蚌埠第四中学-安徽省示范高中简介

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安徽省蚌埠市固镇县第四中学人教部编版七年级语文上册教案：第5课秋天的怀念

2. 培养学生的思维品质：
- 通过分析课文中的修辞手法，培养学生独立思考、批判性思维和创造性思维。
- 引导学生从不同角度理解课文内容，提高思维的敏捷性和灵活性。
3. 增强学生的审美情趣：
- 使学生能够感受和鉴赏秋天美景的韵味，培养对自然美的感知能力。
- 引导学生从课文中体会作者的情感，培养同理心，提升审美水平。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1. 理论介绍：首先，我们要了解课文中描绘的秋天景象及其所蕴含的情感。秋天是收获的季节，也是思念的季节。作者通过细腻的笔触，表达了对秋天美景的喜爱和对亲人的深深怀念。
2. 案例分析：接下来，我们来看课文第五自然段中对秋天田野的描绘。这个案例展示了如何运用比喻、拟人等修辞手法来增强语言的表现力。
2. 在课堂讨论时，关注到每一位学生，鼓励他们积极参与，表达自己的观点。
3. 在实践活动环节，加强指导，让学生更加聚焦于主题，提高讨论和写作的效率。
- 难点三：情感体验的深入。学生可能难以深入体会作者对秋天的怀念和对亲人的思念，需要教师通过情境创设、角色扮演等方式，帮助学生更好地进入文本情境。
- 举例：通过讨论或写作活动，让学生想象自己是作者，描述自己对秋天或亲人的感情，从而加深对作者情感的理解。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《秋天的怀念》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在秋天的时候，有没有特别怀念的事物或人？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索秋天带给我们的情感体验。
五、教学反思
在上完《秋天的怀念》这一课后，我思考了许多。首先，我发现学生们对于秋天这个主题非常感兴趣，他们能够很快地被课文中的描绘所吸引，这让我感到很欣慰。然而，我也注意到，对于修辞手法的理解，他们还存在一些困难。在今后的教学中，我需要更多地运用实例，让学生在实际操作中感受修辞的魅力。

安徽省省级示范高中名单

安徽省省级示范高中名单（156）
合肥市（13）：合肥一中、合肥六中、合肥七中、合肥八中、合肥九中、合肥十中、合肥四中、肥东一中、肥西中学、长丰一中、肥东二中、合肥工业大学附中、合肥五中；
滁州市（10）：滁州中学、滁州二中、全椒中学、天长中学、炳辉中学、铜城中学、来安中学、凤阳中学、定远中学、定远三中；
淮北市（7）：淮北一中、濉溪中学、淮北实验高级中学、淮北十二中、淮北煤师院附中、临涣中学、濉溪二中；
亳州市（5）：亳州一中、亳州二中、蒙城一中、涡阳四中、利辛一中；
宿州市（9）：宿城一中、萧县中学、砀山中学、灵璧一中、灵璧中学、萧城一中、泗县一中、宿州二中、泗县二中；
蚌埠市（10）：蚌埠一中、蚌埠二中、蚌埠三中、蚌埠铁路中学、固镇一中、怀远一中、五河一中、蚌埠四中、怀远二中、怀远三中；
阜阳市（12）：阜阳一中、阜阳二中、临泉一中、颍上一中、太和一中、太和中学、阜阳三中、阜阳红旗中学、阜阳城郊中学、阜南一中、临泉二中、临泉田家炳实验中学；
淮南市（6）：淮南一中、淮南二中、淮南三中、淮南五中、凤台一中、淮南四中；
宣城市（9）：宣城中学、宣城二中、宁国中学、广德中学、绩溪中学、绩溪华阳中学、旌德中学、水阳中学、郎溪中学；
铜陵市（3）：铜陵一中、铜陵三中、铜陵县一中；
贵池市（5）：贵池中学、东至二中、青阳中学、殷汇中学、东至三中；
安庆市（22）：安庆一中、安庆二中、桐城中学、天城中学、怀宁中学、太湖中学、野寨中学、程集中学、岳西中学、望江二中、浮山中学、安庆石化一中、枞阳中学、安庆七中、安庆田家炳中学、桐城八中、太湖二中、怀宁新安中学、宿松中学、潜山中学.黄铺中学、望江中学；
黄山市（6）：黄山一中、屯溪一中、歙县中学、休宁中学、祁门一中、歙县二。

2023年蚌埠市市区示范高中分解指标

2023年蚌埠市市区示范高中分解指标2023年蚌埠市市区示范高中分解指标今天我来为你撰写一篇关于2023年蚌埠市市区示范高中分解指标的文章。

我们将从不同的角度来探讨这个主题，以便你能更全面地了解其中的深度和广度。

一、理解示范高中让我们先来理解什么是示范高中。

示范高中是指教育部门认定的一批具有一定办学实力和办学条件，办学水平和育人成效较好，对全市区中小学生育有较强的带动作用和示范引领作用的全日制普通高中学校。

示范高中在学科建设、师资队伍、办学条件等方面具有较好的条件和成绩，这些学校更多的是作为全市区中小学生育的示范和引领地位。

二、分解2023年示范高中指标2023年蚌埠市市区示范高中的指标分解是一项重要任务，它不仅关系到蚌埠市市区教育事业的发展和提升，更关系到广大学生的教育质量和未来发展。

分解指标的过程需要充分考虑各方面的因素，比如学校的办学实力、育人成效、师资队伍、办学条件等等。

只有全面考量这些因素，才能更好地确定示范高中的指标，为学生的成长提供更好的保障和指导。

三、示范高中示范作用示范高中在整个教育体系中扮演着非常重要的角色。

它们不仅是对其他学校的示范，更是对学生的引领和激励。

示范高中在学科建设、师资队伍、办学条件等方面具有较好的条件和成绩，这些学校更多的是作为全市区中小学生育的示范和引领地位。

确定2023年示范高中的指标尤为重要，只有通过科学、合理地分解指标，才能更好地发挥示范作用，为学生的发展提供更好的参照标准和指导。

四、个人观点和理解从个人的角度来看，我认为2023年蚌埠市市区示范高中分解指标是一项具有挑战性和复杂性的任务。

在这个过程中，需要有权威的评估机构，充分考量学校的实际情况，科学公正地确定各项指标。

也需要各个学校的积极配合和支持，共同努力，让示范高中真正发挥其示范和引领作用。

总结通过对2023年蚌埠市市区示范高中分解指标的讨论，我们可以看出，这是一项非常重要的任务。

只有通过全面、深入地评估和分解指标，才能更好地发挥示范高中的作用，提高学生的教育质量和育人成效。

2019年芜湖重点高中排名,芜湖所有高中学校分数线排名榜

2019年芜湖重点高中排名,芜湖所有高中学校分数线排名榜
2019年芜湖重点高中排名,芜湖所有高中学校分数线排名榜
每年芜湖中考前，很多家长都关心芜湖所有的中考学校名单及排名,那么2019年芜湖中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年芜湖重点高中排名,芜湖所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望芜湖的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。

一、2019年芜湖高中学校排名
排名学校名称人气所在市类型1芜湖市第一中学3466芜湖市省级示范高中2安徽师范大学附属中学1512芜湖市省级示范高中二、芜湖市第一中学学校简介及排名
芜湖市第一中学是安徽省老牌重点中学、省首批示范高中。

学校前身系创建于清乾隆三十年的中江书院，清同治二年更名为鸠江书院，清光绪二十九年更名为皖江中学堂，1912年更名为省立第二师范学校，后经历省立五中、省立七中、省立芜湖中学、省立芜湖高级中学、芜湖市立中学、皖南区芜湖市第一中学、安徽省芜湖市第一中学、芜湖市东方红中学等阶段，1972年定名为芜湖市第一中学。

据2016年8月学校官网显示，学校占地240余亩，校舍面积13.8万平方米，开办76个教学班;共有在职教职工310人，在校学生三千多名。

三、安徽师范大学附属中学学校简介及排名
学校类型：省级示范高中地区：镜湖区2019年蚌埠重点高中排名,蚌埠所有高中学校分数线排名榜
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安徽各地中学简介

省内600以上高手人数排名第一名:六安一中,第二名:合肥一中,第三名:安庆一中.
省内最具潜力高中:1,六安一中,2合肥一中,3,淮南二中
省内扩招后仍然取得骄人成绩高中:1,六安一中. 2,淮北一中,3,阜阳一中
省内老牌名校退步最恨排名:1,马鞍山二中,2,芜湖一中,3,安庆一中
省内高中综合实力排名:1,合肥一中.2,六安一中,3,安庆一中追问要省内全部中学包括小的学校回答小的学校不知道
3．初审确认。合肥一中将根据考生提供的材料，择优确定笔试资格。科技特长生除提供正常报名材料外，必须提供特长方面竞赛获奖文件和证书复印件（原件在预录取后报到时带来审核）。
（三）时间1．报名时间：3月31日至4月16日（以寄出邮局印章时间为准）。2．初审确认时间：4月26日在合肥一中校园网公布（考生可在合肥一中校园网上查询是否通过初审取得笔试资格），不再个别通知。
2．报名程序和需要提供的材料。
第一步：考生在合肥一中校园网（）上根据要求按程序进行网上报名。
第二步：网上报名提交后，下载打印报名表格并贴上2寸照片,另附2张2寸照片（背面写上姓名、报名号）。
第三步：报名表（无需加盖初中学校公章）和实证材料的复印件以挂号或特快专递寄出。
国际交流
为拓宽教育视野，增强国际交流，1999年3月，淮北一中与澳大利亚墨尔本市“科技先锋学校”诺斯科特中学结成姊妹学校，每年双方均派一定数量的师生互访。目前，学校又与加拿大哥伦比亚国际学院签定了姊妹友好学校协议，学校对外交流走在了全省基础教育的前列。
荣誉称号
淮北一中在安徽省基础教育界享有很高的声誉，先后被国家、省、市授予“联合国教科文组织俱乐部成员校”、“全国群众体育先进学校”、“省电教设备一类达标学校”、“省级文明单位”、“省级园林学校”、“花园式学校”等多种称号。学校未来的发展定位是：以现代教育技术为支撑，以素质教育为主导，继续深化“社会主义精神文明传播基地、教与学人才培养基地、教育教学管理及科研实验基地”的建设，逐步确立并巩固安徽名校的地位，争创国家级示范高中。

2023年蚌埠高中各校分解指标

2023年蚌埠高中各校分解指标（实用版）目录1.2023 年蚌埠市普通高中招生计划2.蚌埠市区省级示范高中分解指标分配表3.分解指标的享受条件和录取办法4.蚌埠市区各高中招生指标详细数据正文2023 年蚌埠市普通高中招生计划共招生 27092 人，其中怀远县9485 人，五河县 4215 人，固镇县 4568 人，蚌埠市区 8824 人。

根据《关于印发 2023 年蚌埠市普通高中招生入学工作意见的通知》（蚌普招委 20234 号）文件精神，全市普通高中计划招生 27092 人，其中蚌埠市区省示范高中招生指标 4317 人，市示范高中 1830 人，民办高中 2677 人。

2023 年蚌埠市市区省级示范高中分解指标分配表已经发布。

根据分配表，各校从外地市转学到现就读学校的应届考生数（217 人）与在考试院直报的应届考生数（11 人）合计 228 人，只享受基础性分解指标。

需要注意的是，凡本市区内转学，在现学校实际就读不满三年的考生不享受分解指标。

享受分解指标的条件主要包括：考生必须为本地户籍，且在当地学校参加中考；考生的学籍必须在当地学校，且在当地学校实际就读满三年；考生必须参加当地高中招生考试并达到一定的成绩要求。

普通高中录取办法主要包括：按照考生的中考成绩、综合素质评价结果和志愿填报情况进行录取；优先录取享受分解指标的考生；按照考生的实际成绩和志愿顺序进行录取。

蚌埠市区各高中招生指标详细数据如下：- 蚌埠市区省示范高中招生指标 4317 人- 蚌埠市区市示范高中招生指标 1830 人- 蚌埠市区民办高中招生指标 2677 人总之，2023 年蚌埠高中各校分解指标已经公布，考生可以根据自己的成绩和兴趣选择合适的学校。

在享受分解指标的条件下，考生可以更容易地进入心仪的高中。

蚌埠初中有哪些

蚌埠初中有哪些蚌埠初中有哪些小学阶段每天有六节课，而六节课中需要学生大量动脑的时间并不多，而进入初中，一天的课程会增加到七节，而学生会在初中接触到比小学复杂许多的知识，例如语文的文言文，数学的代数与几何，英语的系统语言学习等等，以下小编为大家整理了蚌埠初中有哪些的相关内容，希望对大家有所帮助！一、蚌埠高中学校1、蚌埠第七中学2、蚌埠市第三中学3、蚌埠第二中学4、怀远县第三中学5、蚌埠市第四中学6、蚌埠市第一中学7、五河一中8、蚌埠市铁路中学二、学校简介1、蚌埠第七中学蚌埠市第七中学,（以下简称蚌埠七中）先后获得市办学水平优质等级学校，市行风评议优胜单位，市师德教育先进单位，市级绿色学校，市级平安校园，省体育传统项目学校并获得全国先进，省艺术教育先进单位，省“体教结合”先进单位，省青少年思想道德建设先进单位等称号，2004年被市政府、市教育局名为市级示范中学。

学校中考、高考、对口高考连年取得优异成绩，仅2008年就有3位同学考入二中理科实验班，有63位同学考入省师范高级中学，名次局西片同类学校之首；普通高考有一位同学靠考上理科二本，13位同学考入艺、体类本科；对口高考有2位同学考入本科，是我市职业中学中唯一的两位本科。

蚌埠七中先后获得市办学水平优质等级学校，市行风评议优胜单位，市师德教育先进单位，市级绿色学校，市级平安校园，省体育传统项目学校并获得全国先进，省艺术教育先进单位，省“体教结合”先进单位，省青少年思想道德建设先进单位等称号，2004年被市政府、市教育局名为市级示范中学。

2、蚌埠市第三中学安徽蚌埠三中原是1922年由意大利天主教神甫钱世勋创办的`一所私立教会学校，时至今日，已走过了90多个春秋。

安徽蚌埠三中现在是安徽省级名校、蚌埠市顶级名校，亦是市区面积最大的一所省级示范高中，占地60000平方米。

整个校园布局合理，风景优美，极富文化氛围，教育教学设施先进，师资队伍精良，是学习修业的理想场所。

芜湖市高中一览表(含芜湖市、南陵县、芜湖县、繁昌县)

芜湖市清水河中学
清水河中学是芜湖市教育局直属的完全中学，安徽省教育厅首批命名的普通高中新课程实验样本校。
清水河中学坐落在素有芜湖市东花园之称的清水地区。学校创建于一九五四年，原名“芜湖县中学”，由时任中科院院长的郭沫若先生亲笔题写。文革前，由于学校办学成绩斐然，先后成为当时的皖南行署重点中学，芜湖地区重点中学。文革期间，学校受到冲击，先后更名为万春公社中学和万春中学。一九八三年更名为“芜湖县清水河中学”。二00六年二月芜湖市区划调整后，学校直属芜湖市教育局。
芜湖市第七中学
芜湖市第七中学是市教育局直属的一所普通完全中学，创办于1946年。学校位于芜湖市经济技术开发区。校园占地37．2亩，现代化教学设备齐全。学校现有32个教学班，学生近1800人，教职员工130人，其中中学高级教师24人，中学一级教师37人，教育硕士研究生7人。校园环境优美，花繁叶茂、四季飘香，是省级绿色学校，安徽省体育传统项目学校，且被命名省体育传统项目学校先进单位、省全民健身活动先进单位，多年来为省级运动队和高校培养了大批的体育人才。
清水河中学占地面积34971平方米，校舍面积22080平方米。
芜湖县高中一览表
2007-09-21 来源：芜湖县教育局
学校
学校简介
芜湖县第一中学
芜湖市第八中学
芜湖市第八中学是一所直属于芜湖市教育局的完全中学，它创建于1954年7月。学校位于美丽的镜湖之畔，占地面积12495平方米，校舍建筑面积4346.67平方米，其中教学用房3825.57平方米。学校有规范齐全的理化生实验室、音乐美术教室、多媒体教室、计算机室、图书室、阅览室等。宽阔的篮球场、现代化的塑料胶跑道和排球场，成为学生锻炼的场地。学校内苍翠的树木和四季花草，使校园在热闹的市中心显得格外幽静，为师生创造了优美的工作和学习环境。

我的家乡美丽的蚌埠

• 主创人：申建 • 主要人员：申建
我的家乡 ห้องสมุดไป่ตู้埠
• 安商院计网112班：申建
蚌埠(bèng bù)位于淮河中下游，是安徽省最大的城市之一，是安徽省第一个建市的地级市，是安徽省经济命脉，是安徽省三大中心城市之一。全国重要的交通枢纽，经济腹地十分宽广，被称作两淮重镇、沪宁咽喉。蚌埠又称珠城，跨中国南北分界线，拥有千里淮河第一大港口，是京沪高速铁路一等客站所在地，同时京福高速铁路也经过蚌埠，蚌埠火车原上海铁路局蚌埠铁路分局，现上海铁路局蚌埠铁路办事处仍驻蚌埠。蚌埠是中国著名的水陆交通枢纽城市，也是安徽省重要的工业基地。常住人口360 万人，其中市区人口105万人,市区建成区面积104平方公里（截至2010年底）。交通便利、基础雄厚、物产富饶、景色优美、气候宜人、人民好客，是蚌埠的主要特点。
• 珍珠饴】【珍珠】蚌埠自古盛产珍珠，故有珠城之美称。蚌埠市珍珠厂坐落在曹山脚下，龙子湖畔，有养殖水面4000余亩，培育珍珠有20多年的历史，生产的珍珠颗大，粒壮，色泽饱满。现已形成育珠，加工，销售为一条龙生产线。该厂注册的“龙湖牌”珍珠饰品款式新颖，种类繁多，有项链，鸡心链，手链，手镯，戒指，耳环，发夹，胸花，领带，珍珠，饰品，十二生肖，珍珠粉等多种工艺品，深受广大消费者的欢迎。还远销到，港，澳，台，美国，俄罗斯，法国，德国，澳大利亚，荷兰等国家和地区
•音乐喷泉
我的高中
• • • 安徽省蚌埠第一中学简介 [省级示范高中] 蚌埠第一中学是蚌埠历史上的第一所完全中学。1949年2月蚌埠解放，人民政府将原国民党政权所办三所公立学校合并为蚌埠一中。建国初期，蚌埠一中即以突出的办学业绩于1953年被省政府确定为首批十所省重点中学之一。 1957年蚌埠一中创造了全国高考成绩第二、全省第一的佳绩。十年浩劫，重点中学被全盘否定，蚌埠一中被迫于1968年一分为三，下迁农村，师资分散，校产流失一空。1970年2月，蚌埠一中又在原址恢复办学，但已满目疮 ,元气大伤。十一届三中全会之后，蚌埠一中的办学条件、管理水平和教育质量都有了长足的进步。特别市最近几年，学校提出了“以创建示范高中为契机，全面实施素质教育” 的口号，各方面工作及硬件设施都上了一个新的台阶，争先进位，再创辉煌。学校占地42102平方米（合63。15亩），建筑面积26368平方米，图书馆1座，图书杂志8万多册，实验楼最近进行重新改装，面貌焕然一新，仪器设备先进，达国家一类标准。学校的现代化教育技术的运用步伐十分迅速，现有电脑室及多媒体教室共计5 个，建成了校园局域网，学生用机共达233台。近几年，学校用在教学设备的添置和更新上共计600多万元。最近，学校被省教育厅命名为“现代教育技术实验学校”。学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。坚决依法治教，建章立制，严格管理，使学校的校风、教风、学风更纯。高考连续四年位居全市第二，特别市2000 届高三报考人数357人，录取本科人数达213人，本科录取率59。7%。体育达标率保持在95%以上。此外在教育科研、学科竞赛、科技文艺等活动中也取得了一批显著的正果。多年来，蚌埠一中被上级机关多次表彰。省人民政府曾授于先进单位，省教育厅及蚌埠市教委对蚌埠一中嘉奖表扬。近多年来，学校在“三科为先”精神的指引下，在教育科研方面取得了显著的成绩。先后向省教科所申报成了4个省级重点课题，并取得了阶段性成果。学校也是全国创新教育安徽省课题组成员学校。许多教师在全国及省、市教育科研的刊物上发表了多篇有较高水平的论文。

2023年蚌埠中考录取分数线

2023年蚌埠中考录取分数线2023年蚌埠中考录取分数线2023年和以往一样，省示范高中仍将80%的招生计划用于分解指标，另有20%招生计划用于统招指标。

在公布录取结果时，市区五所省示范高中统招线也同时公布，具体为：蚌埠一中：740.5;蚌埠二中：793.5;蚌埠三中：765;蚌埠铁路中学：723.8;蚌埠四中：709.8。

省示范高中的统招线由考生的成绩(排名)、志愿和招生计划共同决定。

同时公布的还有市区三所市示范高中的最低录取分数线，分别为：蚌埠五中：658;蚌埠九中：671.7;蚌埠田家炳中学：645.4。

市区几所民办中学的最低录取线则为：北京师范大学蚌埠附属学校：749.5;私立行知高级中学：623;蚌埠美佛儿学校：623;蚌埠禹王学校：683;博雅培文蚌埠实验学校：735.5。

中考志愿应该怎样填报第一步：了解孩子的成绩，预估中考成绩因为中考志愿在中考前就要填报，所以为了更好的填报志愿，家长和孩子们需要在填报志愿前进行预估中考分。

这一环节相当重要，但是也比较困难。

虽然预估分不可能十分正确，但大家还是能够预估出一个大概范围，为填报志愿做参考。

第二步：选择学校在择校时，建议大家采用三步定位法：首先自身水平定位，综合分析初中阶段成绩及自己所获得相关奖项做自身定位排名;其次合理预测初三一年的成长空间，中考时可以提升到什么档次。

最后参考院校往年录取情况及规则，结合自身目前综合实力确定几所目标院校。

如果定位不明确很容易导致，即使中考成绩很好，但是因为考生填报的志愿不合理，最终还是不能被目标院校录取。

第三步：中考志愿填报1、各批次的填报顺序没有规定，考生可根据招生学校所在的批次自行填报。

2、中考志愿填报同批次内须遵循从第一志愿到后续志愿的填报顺序，要注意各区对志愿个数的限制。

3、提前批的指标计划志愿只能填报分配到考生毕业学校的示范性普通高中指标计划。

4、中职学校(即第四批)每个学校设6个专业志愿，须从第一专业志愿依次填报，可以不报满。

安徽省所有的中学

肥东县民族中学
长丰县三和乡中学
合肥市第六十四中学芜湖市荟萃中学
肥东县桥头集镇中学长丰县实验高级中学合肥市第六十中学
芜湖市萃文中学
肥东县三十埠中学
长丰县史院乡曹圩中学合肥市第七中学
芜湖淑文中学
肥东县圣泉中学
长丰县双墩中学
合肥市第三十二中学
肥东县石塘中学
长丰县双凤实验学校合肥市第三十六中学
肥东县杨店中学
安徽省肥西农兴中学安徽省肥西县第二中学安徽省肥西县第三中学安徽省肥西县三河镇中学安徽省肥西县中学滨湖中学长江中学
合肥华泰高中
合肥第十六中学
合肥市第二十六中学大地中学
合肥剑桥高中合肥矿机中学合肥联合中学
合肥东方职业技术学校
合肥市第九中学
合肥锻压机床股份公司职工子...
合肥市第六中学
长丰县私立杨庙中学合肥市第三十七中学
肥东县杨塘中学
长丰县孙庙中学
合肥市第三十三中学
肥东县元疃初级中学长丰县陶湖中学
合肥市第三十五中学
肥东县元疃中学
长丰县涂郢中学
合肥市第三十中学
肥东县张集中学
长丰县土山中学
合肥市第十八中学
肥东县综合高中
长丰县吴店中学
合肥市第十九中学
肥东县阚集中学
长丰县吴山励志学校合肥市第十中学
芜湖淑文中学
芜湖
三山区浮山中学三山区三山中学芜湖市第四十三中学芜湖市四十一中学
芜湖县安徽省白马山水泥厂子弟学校汤沟中学陶辛中学芜湖46中学芜湖徽文特色高级中学芜湖泰文中学芜湖县白马中学芜湖县保沙中学芜湖县第二中学芜湖县第一中学芜湖县方村镇天民初级中学芜湖县方村中学芜湖县和平中学芜湖县横岗中学芜湖县火龙岗镇中学芜湖县火龙岗中学芜湖县六郎桥职业高级中学芜湖县六郎镇易太中学芜湖县六郎镇中学芜湖县清水河中学芜湖县三元中学芜湖县天民中学芜湖县赵桥中学新丰中学政和中学

2019年贵池重点高中排名,贵池所有高中学校分数线排名榜

2019年贵池重点高中排名,贵池所有高中学校分数线排名榜
2019年贵池重点高中排名,贵池所有高中学校分数线排名榜
每年贵池中考前，很多家长都关心贵池所有的中考学校名单及排名,那么2019年贵池中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年贵池重点高中排名,贵池所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望贵池的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。

一、2019年贵池高中学校排名
安徽省贵池中学
贵池区第二中学
贵池三中
二、安徽省贵池中学学校简介及排名
贵池中学创建于1902年，一百多年来，历经风雨坎坷，屡创辉煌业绩，1912年曾受到孙中山先生的关怀和呵护，1959年被定为“安徽省重点中学”，2000年在池州率先成为“安徽省示范高中”。

2006年秋浦分校建成使用。

深厚的文化底蕴，优良的办学传统，先进的教育理念，培育了一届届莘莘学子，造就了一批批优秀人才。

从这里走向社会的两万余名毕业生中，涌现了大批各级各类党政军领导干部和全国知名的专家、学者和院士，赢得了社会的赞誉，也奠定了贵池中学再铸辉煌的基石。

贵池中学，现由秋浦东路的高中部和百牙东路的秋浦分校组成，一校两区，校园环境优美，教学设施完备，师资力量雄厚，办学水平稳步提升。

学校坚持坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的办学宗旨，形成了“全面、严谨、求实、规范”的办学特色，是教师安心、同学称心、家长放心的理想学校。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

今天的贵池中学在党总支书、校长马自毛同志的带领下，秉承百年传统，立德树人、育人为先、全力提升教师和学生的素质，全力实现以高素质为基础的高升学率的办学目标，彰显办学特色，打造一流名校。

学校荣誉及学校介绍范例

学校荣誉及学校介绍范例学校荣誉：1. 国家级荣誉：- 2022年，我校被评为国家级示范高中学校。

- 2022年，我校荣获全国中学生科技创新大赛一等奖。

- 2022年，我校学生在全国英语演讲比赛中获得冠军。

2. 省级荣誉：- 连续五年被评为省级示范高中学校。

- 2022年，我校荣获省级体育竞赛总冠军。

- 2022年，我校学生在省级数学竞赛中获得优胜奖。

3. 市级荣誉：- 2022年，我校被评为市级文明单位。

- 2022年，我校学生在市级艺术节中获得多个奖项。

- 连续三年被评为市级优秀学校。

学校介绍：我校是一所位于城市中心的高中学校，创建于1980年。

学校占地面积约200亩，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。

目前，学校共有50个教学班级，约2000名学生和200名教职员工。

1. 学科设置：学校设有全日制普通高中课程，涵盖文科、理科、艺术和体育等多个学科。

我们注重培养学生的综合素质，提供高质量的教育资源和优秀的教学团队。

学生可以选择自己感兴趣的学科进行深入学习。

2. 师资力量：学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍。

教师中有多名拥有硕士及以上学位的专家，他们具有丰富的教学经验和深厚的学科知识。

学校还定期组织教师培训，提升他们的教学水平和教育教学能力。

3. 教学特色：我校注重培养学生的创新能力和实践能力。

我们开设了多个科研社团和实验室，为学生提供了广阔的实践平台。

此外，学校还组织各类学术竞赛和文化活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

4. 学生管理：学校注重学生的全面发展和个性特长的培养。

我们建立了完善的学生管理制度，关注学生的学业进步和心理健康。

学校还开设了多个兴趣社团和俱乐部，让学生在课余时间发展自己的特长和爱好。

5. 校园文化：学校秉承“勤奋求实、团结友爱、追求卓越”的校训，倡导积极向上的校园文化。

我们鼓励学生热爱学习、团结合作，并培养他们的社会责任感和公民意识。

学校还定期举办各类文化活动和社会实践，丰富学生的校园生活。

安徽省蚌埠市固镇县第四中学七年级语文下册教案：黄河颂

安徽省蚌埠市固镇县第四中学七年级语文下册教案：黄河颂
一、教学内容
安徽省蚌埠市固镇县第四中学七年级语文下册教案：黄河颂
本节课选自语文教材七年级下册第四单元《赞美之歌》中的《黄河颂》，通过对课文的深入学习，让学生了解黄河的历史文化地位，感受作者对黄河的赞美之情。教学内容主要包括以下两个方面：
1.课文朗读与解析：指导学生正确朗读课文，理解并掌握生字词，分析课文结构，体会作者赞美黄河的写作手法。
2.黄河相关知识介绍：结合课文内容，向学生介绍黄河的基本情况、历史文化地位以及在我国的重要作用，使学生对黄河有更深入的了解。
二、核心素养目标
1.知识与技能：通过学习《黄河颂》，让学生掌握必要的语文知识，如生字词、课文结构等，提高阅读理解能力，培养文学鉴赏素养。
2.过程与方法：培养学生主动探究、合作学习的能力，通过分析、比较、归纳等思维方法，深入理解课文内容，提升思维能力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解黄河的基本概念。黄河是中国的第二长河，它孕育了古老的中华文明，是中华民族的母亲河。它的历史文化和地理意义对我们有着深远的影响。
2.案例分析：接下来，我们来看课文中是如何通过具体的语言来颂扬黄河的。通过分析课文中的词句，我们能够感受到黄河的雄浑与伟大。
2.教学难点
-生字词的准确理解：对于一些生字词，如“澎湃”、“浩渺”等，学生可能难以准确把握其意义，需要教师进行详细解释和举例。
-课文内容的深入理解：学生可能难以理解课文中所表达的作者情感和黄河所象征的民族文化，需要教师引导和解读。
-修辞手法的识别与应用：对于课文中使用的比喻、拟人等修辞手法，学生可能难以识别和掌握，需要教师进行具体分析和指导。
四、教学流程

安徽省蚌埠市固镇县第四中学七年级语文下册教案：带上她的眼睛

5.提高学生的语言表达能力，学会运用所学知识进行有效的沟通交流，增强语言文字的感染力。
6.培养学生的合作精神，通过小组讨论、分享心得，学会倾听、尊重他人意见，形成团队协作能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-环境描写的作用与技巧：分析小说《带上她的眼睛》中环境描写对表现人物情感、营造氛围的作用，掌握运用景物描绘来强化情感表达的方法。
-人物刻画的方法与技巧：学习小说中通过正面描写与侧面描写相结合的方式，展现人物性格特点和心理变化。
-情感理解与表达：感悟小说中人物的情感变化，学会运用恰当的语言表达情感。
举例解释：
（1）环境描写：如小说中描述“阳光穿过树叶，洒在她们身上，显得格外温暖”，通过这样的描写，使学生理解环境描写对表现人物心情的重要性。
五、教学反思
在今天的课堂上，我们共同学习了《带上她的眼睛》这篇小说，探讨了环境描写和人物刻画在文学作品中的重要作用。课后，我对整个教学过程进行了反思，觉得以下几个方面值得总结和改进。
首先，关于教学内容的把握，我注意到在讲解环境描写和人物刻画时，学生们对这两个概念的理解程度不一。为了让每位同学都能跟上教学进度，我尽量用浅显易懂的语言进行解释，并结合课文实例进行分析。在今后的教学中，我还需要更加关注学生的接受能力，适时调整教学难度，确保大家能够更好地消化吸收。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和创作练习。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在自己的写作中运用环境描写和人物刻画”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

安徽省蚌埠市固镇县第四中学七年级语文下册教案：太空一日

在新课讲授的过程中，我尝试将课文内容与学生的生活实际联系起来，比如通过讨论在失重环境中如何吃饭、睡觉等实际问题，让学生更好地理解航天员的挑战。在实践活动和小组讨论中，学生们表现出了很高的积极性，他们提出了很多有创意的想法，也展现了良好的团队合作精神。
然而，我也注意到，在小组讨论环节，有些学生参与度不高，可能是因为他们对主题不够熟悉或者缺乏自信。在今后的教学中，我需要更多地关注这部分学生，鼓励他们积极参与，提供更多的支持和引导。
1.理论介绍：首先，我们要了解航天员在太空的生活。太空是充满未知和挑战的环境，航天员在失重的状态下工作生活，他们面临的不仅是身体的不适，还有心理的压力。
2.案例分析：接下来，我们来看课文中对航天员太空一日生活的描述。这个案例展示了航天员如何在太空环境中工作、饮食、睡眠，以及他们如何克服困难，完成各项任务。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的语言特色和情感表达。对于难点部分，如“失重”概念，我会通过举例和视频资料来们将分成若干小组，每组讨论一个与太空生活相关的实际问题，如“在失重环境中如何吃饭、睡觉”等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟失重实验。这个操作将演示在失重环境中物体的行为变化。
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《太空一日》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有想象过在太空中的生活是什么样的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索太空的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
2.教学难点
-词汇理解：对于一些专业词汇，如“轨道”、“对接”等，学生可能感到陌生，需要通过实物或图片辅助理解。
-课文结构分析：学生可能难以把握课文的整体结构，需要教师引导分析课文的起承转合。

安徽省蚌埠市固镇县第四中学七年级语文下册教案：驿路梨花

3.增强学生的文化素养，了解文章背景及作者生平，传承和弘扬中华优秀传统文化；
4.培养学生的思辨能力，通过比较阅读，学会分析、评价不同文学作品表达情感的方式及异同；
5.提高学生的团队合作能力，通过小组讨论、分享心得，培养倾听、表达和沟通的能力。
本章节的核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重培养学生的语文素养，提高其综合素质。
五、教学反思
在本次《驿路梨花》的教学过程中，我注意到了几个值得反思的方面。首先，学生在理解文章主题思想方面表现得较为吃力。尽管我在课堂上进行了详细的讲解，但仍有部分学生对文章中所表达的思乡情怀和父爱理解不够深入。这让我意识到，在今后的教学中，需要更加注重引导学生从生活中寻找共鸣，帮助他们更好地理解和感受文章的情感内涵。
在学生小组讨论环节，我注意到大家在围绕“《驿路梨花》与《背影》在表现父爱方面的异同”这一主题展开讨论时，能够提出一些有见地的观点。但在引导和启发学生思考方面，我认识到自己还可以做得更好。今后，我将更多地采用开放式问题，引导学生从不同角度分析问题，提高他们的思辨能力。
最后，我发现学生在课堂上的表达能力还有待提高。在成果分享环节，部分学生表达不够清晰、准确。针对这一问题，我打算在今后的教学中，增加一些口语表达训练，如让学生进行简短的演讲、复述文章等，以提高他们的语言表达能力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调文章的主题思想与结构层次，以及文章中所运用的表现手法。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与文章主题相关的实际问题，如“你心中的故乡是什么样的？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的写作练习。学生尝试用比喻或拟人手法来描绘一个生活中的场景，体会文章的表现手法。

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目录
企业基本信息 .................................................................................................................................1 一、采购需求 .................................................................................................................................1