最新美丽的扎染课件
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桂美版 五年级下5 扎染 课件(15张).ppt
中国传统
扎染工艺
有着几千年的历史， 是中国民间传统而 特殊的染色工艺， 是在染色时将织物 结扎起来，使它出 现各种图案的染色 方法。
扎染工艺
中国传统
有着几千年的历史， 是中国民间传统而 特殊的染色工艺， 实在染色时将织物 结扎起来，使它出 现各种图案的染色 方法。
图 看了这些美丽的扎染图案你有什么想法吗？
扎染工艺
中国传统
有着几千年的历史， 是中国民间传统而 特殊的染色工艺， 实在染色时将织物 结扎起来，使它出 现各种图案的染色 方法。
晕色 丰富
变化 多样
扎 染 工 艺
趣味
特
无穷 点
了解扎染工艺
扎染工艺分为 扎 结 两部分 染色
通过 纱、线、绳 等工具对织物进行
扎、缝、夹
扎染的变化技法
捆 扎
折
打
叠
结
பைடு நூலகம்
微课学习 学习这扎染中的——扎结技能
扎结的技法
不管用什么技法都一定要拧紧
捆扎法 折叠夹扎法
打结法
染色之前一定要戴好手套 微课学习
学习这扎染中的——染色技能
①
扎
扎染的制作步骤
把染布按照你所想的扎结技法进行扎结 可以两种技法混合扎结
染 ②
把扎结好的染布放入 染色剂中浸染或点染
吸 ③
浸染完毕后
现代扎染的用途
衣
桌
服
布
围
抱
扇
巾
枕
子
拓展
取出吸干水份
④ 拆 把作品平整的拆开
注
! 扎结的时候 意
记得要扎紧
！开始创作吧！
创
1、运用技法灵活创作
作 要 求
扎染工艺
有着几千年的历史， 是中国民间传统而 特殊的染色工艺， 是在染色时将织物 结扎起来，使它出 现各种图案的染色 方法。
扎染工艺
中国传统
有着几千年的历史， 是中国民间传统而 特殊的染色工艺， 实在染色时将织物 结扎起来，使它出 现各种图案的染色 方法。
图 看了这些美丽的扎染图案你有什么想法吗？
扎染工艺
中国传统
有着几千年的历史， 是中国民间传统而 特殊的染色工艺， 实在染色时将织物 结扎起来，使它出 现各种图案的染色 方法。
晕色 丰富
变化 多样
扎 染 工 艺
趣味
特
无穷 点
了解扎染工艺
扎染工艺分为 扎 结 两部分 染色
通过 纱、线、绳 等工具对织物进行
扎、缝、夹
扎染的变化技法
捆 扎
折
打
叠
结
பைடு நூலகம்
微课学习 学习这扎染中的——扎结技能
扎结的技法
不管用什么技法都一定要拧紧
捆扎法 折叠夹扎法
打结法
染色之前一定要戴好手套 微课学习
学习这扎染中的——染色技能
①
扎
扎染的制作步骤
把染布按照你所想的扎结技法进行扎结 可以两种技法混合扎结
染 ②
把扎结好的染布放入 染色剂中浸染或点染
吸 ③
浸染完毕后
现代扎染的用途
衣
桌
服
布
围
抱
扇
巾
枕
子
拓展
取出吸干水份
④ 拆 把作品平整的拆开
注
! 扎结的时候 意
记得要扎紧
！开始创作吧！
创
1、运用技法灵活创作
作 要 求
大班幼儿美丽的扎染ppt课件
扎染衣服2021精选ppt感谢亲观看此幻灯片此课件部分内容来源于网络如有侵权请及时联系我们删除谢谢配合
艺术活动
14级24班 李佳
1
认知目标 技能目标 情感目标
通过图片、动作等，了解染纸的工艺扎染。
欣赏运用不同的染纸方法、染色技法的作品，学习折与 染的技能。
能大胆创作，萌发热爱民间艺术的情感。
2
重点：学习不同的折叠方法和染制方法 难点：染制时空白处理
四、活动延伸 美术区：利用扎染的方法作画 手工区：扎染衣服
4
5
6
7
3
一、开始部分：游戏导入《丢手绢》
1、介绍染纸需要的工具，激发幼儿的创作
兴趣。
活
2、教师示范并介绍米字折叠法，尝试点染、 浸染等方法，感受色彩的变化，为了染均匀
动
二、基本部分
要强调染透。 3、幼儿练习
过
4、播放《春江花月夜》，让幼儿在音乐中
程
自主扎染作品。 5、展示作品，进行点评
三、结束部分：回家与爸爸妈妈分享
艺术活动
14级24班 李佳
1
认知目标 技能目标 情感目标
通过图片、动作等，了解染纸的工艺扎染。
欣赏运用不同的染纸方法、染色技法的作品，学习折与 染的技能。
能大胆创作，萌发热爱民间艺术的情感。
2
重点：学习不同的折叠方法和染制方法 难点：染制时空白处理
四、活动延伸 美术区：利用扎染的方法作画 手工区：扎染衣服
4
5
6
7
3
一、开始部分：游戏导入《丢手绢》
1、介绍染纸需要的工具，激发幼儿的创作
兴趣。
活
2、教师示范并介绍米字折叠法，尝试点染、 浸染等方法，感受色彩的变化，为了染均匀
动
二、基本部分
要强调染透。 3、幼儿练习
过
4、播放《春江花月夜》，让幼儿在音乐中
程
自主扎染作品。 5、展示作品，进行点评
三、结束部分：回家与爸爸妈妈分享
扎染技法 ppt课件
PPT课件
3
2、扎染的染料
常见的燃料有：天然植物染料和化工直接染料。
天然植物染料环保，在一些少数民族地区的传统扎染工 艺中相对常见些，而且对人体也能起到一些保健作用，但是 加工提取的工艺比较复杂，产量少，价格贵。
化工直接染料，它的特点是价格低廉，颜色较多，但色 牢度较差。
PPT课件
4
3、扎染工具
快乐扎染
——让中国传统工艺美化生活
PPT课件
1
一、扎染的概念：
扎染古称扎缬xie、绞缬,是中国民间传统而独特的染色工艺， 是在染色时将织物部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法。
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2
二、手工扎染介绍
1、扎染的面料：
手工扎染面料一般以棉、麻、毛等为主， 选择时主要根据制做产品的不同，选择不同 的面料。（纯天然纤维面料）
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16
一、将扎好的棉布在水中浸湿5-10分钟。
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二、染色：将碗加入水，水量要能没过织物，加热至 80-90摄氏度左右，加入染料及元明粉（助染剂），调 至所需浓度，再加入助染剂，放入织物，将浴液加热 至90摄氏度染20分钟左右，然后取出。
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18
三、水洗去浮色，拆线后处理：洗后，去水分，然 后熨平。
PPT课件
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PPT课件
14
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二、染色
• 染前处理，把之前捆扎好 的布料都放进另一个装有 清水的桶里。当吸饱水后， 要把水分再挤干。
• 然后再进行煮染，时长20 分钟左右，过程中需要翻 动。
• 捞出清水冲洗去浮色--拆 线--再清洗--完成。
注：染料配比：染料25克+水 25000ML+元明粉50克+食盐50克
中国传统文化——扎染 课件-2023-2024学年高一上学期劳动技术
活动过程
● (2) 捆扎法:将织物按照预先的设想，或揪起一点，或顺成长条，或做各种折叠处理后，用棉线或麻绳 捆扎。
● (3)缝扎法:用针穿线，沿设计好的图案在织物上均匀平缝后拉紧。这是一种方便自由的方法，可充分表 现设计者的创作意图
● (4)夹扎法:夹扎不同的层数和位置，直接决定扎染效果 ● (5)裹扎法:用弹珠、珍珠等用橡皮筋或麻绳进行捆扎，力度要到位，否则会渗入染料。
● 六)小结 ● 通过本节课的学习,使学生了解我国非物质文化遗产的博大精深了解我国传统扎染手工艺的表现形式及其 艺术特征，开阔眼界、陶治情操，逐步提高学生对民间美术欣赏的艺术修养和艺术表现才能。本课选用扎 染这一民间艺术作为学习内容,旨在介绍扎染技术及其优秀的作品,了解它的发展状况以及这种民间工艺蕴含 的少数民族文化了解它们对于美化生活的作用。在感受扎染艺术魅力的同时,体验扎染的制作乐趣,熟悉制作 的基本技能与方法，提高手脑的协调能力。
总结
● 教学总结 ● 这节课我们已经学习了中国传统文化——扎染艺术。 ● 希望劳动创造美好生活的理念能深入人心，大家都能养成良好的劳动习惯，用自己的双手打
造舒适美好生活的意识。
谢谢
谢谢欣赏！
活动方法
● 活动方法 ● 通过亲历情境，亲手操作、亲身体验、小组合作、交流探究的方法，让学生动起来。
活动过程
● 教学过程 ● (一)情景导入 ● 多媒体出示谷爱凌东奥花束,是由我国的非物质文化遗产海派绒线编结技艺所制造而来的，引出我国非物
质文化遗产，导出课题《扎染》，一起感受扎染艺术的魅力。
活动过程
活动过程
2、学生创作 3、教师巡视，及时解决学生遇到的问题.
活动过程
(五)展示与评价 组内选出优秀作品在讲台展示: 1、自评:介绍一下自己的作品，运用了哪种扎法，最终的效果怎样?
最新扎染-课件课件PPT
现今，这种传统工艺得到了许多艺术家和印 染工作者的重视，使古老的扎染工艺重新焕发青 春。
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手工LO艺GO术
三、扎染的特点
它是用线、绳对织物进行结系、捆挷、缝扎， 然后放进染液中进行煮染，由于扎结的外力作用， 使得织物染色不匀，拆除扎线洗去浮色后，织物 上即可显现奇特的图案纹样。可以看出作品图案 简洁质朴，自然大方，折射出民族文化的光辉 , 具有浓郁的民族特色和较高的艺术价值。
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
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手工LO艺GO术
三、扎染的特点
它是用线、绳对织物进行结系、捆挷、缝扎， 然后放进染液中进行煮染，由于扎结的外力作用， 使得织物染色不匀，拆除扎线洗去浮色后，织物 上即可显现奇特的图案纹样。可以看出作品图案 简洁质朴，自然大方，折射出民族文化的光辉 , 具有浓郁的民族特色和较高的艺术价值。
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
人教版七年级扎染 [30张PPT]
![人教版七年级扎染 [30张PPT]](https://img.taocdn.com/s3/m/3563811a647d27284a735118.png)
两部分。它是通过纱、线、 绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后 进行染色。 其工艺特点是用线在被印染的织物打绞成结后，再
进行印染，然后把打绞成结的线拆除的一种印染技术。它有一 百多种变化技法，各有特色。如其中的"卷上绞"，晕色丰富，变 化自然，趣味无穷。更使人惊奇的是扎结每种花，即使有成千 上万朵，染出后却不会有相同的出现。这种独特的艺术效果， 是机械印染工艺难以达到的。
扎染的简介：
扎染是中国一种古老的防染工艺。染成的图案纹 样神奇多变，色泽鲜艳明快，图案简洁质朴， 且有令人惊叹的艺术魅力。体现了艺术与技术 完美结合的整体美 ,更折射出民族文化的光辉 , 具有浓郁的民族特色和较高的艺术价值
扎染发展历史：
扎染在我国有着悠久的 历史。该工艺始于秦汉， 兴于魏晋、南北朝，风 盛唐代。东晋时，此种 工艺已在民间广为流传。 南北朝时期，出现了历 史上有名的"鹿胎紫缬" 和"鱼子缬"图案。到了 民国时期，居家扎染已 十分普遍，以一家一户 为主的扎染作坊密集著 称的周城、喜洲等乡镇， 已经成为名传四方的扎 染中心。
扎染的现状： 随着科技的高速发展，社会生活节奏的加快，人们追求自然清新的风
格。作为一种对现代化的逆反心态，也在自己的衣食住行上反映出来。扎 染这种古老的方式和纹样，作为一种时尚，又翻新流行起来。
但是，当前产业化的趋势使部分传统扎染技艺走向消亡，原有的民间 特色开始退化，污染问题日益突出，市场经营滋生了对经济利益的过度追 求，植物染料板兰根供不应求。在此情势下，扎染技艺的传承受到困扰。 只有认真解决上述问题，才能促进织染技艺的传承和发展。
进行印染，然后把打绞成结的线拆除的一种印染技术。它有一 百多种变化技法，各有特色。如其中的"卷上绞"，晕色丰富，变 化自然，趣味无穷。更使人惊奇的是扎结每种花，即使有成千 上万朵，染出后却不会有相同的出现。这种独特的艺术效果， 是机械印染工艺难以达到的。
扎染的简介：
扎染是中国一种古老的防染工艺。染成的图案纹 样神奇多变，色泽鲜艳明快，图案简洁质朴， 且有令人惊叹的艺术魅力。体现了艺术与技术 完美结合的整体美 ,更折射出民族文化的光辉 , 具有浓郁的民族特色和较高的艺术价值
扎染发展历史：
扎染在我国有着悠久的 历史。该工艺始于秦汉， 兴于魏晋、南北朝，风 盛唐代。东晋时，此种 工艺已在民间广为流传。 南北朝时期，出现了历 史上有名的"鹿胎紫缬" 和"鱼子缬"图案。到了 民国时期，居家扎染已 十分普遍，以一家一户 为主的扎染作坊密集著 称的周城、喜洲等乡镇， 已经成为名传四方的扎 染中心。
扎染的现状： 随着科技的高速发展，社会生活节奏的加快，人们追求自然清新的风
格。作为一种对现代化的逆反心态，也在自己的衣食住行上反映出来。扎 染这种古老的方式和纹样，作为一种时尚，又翻新流行起来。
但是，当前产业化的趋势使部分传统扎染技艺走向消亡，原有的民间 特色开始退化，污染问题日益突出，市场经营滋生了对经济利益的过度追 求，植物染料板兰根供不应求。在此情势下，扎染技艺的传承受到困扰。 只有认真解决上述问题，才能促进织染技艺的传承和发展。
《巧手工艺坊扎染》(课件)(共18张PPT)-苏教版劳动四年级上册ppt
重点 会利用皮筋来进行扎染手帕。
难点 如何将花纹扎染清晰。
教学用具 纯棉白手帕、皮筋、纺织染料、一次
性手套、剪刀
扎染步骤：
1、浸 2、折 3、扎 4、染 5、挤 6、剪
重中之重
在手帕上如何产生圆形的褶皱
随意形
折 扎：
巧用工具创作折扎法
创作
三种以上折扎法 巧用工具 最多三种色彩
主6 配 3 调 1
2、根据今天所学扎染方法选择天然 染料为的参与和成长！
教学目标 价值体认 积极参与扎染活动，了解扎染的传统历史，探究扎染的制作方法。学会欣
赏生活中的美，用美的事物装点自己的生活。并对祖国的传统文化产生兴趣，学会发现 祖国的美，热爱自己的祖国。 责任担当
在活动中通过与人交往、合作、形成一定的协作意识。明确自己在活动当中的位置
和作用，主动承担对中国文化的传承义务。初步形成对自我、学校和社区生活的责任意 识。 问题解决
运用研究性学习的基本方法展开自主探究实践活动，在自主学习过程中学会发现问 题、提出问题和解决问题。在活动中通过与人交往、合作、形成一定的协作意识。 创意物化
通过开展扎染手帕主题活动，能够将一定的想法或创意付诸实践，通过方案讨论、 活动设计、实际行动等，不断对扎染有更深刻的研究和宣传，发展创新意识和审美能力。
染： 少量 平放 留缝
挤、剪
皮筋剪开后，不要在皮筋处自然留白处染色
表达、反思、问答、总结：
1、作品是否成功最关键的 一点是什么？
2、自我评述没达到关键点 的原因是什么？
3、说出最喜欢哪个同学的 作品？为什么？
生活 应用
三大传统工艺
蜡染
缝扎染
蓝印花布
拓展及课后查阅：
扎染技法演示ppt课件23年新版(1)
拆线技法的特点是可以创造出独特的 图案效果，同时也可以提高作品的观 赏性和艺术价值。
2023/11/30
10
03
扎染制作步骤
2023/11/30
11
准备材料
织物
选择合适的织物，如棉、丝绸、麻布等，根 据需要进行染色。
扎染工具
包括针线、橡皮筋、缝纫线、染料、染液容 器、搅拌器等。
2023/11/30
浸泡织物
将扎好的织物放入染液中浸泡一段时间，确保颜色均匀渗透。
漂洗晾干
将染色后的织物用清水漂洗，去除多余的染料，然后晾干。
15
拆线及后处理
拆线
待织物干燥后，拆掉扎结的线或橡皮 筋，展开织物。
后处理
检查有无需要进一步处理的瑕疵或不 足之处，如有需要可进行修整或补充 染色。
2023/11/30
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04
03
染色技法的特点是可以创造出丰富的色彩效果，同时也可以提高作品的观赏性 和艺术价值。
9
拆线技法
拆线技法是扎染工艺中的最后环节， 通过将扎结的布料或衣物拆开，以实 现最终的图案效果。
拆线技法需要小心谨慎地进行，因为 一旦失误就会破坏整个作品的效果。 通常可以采用逐步拆线法和一次性拆 线法两种方式。逐步拆线法是先拆掉 一部分线，观察图案效果后再继续拆 另一部分线；一次性拆线法则是将所 有线一次性拆掉，对整个图案效果一 目了然。
2023/11/30
发展
随着时间的推移，扎染逐 渐流传至世界各地，成为 一种独特的艺术形式。
文化意义
扎染不仅是一种工艺，还 承载了丰富的文化内涵和 民族特色。
4
扎染的定义
定义
扎染是一种古老的印染技术，通过纱、线、绳等工具，将织物扎结 成一定图案，然后浸染，最后形成独特的色彩和图案效果。
小学四年级综合实践活动《美丽的扎染定》课件
图案名称
1. 2. 3. 4.
扎染分工
扎染步骤
扎染有一百多种变化技法，各有特 色。扎结每种花，即使有成千上万朵， 染出后却不会有相同的出现。这种独 特的艺术效果，是机械印染工艺难以 达到的。云南大理的白族扎染技艺、 四川的自贡扎染技艺先后被文化部列 入国家级非物质文化遗产。
• 作业： 进行一次研究性学习，了解我国各民族 的扎染艺术。两人合作，根据桌上提供的材料进行捆 扎和染色。 2. 完成作品后，两人从纹样特点、扎染过 程、色彩搭配等方面进行交流，准备向 全体同学介绍。
图案形状
比赛规则（4人组）：
1.先根据形状要求讨论实 践捆扎方法，然后按步 骤扎染。 2.小组长分工。捆扎、染 色、记录、讲解等专人 负责，最后一人负责向 全体同学答辩。 3.填写大赛试卷。
扎染漂亮小手帕(人教版)小学三年级劳动教育学习课件PPT
用皮筋将手帕的四个角扎结起来。扎结时要留出适当 的空隙。
四边扎结法完成后，调整皮筋间距，以便颜色更好地 渗透。
小贴士 皮筋不要绑得过于密实，要留有空白的地方， 这样染出的色团会更加美观、富有变化。
还可以尝试其他的扎结方法。
一字形
三角形
“一字形”扎结法适小用贴于士手帕的“平行折叠 法”，“三角形”扎结法适用于“辐射折叠 法”。
技能2：扎制手帕
手帕的扎绑方式有很多种，不同的方式会出现不同的晕染纹样， 这里给大家介绍的是比较好掌握的“四边形扎结法”。
小贴士 太干的手帕颜色渗透慢，而且没有晕染的效果； 太湿的手帕会使颜色过度渗透。 潮而不湿的手帕效果最好。
用水浸湿手帕，并挤干水分，最好用凉水浸湿，这样 可以让颜色渗透得更好。然后运用“十字折叠法”将 准备好的棉布手帕对折两次，形成一个正方形。
材料与工具
扎 染
白 色 棉 质
橡 皮 筋
颜
手
料
帕
手 套
剪 刀
围 裙
通过扎染方法染色出来的手帕，可以得
到对称、均衡的纹饰图案。
染色时织物折叠处不易上色，而未扎结 处则容易着色，从而形成别有风味的晕 色效果。这种独特的艺术效果，是机械 印染工艺难以达到的。
技能1：折叠手帕
劳动过程
视频请观看微课
点染完成后，用剪刀小心将皮筋剪断，不要剪破手帕。
拆掉皮筋后，洗干净手套，小心打开手帕。漂亮的扎 染手帕就完成了！
安全提示 使用剪刀时注意安全。绑扎时皮筋可能过紧，用 剪刀剪断皮筋时要格外小心，注意不要剪到手。
视频请观看微课
技能3：染制手帕
颜色的染制可以分为点染法和浸染法，这里教大家用点染法染制小手帕。
挑选一种或几种需要的颜色，颜色种类尽量不要太多，可以选择相近的颜 色染制。从四周扎结再将颜色依次点染到需要染色的地方。手帕不要全部 染上颜色，要留出空白的地方。
四边扎结法完成后，调整皮筋间距，以便颜色更好地 渗透。
小贴士 皮筋不要绑得过于密实，要留有空白的地方， 这样染出的色团会更加美观、富有变化。
还可以尝试其他的扎结方法。
一字形
三角形
“一字形”扎结法适小用贴于士手帕的“平行折叠 法”，“三角形”扎结法适用于“辐射折叠 法”。
技能2：扎制手帕
手帕的扎绑方式有很多种，不同的方式会出现不同的晕染纹样， 这里给大家介绍的是比较好掌握的“四边形扎结法”。
小贴士 太干的手帕颜色渗透慢，而且没有晕染的效果； 太湿的手帕会使颜色过度渗透。 潮而不湿的手帕效果最好。
用水浸湿手帕，并挤干水分，最好用凉水浸湿，这样 可以让颜色渗透得更好。然后运用“十字折叠法”将 准备好的棉布手帕对折两次，形成一个正方形。
材料与工具
扎 染
白 色 棉 质
橡 皮 筋
颜
手
料
帕
手 套
剪 刀
围 裙
通过扎染方法染色出来的手帕，可以得
到对称、均衡的纹饰图案。
染色时织物折叠处不易上色，而未扎结 处则容易着色，从而形成别有风味的晕 色效果。这种独特的艺术效果，是机械 印染工艺难以达到的。
技能1：折叠手帕
劳动过程
视频请观看微课
点染完成后，用剪刀小心将皮筋剪断，不要剪破手帕。
拆掉皮筋后，洗干净手套，小心打开手帕。漂亮的扎 染手帕就完成了！
安全提示 使用剪刀时注意安全。绑扎时皮筋可能过紧，用 剪刀剪断皮筋时要格外小心，注意不要剪到手。
视频请观看微课
技能3：染制手帕
颜色的染制可以分为点染法和浸染法，这里教大家用点染法染制小手帕。
挑选一种或几种需要的颜色，颜色种类尽量不要太多，可以选择相近的颜 色染制。从四周扎结再将颜色依次点染到需要染色的地方。手帕不要全部 染上颜色，要留出空白的地方。
2024幼儿园中班艺术扎染花布ppt课件
幼儿园中班艺术扎染花布ppt课件目录•艺术扎染花布概述•扎染花布制作材料与工具•扎染花布制作步骤与方法•幼儿园中班艺术扎染花布实践活动•扎染花布作品欣赏与评价•艺术扎染花布拓展知识与文化传承CONTENTSCHAPTER01艺术扎染花布概述扎染花布定义与特点定义扎染花布是一种传统的手工染色技艺，通过将织物部分结扎起来，防止染料渗透，从而形成各种独特的花纹图案。
特点图案多样，色彩鲜艳，具有独特的艺术魅力；手工制作，每一块扎染花布都是独一无二的；环保天然，多数使用植物染料进行染色。
扎染花布历史与文化历史扎染技艺可以追溯到古代，是中国及世界各地传统的手工染色技艺之一；在历史长河中，扎染技艺不断传承和发展，形成了丰富的文化内涵。
文化扎染花布不仅是一种实用的纺织品，更是一种文化的载体；它承载着人们对美好生活的向往和追求，也体现了不同地区和民族的文化特色。
家居装饰服饰搭配工艺品制作创意DIY扎染花布在现代生活中的应用扎染花布可用于制作窗帘、桌布、床品等家居用品，为家居环境增添独特的艺术气息。
扎染花布还可用于制作各种工艺品，如手提包、围巾、挂画等，具有很高的观赏价值和收藏价值。
扎染花布制成的服饰具有独特的时尚感，深受设计师和消费者的喜爱。
扎染花布的制作过程充满乐趣和创意，适合开展各种DIY活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
CHAPTER02扎染花布制作材料与工具选择质地柔软、吸水性好的白色棉布，易于上色和扎染。
白色棉布染料橡皮筋选择适合棉布的活性染料，色彩鲜艳且不易褪色。
用于扎紧棉布，形成不同的图案和纹理。
030201制作材料包括不同大小和形状的橡皮筋，用于在棉布上创造出多样的扎染效果。
橡皮筋扎染工具用于盛放染料和清水，方便染色过程中的清洗和浸泡。
染料盆和清水盆保护双手和衣物，防止染料溅到皮肤和衣物上。
手套和围裙制作工具010204安全注意事项使用活性染料时，需佩戴手套，避免皮肤直接接触染料。
染料溅到皮肤或衣物上，应立即用清水冲洗。
(五下)美术优秀课件-5《扎染》 广西版 PPT(22页)
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
将扎好的织物放入染锅内沸煮达到 高温染色的效果。最常用的是直接染料与 酸性染料。直接染料易溶于水，适染棉、 麻、人造丝、绢类。酸性染料色彩鲜艳， 易于拼色，最适染动物纤维。
直接染料使用方法
A、工艺步骤：溶解染料-->放入织物--> 煮染30分钟-->冲洗晾干。
B、使用方法 ：备好染料及助剂纯碱(也 可用食盐代替), 将织物浸入染液中，用棍 搅动，使其着色均匀，连续煮基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
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