学生干部应具备的能力和素质复习课程

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学生干部应具备的素质和能力

学生干部应具备的素质和能力学生干部不是官，学生不是民，学生干部的本质是学生，因此，学生干部与学生们之间不是上下级之间的关系，而是平等主体之间的关系。

但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他将有不同于其他同学的使命。

这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。

学生干部应具备以下的素质和能力：一、学生干部素质，是指学生干部做好学生工作所必须具备的内在品质和基本条件。

学生干部应具备以下几个方面的素质：1、政治素质。

这是学生干部应具备的最基本的素质。

包括政治觉悟，政治品德和政治理论水平几个方面。

学生干部首先在思想政治上要比一般同学强，要加强思想政治修养。

平时要利用各种机会加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，不断提高自己的思想理论政策水平。

要有饱满的政治热情，关心时事政治和国家大事，积极参加各项政治活动和社会实践，不断提高自己的的社会环境明辨是非，勇于去识别什么是进步与反动，什么是正确与错误，什么是真善美，什么是假恶丑。

从而毫不犹豫得去追求政治觉悟。

有了一定的理论政策水平和思想政治觉悟，才能保持清醒的政治头脑。

在复杂进步，追求正确、积极、健康、向上的东西。

对于那些反动的、落后的、错误的、颓废腐朽的、丑陋的东西，要坚决的抵制和斗争，绝不能听之任之，更不能去附和参与。

2、知识素质。

知识是才能的基础。

学生工作的特点要求学生干部应该有广博的知识，包括自然科学、社会科学、文学艺术等方面的知识。

学习是学生的首要任务，对于学生干部来说，首先要学好各门课程。

学好各门课程是衡量学生干部是否合格的一个重要标准。

3、心理素质。

是指学生干部必须具有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，宽阔的胸怀，冷静、果断、干练的作风等。

5、大局意识。

也称责任意识，所谓“顾大局，识大体”，而非只顾自己的索取。

这种观念应当成为每个学生干部的具备观念。

每个学生干部在组织活动，执行任务时，都不能以牺牲大我来换取小我。

高校学生干部的素质和能力提升培训新版

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4、少数学生干部创新意识缺乏
工作措施较单一，变成了“传话筒”，不会按照实际情况发觉、分析问题以及创新、改善处理问题旳方法与途径。
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5、部分学生干部学习成绩有待进一步提升
不少学生干部没有处理好学习与工作旳关系，他们在学习与工作冲突时，一般置学习于不顾，以工作或活动为理由请假旷课，造成学习成绩下滑，甚至出现多门功课不及格，降低了自己旳旳威信，甚至失去担任学生干部旳资格。
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第五部分工作原则
1、理论与实践相结合
不了解学生旳实际，工作上就存在很大盲目性；不了解马克思主义旳世界观和措施论，工作上就存在缺乏认识问题和处理问题旳正确措施。
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2、处理思想问题与处理实际问题相结合
思想是行为旳先导
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3、学校放心与同学满意相结合
学生干部工作旳最优目旳，就是既能确保学校各项工作得到落实，又能确保学生需求得到满足。
倾向于集体服从个人
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3、少数学生干部义气替代原则,缺乏弘扬正气旳勇气
个别学生干部利用职权，拉帮结派，吃吃喝喝，结交酒肉朋友，义气替代原则，对学生中旳不良倾向不予阻止，不敢批评，甚至为其站岗放哨、弄虚作假，隐瞒事实，缺乏起码旳是非观念；更有极个别学生干部，将自己混同于一般学生，不能严于律已，带头参加考试舞弊、打架斗殴等违法违纪活动。
保持和发扬学校长久以来形成旳优异老式，同步融入时代元素，适应新形势新要求；从新旳角度去思索，用新旳措施去实践，变被动工作为主动地进取。
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第六部分工作措施
1、依托主动分子推动工作
在工作中要讲究分工协作，依托同学中间旳主动分子来配合工作。主动分子较为热衷于“张罗操办”，且在同学中有一定旳号召力和影响力，能够很好地帮助学生干部推动工作。

浅析新时代高校学生干部应该具备的素质和能力

浅析新时代高校学生干部应该具备的素质和能力随着中国社会的不断发展和高等教育的普及，高校学生干部在学校管理和服务工作中扮演着越来越重要的角色。

而在新时代下，高校学生干部应该具备哪些素质和能力？这是一个需要深入思考的问题。

本文将从素质和能力两个方面，对新时代高校学生干部应该具备的素质和能力进行浅析。

一、素质1.坚定的理想信念作为新时代的高校学生干部，首先应该具备坚定的理想信念。

理想信念是一个人立身行事的根本，也是高校学生干部成长成才的内在动力。

只有坚定的理想信念，学生干部才能在各种困难和挑战面前保持初心和方向，不忘初心，砥砺前行。

2.优秀的学习能力高校学生干部应该具备优秀的学习能力，不仅要具备深厚的专业知识，还应该有广泛的知识和修养。

只有不断学习，不断充实自己，才能在实践中更好地为广大同学服务。

3.良好的人际关系作为高校学生干部，与同学、老师、家长等各方面的人际关系密切，应该具备良好的人际交往能力，以确保工作的顺利推进。

善于沟通、合作，以及处理各种关系是高校学生干部必备的素质之一。

4.积极的品质和精神面貌新时代高校学生干部应该具备积极的品质和精神面貌，勤奋刻苦，积极进取，乐观向上。

只有具备这样的品质和态度，才能够更好地发挥自己的作用。

5.强烈的责任感和使命感作为高校学生干部，要有强烈的责任感和使命感。

要想为广大同学服务好，首先要怀着一颗真心，肩负起自己的责任和使命。

二、能力1.组织管理能力作为高校学生干部，组织管理能力是非常重要的。

要有条不紊地组织和安排各项工作，确保各项工作的顺利进行。

要具备较强的沟通、协调和组织能力，善于团结和调动全体同学，凝聚集体力量，共同完成各项工作任务。

2.创新能力新时代高校学生干部更应该具备创新能力，不断提出新理念、新思路，创新工作方式和方法，推动工作的不断发展和进步。

只有持续不断地思考和创新，才能更好地适应新时代的发展要求。

3.解决问题的能力作为高校学生干部，应该具备解决问题的能力。

学生干部具备的素质和能力

二、合格的学生干部应具备的素质和能力 1．思想道德素质。良好的思想道德素质是作为一．思想道德素质。名大学生干部的基本要素。我们常用“德才兼备”作为人才的标准，这里的“德”就是指人的思想道德，也是人的素质最主要的内容之一。一般来讲：“德” 包括思想、政治、道德三个方面。所谓思想道德素质也可分解为思想素质、政治素质和道德素质。思想素质指人的思想观念、思想觉悟和理想信念。政治素质是人们为了实现本阶级的根本利益而必须达到的政治要求。政治素质主要是政治立场、政治方向问题。道德素质包括价值观念、道德观念以及行为规范、准则，反映着个人对他人及社会的实际态度。另外的，人的思想道德素质还包括它的纪律观念和自律能力。
3．人文修养素质。学生干部要做好社会．人文修养素质。工作必须先服众，而出色的人格魅力是与学生干部的工作相辅相成的。人文修养素质可在一定程度看出某人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化修养、生活习惯等。它主要包括以下几个方面：开朗的性格，开朗的性格有助于形成强烈的感染力与人格亲和力；谦和的态度；博大的胸怀，只有胸怀宽广，才能宏量大度，才会有一种透骨的潇洒和大气；得体的礼仪等。
2．一名合格的学生干部，应做到“六有”。．一名合格的学生干部，应做到“六有” 即：心中有爱，肩上有担，腹中有墨，胸中有识，目中有人，手中有艺。 3．一名合格的学生干部，应做到“七忌”。．一名合格的学生干部，应做到“七忌” 即：一忌高压政策，二忌吹嘘做法，三忌被动应付，四忌清高态度，五忌专横态度，六忌好人思想，七忌感情用事。
4．心理素质。良好的心理素质是学生干部．心理素质。有效开展工作的又一重要因素。它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际关系不协调，是很难有大的作为的。相反，一个人有了广泛的兴趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉猎各方面的知识，增加和同伴的共同语言，从而有效地激起和培养群体成员的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径，它可以增强学生干部的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。坚定的意志就是要求干部要对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力。

学生干部应具备的能力和素养

学生干部应具备的能力和素养马克思主义的唯物辩证法关于内外因辩证关系原理指出：内因是事物发展的决定因素；外因是事物发展的重要条件；要坚持内外因相结合的原理,即矛盾.诚然,大学阶段,学习压力相对减轻,生活由“三点一线”变成多点多线,我们每个人自主的时间、空间、机会增多了,再加上心理、生理的日趋成熟,每个人都在形成着自己的个性,那么集体的凝聚力、战斗力相对减弱,进而管理起来难度加大,这样则对学生干部素质的要求也应该是多元化、综合性、全方位的.第一,政治素质.学生干部比一般同学应该有更高的政治觉悟,政治上必须坚定立场,能坚持四项基本原则,自觉贯彻党的各项路线、方针和政策,敢于同各种错误思潮和不良现象作斗争,这也就是我们经常讲的“德”.做学生干部的,首先德要合格.第二,精神素质.人总是要有一点精神的,学生干部也应具备一定的精神,包括奉献精神、创新精神等.学生干部所做的工作都是服务性的、义务性的、有时工作和学习冲突、和生活冲突时常常要牺牲个人的利益,要做到这一点,没有奉献精神是不可能的.此外,由于形势在不断变化,社会在不断发展,各种情况层出不穷,这就对学生干部提出了新的挑战.因此,学生干部不具备创新精神也是很难适应形势需要的.第三,智能素质.学生干部的智能素质包括智力素质和能力素质两个方面.智力素质是指学生干部的知识素质,一名合格的有威信的学生干部不仅要努力学好专业知识、争取优良成绩,还要广泛涉猎关于管理、心理、交际等其他方面的知识.能力素质则指学生干部具有的解决问题完成任务的能力水平.它更多的体现了一种综合素质,在一定程度上能力素质的高低直接决定了一名学生干部是否合格.第四,心理素质.在现实生活中,学生干部既有春风得意、踌躇满志的时候,经常也有工作不被同学理解、支持而受到嘲讽、打击的时候.这就要求学生干部能号召群众、发动群众、组织群众,必须具备一定的组织能力.第一,组织管理能力.学生干部做为学生的骨干和带头人,经常是各种学生活动的策划者、组织者和实施者,需要把广大同学吸引、组织起来,这就要求学生干部能号召群众、发动群众、组织群众,必须具备一定的组织能力.第二,表达能力.它包括书面表达能力和口头表达能能力两种.做为学生干部,经常要碰到制定计划、写总结等各种材料,没有较好的文字表达能力是很难胜任的.此外,还要经常主持会议、发表讲话、传达文件,要经常对同学进行思想教育,没有良好的口头表达能力开展工作难度就增大了,也会影响到工作的顺利完成.第三,协调能力.学生干部既要处理好本班同学、班团干部以及老师之间的关系,也要学会协调学生和老师,学生和学校的关系,真正地发挥学生干部的桥梁和纽带作用,处理好日常的学生工作,也只有这样才能更好地在同学中树立威信.第六,团结协作能力.学生活动、学生工作不是靠一两人就能完成的,而是要靠大家共同参与,依靠大家的力量才行.因此,学生干部应有团结协作的能力,能团结人、吸引入.第五,社交能力.学生干部不仅要经常和本班、本系同学联系,而且还得与其他班、其他系乃至其他学校,或社会上的单位等进行交往,如组织班际活动、系际活动、社会实践活动等等.因此,必须具备一定的社交能力,才能有利于工作的开展.。

学生干部应具备的素质和能力

学生干部应具备的素质和能力学生干部们：大家好，我是司法信息技术管理系辅导员王莹，学生干部是对学生进行教育和管理队伍中的重要组成部分，是高校学生中的骨干和灵魂，也是高校校园文化建设的具体组织者。

学生干部的工作水准，个人素质的高低，直接影响着校园文化建设的质量和效果，也是直接影响学校各项工作能否落到实处的重要因素。

那么，作为一名高校的学生干部应具备哪些素养呢?学生干部应具备的素质和能力：1.思想品德素质2.能力素质3.身体素质4.心理素质5.集体素质思想品德素质：思想品德素质，就是我们经常讲到的“德”。

它是现代人素质的灵魂，也是学生干部应具备的最重要条件。

良好的思想品德素质对一个人的成才与成功有着重要的作用，“有德有才，是能才;有才无德，是害才”。

因此，作为大学生干部，首先德要合格，即应该比一般同学要有远大的理想，有更高的思想觉悟和良好的道德品质，政治上要有强烈的上进心，积极向党组织靠拢，富有正义感和责任心，敢于同各种错误思潮和不良现象作斗争。

能力素质：能力素质是学生干部综合素质的核心，主要包括组织协调能力、表达能力、收集处理信息能力、社会交往能力、团结协作能力、开拓创新能力等。

学生干部是各种学生活动的决策者和组织者，组织一次活动，实施一个计划，使学生统一意志，统一行动，都需要具备一定的能力。

1、组织协调能力。

学生干部作为学生骨干和带头人，经常是各种学生活动的策划者、组织者和实施者，需要把广大同学吸引过来，组织、发动起来，充分调动一切积极因素，有时还得出面协调，争取获得上级或相关部门的支持。

这都要求学生干部必须具备一定的组织协调能力。

2、表达能力。

它包括书面表达能力和口头表达能力两种。

作为学生干部，经常要拟定计划、写总结报告及各种汇报材料等，没有较好的文字表达能力是很难胜任的。

此外，学生干部还要经常主持会议、布置任务、发表讲话、传达指示、汇报工作等等，没有良好的口头表达能力(包括一口流利的普通话)也是难以胜任的。

优秀学生干部必备素质培训资料

沟通能力素质是指个体在沟通过程中表现出的能力，包括口头表达能力、书面表达能力、倾听能力等。
多参加演讲和辩论活动
通过演讲和辩论活动，锻炼口头表达能力，提高沟通效果。
练习写作
通过写作练习，提高书面表达能力，使沟通更加准确、清晰。
学习倾听技巧
倾听是有效沟通的重要环节，学习倾听技巧，更好地理解他人意图，提升沟通能力素质。
培训目标
使学生干部具备优秀的管理和领导能力，能够高效地组织和协调各项活动，为同学们提供更好的服务，并树立良好的榜样。
02 学生干部的角色与职责
学生干部的定义与角色
学生干部是学生群体中的领导者和管理者，负责组织、协调和管理各项学生活动，是学生自我管理、自我服务、自我教育的重要力量。
学生干部扮演着桥梁和纽带的角色，连接学生与学校、学生与学生之间的沟通与交流，促进彼此之间的理解和合作。
总结词
懂得尊重、信任、支持团队成员
详细描述
该学生干部深知团队合作的重要性，始终尊重每个团队成员的意见和想法，充分信任他们的能力和潜力。同时，他积极支持团队成员，为他们提供必要的帮助和资源，共同实现团队的目标。
案例三：优秀学生干部的创新实践经验
总结词
勇于创新、敢于实践、不断学习
详细描述
该学生干部具备强烈的创新精神，不断探索新的思路和方法，为团队带来新的活力和机会。同时，他敢于实践，不怕失败，勇于承担责任。此外，他还不断学习新知识，提升自己的能力和素质，为团队的发展做出更大的贡献。
优秀学生干部必备素质培训资料
目录
• 引言 • 学生干部的角色与职责 • 优秀学生干部必备素质 • 学生干部的成长与发展 • 优秀学生干部案例分享 • 结语

浅谈高校青年学生干部应具备的素质与能力

浅谈高校青年学生干部应具备的素质与能力
一、道德素质：高校青年学生干部要以身作则，做到道德操守良好，要遵纪守法，廉
洁自律，诚实守信，以正面的榜样引导他人，不做牺牲原则的事情，是一个道德素质高尚
的人。

二、学习能力：大学生应该时刻保持对于未知领域新知识的渴望心理，拥有充足的激
发本领和自我学习能力的资源，是一种终身学习的精神，灵活地应对各种状况，充满活力、不断进步。

三、沟通能力：高校青年学生干部不仅要注意自身的表达与沟通技能，各级干部之间
也应该合理掌握信息方案的传递与交流，充分沟通后找到普遍认可的公正解决方案。

四、组织能力：高校学生干部负责组织各种活动，活动主题、形式、策划等都需要经
过良好的组织安排，能够充分调动各种资源，协调各方利益，予以较好地安排与管理。

只
有具备扎实的组织能力，才能规范整个集体的运作。

五、管理能力：对于团队的管理是必要而难题的，如何协调工作、分工明确，如何安
排工作、制定目标，如何科学评价、总结反馈等，需要全方位思考和多方面学习。

高校学
生干部必须具备优秀的管理经验和管理能力，才能让团队更好的发挥优势，取得成就。

六、创新思维：时代在变，高校学生干部也应有变动。

旧的模式、新的方式，这是一
个探究性与实验性的过程，在此过程中需要有创新思维，更好地满足校内教学科研、服务、课外活动等多方面需求。

八、锻炼身体：高校青年学生干部要不断锻炼身体，保持健康，以保障各项工作的顺
利开展。

学生干部具备的素质和能力

02 团队协作能力
尊重与信任
尊重
学生干部应尊重团队成员的意见、观点和贡献，不论其职位或背景。
信任
建立团队成员之间的信任关系，相信彼此的能力和诚信，共同面对挑战。
有效沟通
清晰表达
学生干部应具备清晰、准确传达思想和指示的能力，避免信息误解或混淆。
倾听技巧
积极倾听团队成员的意见和建议，理解他们的需求和关切，促进有效沟通。
计划与目标设定
制定明确的工作计划和目标，有助于学生干部更好地组织工作，提高工作效率，确保任务按时完成。
压力管理
压力识别
学生干部应学会识别不同来源的压力，如学业、工作、人际关系等，以便采取相应的应对措施。
应对策略
学生干部应掌握有效的压力应对策略，如放松技巧、积极心态调整、寻求支持等，以减轻压力对身心的影响。
情绪表达
学生干部应学会适当地表达自己的情绪，在处理问题时能够充分考虑他人的感受和需求，以建立良好的人际关系并提高团队凝聚力。
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实践创新
勇于尝试
敢于实践新的想法和方法，不怕失败，从实践中总结经验教训。
团队协作
发挥团队优势，集思广益，共同推进创新实践，实现共同目标。
持续改进
在实践过程中不断反思、总结，持续优化和改进方案，提高实践效果。
04 学习能力
专业知识学习
01
专业知识是干部的基本素质，学生干部应具备扎实的专业基础，能够为同学提供学习上的指导和帮助。
02
不断深入学习，了解学科前沿动态，为同学提供最新的学习资讯和资料。
学习方法掌握
学生干部应掌握有效的学习方法，提高自己的学习效率，同时能够分享自己的学习经验和方法，帮助同学改进学习方式。

学生干部应具备的能力和素质

学生干部应具备的能力和素质第一篇：学生干部应具备的能力和素质学生干部应具备的能力和素质一支优秀的学生干部队伍，是建设优秀集体的动力，其中学生干部成员是学生中最为上进、最有活力的优秀群体，是学生前进的火车头，是学生活动的核心灵魂，是学生组织的直接管理者，是老师和学生间沟通的纽带和桥梁。

在师生中起着“上情下达，下情上传”的作用。

所以这个群体素质的高低直接影响到集体的凝聚力和战斗力，这个群体的素质和作风对学校的校风、学风也有重大影响。

因此我就从学生的角度，根据自身经历和他人教导，浅谈下我对学生干部应具备怎样的素质和能力看法。

一、学生干部应具备的素质由马克思辩证思想指出“内因是事物发展的决定因素，外因是事物发展的重要条件，坚持内外因相统一的原则”。

诚然，大学阶段，学习压力减小，生活由三点一线变得更加多点多线。

我们每个人的时间、空间增多，加上日益成熟的心理，每个人都在形成着各自的个性，那么集体的凝聚力、战斗力就相对减弱，进而管理起就相对费劲，这样就对学生干部素质的要求就多元化、综合化。

第一、政治素质。

学生干部应该比一般的同学应具备更高的政治觉悟和坚定的政治立场，坚持四项基本原则，自觉贯彻党的方针和政策。

敢于同思想不正之风作斗争，这就是我们所谓的“德”。

做学生干部，首先“德”要合格。

第二、精神素质。

没有精神的人如同行尸走肉。

学生干部应具备“存大同、求小异”的精神，如：奉献精神、道德精神、创新精神等。

学生工作大部分是服务性和义务性的。

在工作时间上很可能与学习时间冲突时，往往要牺牲个人的时间，所以没有奉献精神是绝对不行的。

道德精神是人之基础，干部应做到襟怀坦白、言行一致；有谦虚谨慎、戒骄戒躁的工作态度；有严于律己的自省精神等。

此外，由于形势在不停的变化，社会不断发展，对人们的创新意识的要求也是越来越高，提出挑战。

第三、智能素质。

学生干部的智能素质包括智力素质和能力素质两个方面。

智力素质指学生的专业知识素质。

一名优秀的、有威信的干部不仅要有好的成绩和专业素质，还要广泛涉猎管理、心理、交际等方面的知识。

学生干部应具备的素质与能力

02 素质篇
政治素质
坚定的政治立场
学生干部必须始终坚持正确的政治方向，拥护党的路线、方针、政策，自觉维护国家和民族的利益。
较高的政治觉悟
学生干部应具备较高的政治敏感性和政治鉴别力，能够正确理解和执行党的方针政策，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的侵蚀。
道德素质
良好的道德品质
学生干部应具备诚实、守信、正直、公正等优良品质，以身作则，成为同学们的楷模和榜样。
团队合作能力
团队意识
具备强烈的团队意识，积极融入团队，为团队目标贡献自己的力
量。
协作精神
善于与他人协作，发挥各自优势，形成互补效应，提高团队整体绩效。
领导能力
在团队中能够发挥领导作用，带领团队朝着共同目标前进。
04 案例分析
成功学生干部案例
案例一
某高校学生会主席，通过有效的团队管理和资源整合，成功组织了多项大型活动，提升了学生会
案例二
某班级团支书，缺乏责任心和奉献精神，对班级事务漠不关心，导致班级凝聚力下降，同学关系紧张。
案例三
某社团负责人，过于追求个人利益，将社团资源用于个人谋利，严重损害了社团利益和形象。
案例对比与启示
对比分析
成功学生干部注重团队合作、善于沟通协调、具备创新思维和奉献精神；而失败学生干部则存在个人主义、缺乏责任心和奉献精神、追求个人利益等问题。
学生干部应具备的素质与能力
目录
• 引言 • 素质篇 • 能力篇 • 案例分析 • 学生干部培养与成长 • 结论与展望
01 引言
目的和背景
培养学生干部的目的
提高学生综合素质，培养具有领导力和组织能力的人才，为学校和社会的未来发展做出贡献。

学生干部应具备的素质和能力

独立思考
学生干部应具备独立思考的能力，不盲目跟从，能够提出自己的见解和解决方案。
批判性思维
学生干部应具备批判性思维，能够理性分析问题，不轻易被外界信息左右。
创能力，能够从不同角度思考问题，寻找最佳解决方案。
跨界整合
学生干部应具备跨界整合的能力，能够将不同领域的知识和资源进行整合，产生新的创意和价值。
有效沟通
保持及时、准确、清晰的信息交流，确保团队成员对任务的理解
和执行一致。
目标导向
始终关注团队目标，引导团队成员朝着共同目标努力，确保工作
的高效推进。
解决冲突
及时处理
一旦发现团队内部出现冲突，应及时采取措施进行调解和处理。
公正公平
在处理冲突时，应保持公正公平的态度，不偏袒任何一方。
促进沟通
06 情绪管理能力
自我认知
自我认知是情绪管理的基础，学生干部应了解自己的情绪特点、情绪变化规律以及情绪对行为的影响，从而更好地控制和调节自己的情绪。
学生干部应具备自我观察和反思的能力，能够及时发现自己的情绪变化，并分析其原因，以便更好地应对和调整。
情绪调节
01
情绪调节是指学生干部在面对不同情境时，能够主动调整自己的情绪状态，保持稳定和积极的情绪状态。
主动学习
学生干部应具备自主学习和终身学习的意识，不断更新自己的知识和技能。
反思与改进
自我评估
学生干部应定期对自己的工作和学习进行自我评估，找出不足和需要改进的地方。
接受批评
学生干部应虚心接受他人的批评和建议，从中吸取经验和教训，不断完善自己。
调整改进
学生干部应根据自我评估和他人反馈，及时调整自己的工作和学习方式，不断改进提高。

学生干部应具备的素质和能力 PPT课件

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学生干部应具备的素质和能力
• 第二、担任学生干部，可以增强工作的责任心和社会责任感。这对于个人的成长是非常有利的。有人说:“一个人最大的道德，就是责任。” 一个人只要有强烈的责任心，那么，不管他在那里，他都是一个称职的人，一个受欢迎的人。他在学校就一定是个好教师和好学生，在家里就一定是个好丈夫(或好妻子)、好父亲(或好母亲)，在单位就一定是个好职工、好领导。每个学生干部都要正确看待名利得失，坚持做到: 做好工作才是硬道理，随时保持一颗积极向上的乐观心；对于学生干部来说应该知道争什么、不争什么，什么时候争、什么时候不争。平时我们要争着去做工作，争着去奉献;在竞争上岗的时候，就要积极去争取承担更重要的担子，不要轻易放弃参加社会工作的机会，要积极争取多做些社会工作。在学习中工作，在工作中锻炼，在锻炼中成长。
4
能力素质
• 能力素质是学生干部综合素质的核心，主要包括组织协调能力、表达能力、收集处理信息能力、社会交往能力、团结协作能力、开拓创新能力等。学生干部是各种学生活动的决策者和组织者，组织一次活动，实施一个计划，使学生统一意志，统一行动，都需要具备一定的能力。
5
能力素质
• 1组织协调能力。 • 学生干部作为学生骨干和带头人，经常是各种
10
能力素质
• 6. 知人善任能力。 • 汉高祖刘邦在总结自己取得天下的经验时说:“
论运筹帷幄，决胜千里，我不如张良;安民镇国，保证后方安定，我不如萧何;统兵百万，战必胜，攻必克，我不如韩信。但我能大胆放心地发挥他们的长处，所以，我胜利了。”可见，能否知人善任，事关工作成效、事业成败。作为学生干部，对部下或同学的个性、特长要有充分的了解和认识，知人善任，最大限度地发挥他人的优势或长处，扬长避短，取长补短。

学生干部的能力和培养课件

◆“浙商业”共青团浙江建设学院委员会
11
三、我将成为一位怎样的学生干部
3、创新 ---将常规活动为创新项目
◆“挑战杯”
共青团浙江建设学院委员会
12
三、我将成为一位怎样的学生干部
4、激情 ---年轻的资本
◆同义词：阳光、热情、奔放
共青团浙江建设学院委员会
13
三、我将成为一位怎样的学生干部
5、感恩 ---健康性格的表现
◆感谢社会---资助“我” ◆感谢父母---养育“我” ◆感谢学校---培养“我” ◆感谢老师---教育“我” ◆感谢同学---信任“我” ◆感谢……
共青团浙江建设学院委员会
14
牢记：“只有自己才能培养自己”；牢记：“先做该做的事，再做喜欢的事”；牢记：“规定动作到位，自选动作精彩”。
共青团浙江建设学院委员会
◆交流能力 ◆动手能力
◆适应能力
共青团浙江建设学院委员会
4
一、学生干部所需具备的能力
3、组织能力 ---核心要求
◆积极参加社会实践活动 ◆勇于担任学生干部 ◆主动组织各项活动
共青团浙江建设学院委员会
5
一、学生干部所需具备的能力
4、协调工作能力 --- “重要法宝”
附A◆类：明：AB必确C须时协由间调自管己理关亲分系自类处法理的工作
所有学生干部---面临的课题：
普通学生干部优秀学生干部卓越学生干部
共青团浙江建设学院委员会
1
一、学生干部所需具备的能力二、如何进行学生干部的培养三、我将成为一位怎样的学生干部
共青团浙江建设学院委员会
2
一、学生干部所需具备的能力
1、自我控制的能力 ---首要本领
◆要罗与曼自·罗我兰作在战《约翰·克里斯多夫》中说“人生是一场无

学员队干部应具备的能力和素质

学员队干部应具备的能力和素质
学生队干部应具备的能力和素质
作为一名学生队伍中的干部，应当具备良好的能力和素质。

首先，作为一名干部，要有坚实的专业知识，掌握及时准确的知识，更好地服务于单位的工作发展。

其次，要有较强的组织能力，指挥队员的活动，把握时机，特别是在面对复杂情况时，干部必须有良好的决断能力，思想敏捷，做出正确的决定。

此外，还应具备较强的责任感和行动力，保持持之以恒的作风，积极主动，认真负责，敢于承担责任，做到不辜负机会，不辜负职责。

此外，广泛了解本班的学生，有效地给予帮助，尊重学生的差异，主动调节学生之间的关系，提高团队凝聚力，关心学生的生活和学习，及时发现问题和突出的学生，及时提出解决方案，使团队学习效果得到有效而持久的提升。

最后，要具备较强的沟通能力，灵活处理复杂问题，与学生、家长、老师和单位管理者相处融洽，善于与人沟通，及时准确地掌握有关信息，把握好与家长和老师以及其他部门之间的沟通，以保证有力有效地开展有关工作。

总而言之，学生队伍中的队伍准备充分，具有良好能力和素质的干部，是班级学习成功的重要保证。

只有干部坚持不懈地提高自身能力和素质，才能更好地服务学生群体。

学生干部需要具备的的七大能力

学生干部需要具备的的七大能力学生干部需要具备的的七大能力1.很强的责任心。

一个班的班风建设、学风建设主要靠班干部的模范带头作用，学会领导一个班，首先要有责任心，要靠自己的个人魅力吸引大家，团结大家；其次要有领导艺术，要知人善任，要发现别人的长处和优点，要发挥班里每一个人的长处为班集体作贡献，班风好了，学风好了，大家都得益。

2.很好的语言表达能力。

在班上学生干部要传达信息和安排具体工作，并准确地把学生的诉求反映上来，这需要有良好的语言表达能力。

讲话简洁扼要，重点突出，逻辑性强，这需要长时间的锻炼才能获得。

3.解决和化解矛盾的能力。

凡是有人的地方就有矛盾，作为班干部要有化解学生矛盾、促进班级和谐的能力。

在工作中，面对同学们中的一些矛盾和不良倾向，进行实事求是的、真诚和善意的批评，自然能让受批评的人心服口服。

4.较好的与学生和老师沟通的能力。

班干部是学生和任课教师之间沟通的桥梁。

教师不可能找每一个学生谈话，学生对任课教师的诉求如果能准时、忠实、客观地反映到任课教师那里，这样才能教学相长。

和教师沟通最忌讳主观片面地反映问题，首先要尊重老师，其次要反映问题的症结，这一点同样适用于同辅导员沟通问题。

5.应对突发事件的能力。

任何组织和个人都不可避免地会发生一些突发事件，比如车祸、突发性疾病、自然灾害，例如地震、洪水等，班上在老师不在场的情况下发生突发事件，班干部要首先到达现场，要马上拿出应急措施，采取及时有效的手段拖延或控制事态的发展。

6.遇事不慌，要沉稳的能力。

作为学生班干部，遇事不要胡表态；对大的事情不要胡乱发表议论，要想好了再说，但绝不是说，事事都做骑墙派。

果断沉稳是将来做大事的最基本的素质。

在紧急情况下、在紧要关头，只要班干部不慌，就能稳住大家情绪，就不会乱中加乱，错中出错。

7.较好的决策能力。

任何组织和个人的进步和成长实际上是由大大小小的决策构成的，决策的成功与否是决定事情成败的关键。

人一生中最重要的决策并没有多少。

学生干部应具备的素质与能力

学生干部应具备的素质与能力
引
言
知道事物应该是什么，说明你是聪明人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变好，说明你是有才能的人。
主要内容
1
2 3
高校学生干部
学生干部应具备的素质学生干部应具备的能力
4
要事为先，使用ABCDE法则
一、高校学生干部
高校学生干部是学生中的骨干分子和中坚力量，是师生之间进行沟通交流的桥梁与纽带，是高等学校实施教育与管理工作的一支重要力量。在学校整个学生工作体系中，起着无法替代的承上启下的作用。
•
三、学生干部应具备的能力
（一）行动能力。
——学生干部应具备的基本能力。
1.策划组织能力学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。该活动首先应进行策划，该策划应周密、细致。在成功策划之后，考验学生干部的便是组织活动的能力，组织者应当具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持，能够迅速处理组织活动进程中出现的各种问题，并使活动收获良好的效果。
• 一、“我的地盘我做主——七彩校园篇” 讲座 • ——介精神是现代团体"作战"的保证。因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。每一次活动的组织完成，不能靠单个学生干部的力量，其他学生干部应当鼎力相助，积极合作。
• •
5.临时处断能力
在紧急情况下，来不及请示时，学生干部对突发事件应当保持高度清醒，明确自己的立场，从大局出发。之后及时向领导报告说明情况。
二、学生干部应具备的素质
•
•
（一）较高的思想觉悟水平
“思想是行动的先导”，因此，具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。

大学学生干部应具备的素质与能力

大学学生干部应具备的素质与能力在大学,大学生干部是一个特殊群体;较一般同学来说,他们有高能力,高智商,高自我价值实现意识的特点,具有更巨大的潜力;但与此同时,他们同样刚刚完成从以应试教育为主的高中向有较大自由空间的大学过渡,在人格、能力、素质方面欠缺很多,具有较强的可塑性;我认为,对于大学学生干部的要求可以适当严格与普通学生,那么到底大学生干部应该具备什么样的素质与能力呢我从学生的角度出发,根据自己做学生干部的经验提出一定看法;我从大学的干事做起,做过各个级别的学生干部,直到做到团委负责人,其间从事过社团、外联、青年志愿者的直管工作,同时参与过其他部门的协同工作,对大学生干部工作、机制、非常了解;而最重要的一点,我能从学生角度理解大学学生干部的心理、状态,了解大学生自己的潜力与能达到的程度,现将结论表示如下：一、基本症结有一个现象值得认清,从我国与国际的实际来看,学历与行政级别是相互对应的;在国外,尤其是在美国这样高度发达的资本主义国家,市长以上级别官员基本有硕士以上学历;而在我国,新进入公务员队伍的人员要求有大专以上学历,省部级新注入血液则要求有研究生以上学历;为何对于学历的要求如此的严格呢这并不是因为泡沫似的虚荣,而是因为这部分人有做好一名现代干部所需要的专业素质,广博的知识和基于知识上敏锐的洞察力;事实上,有这些积累的人尚未必能做好干部,何况那些没有的;而现实正是如此,知识积累不够的人通常只能做一些较基层干部,而知识积累较丰厚的人,则可能进入一些高级的岗位;我们把高学历人才的各项特点,包括高政治素养、高专业素质、广博的知识及基于知识上的敏锐的洞察力进行归结,基本可以得到他们最大特点是高知识积累,而在大学的学生干部恰恰缺少这样的知识;这便是在大学中干部做工作困难的基本症结所在;诚然,个人的人际关系、性格、才华不同,也制约着工作的质量;但退一步讲,即使这三方面都很不错,就是没有做工作应具备的知识积累,也根本无法胜任一名合格的大学学生干部,因此以下问题常成为大学生干部的桎梏：一、认识大学宣传工作无法掌握对政治把握的尺度,缺乏政治敏感性;缺乏对国家政治的了解,缺乏对行政学知识的了解,缺乏对国际国内政治的系统学习,缺乏对中国哲学思想及中国历史演化的了解,缺乏对我国改革开放后出现在我国的真正国情的认识与理解;二、各级管理人员无法充分调动各部门人员的能动性,有时常常是干部自己一个人在做事,而手下的成员却无事可做；工作效率低,做事缺乏计划性与条理性,工作中常出现各种问题,解决方法又不够恰当;缺乏对基本管理学知识的了解,缺乏对基本心理学知识的认识,缺乏对人际问题的认识与了解;三、所掌握技能无法胜任所为工作,比如对技术性要求强的网络部门,很多直管干部不懂得网络知识而做工作,怎能放心比如模拟法庭一类专业性较强的部门,没有良好的法律知识素养怎能开展好工作比如文艺部门组织一台晚会,没有任何舞台管理知识怎么行比如体育部门组织一场体育比赛,没有详细的规则及竞赛知识又怎么行而目前很多干部恰是缺少专业知识;对所从事职位专业知识贫乏,对专业性了解不够,认识停滞于表面现象水平;四、决策行为草率,因决策行为不当,造成大量的浪费及其他不良后果,许多工作不切实际,导致工作停滞不前甚至错误;缺乏必要哲学知识,必要管理学知识,必要行政学知识,对心理学知识不了解,缺乏一定经济学和数学统筹等知识;五、所做工作缺乏深度,不能体现"大学生"特色;比如我们组织一些青年志愿者活动,多是给公共汽车队擦车,给社区打扫卫生之类,这些活动是连小学生都能做的,如今大学生了,难道还要做这些事情大学生用自己专业知识做一些有影响力、体现大学生价值的事,比如法律系同学可以进行社区普法教育,机电系同学可以用自己所学知识为社区居民排忧解难;这些且都不提,我们所有同学是否有能力在社区进行一些精神文明普及工作;缺乏对大学的理解,各种知识储备单薄,思路狭窄,没有基于此敏锐的洞察力和眼光;以上是我所列举的五方面基本问题,这些问题在大学学生干部的工作中很有代表性;在现实工作中,大部分学生干部还以高中学生工作作为借鉴,停留于中学生做干部的水平,不去虚心学习做一名大学干部所应学到的知识,这是一种停滞,一种对工作不负责任的态度,也是对自己不负责任;只是坚持中学时的所谓"经验"或精通懂得一些"人际之术"的干部在一段时间内会翻云覆雨,但在长期看来一定会被淘汰的;这里,我重点强调对知识的学习,也应提到一点,一些人际之术、厚黑之道确实也值得学习,而且这些都是做好一名大学生干部必要的;不过这些方法的使用需注意限度,借引李光耀的一句话："求事的正确,不求政治的正确";适当的使用有助于做事的成功,但沉溺于此必会玩火自焚;那么大学学生干部到底需要什么样的知识结构呢我简列一些基本的必备知识如下：马克思主义哲学及辩证法,我党各项知识及现阶段各项政策,中国历史与现状的基本文献材料,中国事实政治,基本行政学知识,基本管理学知识,基本心理学知识,基本经济学知识,基本社会语言交际理论;有了这些知识作为基础之后,做起事来自然会觉得得心应手,而且更重要的是,看事物的角度和层次发生变化,看事物与认识问题自然会有一个质的提升,就是中国佛学所讲的提升"境界"了;除此之外,有能力兴趣者推荐可以读一读西方古典哲学,中外文学大家文学史,中外文学主要着作,中国古典儒、释、道及诸子百家的学说着作等;实际上,各方面知识都应该有所涉猎学习,韩愈的师说中关于学一切知识,要所有人求教的论断就是揭示这一道理;了解这一基本症结,我们就可以对症下药了;二、心理期望从心理学的层面上理解周围人的期望值,可以使人了解自己需要有什么样的特质或在哪些方面要有改进;对于大学学生干部来说,他周围的人主要指上级领导和下级普通学生,那么他们对大学学生干部有怎样的心理期望要求呢1.从领导角度看学生干部实际上,这是一个在任何形式的管理活动中老生常谈的话题,上级究竟需要下级有什么样的素质或要求,古今中外许多的人都在研究,研究方式并不一样,得出的结论却比较一致.这里;这里我不引他人的证明,只结合我们的实际情况,提出对大学学生干部最重要的三项特质：一、诚实、务实事实上,在任何领导看来,学生干部都是没有秘密的,学生干部的一些方法或方式,在上级眼中看得十分清楚;有时虽然一时没察觉到,但随着时间的推移,"纸里总包不住火",一旦事情泄漏便将永远失去信任领导们的信任;领导们需要对各种情况有必要而且真实的了解,这是一种心理需要,更是工作需求;而上下级之间需要一种信任,一旦信任失去,学生干部再想做工作就步履维艰了;不只是领导之间,学生干部上下级之间亦是如此;而当一个学生干部由基层提拔到较高位置时,此事看得尤其明了——如果想要自己的成员在你面前诚实无欺,便知道自己在上级面前也应该诚实无欺;而现实中,总有一些学生干部以为自己能做到,欺上瞒下,蒙混过关;他们没这一基本特质,学生干部的工作不会走远;务实,是指做实实在在的工作,真正做一些事,而不是虚荣浮夸;有的干部讲起工作报告或工作成绩,洋洋洒洒万言,却没有一点实际的东西或一件实事;在实际工作中,有很多干部只追求表面现象,想要出成绩,但一遇到实际的事却不见了踪影,这样的干部是站不稳脚的;没有领导会欣赏不务实的干部,只有真正做了一些事,出了一定成绩的人,才能真正被重用;而学生干部做出了成绩,即是领导做出了成绩,领导对一个学生干部的最终判断还是取决于其成绩;二、奉献精神这里的奉献精神含义颇多;在工作中不计较个人得失,团队精神,忘我的工作都属奉献精神;在日常工作中,不管如何精心计划,难免对个人的安排有一些得失之处,如果因此而斤斤计较,推脱塞搪,这一类人是极不可用的；团队精神,在目前的条件下,大学工作以团队居多,这种团队构成单一,及成员才能单一,分配任务时有的人多干,有的人少干,有的人发挥才华,有的人自然要做绿草陪衬;在团队合作中自然要牺牲一部分人利益,那么在这时学生干部是否有这种奉献精神呢团队能发挥集思广益,取长补短,集体作战的优势,决策时需要内部意见统一,自然要放弃一些人的个人想法,而是否能放弃自己的想法完全服从团队,实际上也是一种奉献;关于"忘我工作"一项我不赘述;三、能力何为能力"狭路相逢,勇者胜;"这里的"勇"即是军队的能力；对于大学学生干部呢能否做好工作,及做工作的方法就是能力;有能力的人是很有可能成功的,但在现实中,也存在着另一种情况,那就是成为一块"鸡肋";有许多领导很有这样的体会,有某个学生干部很有能力,实在是"弃之可惜"；但不弃吧,他又总是欺上瞒下违反诚实、实干原则,工作不认真违反奉献精神,实在是"食之无味啊";那么到底大学学生干部要具备什么样的能力呢我先简单列举如下：1,口才；2,组织协调能力；3,创造力；4其他某一方面专长,如写作、文艺、体育、网页制作等;具体下章论述;2. 从学生角度看大学学生干部学生干部,来源于学生,为学生工作;那么学生对学生干部到底有什么期望呢一, 为同学们利益着想,为同学们服务直接面向同学们的都是基层学生干部,这些干部多是通过选举的方式,由同学们自己推选出来的;不管是因为能力突出,或是人际关系好,一旦成为学生干部,自然要承担同学们所交托的任务;对于职责之内的事,要认真完成,一丝不苟,同学们有了困难,要及时帮助；而在与上级的沟通中,应以同学们的利益为出发点,遇到问题据理力争,争取做到既保证同学利益又能使上级工作顺利开展的最佳结合点;与在与同学们工作时,应把自己放在公仆位置上,耐心细致,切实为同学们服务;二, 行为端正,作风正派一旦成为学生干部,自然要管理一些事务,有一些权力;而正因为如此,学生干部是所有同学监督的对象;由一些干部,利用职务之便为自己谋取私利,或是公款消费,或是欺骗同学,学生们对于这此类干部可以说是深恶痛绝;而因此干部与学生之间僵化,学生工作无法开展就不言而喻了;学生干部本身就是学生,就在学生中间,无论做什么事情都逃不过同学们的眼睛;只有行的正,坐得直的干部才真正会被同学们所接受;我只列举这两条,因为这两条是同学们切实关心的;大学生与学生干部之间与群众与国家干部之间有许多不一样的地方,这是因为大学生没经历过社会事实,没有发生切实的利益冲突,因此国民性还未曾完全释放;所以大学生对学生干部更多是一种关注,而这种关注只停留在这两个层面上;但这两个层面的要求对于大学学生干部是切切实实的,不只对基层干部,更对高层学生干部;由于高层干部也是由基层提拔起来的,而基层干部正在面临这个现实,所以对这两个要求的内涵是不难理解的;大学学生干部必须要处理好大学生对他们的期望要求,才能真正做好学生工作;领导和学生们对学生干部的心理期望,实际上指出的即是大学学生干部最需要之素质;可以把该期望值作为确定大学学生干部素质的出发点;三、所需能力1 中国有个韩非子,口吃不能达意,退而着书立说,孜孜不倦,终成一代大家;所创立的法家思想成为推动中国历史"阳儒阴法"两股洪流中的一股,流芳百世;韩非子能成为一代宗师,靠的是着书立说,但它的价值是在他死之后才被发掘的,为何它的思想不能在当代流传呢就是因为他的口才问题,无法与人争辩,无法说服任何国君,无法广收门徒;而与他稍前时代的墨子、杨朱的学说却能大行其道,是因为他们在有自己的思想之外,都是雄辩的演说家,他们的口才都达到相当的境界,直逼名家所说的"苟察缴绕,使人不得反其义"的境界了;很多学生干部不愿承认口才的重要地位,但现实恰是如此;任你胸中有抱负万千,文采飞扬,若没口才,一切皆是枉然;不愿承认,但现实却铁一样摆在眼前;自然,不可能每个人都是演说家,事实上也不需要做到;但作为基本能力的口才,是每个干部都不可避开的;没有口才而把能力依托于其他方面实际是很难走远;作为一名大学学生干部,所具备的口才需达到这样的基本标准：即能忠实表达自己的想法,能忠实不漏信息点地传达上级的指示,能善于与下属沟通,能为自己的想法进行有力辩护,除此之外还应该具备一定公开演讲能力;一般来说,口才特别出色的人通常某些其他方面能力也很出色;这一类干部也容易得到重用;所以从口才出发以提高自己综合能力是可行的;2 有一定组织协调能力,是每个干部具备的素质;那么,什么是组织协调能力呢管理学上叫管理,而通俗地说,就是如何去安排一项工作,并在其中协调使之顺利进行;比如说组织一次大学生辩论赛,要用到的会议厅就需向上级请示批准,需按辩论赛要求摆设主席台、辩手席、裁判席,邀请哪些人做裁判,如何安排座次,辩论赛时出现紧急情况应如何应急等工作,都在组织协调能力之内;这些工作看似简单,其实想做好颇有学问,除去客观原因,另一大部分都在此项能力上;那么这项能力到底该如何习得呢只有一个途径,不断学习,不断积累经验;可以说,这项能力直接制约着对大学生干部的评估,我们平时所听到的某某能力怎么样,大都是指此方面能力;这里我想指出的是,除去在实际中所学得的,在书本上,尤其是管理学上的一些看法,很有助于大学学生干部开阔思路,提高此方面能力;3 创造力;这里所说的创造力是一种思维能力,在学生工作中,有许多事情固然有经验可循,有例子可效仿,但更多的时候要面对的是完全没有做过的工作,需要一种创造性思维把工作从无做到有,从有做到好;即使是已经有章可循的工作,工作中是否那些地方存在问题,如何提高工作效率,如何把工作做得更好,都在创造力范围之内;有些学生干部在遇到工作时,没主意,没想法,只会求助于他人,很影响工作效率;比如说如果想把学生工作进行计算机化管理,办公网络化,这就需要大学生干部的创造力;如何做到行政与技术的和谐统一,如何做到网络安全管理,以何种方法做到政务透明化,是否能高效的管理,都是创造力要面对的问题；再举一个例子,在新的形势下要加强对青年学生的思想教育,是否有办法能提高大家的思想认识水平的同时又能被大家认可、接受、拥护呢这些工作通常没有现成的答案,需要学生干部创造性去工作;创造力是衡量学生干部能力强弱的重要标志;在大学,如果想做好一名学生干部,创造力是很必要的一项能力;通常我们所听到的评价如"这个同志很有想法,有思路"指的就是创造力;4其他某一方面专长;有一种说法,认为文艺部长就应该文艺好的人做；另一种说法认为只要懂管理任何工作都可以做;这两种说法都是片面的,真正好的学生干部应该将两者结合起来;如果大学学生干部只具备其中一项能力,工作并不容易开展起来;事实证明,一个好的学生干部应该是管理能力与专业能力相结合的人;有一定管理能力,是做通工作的保证；而是否有一定专业能力将是能否做好工作的前提;一旦管理能力与专业能力不兼有时,会出现如下的结果：一、盲目决策,工作效率低；二、无法应付实际工作;比如做一场文艺晚会,由一名毫不懂得文艺的学生会主席负责,文艺晚会必定会在许多问题上产生各种纰漏,甚至贻笑大方；而由一名对文艺非常在行,但无法指挥管理那么多人的文艺部长来说,文艺晚会出现各种混乱,甚至无法进行都很有可能;只有一个既懂得管理艺术,又有专业知识的干部进行统一调度,一台精彩的文艺晚会才会展现给大家;一般来说,所具备的专长有以下几个方面：文字专长,文艺专长,体育专长,技术专长,公关专长等;对于学生会主席来说,这些专业知识都应略知一二,才能使工作蓬勃开展起来;对于部门学生干部,如果尚不通晓本部门专业知识,必需加紧学习;四、思想道德水平大学学生队伍在任何工作中,干部应该是其模范带头作用的;所谓的模范带头作用,不只是能力的带头,更是思想道德的带头;而这里的思想道德水平,应是坚决拥护党的前提下,符合社会主义道德水平,符合大学生身份,时刻起先锋带头作用的新时期大学学生干部道德准则;对于大学学生干部的要求,必须严格于普通同学;无论做什么事情,大学学生干部都不能以"大家都这样"为理由,放松对自己的要求;而思想道德水平一旦出现问题,大学学生干部的工作就即将停滞;在现实生活中,产生了一些问题是很值得深思的;我们正在进行改革开放和社会主义市场经济的转变,一些不良风气已经走进了校园;比如说,某些学生干部在参加竞选时,用不正当手段拉选票,托门子,拉关系；某些干部在与其他干部竞争时,恶意中伤、毁谤,甚至制造一些事端；有的学生干部利用职务之便为自己谋私利,凡此种种不一而足;学生干部思想道德水平问题,已经成为一项迫切需要解决的任务了;为什么这些腐败现象会在大学校园里滋生这后面的原因是很值得推究的;把原因完全归结于大学学生干部自己显然有失公允;应该说全社会都有责任,尤其是一些教育工作者;这里不讨论谁之过,只讨论如何提高大学学生干部思想道德水平; 一、长期以来,我们强调对各项知识的学习,却忽略了对思想道德的建设;重视加强思想道德建设,首先为工作的前提;二、加强对政治理论的学习,深化对当前形势讲解和剖析的力度,使学生干部真正懂当前形势,明白自己位置,摆正心态;三、组织切实可行的、学生干部们可以接受的学习形式;杜绝走形式的学习,合理安排,强调效果;四、鼓励大学生多走向社会,尤其是基层;真正了解群众疾苦,切实做一些有益的社会实践活动,在亲身的体验中使大学学生干部提高自己的思想道德水平;事实上,直接制约大学学生干部思想道德水平的是大学这个环境,这需要教育工作者创造一个清明的环境,使大学学生干部思想道德水平得到质的提升;四、总结那么大学学生干部到底要具备什么样的素质呢我归纳如下：一、思想道德方面：一定政治素养、正派正气、诚实、讲求奉献；二、具备能力方面：各种知识作为基础,必要口才,组织协调能力,创造力及专长;希望此论文能对大学学生工作者及大学学生干部自身以借鉴与增益;。