班会(初二的重要性)PPT幻灯片

• 初二是一个起到承上启下、衔接和扭转作用的关键学期。 初二是一个很好的过渡期，既能把初一的学习进行巩固与 复习，又能为初三繁重复杂的课业打下良好的知识基础。
• 初二年级是分化的年级，能将成绩优秀的学生与相对成绩 较差的学生逐渐区分开的一个学年。很多同学在这个时期 一落千丈，有的同学在这个时期后来者居上。有很多在学 习上失败的人都是在初二这个阶段滑下来的。
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八年五班——主题班会
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开赛！
啊哈哈，点球了
七五加油!七五加油!
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初二的重要性
• 有人说“初一不分上下、初二两极分化、初三天上地下” ，从这句话中就充分体现出了初二的重要性。
• 初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新 奇和暂时压力，也没有初三面临毕业中考的压力，处于一 个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也 是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是 一个爬坡的时期，是一个分水岭。
• 第二，要合理安排学习时间。早晨，人的记忆力最好，适
合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，
这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可
以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以
积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲
劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松
• 第四，消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中 发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流 会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学 习心态放轻松，听课效果会很快提高。
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初二阶段学习重在主次分明
• 第五，学习，“习”的作用决定了学习结果是否有好的成 效。每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相 关的习题。现在的辅导资料很多，哪一种好呢？哪一种适 合自己的情况？在书店的辅导资料书架前大致阅读一些， 感觉哪本自己看起来很舒服，就用哪一本。如果还感觉不 准，可以咨询代课老师。
开。
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三、外观：发型怪异，不常理发。
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四、行为：较为标新立异，行踪诡异不敢让家人知道，长时间反
锁自己的房门,且神色紧张。
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五、态度：易于激怒，情绪极端变化，常与家人赌气或自暴自弃
。
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六、作息：早出晚归，常无端数日不归，白天蒙头大睡，夜间外
出源自文库去向不交代清楚。
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七、物品：有药物、空胶罐、等尖锐物品。
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八、课业：一下子成绩一落千丈。常迟到早退、读书时间骤减。
经常不完成作业等。
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九 交友：有社会人士的朋友，电话书信量突增，有朋友也不敢介
绍给家人。（特别是要处理好同学之间的关系。）
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十、习惯：有生活不正常，用钱需求量突增。
• 当然，仅有上述一两项行为特征的青少年，并不是说明你是一个坏学 13/04生 的/202，行0 因为为相这似是处青愈少多年，经资常金出及现就的应问该题愈加；注但意是，如愈果早所防列范举。的特征与孩子4
自己的心情，学习效率会有很大的提高。
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初二阶段学习重在主次分明
• 第三，有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带 着目的听课。准备什么呢？就是根据课程表的安排，有针 对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其 中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确 定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架， 然后做相关练习。
初二阶段学习重在主次分明
• 第一，区分主次轻重。数学、语文、英语、物理要作为重 点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花 在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书， 课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、 生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史 是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不 理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的 重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精
力保证重点。
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初二我们又该做些什么呢？
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会 工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间； 有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期 目标和近期目标。在内容上确定各门功课和 各项学习活动的具体目标。学习目标可分为： (1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握 方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
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初二我们又该做些什么呢？
4、突出重点，不要平均使用力量。
• 第六，认真安排复习，要养成良好的学习习惯，平时多准 备几个笔记本。遇到自己不懂的问题及容易出错的问题及 时记下来。这样，复习时就能有的放矢，有条不稳。
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初二我们又该做些什么呢？
1、全面分析， 正确认识自己。 准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习 的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发 挥的最佳才能。
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初二我们又该做些什么呢？
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定 得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际； (2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度 的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为
宜。
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初二我们又该做些什么呢？
庭的正常活动、生活相冲突。
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初二我们又该做些什么呢？
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学 习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的 归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和 提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自 己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进
• 总之，初二是竞争开始激烈的学年，要使自己能够不落后
并且进入领先的行列，就要付出更多的努力，千万不能掉
以轻心。最大程度的发挥出承上启下的好作用，为迎接中
13/04考/202打0 下稳固基础，从而取得好成绩！
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初二容易出现的问题
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一、语言：爱说谎话、脏话。
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二、穿着：太过于时髦、暴露，穿制服时特别将胸前两个口子解