中国传统文化博大精深

中国传统文化博大精深、源远流长，在修身立志、治国安邦、成就事业等方面，给我们留下了大量可供借鉴的宝贵遗产。罪犯犯罪入狱，人生观的扭曲、价值观的错位和道德观的沦丧是主要因素。因而，对罪犯而言，通过中国传统文化的教育，从根本的道德问题上入手，对改造他们的道德思想，重塑他们的道德观念，激发他们内在的改造动力，养成良好的行为习惯，以及进一步强化教育改造的针对性与实效性大有裨益。

中华优秀传统文化在教育矫治罪犯中的作用

博大精深的中华传统文化，是每一个中国人的根，是每一个中国人身上都有中华文化的烙印。通过优秀传统文化的熏陶和潜移默化，不仅能够帮助罪犯摆脱愚昧、脱胎换骨，而且对罪犯起到了警示、教育和引导作用，激发他们积极改造，早日成为对国家、对社会有用的新人。具体来说，中华优秀传统文化在教育矫治罪犯中有如下作用：

（一）帮助罪犯消除消极情绪，树立改造信心。实践经验证明，通过学习优秀传统文化，可以减轻罪犯因刑罚造成的痛苦，帮助其消除消极情绪，树立改造信心，走向悔过自新道路。特别是针对罪犯特殊的心理，管教民警通过儒家思想的“仁”和“义”进行约束、教导，唤醒罪犯的恻隐之心，从而对自己的可耻的犯罪行为进行忏悔，学会“换位思考”，推己及人；认识到不应该把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，促使他们认罪服法，安心改造。

（二）帮助罪犯矫正不良品行，提升道德水平。事实上，当下有相当一部分罪犯家庭观念淡薄、自私自利、狂妄自大、崇拜金钱万能、视法律为儿戏。凡此种种，不一而足。在日常管理教育罪犯的过程中，管教民警引导他们围绕孝敬父母、尊老敬长、诚信守约、勤劳俭朴、乐群利群等作为教育主题，使他们受到中华传统美德的陶冶。中国优

秀传统文化之一的儒家思想强调的是仁义、诚信、孝道等，可以帮助罪犯矫正不良品行，提升道德水平。作为刑罚执行机关，借助传统文化构建以中国传统美德为核心的育人体系，通过弘扬美德，营造正气，鞭笞丑行，使罪犯置身于一种抑恶扬善的文化氛围中，自觉抵制不良言行，提升自己的道德水平。

（三）帮助罪犯矫正其错误的人生观和价值观。我国优秀的传统文化的精髓是“仁、义、礼、智、信。”主张重义轻利、见利思义、诚实守信、乐善好施、见义勇为等。管教民警向罪犯灌输这些理念，能够引导他们消除对金钱的心理崇拜，引导他们关心社会、关心他人、诚实守信、见义勇为、乐于奉献。与此同时，用中华优秀传统文化中的名言警句进行规劝、矫治罪犯也是教育改造的手段之一，如“见不贤而内省也”、“千里之堤，溃于蚁穴”、“小恶不除，将至大错”、“静以修身，俭以养德”等，让罪犯反复朗读，使中华优秀传统文化所蕴涵的道理、智慧等触及他们的灵魂，并引导他们剖析自己走向违法犯罪的原因、以及自己人生观、价值观的扭曲和道德沦丧的原因，帮助他们树立正确的人生观和价值观，重新找到自己的人生坐标，树立改造信心。

亲情帮教，加强交流。优秀传统文化重视人伦，认为“孝为德之本”。孝能启发人的恩义、情义、道义。因此，我们特别注重亲情的帮教力量，2010年至今先后组织十多次帮教活动。帮教会上，组织罪犯陪父母聊天，汇报成绩，吃团圆饭，给父母洗脚、捶背，向父母忏悔自己的过错，表明重新做人的决心。让在场的罪犯亲属无不深受感动。一名罪犯在感悟中写道：“自己犯罪入狱，是对父母最大的不孝。是《弟子规》让我及时清醒，明白孝之厚重，我要趁双亲健在时弥补我的疏忽和过失，否则双亲离开人间时，我将悔恨终生。”一些学过《弟

子规》等优秀传统文化的亲属，还主动查找了自己在亲人走向违法犯罪过程中应负的道德责任，表示愿同监狱民警齐心协力，做好对服刑亲人的帮教工作。

王所长通过实实在在的感化、帮教，触及了她的灵魂，唤起了她发自内心的要弃恶从善、悔过自新的美好愿望，帮助她树立起了洗心革面、重新做人的信心，燃起了她对美好生活的向往，使她走上了堂堂正正的人生之路。

用现代文化理念培养罪犯健康向上的人格针对犯人法律意识单薄、文化素质较低的状况，山东监狱机关首先加强了法制道德教育，通过大量的课堂化教育、以案析法、个案解析、专家讲座和法律咨询等多种形式，让罪犯掌握基本的法律常识，并认识到犯罪对国家、社会、他人和家庭造成的严重伤害，使其自觉忏悔，痛改前非；同时对罪犯进行了文化、技术教育，努力培养服刑人员适应社会的生存技能。

组织罪犯常年开展"读书、明理、求知、做人"活动，形成了孝贤文化、亲情教育、爱国主义、儒家思想、中华美德等主题文化品牌，增强了罪犯道德教育的针对性、有效性。

这种感觉是很难用语言来表述出来的，我只知道自己在劳动过程中有时会期待早点回去看书，在睡觉的时候会时常回忆着书本中的内容和情境，在别人百无聊赖时会沉浸在里面不能自拔。读书不仅丰富了我的改造生活，还改变了我的改造态度，我越发觉得自己应该把这种有意义的事情坚持下去。