氢气PPT课件
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氢气教学课件ppt
氢气的化学性质
氢气具有可燃性和还原性，可以 在氧气中燃烧生成水，也可以还
原金属氧化物生成金属单质。
氢气可以和许多元素发生化学反 应，如与氯气反应生成氯化氢，
与氧气反应生成水等。
氢气是活性最高的气体元素，可 以与几乎所有元素发生化学反应
。
氢气的应用
氢气在工业上有广泛的应用，如 合成氨、石油精制、金属冶炼等
生物质气化
生物质气化是一种利用生物质制备氢气 的方法，通过将生物质在缺氧条件下加 热，产生一氧化碳和氢气的混合气体。
生物质气化技术具有可持续性，因为生 生物质气化产生的氢气纯度较低，需要
物质是一种可再生资源。
进一步处理才能用于燃料电池等领域。
甲烷裂解
甲烷裂解是一种利用甲烷制备氢气的方法，通过高温和催化剂的作用， 将甲烷转化为氢气和炭黑。
氢能源的挑战与解决方案
储存与运输难度
氢气存储和运输难度较大 ，需要高压和低温条件， 需加强相关技术研发。
成本较高
目前氢气生产、储存和运 输成本较高，需加大投入 降低成本。
安全问题
氢气易燃易爆，需要严格 的安全管理和操作规范。
氢能源的未来展望
技术创新
随着科技的不断进步，氢气储存 、运输和利用技术将得到进一步
会发生爆炸。
扩散速度快
氢气在空气中扩散速度 快，一旦泄漏容易迅速 扩散，增加事故风险。
窒息危险
高浓度的氢气可能导致 窒息，影响人体呼吸系
统。
化学反应性
氢气与某些物质接触可 能发生化学反应，产生
有毒或腐蚀性物质。
安全使用规范
01
02
03
04
储存安全
氢气应储存在干燥、阴凉、通 风良好的地方，远离火源和热
初三化学上学期氢气的性质-课件
1
还原剂
氢气可以作为还原剂，在和氧气反应时生成水。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
卤素反应
氢气可以和卤素发生反应，如和氯气反应生成氢氯酸。
3
金属反应
氢气可以和一些金属发生反应，如和铁发生反应生成FeH2。
应用
燃料电池
氢气广泛应用于氢气与氧气燃烧反应的燃料电池中。
工业化学
氢气也被用于工业上的一些化学反应，如氢化反应。
趣事
在日本，有一种叫做气垫床的睡床，其原理是利用氢气的轻便优势实现轻松 搬运。一个大气垫床仅重7公斤，只需轻轻一推，就能够轻松搬运。真是太实 用啦！
安全注意
1 避免直接接触
2 通风要求
3 贵重储存
氢气是一种可燃气体，燃烧 时会产生高温和可能的爆炸， 应注意安全保护。
实验或使用氢气时，应在通 风条件良好的地方进行。
在储存氢气时，应注意避免 超压，适当选择储存器具， 切勿使用易燃易爆和有毒或 腐蚀性气体或物品。
总结
氢气是宇宙中最常见的元素之一，有着丰富的物理和化学性质，广泛应用于氢燃料电池、工业反应等领域，但同时 也需要我们注意安全保护。
初三化学上学期氢气的性 质-PPT课件
在学习氢气之前，我们先来看看一些令人惊叹的氢气图片。
化学符号及物理性质
化学符号
氢气的化学符号为H2。
轻于空气
它比空气要轻，密度小于空气。
无色气体
氢气是一种无色、无味、无毒的气体，常温下为气 态。
易燃可爆
氢气是一种可燃气体，遇到明火、高热等易燃物会 燃烧爆炸。
化学反应及化学性质
自主思考
你对氢气的应用有什么新奇想法或者创新性的体验？我们期待不一样的声音，欢迎与我们分享。
氢气安全使用技术及常识演示幻灯片ppt课件
21
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
(3) 消防安全措施：供氢站应按规定，在保护 范围内设置消火栓，配备水带和水枪，并应根 据需要配备干粉、二氧化碳等轻便灭火器材或 氮气、蒸汽灭火系统。 (4)高浓度氢气会使人窒息，应及时将窒息人员 移至良好通风处，进行人工呼吸，并迅速就医。
6、消防与紧急情况处理 （2) 氢气发生泄漏并着火时应采取以下措施：
＊应及时切断气源；若不能立即切断气源，不得熄灭 正在燃烧的气体，并用水强制冷却着火设备，此外， 氢气系统应保持正压状态，防止氢气系统回火发生。 ＊采取措施，防止火灾扩大，如采用大量消防水雾喷 射其他引燃物质和相邻设备；如有可能，可将燃烧设 备从火场移至空旷处。 ＊氢火焰肉眼不易察觉，消防人员应佩戴自给式呼吸 器，穿防静电服进入现场，注意防止外露皮肤烧伤。
1、基本要求 （1）氢气使用区域应通风良好。保证空气中氢气最高
含量不超过1%(体积)。采用机械通风的建筑物，进风 口应设在建筑物下方，排风口设在上方。 （2）氢气有可能积聚处或氢气浓度可能增加处宜设置 固定式可燃气体检测报警仪，可燃气体检测报警仪应 设在监测点(释放源)上方或厂房顶端，其安装高度宜 高出释放源0.5 m~2 m且周围留有不小于0.3 m的净 空，以便对氢气浓度进行监测。可燃气体检测报警仪 的有效覆盖水平平面半径，室内宜为7.5 m，室外宜 为15 m。
（13）氢气管道的施工及验收符合下列规定： ＊长距离埋地输送管道设计、安装时宜做电化学
保护措施，吹扫前宜做通球处理。电化学保护 宜每年检测一次并存档备案。
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
(3) 消防安全措施：供氢站应按规定，在保护 范围内设置消火栓，配备水带和水枪，并应根 据需要配备干粉、二氧化碳等轻便灭火器材或 氮气、蒸汽灭火系统。 (4)高浓度氢气会使人窒息，应及时将窒息人员 移至良好通风处，进行人工呼吸，并迅速就医。
6、消防与紧急情况处理 （2) 氢气发生泄漏并着火时应采取以下措施：
＊应及时切断气源；若不能立即切断气源，不得熄灭 正在燃烧的气体，并用水强制冷却着火设备，此外， 氢气系统应保持正压状态，防止氢气系统回火发生。 ＊采取措施，防止火灾扩大，如采用大量消防水雾喷 射其他引燃物质和相邻设备；如有可能，可将燃烧设 备从火场移至空旷处。 ＊氢火焰肉眼不易察觉，消防人员应佩戴自给式呼吸 器，穿防静电服进入现场，注意防止外露皮肤烧伤。
1、基本要求 （1）氢气使用区域应通风良好。保证空气中氢气最高
含量不超过1%(体积)。采用机械通风的建筑物，进风 口应设在建筑物下方，排风口设在上方。 （2）氢气有可能积聚处或氢气浓度可能增加处宜设置 固定式可燃气体检测报警仪，可燃气体检测报警仪应 设在监测点(释放源)上方或厂房顶端，其安装高度宜 高出释放源0.5 m~2 m且周围留有不小于0.3 m的净 空，以便对氢气浓度进行监测。可燃气体检测报警仪 的有效覆盖水平平面半径，室内宜为7.5 m，室外宜 为15 m。
（13）氢气管道的施工及验收符合下列规定： ＊长距离埋地输送管道设计、安装时宜做电化学
保护措施，吹扫前宜做通球处理。电化学保护 宜每年检测一次并存档备案。
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
氢气的性质课件
氢气的性质
欢迎来到我们今天的课程！我们将探索氢气的性质和它在科学和工业中的重 要性。
氢气的常见用途
燃料
作为清洁能源的一种，氢气可用于燃料电池， 驱动汽车、飞机等交通工具。
化学
氢气是许多化学过程的重要原料，用于制造 氨气、合成塑料和合成氢化物。
金属制造
氢气可用于冶金和金属加工领域，例如制备 纯净的金属和退火处理。
科研
科学研究中常使用氢气，用于实验室实验、 气相色谱和氢化反应等。
Байду номын сангаас
氢气的物理性质
1 颜色、气味和味道
氢气是无色、无气味且无味的，难以被人们察觉。
2 密度、熔点和沸点
氢气是最轻的元素，具有低密度和低熔沸点，它能变成液态和固态。
氢气的化学性质
1
氧化和还原性质
2
氢气是一种强还原剂，在许多氧化还
原反应中扮演重要角色。
未来发展
氢气在未来能源领域有巨大潜 力，可作为可持续和清洁能源 的替代品。
氢气的安全性
1 危险性
氢气是易燃易爆的，需要妥善处理以避免事故和不安全情况的发生。
2 安全措施和防范方法
采取正确的存储、搬运和使用方法，并遵循安全标准和规定进行操作。
结束语
氢气具有巨大的潜力，它在可持续发展中发挥着重要作用。希望我们的课程 能够为大众提供深入了解和启示。
3
化学反应
氢气参与许多重要的化学反应，如水 的电解和金属的腐蚀。
燃烧特点和反应方程式
氢气燃烧时会发出清澈的蓝色火焰， 反应方程式为2H₂ + O₂ → 2H₂O。
氢气的生产与应用
生产方法
氢气可通过水电解、烃类蒸馏 和从可再生能源中提取等方式 进行生产。
洁净的燃料——氢气PPT课件
科海拾贝:氢氧燃料电池
• 由于氢气在制造、贮存、 运输等方面还有许多技术问 题存在，所以氢能源未能得 到广泛应用。
这些问题尚待大家去研 究解决。
学以致用：
1.节日庆典时, 经常放飞气球表达高兴 的心情.如果你来策划该庆典活动,你
向气球中充入的气体是: ( Ｂ)
A.氢气 Ｂ.氦气 Ｃ.二氧化碳 Ｄ.空气
• 大试管、小试管、制取氢气 的药品(锌粒、稀硫酸)、酒 精灯
你能改造完成该实验吗?
锌粒、 稀硫酸
• 作业：
写一篇体现氢气性质和用途 的３００字左右的小短文．
４.CH4+2O点2 燃CO2+2H2O
+890.3kJ(每燃烧16g甲烷可放出
890.3kJ能量）
点燃
2H2 + O2
2H2O+517.6kJ
等质量的氢气和甲烷分别燃烧后，
放出热量之比约是：（ ）C
A.1：3.4
B.1：1.7
C.2.3：1
D.4.6：1
• 5.氢气点燃前,某学生在验纯操 作中, 未听到任何声音,他判断 氢气已纯净,对吗?
敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 简单的生活之所以很不容易，如何治白癜风是因为要活的简单，一定不能想的太多。 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 健康的身体是实目标的基石。 任何朋友都是暂时的，只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱，朋友变成敌人多半还是为了金钱。 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 我决定喜欢你一辈子，不是你的一辈子，是我的一辈子，只要我还活着，就会一直喜欢下去。 多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。 人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。
2.1氢气的性质和用途课件
结论
听到尖锐的 “爆鸣” 不纯 声 听到轻微的 “噗”声 纯净
思考：
H2能在空气里燃烧，如果没有O2 它能否燃烧？ 氢气还能在氯气中燃烧： H2+Cl2
点燃
2HCl
结论：燃烧不一定要有O2参加。
请你说出你学到了什么？
氢气的物理性质 氢 气 的 性 质
（1）无色无味的气体 （2）密度小于空气
（3）难溶于水。
不纯的氢气点燃时可能发生爆炸
观察实验：
Байду номын сангаас
不纯的氢气是否点燃时一定会 发生爆炸呢？
氢气的爆炸极限：4%～74.2%之间， 只有当空气中混入氢气的体积占 总体积的4%～74.2%之间时，点燃 时才会发生爆炸。
在直接点燃或加热氢气前， 一定要检验氢气的纯度
氢气验纯的操作 操作要领 用排水法收集一试 管氢气，用拇指堵 住试管口，移近火 焰，松开拇指点火 现象
密度 密度比空气小 （标况） （o.o899 克/升）
密度比空气大 （1.429克/升）
空气密度＝1.293克/升
二、氢气的化学性质 1、氢气在空气里燃烧
H2
二、氢气的化学性质 1、氢气在空气里燃烧 现象： ① 纯净氢气燃烧时发出淡蓝色的火焰 ② 生成水,放出热量
点燃
化学方程式：2H2 +O2 == 2H2O
（1）常温下，氢气的性 质稳定，难与其他物质发 氢气的化学性质 生反应。 （2）氢气的可燃性：
2H2+O2 H2+Cl2
点燃 点燃
2H2O 2HCl
试一试
1、收集氢气可用的方法是（ D ） A．向上排空气法 B．排水法 C．向下排空气法 D．B和C均可 2、下列物质中含有氢分子的是(C ) A、H2SO4 B 、 H 2O C 、液氢 D、Ca(OH)2
初中化学_洁净的燃料——氢气PPT课件
氢气的燃烧: • 3、氢气燃烧的现象？化学方程式？ 纯净的氢气在空气中经点 燃可安静燃烧发出浅蓝色火焰 , 生成水并放出热量。
•2H2+O2
点燃
2H2O
• 4、为什么说氢气是既清洁又高能 的燃料？
问题链接:
• 为什么是清洁燃料？高能燃料？
氢气完全燃烧时，跟空气里的氧气化 合成水，同时放出大量的热。这热量有多 大呢？据测定，氢气完全燃烧的热值为 1.43×105kJ／kg，而汽油完全燃烧的热值 为0.46×105kJ／kg，约为汽油的2.8倍。可 见氢气真是难能可贵的既清洁又高能的理 想燃料。 目前，液氢已在宇宙火箭、航天飞机、 导弹、燃氢汽车等方面应用。
牛刀小试:
2、你能设计实验证明氢气密 度比空气小的性质吗？(多多 益善) 3、氢气可用什么方法收集？ 原因是？
氢气的爆炸:
1、氢气点燃后为什么一开始 安静燃烧，后来爆炸？
爆炸极限
74.2%
4%
爆炸的原因讨论解释
氢气点燃前，务必
验纯操作：
• 收集一小试管氢气，用拇指 堵住试管口，口朝下，接近 酒精灯火焰，再松开拇指点 火。 若“噗”的一声，证明比较 纯净有“尖锐的爆鸣声”， 证明不纯净，需再验纯。
洁净的燃料—氢气
氢气的性质
1、氢气性质知多少? •无色、无味、气态，同等条件下 气体中密度最小，极难溶于水
•在加压降温时,可变为无色液体， 或雪花状固体。
可燃性
1、氢气性质知多少? •无色、无味、气态，同等条件 下 气体中密度最小，极难溶于水 •在加压降温时,可变为无色液体，
或雪花状固体。
可燃性
锌粒、 稀硫酸
• 作业： 写一篇体现氢气性质和用途 的３００字左右的小短文．
氢气的性质和制备PPT课件
H2密度比空气小 难溶于水
排水法 向下排空气法 向上排空气法
2021/6/28
21
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4.收集H2的装置选择
H2密度比空气小 难溶于水
排水法 向下排空气法
2021/6/28
22
第22页/共27页
本节课，你学到了什么？
氢气
1）物理性质 2）化学性质 3）用途 4）制取
a）可燃性 b）还原性
如何改进这个 装置使其也能用于 氢气还原氧化铜？
25
第25页/共27页
总结（顺口溜）
氢气验纯试管倾，先通氢气后点灯。 由黑变红把灯撤，试管冷却再停氢。 先点（加热）后通（H2）会爆炸， 先停（H2）后撤（灯）要氧化．
2021/6/28
26
第26页/共27页
感谢您的观看。
2021/6/28
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止通氢气
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8
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二、氢气的化学性质
2.还原性
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二、氢气的化学性质
2.还原性
加热
化学方程式： H2+CuO → Cu+H2O
现象： (1)黑色粉末变成红色粉末；
②锌粒(Zn）与稀硫酸(H2SO4) 有大量气泡产生 适中
③镁(Mg)与稀硫酸 (H2SO4) 有大量气泡产生
很快
（1） 从以上实验的对比分析可以看出，第_②__组药
2021/6/28 品最适合用于实验室制取H2。
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排水法 向下排空气法 向上排空气法
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4.收集H2的装置选择
H2密度比空气小 难溶于水
排水法 向下排空气法
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本节课，你学到了什么？
氢气
1）物理性质 2）化学性质 3）用途 4）制取
a）可燃性 b）还原性
如何改进这个 装置使其也能用于 氢气还原氧化铜？
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总结（顺口溜）
氢气验纯试管倾，先通氢气后点灯。 由黑变红把灯撤，试管冷却再停氢。 先点（加热）后通（H2）会爆炸， 先停（H2）后撤（灯）要氧化．
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感谢您的观看。
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止通氢气
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二、氢气的化学性质
2.还原性
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二、氢气的化学性质
2.还原性
加热
化学方程式： H2+CuO → Cu+H2O
现象： (1)黑色粉末变成红色粉末；
②锌粒(Zn）与稀硫酸(H2SO4) 有大量气泡产生 适中
③镁(Mg)与稀硫酸 (H2SO4) 有大量气泡产生
很快
（1） 从以上实验的对比分析可以看出，第_②__组药
2021/6/28 品最适合用于实验室制取H2。
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洁净的燃料——氢气课件讲解
亨利•卡文迪许 (H.Cavendish, 1731~1810)
英国杰出的物理学家、 化学家
制出纯氧，并确定了空 气中氧、氮的含量，证明水 不是元素而是化合物。被称 为“化学中的牛顿”。
一切推理都必须从 观察与实验中得来。
—伽利略
一、氢气的性质探究
1.氢气的物理性质
【实验5-1 】
项 目 观察到的现象 性质推断
甲同学应用拇指按住试管口一会，使管内氢气燃 烧的火焰熄灭后，此时才能收集氢气，否则易引 起爆炸！
乙同学没有听到爆鸣声不能说明氢气已纯，因为 试管内部的氢气的体积分数小于4.0%也不会听到 爆鸣声！
5. 使用氢气时一定要注意安全！
氢气 爆炸 伤人 ！！
1937年5月6日，德国一艘装有2亿升氢气的巨型 飞艇“兴登堡号” 在新泽西上方爆炸，直接夺 走35人的生命，从此飞艇载客时代结束。
你也会这样做吗？
横放形如工；元素符号：H 气体它最轻；是密度最小的气体 点燃既来水，燃烧后的产物是水 不纯会爆鸣。点 爆燃 炸不（纯要的检氢验气纯发度生）
氢的发现和氢的性质的研究
在18世纪末以前，曾经有不少人做过制取氢 气的实验，最早把氢气收集起来，并对它的 性质仔细加以研究的是卡文迪许。
H2的物理性质
通常 密度 溶解性 氢气
无色 无味 气态
比空气小（最小）
难溶于水
液氢
固态氢
H2的化学性质
可燃性 2H2 +O2点燃2H2O
纯净的氢气
不纯的氢气
在空气中安静的燃烧 发生爆炸（4%~74.2%）
发出淡蓝色的火焰 点燃前一定要验纯
热热身
（1）下列关于氢气的物理性质的描述中，不正
A 确的是（ ）
【初中化学】洁净的燃料——氢气PPT课件 通用
氢气的燃烧: • 3、氢气燃烧的现象？化学方程式？ 纯净的氢气在空气中经点 燃可安静燃烧发出浅蓝色火焰 , 生成水并放出热量。
•2H2+O2
点燃
2H2O
• 4、为什么说氢气是既清洁又高能 的燃料？
问题链接:
• 为什么是清洁燃料？高能燃料？
氢气完全燃烧时，跟空气里的氧气化 合成水，同时放出大量的热。这热量有多 大呢？据测定，氢气完全燃烧的热值为 1.43×105kJ／kg，而汽油完全燃烧的热值 为0.46×105kJ／kg，约为汽油的2.8倍。可 见氢气真是难能可贵的既清洁又高能的理 想燃料。 目前，液氢已在宇宙火箭、航天飞机、 导弹、燃氢汽车等方面应用。
锌粒、 稀硫酸
• 作业： 写一篇体现氢气性质和用途 的３００字左右的小短文．
４.CH4+2O2
CO2+2H2O +890.3k J(每燃烧16g甲烷可放出890.3kJ能 量）
点燃
2H2 + O2
点燃
2H2O+517.6kJ
等质量的氢气和甲烷分别燃烧后， 放出热量之比约是：（ ）C A.1：3.4 B.1：1.7 C.2.3：1 D.4.6：1
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理论与实践:
2.下列混合气体点燃易发生爆 炸的是? ( DE ) A. H2和CO B.CO2和O2 C. CO和N2 D. H2 和O2 E.天然气和空气 从本题中你可以得到什么提示?
思维拓展:
• 某同学用简单装置设计实验 制取并验纯氢气,为何总是爆 鸣声？ • 大试管、小试管、制取氢气 的药品(锌粒、稀硫酸)、酒 精灯 你能改造完成该实验吗?
• 5.氢气点燃前,某学生在验纯操 作中, 未听到任何声音,他判断 氢气已纯净,对吗?
科粤版九年级上册化学洁净的燃料——氢气优秀课件
(略向下)
Ⅲ.靠近火焰，移开拇 指点火
科粤版九年级上册化学5洁.1净洁的净燃的料燃—料——氢—气氢优气秀(共 ppt2 3课张件PPT )
科粤版九年级上册化学5洁.1净洁的净燃的料燃—料——氢—气氢优气秀(共 ppt2 3课张件PPT )
若听到 轻微“噗”声，则表示氢气已纯净 ； 若听到 尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯 ；
氢气是理想的高能的洁净燃料P127
1、氢能源的优点： ①以水为原料，来源广； ②热值高； ③燃烧产物只有水，无污染。
2、氢能源未普遍使用的原因： ①还没有找到廉价的制氢方法 (成本高); ②安全储运问题存在技术难题(安全问题)
小结：
一、氢气的物理性质：
氢气是一种无色无味的气体，难溶于水，密度 比空气小，是最轻的气体。
5、检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到
爆鸣声，这时可（AC ）
A.用拇指堵住试管口一会儿再收集 B.直接用于实验
C.换一支试管再收集检验
D.马上用原试管继续收集
6、实验室有三瓶无色气体分别是氢气、氧气、氮气，请 你利用所学的化学知识对它们进行鉴别，试说出鉴别过 程。
3
直击中考
▪ 1、随着经济的发展，能源与环
点燃氢气前一定要检验氢气的纯度 （包括点燃其它的可燃性气体）
科粤版九年级上册化学5洁.1净洁的净燃的料燃—料——氢—气氢优气秀(共 ppt2 3课张件PPT )
科粤版九年级上册化学5洁.1净洁的净燃的料燃—料——氢—气氢优气秀(共 ppt2 3课张件PPT )
检验氢气纯度的操作
Ⅰ.用排水法或向下排空 气法收集一试管氢气 Ⅱ.用拇指堵住试管口
二、氢气的化学性质——氢气具有可燃性
点燃
2H2 + O2
Ⅲ.靠近火焰，移开拇 指点火
科粤版九年级上册化学5洁.1净洁的净燃的料燃—料——氢—气氢优气秀(共 ppt2 3课张件PPT )
科粤版九年级上册化学5洁.1净洁的净燃的料燃—料——氢—气氢优气秀(共 ppt2 3课张件PPT )
若听到 轻微“噗”声，则表示氢气已纯净 ； 若听到 尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯 ；
氢气是理想的高能的洁净燃料P127
1、氢能源的优点： ①以水为原料，来源广； ②热值高； ③燃烧产物只有水，无污染。
2、氢能源未普遍使用的原因： ①还没有找到廉价的制氢方法 (成本高); ②安全储运问题存在技术难题(安全问题)
小结：
一、氢气的物理性质：
氢气是一种无色无味的气体，难溶于水，密度 比空气小，是最轻的气体。
5、检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到
爆鸣声，这时可（AC ）
A.用拇指堵住试管口一会儿再收集 B.直接用于实验
C.换一支试管再收集检验
D.马上用原试管继续收集
6、实验室有三瓶无色气体分别是氢气、氧气、氮气，请 你利用所学的化学知识对它们进行鉴别，试说出鉴别过 程。
3
直击中考
▪ 1、随着经济的发展，能源与环
点燃氢气前一定要检验氢气的纯度 （包括点燃其它的可燃性气体）
科粤版九年级上册化学5洁.1净洁的净燃的料燃—料——氢—气氢优气秀(共 ppt2 3课张件PPT )
科粤版九年级上册化学5洁.1净洁的净燃的料燃—料——氢—气氢优气秀(共 ppt2 3课张件PPT )
检验氢气纯度的操作
Ⅰ.用排水法或向下排空 气法收集一试管氢气 Ⅱ.用拇指堵住试管口
二、氢气的化学性质——氢气具有可燃性
点燃
2H2 + O2
氢气PPT课件
首页 物理性质 化学性质 练习
化学性质—还原性
还原反应：引入氢或失去氧的作用叫还原的反应 叫做还原反应 氧化反应：有机物引入氧或脱去氢的作用叫做 氧化 反应
首页 物理性质 化学性质 练习
氢气与氧化铜反应
实验步骤
装入药品 安装装置
排空气验纯度 加热
反应完停止加热
试管冷后停止通氢气
装置 视频教学
首页 物理性质 化学性质 练习
物理性质
化学性质 用途
小结 练习
春节期间，为了增添节日喜庆，一些广场、商店悬起 了大红氢气球，也有个别销售者灌充氢气球在人多的 大街、广场进行销售。特别是小朋友购买甚多，但是 灌充氢气球发生爆炸伤人的事件时有发生，有时候甚 至因为气球爆炸发生火灾。
为什么气球能飞？ 为什么气球爆炸 会引起火灾？
首页 物理性质 化学性质 练习
实验现象
（1）氧化铜由黑色变成红色 （2）试管口有水滴生成
首页 物理性质 化学性质 练习
反应结果
氧化铜失氧，发生还原反应，有氧化性，氧化剂
H2+CuO=Cu+H2O
氢气得氧，发生氧化反应，有还原性，还原剂 在这一反应中，氧化反应与还原反应同时进行。
首页 物理性质 化学性质 练习
注意事项
要先通氢 气，排完 空气，反 应完了还 要继续通
①安静燃烧，产生淡蓝色火焰。 ②干冷烧杯内壁有无色液滴生成。 ③手感到发烫，放出大量热。
反应方程式为：2H2+O2=2H2O
首页 物理性质 化学性质 练习
(1)可燃物要跟氧气接触 (2)可燃物的温度要达到着火点
急速的燃烧发生在有限的空间里,就会在短 时间内聚集大量的热,使气体体积迅速膨胀 而引起爆炸。空气里如果混入氢气的体积 达到总体积的4%~74.2%
化学性质—还原性
还原反应：引入氢或失去氧的作用叫还原的反应 叫做还原反应 氧化反应：有机物引入氧或脱去氢的作用叫做 氧化 反应
首页 物理性质 化学性质 练习
氢气与氧化铜反应
实验步骤
装入药品 安装装置
排空气验纯度 加热
反应完停止加热
试管冷后停止通氢气
装置 视频教学
首页 物理性质 化学性质 练习
物理性质
化学性质 用途
小结 练习
春节期间，为了增添节日喜庆，一些广场、商店悬起 了大红氢气球，也有个别销售者灌充氢气球在人多的 大街、广场进行销售。特别是小朋友购买甚多，但是 灌充氢气球发生爆炸伤人的事件时有发生，有时候甚 至因为气球爆炸发生火灾。
为什么气球能飞？ 为什么气球爆炸 会引起火灾？
首页 物理性质 化学性质 练习
实验现象
（1）氧化铜由黑色变成红色 （2）试管口有水滴生成
首页 物理性质 化学性质 练习
反应结果
氧化铜失氧，发生还原反应，有氧化性，氧化剂
H2+CuO=Cu+H2O
氢气得氧，发生氧化反应，有还原性，还原剂 在这一反应中，氧化反应与还原反应同时进行。
首页 物理性质 化学性质 练习
注意事项
要先通氢 气，排完 空气，反 应完了还 要继续通
①安静燃烧，产生淡蓝色火焰。 ②干冷烧杯内壁有无色液滴生成。 ③手感到发烫，放出大量热。
反应方程式为：2H2+O2=2H2O
首页 物理性质 化学性质 练习
(1)可燃物要跟氧气接触 (2)可燃物的温度要达到着火点
急速的燃烧发生在有限的空间里,就会在短 时间内聚集大量的热,使气体体积迅速膨胀 而引起爆炸。空气里如果混入氢气的体积 达到总体积的4%~74.2%
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2020年10月2日
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实验注意事项：
1.通氢气前要先检验纯度 2.安装时，试管口要略向下倾斜 3.通氢气的导管要插到试管底部 4.实验时，要先通氢气排空气，后加热 5.结束时，要先熄灯，待试管冷却后在
停止通氢气。
氢灯灯氢
2020年10月2日
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4.氢能源被认为是“21世纪最有开发前景
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教学目标：
1.掌握氢气还原氧化铜的反应
现象、化学原理、装置及操作 注意事项；
2.了解氢气的用途，并体会性 质和用途的关系。
3.理解氧化反应和还原反应
2020年10月2日
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（二）氢气与氧化铜反应 1.装置：
2020年10月2日
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2.实验操作:
1.装入药品
先检验
2.安装装置 3.通氢气排出空气 4.加热
的能源”之一，它作为能源的主要优点有
（1）
；
（2）
；
（3）
。
但要被广泛运用还很多问题需要进一步
研究，你觉得科学家们需要解决的问题
有：（1）
；
（2）
；
2020年10月2日
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5.计算：电解32克水可以得到多少
质量的H2，如用它来还原CuO，可以 还原氧化铜多少？
提示：1.氢气的质量可根据化学式求； 2.氧化铜的质量可以根据化学
3 H2 + WO3 —高—温 W + 3H2O 3 H2 + Fe2O3 —高—温 2Fe+3 H2O
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三.氢气的用途
小结出氢气的用途，并思考各利 用了氢气的什么性质？
2020年10月2日
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用途
决 定
探空气球
高能燃料
冶炼金属
氢氧 焰
合成 氨
制取盐酸
性质
最轻的气体 可燃性 还原性
方程式，利用质量关系来求
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
学方程式 Fe3O4+ 4H2 高===温= 3Fe+ 4H2O
，该反应
中： Fe3O4 发生还原反应； H2 发生氧化反应。
2020年10月2日
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3.指下列装置中的错误，并 思考这样做可能产生的后果。
试管口没有 略向下倾斜
通氢导管没有 插到试管底部
试管 加了 橡皮
塞
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实验错误操作
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课堂练习
1.复述5.1介绍了哪些主要知识？
2.填充：
（1）做氢气还原氧化铜的实验时，观察
到 黑 色氧化铜粉末变为 红 色光亮物质，干燥
的试管壁上出现 水珠 。
（2）纯净的氢气点燃时，可看到氢气安静的 燃烧，发出 淡蓝色 火焰，罩在上方的干冷的
烧杯内壁有 水珠 生成。
（3）写出氢气在高温下还原四氧化三铁的化
异同 ？ 3.下列混合气体中，接触明火不可能发
生爆炸的是（ B ） A. 氢气和氧气 B.氮气和氧气 C.木炭粉和空气 D.煤气和空气
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4.填充：
某同学用燃着的蜡烛去点燃集气瓶 里的氢气，发现瓶口有 淡蓝色火焰 出现； 当燃着的蜡烛伸入集气瓶时，发现蜡烛火 焰 熄灭 ，再把蜡烛拿出瓶外时，蜡烛 又 着火 。这说明氢气能够 燃烧 ，但
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2.不纯的氢气（点燃）：
现象：发生爆炸
氢气和空气混合达到其爆炸极限，
原理：点燃引发急速燃烧，热量来不及散
发而使气体体积膨胀引起爆炸！
在直接点燃或加热氢气前，
一定要检验氢气的纯度！
怎样纯验？
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课堂练习
1.复述本节课学习了哪些内容。 2.试说明氢气与氧气的物理性质有哪些
氢气在常温下化学性质稳定，但在 高温或点燃等条件下，能跟许多物质发 生反应。
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（一）氢气跟氧气反应 （可燃性）
1.纯净的氢气（点燃）： 现象： 安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，放出
大量的热，产生唯一产物是水。
化学方程式：
2 H2 + O2 —点—燃 2H2O
氢气可燃但不支持一般可 燃物的燃烧。
H2的纯 度！
5.反应完全后停止加热
6.试管冷却后停止通氢气
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3.现象:
氧化铜由黑色转变为红色光亮物质, 同时管口有水滴生成。
4.化学方程式
失去氧，发生还原反应，有氧化性
CuO + H2 —— Cu + H2O
得到氧，发生氧化反应，有还原性
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氢气在加热或高温能还原金属氧 化物生成相应的金属单质和水！
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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不能 支持燃烧。
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5.填充：
在H、O、H2、O2、H2O等微粒中，保
持氢气的化学性质的最小微粒是 H2 ；在化
学变化中的最小微粒是 H、O；在反应2H2
+
点燃
O2===
2H2O中发生改变的微粒是
H2、O，2
生成的新微粒是 H2O ；该变化中的最小微
粒是 H 和 O 。
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教学目标： 1.了解氢气的物理性质； 2.掌握氢气跟氧气反应的现象 及化学原理； 3.学会检验氢气的纯度。
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一.氢气的物理性质:
1.通常状况下：无色无味的气体 2.通常状况下：难溶于水 3.在相同条件下：密度最小
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二.氢气的化学性质