第2课第二次鸦片战争导学案(川教版八上)
川教版历史八年级上册第2课《第二次鸦片战争》教学设计
川教版历史八年级上册第2课《第二次鸦片战争》教学设计一. 教材分析《第二次鸦片战争》是川教版历史八年级上册的一课。
本课主要讲述了第二次鸦片战争的起因、过程和结果。
通过本课的学习，学生能够了解第二次鸦片战争对中国历史的影响，以及中国在这一时期所面临的内外压力。
教材内容丰富，插图清晰，有助于学生更好地理解课文内容。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对鸦片战争有一定的了解。
但第二次鸦片战争较为复杂，涉及的人物、事件和条约较多，学生需要更深入地掌握相关知识。
此外，学生对于历史事件的理解和分析能力有待提高，因此在教学过程中需要引导学生从多角度思考问题。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够准确地记住第二次鸦片战争的起因、过程和结果，了解其主要人物和重要事件。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、的民族精神，增强的历史责任感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：第二次鸦片战争的起因、过程和结果。
2.难点：第二次鸦片战争对中国历史的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过播放课件、图片等，为学生营造一个生动的历史情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，培养学生解决问题的能力。
3.小组合作法：学生分组讨论，共同完成学习任务，提高团队合作意识。
六. 教学准备1.课件：制作课件，包括图片、文字、动画等，生动展示第二次鸦片战争的历史场景。
2.教材：准备教材，以便学生随时查阅。
3.问题清单：制定问题清单，引导学生思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示第二次鸦片战争的背景，引导学生回顾已学过的知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师详细讲解第二次鸦片战争的起因、过程和结果，重点突出其主要人物和重要事件。
在此过程中，引导学生关注战争对中国历史的影响。
3.操练（15分钟）学生根据问题清单，分组讨论第二次鸦片战争的相关问题。
1.2第二次鸦片战争 学案2(川教八年级上册)
教学过程：（各项目标具体，细化）
【导】：
复习提问：第一次鸦片战争《南京条约》的签订，给中国带来了什么严重后果？列强是否满足既得的利益？
导入新课
火烧圆明园：在第一次鸦片战争中，由于《南京条约》的签订，英法等资本主义国家在中国攫取了许多权利，但他们贪婪的欲望并没有得到满足，为进一步打开中国市场，扩大侵略权益，无理提出“修约”的要求，遭拒绝后，在此发动侵略战争，以此逼迫清政府就范。
因为这次战争是鸦片战争的继续，历史上称之为第二次鸦片战争。
列强罪行：
【学】：1.即放一段《火烧圆明园》的录像，让学生产生对圆明园的直观印象。
通过视觉，目睹侵略者的野蛮、贪婪与罪恶。
通过听、看活动加深对侵略者罪行的痛恨。
议，即让学生发表议论，谈谈感想，引导学生痛责思恨、激发爱国情绪。
2.对沙俄割地行径，可引导学生进行分析归纳：
教学手段可利用一图一表，先“以表带图”（看表识图），后“以图代表”
（采用地理方位的识记法）。
【议】：“火烧圆明园”即让学生发表议论，谈谈感想，引导学生痛责思恨、激发爱国情绪
为什么中国会遭到如此的劫难，主观原因是什么？（联系“第一次鸦片战争”的内容：清政府的腐败，一再妥协退让，造成中国局势急转直下）人民做出什么反应？（引出太平天国农民运动）农民政权抗击的目标是什么？结果怎么样？最后教师可把第一、二次鸦片战争爆发时间、侵略者、主要内容及结果做个小结，
展示升华
巩固两次鸦片战争的内容，对掌握近代史上列强发动的五大侵华战争知识的完整性做好铺垫。
【练】：反馈检测
根据《俄国侵占中国北方领土示意图》，叙述沙俄侵占我国北方领土的情况，比一比，看谁叙述的更清楚、准确、全面。
作业：辅导书第2课。
川教版历史八上《第二次鸦片战争》word学案
川教版历史八上《第二次鸦片战争》word学案课程标准⏹ 1.明白太平军抗击洋枪队的事迹。
⏹简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的入侵史实。
一、自主先学1、入侵全然缘故：时刻通过：入侵主凶：帮凶：英法联军入侵罪行：沙俄趁火打劫：第二次鸦片战争前后，沙俄采取和手段强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北领土万平方公里。
阻碍：中国半殖民地化程度进一步加深2、抗争：太平军在上海、抗击洋枪队；在浙江慈溪一战，太平军击毙洋枪队头子。
二、合作探究有人说：“第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的连续与扩大”，你觉得这话有道理吗？三、思维拓展材料解析1、材料一：据估量，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万磅。
在场的每个军人都掠夺专门多。
在进入皇宫的宫殿后，谁也不明白该拿什么东西。
为了拿金子而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。
——1860年英国的《泰晤士报》材料二：俄国采取表面调停、实际支持的态度。
在战争中，不花费一文钱、不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。
——马克思请回答：（1）材料中所提到的历史事件发生在哪次战争期间？（2）材料一中，遭到劫掠的是中国的哪个地点？劫掠者是谁？（3）材料二中，俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”指的是什么？(4)什么缘故在第二次鸦片战争中，俄国能“不费一兵一卒取得比其他列强更多入侵权益”？（5）结合所学知识，你有何感想？第2课第二次鸦片战争课程标准⏹ 1.明白太平军抗击洋枪队的事迹。
⏹简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方中国北方大片领土的入侵史实。
一、自主先学1、入侵全然缘故：时刻通过：入侵主凶：帮凶：英法联军入侵罪行：沙俄趁火打劫：第二次鸦片战争前后，沙俄采取和手段强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北领土万平方公里。
1.2第二次鸦片战争导学案八年级历史上册2
第2 课第二次鸦片战争班级: 学生姓名: 编号: 主备人：备课组长:【课标要求】了解英法联军火烧圆明园、沙俄侵占中国大片领土等侵略史实。
【学习目标】1．梳理第二次鸦片战争的基本概况、英法联军火烧圆明园的侵略史实，初步养成历史时序意识和历史空间感。
知道《天津条约》和《北京条约》的内容、沙俄侵占我国北方领土的史实，初步理解第二次鸦片战争带来的影响。
（唯物史观、时空观念）2．解说《第二次鸦片战争形势图》、《沙俄侵占中国北方领土示意图》的历史信息。
（时空观念）3．通过第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄侵占中国大片领土等给中华文明带来的灾难，培养学生的爱国情感，增强学生维护国家民族利益的历史责任感。
（家国情怀）【学习重难点】学习重点：第二次鸦片战争的爆发；英法联军火烧圆明园；沙俄割占中国大片领土；第二次鸦片战争的影响。
学习难点：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大【自主学习】1.英法再次发动侵华战争的原因是什么？借口是什么？大概的经过是怎样的，在这个过程签订了什么条约？2.了解英法联军火烧圆明园的概况，最终签订了什么条约？3.了解沙俄侵占中国北方大片领土的史实，分析第二次鸦片战争的影响。
一、英法再次发动侵华战争1.原因（1）鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步，。
（2）英、法两国在俄、美两国的支持下，分别以“”和“”为借口，对中国发动了第二次鸦片战争。
2.时间：1856年10月—年10月。
3.经过：（第二次鸦片战争的第一阶段：）（1）1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争。
次年,英国和法国联合出兵，攻陷广州。
（2）1858年，英法联军北上，攻陷大沽炮台，逼近天津。
4.结果（1）清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订了《》。
通过这些条约，西方列强获得了等特权。
（2）随后，清政府在与英、法、美签订的《通商章程善后条约》中,又被迫承认了的合法化。
二、火烧圆明园与《北京条约》的签订1.背景：《天津条约》并没有使侵略者满足。
川教版八上第2课第二次鸦片战争教案（精选）
川教版八上第2课第二次鸦片战争教案（精选）第一篇：川教版八上第2课第二次鸦片战争教案（精选）第2课第二次鸦片战争教学目标一、识记和理解知道侵略者强迫清政府签订的《天津条约》和《北京条约》；记住沙俄侵占我国领土的情况；理解第二次鸦片战争爆发的根本原因；列举英法联军抢劫并烧毁圆明园的暴行；了解太平军抗击洋枪队的主要事迹。
二、能力和方法通过分析英法发动战争的根本原因和借口，提高学生透过现象看本质的能力；通过写作以“勿忘国耻”为主题的历史小论文，培养学生吸取历史教训、用文章表达自己的历史情感的能力。
通过动手绘制《清朝前期疆域》简易地图，培养学生利用地图表述历史问题能力，增强学习历史的兴趣；通过学生对历史资料（文字、图片、图表、视频等）的阅读与分析，指导学生从史料中提取有效信息的方法。
三、情感态度价值观通过分析第二次鸦片战争爆发的根本原因和英法发动战争的借口，帮助学生认识西方资本主义侵略势力的丑恶面目；通过揭露英法联军抢劫、火烧圆明园的罪行，教育学生不忘国耻，努力学习，振兴中华；通过学习太平军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强敌、敢于斗争的光荣传统。
教学重点和难点一、重点：英法联军火烧圆明园的罪行；沙俄侵占我国大片领土。
二、难点：分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，说明第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大；运用地图学习历史的技能。
课型常规新课教学。
教学准备教师准备：阅读和收集相关资料，制作多媒体课件；指导学生绘制《清朝前期疆域图》简易地图、安排学生分组。
学生准备：预习课文，阅读和收集相关资料；绘制《清朝前期疆域图》简易地图（图上只标注边界线、长江、黄河和京师）。
教学方法讲解法、讨论法、图示法、读书指导法、谈话法。
教学时间1课时。
教具多媒体课件、自制《清朝前期疆域图》简易地图、课文及地图册中相关插图教学过程课前播放《万里长城永不倒》视频歌曲，以烘托气氛,设置教学情景。
导入新课：以游戏的方式导入：[考考你的眼力]，出示一张《清朝前期疆域图》和一张现在《中国疆域图》。
1.2第二次鸦片战争导学案八年级历史上册
八年级历史上册导学案A．英法联军火烧圆明园B．英法联军发动了第二次鸦片战争C．英法联军伙同俄国侵占了中国大片领土D．清政府被迫签订了《天津条约》2.1856年，英法联军发动了侵略中国的第二次鸦片战争。
之所以称之为“第二次鸦片战争”，正确的理解应该是( )A．第二次鸦片战争是紧接着第一次鸦片战争之后进行的第二次战争B．第二次鸦片战争也是由英军再次挑衅而爆发的C．第二次鸦片战争与第一次鸦片战争的性质是一致的D．因为走私鸦片被制止，英法发动了第二次鸦片战争3．下图中的历史遗址总是激起我们心中阵阵伤痛。
看见它，就会联想到( ) A．英国发动鸦片战争B．英法联军火烧圆明园C．俄国趁火打劫割占中国领土D．八国联军侵华战争4.“英国伦敦的茶商和丝商要求中国开放更多港口城市，降低关税，为此他们不惜推动政府再次发动侵华战争。
”材料中的“战争”使( )A．中国开始沦为半殖民地半封建社会B．中国的半殖民地化程度进一步加深C．中国的半殖民地化程度大大加深D．中国完全沦为半殖民地半封建社会5.鸦片战争结束后，英文期刊《中国丛报》刊载文章介绍中国通商口岸的史地知识;西方传教士凭借《天津条约》不断深入到中国内陆地区。
这些活动( )A．有利于西方技术的传播 B．为进一步侵略中国服务C．使中国主动与世界接轨 D．推动了中国工业化起步6.在1858年第二次鸦片战争期间，广州被攻陷，广东籍的户部侍郎罗惇衍说:“人心愤夷已极，而地方官自夷人入城以来，每讳言夷务，甚至文移公牍，称夷务为洋务，又称为外国事件，不敢斥言夷字。
”这说明( )11.如图纪念章正面刻有拿破仑三世像，背面刻有塘沽、张家湾、八里桥、北京等重要战役的地点，正反面均缝有北京的字样。
该纪念章是法国1860年侵略中国的历史罪证。
这场侵略战争是( )A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．中法战争D．八国联军侵华战争。
八年级历史上册1 2 第二次鸦片战争导学案
八年级历史上册导学案姓名：学科：历史第周八年级授课时间：课题第2课第二次鸦片战争课型：新课第 1 课时【学习目标】：1、识记：第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占的耻辱；2、通过听、看、议，透过现象认识本质，理解列强肆无忌惮侵略我国根源；3、民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发奋学习，努力奋斗。
【学习重点】：第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行。
【学习难点】：中国在第二次鸦片战争中丧失了哪些领土和主权。
【“五步导学”流程】：课前先学先行（预习检测）：一、英法再次发动侵华战争：1、原因：（1）根本原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开，扩大侵略权益。
（2）直接原因（借口）：“事件”，和“事件”。
2、爆发起止时间：年月—— 年月。
3、1858年，清政府被迫与、、、四国分别签订了《》；随后，清政府在与、、签订的《通商章程善后条约》中，又被迫承认鸦片贸易的合法化。
二、火烧圆明园与《北京条约》的签订：1、列强罪行：年，英、法联军攻入北京，10月火烧。
当时的皇帝是：。
2、清政府被迫与中英、中法签订了《》，清政府承认《天津条约》继续有效外，又增开为商埠，割地方一区给英国，赔款额也大幅增加。
三、沙俄侵占中国北方大片领土：1、第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订的一系列不平等条约，共割占中国东北和西北平方千米领土。
近代侵占中国领土最多的国家是沙俄（沙皇俄国）。
2、第二次鸦片战争的影响：第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势力又东南沿海一带深入到地区，沙俄占领中国北方大片领土。
中国的半殖民地化程度加深。
【探究展示】：【课堂小结】：回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点。
【反馈检测】：1、1856年，以哪两国联军为主凶，对中国发动了战争（）A.英美联军B.美俄联军C.俄法联军D.英法联军2、下列条约属于第二次鸦片战争期间签订的是（）A.中英《南京条约》B.中法《黄埔条约》C.中法《北京条约》D.中美《望厦条约》3、在第二次鸦片战争中，充当“帮凶”，且又单独“作案”的国家是（）A.英国B.沙俄C.法国D.美国4、使中国版图由一片“大葡萄叶”变成了一只“大公鸡”的是哪一国家（）A.美国B.英国C.沙俄D.日本5、第二次鸦片战争前后，沙俄侵占中国北方大片领土，期中割占中国领土60多万平方千米的不平等条约是（）A.中俄《瑷珲条约》B.中俄《北京条约》C.中俄《勘分西北界约记录》D.中俄《改订条约》【反思】：。
第2课 第二次鸦片战争 导学案-部编版历史八年级上册
导学案第2课第二次鸦片战争●【教学目标】识记：第二次鸦片战争、英法联军火烧圆明园、沙俄割占中国领土、理解：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续；分析：第二次鸦片战争爆发的原因。
学习重点：英法联军火烧圆明园；沙俄割占中国领土学习难点：第二次鸦片战争爆发的原因。
●【高效学习四步骤】：步骤一：自主预习、构建体系！步骤二：共同探究，集思广益！思考：为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？如果没有“亚罗号事件”和“马神浦事件”，第二次鸦片战争会不会发生？步骤三：课堂练习，学以致用！选择题：（）1．近代史上，中国多次遭到列强侵略，英法发动第二次鸦片战争的根本原因A．增加沿海通商口岸 B．进一步打开中国市场，扩大侵略权益 C．要求清政府允许鸦片贸易 D．允许外国人在内地自由贸易（）2．电影《十二生肖》讲述了成龙扮演的杰克四处寻找“圆明园”十二生肖中失散的最后四个兽首的故事。
这些精美的艺术珍品流失海外是在A.第一次鸦片战争B.第二次鸦片战争时期C.甲午中日战争时期D.八国联军侵华战争时期（）3．马克思说：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国（从中国）”得到更多的好处。
这句话指的是俄国在第二次鸦片战争期间A．取得协定关税特权 B．掠夺圆明园大量珍宝 C．获取中国大量赔款 D．割占中国大片领土步骤四：课后巩固，学会迁移！材料题阅读下列材料，结合所学回答问题。
大不列颠（英国）攻打中国沿海各地，占领北京城，将皇帝逐出皇宫，并得到物质上的保证……应该在夺取北京以后永远占领广州。
——《中国近代史资料选编》请回答：（1）引文所说的是哪次侵华战争？（2在这次战争中，签订了哪些不平等条约？导学案第2课第二次鸦片战争答案步骤一：自主预习、构建体系！一、英法再次发动侵华战争1、进一步打开中国市场，2、亚罗号事件，马神甫事件3、天津条约，北京，二、火烧圆明园与《北京条约》的签订1、，天津，2、英法三、沙俄侵占中国北方大片领土1、150多万2、中国东北和西北3、《北京条约》、《瑷珲条约》4、半殖民地化程度进一步加深步骤二：共同探究，集思广益！会，“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是英法两国发动第二次鸦片战争的借口。
八上第2课导学案
第2 课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行【学习目标】1.简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园的侵略史实；2.简述俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实；3.知道太平军抗击洋枪队的主要事迹。
【基础学习】1、结合学习目标，用圈点勾画法自读教材，标出相关内容。
2、再读教材，完成以下内容：⑴鸦片战争以后，西方列强企图________________________________________________。
于_______年_____月至________年______月，英法联军对中国发动了___________________。
其帮凶是________。
⑵简述英法联军火烧圆明园的罪行。
⑶列举在第二次鸦片战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订的不平等条约：⑷通过这些条约俄国共割占中国东北和西北领土_____________________平方千米，其中割占外心安岭以南、黑龙江以北条约是___________________________________，割占领土面积最大的条约是__________________________________________。
⑸太平天国运动①开始时间：②领导人：③爆发地点：④定都：⑤抗击洋枪队的事迹：⑥失败：【合作交流】1、组内合作交流；2、班级展示交流。
【析疑解难】1、为什么把英法发动的这次战争称之为第二次鸦片战争？2、结合法国作家雨果的话和英国《泰晤士报》报道劫掠的情况，议一议，火烧圆明园是中国近代史上惨痛和耻辱的一页，这一历史事件的发生说明了什么？列强如此嚣张、肆无忌惮的根源是什么？3、太平军将斗争目标首指清政府，体现太平军将士的什么精神？太平军抗击洋枪队又体现了中国人民的什么光荣传统？【达标检测】完成《同步导学与评价》自我测评部分。
【课外学习】1、阅读小诗：英法起祸端，火烧圆明园。
沙俄割领土，一百五十万。
南有太平军，反清抗洋兵。
慈溪杀华尔，千古留美名。
八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争导学案(无答案) 川教版
《第二次鸦片战争》老师的问题：八里桥之战清军战败的原因有哪些？读完短文后你有什么感想？中国有史以来最现眼的一仗，这仗清军死1万5，英法联军死5个1860年9月21日英法联军6000人出通州，吹号角，擂战鼓，沿运河向北京进发，为被俘的谈判代表报仇，4小时后到达八里桥(距通州八里而得名)，桥头有石狮子一对，雄视远方，桥下运河缓缓流过。
八里桥虽其貌不扬，但桥上桥下却是连接京师与南方的水陆要道。
八里桥左右一里清军3万人严阵以待，埋伏在树林灌木丛中，按计划僧格林沁的蒙古马队迎战东路，胜保伏击南路，瑞麟伏击东路。
在联军中担任主攻的法军在孟托班率领下打八里桥，英军从两翼支援，待敌军冲到桥前百米处僧格林沁对敌军开火，然而炮并不准，都从敌人头顶掠过，在远处爆炸，步兵在战壕内放火绳枪也不能有效杀敌。
僧格林沁于是令骑兵出战，旗手挥动黄色帅旗，蒙古马队呼啸出阵，蜂拥扑向敌军，然而法军不是吃干饭的，他们以两连狙击手排成圆阵，四面开火，清军不断落马，跌倒在地，后队仍继续冲锋，长矛如林，箭矢如雨，向法军发射，法军军阵被冲散，蒙古马队一度占上风。
然而这种情况未能持久，当因路况恶劣而中途被阻的英军赶到后战场形势斗转。
英军带来了最新发明的阿姆斯特朗炮，这种后装线膛炮制造精良，炮身轻，射程远，精度高，每门炮重406千克，用四匹马就可轻松拖动。
法军此时也将家底拿破仑炮拿出，映着刺眼的阳光已进入炮位的联军开始射击，能发射12磅炮弹的阿姆斯特朗炮射程超过4500米，一时间一发发炮弹倾泻在桥上，大批清军倒下，桥上的大理石被炸得粉碎，四散飞去，桥上两座石狮子轰然倒塌。
联军的重武器对清军予以巨大打击，在轻武器方面法军使用1849年试制成功的米涅式步枪，长1.4米，重4800克，最大射程近千米，英军装备1852年问世的恩菲尔德轻机枪，此枪装弹快捷，施放灵活，带刺刀，是欧洲最好的机枪，联军的这两种步枪同样给了清军巨大杀伤。
在英军赶来参战3小时后，运河桥上堆满了尸体，守桥将领骑在马上，挥舞黄旗仍然呼喊下令，兵勇围成圆阵，手持火绳枪及弓箭长矛，前仆后继，最终联军以大炮交叉射击，以步兵发起冲锋，步步进逼，杀到桥上，枪战与肉搏片刻后八里桥恢复了平静。
八年级上第2课第二次鸦片战争导学案
中国近代史（上）第一学习主题列强的侵略和中国人民的抗争第2课第二次鸦片战争【学习目标】识记与理解记住第二次鸦片战争爆发和结束的时间及标志；理解第二次鸦片战争爆发的根本原因。
知道外国列强强迫清政府签订的《天津条约》和《北京条约》；了解沙俄侵占中国大片领土的情况；讲述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行；列举太平军抗击洋枪队的主要事迹。
现象看本质的能力；通过编演历史短剧，让学生初步掌握收集、整理、运用历史材料和创新思维的方法和能力、与他人合作做事的能力；通过学习“沙俄侵占中国大片领土”一目，培养学生从历史表格和地图中获取历史信息的能力；通过写作以“勿忘国耻”为主题的历史小论文，培养学生吸取历史教训，进行自我教育，不断完善自我的能力和用文章表达自己历史情感的能力。
情感态度和价值观通过分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，帮助学生认识西方资本主义侵略势力的丑恶面目；通过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻，努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感；通过学习太平军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、敢于胜利的光荣传统。
【重点难点】重点：英法联军火烧圆明园的罪行；沙俄侵占中国大片领土。
难点：分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，说明第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。
【学法指导】自主学习合作探究法、问题探究法、图形结合法、图表归纳法、多媒体辅助导学过程方法导引【自主学习，基础过关】相信自己，我一、自主检测：1.年10月，两国为了扩大侵略权益，进一步打开中国的市场，分别以和为借口，炮轰广州，第二次鸦片战争爆发。
1860年英法联军攻占，火烧。
清政府被迫签订了《北京条约》，中国丧失了更多的领土和主权。
2.第二次鸦片战争爆发后，趁火打劫，侵占中国多万平方千米的领土。
3.1851年，领导的太平天国农民革命运动爆发。
太平军攻占南京后，改南京为天京，建立了政权。
4、1860年，太平军在李秀成指挥下在大败洋枪队。
第2课第二次鸦片战争导学案
川教版八年级历史上册第一学习主题：列强的侵略和中国人民的抗争第2课《第二次鸦片战争》导学案一、学习目标记住第二次鸦片战争爆发和结束的时间及标志；理解第二次鸦片战争爆发的根本原因；知道外国列强强迫清政府签订的《天津条约》和《北京条约》；了解沙俄侵占中国大片领土的情况；讲述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行；列举太平军抗击洋枪队的主要事迹；透过现象再次看到西方列强侵略的野心和清政府腐败无能的本质；树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感和继承中华民族不畏强暴、敢于斗争、敢于胜利的光荣传统。
二、学法指导联系已学习的雅克萨之战和第一次鸦片战争等旧知识，进行全面的分析比较和归纳历史问题；认真阅读教材，识别地图，把历史材料和地图联系起来进行想象，建立正确的历史时空观念；课前课后通过多种途径查询第二次鸦片战争的相关资料。
三、预习攻略1、年10月，英、法两国为了扩大侵略权益，进一步打开中国的市场，分别以“”和“”为借口，炮轰，第二次鸦片战争爆发。
2、1860年联军再次攻占，进攻，火烧，清政府被迫签订了《北京条约》，中国丧失了更多的和，中国的半殖民地化的程度进一步加深。
3、第二次鸦片战争爆发后，趁火打劫，侵占中国多万平方千米的领土。
4、1851年，领导的太平天国农民革命运动爆发，太平军攻占南京后，改南京为，建立了与清政府对峙的政权。
5、1860年，太平军在的指挥下，在大败美国人领导的洋枪队。
1862年，太平军在浙江击毙了洋枪队领队华尔。
1864年，太平军在金坛再次大败洋枪队，击伤头目，但太平军最后被中外反动势力联合绞杀了。
四、合作探究1、英、法两国为什么要发动第二次鸦片战争?2、列举在第二次鸦片战争中列强所犯下的罪行，列强的行径再次验证了什么道理？3、根据课文上俄国侵占中国大片领土的一图一表，叙述沙俄侵占我国领土的情况。
比一比，看谁叙述的更清楚、准确、全面。
五、巩固检测1、西方列强发动第二次鸦片战争的根本原因是（）A．使鸦片贸易合法化 B．中国市场更加开放，扩大侵略权益C．让外国使节进驻北京 D．利用“亚罗”号事件和马神甫事件侵略中国2、位于北京西郊的圆明园曾是一座举世无双的皇家园林。
第1学习主题 第2课 第二次鸦片战争 教案(川教版八年级上)
第2课第二次鸦片战争【教学目标】：识记和理解：了解战争期间，列强的罪行（圆明园+领土），农民起义军反抗斗争的历史史实。
能力和方法：自主学习（听、看、议），培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质（即列强肆无忌惮的根源），从中领会太平天国农民运动斗争的首指目标为什么是清政府。
情感态度与价值观：分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。
【重点、难点】重点：火烧圆明园、沙俄侵占中国大片领土。
难点：分析战争爆发的根本原因。
【教法与学法】教法：导学、探究。
学法：阅读、讨论、探究。
【教学过程】一、复习导入：《南京条约》的签订，给中国带来了什么严重后果？列强是否满足既得的利益？二、新课教学（一）火烧圆明园1、英法发动第二次鸦片战争：阅读并讨论：第二次鸦片战争的起因和目的。
得出结论：…是鸦片战争的继续和扩大，性质是一样。
学生找一下两次鸦片战争的不同处：第二次鸦片战争的发动者是英法联军。
2、战争经过：指导学生通过辨析历史地图的方法了解第二次鸦片战争的简单经过。
3、英法联军火烧圆明园阅读史实，一方面认清：英法侵略者的强盗嘴脸；另一方面认清遭受列强欺辱的重要原因是政府的腐败无能。
通过以下层层递进式的问题引导学生学习。
问题：①圆明园是一座什么样的园林？②侵略者对它进行了怎样的抢掠？③为什么说圆明园的被毁是人类文明的一次浩劫？④面对侵略者的野兽行为，统治者又如何对待？⑤通过这个事件，你认为说明了一个什么问题？然后采用启发、引导，鼓励学生阐述看法，并正确评价。
培养学生敢于阐述自己想法的勇气和能力。
4、《北京条约》的签订和第二次鸦片战争的结束。
（二）沙俄侵占中国大片领土1、指导学生掌握“列表法”、“识别历史地图法”，来充分强调沙俄的趁火打劫。
首先，借助《俄国割占中国北方领土示意图》，回忆中俄之间一个平等的边界条约及其简单内容。
指出：战争期间，清政府既要面对侵略，又要镇压太平天国，使沙俄在北方有可乘之机。
八上第2课 第二次鸦片战争 导学案
8.史料实证是学习历史的重要方法，下列能够证明第二次鸦片战争中西方列强严重破坏中国优秀文明成果的证据是（）
9.阅读下列材料：
在谈到第二次鸦片战争时，法国海军上尉巴吕直言不讳：“野蛮战争的邪恶，必然导致这些与我们自诩的文明格格不入的种种行径。”他评说的史实是（）
（2）在对比的基础上，组内讨论：列强通过第二次鸦片战争获取了哪些更多的侵略利益？
（3）总结：第二次鸦片战争对中国社会的影响？
【概括归纳、总结提升】
学完本节课，你得到了什么启示
当堂检测：
1.之所以说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，主要是因为（）
A两次战争的性质相同B两次战争的规模相同
C发动战争的国家相同D挑起战争的借口相同
A．南京大屠杀B．割占台湾岛C．火烧圆明园D．镇压义和团
10.阅读下列材料回答：
材料一：“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。”
——维克多•雨果《致巴特利尔上尉》
第2课：第二次鸦片战争
班级：姓名使用时间：
学习目标：
1、了解英法两国发动侵华战争，英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订不平等条约等基本史实；
2、认识近代中国遭受的沉重苦难是列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的；
3、分析第二次鸦片战争期间，中外签订的一系列不平等条约对中国的影响，提升分析历史问题的能力。
重点：了解第二次鸦片战争期间英、法、俄等国的侵略事实。
A中俄《瑷珲条约》B中俄《勘分西北界约记》
C中俄《北京条约》D中俄《改订条约》
川教版历史八年级上册学案第2课 第二次鸦片战争
第2课第二次鸦片战争【学习目标】1.记住第二次鸦片战争爆发和结束的时间及标志；2.知道英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行。
3.理解第二次鸦片战争爆发的根本原因。
4.了解沙俄侵占中国大片领土的情况。
5.列举太平军抗击洋枪队的主要事迹。
【课前导学】1.小组合作：阅读教材，划出重要知识点。
2.小组合作：观察插图，提取历史信息。
3.小组合作：完成下列填空，理顺基础知识。
（1）年，两国为了，进一步，分别以“”和“”为借口，发动新的侵华战争。
这场战争是鸦片战争的和，历史上称为。
1860年，英法联军攻占，火烧。
清政府被迫签订了，中国丧失了更多的领土和主权。
（2）第二次鸦片战争爆发后，趁火打劫，侵占中国多万平方千米的领土。
（3）年，领导的农民革命运动爆发。
年，太平军在指挥下在大败洋枪队。
1862年，在浙江击毙洋枪队领队；1864年，在再次大败洋枪队，击伤头目。
【演练展示】1.知识再现：针对小组合作1，归纳本节课知识点。
2.图说历史：针对小组合作2，观察插图，说出提取到的历史信息。
3.夯实基础：针对小组合作3，核对填空答案，小组自纠自查。
【质疑拓展】1.小组讨论：英、法为什么发动此次侵华战争？这场战争为什么称为第二次鸦片战争？2.小组讨论：第二次鸦片战争期间签订了哪些不平等条约使中国丧失了哪些主权，给中国带来了哪些影响？3.小组讨论3：本课学习中，你的疑问是。
【当堂检测】（）1.电影《十二生肖》讲述了成龙扮演的杰克四处寻找“圆明园”十二生肖中失散的最后四个兽首的故事。
这些精美的艺术珍品流失海外是在A.第一次鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争（）2.下列国家中，在第二次鸦片战争期间表面充当调停、实际是帮凶的是：①美国②法国③日本④俄国A.①②B.③④C.①④D.②③（）3.近代史上，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占我国东北和西北领土一百五十多万平方公里，其中割占领土最多的条约是A.《瑷珲条约》B.《北京条约》C.《改订条约》D.《勘分西北界约记》（）4.近代史上割占中国领土最多的国家是A.俄国B.法国C.美国D.英国（）5.太平军英勇抗击中外反动势力在1862年慈溪战役中击毙的“洋抢队”头目是A．戈登B．西摩尔 C．华尔D．瓦德西【练习巩固】1.阅读下列材料，回答问题。
川教版历史八年级上册第2课《第二次鸦片战争》教学设计1
川教版历史八年级上册第2课《第二次鸦片战争》教学设计1一. 教材分析本课是川教版历史八年级上册第2课《第二次鸦片战争》，主要讲述了第二次鸦片战争的发生、过程及其对中国历史的影响。
通过本课的学习，学生可以了解第二次鸦片战争的背景、原因、经过和结果，认识其对中国近代史的影响，从而培养学生对历史的认识和理解能力。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经学习了第一次鸦片战争的相关知识，对鸦片战争的历史背景和原因有一定的了解。
但第二次鸦片战争与第一次鸦片战争在时间、过程和影响上有所不同，需要引导学生进一步深入学习，理清两者之间的联系和区别。
三. 教学目标1.知识与技能：了解第二次鸦片战争的背景、原因、经过和结果，认识其对中国近代史的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对历史的认识和理解能力，增强民族自豪感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：第二次鸦片战争的背景、原因、经过和结果。
2.难点：第二次鸦片战争对中国近代史的影响。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读教材，了解第二次鸦片战争的基本知识。
2.合作探讨：分组讨论，分析第二次鸦片战争的原因和影响。
3.案例分析：通过典型个案，引导学生深入剖析第二次鸦片战争的历史背景和影响。
4.历史地图：利用历史地图，帮助学生直观地了解第二次鸦片战争的地理范围和战争路径。
六. 教学准备1.教材：川教版历史八年级上册。
2.课件：第二次鸦片战争的背景、原因、经过和结果的图片、文字资料。
3.历史地图：第二次鸦片战争的地图。
4.视频资料：第二次鸦片战争的影视资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用历史地图，引导学生回顾第一次鸦片战争的经过和结果，引出第二次鸦片战争。
2.呈现（10分钟）利用课件，呈现第二次鸦片战争的背景、原因、经过和结果。
引导学生关注第二次鸦片战争与第一次鸦片战争的区别和联系。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析第二次鸦片战争的原因和影响。
历史八年级上册第2课 《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》导学案
第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行【学习目标】1． 识记第二次鸦片战争发生时间及发动战争的国家。
2． 知道英法联军火烧圆明园史实。
3． 知道俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
【活动方案】活动一：自读教材，感知基本史实浏览教材P7～11，在下面时间轴上相应时间点发生的重大事件，并写在时间轴的下方。
活动二：阅读教材，了解第二次鸦片战争的列强及其侵华罪行。
阅读教材P7-8法国大作家雨果的话和英国《泰晤士报》报道并观察下列图片，知道英法联军火烧圆明园史实。
请回答：（1）小明打算用上面两幅图片在班里举办历史图片展览。
他这次展览的主题是关于哪次战争的？（2）你知道图1中正在进行抢劫的强盗是哪两国人吗？他们的帮凶是谁？他们的行为与图2的景象有什么关系？（3）有人说：“在该次战争中，俄国不需花费一文一钱，不必动用一兵一卒，而能比任何一个国家得到更多的好处。
”这里“更多的好处”指什么？（4）通过这一主题展览，你对西方列强有何认识？ 1851年 1856年10月 1860年10月 1864年【检测反馈】（）1．马克思称第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张，你认为下面能支持马克思观点的内容是A．英法以捏造的理由作为同中国开战的借口 B．英法勾结美国和沙俄共同侵略中国C．英法联军洗劫并焚毁了圆明园D．清政府增开商埠、英法扩大商品输出（）2．有人说：“在第二次鸦片战争中，俄国不需花费一文一钱，不必动用一兵一卒，而能比任何一个国家得到更多的好处。
”这里“更多的好处”指（）。
A．中国允许俄国在中国开设工厂B．割占中国150多万平方千米土地C．强迫清政府开放数处通商口岸D．从中国抢走了圆明园中的珍藏（）3．小明在参观某一纪念馆时看到右边这一图片，这一事件应发生在联军在圆明园内狂欢A．明末清初B．虎门销烟期间C．鸦片战争期间D．第二次鸦片战争期间（）4．历史老师请四位同学说出关于太平天国运动的内容，他们下面的说法不正确的是A．太平天国运动的主要领导人是洪秀全B．太平天国运动爆发的原因是列强对中国发动了第二次鸦片战争C．太平军建立了自己的政权D．这次农民运动的结果是在中外反动势力的联合绞杀下失败（）5．美国《纽约时报》在清朝咸丰年间曾以《清军投降，北京城楼升起英法旗》为题，大幅报道近代中国发生的一件大事。
八年级历史上册2.第二次鸦片战争导学案(无答案)川教版
第2课 第二次鸦片战争成都市龙泉驿区第十五中学曾平 :点击新目标1. 记住第二次鸦片战争的起止时间、 侵略国家、签订条约的名称；知道太平军抗击洋枪队的主要情况;2. 理解英法联军火烧圆明园及沙俄侵占中国大片领土；3. 分析第二次鸦片战争的根本原因及影响；:…链接旧知识读一读：第一课丛书 P2知识建构。
填一填：第一个不平等条约是： 《 》中国近代史的开端是： ________________ :］课堂进行时【课堂热身】读教材正文、勾画要点、完成填空；小组交流检查、订正答案；全班交流。
'■ 3.影响：中国丧失了 更多的领土和主权。
【情景创设】2020 年2月26日，清朝圆明园被盗文物鼠首、 兔首铜像以2800万欧元在法国巴黎高价拍卖。
圆 明园十二生肖铜兽首原是在圆明园西洋楼，海晏堂前的扇形水池喷水台南北两岸12石台上的。
十二生 肖铜像以水报时，闻名世界。
这些文物是如何流失海外的？【新课解读】（一）第二次鸦片战争1、 阅读教材8-10页，填一填：第二次鸦片战争始于 ______________ ，结束于 _________ 。
战争性质：______________________________ ；中国战败，被迫签订了《天津条约》和《“ 》2、 阅读下列材料回答相关问题：材料一圆明园海晏堂被毁前旧迹图 圆明园遗址厂 J 根本原因：r 进一步打开 _______________ 。
第1.原因1借口： “ ____________________ ”，“马神甫事件”次鸦’片2.战争起止时间： ________________ 。
r 侵略国家：英八 ________ 、俄。
「①1858年，签订《天津条约》。
概况］大事件y ②火烧 ______________________ 。
「 I ③沙俄侵占中国 __________ 多万平方千米领土。
L 结果：签订《 》 太 平 军 抗 击材料二俄国不要花费一文钱，出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。
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第2课第二次鸦片战争
编写人：丰县群益中学张旭东审稿人：高华
【目标要求】
1.识记与理解：
记住第二次鸦片战争爆发和结束的时间及标志；理解第二次鸦片战争爆发的根本原因。
知道外国列强
强迫清政府签订的《天津条约》和《北京条约》；了解沙俄侵占中国大片领土的情况；讲述英法联军抢劫
并火烧圆明园的暴行；列举太平军抗击洋枪队的主要事迹。
2.能力与方法：
通过对英、法发动第二次鸦片战争根本原因的分析，提高学生透过现象看本质的能力；通过编演历史
短剧，让学生初步掌握收集、整理、运用历史材料和创新思维的方法和能力、与他人合作做事的能力；通
过学习“沙俄侵占中国大片领土”一目，培养学生从历史表格和地图中获取历史信息的能力；通过写作以
“勿忘国耻”为主题的历史小论文，培养学生吸取历史教训，进行自我教育，不断完善自我的能力和用文
章表达自己历史情感的能力。
3.情感态度与价值观：
通过分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，帮助学生认识西方资本主义侵略势力的丑恶面目；通过揭
露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻，努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫
有责”的责任感；通过学习太平军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴、敢于斗争、敢于胜利
的光荣传统。
【预习导学】
1. 年10月，英、法两国为了扩大侵略权益，进一步打开中国的市场，分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，炮轰广州，第二次鸦片战争爆发。
1860年英法联军攻占，火烧。
清政府被迫签订了《北京条约》，中国丧失了更多的领土和主权。
2.第二次鸦片战争爆发后，趁火打劫，侵占中国多万平方千米的领土。
3.1851年，领导的太平天国农民革命运动爆发。
太平军攻占南京后，改南京为天京，建立了政权。
1860年，太平军在李秀成指挥下在大败洋枪队。
1862年，在浙江击毙洋枪队领队华尔；
1864年，在金坛再次大败洋枪队，击伤头目。
【问题探究】
2009年2月26日，清朝圆明园被盗文物鼠首、兔首铜像（见下图）以2800万欧元在法国巴黎高价拍卖。
1.这两件鼠首、兔首铜像是什么文物，价值如此之高？
2.法国大作家雨果曾将圆明园赞颂为可以同希腊帕提侬神庙、埃及金字塔、罗马竞技场、巴黎圣母院相提
并论的人类一大奇迹。
那么圆明园是怎么被烧成一片废墟的？文物又是如何流失海外的？
3.在第二次鸦片战争中，哪一个国家趁火打劫割走了中国近十分之一的国土？
学习本课，你将看到灾难深重的祖国母亲怎样被侵略者肆意宰割、蹂躏，蒙受着亘古未有的屈辱。
【例题精析】
1.2009年2月26日，圆明园被盗文物鼠首、兔首铜像以2800万欧元在法国高价拍卖。
鼠首、兔首铜像被
盗于（）
A.鸦片战争期间
B.第二次鸦片战争期间
C.甲午中日战争期间
D.八国联军侵华战争期间
解析：答案选B。
本题以令国人痛心疾首的文物拍卖为切入点，让学生记住第二次鸦片战争之国耻。
2.从本质上看，两次鸦片战争爆发原因的相似点是（）
A．打开中国市场，谋求在华权益 B．教训清朝使其顺应要求
C．严厉镇压中国人民的革命运动 D．维护鸦片贸易的合法化
解析：答案选A。
侵略者冠冕堂皇的各种理由下掩盖的丑恶嘴脸目的是打开中国市场，谋求侵略利益。
【目标检测】
1.第二次鸦片战争爆发的根本原因是列强要（）
A．使鸦片贸易合法化 B．中国市场更加开放，扩大侵略权益
C．让外国使节进驻北京 D．利用“亚罗”号事件和马神甫事件再次侵略中国
2.位于北京西郊的圆明园曾是一座举世无双的皇家园林。
但是，今天的圆明园只留下一片断垣残壁。
圆明园毁于下列哪一次战火？（）A．鸦片战争 B．中法战争 C．第二次鸦片战争 D．甲午中日战争
3.1861年，维克多·雨果在给朋友的信中怒斥了火烧圆明园的罪行：“我们的眼里中国人是野蛮的，
可是你看文明人对野蛮人干了些什么？”信中的“文明人”指的是（）A．英国军队B．法国军队 C．英法联军 D．八国联军
4.1860年的《泰晤士报》曾报道：据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。
在场的每个
军人都掠夺很多。
在进入皇宫的宫殿后，谁都不知道该拿什么东西。
这则报道反映的事件是（）A．英法联军在广州烧杀劫掠 B．英法联军在天津烧杀劫掠
C．英法联军在北京火烧圆明园 D．八国联军占领北京紫禁城
5.一名同学参加第二起跑线的知识问答，有一道历史必答题：“中国近代史上割地最多的不平等
条约”。
下列选项中正确的是（）A．《南京条约》B．《天津条约》C．《瑷珲条约》D．《北京条约》
6.历史兴趣小组同学在测绘清王朝国土面积时，发现现在中国国土面积与当时相差很多。
造成这种
局面的原因的是（）
A．第一次鸦片战争英国占领了香港岛
B．甲午中日战争日本侵占我国沿海岛屿
C．美国“门户开放”政策造成的后果
D．第二次鸦片战争俄国割占的结果
7.下列关于第一、二次鸦片战争的说法，正确的是（）
①都是外国资本主义列强为打开中国市场而发动的
②都使中国丧失了大片领土和主权
③都强迫中国签订了不平等条约
④发动两次战争的侵略者都有英国
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
8.第二次鸦片战争中清政府与列强被迫签订的不平等条约有（）
①《天津条约》②《南京条约》③《北京条约》④《瑷珲条约》
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
9.在中国近代，在浙江慈溪一带流传着这样一首民歌：“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。
鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。
”这里的“红头军”指的是（）A．太平军 B．湘军 C．八国联军 D．英法联军
10.太平军大败洋枪队的地点有（）
①青浦②慈溪③金坛④上海
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
11.阅读下列材料：
材料一北京时间2009年2月26日凌晨，佳士得拍卖行不顾中国政府和民间强烈反对，在巴黎大皇宫举办拍卖会，执意拍卖140多年前被抢掠走的中国圆明园文物鼠首和兔首雕像（见下图），两座铜像
分别以1400万欧元被拍卖（后因种种原因未能完成拍卖）。
一一摘编自新华网
兔首鼠首
材料二
圆明园海晏堂被毁前旧迹图圆明园遗址
请回答：
(1)兔首和鼠首是在中国近代史上哪次战争中被掠走的？火烧圆明园的侵略者是谁？
(2)兔首和鼠首被掠流浪经历是近代中国屈辱历史的真实写照，“她们”被中国人民深深挂念，理应回
到祖
国怀胞。
你认为应当采取什么方式让“她们”回家，并陈述其理由。
【质疑反思】
【目标检测】
1-5题： B C C C C；6-10题：D B C A B。
11.(1)第二次鸦片战争（或1860年英法联军侵华战争）；英法联军。
(2）方式一：以国家名义，通过外交途径索回。
理由：这些属于因战争而流失的文物，根据有关国际
公约，应当归还中国；方式二：国家通过与拥有者协商购回。
理由：文物的拥有者是通过购买等
方式获得的，需要获得一定的经济补偿；方式三：国家通过法律程序索回。
理由：这些文物是通
过非法途径流失到国外的，文物的所有权永远属于中国。
方式四：以个人或民间团体名义与拥有
者协商（或竞拍）购回，并捐赠给国家。
理由：让流失海外的珍贵文物回归祖国是一种爱国义举，
己有许多珍贵文物通过这一方式回归祖国，等等。
（只要能答出上述一种方式或除上述以外的其它方式并陈述理由，言之有理皆可）。