八年级政治上册诚信是金教案教案

八年级政治上册诚信是金教案教案

八年级政治上册诚信是金教案教案

第九课时诚信是金

教学目标

把握诚信的含义；了解“一诺千金”的内涵；懂得“对人守信，对事负责”；引导学生体会到诚信是立身之本。

教学重点：把握诚信的含义，懂得“对人守信，对事负责”。

教学难点：引导学生体会到诚信是立身之本。

导入新课：用引言中曾参的故事导入。

一、诚信是金（板书）

1、言而有信一诺千金（板书）

（1）、诚信的含义（板书）

学生阅读教材115页第二自然段，初步了解“诚”、就诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。“信”，即有信用、讲信誉、守

信义，不虚假。

探究交流教材115页的问题。废石主人的决定表明了什么？你如何看待他的决定？进一步理解诚信。

教师小结：废石主人的决定表明了一个道理就是为人处世、与人交往，要做到诚实守信。废石主人的决定没有因“废石”变成了

“宝石”而改变自己原来做出的决定，这种不因利益而放弃自己的

承诺的举动是值得人尊重的。

学生自由阅读教材115页相关链接内容，明确“一诺千金”的由来。

（2）、“君子一言，驷马难追”的内涵（板书）

指定一名学生朗读教材115页倒数一自然段，学生明确其内涵。

（3）、不讲信用，害人害己（板书）

师生探究交流教材116页——日本餐饮业有条行规

目的：通过不诚信的案例，使我们认识不讲诚信的后果。

要求：（1）阅读故事内容。（2）讨论主人公的遭遇及其原因。（3）让学生积极列举日常生活中类似的例子。（4）在自己的本子上写下表示不诚信的词语。（5）相互交流阅读。

2、对人守信对事负责（板书）

（1）、做老实人，办老实事（板书）

师生探究交流教材117页活动——在我们周围常常看到一些不负责任的行为

（2）、不要轻易许诺（板书）

探究交流教材117页活动——一家旅馆门前

目的；让学生知道承诺是一件严肃的事，一旦有所承诺，就应该实现。

要求：（1）阅读卖火柴的小男孩的故事。（2）讨论卖火柴的小男孩是怎样4实现自己的诺言的，他为什么要这样做？（3）进一步讨论人为什么要践约守信？（4）教师做适当总结。（卖火柴男孩儿实现了他的承诺，是诚实守信的品质使他这样做的。践约守信是诚实做人的核心，是个人在社会立足的基本要求。