我的母亲(2)

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2《我的母亲》胡适

母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。” ——作者是掏出“心灵”来写母亲的，真诚倾吐，如实道来，全文自然而然地洋溢着作者对母亲的敬爱之情。
小结：文章质朴、真切的叙述语言和自然
流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅相成，相得益彰。
品味语言

1．我在这九年（1895—1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。 ——用双重否定，表达了作者对“打了一点底子”的肯定，既表明了态度，又不显得断然和绝对。 2．在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 ——(1)表现了作者谦逊的态度。作者当时已是文化名人，而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙。（2）“我”在人海里“混”，应该有人来管束 “我”，但却没有，表达了对母亲的怀念，（3）没有一个人管束过“我”，“我”还能在人海里“混”了二十多年，说明了母亲给“我”的教益之大。
畅所欲言话感受
结束语
母亲永远停不下手里的活，心里有了儿女，生活便没了艰辛；母亲永远停不下嘴里的唠叨，心里有了牵挂，挂念的是儿女一生的平安。多想想母亲，苦难的母亲，艰辛的母亲，勤劳的母亲，伟大的母亲，天下所有的母亲，他们有一个共同的名字— —家。
作业
1、任选拓展延伸中2、3题中的一
文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲怎样的性格？

A．叫我早起，聆听教诲，“催”去上学。

——谆谆教导，严格督学
B．母亲从不在别人面前骂我一句，打我一下。

——保护孩子的自尊心，教子有方
C．我说了不该说的话，她重重责罚我。

我的母亲2

平凡而伟大的母爱今年的春天来得晚了一些，大地到处是一片白雪皑皑，但我似乎在这白雪皑皑的季节里看到了五颜六色的色彩——春天。

一天，我穿着一件小棉袄就去朋友家玩了。

大约玩两三个小时，可没想到在回家的路上便下起了鹅毛大雪，我不禁自认倒霉心想：“这真是一个鬼天气。

”刚说完这一句话，一阵寒风迎面而来，我不禁打了个大大的哈欠。

心里埋怨着自己当时为什么没有接受母亲递给我的大衣呢？可能是因为自己嫌那件大衣又大又厚，穿在身上简直是一个笨笨的企鹅，也许是太在意别人的说法了。

我心里又是气愤又是后悔，本来雨过天晴的心情又变成了电闪雷鸣。

我只好不住的在手上哈气，使自己暖和一些，我的双脚已经快冻僵了，但是在这个街巷里又怎么会有人把门打开呢？我回想着两个小时以前的一幕头也不回地就走了，我瑟缩着向前走去。

忽然在前面一个路口镇有一个人影在向我摆手，我跑过去，一看。

啊！原来是母亲，我简直惊呆了——这么冷的天气，母亲似乎已在这等了很长时间了！她说：”快把衣服穿上，别冻着。

”泪，凉凉的。

我感到心里很不是滋味，母亲把我搂在怀里，一步步地向前走去。

望着后面一串串脚印，我仿佛看见了春天，那是一片鸟语花香，柳绿花红的景象，我希望时间能永远停留在这个美好的时刻。

回到家中，已经四点多了，钟表上的秒针在滴答滴答的响着。

不时，传来几声咳嗽声，原来母亲病了，是为我病的，我走到母亲旁边，娴熟的为母亲煮了一锅姜汤，母亲喝得很快，喝完便睡了。

望着眼前虚弱的母亲，我希望春天能早些来到，给母亲一些温暖，母亲能早些好起来。

“当当”已经过五点了，我为母亲做了一顿丰盛的晚饭，来表达心中的感激，我感受到了：原来这春天是用亲情浇灌出的春天，使我们感受到了春天的温暖。

有了可贵的亲情，使我在寒冷的冬天里也能感受到春天般的温暖！。

2 我的母亲(2)

2 我的母亲(2)【基础须知】字形辨析皱(zhòu) 褶皱邹(zōu) 姓邹绰(chuò) 绰号悼(dào) 追悼掉(diào) 掉头渍(zì) 汗渍债(zhài) 讨债绩(jī)成绩【重点梳理】一、问题导读1.你从文中读出了作者对母亲一种怎样的情感？作者没有直接抒情，这种感情又是如何体现的？作者对母亲是一种深深的感激、怀念和敬爱之情。

作者运用童年的视角、质朴真切的叙述语言和自然流畅的结构，将自己内心真挚的情感抒发得淋漓尽致。

2.你如何看待母亲的教子方式呢？(1)她言传身教，在潜移默化中教会儿子待人接物的和气，能宽恕体谅人，在学习上勤奋守时，做人上能自我反省。

(2)她教育孩子能把握好严与爱的尺度，不溺爱，不娇惯。

(3)她不在人前惩戒孩子，维护了孩子的自尊心。

这些在今天都是值得借鉴的教子方式。

品语言，体会情感。

二、文章主旨作者把自己的成长与母亲的教育紧紧联系在一起，着重写出母亲对自己的“做人的训练”，对自己少年时代乃至一生的重大影响，表达对母亲的理解与感激。

【难点再现】1.作者为什么要用大量的笔墨写自己童年的一些事情呢？这些段落写作者的性格特点和童年生活，一方面写出自己童年的爱好、快乐，另一方面也写出儿童好玩的天性，既写出作者童年的单调和失落，也写出环境与教育对人性格形成所起的作用。

总的来说，作者童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这一背景下，母亲给我的一点做人的训练和教诲，这不仅珍贵，让我永铭于心，而且与文末相呼应。

另一个原因是，这篇文章选自《四十自述》，写母亲的同时也是写自己人生成长道路上的一段经历，或者说，是把母亲作为人生道路上的第一位恩师来写的，所以开头写了较多自己童年的经历。

2.文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。

”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？这“极大极深的影响”正如作者自道：学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人，体谅人以及在学习上勤奋、守时和做人上能反省“吾身”。

我的母亲课文分段（2）

我的母亲课文分段(2)当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。

我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。

可是，我也愿意升学。

我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。

只有这样，我才敢对母亲提升学的话。

入学，要交十元的保证金。

这是一笔巨款!母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。

她不辞劳苦，只要儿子有出息。

当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。

我只说了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。

我入学之后，三姐结了婚。

母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。

三姐是母亲的右手。

但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。

当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色--那是阴历四月，天气很暖。

大家都怕她晕过去。

可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。

不久，姑母死了。

三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。

她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。

新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。

除夕，我请了两小时的假。

由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。

母亲笑了。

及至听说我还须回校，她楞住了。

半天，她才叹出一口气来。

到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子!”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。

可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土!儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。

我廿三岁，母亲要我结了婚，我不要。

我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。

我爱母亲，但是我给了她最大的打击。

时代使我成为逆子。

廿七岁，我上了英国。

为了自己，我给六十多岁的老母以第二次打击。

2《我的母亲》

：当我们拥有第一声啼哭时，我们就拥有了世上最伟大、最真挚的情感──母爱。自古以来，许多文人墨客都曾用笔抒写过对母亲的热爱之情，著名学者胡适就是其中之一。今天，我们就共同走进他的《我的母亲》一文，去了解一下这位母亲是怎样的一个人，作者对母亲有怎样的感情。
一、走进作者及母亲
母爱抒情
母爱，一个永恒的话题，一篇流传千古的诗文。从类出现的那一刻起，母亲的爱便是那最感人的风景。母爱，是自私的，但母爱更是伟大的。母亲的爱是酿造了千年的美酒，浓得化不开、褪不去。母亲的眼光永远是温柔的，母亲的爱总是纯得让人不敢正视。看着那位母亲含笑的眼，我莫名地有一种负罪的感觉。母亲的爱像无形的空气，永远在我们的身边，永远都能感受到。母爱要细细地去品尝、去理解。只有用心，才能感受到母亲无私博大的胸怀。
胡适（1891—1962），原
名胡洪騂，字适之。笔名有天风、藏晖、铁儿等，安徽绩溪人，幼年在私塾学习。 14岁到上海求学。1910年赴美留学。初学农学，后攻读哲学、文学。1917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美大使等职务。
冯顺弟年幼时勤快贤惠。 16岁嫁到胡家（胡传的前妻已死了十多年，儿女都已长大）婚后第二年，生下胡适。胡适三岁时，胡传病逝。她23岁守寡，终年46岁，一直守了23年的寡。这23年间，仅婆家和娘家，共死去七个亲人：三子胡洪佩、父冯振爽、妹冯玉英、弟冯成厚、长女胡大菊、长子胡洪骏、长孙胡思明。冯顺弟
二、检查预习（课件展示重点字词） zh ō u m éi zh ì 文绉绉穈先生掷铜钱 sh ù yì ti ǎ n 庶祖母翳病舔去 sh ù zé mò 责罚广漠宽恕

我的母亲(课件2)

heart ）
您有一颗慈祥温暖的心
E （eyes）您注
视我的目光总是充满着爱.
R （right）您
从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情.
世界上其他一切都是假的、空的，空的，唯有母爱才是真的、永是真的、恒的、不灭恒的、的！
虽然古语有‘ 虽然古语有‘至亲不谢’，今天我要说一谢谢您，妈妈！句‘谢谢您，妈妈！’
儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。养男不知娘辛苦，养女点点报娘恩。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈” 的呼唤，就是“妈妈”。 ———纪伯伦 ———纪伯伦
母亲之花——康乃馨
中国的母亲花 —— 萱草
如孟郊的游子诗：如孟郊的游子诗： “ 萱草生堂阶，游子行天涯；堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。堂前，不见萱草花。” 叶梦得的诗云：叶梦得的诗云： “ 白发萱堂上，孩儿更共怀。 ” 萱草就孩儿更共怀。成了母亲的代称，成了母亲的代称，萱草也就自然成了我国的母亲之花。自然成了我国的母亲之花。
在这个世界上，我们永在这个世界上，远需要报答的最美好的人——这就是母亲
谢谢妈妈！谢谢妈妈！
④在作者的成长历程中，母亲所扮演的是怎样的角色？
慈母严师
③课文写了母亲哪几件事?这些事情突课文写了母亲哪几件事这些事情突出了母亲的什么品性？出了母亲的什么品性？
A．叫我早起，聆听教诲，“催”去上学；．叫我早起，聆听教诲，去上学； B．我说了不该说的话，她重重责罚我；．我说了不该说的话，她重重责罚我； C．除夕夜从容对付债主，她对败家的大哥从．除夕夜从容对付债主，不骂一句，脸上从不露出一点怒色；不骂一句，脸上从不露出一点怒色； D．如何与“我”的大嫂、二嫂相处以及对待的大嫂、．如何与“ 她们妯娌间的矛盾；她们妯娌间的矛盾； E．受了人格上的侮辱，非常生气，直到叫那．受了人格上的侮辱，非常生气，个说了坏话的五叔当面认错赔罪才罢休。个说了坏话的五叔当面认错赔罪才罢休。

作文我的母亲

作文我的母亲作文我的母亲（一）母亲今年六十多岁，是位普普通通的农民。

母亲十八岁那年，外婆便去世了。

当时大舅十六岁、二舅十四岁、小姨只有两岁。

沉重的家庭担子自此压上了母亲柔弱的双肩。

在那艰苦的年代，且不说“巧妇难为无米之粥”吃的尴尬，单是一个“穿”字，就足以让母亲头疼。

好不容易纺线、织布、挑灯夜战赶出来的布鞋，往往不等下一双做好，就已经被舅舅、小姨穿的露“洞”百出。

于是年轻的母亲不得不想办法提高效率。

每天操持完家务，就统筹安排着：该纺线了；该纳鞋底了；该补袜子了；哪些破的不能再穿的长裤可以改成短裤、衬衣可以改成短袖等等。

一晃几年过去，母亲成了持家的好手，不仅拿起缝纫活来飞针走线，种庄稼方面也是行家。

就这样，直到哥哥和我相继出生，母亲带着我们大部分时间都还住在外爷家里。

后来母亲终于盼到了大舅的婚礼，她提前把结婚要用的东西准备得妥妥当当，母亲的高兴是由衷的，她感到自己完成了一项重大的使命。

母亲是个勤劳而乐观的人。

打我记事起，母亲的身影总是忙忙碌碌，母亲的脊背总是挺得笔直。

一年四季，无论忙闲，她总是天蒙蒙亮就起床做饭、清扫院子；她说种庄稼不可偷懒，决不能该锄两遍时只锄一遍，该施肥时“偷工减量”，一分耕耘才有一分收获；她常常拿出看家本领，用许多花布头为家里的小孩缝制“别致”的衣服；她还喜欢忙里偷闲把家收拾得干净、整齐、舒服；在我们兄妹几个上学、家里又要盖房子那几年，她更是起早贪黑，喂猪、喂牛、养鸡，精打细算着全家的吃穿用度，绝不浪费一点一滴。

母亲始终相信，只要勤俭持家，自尊自强，好日子一定会来的。

母亲小学毕业后上过两年技校，但后来赶上文化大革命学校散了。

虽然有点遗憾，但母亲说那是命运的安排。

闲时母亲喜欢看看书，就是各种杂志什么的，有关教育、健康之类的文章她尤其偏爱，还经常绘声绘色的讲给邻里的婶子大娘听。

大概受了书的影响，母亲觉得女孩子也要自立自强，所谓的“爹有娘有不如自己有，丈夫有还隔着一只手”。

她希望女儿能过上与自己完全不同的生活。

我的母亲阅读附答案

我的母亲阅读附答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我的母亲阅读答案优选【5】篇

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回忆我的母亲 (2)

回忆我的母亲母亲是我人生中最重要的人物之一，她不仅是我的生命之源，也是我一路上的指引者和支持者。

在母亲的呵护下成长，我学会了如何做人，如何面对困难，如何坚持自己的梦想。

她的教诲和爱给了我动力和信心，让我成为了今天的自己。

儿时的记忆小时候，我和母亲住在一个小城镇。

每天醒来后，我总能闻到母亲煮饭的香气，然后我就会跑到厨房，看看她在煮什么。

母亲做饭很勤劳，她总是把最好的食材留给我，促进我身体健康成长。

母亲也关心我的教育，每天晚上她都会给我讲故事和传授知识。

我记得有一次，我在学校里做了一道数学题不会做，心烦意乱地回家，母亲很耐心地给我讲解题目并教我正确的方法。

我最终成功解决了这道难题，那种成就感让我感到开心和自豪。

青春岁月随着年龄的增长，我和母亲之间的关系也逐渐发生了变化。

我们开始更像是朋友一样相处，聊天、逛街、看电影，母女之间的距离变得越来越近。

然而，这个阶段也是我和母亲相处最难的时期。

我有时候会和她争吵，觉得她管得太多了或者不理解我的想法。

但是，无论我做了什么决定或者犯了什么错误，母亲总会在背后默默地支持我。

她从来没有失去过耐心和爱，她一直相信我并鼓励我。

成人后的感悟现在，我已经成年了，离开了母亲的怀抱，独立地过着自己的生活。

但是，我依然深深地感激母亲给予我的一切。

她默默地付出了太多，从来没有要求过我偿还。

她的爱和深情对我来说是无价的，母亲是我永远的依靠和港湾。

无论我怎样成长、怎样远离家乡，我始终记得母亲对我的支持和爱，这些将伴随我一生。

她是我的榜样和导师，她用生命书写了无私和奉献，她的教育和爱培养了我成为坚强、努力和乐观的人。

母亲，谢谢您！。

6回忆我的母亲 (2)

合作探究案
1.朗读（2~15）段，思考作者回忆了母亲哪几方面的事？一是母亲勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度，二是母亲坚强不屈的性格，对压迫者反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉。 2.母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈表现在哪些事上？（2~5）段写母亲整日劳动，样样能干。（6~7）段写母亲勤俭持家，任劳任怨，与家人和睦相处。
合作探究案
（一）文本探究
（3）母亲有哪些优秀品质，这些品质是从哪些地方表现出来的？母亲勤劳：第4段，第5段，第13段；如“母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花”，“还能挑水挑粪”， “一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动”，“生我前一分钟还在灶上煮饭”。俭朴能干：第6段，第12段；如母亲做的饭菜、做的衣服等；儿子是总司令，母亲晚年依然过着以前俭朴的生活。宽厚仁慈：第7段；如母亲“虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚”。“没有打骂……相处都很和睦”。坚强不屈：第8段；对于家里最悲惨的遭遇，母亲没有灰心。同情革命：第10段。支持革命：第12段
自主预习案
【文本初读，整体感知】
（1）什么叫回忆录？回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。（2）文章可分几个部分？全文共有17段，从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？用准确简洁的语言概括各部分大意。全文可分为三个部分。第一部分（第1段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。从第2段开始回忆往事，至第15段结束。这是文章第二部分。详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。第三部分（第16、17段）写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。
合作探究案（三）写作借鉴

八年级语文我的母亲2 (2)

他是个学识渊博的学者，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有不小的建树。
胡适
胡适的母亲是一个_____的人?
阅读５—７段，在作者的心对我的要求考虑；
可通过典型事例及具体语句来表达。
阅读８—１２段，在母亲与家人及外人的相处中，又给了我怎样的影响呢？
总会在这样的夜晚, 滴几滴往事的墨迹, 忆起“忙了就别记挂我”的叮嘱, 忆起村口目送女儿的身影------
总会在这样的夜晚, 思念写满眉头, 任凭月光打湿我的眼眸, 任凭幸福的滋味将我淹没------
总会在这样的夜晚, 轻轻吟唱《跪羊图》，让夜空中满天的闪烁，伴我一颗热切感恩的心------
作于3月15日夜
金华五中池艳红
他一生获得哥伦比亚大学博士学位、香港大学法学名誉博士学位、哈佛大学名誉文学博士学位、美国南加州大学名誉文学博士学位等三十六个博士学位；
他是中国白话文的倡导者、新文化运动的开拓者，《尝试集》是我国现代文学史上的第一部白话诗集。
他历任北京大学教授、北京大学校长、台湾中央研究院院长；国民党政府驻美大使；联合国文教组织曾聘其为“世界人类科学文化编辑委员会”委员;
请选用自己
最喜欢的造型（如心型、康乃馨型、五角型、风铃型等）把课堂上的作品送给自己的母亲。
； https:/// 配资之家；
有了,下次该买些什么点心回来呢？她在一边纠结,婷玉已将茶水一一分众,手微扬.“诸位请.”茶杯质薄如纸,小巧精致,茶色乌润,滋味纯正浓厚.“盛来有佳色,咽罢余芳香.”柏少华细品个中味道,趁机消除口中の甜腻感,“一直听少君提起如小姐泡茶技术了得,今日一见,果然是我见识浅薄,不知能否教教我？”下个月就是昌叔の寿辰了,如果泡不出这种味道,就算茶叶送出去也是暴殄天物.“举手之劳,

我的母亲2

默读课文，整体把握内容 1.通过四个片段，你看到了一位怎样的母亲？（请你试着填空）读了________________，我看到了一位________________ 的母亲。
读了母亲背“我”赏灯，我看到了一位无微不至地关爱孩子的母亲。读了母亲讲故事的一节，我看到了一位情感丰富、才具被埋没的母亲。读了“我”受罚的一节，我看到了一位既慈爱又识大体的母亲。读了母亲熬夜做鞋的一节，我看到了一位勤劳能干的母亲。（总结：慈爱善良勤劳能干情感丰富）
2. 作者抒发了怎样的情感？怀念、赞美母亲“可爱的性格”“努力的精神”“能干的才具”为什么会“葬送在没有什么意义的事务” 的社会地位（连名字都没有பைடு நூலகம்，不可能在社会上有所作为，只能在家里生儿育女、相夫教子，
注在儿女身上，为家庭奉献了一生，有一定的文化和丰富的情感，才具被封建社会埋没的普通
母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而 1、学完这一课，去帮妈妈做点什么，让她知道你也深深地爱着她。 2、每个人设计一张卡片，内容：最想对母亲说的一句话。

我的母亲作文(5篇)

我的母亲作文 (5 篇)世界上有一种最漂亮的声音，那即是母亲的呼喊。

世界上最辛苦的人，那即是生育你的母亲。

人人都在说母爱是多么的伟大，多么的无私，我也不此外，在我记忆里，母爱的气味是多么的熟习，由于我是从小是在母亲的怀抱中长大的孩子。

我是母亲十月怀孕，在她的尖叫中落地，我获取了生命，我应当要知道感恩。

在我的印象里，我的母亲是认为仁爱，平和，但在他人欺侮她的时候又不失刚气的人。

记得那次，我的奶奶像一只发狂的狗同样到达我们家，对我妈妈高声喊叫，我的妈妈没有作声，不过静静的坐在沙发那边做她的事情，而我的奶奶向来在那边骂我的妈妈，我妈妈最后说了一句妈，请不要吓着我的孩子，你骂我能够，但你也要让我保存一点尊严，你此刻这样说我，我此后怎么教育 i 我的孩子，莫非也要他们像你同样。

我奶奶听了，并无说什么，不过脸红了，而后气呼呼的走出了我家。

我妈妈仿佛当这件事没有发生过同样。

她跟我们说，婆媳吵嘴是正常的，但妈妈是做人家的老婆，就要让着你奶奶，毕竟她是我们的尊长，我们应当敬爱她。

看，这是我妈妈仁爱、平和的一面。

但我的妈妈也是认为不失刚气的妇人，记得那次。

有一位大婶在那边八卦，不知道怎么聊到我妈妈，我妈妈恰好从哪里经过，不小心听到了，我妈妈仿佛很生气，就上前往问个清楚，解说清楚后，我妈妈还要她就地致歉，我当时才看到我妈妈本来也是这一面。

这就是我妈妈不失刚气的一面。

这让我更全面的认识我的妈妈，我的妈妈是一位仁爱，平和，不失刚气的一位妇人，在大场合里又有大家闺秀的样子，我在妈妈的身边，影响了我很多，或许我该感谢母亲让我哦领会了人间的真情的冷峻。

我妈妈还有好多面我没有看到，让我们一同亲密我们的母亲，去发现她的特色，装进我们记忆的行囊，让我们一同出发，去找妈妈的闪光点。

初二 :张饶议我的母亲作文（ 2 ）母亲挺着大肚子，十月怀孕，在酷热的五月天，忍着剧痛把我生了下来。

听母亲回想说，当时，母亲打算把我送人。

但是，我生来就有缺点，喉咙多了一个洞，母亲惧怕把我送人了，人家不给我治。

我的母亲2

总会在这样的夜晚,
思念写满眉头,
任凭月光打湿我的眼眸,
西
任凭幸福的滋味将我淹没------ 蒙
诺
总会在这样的夜晚, 轻轻吟唱《跪羊图》，
夫
让夜空中满天的闪烁，
伴我一颗热切感恩的心------
推荐
➢给妈妈洗脚.flv ➢新二十四孝图.doc
小练笔
1、《爸爸，妈妈我想对你说……》 2、《爸爸/妈妈您还记得那件事吗？》
解读探究
1、文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲怎样的性格？
2、请用简洁的语言说说母亲是一个怎样的人？
3、作者对母亲怀有怎样的感情？
写了母亲三个方面的事（概括）：
一是对“我”的管教；(5-7)
二是作为当家的后母如何处理家庭的
难事和矛盾；(8-11) 三是如何对待他人对自己人格的侮辱。(12)
写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪
才罢休。 (12)
勾画出文中揭示母亲品性的语句
第4段： “在这一点上，我的恩师就是我的慈母。” 第6段： “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。” 第7段： “这是我的严师，我的慈母。” 第8段： “我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。” 第10段： “我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。” 第12段： “我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。” 第13段：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我者得感谢我的慈母。（侧面）
具体：
一、是对“我”的管教。（对我）

胡适我的母亲原文(共10篇)

胡适我的母亲原文(共10篇)胡适我的母亲原文（一）: 请求~胡适《我的母亲》原文~每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒,叫我披衣坐起.我从不知道她醒来坐了多久了,她看我清醒了,便对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书,有时侯她对我说父亲的种种好处,她说：“你总要踏上你老子的脚步.我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股,”（跌股便是丢脸聘书丑）她说到伤心处,往往掉下泪来,到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学.学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门.先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书,十天之中,总有八、九天我是第一个去开学堂门的.等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭.我母亲管束我最严,她是慈爱母兼任严父.但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下.我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了,犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我.犯的事大,她等人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论息样重罚,总不许我哭出声音来,她教训儿子不是借此出气叫别人听的.有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心,这时侯我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上.我不肯穿,她说：“穿上吧,凉了.”我随口回答：“娘（凉）什么!老子都不老子呀.”我刚说了这句话,一抬头,看见母样从家里走出,我赶快把小衫穿上.但她已听见这句轻薄的话了.晚上人静后,她罚我跪下,重重的责罚了一顿.她说：“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气的坐着发抖,也不许我上庆去睡.这是我的严师,我的慈母.我母样待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话；但她有时侯也很有刚气,不受一点人格上的侮辱.我家五叔是个无正业的浪人,有一天在烟馆里发牢骚,说我母亲家中有事请某人帮忙,大概总有什么好处给他.这句话传到了我母亲耳杂里,她气得大哭,请了几位本家来,把五叔喊来,她当面质问他给了某人什么好处.直到五叔当众认错赔罪,她才罢休.我在我母亲的教训之下住了九年,受了她的极大极深的影响.我十四岁（其实只有十二零二、三个月）便离开她了,在这广漠的人海里独扑克混了二十多年,没有一个人管束过我.如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母.【胡适我的母亲原文】胡适我的母亲原文（二）: 《我的母亲》胡适这篇课文中,1.“但这.慈母”这句话在文中有什么作用选段中母亲给了“我”“一点做人的训练”,请用简练的语言概括.2.“母亲从不在别人面前骂我一句,打我一下”,而“等到晚上人静时,关上房门,先责备我,然后行罚或罚跪,或拧我的肉”,还“不许我哭出声音来”.母亲这样做为了什么1承上启下母亲交给我待人接物的道理,给我树立一种大肚量,好脾气,能容忍的榜样. 2母亲打我骂我不是像大嫂二嫂一样,是打给对方听的,母亲是真心的教育我,为我好,让我检点自己的言行,反省自己的过失.不许我哭出声来,是因为,母亲让我养成敢于承担责任的品格,培养一种顶天立地的品行.胡适我的母亲原文（三）: 胡适我的母亲原文：在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我.如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母.问：强调自己无人管束与母亲之间有何关系突出母亲对我的教育之大和对母亲的怀念胡适我的母亲原文（四）: 胡适我的母亲课文母亲教训我真正的意义是什么6,7段重点写了什么内容看看《胡适文存》胡适我的母亲原文（五）: 胡适我的母亲1.在我的眼中母亲是一个什么样的人2.母亲对“我”的管束有哪几种方式3.母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句,4.请你评析文中母亲的教育方式1.善良宽容慈祥温和正直严厉2.如叫1"我"早起,聆听教诲,催去上学.2“我”说了不该说的话,她重重责罚“我”.3因为她教训儿子不是借此出气叫别人听的.4严格,有时过于严厉.但严中有慈.胡适我的母亲原文（六）: 胡适《我的母亲》问题1.阅读全文后,你认为“严师”表现在哪些方面“慈母”表现在那些方面2.“舔”这一动作,感人至深,催人泪下.请说说它感人的原因.3.结合语境解释加点词语的意思.（1）家中经济本不宽裕,全靠二哥在上海经营调度.调度（2）在这广漠的人海里独自混了二十多年…… 广漠（3）但他有时候也很有刚气,不受一点人格侮辱.刚气（4）我一生只晓得这一个完全的人,你要学他.完全1.“严师”表现在母亲听了“我”一句轻薄的话后,重重地责罚我；“慈母”表现在用舌头添我的病眼.2.因为这一动作非为人母者不能为,非慈母者不会为.它生动的表明了母亲对“我”的担心和爱惜.3.（1）安排,这里有支撑的含义（2）形容广大空旷,这里含有谦逊的意思.（3）刚烈的脾气,指不受侮辱.（4）完美的意思,指人格.胡适我的母亲原文（七）: 胡适我的母亲、请用课文中的词语,说说‘我’从母亲那受到了怎样影响【胡适我的母亲原文】待人接物和气,有宽容心,懂得爱护别人,善于处理家务事,体谅人,关心人有刚气.自尊.自强.胡适我的母亲原文（八）: 《我的母亲》胡适课文标题是“我的母亲”,而开头3段只有一句话提到母亲,其内容好像与母亲无关,这是为什么这个问题要从这篇文章的原作谈起,这篇课文节选自胡适先生四十岁时所写的自传体散文《四十自述》,传主实际是作者本人,作者写母亲是把母亲作为自己人生成长道路上的第一位“恩师”来写的,所以开头就写了较多的自己童年的经历.作者在前三段想表明他的童年生活,除了看书之外,是贫乏的,是有缺憾的,正是在这一背景下,是母亲“给了我做人的训练”,这不仅弥足珍贵,铭记永久,而且影响巨大.这样看来,前三段实在不是闲笔,不仅为写母亲起到很好的铺垫作用,而且与文末写自己在母亲影响下的进步相呼应.胡适我的母亲原文（九）: 结合初一课文《我的母亲》,再阅读胡适的《我的母亲》片段,对两位母亲的教育方法做出简要评价初一课文的《我的母亲》的作者是邹韬奋课文中的母亲和材料中的母亲都爱自己的孩子,但她们的教育方法有好的一面,也有不可取之处.课文中的母亲疼爱儿子,又希望儿子上进,并用自己的爱温暖孩子受伤的心,但面对丈夫的“棍棒”教育,虽然心疼却不能阻止,材料中的母亲教子严格,处罚孩子的目的是对孩子有所惩戒,在惩罚的过程中还很注意保护孩子的自尊心,但有时过于严厉了,体罚毕竟是不可取的胡适我的母亲原文（十）: 胡适的《我的母亲》中的“母亲”的背景胡适的母亲是一位典型的封建制度下的贤妻良母.16岁因父母之命、媒妁之言嫁给大她28岁的胡传,婚后相夫教子.不料在她23岁那年便青年丧夫,不幸成为寡妇,加上家业衰落,经济困窘,亲人们相继死去,于是她便将全部希望寄托在唯一的儿子胡适身上,含辛茹苦熬过了漫长而痛苦的23年,于1918年离开人世.我的母亲胡适原文赏析我的母亲胡适教案。

八年级语文回忆我的母亲 (2)

(1)佃农（diàn）
(2)祖籍（jí）
（3)妯娌（zhóu lǐ） (4)勉强（qiǎng）
(5)迁徙（xǐ）
(6)慰勉（wèi miǎn）
(7)溺死（nì）
(8)衙门（yá）
(9)私塾（sī shú）
(10)调料（tiáo）
(11)血溅（jiàn） (12)瞒着（ｍán zhe)
解释词语： ①不辍劳作（chuò）：不停地劳动（耕作）。
②任劳任怨（rèn yuàn）：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。
③宽厚仁慈（rén cí）：待人宽大厚道，仁爱慈善。
④为富不仁（wéi fù）：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。
⑤节衣缩食（suō shí）：尽量节省。节，减省；缩，缩减。
⑥支撑门户（zｈī chēng）：勉强维持家庭。
⑦东挪西借（nuó）：文中指到处向人家借钱。
2、从记叙的字里行间和作者的议论中，弄清作者对人物的褒贬态度。（回忆录的作者常常是带着感情来记叙的，不时还插入议论。）
整体感知
1、快速默读全文，给文章标段，标注出重点字词和不认识的字词。 2、根据学法指导，找出叙事主线，并沿着叙事主线理清文章的脉络层次。
字词注音
1)给下列加划线字注音。
作业（2）：
1、《回忆我的母亲》：背诵第14、15、 16、17段；默写字词积累（关键字要注音），（写在作业本上）；完成《创优》中“课堂演练”
的“课内提优”部分。
2、预习《“两弹”元勋邓稼先》：1、阅读文章，给文章标段，能复述故事。2、抄写字词积累（并注音），抄写文中注释一遍（写在作业本上），完成《创优》“积累与运用”部分。
A、用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去有生活经历和社会活动。记叙中可穿插议论、抒情。

初中描写我的母亲作文满分范文(2)

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您的努力学习和创新是为了更美好的未来！初中描写我的母亲作文范文篇四我的母亲在我的眼里，是个人见人爱，花见花开，车见车爆胎，啤酒见了打开盖的可爱女性，一点儿也不夸张。

在我的心中，咱老妈是最有魅力的女人!所谓“情人眼里出西施”，虽说我妈不是我的情人，但西施的头衔我可是死死扣在了她头上。

母亲是个做衣服的，她称自己是服装设计师。

也确实，母亲设计出来的衣服十分时尚、漂亮，顾客也自然多。

工作时的她，透着一股麻利、干练的气质，二十多年，她的剪刀不离手，而我打从娘胎里就开始看我母亲裁衣服了。

母亲挺着大肚子时，她还是不停息地拿着大剪刀，有人说：“这样不好啊，你天天拿剪刀，剪东西，以后你的孩子会有兔唇的!嘴巴呀，会裂开来!”母亲每每回忆起这段事，总是打趣说：“你看，我女儿现在不是好好的吗?”母亲脚下踩的那块木地板早已褪了色，那一地的褐色与那一小块白色形成鲜明的对比。

许多人瞧见那地板，笑曰：“内功很深耶!”母亲工作时正经，可骨子里却是个疯狂的人。

步入40岁大门的她，并没有向岁月低头的意思。

打量我妈，最让人印象深刻的便是她的头发了，染成玫瑰色的发，一边及耳，一边及肩，颇有个性。

光这头发，便有一股不属于40岁的朝气活力。

平日里，她看看娱乐八卦的新闻，以及一大堆的连续剧，战争类的，间谍类的，古装的，现代的，甚至是偶像剧，韩剧。

她比年轻人都要疯狂，言情小说也不会落下，想要异想天开穿越到古代去，也是她常常和我唠叨的话题。

这时的母亲，便成了一个有着粉红色幻想的小女生。

我这位疯狂的母亲情感丰富，凡是煽情的东西，便会让她泪眼朦胧。

有时一出房间，来到客厅，就见母亲蜷腿坐在沙发上，电视中的悲情戏正在上演。

大大的眼，红红的，眨巴几下，泪便跳了出来。

雨中送伞，夜间大雨倾盆背孩子上医院，考试失利后的教导和鼓励......这些小学生都已不想再提的“母亲的事例”，我的母亲一个不落地做过。