道路工程-实训课程教学大纲
道路工程 教学大纲
道路工程教学大纲课程简介道路工程是工程领域的一门重要课程，主要介绍道路建设与维修的基本原理和方法。
本课程旨在培养学生对道路工程的理解和实践能力，为未来的道路工程项目提供基础知识和技巧。
课程目标1. 理解道路工程的基本概念和目标。
2. 掌握道路设计和施工的基本原理和方法。
3. 了解道路工程中常见的材料和设备。
4. 培养学生的实践能力和解决问题的能力。
授课内容第一章：道路工程概述1.1 道路工程的定义和范围1.2 道路工程的重要性和发展趋势1.3 道路工程的相关法规和标准第二章：道路设计原理2.1 道路设计的基本概念和原则2.2 道路设计的数据调查和分析2.3 道路纵、横断面设计原则2.4 道路排水设计2.5 道路标志和标线设计第三章：道路施工技术3.1 道路施工的基本概念和流程3.2 道路施工材料的选择和使用3.3 道路基础施工技术3.4 道路面层施工技术3.5 道路施工中的质量控制和检测第四章：道路维修与养护4.1 道路维修的基本方法和原则4.2 道路养护的常见问题和解决方法4.3 道路维修与养护的技术要点教学方法1. 理论授课：通过讲解和演示，向学生传授道路工程的基本知识和理论原理。
2. 实践操作：通过实验和实地考察，让学生亲自参与道路工程的设计和施工过程，提高实践能力。
3. 讨论互动：通过小组讨论和课堂互动，激发学生思考和思维能力，共同解决问题。
教材与参考书目- 主教材：《道路工程教程》- 参考书目：1. 《道路工程施工技术手册》2. 《道路工程设计导则》评估方式1. 平时表现：包括课堂表现、作业完成情况和参与度等。
2. 课堂测试：通过小测验测试学生对课程内容的理解和掌握程度。
3. 期末考试：综合考察学生对全部课程内容的理解和应用能力。
作业要求1. 课后作业：根据课程要求完成理论练和设计实践任务。
2. 实验报告：完成实验内容后，撰写实验报告，总结实验结果和心得体会。
授课进度安排以上是《道路工程教学大纲》的简要内容安排，希望通过本课程的学习，能够培养学生对道路工程的兴趣和实践能力，为未来的工程项目做好准备。
《道路工程材料》课程实验教学大纲
《道路工程材料》课程实训教学大纲
一、课程基本情况
1、课程名称：道路工程材料
2、课程类别：专业基础课
3、实验课性质：非独立设课
4、课程总学时：56
5、实验学时：6
6、适用专业：建筑工程技术
二、实验教学目的和任务
根据课程教学大纲制定本实验教学大纲，通过实验提高学生的实际动手能力，加深对课本知识的理解和运用，为后续课程的学习提供强有力的工具。
三、实验教学基本要求
基本要求是通过试验学生不仅可以巩固所学的理论知识，丰富学习内容，同时还可以使学生初步掌握各种主要道路工程材料的检验技术与方法，了解仪器设备的性能与使用方法，并可加强学生对材料性能的戌认识，以利于理论联系实际学生通过实验操作可以得到试验基本技能的训练，有利于培养独立工作的能力。
四、实验项目表及学时分配
本课程实验共安排6学时，教学计划要求学生完成实验学时数为6学时。
五、实验课成绩考核与评定标准
1、实验报告
实验报告应完整详细，包括实验过程和实验结果分析。
2、考核方式
（1）实验课考核方式：出勤率、实验操作过程和实验报告完成质量相结合。
（2）实验课考核成绩确定：实验课占课程总成绩的10%（其中出勤率占20%，操作过程占40%，实验报告占40%）。
道路工程教学大纲
道路工程课程教学大纲课程编号：总学时：16理论学时：16实验（上机）学时：0学分：6适用专业：土木工程先修课程：高等数学、线性代数、大学物理、理论力学、材料力学等一、课程的性质与任务本课程的授课对象是土木工程本科专业学生，属该专业学生必修的专业基础课。
通过本课程的学习，要使学生了解国内外道路工程的最新发展动态；掌握道路工程设计的基本概念、基本理论，熟悉我国道路设计的规范与标准，掌握在一定条件下利用有关技术指标对实际道路进行设计的主要方法；最终具备道路设计的基本技能和相关知识。
二、课程学时分配三、课程的基本教学内容及要求（一）第一章绪论（共2学时）1.教学内容（1）道路功能、分类和道路运输的特点；国内外道路运输的发展概况。
2.重点与难点重点：我国道路交通分类与分级难点：道路组成3.课程教学要求本章节主要介绍了以下几部分内容：①五大交通运输系统：轨道交通运输系统；道路交通运输系统；水路交通运输系统；航空交通运输系统；管道交通运输系统。
②道路的分类和分级：道路分为公路和城市道路两大类，其中公路分为高速公路、一级公路、二级公路、三级公路和四级公路；城市道路分为快速路、主干路、次干路和支路。
③道路的组成：道路是主要供汽车行驶的线形工程结构物，路线、结构物（或构造物）及沿线附属设施组成。
通过本章节的学习让学生基本掌握交通系统的五大组成部分，以及道路的基本结构组成。
（2）第三章道路交通流特性（共4学时）1.教学内容机动车车行道、非机动车车道、人行道的参数及其标准，路肩、分车带、路缘石、边沟与路拱设计及其标准，道路横断面布置等；道路横断面设计标准及具体设计方法。
2.重点与难点重点：交通流概念难点：通行能力分析过程3.课程教学要求本章节主要介绍了①交通流的三个基本参数：速度-指车辆在单位时间内行驶的距离、交通量—在单位时间段内，通过道路某横断面的车辆数和行人数、交通密度—交通密度又称为车流密度，它是指在某一瞬间，单位道路长度内的车辆数，单位为“辆/(Km.车道)”。
道路课程设计大纲
道路课程设计大纲一、教学目标本课程旨在让学生掌握道路的基本概念、分类和组成，了解道路建设的技术要求和标准，培养学生对道路工程的兴趣和热情。
具体目标如下：1.知识目标：a.了解道路的基本概念和分类。
b.掌握道路的组成及其功能。
c.熟悉道路建设的技术要求和标准。
d.理解道路工程的设计和施工原理。
2.技能目标：a.能够分析道路工程案例，提出改进措施。
b.能够根据地形、交通需求等因素，设计简单的道路工程。
c.能够运用道路工程相关软件，进行道路设计和计算。
3.情感态度价值观目标：a.培养学生对道路工程的兴趣，提高学生的专业素养。
b.培养学生团队合作精神，提高学生的实践能力。
c.培养学生关注交通安全，提高学生的社会责任意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括道路的基本概念、分类和组成，道路建设的技术要求和标准，以及道路工程的设计和施工原理。
具体安排如下：1.道路的基本概念和分类：介绍道路的定义、功能和分类，以及各类道路的特点和应用。
2.道路的组成及其功能：讲解道路结构的各部分组成，包括路面、路基、排水设施等，以及各部分的功能和要求。
3.道路建设的技术要求和标准：阐述道路建设的技术标准，包括路面等级、路基压实度、排水设施设计等。
4.道路工程的设计和施工原理：介绍道路工程的设计流程，包括路线选择、路基设计、路面设计等，以及道路施工的技术要求和方法。
为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解道路工程的基本概念、分类、组成、技术要求等知识点。
2.讨论法：学生针对道路工程案例进行分析讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析实际道路工程案例，让学生了解道路工程在实际应用中的原理和技巧。
4.实验法：安排道路工程的实验课程，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《道路工程基础》等教材，用于为学生提供系统的理论知识。
道路工程技术教学大纲
# 道路工程技术教学大纲1. 课程信息•课程名称：道路工程技术•课程代码： ENG302•学时： 60学时•学分： 3学分•先修课程：土木工程基础2. 课程介绍道路工程技术是土木工程领域的核心课程之一，旨在培养学生在道路建设与维护方面的技术能力。
本课程通过理论教学与实践操作相结合的方式，帮助学生掌握道路工程的基本理论、设计和施工技术。
3. 学习目标本课程的学习目标主要包括以下几个方面： - 理解道路工程的基本概念、原理和设计方法； - 掌握道路工程项目的规划、设计和施工流程； - 熟悉道路工程中常用的工程材料和设备，并学会选择、使用和维护； - 能够进行简单的道路工程设计和施工方案编制； - 培养学生的团队合作和实践操作能力。
4. 教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面： - 道路工程概述：道路工程的定义、分类、发展历程和重要性； - 道路工程材料：沥青、混凝土、路基材料等； - 道路设计：道路几何设计、路基设计、排水设计等； - 道路施工技术：路基施工、路面施工、路肩施工等； - 道路养护与维修：道路养护管理、日常维修、大修与更新等；- 道路工程项目管理：合同管理、质量管理、安全管理等。
5. 教学方法本课程采用以下教学方法： - 理论讲授：通过教师的讲解，向学生传授道路工程的基本理论知识； - 实践操作：通过实际的案例分析和操作练习，提高学生的实际应用能力； - 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，加强学生的思维能力和团队合作能力； - 作业与实验：布置课后作业和实验练习，巩固学生的学习成果。
6. 考核方式本课程的考核方式包括以下几种： - 平时表现（30%）：包括课堂参与、作业完成情况等； - 实验报告（20%）：根据实验内容撰写实验报告； - 期中考试（20%）：针对理论知识进行笔试； - 期末考试（30%）：综合考核学生对课程内容的掌握程度。
7. 教材与参考书目•教材：道路工程技术教程•参考书目：–《道路工程设计与施工》–《道路工程材料与测试》–《道路工程项目管理》8. 学习资源学生可以通过以下途径获取学习资源： - 教学平台：课程PPT、教学视频等资料将在教学平台上提供； - 图书馆：学校图书馆中有相关教材和参考书目； - 互联网：可通过搜索引擎和学术网站获取相关研究论文和资料。
路基路面工程实验教学大纲
路基路面工程实验教学大纲路基路面工程实验教学大纲引言在现代交通建设中，路基路面工程是非常重要的一部分。
它直接关系到道路的安全性、舒适性和使用寿命。
因此，对于学习和掌握路基路面工程的知识和技能是非常必要的。
为了更好地进行实验教学，制定一份科学合理的大纲是至关重要的。
本文将探讨路基路面工程实验教学大纲的制定。
一、实验目的路基路面工程实验的目的是培养学生的实践操作能力，加深对于理论知识的理解，并培养学生的团队合作和问题解决能力。
通过实验，学生能够掌握路基路面工程的基本原理和实践操作技能。
二、实验内容1. 路基材料试验：包括土壤试验、石料试验等。
通过实验，学生可以了解不同材料的性质和特点，并学习如何选择合适的材料。
2. 路基施工实验：包括路基填筑和压实实验。
学生将亲自参与路基的施工过程，学习如何进行填筑和压实，以确保路基的稳定性。
3. 路面材料试验：包括沥青试验、水泥混凝土试验等。
通过实验，学生可以了解不同材料的特性和适用范围，并学习如何进行材料的配合和施工。
4. 路面施工实验：包括沥青路面施工和水泥混凝土路面施工实验。
学生将亲自进行路面的施工，学习如何进行路面的铺设和养护，以确保路面的平整度和耐久性。
三、实验要求1. 学生要具备基本的理论知识，并能够将理论知识应用于实践操作中。
2. 学生要具备良好的安全意识，严格遵守实验室的操作规程，保证实验过程的安全。
3. 学生要具备团队合作意识，能够与同学们合作完成实验任务，并及时交流和解决问题。
4. 学生要具备问题解决能力，能够在实验中遇到问题时，积极思考和寻找解决方法。
四、实验评价实验评价是对学生实验能力的考核和评价。
评价方式可以包括实验报告、实验成绩、实验操作技能等多个方面。
通过评价，可以了解学生的实验能力和实践操作技能的掌握程度，并及时发现和纠正问题。
结论制定一份科学合理的路基路面工程实验教学大纲对于提高学生的实践操作能力和理论知识的应用能力非常重要。
通过实验教学，学生可以更好地理解和掌握路基路面工程的知识和技能，为未来的实践工作打下坚实的基础。
公路施工技术实训大纲
《公路施工技术》实训大纲一、实训目的与任务公路施工技术是道路桥梁工程技术专业的一门重要职业技术综合课。
实训目的是：巩固课堂所学的路线定位、路基路面施工技术的理论知识，培养学生在掌握各种施工工艺、施工方法和施工技术的基础上，及时熟练进行施工质量控制。
实训教学任务是：掌握路基、路面各结构层施工质量控制的方法。
二、实训形式与组织本课程共开设8个实训，实训共计16学时。
考虑到课程内容、实训条件等因素，采用集中讲授与个别辅导相结合的形式组织分组进行实训教学。
三、实训内容与要求实训一：土的含水量测定内容：烘干法或酒精燃烧法测定土的含水量要求：通过实验要求学生掌握含水量的计算方法，熟悉本次实验基本步骤和结果评定，熟悉操作方法。
应配备的主要材料设备名称和台件数：实训二：土的颗粒分析内容：筛分法分析土的颗粒组成，给土命名。
要求：通过实验要求学生掌握筛分法的计算方法，熟悉本次实验基本步骤和结果评定，熟悉操作方法。
实训三：土的液限塑限含水量测定内容：液塑限联合测定仪测定土的含水量要求：通过实验要求学生掌握液塑限的确定方法，熟悉本次实验基本步骤和结果评定，熟悉操作方法。
应配备的主要材料设备名称和台件数：实训四：土的击实实验内容：通过实训，确定土的最佳含水量和最大干密度。
要求：通过实验要求学生掌握最佳含水量和最大干密度的确定方法，熟悉本次实验基本步骤和结果评定，熟悉操作方法。
应配备的主要材料设备名称和台件数：实训五：压实度检测及评定内容：环刀法或灌砂法测定土的压实度要求：通过实验要求学生掌握压实度的计算方法，熟悉本次实验基本步骤和结果评定，熟悉操作方法。
实训六：平整度测试内容：3m直尺法测定路基路面平整度要求：通过实验要求学生熟悉本次实验基本步骤和结果评定，熟悉操作方法。
应配备的主要材料设备名称和台件数：实训七：路面构造深度测定内容：手工铺砂法测定路面构造深度要求：通过实验要求学生熟悉本次实验基本步骤和结果评定，熟悉操作方法。
《路基路面工程课程实验》教学大纲
《路基路面工程》课程实验教学大纲一、课程基本信息英文名称：Subgrade and Pavement Engineering课程代码：0602322学时：16学分：3课程性质：专业基础课课程类别：实验课先修课程：道路建筑材料、桥梁工程、路基路面工程开课学期：第5学期适用专业：交通工程二、课程教学目标本课程实验主要介绍最基本的公路与城市道路路基路面整体强度的机理分析、现场检测的试验原理和方法、路基路面材料性能试验原理和方法。
实验课程内容着重于介绍路基路面工程一些基本的检验测试实验技术和方法，培养学生对这些实验技术的基本知识、基本理论、基本操作方法的综合应用能力。
通过本课程训练，使学生具备下列能力：1、掌握常用测试仪器设备的性能、使用方法，能独立操作测试试验的工作能力，了解实验相关的各种实验规范和方法；2、能够运用路基路面工程基础理论分析制定实验步骤和方案；3、能正确记录实验数据、实验数据处理方法，分析判断实验结果，并能写出完备的实验报告；4、能够就高速公路设计和施工建设中路基路面实验相关问题进行陈述发言，清晰表达研究或设计的具体思想、思路、方案、所采取的措施和效果等，并能与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
三、课程教学目标与毕业要求的对应关系四、课程的基本内容4.1 理论教学（支撑教学目标1、2、3）4.2 讨论课（支撑教学目标4）1、教学目标通过讨论课使学生加深对路基路面专业课程教学内容的了解，巩固所学专业知识，掌握路基路面测试技术与程序，常用测试仪器设备的性能、使用方法，提高学生综合运用本课程知识，分析和解决本专业及相关行业的工程实验问题的能力，并引导学生积极思考、主动学习，锻炼和提高学生的交流、沟通和表达能力以及团队合作能力，培养学生的责任感和职业道德。
2、主要内容根据每组实验前准备情况、实验思路和实验后存在问题，讨论相关的问题发生的原因，找出解决和改进措施。
4.3实验课（支撑教学目标1、2、3）1、教学目标通过实验的实施，使学生掌握路基路面相关试验检测方法，了解仪器设备的使用规程，熟悉有关检测的技术规范，进行专业基本能力训练，提高动手操作能力，提高处理试验数据、分析试验结果、编写试验报告的等能力。
道路工程 教学大纲
道路工程一、课程说明课程编号：120911Z10课程名称：道路工程/Road Engineering课程类别：专业教育课程学时/学分：40/2.5 （含6实验学时）先修课程：土力学，材料力学适用专业：土木工程、铁道工程、工程管理、工程力学教材[1] 凌天清道路工程（第二版）北京：人民交通出版社，2010教学参考书：[1] 严作人，陈雨人，张宏超.道路工程（第二版）.北京：人民交通出版社，2011[2] 徐家钰，程家驹道路工程. 上海：同济大学出版社2008[3] 秦建平道路工程（第三版）武汉：武汉理工大学出版社2013二、课程设置的目的意义本课程是面向土木工程（非道路工程方向）、铁道工程、工程管理和工程力学等专业学生的一门专业选修课。
通过本课程的学习，使学生理解道路工程基本概念、交通工程初步知识、道路工程几何设计基本方法、路基路面的设计理论、设计方法、施工方法、道路建筑材料、道路病害处理，使学生对道路工程各个方面的知识有一个全面、系统的了解，具备从事道路工程设计、施工、管理的基本知识和能力，具备初步的研究开发能力。
三、课程的基本要求知识：掌握道路工程的分级及设计依据，了解道路的平面设计要素，纵断面设计的一般规定横断面的组成及布置、平曲线的加宽、超高方法道路交叉设计的意义，形式和适用场合；道路交通设施的原则、功能及分类。
路基工程的特点、路基水温及影响因素、路基土的分类及路基工作区范围；一般路基设计主要内容及要点；了解路基稳定性设计理论和方法；路基边坡防护与加固、地基处理、路基压实，掌握路面结构的功能、特点和基本要求，路面结构的基本构造、类型及等级划分；沥青路面设计理论和方法、破坏状态与设计标准，沥青路面结构厚度的计算；水泥混凝土路面及结构组合设计，不同路面的施工方法，了解道路排水的方法和各种设施。
能力：通过讲解、讨论，能理解道路的功能、道路几何设计的原则和要求，道路结构设计理论和设计方法、道路工程的施工方法，具备从事道路工程的设计、施工、管理的能力素质：构建道路工程的理论、技术和方法体系，通过课程中的分析讨论辩论，培养分析能力，建立从方案到应用、实践结合理论的思维模式，培养严谨求实的科学态度，养成良好的职业道德和职业精神；通过课外导学的模式，培养自主学习和终身学习的意识，具备对道路工程技术的新理论、新技术和新方法的了解，对道路工程技术发展方向的了解。
道路工程施工技术 教学大纲
课程名称：道路工程施工技术适用专业：高等级公路维护与管理专业开设学期：第3学期教学时数：64学时总学分数：4学分1.前言1.1课程的性质“道路工程施工技术”是高等级公路维护与管理专业核心课程。
其目标是在掌握道路工程的基本知识、实践技能的基础上，结合施工执业资格证书的相关要求，科学地总结当前道路工程施工新工艺、新技术，培养学生道路施工和组织能力，以及运用国家现行施工规范、规程、标准的能力，促进学生处理实际工程问题能力和施工组织管理能力的提高。
本课程的前续课程有“岩土工程”、“工程测量”、“道路工程制图”、“道路建筑材料”、“公路勘测设计”等课程。
本课程的后续课程为“公路工程管理”、“公路工程造价”、“公路工程监理”等课程。
1.2课程设计思路1．总体思路（1）课程设计理念：与企业合作，把握“基于公路施工过程的系统化设计”的原则，进行以公路施工项目为导向，道路各项施工任务为驱动的课程系统化设计。
课程的总体设计思路：以企业调研为基础，确定工作任务，明确课程目标，制定课程设计的标准，能力培养为主线，以工作项目为导向系统化课程设计课程教学模块和学习单元，采用综合考核评价课程实施效果。
与企业合作，共同进行课程的开发和设计。
通过多家企业的调研，对道路工程技术专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，确定道路施工的工作任务，明确培养学生道路施工能力的目标，制定“道路工程施工技术”的课程设计标准，规范课程设计。
以培养学生道路施工能力为主线，贯穿课程的始终。
以道路工程施工项目为导向，将施工项目分解为：施工前准备、路基土石方施工、路基排水工程施工、路基防护与加固工程施工、路面基层（底基层）施工、沥青路面施工和水泥混凝土路面施工等七个教学模块。
各教学模块依照认知顺序，结合职业技能证书考证要求，系统化设计。
各学习单元依托课堂、工地、实训中心，采用工学交替、顶岗综合实习、实训操作的方式，进行实施教学，到达能力培养目标。
课程考核采用过程与终结、理论与实践的综合性评价。
《道路工程概论》课程教学大纲
《道路工程概论》课程教学大纲适用专业：本科交通工程专业课程编号：080322 学分：3一、课程名称《道路工程概论》二、课程性质和任务（一）课程性质道路工程概论是交通工程专业学生必修的一门关于道路工程基础知识的专业课。
（二）课程任务本课程的任务是通过课堂教学，使交通工程系的学生了解道路工程的基本组成部分，各主要组成部分的相关概念、专业术语、基本设计理论和主要的施工方法。
使该系学生利用道路工程技术标准和设计规范能够进行道路工程的基本设计和施工。
三、课程主要教学内容1、绪论：道路运输的特点、道路的功能和道路工程的基本组成。
2、平面设计：道路平面线形要素的组成和平曲线半径设计；加宽、超高和缓和曲线设计的基本知识和方法；行车视距的检查与保证。
3、纵断面设计：道路纵断面设计的主要技术指标；竖曲线的设计计算方法；平纵线形的组合及纵断面设计的方法与步骤；锯齿形街沟。
4、横断面设计：道路交通量横断面的主要组成部分；道路交通量、路段通行能力与交叉口的通行能力；道路的横断面布置。
5、平面交叉口：平面交叉口的形式；平面交叉设计。
6、立体交叉：立体交叉口的适用条件、组成部分、主要形式；立体交叉设计。
7、道路系统的规划与设计：公路干线网的规划；城市道路系统的规划；人行道与自行车道设计。
8、高速公路：高速公路的特点；高速公路的经济效益和评价；高速公路几何线形设计；高速公路的交通安全设施。
9、道路管线工程：道路管线、杆线的布置；管线的综合布置。
10、路基工程：路基的基本要求；常见病害及原因；一般路基设计、特殊路基设计和路基排水设计，路基的防护与加固，路基的主要施工方法。
11、路面工程：路面的作用、结构组成、基本要求和路面的分级与分类；柔性路面主要类型、材料组成及其设计的基本知识；刚性路面的特点、材料组成及其设计的基本知识。
12、道路建筑材料：道路工程的常用建筑材料四、基本要求及重点、难点说明掌握道路工程的基本组成部分和各组成部分的基本名称、术语及相关概念，了解各组成部分的基本设计原理和主要施工方法。
道路工程图学综合实践教学大纲
道路工程图学综合实践教学大纲
1.教学单位名称
机械科学与工程学院
2.实践环节名称
《道路工程图学》综合实践
3.实践环节代码
41403
4.实践环节学时
两周
5.实践环节学分
2学分
6.实践环节
必修
7.实践环节开设学期
第2学期
8.实践环节面向专业
土木工程（路桥）
9.实践环节教学目的与任务
教学目的《道路工程图学》综合实践是道路工程图学课程的一个重要环节。
本实践教学环节是对道路工程图学课程所学内容的综合应用，也是对所学知识的全面检验和强化，进一步培养学生独立分析问题、解决问题的
能力。
培养学生实际动手能力，零、部件表达能力和测绘能力。
培养学生团结协作的团队精神和严谨的学习态度。
教学任务使学生能够熟练掌握国家标准《机械制图》和《技术制图》的有关规定，能熟练使用各种表达方法。
加强学生徒手和仪器绘制工程图样的基本功训练，使学生能正确选择表达方案、合理布图。
熟练地掌握AutoCAD绘制二维工程图样并能利用所学三维造型软件进行构件建摸及部件装配，提高学生的CAD应用能力和技巧。
通过综合实践使学生受到比较全面系统的工程训练，初步培养学生的工程设计能力，为后继课程设计和毕业设计打下坚实基础。
《道路工程》课程大纲
《道路工程》课程大纲课程代码CV312课程名称中文名：道路工程英文名：Road Engineering课程类别专业课修读类别选修学分 2 学时32 开课学期第5学期开课单位船舶海洋与建筑工程学院土木工程系适用专业土木工程专业先修课程理论力学、材料力学、工程测量学、土力学及基础工程、工程地质、建筑材料、土木工程制图教材及主要参考书教材：1.凌天清主编，道路工程（第二版），人民交通出版社，2010，ISBN：9787114086472参考书目：1．徐家钰，王凤丽，杜海明编著，道路工程（第三版），同济大学出版社，2015.8，ISBN：97875608594392．孙家驷主编，道路勘测设计（第三版），人民交通出版社，2012.8，ISBN：97871140961673．杨少伟等编著，道路勘测设计（第三版），人民交通出版社，2009，ISBN：97871140775934．吴瑞麟沈建武编著，城市道路设计（第二版），人民交通出版社，2011.7，ISBN：97871140925725．刘建坤，曾巧玲，侯永峰等主编，路基工程（第二版），中国建筑工业出版社，2014.1，ISBN：97871121574576．黄晓明主编，路基路面工程，人民交通出版社，2014.8，ISBN：97871141148787．韦璐，扈惠敏主编，路基路面工程，武汉大学出版社，2014.4，ISBN：97873071263678．交通运输部公路局、中交第一公路勘察设计研究院有限公司主编，《公路工程技术规范》（JTG B01-2014），人民交通出版社，2014.9一课程简介《道路工程》是土木工程的一个分支学科，是一门与工程实际密切结合的专业课程。
它的主要任务是通过理论教学使学生掌握道路工程的基本理论、设计方法及施工技术。
本课程内容可概括为路线、路基、路面三大部分，着重介绍道路工程的设计原理、计算方法、施工技术及材料要求，以及道路排水系统等方面的知识。
道路工程施工实训方案
道路工程施工实训方案一、实训目的道路工程施工实训旨在使学生掌握道路工程施工的基本知识和技能，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，提高学生的工程质量和安全意识，为学生未来的工程实践奠定基础。
二、实训内容（一）基础知识培训1. 道路工程施工的基本流程和要求2. 道路工程施工中的常见问题及解决方法3. 道路工程施工中的安全管理和质量控制4. 道路施工机械的使用和维护（二）实际操作技能培训1. 道路基础工程施工：包括路基挖掘、填筑和压实2. 道路面层施工：包括路面铺设、压实和养护3. 道路边沟和排水设施施工4. 道路交通标志和标线的施工5. 道路施工机械的使用和操作三、实训流程（一）理论学习：1. 由专业老师讲解道路工程施工的基本流程和要求，讲解道路施工中需要注意的安全事项和质量控制要点。
2. 老师组织学生进行小组讨论，分析道路工程施工中的常见问题，并通过案例分析学习解决问题的方法。
（二）实际操作：1. 学生分组进行道路基础工程施工实习，亲自操作挖掘机和压路机等机械设备，进行路基的挖掘、填筑和压实。
2. 学生进行路面层施工实践，学习路面材料的挑选和铺设、压实方法及养护流程。
3. 学生参与道路边沟和排水设施的施工，学会排水设施的设置和施工技巧。
4. 学生学习道路交通标志和标线的施工方法，亲自操作喷涂设备完成标线施工。
5. 学生参与道路施工机械的使用和操作实践，学习机械设备的操作要领和维护方法。
（三）实训总结：1. 学生进行实训内容总结和经验分享，总结实训中的收获和问题，交流解决问题的方法和经验。
2. 学生撰写实训报告，总结实训内容，提出改进建议和思考未来发展方向。
四、实训要求（一）学生要求：1. 参加实训的学生要穿着合适的工作服，佩戴安全帽、手套等防护用具，并遵守实训场地的相关规定。
2. 学生要认真听从老师和实训指导人员的指挥，遵循实训安排和要求，保持实训场地的整洁和安全。
3. 学生要积极参与实训活动，勤奋学习，认真完成实训任务，主动与同学和老师交流学习。
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《道路工程》课程实训教学大纲
学分：3
学时(周数)：46
适用专业：市政工程专业
一、课程定位
1.课程性质
道路工程实训课程是市政工程专业必修的专业实践课程。
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3.课程作用
通过学习道路工程，使学生了解公路与城市道路的分级与技术标准；路线总体设计与平面、纵断面、横断面及道路交叉设计；路基和路面的设计与施工；桥涵和隧道的基本组成。
学习道路工程，力求将道路工程的基本概念、道路的路线、路基、路面和桥隧的设计与施工等内容有机地融为一体，使学生对道路工程各个方面知识有个全面、系统的了解，具备从事道路工程的设计、施工、管理的基本知识和初步能力。
4.课程任务
（1）掌握公路与城市道路的分级与技术标准；路线总体设计与平面、纵断面、横断面及道路交叉设计；路基和路面的设计与施工；桥涵和隧道的基本组成。
（2）熟悉及掌握道路工程的基本概念、道路的路线、路基、路面和桥隧的设计与施工等内容有机地融为一体，使学生对道路工程各个方面知识有个全面、系统的了解，具备从事道路工程的设计、施工、管理的基本知识和初步能力。
二、课程设计
1.课程设计理念
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一方面是为了验证和巩固在课堂上所学的知识，另一方面是熟悉建筑设计的一般过程、基本原理与基本方法，以及建筑构造的基本原则，使学到的理论与实践相结合。
2.课程设计思路
三、课程目标
（一）职业能力目标：
1.了解道路的发展史。
2.掌握道路的等级及分类。
3.掌握如何对道路工程中排水的处理。
4.了解未来道路的发展方向以及对未来道路的新展望
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（二）知识巩固目标：
5.掌握道路路基路面工程的特点。
6.掌握道路设计及排水设计知识。
（三）职业素质目标：
1.培养学生的专业兴趣，严谨的工作态度。
2.相互协作解决问题的能力
四、课程内容
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2.内容选取
节选道路工程中的路基及路面工程为实训重点内容
3.内容组织
通过多个方面掌握道路工程：路线总体设计与平面、纵断面、横断面及道路交叉设计；
路基和路面的设计与施工；桥涵和隧道的基本组成等等。
4.项目设计
以在建的道路工程项目为载体全面了解道路工程知识及其重要性。
5.实训安排
五、实施建议
1.教学基本条件
文字教材：《道路工程》
实训教材：《道路工程实训》
其它：与实训内容相关的道路施工、道路设计等资料。
2.实训指导书的选用与开发
《道路工程》，严作人、陈雨人、姚祖康，人民交通出版社！
《道路勘测设计》，张雨化，人民交通出版社
《道路路基和路面工程》，姚祖康，同济大学出版社
《排水设计手册》，姚祖康，同济大学出版社
《道路设计常用数据手册》，李嘉，人民交通出版社
《公路工程技术标准》（JTJB01-2003），人民交通出版社
3.实训任务单的设计
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5.教学方法与手段
教学形式有：自学、教师助学、实训作业等。
6.课外训练
学生在自学的基础上，应充分利用相关参考资料并结合日常的生产实践提高理论知识和学习技能，认真完成规定数量的实训作业。
7.课程资源开发
ⅰ、
ⅱ、精品课资源库
ⅲ、优秀作品收集
六、考核方式
1.考核方式
学习成绩由两部分组成：平时成绩占20%，可根据平时学习态度、实训进度等情况评定；
作业成绩占80%，主要根据实训作业综合评定。
实训作业是主要道路的完整设计，具体要求见实训教材。
2.考核内容
道路设计图的识读、路基路面及排水设计的方案
3.实施办法
现场问答及实训报告分组答辩。
4.成绩评定
综合平时成绩和作业成绩分为优、良、中、及格和不及格五个等级
七、其他说明
编写：唐红度
审核：文泽淮
批准：卓佰泉。