12问操作化的定义和作用是什么

12．问：操作化的定义和作用是什么？如何对概念和命题进行操作化？答：操作化，也称具体化，或分解化。

所谓操作化是指在社会调查研究中，将抽象的概念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查资料检验命题的过程。

它是对复杂的社会现象进行定量研究的一种方法。

此种方法在现代社会调查研究中被广泛地应用。

操作化是现代社会调查研究方法必经的一个阶段。

操作化的作用之一，在于使概念或命题具体化，使调查研究得以进行；操作化的作用之二，在于使概念或命题量化，对社会现象的分析，从定性、定量两个方面进行，避免了对社会现象的分析的片面性。

操作化的作用之三，对社会现象的分析是建立在量的基础上，使定性分析即结论建立在科学的基础上，而不是一种主观的臆断。

概念和命题的操作化步骤：（1）明确概念的确切涵义。

（2）进行探索性研究确定概念操作化的框架。

（3）对概念或命题进行分解。

所谓分解就是将整体分解为部分，将复杂的事物或命题分解为简单的要素，然后对各个部分或要素进行研究的一种方法。

（4）确定命题的评价体系，就是指在设计操作化框架中，确定各部分或各因素在整体框架中所占的地位或权重，也就是把命题分解为若干部分或若干因素之后还须确定每一部分或因素在整体中所占的地位。

13．问：社会调查研究中命题与假设的作用是什么？如何建立和运用假设？答：命题在调查研究中至关重要。

一是命题是调查研究的出发点，也就是说，它规定了调查研究的方向。

二是它规定了收集资料的范围，甚至决定了资料的收集方法，三是它科学地准确地表述了调查研究的主要观点或概念。

假设的主要作用是：使调查者根据假设的结论去有目的地搜集资料，清楚地明确应该搜集什么样的资料，怎样去分析资料，明确调查研究从何处开始，到何处结束。

如果调查研究缺少假设这一阶段，则会产生漫无边际的、无目的去搜集资料14．问：什么是信度和效度？检验与评价它们的方法有哪些？答：所谓信度是指调查中所运用的手段和取得资料的可靠性或真实性。

这种可靠性或真实性的程度用信度来表示。

一般来说，信度可以从两个方面去分析；一是调查手段的信度，二是所取得的资料的信度。

调查手段或工具的信度是指在调查研究过程中所运用的理论、观点、方法、技巧等是否可靠。

所得资料的信度，则是指资料本身的可靠性问题。

评价、检验所得资料的信度，通常有以下几种方法：(1)再测方法。

所谓再测方法是指用同一种调查手段或方法，对同一调查对象，前后调查两次，第一次调查所得结果与第二次调查所得结果的相关程度，即为再测信度。

(2)复本方法。

所谓复本方法是指对同一对象的调查，在同一时间内用同一种方法的两个以上的调查表或两组题目所得结果的相关程度。

(3)对分法，即调查者用同一调查方法，根据需要，每一条目设计两个或两个以上的问题，用这两组问题对某一命题或概念进行调查。

总之，检验、评价资料的可靠性是指用同一种方法进行调查所得结果的一致性，而不是两种交互调查所得结果的一致性。

因此，为了获得可靠资料，最好的方法是通过同一方法反复运用来检验资料的可靠性。

效度就是调查方法、手段和调查结果的有效程度。

也可以说，效度是指用调查方法及其所得资料的正确程度，即准确性。

效度可以从两个方面分析；一方面是指调查方法、手段的效度，也就是运用某种调查方法能够较充分地调查出所需要的资料，那么这就是调查手段的有效度，否则，就是无效度。

另一方面是指资料的效度。

资料可靠，足以说明某一现象、某一观点，这是资料的有效度，否则，资料是无效度或效度低。

检验、评价调查方法和所得结果的效度有三种形式：（1）表面有效性，或称表面效度。

表面有效性是指判断调查手段在形式上的有效程度。

一般来讲，判断调查手段的有效程度需考虑：第一，所用的手段是否真正测定了要研究的命题和命题本身的类型。

第二，调查样本是否足以说明命题。

（2）准则效度，也称实证效度。

这种效度是指用几种不同的调查方式或是用不同的调查指标对同一概念或命题进行调查时，将其中的一种方式或指标作为准则，其他的方式或指标与这个准则相比较，如果其他方式或指标与准则具有相同的效果，则其他方式或指标也具有准则效度。

（3）结构效度，或称结构有效性，是指用第二种调查方法对同一命题进行调查，判定这一调查方法本身是否有效，如果第二种方法调查的结果，也得到同样的结果，则说明第二种调查方法具有结构效度。

效度的三种形式，从表面效度到准则效度再到结构效度可以看作是一个发展的累积过程。

15．问：如何选择课题？影响课题确定的因素有哪些？答：课题的选择均是根据社会需要而提出的，是为了解决问题而提出的。

这种需要大体上表现在两个方面，即从理论和实际两个方面的需要来考虑。

从理论方面提出课题有以下几种情况：(1)重新验证已被证明的理论的正确性而选择课题进行研究。

(2)对某一理论作补充论证选择课题进行研究。

(3)证明某一理论的适用范围选择课题进行研究(4)对原有理论产生了怀疑，为了否定或部分否定这个理论而选择课题进行研究。

(5)对社会实践进行理论上的总结和回答。

从实际应用方面选择课题进行调查研究，是大量的、普遍的。

为了解决现实工作中的问题，而进行调查研究，是政府机关工作人员和各行各业的实际工作者的最基础的方法之一。

选择应用性的调查研究课题，大体上有以下几种情况：（1）制定政策进行调查研究。

（2）为了了解事物的基本状况、存在的问题及发展趋势而进行调查研究。

（3）为了制定规划和计划进行调查研究。

（4）为了对工作进行总结和评价进行调查研究。

课题的确定及其影响因素主要有以下几个方面：首先，课题的确定取决于需要，“需要”与社会调查研究目的紧密相连。

其次，课题的确定还需考虑课题实现的可能性。

第三，课题的确定还应注意到课题的范围。

第四，课题的确定要考虑课题成果的大小。

2．为什么要进行探索性研究？谈谈探索性研究的一般方法。

答：进行探索性研究的目的主要有以下几点：(1)进—步明确调查研究领域的理论基础和所涉及到的知识结构。

(2)阐明调查研究领域的内部结构和外部联系，即说明调查，研究的对象是由哪些部分组成的，及所处的外部环境。

(3) 探索性研究关系到研究方式的选择。

探索性研究的一般方法有：(1)查阅文献，即查阅和收集已经做过的同类课题的调查报告、调查方案、调查计划、调查工作总结等。

通过查阅文献，以便了解这类课题是否进行过研究，使用什么方法，调查对象的范围、结果如何、尚存在哪些问题等。

查阅文献还需要查阅与课题有关的论文、专著、政策性文献等，以便了解哪些理论可以借鉴，哪些理论可以作为提出新的理论的依据。

(2)咨询活动。

除查阅有关文献外，还要注意到实践经验的收集与了解，向有实践经验的专家及实际工作人员进行访问和咨询。

通过咨询进一步了解课题的意义、作用、研究方向、研究重点，以及进行该课题研究的实践经验和可参阅的经验资料。

(3)研究几个启发性的实例。

通过对一个人、一个团体的实例，在比较小的范围内，作比较深入的调查研究，通过这种实例研究，受到启发，从而为课题的进行作好充分准备。

16．问：调查研究方案的设计包括哪些内容？需要明确或考虑哪些问题？答：根据社会调查研究的一般认识，调查研究方案主要包括：（1）社会调查研究目的的操作化，主要有三种方法：第一，调查研究目的的分解，就是把目的分解为若干部分、若干要素，然后对各个部分或要素进行调查研究，并将其结果综合，达到完成调查的目的。

如果在社会调查研究中，对目的进行第一次分解，还达不到目的的操作化或具体化，可进行第二次或第三次分解。

在分解过程中，必须注意到调查目的的明确程度，调查目的所囊括的范围，构成调查的的结构因素，以及调查目的的层次性等。

第二，确定实现调查目的的研究类型。

调查研究类型，基本上反映了人们认识活动、认识过程特征的类别。

在进行调查目的的操作化或具体化过程中j必然要选择调查研究的类型。

究竟选择哪一种调查研究类型，其主要根据是调查研目的认识深度。

一般来说，在认识深度上，描述型和比较型调查类型不如因果解释型和评价型调查类型。

第三，调查研究目的的陈述形式，通常用三种形式陈述：条件式陈述形式，是先描述先决条件，而后得出结果。

其基本特征是前一个条件成立或存在，则后一个条件也得存在；差异式陈述形式，基本特征是二个或二个以上被调查对象的某一状况不同，则决定了另一状况不同；因果式陈述形式，是一种函数式表述形式，由于某种状况必然导致另一种状况。

（2）调查方式方法的选择。

在考虑研究方式方法时需要明确或作出选择的问题有：研究的类型；研究的时序性；分析的单位；研究对象的范围；搜集资料的方法；研究分析的方法。

其中最关键的是要选取最切合课题要求的和最有效的搜集资料方法。

分析单位的选择涉及研究者在研究中将采用哪些概念和在哪一层次上展开研究。

研究对象的范围和抽样方法的确定关系到研究成果有多大普遍意义及其代表性和误差大小问题。

选择研究方法还应当包括对研究方法的具体考虑。

（3）调查时间与步骤的安排。

从根本上说，调查的内容要求与时间要求是统一的。

但是，也有特殊情况，就是调查的时间性很强，错过一定的时机，就会降低调查的价值。

在这种情况下，时间本身就是调查任务的要求。

遇到这种情况，调查内容就要考虑到时间的要求，甚至服从时间的要求。

调查的具体时间确定之后，应根据调查研究全过程中各个环节的不同要求，制定出调查研究的进度表，控制调查计划的均衡完成。

（4）调查研究的组织领导问题。

社会调查研究，特别是大规模的时间较长的社会调查研究，强有力的高效能的组织领导系统是完成调查任务的组织保证。

社会调查研究的组织形式，一般有调查委员会，领导小组，办公室、课题组等组织形式。

必要时，还可设立调查设计、调查指导、调查宣传等组织形式。

调查组织的人选应视课题性质、目的、内容而定。

（5）调查人员的选择与培训。

由于课题性质不同，每一个人在课题调查研究所处的地位和作用不同，选拔条件也应该不同。

在选定调查研究之后，进行必要的培训，培训应该包括培训目的、培训内容，培训方式方法、模拟调查训练等。

（6）实验性调查。

为了使调查方案的计划正确，必须经过实验性调查这个阶段，根据实际情况，修改方案和计划。

17．问：普查有哪些特点、作用和应用条件？答：普查的特点：（1)时间性极强。

由于普查适用于宏观调查，调查单位极多，所以必须规定统一的调查时间。

时间包括二方面含义，一是调查对象所处的时间，二是调查登记的时间。

对此都应有明确统一的规定。

(2)调查的资料全面，但不深入细致。

普查方法还应与其它调查方法结合起来，才能使认识深化。

(3)人力、物力、资金耗费大。

由于普查范围广，对象多，致使普查工作量很大，投入的人力、物力、资金当然也会很大。

普查应用条件：由于普查规模大，耗资大，费时费力、参加人员众多，组织困难，因而其应用受到局限。

(1)普查只适用于宏观调查，如国情国力调查，或某一行、某一部门的全面调查。