汉语语法研究

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现代汉语语法研究

现代汉语语法研究一、语法概述语法是语言学的一个重要分支，是对语言结构、用法、规则等进行系统研究的学说。

现代汉语语法是研究汉语语音、语义、语用、句法、语篇等方面的规则性、规律性的工作。

现代汉语语法主要包括以下几个方面：1.语音：主要研究汉语语音的规则和现象，如音节、声母、韵母、声调等。

2.语义：主要研究汉语的词汇、词义和语义的规则与现象。

3.语用：主要研究汉语在社会交往中的应用规则，如言语行为、语用关系、交际策略等。

4.句法：主要研究汉语句子的结构和语法规则，如成分、句型、主谓结构等。

5.语篇：主要研究汉语的表达方式、逻辑、连贯等，以及汉语篇章结构的规律。

二、现代汉语语法的特点1.字母和音标现代汉语的音标采用的是国际音标，这使得汉语在全球范围内得到了广泛的认可。

另外，汉语拼音的简单易学、操作方便，也方便了各国人民学习和使用汉语。

2.词性和词序现代汉语的词性非常简洁，多为单音节，较少复杂词缀，常见的词性只有名词、动词、形容词、副词和介词。

另外，汉语的词序比较灵活，常常用动宾结构来表达动作。

3.语态和时态现代汉语的语态有主动语态和被动语态，时态有现在时、过去时和将来时，但汉语并没有明确的时态标记，而是通过句子结构和上下文来表达。

4.语音和语调现代汉语的语音较为平板，而且音调的变化非常丰富，其中包括四声和轻声。

此外，汉语也有一些特殊发音方式，如儿化音、兼音等。

三、现代汉语语法常见问题1.汉语的主谓宾语结构常常体现为“主语+谓语+宾语”的顺序，但因为语言表达的需要和修辞手法的使用，这种顺序并不是固定不变的。

2.汉语中有很多动词表达方式的变化，如同时兼有谓语和宾语功能的“会”、“能”、“要”等助动词，以及使用不规则的动词形式表达时态、语态等。

3.句法错误也是汉语学习者经常面临的问题，如词语的搭配、语法错误和语气的表达等。

四、现代汉语语法实践现代汉语语法的学习不仅要掌握理论知识，还需要在实践中逐渐熟练掌握、灵活运用。

现代汉语语法研究—试题精华版(含答案解析)

现代汉语语法研究—精华版1、语法这—术语有哪几种含义?答：语法这一术语有三种含义：（1）语法规律，例如：“汉语语法并不难掌握。

”这里的“语法”是指客观存在的语法规律。

（2）语法科学，例如：“语法研究语言结构的规律。

”这里的语法指人对客观语法的认识。

（3）语法教材或语法著作，例如：“这本语法教材写得不错。

”2、语法分析的基本方法是什么？答：语法分析有两种基本的方法：一是把大类分成小类，例如把词分成名词、动词、形容词等等；一是把整体切分成部分，例如把句子分成主语、谓语等等。

进一步要寻求分析出来的单位所涉及的种种关系，包括：语法单位与语法单位的关系，如主谓关系、述宾关系等等；语法单位与客观对象的关系，如施事、受事等等；语法单位与谈话人之间的关系，如陈述、疑问等等3、什么是词类?为什么要给词分类？答：词类指的是词在语言结构中表现出来的类别。

语法上给词分类，为的是说明语句结构的规则，指明词的用法。

4、汉语划分词类的依据是什么?答：对汉语的词进行分类，须以词的语法功能为依据。

词的语法功能，是指词的组合能力，表现为：（1）能充当什么句法结构成分，不能充当什么句法结构成分。

例如名词经常作主宾语，介宾短语不能作主语。

（2）能跟什么词组合，不能跟什么词组合，组合以后发生什么样的关系。

例如名词前面可以加数量词，组合后发生偏正关系。

名词的前面不能加“不”。

5、举例说明如何区分实词和虚词。

答：根据词能否作句法结构成分，可以把词分为实词和虚词两大类。

能单独充当句法结构成分的是实词，例如“人、跑、红、马上”。

不能单独充当句法结构成分的是虚词，例如“从、了、吗、和”。

6、举例说明如何区分名词、动词、形容词。

答：可以先用“不”测试，不能加“不”的是形容词。

再用“很”测试，能加“很”的是形容词和心理动词；能带宾语的是动词。

单音节动词的重叠式是AA，单音节形容词的重叠式是上A或AA的；双音节动词是ABAB，形容词是AABB。

名词主要作主宾语，也可以作定语，动词主要作谓语，形容词主要作定语和谓语。

汉语语法研究笔记

汉语语法研究，始终指向一个目标，这就是：汉语语法事实的客观规律性。

——邢福义第一讲现代汉语语法研究概述一、对汉语语法研究的历史回顾汉语语法研究已有很久的历史。

古代学者，为了读懂古书，对书中的虚字和一些语法现象进行了分析，这种研究是文献学的。

把汉语语法当作一个体系进行全面系统研究的，始于1898年问世的《马氏文通》，此后这类著作渐渐多了起来。

一百多年来，汉语语法研究大体经历了三个时期：1、套用期（19世纪末期——20世纪30年代末期），约40年。

基本倾向是套用国外语法学体系，略加增减修补，形成汉语语法学体系。

代表人物和著作: 马建忠《马氏文通》（1898）；黎锦熙《新著国语文法》（1924）马建忠（1845－1900）别名干，学名马斯才，字眉叔，江苏丹徒（今镇江）人，中国清末洋务派重要官员、维新思想家、外交家、语言学家。

《文献通考》作者马端临第二十世孙。

父亲马岳熊，在家乡行医经商。

有四兄一姐，二哥马建勋，入李鸿章幕府，司淮军粮台。

四哥即著名爱国人士，震旦、复旦大学的创始人马相伯。

外甥朱志尧是上海求新机器厂创始人。

马建忠精通拉丁语、希腊语、英语、法语等多种西方语言，对中国古籍和中国传统语文研究有深厚功底，长期从事中、西语之间的翻译工作从而具有较为明确的语法观念，更重要的是他把撰写语法著作视为发展民族文化、振国兴邦的良策之一。

马建忠还有一位同样精通西方语言、著有《拉丁文通》、并多年从事双语教学和翻译工作的哥哥马相伯可与商酌切磋。

所以，经十余年的勤求探讨，马建忠终于完成了三十余万言的《马氏文通》。

如果没有马建忠，中国语法体系的建立，恐怕会更晚一些。

《马氏文通》第一部中国人编写的全面系统的汉语语法著作。

该书以西方语文的语法为本，对照从古书中精选的例句，研究古汉语的语法规律，创建了一套汉语的语法体系，是奠定汉语语法学基础的开山之作，对后世汉语语法研究产生了巨大影响。

《文通》既是第一部汉语语法书，也是中西方文化开始结合的产物，因此它首先受到主张学习西方先进文化的维新派代表人物梁启超的热情称颂。

新时期汉语语法研究的特点和趋势

新时期汉语语法研究的特点和趋势一、概述在新时期背景下，汉语语法研究正呈现出前所未有的活力和深度。

随着语言学理论的不断更新与发展，汉语语法研究逐渐摆脱了传统框架的束缚，开始融入更多现代语言学的方法和视角。

本文旨在探讨新时期汉语语法研究的特点和趋势，以期为未来汉语语法研究提供有益的参考和启示。

新时期汉语语法研究的特点之一是多元化和交叉性。

传统的汉语语法研究往往局限于单一的学科领域，而现代研究则更加注重跨学科的交流和融合。

语言学、心理学、计算机科学等多个学科的理论和方法被广泛应用于汉语语法研究之中，这不仅丰富了研究的手段，也拓展了研究的视野。

汉语语法研究在新时期更加注重实证性和量化分析。

传统的汉语语法研究多依赖于直觉和经验，而现代研究则更加注重数据的收集和分析。

通过大规模的语料库建设、数据挖掘和统计分析等手段，研究者能够更准确地揭示汉语语法的特点和规律，从而为语言教学和应用提供更为科学的依据。

新时期汉语语法研究还呈现出国际化的发展趋势。

随着中国国际地位的提升和汉语国际传播的加速，越来越多的外国学者开始关注汉语语法研究。

这不仅促进了汉语语法研究的国际化交流，也为汉语语法的全球传播和推广提供了有力支持。

新时期汉语语法研究在多元化、交叉性、实证性和国际化等方面呈现出显著的特点和趋势。

这些特点和趋势不仅反映了汉语语法研究的新进展和新成果，也为未来汉语语法研究指明了方向。

我们有理由相信，在未来的发展中，汉语语法研究将继续保持蓬勃发展的态势，为汉语语言学的发展和繁荣做出更大的贡献。

1. 汉语语法研究的历史回顾汉语语法研究的历史可以追溯到古代，但真正系统的、科学的汉语语法研究起始于近代。

随着语言学理论的不断发展和完善，汉语语法研究也经历了多个阶段，呈现出不同的特点和趋势。

汉语的语法研究主要体现在对经典文献的注释和解读中，这些注释往往侧重于字词的训诂和句读的划分，而对语法结构本身的分析则相对薄弱。

这些古代文献的注释为后来的汉语语法研究提供了宝贵的语料和思路。

现代汉语语法研究教程

现代汉语语法研究教程
《现代汉语语法研究教程》是一本深入探讨现代汉语语法的教材。

在本教程中，我们将不使用标题，以便更好地组织内容和观点。

以下是一些内容概述，供读者参考：
第一章：汉语语法基础
- 语法的定义和作用
- 词类与句法
- 语义与语法的关系
第二章：句子结构与成分
- 主谓结构
- 宾语与宾语补语
- 状语与状语从句
第三章：动词短语与动词短语的补语
- 动词短语的构成
- 及物动词与不及物动词
- 动词短语的补语类型
第四章：名词短语与语义角色
- 名词短语的结构和功能
- 名词短语补语的语义角色
- 名词短语中的数量与修饰成分
第五章：形容词短语与副词短语
- 形容词短语的修饰和强调
- 分类与比较级
- 副词短语的功能和修饰
第六章：句法关系与语言样式
- 主谓关系与语序
- 定语与状语的位置
- 被动句和倒装句
第七章：语法规则与语用规则
- 语法规则在交际中的作用
- 陈述句、疑问句和祈使句的语法差异
- 修辞手法与语法用法的关系
通过以上章节的学习，希望读者可以深入了解现代汉语的语法规则和用法，提升语言表达能力，并能在实际语言交际中灵活运用所学知识。

中文语法研究现状及趋势

中文语法研究现状及趋势在现代汉语的语法研究中，一直存在着一个问题：汉语的语法特点和结构不易于清晰表述。

受到西方语言学的影响，汉语语法研究者在寻求表述汉语语法特征和结构的方法时，主要采用了传统的类比、转换及影响分析等方式，而非及时探索汉语自身的语言规则。

这也让中文语法研究陷入了一个长期被动的状态。

然而，在新的语言学研究方法不断涌现下，中文语法研究逐渐获得了新的机遇。

本文将从中文语法研究的现状及趋势两个方面进行展开。

一、中文语法研究现状中文语法研究现状可以从语法特点、研究方法等方面进行分析。

1. 语法特点中文的语法特点主要体现在词汇形态、语序、修饰关系、主谓关系等方面。

(1) 词汇形态：中文的词汇变化比较少，而且没有时制、语态等变化。

因此，在表达动作发生的时间和状态转换时，常常需要使用副词、助词以及特定的语序方式等手段来表达。

(2) 语序：中文的语序比西方语言更加自由。

尽管汉语的主语一般位于谓语之前，谓语动词位于句子的中心位置，但是在句子的不同部分中，词语的先后关系可以根据需要进行灵活的变化。

(3) 修饰关系：修饰关系在中文中扮演着非常重要的角色，在汉语中，一个名词可以被多个形容词修饰，或者一个形容词可以修饰多个名词。

(4) 主谓关系：和其他语言相比，中文的主谓关系比较紧密，同时，主语和谓语之间没有其他成分可以插入。

2. 研究方法从研究方法来看，中文语法研究主要采用了传统的比较、归纳、类比等研究方法，而较少使用现代的语料库研究、实验研究和计算语言学等新的研究方法。

这是由于中文语言学研究在信息技术方面的发展相对较晚，而这些新的研究方法又需要充分利用信息技术的发展成果。

因此，对于中文语法研究来说，要尽快利用现代的技术手段，拓宽研究方法的范围，提高研究成果的质量。

二、中文语法研究趋势中文语法研究涉及面广、内容丰富，涉及众多分支领域，因此，未来的中文语法研究也将继续朝多元化、细分化方向发展。

1. 语言习得和教学语言习得和教学一直是语法研究的重要领域之一，未来也不例外。

现代汉语语法研究.doc

目录第一章绪论第二章现代汉语实体研究第三章几种分析法的运用第一章绪论一、“现代汉语语法研究”的含义“现代汉语语法研究”的含义是什么？是下面A的意思，还是B的意思？A、现代汉语∕语法研究B、现代汉语语法∕研究正确答案是B，因为B的意思是“对现代汉语语法的研究”（即“现代汉语语法之研究”），或者说是“研究现代汉语语法”，这正是“现代汉语语法研究”的含义。

A的意思是“现代汉语的语法研究”（即“现代汉语之语法研究”），这是一个错误的意思，因为现代汉语是一种语言，而语言本身并不包含对其要素的研究。

也就是说，语言包含语音、词汇、语法三要素，却不包含“语音研究”、“词汇研究”、“语法研究”。

二、“现代汉语语法研究”面临的三大问题现代汉语语法研究面临以下三大问题：1、研何（研究什么）2、为何研（为什么研究）3、如何研（怎么研究）第一大问题指的是“现代汉语语法研究”的研究对象，第二大问题指的是“现代汉语语法研究”的研究目的，第三大问题指的是“现代汉语语法研究”的研究方法。

下面分别来看一看。

（一）“现代汉语语法研究”的研究对象顾名思义，“现代汉语语法研究”是研究现代汉语语法的，因此，现代汉语中的语法是“现代汉语语法研究”的研究对象。

什么是语法？语法就是“语之法”，即语言的法则。

语言的法则，也就是语言的规则。

语言的规则，指语言实体的结构规则、变化规则、使用规则等。

什么是语言实体？语言实体是语言中的大大小小的音义结合体和音义气（指句子语气）结合体。

语言实体也就是语言单位。

现代汉语中的音义结合体主要有：语素、词、短语现代汉语中的音义气结合体主要有：单句、分句、复句现代汉语语法便是这些语言实体的结构规则、变化规则和使用规则等。

而这些语言实体的结构规则、变化规则和使用规则等，正是“现代汉语语法研究”的研究对象。

由于语法离不开语言实体，因此，语言实体的其他方面的情况，也算是“现代汉语语法研究”的研究对象。

于是，“现代汉语语法研究”的研究对象便有了狭义与广义之分：1、就狭义而言，“现代汉语语法研究”的研究对象仅限于现代汉语中的各类语言实体的各种规则；2、就广义而言，“现代汉语语法研究”的研究对象既包括现代汉语中的各类语言实体的各种规则，也包括现代汉语中的各类语言实体的其他方面的情况。

现代汉语语法研究教程陆俭明读书笔记

现代汉语语法研究教程陆俭明读书笔记一、导言在现代汉语学习和研究中，语法是一个重要的方面。

语法作为语言的结构和规则，对于学习者来说是一个极具挑战性的领域。

本文将对现代汉语语法研究教程的内容进行阐述和总结，为学习者提供一些指导和帮助。

二、语法学的基础知识1.什么是语法语法是指语言的结构和规则的总称，它包括词汇、句法和语音等方面的规则。

在学习汉语语法时，需要了解语言的基本结构和规则，以便更好地掌握语言的运用。

2.语法的分类语法可以按照研究对象的不同进行分类，常见的分类包括词汇语法、句法语法、语音语法等。

在学习现代汉语语法时，需要了解不同类型的语法，以便更好地理解语言的结构和规则。

三、现代汉语的基本语法规则1.词汇现代汉语的词汇包括实词和虚词两大类。

实词包括名词、动词、形容词和数词等，而虚词包括介词、连词、助词和叹词等。

在学习词汇语法时，需要了解不同类型词汇的特点和用法，以便更好地掌握语言的基本结构。

2.句法句法是语言中句子的结构和规则。

在现代汉语中，句子的结构包括主语、谓语和宾语等成分，句子的规则包括语序、省略和倒装等现象。

在学习句法语法时，需要了解句子的基本结构和规则，以便更好地构建和理解句子。

3.语音语音是指语言的音素和音节等方面的规律。

在学习语音语法时，需要了解语言音素的构成和音节的配要规律，以便更好地掌握语言的发音和语音特点。

四、现代汉语语法研究的现状和展望现代汉语语法研究在中国已经有较长的历史，但仍存在许多问题和挑战。

随着社会的发展和科技的进步，现代汉语的语法规则也在不断发生变化。

因此，现代汉语语法研究需要不断更新理论和方法，以适应新时代的需求。

五、总结现代汉语语法是学习汉语的重要组成部分，对于学习者来说是一个需要花费时间和精力的领域。

在学习现代汉语语法时，需要从基础知识入手，了解语法的基本结构和规则，以便更好地掌握语言的运用。

同时，需要关注语法研究的现状和发展趋势，不断更新理论和方法，以适应新时代的需求。

汉语语法研究

（三）文法革新的新成果——王力、吕叔湘、高名凯三大家的语法著作
1938年开始，在上海，方光焘、陈望道、王力、张世禄、傅东华等诸同仁，开展了首次文法革新讨论，后来收入陈望道编的《中国文法革新论丛》（1943）。主要收获：在语法界开始打破原来的照套西方语法框架以建立汉语语法体系的传统习惯，换成运用西方语言理论，独立地研究汉语语法特点的新路子，从而为建立具有汉语特点的语法体系做出了有益的探索和创新。
丁声树、李荣等编著的《现代汉语语法讲话》（1961年），材料丰富，举例精当，分析入微，颇具创见。特点： 1.句子分析采用二分法（并列可多分），它是我国国内第一部采用二分法分析句子结构的语法专著，是国内出版社的“际运用，善于利用外国语法理论与汉语实际相结合，即 “洋为中用”，这是该书的三大特点。例如，关于“主· 宾”的语序特征；坚持动词谓· 后的体词为宾语，包括“去两次”、“来三天”—— 这些量词结构是“准宾语”而非“补语”、首创量词的类别和有关构词法的分析等。
四、20世纪下半叶的现代语法学
（一）结构主义语法学的引进
方光焘在1930年代，率先引进了索绪尔的结构主义语法理论。赵元任则是用结构语言学全面描写汉语语法的第一人。他用英语所写的《国语入门》，其中语法部分由李荣编译成中文出版，名为《北京口语语法》，应是运用结构分析法的第一部汉语语法著作。1968年，吕叔湘又编译出版了他另一同名的专著《北京口语语法》。
（二）教学语法硕果累累王力1981年给“教学语法”正名。 1.语法普及读物大量出版代表作有：吕叔湘、朱德熙《语法修辞讲话》张志公《汉语语法讲话》曹伯韩《语法初步》 2.中学教学语法的产生与发展（1）《暂拟汉语教学语法系统》的诞生；（2）《中学教学语法系统（提要）》的实施。

现代汉语语法研究

现代汉语语法研究引言现代汉语语法是对现代汉语中词汇、句法和语义等方面进行研究的学科。

通过对语法的深入研究，可以更好地理解和运用汉语。

本文将围绕现代汉语语法的研究进行探讨，包括词汇的分类与语义分析、句法结构和语言功能等方面。

一、词汇的分类与语义分析词汇是语言的基本单位，对于语法研究来说至关重要。

词汇的分类是对词汇进行归类和描述的过程，在词汇的分类方法上，可以根据不同的依据进行分类，如按词性分类、按词法功能分类等。

在语义分析方面，可以通过对词汇的意义进行梳理，探讨其在句子中的具体含义和所承载的语义信息等。

二、句法结构研究句法结构是指句子的内部组织结构，包括短语结构和语序。

通过对句法结构的研究，可以揭示句子的组成方式和句子成分之间的关系等。

在句法结构的研究中，可以探讨的内容包括短语的构成和分类、语序的变化规律等。

三、语言功能研究语言功能是指语言在交际过程中所起的作用和发挥的功能。

通过对语言功能的研究，可以了解语言在不同交际情境中的运用方式。

在语言功能的研究中，可以关注的问题包括掌握适当的语言风格和语用策略等。

四、现代汉语语法研究的方法现代汉语语法研究的方法主要包括实证研究方法和理论研究方法。

实证研究方法主要通过对现实语言数据的收集和分析，来验证和论证语法理论的正确性和适用性。

理论研究方法则侧重于从理论层面对语法进行解释和归纳，形成相应的理论体系。

五、现代汉语语法研究的意义和价值现代汉语语法研究的意义和价值体现在以下几个方面：一是可以帮助人们更好地理解和运用汉语，提高语言能力和交际能力；二是对汉语教学和汉语学习产生积极的影响，有助于提高汉语教学的效果和汉语学习的效率；三是对于保护和传承汉语文化起到重要的作用，有助于汉语的规范和发展。

结论现代汉语语法研究是对现代汉语中词汇、句法和语义等方面进行深入研究的学科。

通过对词汇的分类与语义分析、句法结构和语言功能等方面的研究，可以更好地理解和运用汉语。

现代汉语语法研究的方法主要包括实证研究方法和理论研究方法。

汉语语法研究心得体会

汉语语法研究心得体会汉语语法是学习汉语的重要组成部分，掌握好语法规则对于正确地表达和理解汉语非常重要。

在我学习汉语语法的过程中，我深切体会到了几个重要的方面。

首先，汉语的词序相对较自由。

与英语等有固定词序的语言不同，汉语的词序较为灵活，可以根据需要进行适当的调整。

这给表达者提供了更多的表达方式和创造力，但同时也增加了理解者的阅读和解析的难度。

因此，学习者需要在语境和逻辑的指导下正确地把握词语的位置和顺序，以避免造成歧义或混淆。

其次，汉语的语法倾向于简洁而灵活。

相比于一些语法规则严格、复杂的语言，汉语的语法相对简单。

例如，汉语没有名词和形容词的区别，可以通过词语的位置和修饰关系来表达不同的含义。

这样的灵活性使得汉语可以用更少的词汇来表达更多的意思，节省了学习者的记忆负担，并且增加了表达的表现力。

另外，汉语的语法注重上下文和语境的运用。

汉语的表达方式强调整体的思维和上下文的支持。

一个完整的句子需要通过上下文的线索来确定涵义，而不能独立存在。

这一点对非汉语母语者来说可能是一个挑战，因为他们往往更习惯于线性思维和以句子为单位的表达方式。

因此，学习者需要通过大量的语言实践来提高对汉语上下文的理解和应用能力。

此外，虽然汉语语法相对简单，但仍然存在一些规则和常用结构需要注意。

例如，动词的位置和语态的变化、量词的选择、句子的疑问和否定等等。

这些具体的语法知识需要学习者仔细掌握和不断实践，以避免在表达过程中出现错误。

在学习汉语语法的过程中，我发现最有效的方法是通过大量的阅读和书写来提高语法的应用能力。

阅读可以帮助我们熟悉汉语的表达方式和常见的语法结构，同时也可以提升对上下文的理解和分析能力。

而书写则是一个实践语法的过程，通过书写可以加深对语法规则的理解和记忆，培养语感和准确性。

此外，与其他学习者交流也是一个很好的学习汉语语法的途径。

通过与他人的讨论和交流，可以不断纠正自己的错误，也可以从他人身上学习到更多的语法知识和技巧。

现代汉语语法研究论文现代汉语论文

现代汉语语法研究论文现代汉语论文两部现代汉语教材语法部分比较研究摘要：本文选取胡裕树主编的《现代汉语（重订本）》和黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语（增订三版）》两套教材，试从语法体系、词类、短语（词组、结构）、句子以及其它语法层次方面入手,进行语法方面比较研究，以期对今后的教学研究有所帮助。

关键词：现代汉语语法词类句子现代汉语是中文专业一门重要的必修课程，而关于这方面的教材也种类繁多，且各有优劣。

本文就选取流传广泛，影响深远的胡裕树主编的《现代汉语（重订本）》（以下简称胡本）和黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语（增订三版）》（以下简称黄廖本）这两套现代汉语教材，从语法部分进行比较研究，分析它们的异同，试从语法体系、词类、短语（词组、结构）、句子以及其它语法层次方面入手，评述两套教材的理论指导和编写特点，以期对今后的教学研究有所帮助。

一、两部教材版本介绍（一）胡裕树主编的《现代汉语（重订本）》本书第一版最早成书于1962年，由教育部组织北京师范大学、南京大学、华东师范大学、上海师范大学、上海教育学院和复旦大学六所院校协作编写。

1978年修改再版，增加安徽大学为协作单位。

《现代汉语（重订本）》吸收了语言学界一些新的科研成果，并根据使用单位和读者的意见，对原书做了必要的增删和改动。

（二）黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语（增订三版）》本书是编者原“兰州本”《现代汉语》的增订三版。

1991年出版的增订版对原来的兰州版做了大幅调整，增补了如句群、语体风格等大量内容。

1997年的增订二版，有吸收新的科研成果，在语法章增加了语义、语用和变换分析等内容。

而增订三版在增订二版的基础上调整了部分章节，使教材编排显得更加合理科学。

这两本教材，胡本编写的特点是简赅扼要，通俗易懂，突出重点，方便初学者了解现代汉语这门课程概况。

本书出版早，流传广泛，影响深远，是学习入门的好教材。

而黄廖本是目前发行量最大的一种教材，影响也较为广泛。

本书与胡本比较，可以看出其编写详细，几乎囊括所有现代汉语研究的内容，而且构建的现代汉语系统也很严密，能够更好地为读者提供帮助。

汉语功能语法研究pdf

汉语功能语法研究一、引言汉语功能语法研究是语言学研究的重要组成部分，主要关注语言在实际运用中的功能和意义。

通过研究语序、虚词、词类、语气与功能、句型与句式以及特殊句式等方面的内容，我们能够深入了解汉语的内在结构和表达特点，进一步揭示语言的本质。

二、语序研究语序是汉语功能语法研究的重要领域之一。

汉语的语序包括主语、谓语和宾语的排列顺序，以及其他成分如定语、状语和补语的排列顺序。

通过研究语序，我们可以了解汉语表达信息的方式，探究语言的结构和逻辑关系。

三、虚词研究虚词是汉语中一种重要的词类，包括介词、连词、助词和语气词等。

虚词在句子中起到连接、辅助和表达语气等作用。

汉语功能语法研究注重虚词的意义和用法，探究虚词在句子中的地位和作用，以及虚词在不同语境中的运用。

四、词类研究汉语的词类包括名词、动词、形容词、副词等，不同的词类具有不同的语法特性和功能。

汉语功能语法研究注重词类的划分和辨析，探究不同词类的语法特点和语义内涵，以及词类在句子中的组合方式和表达效果。

五、语气与功能语气是汉语表达的重要手段之一，通过语气可以传达说话人的情感、态度和意图。

汉语功能语法研究注重语气的研究，探究不同语气的表达方式和功能，以及语气在不同语境中的应用。

此外，还关注语言的交际功能，探究语言在实际交流中的运用。

六、句型与句式汉语中存在着丰富的句型和句式，不同的句型和句式具有不同的表达效果和语法特点。

汉语功能语法研究注重句型与句式的分类和研究，探究不同句型和句式的构成和表达效果，以及句型与句式在不同语境中的应用。

此外，还关注句子的信息结构和语义关系，探究句子信息的组织方式和意义表达。

七、特殊句式研究汉语中存在着一些特殊的句式，如被动句、把字句、强调句等。

这些特殊句式在表达方式和语法特点上具有一定的特殊性。

汉语功能语法研究注重特殊句式的研究，探究特殊句式的构成和表达效果，以及特殊句式在不同语境中的应用。

此外，还关注特殊句式的语用功能和语义内涵，探究特殊句式在实际交流中的作用和意义。

现代汉语语法研究

现代汉语语法研究
现代汉语语法研究是对现代汉语语言规则和用法进行系统研究的学科。

它主要关注语法现象的分类、规律和解释，并通过对语言材料的分析和归纳，揭示普通话的基本结构和形式。

现代汉语语法研究包括句法、语义、词汇等多个方面的研究内容。

句法是现代汉语语法研究的核心领域。

它关注研究语言中词的组织和句子的构建规则。

在句法研究中，要研究语序、语义角色、主谓结构、从句等内容。

例如，现代汉语的基本语序是“主谓宾”，即主语在前，谓语动词在中间，宾语在最后。

此外，现代汉语还有一些特殊的语序现象，如倒装句和问句等。

语义是现代汉语语法研究的另一个重要方面。

它研究语言中词和句子的意义和功能。

在语义研究中，要研究词义、句义、语法意义和语用意义等内容。

例如，现代汉语中一词多义的现象很常见，同一个词在不同的上下文中可以有不同的意思。

此外，现代汉语还有一些特殊的句子意义，如比喻、比较、虚拟、疑问等。

词汇是现代汉语语法研究的另一个重要方面。

它研究语言中词的形态和用法。

在词汇研究中，要研究词的构成、词义、词性、词序和词的搭配等内容。

例如，现代汉语中的词汇构成形式有单字词、双字词、多字词和复合词等。

此外，现代汉语还有一些特殊的词汇用法，如动词的缀充、形容词的派生和副词的转义等。

现代汉语语法研究对语言教学和语言分析有重要的理论和实践意义。

通过对现代汉语语法现象的研究，可以帮助学生正确理解和使用汉语，提高他们的语言水平。

同时，也可以帮助语言学家和翻译家更准确地理解和翻译汉语文本。

第三章现代汉语语法研究的本位问题

三、马建忠的“词本位”

词本位，又称词类本位，就是指以词法为重点，以词类为基础来描写语法现象的语法体系。马建忠的《马氏文通》理论上来源于西方传统语法，因此在马建忠眼里“词类”就是最为重要的环节，通过各种词类的说明和解释就能够说明汉语语法的规则。《马氏文通》总共十卷，词法部分占八卷，可见词本位在《马氏文通》中的地位。他认为，句子是由词组成的，每个词在句子中都有它特定的功能，每个词必须能够和句法成分相配，符合它的功能，弄清楚了词的功能和身份，才能讨论句法。

七、邢福义的“小句本位”

邢福义采取“小句本位”，是因为他认为小句在汉语语法系统中处于中枢地位，这一点跟以往的词组作为中枢地位的观点不同。他还认为在诸语法单位中，小句所包含的语法因素最为齐全；小句是语气、词和短语、复句和句群等语法单位的“联络中心 ”；小句能够控制和约束其他所有的语法实体，是其他所有语法实体所从属所依托的语法实体。小句跟其它的语法实体都有直接联系，并且也是其它语法实体所依托的核心，通过它能够发现“短语常备因素”、“小句特有因素”、“小句联结因素”等
现代汉语语法特点，朱德熙在《语法问答》中说：“要是拣关系全局的重要方面来说，主要只有两条：一是汉语词类跟句法成分（就是通常说的句子成分）之间不存在简单的一一对应关系；二是汉语句子的构造原则跟词组的构造原则基本上是一致的。这两条 ……每条都概括了汉语语法的一些具体的特点。”（1985，4页）
(1)
(2) (3) (4) (5)
马建忠的“词本位”; 黎锦熙的“句本位”; 朱德熙的“词组本位”; 徐通锵的“字本位”; 邢福义的“小句本位”。
二、现代汉语语法的特点
《现代汉语》课上讲到的特点是：（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段。（2）词、短语和句子的结构原则基本一致。（3）词类和句法成分不是简单的对应关系。（4）量词十分丰富，有语气词。他不愿意啊！他不愿意吗？他不愿意吧？他不愿意呢？他不愿意呗。他不愿意了。

现代汉语语法研究

现代汉语语法研究现代汉语语法研究是对汉语的句法、词法和语义等方面进行系统研究的学科。

它主要包括对汉语句子结构、词类和句法关系等方面的研究，同时也考察了语法规则、语义规则以及需要进一步研究的问题等。

现代汉语语法研究的目的是帮助人们更好地理解和运用汉语，提高汉语教学和翻译的效果，促进汉语的发展和传播。

现代汉语的语法研究主要包括短语结构语法、依存语法和关联语法等多个分支。

其中，短语结构语法关注句子的组成结构，即短语的组合和排列方式，以及句子的句法关系。

它研究汉语的短语结构、词性和句法关系，如主谓结构、宾语结构和谓语补语等。

依存语法则主要关注句子中词与词之间的关系，即依存关系。

它研究词与词之间的依附关系，如主语依附于谓语动词、宾语依附于谓语动词等。

关联语法则着重研究句子中的关联关系，如并列关系、从属关系和修饰关系等。

这些关系对于理解句子的意思和结构至关重要。

现代汉语语法研究中的一个重要问题是语序。

汉语的语序灵活多变，即动词可以前置或后置，宾语可以前置或后置，还可以通过插入成分的方式改变语序。

因此，语序对句子的意义和语法关系具有深刻影响。

研究汉语语序的规律有助于揭示语言的结构和功能。

另一个重要问题是词性和句法关系。

汉语的词性较少，但句法关系复杂。

一个词的句法关系包括主语、宾语、谓语、补语等。

研究词性和句法关系有助于理解句子的结构和意义。

汉语的语法规则也是语法研究的重要内容。

语法规则是指语言中的句子组成规则和句子意义规则。

研究汉语语法规则对于教学汉语和翻译汉语都有很大的帮助。

目前，现代汉语语法研究还存在一些问题和挑战。

首先，汉语是一种典型的主谓宾语语序语言，但是也有例外情况，如倒装句、插入句等。

这些例外情况对语法研究提出了挑战。

其次，汉语的语法规则和句法关系与其他语言存在差异，因此需要与其他语言进行对比研究，才能更好地理解汉语的语法。

最后，汉语的句法结构和语义关系非常复杂，需要更深入的研究才能全面把握。

综上所述，现代汉语语法研究是对汉语的句法、词法和语义等方面进行系统研究的学科。

现代汉语语法研究专题

2、轻重音对语法的影响
学习’文件 ’学习文件
出租’汽车 ’出租汽车
进口’设备 ’进口设备
洗得’干净 ’洗得干净
语言是人类籍以思维和互相交际的一个音义结合的符号系统，是一个变动的音义结合的结构系统。
1
语言系统里，语音、词汇、语法是三大要素。
2
二、关于汉语
01
汉语方言
02
汉民族共同语
03
现代汉语普通话的特点
一般认为汉语可以分为七大方言区：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。
03
汉语在长期的历史发展过程中，产生并形成了许多方言。其主要分歧表现在语音、词汇、语法上。
1、音节数对语法的影响和制约
我送她一支玫瑰花。（玫瑰）
1
她很喜欢牡丹花。（牡丹）
2
那丁香花真醉人。（丁香）
3
她采了一大把菊花。（菊）*
4
我喜欢桂花。（桂）*
5
她摘了一支荷花。（荷）*
6
A
EDFFra bibliotekBC
山西万荣县山西万荣
江苏海门县江苏海门
山西宿县
北京通县
江苏吴县
北京昌平县北京昌平
02
何大安（1988）认为，作为一个结构应该具备三种性质：整体性、可分割性和内含规则性。
03
整体、成分、关系（规则）是结构的三大要素。
04
01
语言的本体
02
C、语言是一个变动的结构
语言的表现形式语言有口语、书面语、体态语三种形式，口语是语义最根本的表现形式，书面语是在口语基础上提炼加工而成。每一种语言都有体态语这种表现形式。
03
A、词类和句法成分一对多。

汉语语法研究

现代汉语 语法研究

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第三章 现代汉语语法研究的本位问题

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