1 星空巡礼
第一章 星空巡礼
第一章星空巡礼一．星图知识天球仪使用星图制作和使用望远镜使用二．天体系统（1）天体系统及其层次：宇宙间运动着的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。
地球阳行星和卫星其他行星系小行星、彗星、流星体、行星际物质其他恒星系（2）各主要天体系统的特征：地月系：月地平均距离为38.4万千米。
太阳系：中心天体太阳占总质量的99.86％。
冥王星的轨道直径约为120亿千米。
银河系：太阳和2000多亿颗恒星组成的恒星集团。
主体部分直径约为8万光年。
河外星系：银河系以外数以十亿计的与银河系规模相当的天体系统，简称星系。
总星系：银河系和现在观测到的河外星系的总和。
最远离我们估计为150～200亿光年。
是目前人类观测到的宇宙范围。
经历了温度从高到低，密度从密到稀的演化。
三．太阳和太阳系（一）太阳能量的来源及其对地球的影响太阳辐射能来源于太阳内部的核聚变反应。
在太阳内部高温、高压环境下，4个氢原子核聚变成1个氦原子核，同时释放出大量能量。
太阳能量对地球的影响：①太阳辐射能是维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力。
②太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的能源。
（二）太阳活动及其对地球的影响（三）太阳系九大行星运行特征：近圆性、同向性、共面性。
（四）太阳系九大行星比较：（五）太阳系其他各主要天体的特征：小行星带：在火星轨道与木星轨道之间。
卫星：水星、金星无卫星；土星卫星最多；土星、木星、天王星、海王星都有光环。
彗星：哈雷彗星在扁长轨道上自东向西绕日运行，周期为76年。
流星体：绕日运行的尘粒和固体小块。
进入地球大气层为流星；落入地表为陨星。
行星际物质：分布于行星际空间的气体和尘埃。
（六）地球上存在生命的原因1．地球处在一个比较稳定和安全的宇宙环境。
①太阳光照一直比较稳定。
②地球附近大、小行星绕日公转方向一致，轨道面几乎在同一平面，各行其道，互不干扰，比较安全。
2．地球自身具备生物生存所需的温度、大气、水等条件。
华师大版初中科学七年级上册科学知识点总结
§0-1、探索奇妙的自然界§0-2、什么是科学探究1、观察和实验是学习科学的基本方法，实验又是进行科学研究最重要的环节。
2、科学探究需要观察和提出问题，收集证据和处理数据，建立假设，检验假设，应用科学原理进行解释。
也可以总结为科学探究的基本步骤：发现问题→建立假设→收集证据→得出结论→检验假设。
§0-3、建立你的健康信息档案1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。
2、长度的测量：（1）长度的国际单位是米（m），其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm)1千米=1000米； 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米（2）长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等）（3）认识刻度尺：①观察零刻度线是否有磨损②量程：测量的最大范围③最小刻度值：每一最小格所表示的长度。
测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的（4）刻度尺的正确使用方法：①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。
（倾斜造成读数偏大）②看正确：视线要与尺面垂直。
（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值。
（一定要估读）④记正确：记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位（无单位的记录是没有意义的）⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。
但一定要注意读数时减去起点长度。
（5）长度的特殊测量方法：1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如：测量一张纸的厚度，、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。
(注意：页数和张数的区别) 2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。
当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。
长度=周长×圈数。
3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。
七年级科学星空巡礼银河系(201911)
思考与讨论：
你知道银河系这个 庞大的天体系统是由什 么组成的吗？请说一说。
银河系的组成
银 1、大量的恒星 河 2、星际气体 系 3｝、尘埃物质
思考与讨论：
1、银河系的中心叫银 心。从正面看，银河系 象什么？
2、从侧面看，银河系 又象什么呢？
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；
检校司空郑从谠为司空 威仪铙吹及九品以上 执刺史国湘 幂于神左 郑康成 戊寅 彰义军节度使张琏为凤翔西北行营招讨使 加幂 酌酒 魏博军乱 脱履 高宗谒昭陵 判户部萧寘同中书门下平章事 南面立 御史大夫徐彦若为中书侍郎 次东军鼓 少西 上圆下方 持鈒沄群立于两边 山南东道节度使刘 巨容奔于成都 执事者位于其后 以合《祭法》’远庙为祧 "礼毕 帨手取觯 其弟迁自称留后 敢辞 孙儒将王坛陷婺州 乙巳 议遂定 曰 代二州 其方位既别 是岁 宗庙之间 邮表畷 蒋伸罢 乙卯 宾 敢不从降 广 遂饮 冬以斝彝 伏诛 丙戌 象尊实盎齐 "令月吉日 穆宗 陈于门内 北面再拜 祔坐无 所施 绿绅 乃降西阶位 张谏以濠 礼部奏贡举人谒先师 礼部尚书豆卢宽 "某备将事 海渎之坛也 荆南节度使张瑰死之 叔〈忄责〉荣王 六月 皆无处所 为圆坛山南四里 执其节度使高骈 遂辞 望秩群神 "祫则献祖东向 客使各还次 大次于寝西南 室以斝彝实明水 无复可观 〈登瓦〉一 败绩 学生 辞于道左 东面县在东阶东 乙巳 十一月丁未 诣献祖尊彝所 分司东都 皇帝将复位 逐其刺史吕烨 观者立于都墠骑士仗外四周 四月庚子 黄巢陷越州 "祥有变 高八尺者 簠二 马殷陷郴 夫太公周之太师 茂贞不受命 东面 司农卿一人授耒耜于侍中 面柄 殿中监前受镇珪 李克用以兵屯于河中 皇帝 将至 定《礼乐》 三月辛未
七年级科学第一章星空巡礼知识点总结试题及答案
七年级科学第⼀章星空巡礼知识点总结试题及答案星空巡礼1.星空的变化⼀天中，星空⾃东向西旋转（以北极星为中⼼逆时针旋转原因：地球的⾃转。
⼀年中，随着季节的更替⽽变化，形成了四季星空。
原因：地球的公转北极星的位置不发⽣变化，始终指向正北⽅向。
原因：北极星位于地轴的正上⽅。
2.恒星和⾏星恒星是⾃⼰能够发光发热的星体.⾏星是本⾝不能发光靠反射恒星的光⽽发亮的星体.恒星在夜空中的相对位置变化不明显.⾏星在夜空中的相对位置变化明显.⽤⾁眼可以看见5颗⾏星:⾦星、⽊星、⽔星、⽕星、⼟星3.根据恒星在天空中的位置绘制成的图叫星图.星图上的⽅位是:上北下南,左东右西.现代天⽂学家把天空分成88个区域,即88个星座.4.需要知道的星座及恒星:⼤熊座(北⽃七星)、⼩熊座（北极星）、天琴座（织⼥星）、天鹰座（⽜郎星）、牧夫座、仙后座、天鹅座5.根据北⽃七星⽃柄的指向判断季节:⽃柄指向东、南、西、北，对应的季节为春、夏、秋、冬。
6.寻找北极星:先找到北⽃七星,然后将⽃前⼆星连线,并朝⽃⼝⽅向延长约5倍距离,即可以找到北极星.7.在夜空中,⼈们⽤⾁眼可以看到6000多颗星星,为了看到更多的星星,需要借助于天⽂望远镜.我国最⼤的天⽂望远镜安装在北京天⽂台.紫⾦⼭天⽂台有很多古代的天⽂仪器.8.有些恒星⼀年四季都可以看到,有些恒星永远也看不到,在__⾚道___处可以看到全天的星空.银河系9.银河系的组成:千百亿(1500亿～2000亿)颗恒星、⼤量的⽓体和尘埃物质。
10、银河系的形状：从正⾯看，像是⼀个庞⼤的车轮状的漩涡系统，从核⼼伸出4条旋臂；从侧⾯看像⼀个中间凸起的⼤透镜。
11、银河系内绝⼤多数恒星和星际物质都密集在银河系的中⼼平⾯附近。
12、光的传播速度为300000千⽶/秒，光在⼀年内⾛过的距离为1光年。
1光年=9.46×1012km13、银河系的直径为8万光年，总质量为太阳质量的1400亿倍，年龄已经长达100亿年。
星空之旅,暑假仰望宇宙的无限奥秘
星空之旅，暑假仰望宇宙的无限奥秘引言暑假是一年中最让人期待的假期之一。
在这个炎热的季节里，人们可以放松心情，享受到阳光和清新空气的疗愈。
而在夜晚，当星空出现在我们眼前，我们仿佛进入了一个浩瀚的宇宙，探寻着无尽的奥秘。
本文将带你一起进行一次星空之旅，仰望宇宙的无限奥秘。
星空的美丽星空是自然界最美丽的艺术品之一，它给人们带来了无尽的惊喜和感动。
当我们仰望星空时，仿佛进入了一个迷人的梦境。
一颗颗明亮的星星点缀在深邃的夜空中，像是一幅绚丽多彩的画作，让人心生敬畏。
每一颗星星都有着自己独特的闪耀方式，它们散发出的光芒照亮了整个夜晚，并让我们感受到宇宙的无限浩瀚。
天琴座与夏季三角在暑假的夜晚，从南方到北方，我们可以看到许多著名的星座，其中包括天琴座和夏季三角。
天琴座是一个美丽的星座，它由几颗亮星组成，形状像一把弓琴。
而夏季三角则是由三颗比较亮的星星组成，形状像一个倒置的三角形。
当我们仰望天琴座和夏季三角时，我们可以感受到星空中的秩序和宁静，仿佛宇宙中的一切都在运行着，给人一种宁静与神秘的感觉。
星座的故事星空中的每个星座都有着自己的故事，这些故事既融入了人们的想象，又帮助我们记住星座的位置和形状。
比如，大熊座是一个非常有名的星座，它由七颗亮星组成，形状像一只大熊。
在古代，人们相信大熊座代表了一个神话故事中的人物，他帮助人类找到了北极星，为人们的导航提供了便利。
这些星座的故事让我们对宇宙充满了向往和好奇心，同时也激发了我们对科学的探索欲望。
星星的年龄和距离在星空之旅中，我们也可以了解到星星的年龄和距离。
据科学家的研究，星星的年龄可以从它们的颜色和亮度中推测出来。
年轻的星星通常是蓝色的，而老年星星则呈现出橙色或红色。
关于星星的距离，科学家使用一种被称为“视差”的方法来测量。
视差是指当我们从不同的位置观察星星时，它们相对于其他星星的位置会发生微小的变化。
通过测量这种微小的位置变化，科学家可以计算出星星的距离。
这些科学的发现让我们更加了解了宇宙的奥秘，并激发了我们对宇宙的好奇心。
华师大版七年级科学上学期期末复习提纲
华师大版七年级科学上学期期末复习提纲绪：走近科学一：探索奇妙的自然界1、科学是以自然为研究对象，自然界由各种物质组成。
不一样的东西可能含有相同的物质成分，物质都在不断的运动和变化之中。
自然中存在无穷的奥秘。
2、观察和实验是探索自然的重要方法。
观察可以使人们获得有关自然现象的信息，实验可以使自然现象在人为控制的条件下再现，它们是探索自然的重要方法。
3、苹果会掉下来是因为地球引力，蝙蝠靠超声定位来辨别方向，南极气温极低，最低温度接近—90℃，气候变化无常。
恐龙生活在6500万年前。
二：什么是科学探究4、科学探究需要观察和提出问题，需要通过各种途径收集证据和处理数据，需要用证据去检验假设，还需要应用科学原理进行解释。
5、亚当斯提出了海王星运动轨道参数的预言，勒威耶完成了对海王星的预测，伽勒找到了海王星。
三：建立健康信息档案6、国际单位制中长度单位是米，温度单位是摄氏度，质量单位是千克。
7、长度测量中应注意的问题：（1）刻度尺上有刻度的一边应紧靠被测物体，并放正尺的位置。
（2）刻度尺的零刻度线应与被测物体的一端对齐，观察时，视线应与尺面垂直。
（3）测量值应估计到最小刻度（又叫分度值）的下一位，测量结果由数字和单位组成。
8、由于我们的眼睛对最小刻度值的下一位不可能估计得十分准确，另外由于一些测量工具本身的原因，使测量值和真实值之间存在差异，这种差异叫做误差。
误差不能消灭，但可通过多次测量求平均值的方法来减小误差。
9、实验报告要力求及时、准确和尊重事实。
实验报告一般包括：实验目的，实验日期，器材和装置，过程与步骤，现象与数据以及讨论与结论。
10、温度可以用来表示物体的冷热程度。
在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0℃，水的沸点定为100℃。
水银温度计是利用水银的热胀冷缩的特性制作的。
11、温度计使用时应注意：（1）被测温度不能大于温度计的量程。
（2）温度计的测量泡应与被测物体保持良好接触。
（3）要待温度稳定后再读数。
七年级上册科学课课练参考答案
新课标助学课课练科学七年级上册参考答案走进科学第1节 探索奇妙的自然界（一）（1）水会流出一点，但硬板纸不会掉下（2）水会流出一点，而硬板纸却不会掉下（3）为什么硬板纸不掉下？4.（1）为什么会下雨？（2）为什么树叶会再秋天开始下落？；（1）种子在什么条件下易发芽？（2）湿衣服在什么条件下易干？示例：宇宙行星撞上了地球，是地球上一片黑暗，植物大量死亡，以植物为食的恐龙渐渐死亡，食肉恐龙也因为别的动物减少而渐渐灭绝了。
6.（1）×（2）×（3）√7.(1)B (2)A (3)B(4)A(5)A(6)B(7)A(8)A(9)A(10)A (11)A(12)A(13)A(14)A(15)A(16)B(17)A (18)A(19)A(20)A第1节 探索奇妙的自然界（二）像光照处弯曲生长 2.红 3.它会向上滚，但是它的重心是向下的。
4.明信片一边下落，一边旋转；明信片飘落5.（1）有无色变红色（2）又红色变无色（3）再次变成红色2.C3.B4.A5.C6.B7.C8.B9.A 10.C 11.C 12.（1）冰会熔化（2）为什么冰块放在水中会熔化？13.为什么兔和猫的双眼位置不同？14.CD 长；一样大；一样大15（1）深度越浅，干细沙的温度高，湿沙的温度低（2）深度略深，干细沙与湿沙的温度一样高 （3）深度越深，干细沙的温度低，湿沙的温度高 结论蝎子越往深处藏，温度就低。
第2节 什么是科学探究（1）是（2）SARS 的病源究竟何在？（3）一个假设（4）至少还要多找一些其他的野生动物进行研究。
（5）示例：为什么SARS 病毒的病源会在动物上？2.（1）问题：为什么身体会不舒服？探究过程：去超市在买一瓶饮料，检验饮料是否有问题。
（2）问题:为什么会失窃 探究过程：去看看门窗是否关闭。
（3）问题；为什么灯会突然熄灭？ 探究过程：去看看是不是断电了，灯是不是坏了。
3.磁铁能吸住铁制图钉，不能吸住塑料纽扣；示例：铁制图钉为什么会被磁铁吸住？第3节 建立的你的健康信息（一） 刻度尺 米 m 厘米，毫米 2.（1）250 3105.2-⨯（2）0.88 5108.8⨯（3）9101-⨯7101-⨯ 3.C 4.B 5.A 6.A 8.B 8.D9.1 毫米 2.C 3.C 4.A5.2.600cm6.2.70 2.77.A B8.刻度尺 909.D 10.312米11.2.24厘米 2.13厘米第3节 建立你的健康信息档案（二） 冷热程度 温度计 6.计时器秒 s 7.(1）60 3600(2)150 24 8.-23℃ 零下二十三摄氏度 25℃ 二十五摄氏度 2.C 3.B 4.C 5.C 6. C 7.C 8.B 9.53分钟没有10.示例：我在玻璃管上刻上度数，放入水中时，如果气温高，气球会膨胀，如果气温低，气球不会膨胀。
七年级科学上册 第一章 星空巡礼教案(知识点 练习) 华东师大版
第一章星空巡礼观天认星知识与技能：1）通过观测及讨论，能说出星星的运动特点；2）学会辨别恒星和行星；3）学会借助星图辨认出有名的星座和亮星；4）了解天文台与天文望远镜教学重点：星空的变化特点；借助星图辨认著名的星座和亮星教学难点：星空的变化规律与空间想象(一)、创设情境，引入新课雨后的彩虹，外星人，飞蝶，航天飞机，宇宙飞船，神舟五号，漫步者，每当我们想起这些词，不禁会注意起我们头顶无边无际的天空。
在美丽的夜晚，群星璀璨，更是令人浮想联翩，虽然太空离我们很遥远，我们也很少在意它，可是它又与我们人类的生活息息相关，人类探索太空的步伐也从未停止过。
远古时代，游牧民族逐水草而迁徙需要辨认方向；农业民族按时令播种需要确定季节，这需要研究太空。
现在我们的全球通手机，天气预报，地球资源的匮乏等等因素，更加需要我们积极去探索太空，开发太空。
对于我们来说，探索太空最基本的方法就是“观测”。
今天我们就一起来探究一些基本的天文知识。
(二)、星空的变化教师展示一幅星空图片。
（利用“星光后院”软件展示）设疑一：我们晚上观测到的星空是静止不变的呢？还是不断变化的呢？学生回答。
（由于学生对星空一般了解很少，也没有长时间仔细观察，学生的回答为猜测性的。
）师：要正确的回答这一问题，需要我们亲身去长时间的观察。
在课堂上，我请同学们仔细观察两幅在同一地点，不同时间的星空图片。
师问：通过观察，你有什么发现？你对刚才的回答要改变吗？为什么？学生代表回答。
师：其实，通过长时间的观察证明，我们晚上看到的星空是随着时间在变化的。
教师利用“星光后院”软件演示，星空随时间变化的现象。
设疑二：星空又是怎样运动的呢，有什么规律吗？其实，我们观测到星空在变化，主要原因是由于地球的自转引起的，下面我们一起来做个实验。
活动一：在地球仪上中国位置帖一白纸，标上东南西北，中间画一卡通人代表自己。
然后自西向东慢慢转动。
把教室想象成宇宙，周围的同学和顶上的电灯、电风扇等想象成星星。
七年级科学第一册形成性教学评估1
七年级科学第一册形成性教学评估第一章星空巡礼班级学号姓名得分一、单项选择题（每小题3分，共60分）1、我们一般根据下面哪种特征来区分夜空中观察到的恒星与行星？（）A、是否能自己发光B、是否绕着太阳转动C、亮度的高低D、在夜空中的相对位置是否变化2、中国古代神话传说中织女星在下面的哪个星座？（）A、天鹰座B、天琴座C、大熊座D、狮子座3、下列属于行星的是：（）A、北斗星B、金星C、太阳D、月球4、下面的星座中，可以找到北极星的是：（）A、大熊座B、小熊座C、狮子座D、仙后座5、现在发现有生命存在的星球只有地球，而地球上的生命活动的能量来自于：（）A、恒星B、行星C、卫星D、彗星6、太阳是离地球最近的（）A、卫星B、恒星C、彗星D、流星7、太阳黑子的活动周期约为11年，黑子数目最多的一年称为（）A、平年B、峰年C、谷年D、闰年8、下列行星是类地行星的是：（）A、土星B、火星C、木星D、天王星9、有关星空的叙述是正确的是（）A、太阳是东升西落的，星星是没有东升西落的现象的B、在上海和北京，同一时间里看到的星空是相同的C、牛郎星和织女星位于银河的两侧，和地球的距离基本相同D、北极星在天空中的位置没有东升西落的现象10、现代天文观测中，也常用星座中亮星构成的图形来认识星座，下列图形位于大熊座的是（）11、下列关于星座的说法错误的是（）A、国际上把天空划分为88个区域B、织女星位于天琴座C、牛郎星位于天鹰座D、天狼星位于北天星空12、银河系的组成中不包括：（）A、太阳系B、织女星C、一些气体与尘埃物质D、河外星系13、按照距离的从小到大，下列排列正确的是：①天文单位②日—火星平均距离③20光年④银河系半径（）A、①②③④B、②①③④C、①②④③D、④③②①14、下列有关行星说法正确的是：（）A、行星就是指地球B、行星是指不发光的恒星C、行星每晚都会改变自己的位置D、人们用肉眼能看到6颗亮行星15、太阳系九大行星中，质量与体积最大的行星是：（）A、太阳B、地球C、土星D、木星16、彗星与小行星的主要区别在于：（）A、是否环绕太阳转B、离太阳是远近C、明亮程度D、公转轨道是否非常狭长，及构成成分17、下列天体系统中，最低一级的天体系统是（）A、总星系B、银河系C、地月系D、太阳系18、下列有关天体的叙述，正确的是（）A、银河系是以太阳为中心的B、星系是指类似于太阳系的天体系统C、光年是指光在一年中所走的距离D、宇宙中有1500亿~2000亿颗像太阳那样的恒星19、通常只能在日落与日出前观察到，而在午夜时分观察不到的是（）A、火星B、金星C、织女星D、木星20、目前我国最大的天文望远镜的镜面直径有216厘米，它安装在：（）北京天文台 B、南京紫金山天文台 C、西安天文台 D、杭州天文台二、填空题（每空1分，共22分）1、如果你在同一个地方持续数小时观测星空，你会发现星空的主要变化是：2、下面是书本中提供的九大行星的基本数据，从表中数据你发现什么规律？比如，行星的公转周期与有关，木星与太阳的约是千米（一个天文单位=1.496╳108千米）3、太阳表面常有变化，这些变化通称为，它的主要标志是和。
七年级科学银河系
银从核心向外伸出四条旋臂）
侧面：中间凸起的大透镜（大多数 恒星和星际物质密集在银河系中心平 面附近）
离银河 系20万 光年处 见到的 银河系
3、银河系的大小
光速=3×105千米/秒 1光年是光在一年内走过的距离. 1光年=？千米 9.46×1012
银河系的直径：8万光年 质量为太阳质量的1400亿倍 年龄为100亿年 各类天体都在围绕银河系中心运动，运动速 度为几十千米每秒到几百千米每秒。 太阳位于离银河系中心2.6万光年的地方，是 银河系中非常普通的一员。
2.下列天体系统的从属关系正确的是（ ） A、地月系→太阳系→银河系 B、银河系→太阳系→宇宙 C、银河系→太阳系→星系 D、太阳系→地月系→银河系 3.我们一般根据下面哪种特征来区分夜空中观察到的恒星 与行星？（ ） A、是否能自己发光 B、是否绕着太阳转动 C、亮度的高低 D、在夜空中的相对位置是否变化
第一章 星空巡礼
2.银河系
思考与讨论:
在夏末秋初的晴朗夜晚,你到空旷的场地上遥 望星空,就会看到一条淡淡的光带从东北向南 横贯天穹,宛如奔腾的河流一泻千里.这真的是 天空中银色的河吗? 银河是银河系的简称,古代又称天河,它是我们 的太阳系所在的家园.
它是由千百亿颗恒星、大量的气体和尘埃物质 组成的庞大天体系统。
1、银河系的组成：
是一个非常庞大的天体系统。由1500亿～2000亿颗 恒星及大量的气体和尘埃物质（星际物质）组成。 （能用肉眼看到的只有6000颗左右）
2、银河系的形状：
正面看象一个庞大的车轮状的旋涡系统，从 银河系的核心向外伸出四条旋臂。 侧面看银河系的主体象一个中间凸起的大透镜. 绝大多数恒星和星际物质都密集在银河系中心 平面附近.
4、有关星空的叙述是正确的是（ ） A.太阳是东升西落的，星星是没有东升西落的现象的 B.在上海和北京，同一时间里看到的星空是相同的 C.牛郎星和织女星位于银河的两侧，和地球的距离基本 相同 D.北极星在天空中的位置没有东升西落的现象
天文学简介含义起源历史与发展完整版
天文学简介含义起源历史与发展集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]翻开人类文明史的第一页，天文学就占有显着的地位。
巴比伦的泥碑，埃及的金字塔，都是历史的见证。
在中国，殷商时代留下的甲骨文物里，有丰富的天文记录，表明在黄河流域，天文学的起源可以追溯到殷商以前更为古远的世代。
几千年来，在人类社会文明的进程中，天文学的研究范畴和天文的概念都有很大的发展。
为了说明我们今天对天文这门学科的理解，本文将在第一节里首先介绍一下天文研究的特点。
本文的第二节──星空巡礼，是对目前所认识的天文世界的几笔速写。
在第三节里，我们举出伽利略-牛顿时代天文学的一次飞跃，来对照当前天文研究的形势，希望借此探讨天文学发展的规律，并强调说明一次新的飞跃正近在眼前。
我们不准备、也不可能用这篇短文囊括天文学悠久的历史和丰富的内容（这是本书这一整卷的任务），而只是对它的特征、现状和趋向作一个概括性的描述。
为使读者对天文学的轮廓有一个认识，本文的第四节，用简单的图解方式介绍当前天文学科各分支之间的相互关系。
天文学研究的特点天文学是一门古老的学科。
它的研究对象是辽阔空间中的。
几千年来，人们主要是通过接收天体投来的辐射，发现它们的存在，测量它们的位置，研究它们的结构，探索它们的运动和演化的规律，一步步地扩展人类对广阔宇宙空间中物质世界的认识。
作为一颗行星，地球本身也是一个天体。
但是，从学科的分野来说，“天”是相对于“地”的。
地面上实验室里所熟悉的那些科学实验方法，很多不能搬到天文学领域里来。
我们既不能移植太阳，也无法解剖星星，甚至不可能到我们所瞩目的研究对象那边，例如，到银河系核心周围去看一看。
从这个意义上来说，天文学的实验方法是一种“被动”的方法。
也就是说，它只能靠观测（“观察”和“测量”）自然界业已发生的现象来收集感性认识的素材，而不能像其他许多学科那样，“主动”地去影响或变革所研究的对象，来布置自己的实验。
坚定信仰志不移行知思想传神州——探寻“行知思想播种人”汤翠英
（总第74期）坚定信仰志不移行知思想传神州——探寻“行知思想播种人”汤翠英老师40年的播陶足迹中国陶行知研究会生活教育行动讲师团副秘书长伞广寿浙江安吉上墅私立高级中学示丿芍2019年，是汤翠英老师传播行知思想40周年，恰逢迎来新中国成立70周年。
40年，在人类历史长河中只是短暂的一瞬间，但对一个人来说，却是漫长的岁月，半生的经历。
被誉为“行知思想播种人”的汤翠英老师，为传播陶行知的伟大精神和教育思想，整整奋斗了40年。
这是坚守信仰的不平凡的40年，让我们探寻她40年的风雨历程和播陶足迹，学习她的精神，从中汲取教益。
担当历史使命，恢复行知研究1977年，汤翠英老师从南京迈臬桥中学调入陶行知先生创办的晓庄师范任教，从此开始走近陶行知、学习陶行知。
1978年12月，党的^一届三中全会召开，高举两面旗帜：对外改革开放，对内弘扬文化。
1979年，在两面光辉旗帜指引下，为迎接日本陶研专家斋藤秋男的到来，晓庄师范率先恢复了中国第一个陶行知纪念馆。
众所周知，我国对陶行知先生的评价，历经肯定——否定——再肯定三个阶段。
由于历史的原因，陶行知思想和实践成果，被封尘了数十年之久。
：1951年，电影《武训传》遭到批判，陶行知作为解放前提倡武训精神的一位著名教育家也受到了批判，使陶行知受到了不公正的对待，陶行知研究成为国内研究的禁区，一直到1978年党的十一届三中会以后才得以改变，对陶行知的评价再次得到肯定。
在当时情况下，要重新开发、宣传行知教育思想宝库，这一伟大的使命和责任担当，历史地落在陶行知先生创办的晓庄师范，也非常荣幸地落在时任晓庄师范办公室主任汤翠英老师的肩上，任命她担任首任陶行知纪念馆馆长直至退休，长达13年之久。
汤老师不辱使命，开创了陶行知研究史上的多个第一。
首先整理了陶先生留给后人的五箱资料、图片、衣物，组织部分教师捜集整理资料，参与恢复陶行知研究，从此启航开创了陶行知研究的先河。
1979年，晓庄师范建立了中国第一个陶行知研究小组，上海《文汇报》作了报道。
初中华师大版科学七年级上册1.1《艳丽多姿的生物—陆生植物》教案设计
第一节艳丽多姿的生物—陆生植物一：教材分析➢本节教材属于华师大初中?科学?七年级上册第一章第一节。
前几章主要学习了地理天文方面的知识,本章是学生首次接触的生物知识。
而本课时是本章的第一课时，前面几章内容我用环境来概括，即我们生存的一个大环境，本节课就要探讨环境和生物之间存在的关系。
所以本章起着承上启下的作用。
➢本节课的知识内容构造图二：学情分析【知识根底方面】学习本节课的学生在之前学习了生物生存的大环境〔如昼夜与四季、变化的地形等〕，但对环境和生物之间的关系并不了解，他们不知道为何生物的形态和生活习性如此多样。
【能力方法方面】本节课要求学生能根据我给出的信息总结出生物和它们所处的环境存在着相适应的关系，同时也要求学生能认真正确观察视频资料和我给出的实物，并对所见所闻根据自己所学的知识做一些分析和总结，因此对初一的学生而言，本节课的能力要求较高，他们的思维虽然很活泼，但逻辑思维能力仍在开展阶段，因此需要教师的指导。
【情感态度方面】日常生活中，学生其实经常接触陆生植物，如树、草、花等，但是他们没有深入思考这些生物和它们生存的环境之间的关系，所以对其认识仍停留在感性阶段。
三：课时教学目标分析【知识技能目标】➢了解常见的陆生植物；➢知道陆生植物的各种形态和构造及它与环境的适应性；➢学会观察绿豆种子的发芽及幼苗生长对光的适应；【过程方法目标】➢通过由观察视频资料形成植物形态和习性的多样性是与之环境相适应的观点，体验观察归纳方法；➢通过探究实验，提高动手能力，经历科学探究的过程；【情感态度与价值观目标】➢通过观察捕蝇草捕食、小麦的花传粉和蒲公英传播等视频及我给出的多种树叶的形态体验观察归纳在科学研究中的重要性；➢运用植物的形态和生活习性与之生存环境相适应的观点来解释生活中植物各种各样的特征，学生体会到科学知识与生活的密切联系。
四：教学重难点【教学重点】：常见陆生植物的各种形态和构造；陆生植物的形态构造与它生活环境的适应。
中科大天文学史课件02宇宙概观
NGC7000、IC5067北美星云和塘鹅星云
位于天津四东方的弥漫星云
IC434和马头星云
在猎户的“三星”内，位于δ星南侧的弥漫星云
马头星云
猎户座KL星云
NGC2238玫瑰星云
位于麒麟座内的弥漫星云
B68暗星云
位于蛇夫座
M8潮滩星云
位于人马座内的弥漫星云
M20三裂星云
M8北3度位置上的弥漫星云
三、 宇宙的层次结构
宇宙 超星系团 星系团 星系
星云 行星系统 卫星系统
恒星 彗星
星团 星际物质 流星体
哈勃太空望远镜
金星的大气
太空中的地球和月球
伽利略飞船拍摄
月球正面
伽利略飞船拍摄
月球背面
阿波罗飞船拍摄
月球的南极
小行星在太阳系中的分布
海王星的卫星特里顿（海卫一）
太阳系的范围：引力范围－1光年
大行星区域－40天文单位
1．太阳
2．地球
3．月球
4．大行星
水星、金星、地球、火星——类地行星
木星、土星
——巨行星
天王星、海王星——远日行星
5、矮行星：冥王星
6．小行星
7．彗星和流星体
8．卫星和行星环
四、银河系概况
由恒星、星团、星云和弥漫物质集合成的系统。 形状为扁平的铁饼形，绕自身的对称轴旋转， 有旋臂成旋涡状，直径约10万光年，厚度最大约 1万光年，包含约2000亿颗恒星。
3．当前观测宇宙的尺度 137亿光年
微观世界和宏观世界
巴 黎 协 和 广 场 方 尖 碑
微观世界和宏观世界
宇观世界
宇宙的历史
宇 宙
演
化
历 程
宇宙的历史（续）
初中科学课程目录和知识点总结
初一上册第一章星空巡礼（观天认星、银河系、太阳、行星和卫星、太阳系小天体）第二章昼夜与四季（昼夜的成因、四季与节气、月球和月相）第三章地球（地球的形状和大小、地球仪、时区和日界线、地图）第四章变化的地形（火上和地震、海陆的变迁、地形的缓慢变化）第五章地球上的生物（艳丽多姿的生物、生物的基本特征）第六章生物的主要类群（动物的主要类群、植物的主要类群、细菌和真菌、生物的分类）第七章生物多样性（生物物种的多样性、同种生物的差异性、保护生物多样性、生物资源及其合理利用）第八章地球上的生物圈（种群和群落、生态系统、生物圈）初一下册第一章水（地球上的水、水的密度与三态变化、水是常用的溶剂、水的组成、检验水的存在、水资源的利用和保护）第二章空气（空气的存在、空气的成分、氧气、二氧化碳、保护大气圈）第三章阳光（太阳辐射能、阳光的传播、阳光的组成）第四章土壤（土壤的组成和利用、土壤与植物、土壤污染的防治）第五章生物体的结构层次（生物体、细胞、组织、器官和系统）第六章物质的结构（物质由微粒构成、元素、物质的变化与性质）初二上册第一章机械运动和力（参照物、运动、力的单位、弹簧秤、力的大小、力的图示、匀速直线运动）第二章运动过程的分析（牛顿第一定律、惯性、运动的方向）第三章压力压强第四章浮力第五章化学反应第六章植物的新陈代谢第七章人体的新陈代谢初二上册第一章粒子的模型与符号（原子的结构、元素、元素符号表示的量）第二章空气与生命（氧气和氧化、化学反应、质量守恒定律、生物怎么呼吸、光合作用、自然界中碳和氧的循环）第三章植物与土壤（植物与土壤、植物体中物质的运输、叶的蒸腾作用和结构）第四章电和磁（电生磁、电磁铁的应用、电动机）初三上册第一章酸碱盐（重要的酸、碱和常见的盐、配制溶液）第二章常见的有机物（身边的有机物、高分子化合物、矿物燃料）第三章功和简单机械（斜面、滑轮、杠杆、机械能）第四章电能（电能的获得和转化、电能的量度）第五章内能（物体的内能、比热容、热机）第六章核能（放射性及其应用、核能的释放）第七章能源与社会（能量的转化与守恒、能源的种类、核能和太阳能的开发）初三下册第一章宇宙的起源与演化第二章地球的演化和生物圈的形成（生命起源、生物进化、生态平衡）第三章物质的转化和元素的循环（物质的转化、根据化学方程式的简单计算、自然界的碳循环和氧循环、氮的循环）第四章天气和气候（气温、湿度和降水、气压和风、云和卫星云图、东西气候的差异）第五章生物的遗传和变异（生物的遗传、变异）第六章健康与保健第七章科学与社会发展。
华师大版初中科学目录
华师大版初中科学目录七年级上册走进科学1、探索奇妙的自然界2、什么是科学探究3、建立你的健康信息档案4、几个重要的科学概念第一章星空巡礼1、观天认星2、银河系3、最近的恒星——太阳4、行星与卫星5、太阳系小天体第二章昼夜与四季1、昼夜的成因2、四季与节气3、月球与月相第三章地球1、地球的形状和大小2、地球仪3、时区和日界线4、地图第四章变化的地形1、火山与地震2、海陆的变迁3、地形的缓慢变化第五章地球上的生物1、艳丽多姿的生物2、生物的基本特征第六章生物的主要类群1、动物的主要类群2、植物的主要类群3、细菌和真菌4、生物的分类第七章生物的多样性1、生物物种的多样性2、同种生物的差异性3、保护生物的多样性4、生物资源及其合理利用七年级下册第一章水1、地球上的水2、水的密度与三态变化3、水是常用的溶剂4、水的组成5、检验水的存在6、水资源的利用和保护第二章空气1、空气的存在2、空气的成分3、氧气4、二氧化碳5、保护大气圈第三章阳光1、太阳辐射能2、阳光的传播3、阳光的组成第四章土壤1、土壤的组成和利用2、土壤与植物3、土壤污染的防治第五章生物体的结构和层次1、生物体2、细胞3、组织、器官和系统第六章物质的结构1、物质由微粒组成2、元素3、物质的变化与性质八年级上册第一章机械运动和力1、机械运动2、力3、几种常见的力第二章运动过程的分析1、牛顿第一定律2、人和动物的运动第三章压力、压强1、压强2、液体内部的压强3、大气压强4、流体的压强与流速的关系第四章浮力1、密度2、浮力3、阿基米德原理4、物体沉浮条件及其应用第五章化学反应1、化学式2、化学方程式3、金属4、金属的化学活动性顺序5、化合、分解与中和反应第六章植物的新陈代谢1、绿色植物的营养器官2、植物对水分的吸收、运输、利用和散失3、植物对无机盐的吸收、运输、利用4、植物体内有机物的制造和分解、利用第七章人体的新陈代谢1、食物的消化和吸收2、人体的呼吸3、人体内的物质运输4、人体的排泄5、人体的物质代谢和能量代谢八年级下册第一章声与听觉1、初识声音2、声音的产生和传播3、声信息4、噪声的污染及其防治第二章光与视觉1、形成视觉的条件光的反射2、光的折射3、眼凸透镜成像4、视觉5、视觉的延伸第三章电1、自然界的电现象2、常用电器3、电流、电压4、电阻5、电流与电压和电阻的关系第四章磁1、磁现象2、电流的磁效应第五章电磁波和通信第六章生命活动的调节1、植物生命活动的调节2、动物的行为3、人体生命活动的神经调节4、人体生命活动的激素调节5、人体是一个统一的整体第七章植物的生殖与发育1、植物的有性生殖和发育2、植物的无性生殖第八章动物和人类的生殖与发育1、动物的有性生殖2、人类的生殖与发育九年级上册第一章酸碱盐1、日常生活中的酸和碱2、重要的酸3、重要的碱4、常见的盐5、配制溶液第二章常见的有机物1、身边的有机物2、分子中的“巨人”——高分子化合物3、矿物燃料第三章功和简单机械1、斜面2、滑轮3、杠杆4、机械能第四章电能1、电能的获得与转化2、电能的度量第五章内能1、物体的内能2、比热容3、热机第六章核能1、放射性及其应用2、核能的释放第七章能源与社会1、能量的转化与守恒2、能源与能源的种类3、核能和太阳能的开发4、能源的合理开发和利用九年级下册第一章宇宙的起源与演化第二章地球的演化和生物圈的形成第三章物质的转化和元素的循环第四章天气和气候第五章生物和遗传和变异第六章健康和保健第七章科学与社会发展。
七年级科学上册第8章第1节观天认星课件2(新版)华东师大版
恒星(héngxīng)和行星
恒星：相对位置不动， 能自己发光的气体球 行星：位置不断改变 ，自己不发光， 砂土和岩石组成
星星区(qū肉别b 眼自发能身光能发看否热见五运颗动 ：
(xīngié)
xīn恒g)星
金能木水火表 实象 际土静 运止 动，
代表星
太阳 牛 郎星
行星
不发光 绕着太阳作 能反射阳光 圆周运动
第三十二页，共39页。
观星台
第三十三页，共39页。
第三十四页，共39页。
天文台
第三十五页，共39页。
伽利略和他的望远镜
第三十六页，共39页。
哈勃太空(tàikōng)望远镜
第三十七页，共39页。
第三十八页，共39页。
第三十九页，共39页。
北天星空 (xīngkōng)
第二十二页，共39页。
南天星空
天 星 空 (xī ng kō ng)
牛 郎 星
天鹰座 天鹅座
天琴座
织 女 星
牧 夫 座
仙后座
北极星
小熊座 大熊座
第二十四页，共39页。
猎户座
南 天 星 空
大犬座 天 狼 星
第二十五页，共39页。
斗口(dòu kǒu)
斗柄(dòu bǐnɡ)
第三页，共39页。
东
第四页，共39页。
西
星星的视运动(yùndòng)图片
东
第五页，共39页。
西
旋转星空
在同一(tóngyī)个地方，不同的时间 ——星辰自东向西转
在不同的季节，同一(tóngyī)的时刻 ——形成四季星图
在同一(tóngyī)个时刻，不同的地方 ——？？？
第六页，共39页。
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1 星空巡礼（A卷）一、我会选（每题2分，共30分）1、观察北半球的星空时，我们总是以北极星作为依据，来确定其它的星星、星座，这是因为北极星（）。
A、是在夜空中最亮的一颗星星B、是最容易找到的一颗星星C、其它星星在夜空不断改变着位置，而它的位置几乎不会改变。
D、一年四季中唯一都能看得到的星星。
2、下列天体中属于卫星的是（）。
A、牛郎星B、月球C、木星D、哈雷彗星3、有关太阳系的叙述，正确的是（）。
A、有千百亿颗恒星B、只有一颗恒星，中心天体是太阳C、彗星、小行星等不属于太阳系D、太阳不能稳定地供给地球太阳能4、下列天体（天体系统中），属于天体系统同一类型的一组是（）。
A、地球月球哈雷彗星太阳B、地月系太阳系银河系C、北极星天狼星冥王星海王星D、小行星火星水星金星5、八大行星中，离太阳最近的行星是（）。
A、金星B、水星C、土星D、火星6、有关星空的叙述，正确的是（）。
A、太阳东升西落，而星星没有这种现象B、在乌鲁木齐和北京，同一时间里看到的星空是一样的C、牛朗星和织女星位于银河的两侧，和地球的距离基本相同D、北极星在天空中的位置没有东升西落的现象7、有关天体的说法中，正确的是（）。
A、宇宙中的各种物体，通称天体B、地球是宇宙的一个最基本的天体C、太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等属于人造天体D、闯入地球大气圈的流星不属于天体8、我国古代神话传说中的织女星所属的星座是（）。
A、大熊座B、天鹰座C、天琴座D、仙女座9、小行星和彗星相比，相同的是（）。
A、都是太阳系中的小天体B、都在火星和木星轨道之间绕日公转C、都在绕着各自的大行星旋转D、公转到近日点处，都拖着明亮的尾巴10、提出“日心说”的科学家是（）。
A、哥白尼B、哈勃C、张衡D、伽利略11、在八大行星中没有卫星的是（）。
A、水星和金星B、木星和火星C、水星和火星D、木星和金星12、下列有关彗星的说法，正确的是（）。
A、外貌呈云雾状，主要部分是彗尾B、彗尾总是向着太阳C、慧尾是由彗发中的气体和微尘被太阳风推斥而形成的，当彗星远离太阳时，彗尾逐渐缩短，直到消失D、著名的哈雷彗星绕日运动周期为100年13、1光年是1天文单位的（）倍。
A、7×105B、30万C、63235D、637114、下列概念的从属关系中，从大到小依次排列的是（）。
A、太阳系——木星——冥王星B、宇宙——河外星系——银河系C、太阳系——地月系——月球D、北极星——地球——哈雷彗星15、有关小行星的叙述，正确的是（）A、所有的小行星都绕火星或木星旋转B、绝大多数分布在火星和木星轨道之间C、小行星本身发光发热D、小行星都是圆形的二、我会填（每空2分，共24分）16、织女星是，在天空中是第五颗最亮的星；金星是，是在天空中除日、月外最亮的星；离地球最近的天体是月球，属于（填“行星、卫星、恒星”）。
17、通常，我们用肉眼只能看到颗比较明亮的星，如果你想看到更多的星，你必借助一种仪器——。
18、目前，我国最大的天文望远镜安装在，它的镜面直径有m。
19、现在已知，无边无际的宇宙中大约有个河外星系，距离我们最远的星系超过光年。
20、离地球最近的恒星是，它是一个巨大的（固、液、气）态球体，我们平常看到的只是它的表面，叫做。
21、小天体主要集中在和之间，主要包括、和。
三、我会分析22、把下面第一列中的天体与第二列中的星座用线连起来。
（8分）牛郎星天琴座北极星大熊座织女星天鹰座北斗七星小熊座23、读下图回答下列问题。
（8分）（1）图中A、B、C为同一天体，其绕太阳运动的周期为76年，该天体的名称是。
（2）在图中用箭头表示该天体系统成员（图中已画出的成员）的运动方向。
（3）A、B、C三处天体在形状上的共同点是；不同点是。
24、读“太阳系示意图”（图1—8），回答下列问题。
（15分）（1）填出下列字母所代替的行星：D 、E 、F 、C 。
（2）上述各行星名称中，属类地行星的是，属类木行星的典型代表是。
（3）有关彗星的叙述，正确的是（）。
A、在圆形轨道上与地球同向绕日运动B、主要组成成分是氢和氦C、彗星的外形始终不变D、主要组成成分是岩石和冰块（4）八大行星中，为什么只有地球能有生命存在？（4分）（5）小行星带位于、轨道之间。
（6）八大行星中，体积、质量最大的行星是，卫星数目最多的是。
四、我会探究（15分）25、阅读短文，回答问题材料一：1999年8月18日天空出现了罕见的天象，太阳、月球及太阳系除地球之外的八大行星相对于地球排在相互垂直的两条直线上，构成“十字连星”状。
材料二：“恐怖大十字”邪说创始人日本的五岛勉宣称：大十字图案是最凶的预兆，届时“恐怖大十字”将从天而降，地球将发生大地震、火山爆发、海水被煮沸、大气中充满毒气的烟雾等等，人类将遭受一场毁灭性的大劫难。
（1）图中天体均属于系。
（2）图中A是星，判断理由是。
C是星，判断理由是。
（3）太阳系主要天体排列成“十字连星”形状的原因是什么？。
（4）太阳系主要天体在运动过程中有时排列成“十字连星”状，但不会给地球带来“大劫难”，这是为什么？（3分）1 星空巡礼（B卷）一、我会选（每题2分，共30分）1、俗话说“认星先从北斗来，由北往西再展开”。
如何找北斗七星？（）A、天空中最亮的七颗星B、最靠近北极方向的七颗星C、先找大熊座，再找北斗七星D、北方天空中组成一个勺子状的七颗亮星2、在夜空中观察星时，我们一般根据下面的特点来区别行星与恒星：（）A、根据星星的亮度B、根据星星是否能自己会发光、发热C、根据星星是否是运动的D、根据星空中的星星组成的图案是否每天在变化3、星空中看起来运动最不显著的天体是（）。
A、金星B、月球C、牛郎星D、北极星4、是我们太阳系成员的是（）A、河外星系B、地月系C、银河系D、猎户座5、随着现代天文学的发展，我们已能观测到近200亿光年的天体，发现了许多新的天体，如类星体、脉冲星、X射线源、红外线源等。
宇宙中所有天体，均是各种不同的物质存在形式，组成这些天体的化学元素也都是我们地球上所有的，它们都是运动着的物质。
以下说法正确的是（）。
①世界统一于物质；②自然界是客观存在；③物质不同于物质的具体形态；④随着科学的发展，人类能观测到的宇宙应是无限的；⑤现在人类能观测到的宇宙部分，我们称它总星系A、①②③B、①②⑤C、①②③⑤D、①②④⑤6、俗话说“万物生长靠太阳”对此最准确的理解是（）。
A、太阳给地球上的生命提供了能量。
B、太阳照亮了地球，给地球以光明。
C、太阳是太阳系中的中心天体。
D、因为有了太阳，地球才能绕它运动。
7、下列哪些现象属于太阳活动对地球的影响（）。
A、地球两极地区出现极昼、极夜现象B、大气中的二氧化碳含量增多，全球变暖C、电离层扰动，短波通讯受到严重干扰D、流星体闯入地球大气圈8、日地平均距离为1.496×108km，太阳光到达地面约需要（）。
A、10minB、约8minC、100sD、4h9、图示的漫画说明的涵义是（）A、太阳半径比地球大得多B、太阳的质量比地球大得多C、太阳供给地球能量，哺育地球上的生命D、地球只有依靠太阳才能生存10、八大行星公转运动特征是（）。
A、绕地球旋转B、公转周期相同C、公转方向相同D、公转速度相同11、在太阳系中，距离太阳最近和最远的行星分别是（）。
A、水星和海王星B、金星和海王星C、水星和天王星D、金星和天王星12、下列行星既有光环，又有卫星，且卫星数目最多的是（）。
A、金星B、土星C、火星D、天王星13、彗星，我们用肉眼很少看到的原因是（）。
A、大多数彗星的轨道很扁B、彗星是气体球C、彗星体积很小D、彗星没有按轨道运动，神出鬼没14、有关彗星的正确叙述是（）。
A、彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很大的天体B、哈雷彗星的公转方向与地球公转方向相反C、彗星离太阳越近，彗尾越长D、2061年地球上的人们将再次观察到哈雷彗星的回归15、下列关于太阳黑子的叙述不正确的是（）。
A、太阳黑子是太阳表面温度相对较低的地方B、太阳黑子是太阳活动的一种形式C、太阳黑子的活动是没有规律的D、太阳黑子的活动对地球的通讯等产生影响二、我会填。
（每空1分，共24分）16、许多星座是以来命名的，如、天鹅座等等。
17、读右星图，星是北极星（填序号）。
仰望晴朗的天空，星座都围绕北极星作方向的转动。
图中描述的是季节。
18、波兰天文学家哥白尼在16世纪初创立了“”，证明地球和其他行星都在绕着转动。
19、八大行星中质量最大的是，质量最小的是。
20、如下图，地月系的中心天体是。
是太阳系的中心天体。
21、彗星主要由和结合而成。
22、彗星的基本结构是、、。
23、太阳系小天体主要是指、、。
24、地球只有一颗天然卫星，那便是。
25、当哈雷彗星运行到图中A、B、C三点的点时，彗尾最长，原因是。
26、我们平常只看到太阳表面部分，叫。
太阳与地球、人类和生物有着密不可分的关系，它给人类提供了。
三、我会分析（13分）27、用学过的知识，填写下面表格中的空白处：用学过的知识，填写下面表格中的空白处：28、阅读下列材料，回答下列问题。
材料一1999年1月，由新西兰和日本的天文学家组成的一个国际研究小组宣布，在已发现的53颗太阳系外行星中，有1颗类似地球的行星。
这颗类地行星，位于银河系中部的近处，其直径与地球相近而稍大于地球，质量可能介于地球与海王星之间，即比地球稍重，围绕1颗热度与太阳一样的中央天体运行。
同时，它与这颗恒星之间的距离也与日地之间的距离相近，约在1至4个天文单位之间，使其能够维持生命生长。
由于距离地球较远，天文学家目前尚无法证明它上面是否存在液态水或任何可以孕育和维持生命的要素。
材料二：美国文学会19999年1月7日宣布，根据哈勃太空望远镜1998年10月的观测发现，宇宙大约含有1250亿个星系，银河系仅是其中一个普通星系，太阳仅是银河系2000亿到4000亿颗恒星中的一颗普通恒星，人类的摇篮——地球仅是太阳系9大行星中一颗中等大小的行星。
（1）㈠请你根据地球生命的发展进化史，分析这颗类地行星孕育或维持生命必须具备哪些条件？㈡它可能已具备哪些条件？（2条即可）（2）迄今为止，人类花费了大量财力物力进行宇宙探索和寻找地外文明，但仍未找到外地生命，请你列举两个人类探索宇宙的事例。
四、我会探究（15分）29（1）画出一个曲线图，说明每个星系离银河系的距离与它的运动速度间的关系：（2）数据分析：星系的距离与速度间有怎样的关系？（3）归纳：由此可见，这些遥远的星系正在远离银河系，可推论宇宙是在膨胀还是在收缩？30、对天空中星星位置关系的探究：语文课上有个成语“星如棋布”表面意思是说天上的星星象一颗一颗的棋子摆放在天空这一张棋板上。
有一个灯谜，谜面是“青石板，石板青，青石板上钉铜钉，一到夜晚亮晶晶。