初中语文自读课教学模式分析论文

初中语文自读课的教学模式分析

(德兴市绕二中学江西上饶334200)

【摘要】摘要：目前，随着我国对于学生素质教育重视程度的不断加强，整个大环境下的教学普遍开始向

注重学生的自主学习能力转变。因此，在现行初中语文教材中，自读课也被安排了非常多的篇幅，如何正

确指导学生进行自读课，使学生通过对文章的自主阅读提升自己的语文学习能力，成为初中语文教师必须

解决的一个教学问题。本文通过简单阐述自读课对于提升初中学生语文学习能力的重要性，着重分析了相

关的初中语文自读课教学模式。

【关键词】初中语文自读课教学模式

初中时期，学生对于语文课程的学习在很大程度上影响着其自身素质的培育，充分发挥初中语文教学的作

用，使学生得到文学的熏陶，是初中语文教师必须注重的一个教学目标。近年来，随着我国教育部门对于

学生自主学习能力重视程度的提升，在初中语文教材中，自读课文的比重不断增加。如何通过自读课的教

学提升学生的语文学习能力，就成为初中语文教师亟待解决的一个问题。本文通过简单阐述自读课对于增

加初中学生语文学习能力的重要意义，重点对一些相关的初中语文自读课教学模式进行了分析。

一、自读课文对于初中学生语文学习的重要意义

现代时期，我国对于人才的需求不断增加，人才素质要求越来越高。新时代的人才不仅要掌握必须掌握的

科学文化知识，还必须具有较高的文化素养以及相关素质，成为一种智育和德育兼备的综合性人才。同时

，学生的自主学习能力和创新思维、创新能力也是人才必备的一些素质。因此，现代初中语文教材编订着

在语文教材中加入了相当多的自读课文，希望学生通过对自读课文的学习达到自身语文学习能力的提高，

还能够培养其自己的自主学习能力。

阅读对于初中学生的语文学习而言是极其重要的一个部分，它不仅能够加深学生对于文学作品的理解能力

、为学生的写作积累素材，还能够在很大程度上加深学生的自主思维能力，使学生在阅读过程中达到对于

文章的独特把握，从而在更高水平上提升学生的语文学习兴趣以及学习能力。而作为初中语文教材中的自

读课文来将，这些课文作为教材编订着精选的一些篇章，在写作内容、语言、思想以及写作形式上都更具

有代表性，这中自读文章能够使学生通过阅读达到事半功倍的效果。

自读文章作为教材的一部分，既具有教材的代表性，又注重了学生的自主学习及自主思维能力，学生在学

习过程中，能够在最大程度上发现文章中存在的问题以及自身学习的不足，从而通过解决问题，加深自己

对于文章的理解，同时满足了自己进行学习的愿望以及自信心，进而提高了自己的语文学习兴趣。因此，

自读课文虽然是语文课程讲述的非重点部分，它对于初中学生的语文学习却起着不可替代的教育作用。

二、初中语文自读课教学模式分析

自读课在初中学生的语文学习中发挥着极其重要的作用，因此，语文教师在进行自读课的教学时，一定要

努力发掘适合的教学模式，以充分调动自读课文对于学生语文学习的重要作用的发挥。本文接下来就针对

目前初中语文自读课文的教学模式做一下简单分析：

1、传统自读课教学模式弊端分析

长期以来，初中语文教学由于受到应试教育教学理念的影响，语文教师对于学生的教育存在于一种教师讲

述的模式中，而且，教师讲述只侧重于那些常考的文章，对于那些类似自读课文的非重点文章，语文教师

在教学中都存在着一定程度的忽略。语文教师在教学中或者是根本就不提及而直接漏掉，或者是简单提一

句让学生在课下自己读，或者是选择其中的重点篇章作为非自读文章对学生进行讲解。学生对于自读课的

态度也会受到教师的影响，而存在着一定忽视状况，甚至是因为

老师有针对性的讲解，而产生对于所有自

读课的厌烦情绪。这样以来，整个语文教材中的自读课文的作用完全得不到发挥，学生的自主学习能力也

会受到影响。

2、新型的初中语文自读课教学模式

随着语文教师教学理念的改革，整个自读课教学中也出现了一些新的教学方式，这些新的教学方式在一定

程度上推动了语文自读课教学作用的发挥。比如在自度课中使用设疑、思考、讨论、点拨的教学方式进行

教学。教师通过将课堂放归给学生，使学生自己进行自读课的阅读，然后提出问题让学生产生疑问，接着

督促学生再次带着问题进行阅读。再次阅读完成以后，教师要巧妙地在课堂上引起学生的讨论欲望，在学

生进行讨论的过程中适时地引导他们向正确的讨论观点靠近，在学生集体产生疑问时，语文教师在进行恰

当的点拨。这样的教学模式不仅激活了课堂，充分地调动了学生对于自读课的学习兴趣，还能促进自读课

作用的发挥，是一种极好的自读课教学方式。

三、结语

自读课文对于初中学生的语文学习能力起者非常重要的作用，因此，初中语文教师在进行自读课教学时，

一定要努力摆脱传统教学方式的束缚，探索适合的教学方式，争

取将自读课文的作用充分挖掘出来，以达

到对于学生的良好教育。

参考文献

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