2021年跳房子-活动方案.
跳房子的教案精选6篇
跳房子的教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康教育活动教案《跳房子》2篇
中班健康教育活动教案《跳房子》 (2)中班健康教育活动教案《跳房子》 (2)精选2篇（一）一、活动目标：1. 让幼儿学会正确跳跃、跳房子的方法。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
二、活动准备：1. 跳房子的道具：一些大大小小的纸箱。
2. 盖子：用于拼成“房子”的盖子。
3. 平坦的活动场地。
三、活动流程：1. 介绍游戏规则和目标：幼儿被分成若干组，每组有一个“房子”，其余幼儿将轮流跳过“房子”。
每个人轮流跳过后，跳过的幼儿可以去拼“房子”。
如果成功拼成“房子”，则下一轮由下一个幼儿跳过。
“房子”拼成后，可以升级为更大的“房子”。
2. 呈现正确的跳跃动作：让幼儿肢体动作愈发柔软，尤其是脚踝和脚下的肌肉要放松，这样能减少脚受伤的可能性。
同时，还可以向幼儿展示正确的跳跃模式，比如双脚在空中交替行动。
3. 幼儿分组：将幼儿分成若干组，每组有一个“房子”的制作者。
4. 针对幼儿的练习：给幼儿一些比较简单的动作练习，帮助他们熟悉和掌握正确的跳跃方式，如蛙跳、绳子跳、单脚跳等。
5. 开始游戏：让幼儿按照顺序轮流跳过“房子”。
6. 鼓励幼儿：给予幼儿鼓励和赞美，提高他们的参与度和动力。
7. 观察和评价：观察幼儿的跳跃动作和掌握情况，根据情况对幼儿给予评价和指导。
8. 升级“房子”：当一组幼儿成功拼成“房子”后，可以用盖子升级成更大的“房子”，让幼儿继续跳跃挑战。
9. 游戏结束：当所有组的幼儿都完成了跳跃挑战或者时间到了，活动结束。
四、教师角色：1. 教师可以起到组织和引导的作用，指导幼儿正确的跳跃方式。
2. 教师可以鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的参与热情。
3. 教师可以观察和评价幼儿的表现，给予适当的指导和鼓励。
五、注意事项：1. 活动场地应该是平坦的，没有障碍物，以确保幼儿的安全。
2. 跳房子的道具应该选用轻便的纸箱，以减少幼儿跳跃时的受伤风险。
3. 教师在活动中应关注幼儿的参与度和动作的正确程度，及时给予调整和指导。
《跳房子》体育教案
《跳房子》体育教案《跳房子》体育教案1活动目标：1、教幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿动作的灵活性、协调性。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：在纸板上画好格子房子(长方形、正方形和半圆形组成的房子)活动过程：一、教师带幼儿入场，做准备活动。
如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等二、引出活动主题《跳房子》学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。
三、讲解游戏玩法与规则游戏开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子，再双脚跳到第二个格子上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。
规则：脚不能踩线。
请个别幼儿示范游戏，就出现的问题交流讨论幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题随时纠正。
四、放松活动。
带领幼儿学小鸟飞回教室。
活动反思：一提起“跳房子”相信很多80年代的同事们都会与我一样，回想起自己小时候的情景，这是一个大众化的游戏，也是很受欢迎的游戏之一，不管是以前还是未来。
为了不让这一有趣的古老游戏失传，上周，我也组织我班幼儿进行了“跳房子”这一游戏。
选择在这一个时期上这个游戏，是因为其玩法正好适合幼儿的体育技能发展水平，让幼儿通过游戏来练习练习双脚向前跳，锻炼幼儿平衡及身体协调能力, 激发幼儿对民间游戏的兴趣。
在本节课中，由于是第一次接触这一个游戏，我只画了简单的五层房子，让幼儿进行跳跃的练习，为了不使幼儿运动过度造成损伤。
接着我先示范跳房子的玩法，再让幼儿先独自进行练习，掌握技能，待幼儿基本上掌握后，将幼儿分为四组，以接力赛的形式，让幼儿进行分组比赛。
采用比赛形式进行活动是为了不让幼儿产生重复单一的练习而厌倦活动的感受，并且比赛形式还有利于培养幼儿的集体荣誉感与体会与同伴共同合作的乐趣，让幼儿乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。
本节课幼儿的情绪高昂，不仅得到了体能上的锻炼，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本达到了我预先制定的目标，相对来说，是一节较为成功的体育活动课。
跳房子户外游戏教案
跳房子户外游戏教案作为一名教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写呢？牛牛范文为您带来了10篇跳房子户外游戏教案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
《跳房子》教案篇一教材分析：中班幼儿已经掌握单脚跳、双脚跳、跨跳等基本动作。
本次活动引导幼儿结合图形板的不同形状作出判断，用不同的跳法进行游戏，锻炼幼儿的快速反应能力和身体协调性，鼓励幼儿在快乐的游戏中进行动作的练习，在合作游戏中体会体育活动带来的快乐。
活动目标：1、现固单脚跳、双脚跳、跨跳的基本动作。
2、能用图形板组合成不同造型的房子，能根据图形的变化做不同的动作，发展快速反应能力。
3、在合作游戏中体验规则的重要性。
活动准备：正方形、长方形、梯形图形板若干。
活动建议：1、请幼儿每人自选一块图形板，跟着音乐创造性地做动作，如开汽车、自抛自接跨跳等2、引导幼儿复习各种跳的动作，探索根据图形变换不同的跳法。
（1）请幼儿把图形板随意摆放在地上，自由探索各种跳的动作，如单脚跳、跨跳、双脚跳等。
（2）针对个别动作不规范的幼儿进行示范指导。
3、请幼儿分组玩“跳房子”游戏，进一步巩固跳的动作。
（1）引导幼儿自主布置游戏场地请手持梯形板的幼儿将图形板连接成一条长长的小河。
请手持正方形板和长方形板的幼儿用图形板拼摆出各种造型的房子。
（2）介绍游戏规则：正方形单脚跳，长方形双脚跳，梯形跨跳。
（3）幼儿鱼贯进行练习，教师巡回指导，针对个别动作不规范的幼儿进行示范指导。
（4）幼儿分组竞赛，依次出发。
每个幼儿完成动作后，跑回拍下一个幼儿的手。
动作不规范的幼儿须重新做一次，最先完成比赛的小组获胜。
4、请幼儿坐在图形板上，跟着音乐进行腿部放松活动。
《跳房子》教案篇二活动目标：1、大胆探索跳房子，体验与同伴合作游戏的快乐。
2、学会单脚踢物，能自主创新跳房子的玩法。
3、练习单脚行进跳，学习单脚踢物的动作要领，提高大肌肉群动作的协调性、灵敏性。
体育活动跳房子教案
体育活动跳房子教案体育活动跳房子教案（精选5篇）体育活动跳房子教案1设计意图民间体育游戏丰富多彩，在有一定的参与群体和认识程度的幼儿园体育教学中开展一些民间体育游戏活动，不仅可以更好地发展和弘扬传统民族体育文化，对幼儿的求知领域、精神领域的影响更是有着深远的意义。
本活动选择形式多样、趣味性强、民间流传广泛的游戏《跳房子》为主要内容，活动中遵循幼儿运动认知特点和技能形成规律，以节奏跳房子激发兴趣，充分调动幼儿的积极性。
体验到民间体育游戏带给他们的成功与欢乐，也有效地提升民间体育游戏的价值和意义。
活动目标：1、能够和同伴合作共同探索用不同的方法跳格子。
2、通过讨论商量自由拼搭，共同合作玩游戏。
3、在活动中能够遵守规则，乐于听取同伴的意见。
活动准备：1、纸板25块、贴上房型图纸的房顶4个、1――7数字卡片共4组2、哨子，音乐（快乐崇拜、轻音乐），2、幼儿有听口令迅速结伴游戏的经验活动过程：一、开始部分热身运动“韵律操”（石头剪刀布游戏）二、基本部分1、四人合作跳格子（1）幼儿自由合作，四人一组初次尝试跳格子。
师：你们每个人手上的纸板除了可以用来做操还可以放在地上拼一拼，跳一跳呢。
不过跳的时候要注意：第一不能踩到格子的线上，第二每个格子都要跳到。
下面请你们四个小朋友一组，找个空地方去试一试。
（2）幼儿初次尝试，教师指导（3）幼儿展示，教师帮助幼儿从中总结出怎样跳可以避免违反规则。
教师：刚才我们定了哪两个规则？请个别幼儿展示教师：怎么做能让自己不跳到格子线上呢？（先用眼睛看准了，跳一下停一下，最后也要轻轻跳出来。
）2、按图纸要求跳格子（1）教师：瞧一瞧，这一次老师把每组加了几块纸板？我还给你们准备了房顶呢，请你先和你的朋友按照房顶上的图示来拼格子，然后试一试用不同的跳法来跳过房格子。
（2）幼儿再次尝试，教师指导（3）幼儿展示，教师总结师：刚刚我看见有好多小朋友用不同的方法又快又稳得跳过了我们的房子，谁上来试试？教师：他用了几种跳法？他跳了几下？看来只要动脑筋就能想到最快的跳法。
大班优秀体育活动教案《跳房子》3篇
大班优秀体育活动教案《跳房子》大班优秀体育活动教案《跳房子》精选3篇（一）教案名称：跳房子课程目标：1.培养学生的协作能力和团队合作精神。
2.提高学生的身体素质和协调能力。
3.培养学生的勇敢和冒险精神。
教学内容：本节课将引导学生参与跳房子活动，通过跳跃和协作来达到团队合作和锻炼身体的目的。
教学准备：1.准备绳子或标志物来画出跳房子的地面。
2.为每个小组准备一个重物，如小球或绳球。
教学过程：步骤一：引入活动1.老师向学生介绍本节课的活动名称和目标。
2.向学生解释跳房子的规则和要求：跳出房子时，两只脚都必须离地，不能触碰到房子的边。
步骤二：组织活动1.将学生分为若干小组，每个小组站在一个跳房子上。
2.每个小组选择一名学生来担任“监视员”，负责检查其他小组的跳跃动作是否符合规则。
3.在每个小组的跳房子距离前放置一个重物，其他小组的成员需要跳过这个重物。
4.所有小组同时进行跳房子的活动，每次跳房子的轮数可以根据实际情况调整。
步骤三：游戏结束1.活动结束时，老师和学生一起总结本节课的收获和体验。
2.根据活动的表现，可以给予小组或个人一些奖励或鼓励。
教学拓展：1.可以引导学生设计不同形状和难度的跳房子地面，增加挑战性。
2.可以添加其他的规则，如跳房子时要喊出数字、颜色或字母等，让学生在跳跃的同时进行思维训练。
评估方法：1.观察学生在活动中的参与程度和团队合作精神。
2.观察学生的跳跃动作是否规范和协调。
3.可以进行小组之间的比赛，评选出最佳团队和最佳个人。
教学延伸：学生可以自己在其他时间和地点进行跳房子的活动，继续锻炼身体和培养团队精神。
另外，可以邀请家长或其他年级的学生来观摩和参与，增加活动的趣味性和多样性。
大班优秀体育活动教案《跳房子》精选3篇（二）教学目标：通过参与轮胎乐翻天体育活动，培养学生的团队合作精神、协调能力和体能素质。
教学内容：轮胎乐翻天体育活动教学准备：- 大操场或室内场地- 轮胎（足够数量）- 标志物（如彩旗、腰带等）- 停表教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 全班站成一圈，进行简单的热身活动，如颈部转动、扭动腰部、双臂摆动等。
2021年《跳房子》大班教案
2021年《跳房子》大班教案2021年《跳房子》大班教案1活动目标：1、在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能力。
2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。
3、乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：幼儿园器材呼啦圈、摆设场景活动流程：1、介绍场地情景，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验2、讲解跳房子的基本方法。
4、老师巡视指导。
5、小姐幼儿自由练习，引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进？6、游戏：游戏：比比--跳房子1、解活动的玩法，规则。
2、四组，比一比，那组最棒！3、结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。
活动反思：1. 本次活动课是根据我们孩子的年龄特点接受能力来设计的，由于我们班幼儿没有玩过类似的游戏，因此我在设计时先从简单的开始，让幼儿掌握游戏规则，孩子们非常喜欢这个游戏。
2. 本次活动我由易入难的推进活动进程在幼儿掌握一种玩法规则后再扩充其他玩法。
3. 从活动情况看孩子都能清楚游戏的规则。
4. 不足的是，由于较少开展类似活动，所以孩子们在单脚跳格踢串珠时容易失去平衡。
2021年《跳房子》大班教案2活动设计背景幼儿对体育游戏课十分感兴趣，但对数的概念却显得枯燥乏味，特别是拼音。
对刚步入大班的幼儿来说既难懂有抽象，我就想，如果把难掌握的单数，双数，单韵母和声母融合到幼儿感兴趣的体育游戏课中，进行复习巩固效果会如何呢？于是生成了这节活动课。
活动目标1 体验同伴之间的互相合作，分享合作的快乐。
2 能在跳跃动作中控制和保持身体的平衡。
3 通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
4 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5 让幼儿知道愉快有益于身体健康。
教学重点、难点重点：能在跳跃动作中控制和保持身体的平衡难点：按规则进行跳跃活动准备（1）幼儿有过单双脚跳的经验（2）掌握单数双数，单韵母和声母2 环境准备：（1）用纸做的草地和小河（2）单数，双数，单韵母和声母卡片（3）录音机，磁带活动过程：一开始部分（1）听音乐进活动室（2）活动前准备二进行部分（1）教师引言：今天天气不错，老师带你们出去运动运动好不好？幼儿~~~ 师：走，出发！2 、游戏：《过河》（1）师：哎呀！怎么刚出门就碰到一条小河呀！这可怎么办呢？咦！小河边有只小狗，我们去问问它，看看它有什么办法？小狗，我们想过河去，你有什么好办法吗？小狗嘴里是什么？一封信，老师来看看。
幼儿园跳房子教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景跳房子是一种深受幼儿喜爱的传统游戏，具有简单易学、趣味性强、有益身心健康等特点。
为了提高幼儿园教师对跳房子游戏的认知和应用能力，促进幼儿身心健康发展，我园开展了“幼儿园跳房子教研活动”。
二、活动目标1. 了解跳房子游戏的历史、起源和玩法。
2. 掌握跳房子游戏的教学方法和技巧。
3. 提高教师对幼儿身心发展的认识，促进幼儿全面发展。
4. 培养教师之间的合作交流能力，共同提升教育教学水平。
三、活动内容1. 跳房子游戏知识讲座邀请相关专家为教师们讲解跳房子游戏的历史、起源、玩法以及游戏对幼儿身心发展的益处。
2. 跳房子游戏示范课邀请优秀教师进行跳房子游戏示范课，展示游戏教学方法和技巧。
3. 教师互动交流分组进行跳房子游戏教学设计、游戏玩法创新等讨论，分享教学经验。
4. 跳房子游戏实践组织教师分组进行跳房子游戏实践，体验游戏乐趣，提高游戏教学能力。
四、活动过程1. 开场致辞园长致辞，对本次教研活动的意义和目标进行阐述，对教师们提出期望。
2. 跳房子游戏知识讲座专家从历史、起源、玩法等方面为教师们详细讲解跳房子游戏，使教师们对游戏有了更深入的了解。
3. 跳房子游戏示范课优秀教师通过生动的教学案例，展示如何将跳房子游戏融入幼儿园一日生活中，提高幼儿的参与度和兴趣。
4. 教师互动交流教师们分组进行讨论，针对以下问题进行探讨：（1）如何根据幼儿年龄特点选择合适的跳房子游戏？（2）如何将跳房子游戏与其他领域教学相结合？（3）如何创新跳房子游戏玩法，提高幼儿的参与度和兴趣？（4）如何利用跳房子游戏促进幼儿身心健康发展？5. 跳房子游戏实践教师们分组进行跳房子游戏实践，体验游戏乐趣，提高游戏教学能力。
实践过程中，教师们互相学习、交流，共同提升。
6. 总结与反思园长对本次活动进行总结，肯定了教师们在活动中的表现，并对今后的工作提出建议。
五、活动成果1. 教师们对跳房子游戏有了更深入的了解，掌握了游戏教学方法和技巧。
游戏跳房子教案5篇
游戏跳房子教案5篇通过写教案让教师更加注重教学的反思和改进，不断提升自己的教育素养，教案写好了可以让教师更加关注学生的学习进展，及时调整教学策略，提高教学效率，以下是网作者精心为您推荐的游戏跳房子教案5篇，供大家参考。
游戏跳房子教案篇1设计意图：根据《指南》提出大班幼儿活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服的发展目标，结合大班幼儿身体的平衡能力、协调能力以及动作的灵活性都有了较好的发展。
传统的跳房子在地上画格子，已经不能满足部分幼儿发展的需要，为了使幼儿的动作进一步发展，促进大班幼儿合作能力的发展，我利用经典民间游戏《跳房子》设计本次活动。
根据幼儿发展的差异性给幼儿提供三种不同层次的“房子，（1）地上画格子房子，（2）塑料圈，（3）自然材料：裁剪一样长短的树枝、竹竿和，供幼儿自主选择，并引导幼儿相互合作摆出所需要的格子，探索除了单脚跳、双脚跳以外的跳法：并腿跳、分腿跳、左右开合跳、前后交叉跳等。
以满足不同层次幼儿发展的需要。
活动目标：1、锻炼幼儿腿部肌肉力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、探索单脚跳、双脚跳以外的跳法，发展幼儿创造思维能力。
3、体验合作游戏的愉快情绪，感受跳房子带来的乐趣。
活动重点：锻炼幼儿腿部肌肉力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
活动难点：探索单脚跳、双脚跳以外的跳法。
活动准备：1、玩过传统《跳房子》游戏。
2、画好的《跳房子》格子；长度相同的树枝、竹竿若干和塑料圈若干。
3、分化好三块场地：画好的房子格；塑料圈场地；树枝、竹竿场地。
4、音乐活动过程：一、热身运动听音乐按教师的指令做热身运动，上肢运动—腹背运动—下蹲运动—跳跃运动。
二、游戏跳房子1、运用已有经验玩跳房子游戏幼儿在画好格子的场地，自由玩跳房子游戏。
（教师观察幼儿的跳法）师：谁愿意来说一说你是怎样跳房子的？（请个别幼儿示范跳的动作，其他幼儿集体模仿练习）2、利用塑料圈摆格子玩跳房子游戏师：老师给你们准备了塑料圈，我们摆格子玩跳房子游戏吧。
中班体育游戏跳房子教案（通用6篇）
中班体育游戏跳房子教案中班体育游戏跳房子教案（通用6篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的中班体育游戏跳房子教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班体育游戏跳房子教案1活动目标：1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
3、发展身体协调性。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：沙包一个、用粉笔在地上画图形。
活动过程：1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。
最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。
第二名幼儿再开始。
2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。
第二名、第三名幼儿进行时也同样。
3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。
活动规则：1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。
活动反思：幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。
幼儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。
针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导。
对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行保护行进。
在反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求.中班体育游戏跳房子教案2目标：1、学唱歌曲《跳房子》，会分角色演唱，有合作意识。
2、在《跳房子》的游戏中体验音乐游戏的快乐。
准备：画好的格子房屋。
过程：一、复习歌曲1、听音乐搬放椅子，坐成音乐活动的队形。
全班一起动：跳房子多人体育教案
全班一起动：跳房子多人体育教案跳房子多人体育教案一. 教学目标：1.学习跳房子的基本动作和规则。
2.带领学生锻炼身体协调性和反应能力。
3.提高学生的团队协作意识和胆量。
二. 教学重点：1.学习跳房子的基本动作和规则。
2.培养学生的身体协调性和反应能力。
三. 教学难点：1.如何让学生在跳房子的过程中不产生危险性。
2.如何使学生克服对高度的恐惧。
四. 教学步骤：1.课前准备老师需要将所需的物品准备齐全，例如一个大房子、一些板凳和栏杆等等，这些能够用来搭建一个跳房子的场地和辅助物品。
将学生分为两个小组，并确定一个组作为攻击方，一个组作为防守方。
2.学习跳房子的基本动作和规则由老师模拟基本的跳房子动作，然后让所有学生跟着模仿，这样能够使学生更好的理解跳房子的技术要求和规则。
学生在掌握基本技术后，可以模拟一些简单的跳房子动作，然后根据情况逐步提高技术难度。
3.开始跳房子当学生们学会了基本的跳房子技术后，就可以开始进行实际跳房子了。
攻击方的学生会跳到跳房子上，而防守方的学生则会试图阻挡他们。
当攻击方成功跨越跳房子时，得分，而防守方则要立即转化为攻击方，进行反击。
同时，在游戏中，老师需要提醒学生保持团队合作，以及注意安全。
4.游戏结束游戏结束后，老师可以与学生进行回顾和总结。
既可以观察学生们在游戏中扮演的角色和表现，也可以共同思考如何改进游戏规则，提高游戏难度等，从而更好的提高学生们的学习效果。
五. 教学效果评估：在教学结束后，可以根据整个过程中学生的表现以及班级整体情况和反馈，得出以下几点结论：1.学生们的身体协调性和反应能力都得到了锻炼和提高。
2.学生们的团队合作能力得到了加强。
3.学生们的身体素质和勇气意识相对较低，需要后续的训练和慢慢培养。
六. 总结：由于学生们日常多数时间会被困在教室里，因此多一些休闲活动和体育活动是非常必要的。
全班一起动游戏不仅可以使学生们在放松身心的同时锻炼身体，还能增强学生们的团体协作能力。
《跳房子》教案（精选18篇）
《跳房子》教案《跳房子》教案（精选18篇）《跳房子》教案篇1【活动目标】1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
【活动准备】沙包一个、用粉笔在地上画图形。
【活动过程】1、幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“2”的长方形框里面。
依次进行，直到沙包被扔到“9”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。
第二名幼儿再重新开始。
2、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。
最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。
第二名幼儿再开始。
3、跳的方法同“1”或“2”，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。
第二名、第三名幼儿进行时也同样。
【活动规则】1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。
《跳房子》教案篇2活动目标：1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。
2、巩固对自然数和单双数的认识。
活动准备：1、沙包、彩色粉笔若干。
2、房子图。
活动过程：1、玩沙包。
幼儿自由玩沙包，如：单人、双人抛接沙包，头顶沙包快速走，夹沙包跳，投掷沙包等等。
2、造房子。
（1）教师边讲解边示范用粉笔画房子。
（2）幼儿5人一组画房子，并填写数字。
教师巡回指导。
3、跳房子（1）幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的第一层跳到第十层（用数字表示楼层）。
（2）幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一层跳到第十层。
（3）幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，根据单双数数出相应的动作（单数单脚跳，双数双脚跳）。
（4）幼儿自由选择上述三种方法跳房子。
如挑错则重新跳，游戏反复进行。
4、丢房子（1）交代游戏方法。
幼儿站在房子底线上，将沙包向前投掷，然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格，用手拎起沙包并跳出房子。
2021年跳房子教案
2021年跳房子教案2021年跳房子教案1活动目标：1.尝试不同的跳法跳过格子路。
2.引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。
3.通过游戏，体验健康活动的乐趣。
活动过程：玩法一：可以把房子涂成五彩的颜色，两名幼儿各自拥有一座房子，房子涂上五彩的颜色，幼儿剪刀、包袱、锤，谁赢了谁跳，边跳边说：“我是红色。
”如果是并排的两个格子，涂上相同的颜色，最先跳到头的为赢。
玩法二：往格子里扔沙包玩，剪刀包袱锤，谁赢谁先开始，先把沙包扔到第一个格子里，不能超出格子外面，如果超出，为输，不超出就可以继续游戏，盛有沙包的格子不能跳，一个格子的单脚跳，两个格子的双脚跳，如果单脚跳时另一只脚落地，则输，换另一名幼儿进行游戏。
玩法三：往格子里扔石头跳，石头不容易控制，方法同上，可以锻炼幼儿的耐心。
玩法四：顶着飞盘跳，如果飞盘掉下来，则输，换另一个幼儿进行，锻炼幼儿的平衡能力。
2021年跳房子教案2活动目标：1．会开合脚跳动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。
2．幼儿能随老师的引导积极参与活动。
3．幼儿体验到游戏活动带来的乐趣，提高参与意识，竞争意识，规则意识。
活动准备：操场上画好格子当作房子。
活动过程：一、开始部分：热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如；模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
二、过程与环节1．教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则：A．幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
B．在跳房子过程中，脚压线或出格均为失败。
玩法：幼儿站在第一格线外，双脚并拢双脚一起跳入第一个一个颜色的格子；双脚并拢跳起后，分开落下到第二个两个颜色的格子里；双脚分开跳起后，合拢落下跳入第三个一个颜色的格子里，以此类推。
2．教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
3．游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
三、结束部分教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
跳房子活动策划书3篇
跳房子活动策划书3篇篇一《跳房子活动策划书》一、活动主题欢乐跳房子，畅享趣味时光二、活动目的通过跳房子活动，丰富同学们的课余生活，增强同学们的身体协调性和团队合作精神，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校指定的空旷场地六、活动准备1. 准备足够数量的彩色粉笔，用于在地面绘制跳房子的格子。
2. 准备若干个小沙包或其他适合跳房子的道具。
3. 安排工作人员提前布置活动场地，确保场地安全、整洁。
4. 制作活动宣传海报，进行活动宣传和预热。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、流程和注意事项，激发同学们的参与热情。
2. 分组与规则讲解将同学们随机分成若干小组，每组人数适中。
工作人员详细讲解跳房子的规则，包括如何投掷道具进入格子、如何按照规定路线跳跃等。
3. 活动正式开始各小组在指定区域内按照规则进行跳房子比赛，工作人员负责监督和记录成绩。
比赛过程中可以设置一些小奖励，如表现优秀的小组可获得小礼品等，以增加活动的趣味性和竞争性。
4. 互动环节在活动中间安排一些互动游戏，如接力跳房子、团队合作跳房子等，进一步增强同学们之间的交流和合作。
6. 活动结束清理活动场地，归还道具，同学们有序离场。
八、活动预算1. 彩色粉笔：[X]元2. 小奖品：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[具体金额]九、注意事项1. 提醒同学们穿着舒适的运动服装和鞋子，避免受伤。
2. 确保活动场地的安全性，清理可能存在的障碍物。
3. 工作人员要认真负责，维持好活动秩序。
4. 如遇恶劣天气等不可抗力因素，活动延期举行并及时通知同学们。
通过本次跳房子活动策划，希望能够给同学们带来一场欢乐有趣、富有意义的活动体验，让大家在轻松愉快的氛围中锻炼身体、增进友谊。
篇二《跳房子活动策划书》一、活动主题欢乐跳房子，趣味满校园二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，增强同学们的身体素质和团队合作精神。
体育游戏《跳房子》教案
体育游戏《跳房子》教案一、教学目标：1. 让学生掌握跳房子的基本技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 通过跳房子游戏，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的身体素质。
二、教学内容：1. 跳房子的基本动作：单脚跳、双脚跳、转身跳等。
2. 跳房子游戏的规则与技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳房子的基本动作和游戏规则。
2. 教学难点：跳房子时的身体协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 教学场地：一片平整的草地或篮球场。
2. 教学器材：跳房子图案、标志物、计时器等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提醒学生注意动作舒展、呼吸均匀。
2. 基本技巧学习（10分钟）：（1）教师示范跳房子的基本动作，如单脚跳、双脚跳、转身跳等。
（2）学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
（3）学生分组进行练习，相互观摩、交流心得。
3. 游戏实践（10分钟）：（1）教师设置跳房子游戏场景，讲解游戏规则。
（2）学生分组进行游戏，教师巡回指导。
（3）游戏结束后，教师总结学生的表现，给予表扬和鼓励。
4. 身体素质训练（5分钟）：（1）进行一些简单的力量和耐力训练，如深蹲、俯卧撑、跳跃等。
（2）学生根据自身情况选择训练项目，教师巡回指导。
5. 结束活动（5分钟）：（1）学生进行适当的放松活动，如慢跑、呼吸等。
（2）教师总结本次课程的重点内容，强调课后注意事项。
（3）学生归还器材，整理场地，教师宣布下课。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握跳房子的基本动作和游戏规则。
3. 学生积极参与体育活动，表现出团队合作意识和集体荣誉感。
七、教学反思：1. 教师要关注学生在学习过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 根据学生的实际情况，调整教学内容和难度，确保教学效果。
3. 注重学生的安全，避免在游戏中发生意外伤害。
八、课后作业：1. 学生回家后，和家长一起进行跳房子游戏，巩固所学技巧。
跳房子活动策划书3篇
跳房子活动策划书3篇篇一跳房子活动策划书一、活动主题“跳跃快乐，畅享童年”二、活动目的通过跳房子游戏，增强参与者的身体素质，提高协调能力和反应能力，同时也能够培养参与者的团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动准备1. 物资准备：在活动现场放置多个画有房子形状的标志，每个标志代表一个“房间”。
标志之间的距离可以根据参与者的年龄和能力进行调整。
准备一些小沙包或小球，用于进行跳房子游戏。
2. 场地布置：确保活动场地平整、无障碍物，并在周围设置安全警示标志，以防止参与者受伤。
3. 人员培训：在活动开始前，对志愿者进行培训，确保他们了解游戏规则和安全注意事项，并能够有效地组织和引导参与者进行游戏。
六、活动流程1. 签到入场：参与者在活动现场签到，领取活动 T 恤和号码牌。
2. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和注意事项，欢迎参与者的到来。
3. 游戏环节：单人跳：参与者按照顺序，依次进行单人跳房子游戏。
他们可以用一只脚或双脚跳进“房间”，并在每个“房间”内停留一下，然后跳出“房间”。
多人跳：将参与者分成若干小组，每组人数相等。
小组成员依次进行跳房子游戏，团队成员可以在旁边加油助威。
接力跳：每个小组的成员依次进行跳房子接力，先完成的小组获胜。
4. 互动环节：组织一些互动游戏，如跳房子比赛、团队合作游戏等，让参与者更好地融入活动，增强团队合作精神。
5. 颁奖仪式：根据游戏成绩，颁发奖项，表彰表现优秀的参与者。
七、注意事项1. 参与者需穿着舒适的运动服装和鞋子，以便进行跳跃活动。
2. 活动现场设置医疗急救点，配备基本的医疗急救设备和人员，以应对突发状况。
3. 志愿者需密切关注参与者的身体状况，如发现身体不适，应及时进行处理。
4. 活动期间，参与者需遵守活动规则，注意安全，避免发生意外事故。
5. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行，并及时通知参与者。
跳房子幼儿园游戏教案7篇
跳房子幼儿园游戏教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!跳房子幼儿园游戏教案7篇一个精心设计的教案能够激发学生的学习兴趣，教案应该结合实际的教学环境和条件，确保教学的顺利进行，下面是本店铺为您分享的跳房子幼儿园游戏教案7篇，感谢您的参阅。
《跳房子》教案5篇
《跳房子》教案5篇《跳房子》教案篇一活动目标1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。
2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的。
XXX。
活动准备1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。
2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。
3、录音机、磁带、小红旗一面。
活动过程一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等）二、合作探索，尝试练习1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。
）2、请几个幼儿示例创意玩法。
（教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。
）3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。
（1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。
（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？4、教师为幼儿示例连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1——2次。
（1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。
走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。
走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。
走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。
跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。
（2）幼儿玩跳格子游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。
三、游戏：争夺红旗1、玩法；幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。
2、规则：跳房子的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。
跳房子游戏教案7篇
跳房子游戏教案7篇跳房子游戏教案篇1活动目标：1．试验不同的跳法跳过格子路。
2．引导幼儿遵守游戏规定，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。
3．通过游戏，体验健康活动的乐趣。
活动准备：布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带活动过程：（一）准备活动：跟着音乐做动作。
师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。
（二）看格子图，试验用不同的方法跳过五彩格子路。
提示幼儿要一个格子一个格子跳，而且跳入格子内。
师：这里有这么多彩色格子路，真美丽，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。
（三）幼儿叙述自身的跳法，个别幼儿进行示范。
师：你们刚才是怎么跳的？（四）幼儿自由练习，提示幼儿遵守游戏规定，而且试验不同的方法。
师：宝宝们真聪颖，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。
（五）休息、总结，并交代游戏规定。
师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。
去萝卜地的路上我要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。
这次的五彩格子路可有更改咯，方格子有大有小，还有向旁边的。
跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？（六）游戏：小兔拔萝卜跳房子游戏教案篇2活动目标：1、体验与同伴合作游戏取得胜利后带来的欢快。
2、认得不同图形，知道不同形状的图形在“跳房子”游戏中代表着不同的跳法。
3、能够在竞赛中遵守游戏规定。
活动重点：知道不同形状的图形在“跳房子”游戏中代表着不同的跳法，并能依据规定进行游戏。
活动难点：依据规定进行游戏，体验取得胜利的喜悦。
活动准备：扇子、音乐、不同形状的格子图片、画好的格子房子活动过程：一、开始部分热身运动，跟随音乐（兔子舞）做单脚跳、双脚跳、开合跳。
二、基本部分1、出示不同形状拼成的格子房子，并请小伙伴想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？2、请几个幼儿示范创意玩法（单脚跳、双脚分开跳、双脚合拢、跨跳等并不踩到格子房子的边沿线）。
3、师小结并引导幼儿理解原来不同形状的格子代表着不同的跳法。
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幼儿园户外体育游戏活动方案
欧阳光明（2021.03.07）
《跳房子》
王
惠
芳
河间市行别营乡黑佛头幼儿园
幼儿园户外体育游戏活动方案简介
1、创编意图；
2、活动名称；
3、适合班级；
4、参加人数；
5、适用季节；
6、活动目标；
7、活动准备；
8、活动步骤：
一、热身活动
二、以五格房为例练习单脚，双脚跳，了解游戏规则。
三、以十格房为例练习单双脚交替跳。
四、巩固各种跳法。
五、自选“房子”，自由结组跳。
六、结束活动离场。
9、活动建议；
10、自我评价。
附1：房子图形及儿歌内容。
附2：我园户外体育游戏活动情况。
跳房子
创编意图：游戏是儿童生活的重要内容,也是儿童主要的社交方式,它是儿童健康成长不可缺少的伙伴。
"跳房子"游戏作为
一种传统体育项目,深受儿童的喜爱,是发展儿童综合素
质的宝贵资源。
但由于种种原因,这些传统游戏濒临失传,
这对儿童健康成长极为不利。
因此,在推进素质教育的过
程中,在校园内积极开展"跳房子"等传统游戏,努力开发传
统游戏资源,促进儿童健康成长,是我们教育工作者义不
容辞的职责
活动名称：跳房子
适合班级：中班
参加人数：20
适用季节：无限制，室外天气适合即可。
活动目标：1、学习在房子的图案里按数字的排列顺序单脚跳和双脚跳，锻炼腿部力量，以提高身体的平衡能力，控制
能力和双脚的跳跃能力。
2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，感受跳房子
的乐趣。
活动准备：1、材料准备：大灰狼小兔子头饰若干，自制正方形方框，并组合成格子房子图案，共4种，音乐《我们一
起跳房子》。
2、环境创设：宽阔平整的活动场地。
3、幼儿经验准备：掌握单脚跳和双脚跳的方法，认
识1到10 的数字。
4、教师经验准备：掌握“跳房子”的游戏方法。
活动步骤：
一、热身活动
* 教师组织幼儿到活动场地，引导幼儿模仿各种动物的动作，如：小鸭走、小鸟飞、大象走、青蛙跳。
* 有一只小动物，它喜欢这样跳，你们知道是谁吗？（小兔子）出示小兔子头饰，师生戴好。
请小兔子学兔妈妈（教师）一起跳起来吧！播放歌曲《我们一起跳房子》，带领幼儿随音乐练习单脚跳和双脚跳。
* 今天妈妈（教师）盖了一所新房子，想邀请小朋友一起到新房子里玩，你们想去吗？请小朋友到这边来——
二、单脚，双脚跳(五格房 )
*出示“五格房”，教师示范单脚跳房子，重点提示幼儿游戏规则：按数字的顺序，正序或倒序一个格一个格地跳，不要踩到房子的边缘线。
*引导幼儿尝试单脚跳，教师在旁边指导。
*幼儿熟悉单脚跳后，引导幼儿讨论：
1、除了单脚跳，还有其他的玩法吗？（双脚跳）
2、怎样才能跳得好？不会踩到边缘线？
小结：慢慢跳，看清格子，控制好身体的平衡，抬起的脚不能落地。
3、怎样规范游戏规则？（踩到边缘线怎么办？）
出示大灰狼头饰：教师戴头饰扮演大灰狼，在房子的一
旁监督，有踩线幼儿指出，并由其代替扮演大灰狼，以
此类推。
练习小白兔和大灰狼配合跳“五格房”。
三、单脚跳和双脚跳交替跳(十格房)
*出示“十格房”向幼儿介绍：刚才的房子太小了，妈妈又盖
了一座大高楼！数一数有几间房子？（10）请小朋友们想一想它应该怎么玩？
*教师示范，引导幼儿单脚跳和双脚跳交替跳房子，提高平衡能力，控制能力，和双脚的跳跃能力。
示范重点：讲解交替跳的方法，技巧，规则和安全事项。
四、特殊房玩法介绍（火箭房）
重点中部叉形部位玩法。
五、自选“房子”，自由结组跳
请幼儿根据能力和喜好自选“房子”，自由结组跳，提示
幼儿在活动过程中，不要相互碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量，合作，交往，尤其是小白兔和大灰狼角色的分配。
还要注意遵守游戏规则。
六、带幼儿随音乐做放松运动，结束活动。
活动建议：由于“房子”是用废旧的海绵纸经过取齐，装订组合的，是整体的可以自由移动。
所以房子的玩法中还可以
让房子自由组合成为各种形状的有一定难度的“高”
楼，以免限制能力强的幼儿的发展，为他们提供更多尝
试的机会。
自我评价：幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。
但幼儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿
身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身
体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。
针对
这种情况，我采取了不同的措施进行指导。
对于平衡差
的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教
师也在一旁进行保护行进。
而且在“房子”的设计中也
分出层次，有难有易。
给不同能力的幼儿提供了选择的
空间。
附1：
1、五格房
2、十格房
3、火箭房
《我们一起跳房子》歌词
一二三，三二一，
我们一起跳房子。
1、2、3、4、5，
6、7、8、9、10。
一二三，三二一，
我们一起跳回去。
10、9、8、7、6，
5、4、3、2、1．
附2：
黑佛头幼儿园户外体育游戏活动情况
近三年来，我园组织教师认真学习了《纲要》和《指南》，并切实将其运用到教学中去。
在户外体育活动方面，我园主要分为3个部分：自由活动、晨间律动和集体游戏。
活动设计中，老师们充分利用农村物品丰富多样，随处可取，环境多样化，而且贴近大自然的优势，积极为幼儿设计出适和对应年龄段的的丰富有趣的活动方案，活动中进行合理的指导，正确引导孩子们多花样的使用户外体育材料。
同时还要让孩子掌握必要的自我保护知识，学会怎样正确玩玩具、怎么避让危险等等，始终体现两点：1.身心并重。
2.保护锻炼并重，让幼儿科学健康安全有效地游戏。