安徽省优秀省级示范普通高中评估实施细则

基本要求评价标准评价方法

（一）学校全面贯彻国家的教育方针，办学理念先进。严格执行课程标准，扎实推进高中课改，在所在区域内为实施课改、推进素质教育的示范；学校教育教学质量和办学特色被所在区域公认，学生无违法犯罪现象。（20分）

1.具有鲜明的办学理念且办学理念符合国家教育

方针。（5分）

2.课程设置符合“课程标准”要求，素质教育资料

翔实且具有示范意义。（5分）

3.综合素质评价c级以上水平达99%、学业水平测

试一次性合格率达98%、学生学业成绩提高率在区域内

处领先地位。（5分）

4.无学生违法犯罪现象。（5分）

1、查阅学校发展规划、文件、学期工作计划及

总结、专项工作计划和总结、其他相关资料。

2、查阅学校新课程改革和推进素质教育的实施

方案、课程总表、实地听课、新课程实验计划与总

结等资料；查阅综合素质评价材料、学业水平测试

成绩及学生学业成绩提高率；查验学校新课程改革、

素质教育成果展示、召开教师学生座谈会等。

3、召开区域内学校、家长座谈会；走访学校所

在地公安机关，并请其出具相关证明材料。

（二）学校注重教师队伍建设，教师职业道德优良。教师无违法犯罪现象，没有教师因严重违反师德受到党纪政纪处分；学校形成优秀教师群体，特级教师占专任教师总数的3％以上、高级教师占专任教师总数的35％以上，有一定数量的省级优秀教师、市县以上学科带头人。学校教师研究生学历（含教育硕士）比例达到5 %。（20分）

1.无教师受法律法规惩处或党纪政纪处分。（5分）

2.高级教师占专任教师总数的35%以上；省级优秀

教师、市县级学科带头人不少于专任教师的5%（省级

优秀教师包括省级教坛新星、省优质课大奖赛三等奖以

上、省教育主管部门及其以上单位授予的先进称号；市

县学科带头人包括市教坛新星、市教学能手、市优质课

大奖赛一等奖获得者以及市县认定学科带头人）；特级

教师拥有量，专任教师百人左右的学校不少于2人，150

人左右的学校3—4人，200人左右的学校5人以上。

（10分）

3、教师研究生学历（含教育硕士）比例达到比例

要求。（5分）

1、查看学校师德教育专项资料，对人大代表、

政协委员、学生家长、学生就教师师德表现开展问

卷调查。

2、查阅学校三年来的人事档案，查验专任教师

学历证书、教师资格证书、荣誉证书。

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基本要求评价标准评价方法

（三）学校是独立设置的普通

高中。（5分）独立设置的普通高中。（5分）

实地查验学校初高中脱钩情况：查阅三年来的招生计划及在校学生实际情况，查阅被评估学校与原初中部经费、人事等方面资料。

（四）学校办学行为规范。学

校无超计划招生，无校中校，无校中复读班，无乱收费，无利用节假日补课现象。（10分）

学校无超计划招生，无校中校，无校中复读班，无

乱收费，无利用节假日补课现象。（10分）

1、查阅学校三年来的招生计划、实际招生情况

（学额、班额），实地查验学校执行招生计划情况。

2、实地查验与查阅学校复读班管理资料。

3、查看学校收费资料及收费账目，分别召开学

生、家长、教师座谈会或进行问卷调查。

（五）学校发展有序，办学规模适度。学校行政班级数达到24个、不超过60个，行政班每班学生不超过56人。（10分）

1.学校有科学合理、且被教代会讨论认可的发展规

划；（5分）

2.学校行政班不少于24个、不超过60个，且行政

班每班班额不超过56人。（5分）

实地查阅学校发展规划，查验学校办学规模、

班额及学额。

（六）学校校长符合国家规定的任职资格和要求。（5分）

1.校长具有大学本科以上学历、中学高级职称；（1

分）

2.具有事业心和责任感，全面贯彻教育方针，坚持

学习，勇于反思；（2分）

3.团结学校班子和教职工，推动学校改革和发展。

（2分）

查验校长学历、职称、学术成就及工作实绩等

方面的专项资料。

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基本要求评价标准评价方法

（七）学校没有发生重大责任事故，校园内没有发生一例因学校责任而导致学生死亡事故。（5分）

学校无重大责任事故或因学校责任而导致学生死

亡事故发生。（5分）

查阅学校安全管理制度、安全教育资料和上级

教育主管部门、公安部门提供的相关证明材料，随

机访谈学生、家长、教师以及周边单位、社区等。

（八）学校有省教育主管部门认可的教育改革项目，并在省辖市范围内产生较大影响；承担国家级、省级教育科研课题5项以上，按时结题率达80％以上。（10分）

1.教育改革项目验收合格或取得省级以上教育主

管部门认可的阶段性成果；（5分）

2.省级以上科研课题不少于5项，按时结题率不低

于80%或不低于80%的课题取得省以上主管部门认可的

阶段性成果。（5分）

1.查阅有关文件、资料等；

2.查阅教育科研课题立项批准书，结题报告及

过程性材料。

（九）学校具有高度的社会责任感，强烈的服务意识，有扶持薄弱高中学校建设的方案和具体措施，并取得明显成效。（5分）

学校有扶持薄弱学校建设的方案和具体措施且付

诸实施并取得明显成效。（5分）

1.查阅近三年来帮扶薄弱高中工作方面年度实

施计划；

2.实地查验被帮扶学校的帮扶成效。

（十）学校教育现代化程度较高，配有计算机教室、多媒体演示室、通用技术教室、数字实验室、数字语音室以及正版数字图书馆。学校预算外收入没有被挪用、平调。（10分）

按照学校规模配备足够现代化教学实施和设备，

管理到位，教师、学生熟练使用，设施设备利用率高。

（5分）

预算外资金除了适当集中用于薄弱学校建设外，未

被上级财政挪用、平调。（5分）

实地查看设施设备及管理制度、使用记录。

查看学校财务账目，了解预算外资金走向。

说明：违反以上（二）1、（三）、（四）、（七）等其中任何一条规定的，不得申报优秀省级示范高中；符合规定的，评估时得相应的分值。

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