劳动关系与权益保护

劳动关系与权益保护

建议学时：2课时训练目标

使学生建立劳动和社会保障的法律法规意识，了解《劳动法》的基本内容，学会依法与用人单位建立劳动关系，正确认识维护个人权益和重用人单位合法权益的辩证关系，正确处理劳动关系双方可能出现的问题。

训练内容

重点围绕《劳动法》、劳动合同管理等国家和地方性法规，安排训练内容。主要训练内容包括：

1．签订劳动合同的基本知识。

2．社会保险基本知识。

3．处理劳动争议的基本知识。

训练方法

本训练采取知识竞赛、案例分析、模拟签订合同等方法进行，训练中应具有针对性、互动性、参与性。

模拟签订劳动合同

1．准备程序

（1）打印或复制劳动合同参考文本。（合同模板见学生教材附录）

（2）将学生分成若干组，每组4人，其中2人扮演用人单位方，2人扮演企业的员工。（3）另选出5人组成裁判委员会，任命长裁判1人，裁判委员会主要职责是，对劳动合同进行评判，对双方的分歧进行调解。其余学生做观众。

（4）为提高训练效果，使每个学生都能参与，以上角色可以互换。

（5）布置模拟签约场地。实际签约时，对场地没有要求。因此，在布置模拟情境时以便于观看为原则，可以在教室中安排。

2．模拟开始

（1）教师将准备好的问题合同分分发给各组和裁判委员会（同时将正确的合同分发给裁判委员会）。

（2）各组当事人双方就合同条款和内容进行协商，协商限时20分钟。协商过程应以“用人单位”方为主，即使“用人单位”方发现合同中的问题，如果“员工”方没有提出疑义，也不能修改。

（3）协商结束。各小组按顺序依次由“员工方”向裁判委员会汇报协商结果：1）对劳动合同是否有疑义？2）如果有疑义，对哪些条款和内容有疑义？3）对劳动合同的修改意见是什么？4）提出修改意见的依据和理由是什么？

（4）裁判长代表裁判委员会对劳动合同进行评判，对协商过程中产生的分歧进行调解。3．模拟结束

教师组织学生谈个人感受，并就模拟协商劳动合同过程中所反映的问题，以及裁判委员会的评判和调解意见进行点评。