五年级上册人教版教材知识点

第一单元
4.我的“长生果”
特色句
修辞：1.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉快之情。（比喻）
2.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（比喻）
3.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（比喻）
4.后来，我又不满足于看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（比喻）
27
［反问句］
１、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
［心理描写］
２、秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌(chóu)躇(chú)了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？
［神态描写］
３、主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
1、比喻句：副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
2、比喻句：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
1、排比句：我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。
2、反问句：还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？
4、排比句：他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
5、有关联词的句子：园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
双重否定：
4．我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
关联词：
5．放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
6．进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
7．但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
八
25
［夸张句］
[比喻句]五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走你丸。
［对仗句］五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走你丸。
金沙水拍云崖暖就，大渡桥横铁索寒。
[对比句]
金沙水拍云崖暖就，大渡桥横铁索寒。
26
[反复]
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中同人民的心—齐欢跃起来。
[过渡句]
因果倒置
8．我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。（因果倒置）
9．最令人开心的是下雨天，越是倾盘大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。（因果倒置）
体会标点符号的用法：
10．我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”（省略号表示列举的省略）
11．我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！（破折号表示解释补充）
毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。
[比喻句]
全场就响起了雷鸣般的掌声。战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
[排比句]
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。
七单元
1、中心句：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
2、比喻句：此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。
3、排比句：圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
2、所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
3、那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
1、比喻句：
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。
2、重点句:
我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
2、我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
3、那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。
4、、父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。
重点句：
1、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
3.到不一定是12岁，当然早学比晚学好。（学外语）
4.我觉得，一个小孩子起码要背诵两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。（背诵古文）
第一单元
3.走遍天下为书侣
特色句
修辞：
1.如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……（设问省略号表示列举的省略）
2.这有什么关系呢？（反问）
3.你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？（反问）
4.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（反问）
5.你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。（比喻）
6.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（比喻关联词）
7.这真像与另一个人同船而行。（比喻与题目相呼应的句子）
[举例子]
5．它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
6．有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。
[打比方]
7．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
心理活动：
12．但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
13．啊！它在这里，原来不再昨天的地方了。
14．我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！（中心句）
15．其实，我的心里高兴地喊着：“大些！在大些！”
16．最令人开心的是下雨天，越是倾盘大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。
3、“要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”
[比喻句]
脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蜘蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。
[反问句]
对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？
[重点句]
1、“通往广场的路不止一条。生活中也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”
４、主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地楠楠着。
５、秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌(chóu)躇(chú)了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？
［引用］
６、青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
28
[重点理解句]这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？
5.小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。（比喻）
6.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（引用）
标点：7.渐渐地连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！（破折号表示补充说明）
单元
特色句
三
[作比较]
1．不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
五年级上册人教版教材知识点——特色句篇
第一单元
我爱阅读
1.窃读记
特色句（修辞手法、中心句、关联词语、体会标点符号的用法、重点句等）
修辞手法：
1．转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。（排比）
2．就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？（反问）
3．急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（比喻）
标点：
8.一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……（省略号表示列举的省略）
9.最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……（省略号表示列举的省略）
关联词：
10.你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。（倒置）
11.从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。（因果倒置）
[举例子、列数字]
3．临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。[结尾点明了文章的中心]
4．在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
[列数字、对比]
1．灰尘的颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫M之间。人眼能看到的灰尘，已称得上是灰尘中的庞然大物了；细小灰尘只有再高倍显微镜下才能看见。
拟人句：1、让我拉着你的手/倾听最后一分钟的风雨归程/听你越走越近的脚步/听所有中国人的心跳和叩问。
2当一纸发黄的旧条约悄然落地，/烟尘中浮现出来的/长城的脸上，黄皮肤的脸上，/是什么在缓缓地流淌----/百年的痛苦和欢乐，/都穿过这一滴泪珠，/使大海沸腾！
3、排比句、比喻句：最后一分钟/是旗帜的形状，/是天地间缓缓上升的红色，/是旗杆—挺直中国人的脊梁，/是展开的，香港的土地和天空，/是万众欢腾中刹那的寂静，/是寂静中谁的微微颤动的嘴唇，/是谁在泪水中一遍又一遍呼喊着那个名字：/香港，香港，我们的心！