繁星春水知识点
中考繁星春水知识点总结
中考繁星春水知识点总结一、繁星春水的基本概念繁星春水是中国古代诗文中常见的修辞手法，用来形容景色优美、风光秀丽的自然环境。
这个意象出自《庐山谣》：“金谷源深，繁星春水。
”形象地描绘了庐山的景色如诗如画，富有诗意和典雅的意境。
后来，繁星春水成为中国古典文学中常见的固定词语，用来赞美自然风光的美丽和宏伟。
二、繁星春水的表现形式1. 灿烂的星空：繁星春水形容的景色通常以星空明亮灿烂、星星点点、星光闪烁为主题。
这样的景色给人以壮观和宏伟的感受，富有诗意和浪漫之情。
2. 春水清澈：繁星春水也常常形容清澈见底、波光粼粼的水面，给人一种清新、明净、澄澈的感觉，展现出大自然的美丽和神秘。
3. 脉脉风情：在一些诗文作品中，繁星春水还会与清风徐来、花香扑鼻等诗意风情相融合，形成诗情画意，让人感受到大自然的美丽和浪漫。
三、繁星春水的象征意义1. 美丽和壮观：繁星春水所描绘的景色，往往给人以宏伟、壮丽、美丽的感受，富有诗意和浪漫之情。
2. 神秘和浪漫：繁星春水的景象常常给人以超脱尘世的感觉，充满了神秘和浪漫之情，给人以心灵的震撼和敬畏。
3. 与人生的比喻：繁星春水所描绘的景色，与人生的境遇相类比，也常常被用来形容人格高尚、情感深沉、意志坚定的人物形象。
四、繁星春水在文学作品中的应用1. 诗歌：在中国古典诗歌中，繁星春水经常被用来描绘美丽的自然景色，寄托诗人的情感和思念之情。
2. 散文：在散文作品中，繁星春水也常常被用来形容诗意风光和美丽景象，展现大自然的魅力和诗情画意。
3. 传统文学：无论是古诗词还是传统文言文，繁星春水都是一个常见的修辞手法，被用来描绘美丽的自然景色，带给人以美好的心灵体验。
五、繁星春水的现代意义时至今日，繁星春水的形象依然具有深远的意义。
在文学创作中，繁星春水常被用来表达对大自然的赞美和对美好生活的向往。
在日常生活中，人们也常常用繁星春水来形容美丽的景色和优美的环境，表达对美好事物的向往和追求。
总之，繁星春水作为中国古代文学中常见的意象，不仅具有深厚的文学内涵，而且对于人们对美好生活的向往也具有积极的现实意义。
《繁星》《春水》名著导读知识点
《繁星》《春水》名著导读知识点《世说新语》复习资料《咏雪》1．谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：一个寒冷的雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟子侄辈的人讲解诗文。
2．俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ．．翻译：不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?” ．．．3．兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
” 翻译：他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。
” 4．兄女曰：“未若柳絮因风起。
”翻译：他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
” 5．公大笑乐。
翻译：太傅高兴得笑了起来。
6．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
翻译：（道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期》1．陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
．翻译：陈太丘和朋友约定同行，约定在正午时分，正午的时间过了朋友却没有到，陈太丘便舍．弃友人独自离开了。
．2．去后乃至。
翻译：陈太丘离开以后，他的朋友才来到。
3．元方时年七岁，门外戏。
翻译：陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外玩耍。
4．客问元方：“尊君在不？”（不：通“否” ）翻译：违约的客人问元方：“你的父亲在家不在？”5．答曰：“待君久不至，已去。
”翻译：陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离开了。
” 6．友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”翻译：客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约定同行，却舍弃人家而离去。
” 7．元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”翻译：陈元方说：“您与我父亲约定在正午时分见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这就是没有礼貌。
”8．友人惭，下车引之。
翻译：客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。
9．元方入门，不顾。
翻译：元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。
《世说新语》阅读训练11、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是( 南朝宋 )（朝代）人( 刘义庆 )（填姓名）组织编写的。
繁星春水复习要点
繁星春水复习要点一、认识作者冰心原名谢婉莹,现代着名女作家,儿童文学作家,诗人,因一生刚好度过了一个世纪,所以被称为“世纪老人”,深受人民(de)喜爱.于1919年发表了第一篇散文二十一日听审(de)感想和第一篇小说两个家庭,后者第一次使用了“冰心”(一片冰心在玉壶）这个笔名.之后发表了极具影响(de)斯人独憔悴、去国、秋风秋雨愁煞人等“问题小说”.同一时期(de)小诗繁星、春水(de)发表,引起了文坛(de)反响,并由此推动了新诗初期“小说”写作(de)潮流.二、时代背景冰心作为五四时代(de)着名诗人,她(de)诗名是和繁星、春水连在一起(de).繁星共164首,春水182首,小诗均无单独标题,只按序号编排.1923年两组诗歌先后结集.在当时引起了强烈(de)反响.这时她偶然在一本什么杂志上,看到郑振铎译(de)泰戈尔(de)飞鸟集连载,都是充满诗意和哲理(de)三言两语.她心里一动,觉得自己记在笔记本眉批上(de)那些三言两语,也可以整理一下,抄录出来.在抄(de)时候,她选择那些更有诗意(de),更含蓄一些(de),放在一起,因为是零碎(de)思想,就选了其中(de)一段,以繁星两个字起头(de),放在第一部,命名为繁星.除了泰戈尔以外,冰心还受到了古典诗词上绝句.繁星和春水是冰心在探索人生(de)过程中灵光闪动(de)汇合,里面包含着她对生命真谛(de)认识和理解,包含着丰硕(de)哲理.捕捉灵感(de)闪光,凝成短诗,这就是繁星和春水.三、内容概要繁星是诗集,由164首小诗组成.冰心一生信奉“爱(de)哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”.在繁星里,她不断唱出了爱(de)赞歌.她最热衷于赞颂(de)是母爱.冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉(de)大海.歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作(de)永恒主题.春水是繁星(de)姐妹篇,由182首小诗组成.春水(de)问世要比繁星晚三个月.在春水里,冰心虽然仍旧在歌颂母爱,歌颂亲情,歌颂童心,歌颂大自然,但是,她却用了更多(de)篇幅,来含蓄(de)表述她本人和她那一代青年知识分子(de)烦恼和苦闷.她用微带着忧愁(de)温柔(de)笔调,述说着心中(de)感受,同时也在探索着生命(de)意义,和表达着要认知世界本相(de)愿望.四、经典片段母亲呵/天上(de)风雨来了,/鸟儿躲到他(de)巢里；心中(de)风雨来了,/我只躲到你(de)怀里.——繁星又是一年了,/还这般(de)微微吹动,/可以再照一个影儿么春水温静地答谢我说：/“我(de)朋友我从来未曾留下一个影子,/不但对你是如此.”——春水五、艺术特点冰心以其特有(de)女性纤柔,用清新秀丽(de)语言写成了繁星、春水两本诗集,并形成独特(de)艺术风格.第一,哲理性强是繁星、春水(de)一大艺术特点.繁星、春水中,有许多诗都是蕴涵着深刻思想(de)哲理诗.这些深刻(de)思想往往都是和诗中描绘(de)具体形象以及诗人深沉(de)思绪揉合在一起(de),因而仍然具备着诗(de)情绪,有着诗(de)美感.第二,纤柔是冰心诗歌(de)另一个显着特色.冰心(de)诗,无处不表现出一种女性(de)纤柔.以她“满蕴着温柔,带着忧愁”(de)抒情风格,感情深沉浓烈地歌吟着纯洁(de)爱,描绘着大自然(de)美；同时也以独特(de)方式表达了对某些社会丑恶现象(de)谴责.第三,文字轻柔雅丽,韵律浑然天成,意境优美清丽.繁星、春水中词句(de)运用仿佛信手拈来,处处透露着轻柔雅丽(de)风格.六、帮你识记1．冰心,中国现代文学史上第一位着名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱(de)哲学”着称.2．“墙角(de)花,你孤芳自赏时,天地便小了”这一哲理性名句出自冰心(de)作品繁星.3．总(de)说来,繁星、春水大致包括三个方面(de)内容：一是对母爱与童真(de)歌颂；二是对大自然(de)崇拜和赞颂；三是对人生(de)思考和感悟.4．繁星、春水诗集表现了母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱(de)哲学”.5．繁星、春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集(de)影响下写成(de).6．冰心原名谢婉莹,诗集繁星、春水是人们公认(de)小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”.7．冰心原名谢婉莹,是着名(de)小说家、诗人、散文家、儿童文学家.8．冰心于l923年发表(de)两部诗集是繁星、春水,创作上受到印度诗人泰戈尔(de)影响,其诗歌作品,在当时吸引了很多青年(de)模仿.9．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就(de)除冰心之外,还有郭沫若、徐志摩等,他们(de)代表作分别有凤凰涅盘、再别康桥等.10．冰心(de)诗有丰富而深刻(de)哲理,并恰当地运用对比,如：“言论(de)花开得愈大,行为(de)果子结得愈小”.11．冰心早年艺术上,追求“满蕴着温柔,微带着忧愁”(de)境界,她(de)诗也具有这些特点.12．“春江水暖鸭先知”是宋朝苏轼(de)诗句,在冰心笔下有着同样(de)诗句：“人在廊下,书在膝上, 拂面(de)微风里,知道春来了.”13．冰心在繁星里回忆童年(de)美好：“童年啊是梦中(de)真,是真中(de)梦,是回忆时含泪(de)微笑.”14.冰心(de)繁星诗中发人深省(de)格言式小诗触目皆是,如“成功(de)花,人们只惊慕她现时(de)明艳然而当初她(de)芽儿,浸透了奋斗(de)泪泉,洒遍了牺牲(de)血雨.”15．冰心(de)诗中洋溢着爱 (de)哲学.16．冰心(de)早期小说创作以“问题”小说为主,如斯人独憔悴、去国等.我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代(de)小说小桔灯.17．冰心(de)着名散文有寄小读者、往事、笑等.18．冰心是小诗派(de)代表诗人,这些诗特点是短小、形式自由、富含哲理. 19．冰心是福建长乐人,出生于福州一个具有爱国、维新思想(de)海军军官家庭.20．作者以“冰心”为笔名,在我(de)文学生活一文中,作了说明：一来是笔画简单好写、二来是莹字(de)含义.21．繁星是冰心(de)第一部诗集,诗集收入诗人所写小诗164首,最初发于北京(de)晨报副刊.22．冰心(de)主要作品有：诗集繁星、春水,短篇小说集超人、冬儿姑娘,散文集寄小读者、归来之后、樱花赞等.23．春水收入诗人小诗l82首.24．诗集繁星、春水(de)名字(de)内涵是什么繁星,代表着零星(de)思想；春水,是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中.25．冰心,中国现代文学史上第一位着名女作家,、以宣扬爱(de)哲学着称. 26．寄小读者.通讯十三里,把三个弟弟比喻成三颗明亮(de)星星.27．春水(de)问世要比繁星晚三个月.28．（a）聪明人在这漠漠(de)世上只能提着“自信”(de)灯儿进行在黑暗里. （b）小孩子你可以进我(de)园,你不要摘我(de)花——看玫瑰(de)刺儿,刺伤了你(de)手.。
语文繁星春水知识点总结
语文繁星春水知识点总结一、故事梗概《繁星春水》以两个少年，一个叫大方，一个叫小白，作为故事的主人公。
大方是一个热爱自然，喜欢观察大自然的少年，喜欢星星和春水。
小白则是一个文化底子较好，家境也较好的少年，两个人从小一起长大，一直是好朋友。
大方因身体原因没有读书功课很好，不过他对大自然的热爱使他开阔了眼界，懂得了很多知识。
而小白则善于学习，喜欢读书，也因此在学校里成绩很好。
两人在一起学习，小白教大方知识，他自然的观察大自然的本事也使得小白可以得以学到很多。
在一次星际漫游上，小白对夏季三角星座和大角星的故事很感兴趣，于是，大方讲起了大角星的故事，这也让小白受益匪浅。
而小白在学校中学到的知识也总是与大方分享。
通过在大自然中的冒险和学习，两个少年内心的成长和知识的积累逐渐丰富。
他们在自然中的冒险以及解开一切事物背后的学识和哲理，这是故事中最感人之处。
二、作品价值《繁星春水》是一本优秀的课外读物，故事中充满了对大自然的热爱和对知识的向往，为读者展现了独特的教育意义。
通过故事，读者可以了解到大自然的美丽与魅力，也可以感受到对知识的渴望和对学习的热爱。
这对于培养青少年的热爱自然、热爱生活、热爱学习的态度是非常有益的。
同时，故事中的两位主人公也给人深刻的启示，大方虽然在学习方面并不出色，但他善于观察，热爱大自然，这对于成长中的孩子而言，同样具有重要的意义。
小白则是一个在学校成绩很好的学霸，但他并没有骄傲自满，而是善于与他人分享自己所学到的知识，这也给读者树立了一个良好的榜样。
三、知识点总结1. 大自然的美丽与魅力《繁星春水》通过描述大自然的美丽与魅力，展现了对大自然的热爱。
书中对星星、春水、荷花等大自然的描写，让读者感受到了大自然的美丽和魅力，也激发了读者对大自然的向往和热爱之情。
2. 对知识的向往和热爱故事中的两位主人公，一个是喜欢观察大自然的少年，一个是喜欢读书、学习知识的少年，他们都对知识充满了向往和热爱。
《繁星春水》中考知识点
《繁星春水》中考知识点
1.诗歌的背景
2.描写的细节
诗中运用了丰富的细节描写，如“江仿佛受于霜雪之变，动尽而寒兮”、“渔火在灯下水光激荡”、“星星似雨各姿闪背云霞交映”等，使
读者能够感受到春天水乡的繁华和美丽。
3.修辞手法
《繁星春水》运用了多种修辞手法，如比喻、排比、拟人等，增强了
诗歌的艺术感染力。
例如，“江仿佛受于霜雪之变，动尽而寒兮”中的比喻，将江水比作受到冰雪的影响，使读者感受到江水的寒冷；“星星似雨
各姿闪背云霞交映”中的拟人，将星星比作下雨一样纷纷飘落，增加了诗
歌的意境感。
4.情感表达
5.人物形象
6.情景描述
7.结构特点
总结：《繁星春水》是一首描写水乡春天夜晚景象的唐诗，通过细致
而生动的描写，展现了水乡繁华和喧嚣的景象，表达了诗人对家乡的思念
和对美好生活的向往之情。
诗中运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，增加了诗歌的艺术感染力。
这首诗通过描绘夜晚景色的细节，展现了水乡
春天的美丽。
徐：繁星春水复习手册
《繁星·春水》复习手册一、作者及背景1、作者简介：冰心（1900～1999），现、当代女作家，儿童文学作家原名谢婉莹，原籍福建长乐，生于福州。
著名的诗集有《繁星》《春水》，主要作品有《寄小读者》、《再寄小读者》、《小橘灯》等。
2、名著背景：《繁星》是诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄地表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。
二、主要内容《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，他们大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。
她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。
二是对大自然的崇拜和赞颂在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人和自然应该是和谐一致的。
三是对人生的思考和感悟三、艺术特色冰心以其特有的女性纤柔，用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集，并形成独特的艺术风格。
第一、哲理性强是《繁星》、《春水》的一大艺术特点。
名著繁星春水知识点总结
名著繁星春水知识点总结知识点总结如下：一、小说背景：《繁星春水》的故事背景设定于中国东北大兴安岭的黑龙江大荒地区，这里的气候条件和自然环境都十分恶劣，给农民的生产和生活带来了诸多的不便和困难，同时也塑造了当地的风土人情和民风民俗。
二、人物角色：1. 石天柱：石天柱是小说的主人公，也是一个典型的北大荒农民形象，他坚韧、勤劳，对家庭和土地充满了深厚的感情。
在小说中，他历经了种种磨难，最终获得了幸福的生活。
2. 乔生烈：乔生烈是石天柱的伙伴和挚友，他和石天柱一样也是一个具有坚韧性格的农民。
他对石天柱十分忠诚，始终如同兄弟一般相互扶持。
3. 王淑珍：王淑珍是石天柱的姐姐，她将自己的家庭放在了第一位，对弟弟石天柱也是倾注了极大的关怀。
她在小说中勇敢坚强，令人敬佩。
4. 李桂兰：李桂兰是《繁星春水》中的另一个重要女性形象，她是石天柱的妻子，为了家庭忍受了很多痛苦，最终也成为了石家庄的灵魂人物。
5. 黄国栋：黄国栋是一个具有政治野心的人物，他在小说中代表了一种地方政治的黑暗面，他的出现给石天柱等人的生活带来了很多的麻烦和困扰。
三、主题思想：1. 乡土情怀：小说以大兴安岭的农村生活为背景，呈现了一幅真实、淳朴的农民生活画卷，展现了北大荒农民的坚韧、勤劳、乐观的性格。
2. 家国情怀：小说中的人物在面对生活的困难和种种险阻时，却依然对家庭和家乡有着无比深厚的感情，这种家国情怀成为了小说的一大主题。
3. 爱情观念：小说中塑造了多对爱侣形象，他们在面对风雨和磨难时，始终相互扶持，展现了一个新时代的爱情观。
4. 人性的善良：小说中塑造了一些善良、纯真的人物形象，他们在面对贫困和压力时，依然保持了善良的本性，这种善良成为了小说的一大主题。
四、文学艺术手法：1. 叙述手法：《繁星春水》采用了多线索交织的叙事方式，通过多个角度同时展现了大荒地区的农村生活和人物形象。
2. 语言风格：小说的语言幽默、诙谐，同时也充满了浓厚的地方特色，在描写人物性格和风土人情时运用了许多地方俚语，增强了文学性和口语性。
繁星与春水知识点总结
繁星与春水知识点总结一、繁星与春水的象征意义繁星是夜空中的星星，其璀璨的光芒常常让人心驰神往。
在中国古代文学中，繁星常常被用来表达辽阔的夜空和无限的可能，常常和孤独、追求、梦想等词语联系在一起，给人一种远大理想和向往的感觉。
在《红楼梦》中，曹雪芹曾写道：“只恨天夜中，星汉难为人，伏虎，重星孤月，谁主称雄。
”这里的繁星被赋予了难以捉摸和神秘的意义。
而春水则代表着生机盎然的春天，清澈见底的水面让人感到清新舒畅，常常和生命、希望、幸福等词语联系在一起，给人一种美好、宁静的感觉。
在《滕王阁序》中，王勃写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”这里的春水被赋予了安详和天空相融的意义。
二、繁星与春水的文学意象表达繁星与春水作为文学意象，在古代文学作品中被广泛运用，形成了许多经典的描述和表达。
在《红楼梦》中，繁星被用来形容黛玉的孤独和追求，她在夜晚仰望星空，感叹人生的无常和变幻。
而春水则常常被描绘为生命的源泉和希望的寄托，在《滕王阁序》中，王勃以春水来比喻人生的清新和宁静，给人以启迪和激励。
另外，在诗词歌赋中，繁星与春水也是常见的意象表达。
杜牧的《秋夕》中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这里的繁星被用来形容夜晚的宁静和美好，给人以宁静和惬意的感觉。
而在陆游的《钗头凤》中，春水被用来形容春天的清新和生机，给人以一种生机盎然的感觉。
三、繁星与春水的相关知识点1. 古代文学作品中的表达：繁星与春水在古代文学作品中被广泛运用，成为了许多经典作品中的重要意象。
例如《红楼梦》中的繁星，常常被用来形容人物的孤独和梦想，给人以一种遥远和神秘的感觉。
而《滕王阁序》中的春水，则常常被用来形容人生的清新和美好，给人以启迪和激励。
2. 古代诗词中的表达：繁星与春水也是古代诗词中常见的意象表达。
在杜牧的《秋夕》中，繁星被用来形容夜晚的宁静和美好，给人以一种宁静和惬意的感觉。
而在陆游的《钗头凤》中，春水被用来形容春天的清新和生机，给人以一种生机盎然的感觉。
初一《繁星春水》复习提纲(资料)
初一《繁星春水》复习提纲(资料)《繁星〃春水》冰心一、填空题1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。
3、冰心是小诗派的代表诗人，这些诗的特点是短小、形式自由、富含哲理。
4、总的来说，《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
二、艺术特色1、《繁星〃春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小意味深长。
2三、阅读演练成功的花/人们只惊羡它现实的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪痕，洒遍了牺牲的血雨。
赏析：1深思。
2、请谈谈“成功的花”对你的启示。
例：要获得成功，就必须奋斗，因为每个人成功都曾经经历磨难，谁也不例外。
四、请谈谈阅读《繁星〃春水》后的阅读感受。
示例：（1）冰心的短诗，给了我万千的感慨。
她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，感人至深，可见冰心的童年是在幻想中度过，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。
（2）她那深沉的母爱，思母心切是我们所不能企及的。
（3）母爱是圣洁的，它是世界上任何一种爱所不能企及的。
五、诗篇阅读（一）“成功的花/人们只惊羡它现实的明艳，/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
”1、这首小诗选自著名女诗人冰心的诗集《繁星〃春水》。
2、如果把“惊羡”改为“羡慕”好不好？为什么？“惊羡”是惊叹羡慕的意思。
它比“羡慕”多一层惊叹的意思，更能衬托出成功之花的明艳。
3、你从这首诗悟出什么道理？不要只看并惊羡别人成功所得到的荣誉，而要了解这成功的后面所蕴含着的艰苦努力。
要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验。
（二）当青年人肩上的重担/忽然卸去/他勇敢的心/便要因着寂寞而悲哀了。
1、这首小诗选自著名女诗人冰心的诗集《繁星〃春水》。
初中语文名著必考知识点汇总：繁星·春水
初中语文名著必考知识点汇总：繁星·春水《繁星·春水》【主要内容】1.作者概况：《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
2.体裁：诗歌。
3.成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4.主要内容：（1）对母爱与童真的歌颂。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
（3）对人生的思考与感悟。
5.艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受高与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
【考题练习】1.冰心中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2.“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
3.总的说来，《繁星·春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
4.《繁星·春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
5.《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
6.冰心原名谢婉莹，诗集《繁星·春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”“春水体”。
7.“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）。
名著《繁星春水》知识介绍
冰心的《繁星》《春水》赏析：一、作者简介冰心（1900～1999）现代着名女作家，诗人，散文家，儿童文学家。
原名谢婉莹，笔名冰心等。
原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。
印度诗人泰戈尔于1913年写成散文诗《飞鸟集》。
全集共３２５首短诗。
冰心的诗受他影响很深。
20世纪初，冰心开始写作无标题的自由体小诗。
这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“冰心体”。
其作品体裁以歌颂母爱、童年和自然为主，笔调柔和细腻，微带忧愁色彩，手法含蓄委婉，语言清新明丽，共鸣面大。
二、作品简介《繁星》和《春水》是冰心在1921—1923年间创作出版的短诗集，一首首玲珑剔透的小诗，是一个个迸发的火花。
《繁星》由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
第一节赞颂母爱第二节歌咏大海第三节阐发思想《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受。
第一节自然的描绘和赞颂第二节零碎点滴的人生启示与感悟第三节劝诫和鼓励二、作品主题《繁星·春水》共收录了小诗350余首，冰心称它是一些“零碎的思想”，但却有一条鲜明的线索加以贯穿，即对母爱、童贞和自然的歌颂。
总的来说，它们大致包括三个方面的内容。
一是对母爱与童真的歌颂。
冰心，这位中国现代文学史上第一位着名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”着称。
而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。
在《繁星·春水》中她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。
二是对大自然的崇拜和赞颂。
精选《繁星春水》文学常识
（一）对甜蜜母爱的歌颂冰心用最炽烈的语言讴歌母亲，把母爱宣扬为至诚至大，至高至上的威力，把母亲宣扬为孕育着一切的“万有之源”，而当不安宁的心灵需要安慰和归宿的时候，母亲又成为最安全的寄予之所。
（二）对纯真童心的咏叹冰心对纯真童心的歌颂，是她宣扬的母爱向另一个方向的自然延伸。
她偏爱一切幼小的、稚嫩的、芽苗一样的事物。
她视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友，以童真之美善反衬社会的丑恶及世风的堕落。
（三）对自然的热爱和赞美冰心崇尚自然，热爱自然。
这与她对母爱的宣扬一脉相承。
她是自然的女儿，在她的心中，“深蓝的天空”、“闪烁的繁星”“无声的树影”、“粉红的荷花”、“深绿的荷盖”、“淡白的花”、“深红的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……无不散发出生命的气息。
意象丰繁而情思专一。
（四）对人生的思考与感悟冰心在诗集中，反复出现“人类”、“众生”等词句。
这些诗句产生在诗人探索人生的过程之中，因此她的一部分诗歌寓情于景。
蕴涵着人生的哲理，耐人寻味。
四、配套习题1.冰心原名_________，是着名的_______、________、__________、____________。
【答案】谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2.冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的作品《》影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
【答案】繁星；春水；泰戈尔3.冰心的诗中洋溢着_ __的哲学。
【答案】爱4.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。
【答案】母爱；童真；自然5.冰心，中国现代文学史上第一位着名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______着称。
【答案】爱的哲学6.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、________。
【答案】繁星格；春水体7.（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
中小学语文必读《繁星春水》经典赏析+必考知识点
中小学语文必读《繁星春水》经典赏析+必考知识点《繁星春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
《繁星》由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，含蓄地表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。
作者简介冰心原名谢婉莹，是著名的小说家、诗人、散文家、儿童文学家。
冰心于l923年发表的两部诗集是《繁星》《春水》，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
冰心的著名散文有《寄小读者》《往事》《笑》等。
冰心是小诗派的代表诗人，这些诗特点是短小、形式自由、富含哲理。
艺术特色在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
形成独特的艺术魅力。
第一，语言简炼，蕴涵深刻哲理。
第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。
第三，文字清新秀丽，韵律浑然天成，意境优美，充满诗情画意。
精彩赏析1、对母爱与童真的歌颂（1）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
繁星春水知识点总结
繁星春水知识点总结
1. 主要内容
《繁星春水》以河北省的一个小山村为背景，讲述了主人公晓明和晓月的爱情故事。
晓明是一个富家子弟，爱上了晓月这个贫苦家庭的女孩。
在家人的反对和种种困难之下，两人的爱情逐渐萌芽并发展。
然而，命运的捉弄与社会的不公使得他们的爱情陷入重重波折。
最终，晓明决定放弃一切，与晓月远赴他乡，开始了新的生活。
2. 人物
主要人物：
晓明：一个富家子弟，热情、豪爽，对爱情有着执着的追求。
晓月：一个贫苦家庭的女孩，善良、纯洁，对爱情有着执着的追求。
次要人物：
晓明的父母：反对他们的儿子与晓月相恋，代表了封建社会的压抑和束缚。
晓月的家人：贫苦、朴实，生活在乡村的边缘，代表了贫苦农民的生活状况。
3. 主题
爱情：《繁星春水》以爱情为主题，展现了晓明和晓月之间的爱情故事。
通过两个完全不同社会阶层的人之间的爱情，作者表达对爱情的追求和珍视。
同时也反映了封建社会对于爱情的束缚和限制。
社会现实与个人命运：小说通过晓明和晓月的爱情故事，深刻揭示了封建社会的种种不公和压迫。
作者通过描述晓明和晓月在家庭、社会和道德观念等方面的困境，揭示了农村社会的黑暗面以及人们在这种环境下生存的困难。
对于这部作品，读者们可以从以下几个方面深入思考：
爱情与社会
封建社会阶级对于爱情的影响
现实主义与浪漫主义的关系
总的来说，《繁星春水》是一部具有深刻社会意义和浪漫气息的作品，对于读者来说，它不仅仅是一部爱情故事，更是一部深刻揭示社会现实的小说。
希望读者们在阅读这部作品的过程中，能够深入思考其中所蕴含的社会意义和人性深情。
繁星春水重要知识点考点整理
繁星春水重要知识点考点整理繁星春水是一本重要的知识点考点，涵盖了多个方面的内容。
以下是对这个知识点的整理和总结。
一、繁星春水的概念和背景繁星春水是一本经典的文学作品，由中国作家鲁迅创作。
该作品以独特的叙述方式，描绘了中国现代社会的残酷现实和人性的扭曲。
通过对社会阶级、家庭关系、人性和道德观念等方面的深入剖析，繁星春水引起了广泛的关注和讨论。
二、繁星春水的主要人物和情节繁星春水中有许多重要的人物和情节，其中最具代表性的包括主人公小明和他的家庭成员。
小明是一个受过高等教育的年轻人，他在社会上遇到了各种困难和挫折。
他的父母对他的期望很高，但他却感到迷茫和无力。
小明的妻子小红是一个善良而勤劳的女人，但她也受到了社会的不公正待遇。
在小明一家的生活中，充满了痛苦和无奈，他们的命运像繁星一样闪烁着无尽的希望和绝望。
三、繁星春水的主题和意义繁星春水通过对社会现实的揭示，探讨了人性的扭曲和社会的不公正。
小明一家的遭遇反映了普通人在现代社会中所面临的各种问题和困境。
他们的命运和梦想受到了社会制度和人性的双重压迫，使他们感到无助和绝望。
繁星春水通过对这些问题的深入思考，呼吁人们关注社会的不公正，呼吁人们追求真理和正义。
四、繁星春水的艺术特点和创作风格繁星春水以其独特的叙事方式和鲜明的艺术形式而闻名。
鲁迅运用了大量的象征和隐喻，通过细腻而深刻的描写，展现了人性的复杂和社会的残酷。
他善于通过细节描写和对话来展示人物的性格和情感，使人们更容易产生共鸣和思考。
同时，繁星春水的语言简洁明了，富有感染力，使人们不禁为主人公的遭遇而感到心痛和愤怒。
五、繁星春水的影响和价值繁星春水作为一部经典文学作品，对中国现代文学产生了深远的影响。
它深刻地揭示了社会的黑暗面和人性的扭曲，引发了人们对社会问题的关注和反思。
繁星春水通过对现实的刻画，唤起了人们的良知和正义感，促使人们积极参与社会变革和改善。
同时，繁星春水也成为了后来文学作品的重要参照和借鉴对象，对于培养人们的审美意识和文化素养起到了积极的作用。
初一《繁星·春水》复习提纲(资料)
初一《繁星·春水》复习提纲(资料)篇一：初一《繁星·春水》复习提纲(资料)《繁星〃春水》冰心一、填空题1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学〞著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。
3、冰心是小诗派的代表诗人，这些诗的特点是短小、形式自由、富含哲理。
4、总的来说，《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
二、艺术特色1、《繁星〃春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小意味深长。
2三、阅读演练成功的花/人们只惊羡它现实的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪痕，洒遍了牺牲的血雨。
赏析：1深思。
2、请谈谈“成功的花〞对你的启示。
例：要获得成功，就必须奋斗，因为每个人成功都曾经经历磨难，谁也不例外。
四、请谈谈阅读《繁星〃春水》后的阅读感受。
例如：〔1〕冰心的短诗，给了我万千的感慨。
她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，感人至深，可见冰心的童年是在梦想中度过，她的梦想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。
〔2〕她那深沉的母爱，思母心切是我们所不能企及的。
〔3〕母爱是圣洁的，它是世界上任何一种爱所不能企及的。
五、诗篇阅读〔一〕“成功的花/人们只惊羡它现实的明艳，/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
〞1、这首小诗选自著名女诗人冰心的诗集《繁星〃春水》。
2、如果把“惊羡〞改为“羡慕〞好不好？为什么？“惊羡〞是惊叹羡慕的意思。
它比“羡慕〞多一层惊叹的意思，更能衬托出成功之花的明艳。
3、你从这首诗悟出什么道理？不要只看并惊羡别人成功所得到的荣誉，而要了解这成功的后面所蕴含着的艰苦努力。
要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验。
〔二〕当青年人肩上的重担/突然卸去/他勇敢的心/便要因着寂寞而悲哀了。
初中语文名著阅读之 繁星春水考点 3
品读：从芽儿，花儿、果儿对青年的“告白”中，不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中，还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的，通常它们都默默地去奉献自己。
3、繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？
沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
品读：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。
而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
4、母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
品读：寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。
她对母亲表示了由衷的感激之情。
联系自然，读来委婉柔和。
5、鱼儿上来了，
水面上一个小虫儿漂浮着----。
《繁星春水》文学常识
《繁星春水》文学常识小试牛刀1、冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“___”著称.2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人_______《飞鸟集》的影响下写成的.3、总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对_______的歌颂；二是对_______的崇拜和赞颂.三是_______.4、冰心原名_______,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“________”、“_________”.5、《繁星》、《春水》诗集表现了：__、童真、____三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核---------“__________”.6、“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨”这是一首哲理小诗.诗人把人生事业的成功比喻为________,把成就事业的起步阶段比喻为__芽_______,把奋斗的辛劳比喻为_________,把自我牺牲比喻为_________”,生动贴切,发人深思.文学常识006—《繁星春水》第二期答案1、爱的哲学2、泰戈尔3、母爱与童真大自然对人生的思考和感悟4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、母爱、自然、爱的哲学6、花；花的“芽儿”；培养花的“泪泉”；滋润花的“血雨文学常识006—《繁星春水》第二期知己知彼文学常识006—《繁星春水》第二期冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。
中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。
1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。
1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。
《繁星_春水》复习重点
七上《繁星春水》阅读提纲1.《繁星·春水》是诗歌集。
2. 冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
3.总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
4. 阅读材料，根据要求填空。
（2分）（1）人类啊！相爱吧，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。
（2）弱小的草啊，骄傲些吧，只有你普遍地装点了世界。
（3）成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪水泉，洒满了牺牲的血雨。
上面句子包含丰富的感情，充满人生折哲理，选自的作品是《繁星》、《春水》，作品的主题是母爱、童真和对自然的赞美。
5．《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
6．《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“爱的哲学”。
7冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
原诗赏析：墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了1．“孤芳自赏”的意思是比喻自命清高，自我欣赏。
2．这首诗的构思十分独特，讲的是作者在与“墙角的花”倾心絮语，劝勉不要“孤芳自赏”，否则“天地便小了”。
3．这首诗以花喻人，寓理于物，给我们什么启迪？答：告诉人们做人不怕做“墙角的花”，不要缺乏自知之明，孤芳自赏，只有胸襟开阔，虚怀若谷，才能不断进取，在他面前展开一片无限的“天地”。
4、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗这长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
名著练习1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
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问题：<繁星春水>主要内容
回答：《繁星》是诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。
1、《繁星》《春水》：主题是“母爱、童真、自然”。
作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位着名女作家。
这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。
包括三方面的内容：
一是对母爱与童真的歌颂。
如“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。
诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。
二是对大自然的崇拜和赞颂。
作者认为：人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
如“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。
”
三是对人生的思考和感悟。
称为“哲理诗”。
如：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
作品的艺术成就表现在：
一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
二是语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
2、《伊索寓言》：主题是“生活的智慧和想象的魅力”。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
包括三方面的内容：
一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。
如：《狼和小羊》、《猫和鸡》
二是表现劳动人民生活的经验与智慧。
如：《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》
三是借动物形象嘲讽人类缺点。
如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》作品的艺术特色是：一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。