教科版四上 科学天气日历ppt
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(教科版)四年级科学上册课件-天气日历 ppt课件
一 天
的
天
气
并
不
仅
仅
只
有
一
种
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
挑战活动一：
周气象员
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
小小气象员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象 天气 符号
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
小小气象员
范例：天气日历
教科版 四年级科学上册
逸夫小学 杜承权 (教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云 (教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
雨
Hale Waihona Puke 精品资料• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
挑战活动一：
月气象员
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
日气温变化折线统计图
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
月气温变化条形统计图
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
四年级上册科学课件-1.2天气日历 ｜教科版2
如何观察？
云量 云种类 风向 降水量 风速 （晴 （积云、 (东、南、（大雨、（大风、 天、 层云、 西、北 小雨等）小风等） 多云 卷云） 等) 阴天）
温度
怎样制作我们的天气日历呢？
画 一
观 察
记录时应注意什么：
张 今 坚持每天观察、记录
天 天 还得注意收听、收看当地的天气预报。
气 日
的 天
看看与我们的记录有哪些相同和不同。
月 做日可以月方便日 日后月的日统计。月 日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月日
星期
星期
星期
星期
星期
月日
月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
除了在天气日历中记录日期、天气现象之外还可以标记
当天的气温。注意观察，应注意：
要尽量 在每天 的同一 时间观 察天气。
先小组 讨论， 再由一 个人记
录。
回忆一下，昨天 的天气？前天的
天天一气气的日，天历上气是个 ？记星上录期个每天 各月种的天今气天现的象天的气表？格。
有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以 用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时 间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
天气现象通常是由天气符号表示出来
1.认识一些天气符号
历气
并情
填况
上，
。
制作天气日历（绘制成表格）
讨可星期论以月•今有后以每日的下个天几气种星小期记方月组录 法应 ：做日怎样一星进期月份行？天日气日星期历月 ，日并贴星在期月教室日 方法一，的小一组轮个换地，每方周指。定让一个大小家组，能每１聚至集２人在负周责一围项天讨气论现象。
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四年级上册科学课件-天气日历 ｜教科版 (共12张PPT)
制作天气日历（绘制成表格）
讨可星期论以月今有每后以日的下个天几小气种星期记方组月录 法做应 ：日怎一样星进份期月行天？日气日星历期月，日并贴在星期教月 室日
方法一的，小一组个轮换地，方每周。指定让一大个小家组能，每聚１至集２在人负周责围一项讨天气论现象
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班同月学天描日述的，云再记量月录、在日“天降气水日历量月”上和。日风向、月风日速。这月样日
星期 做可以星期方便日后星期的统计。星期
星期
月日
月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
除了在天气日历中记录日期、天气现象之外还可以标记
当天的气温。注意观察，应注意：
要尽量 在每天 的同一 时间观 察天气
。
多云
阴
天气预报用的符号
一样吗？
雨量
小雨
中雨
大雨
风速
风0
风1
风2
动手实践：
1.观察今天的天气情况，制作天气 小卡片。
2． 在小卡纸上画几个天气符号，制成天 气记录表。
天气 现象
天气 符号
小练笔（连一连）：
2.制作天气日历
天气日历内容：
一、时间 二、天气现象
记录风向 记录云种类 记录云量 记录降水量 记录风速 记录温度等
四年级上册科学课件－ 天气日历 ｜教科版 (
共12张PPT)
2020/8/21
有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以 用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时 间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
四年级科学上册1.2天气日历 PPT精品课件2教科版
练一练
二、判断
1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。(×)
2.观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。( √ )
3.双休日和假期里也不能间断观察天气。( √ )
4.观察天气什么时候都可以。( × )
练一练
三、选择 1.在天气日历中，简化的风速等级为( B ) 。 A.1级 B.12级 C.10级 D.13级 2.气温用( A )表示。 A. ℃ B. ℃F C.N 3.气温的变化是( A )规律的。 A.无法确定 B.有 C.没有 4.下面说法正确的是( A )。 A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
日期气温折线图 32 31 30 29 28 27 26 25
32 31 30 29 28 27 26 25
1 2 3 4 5 6 7
日期(日)
1 2 3 4 5 6 7日期(日)
注意事项
经过一个月的天气观察 后，我们要对天气日历中所 记录的天气数据进行分析， 了解这段时间天气变化的特 点。同时，我们还要思考很 多的问题。
天气日历
天气符号
晴 阴 多云 雾 小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
பைடு நூலகம்
扬沙
沙尘暴
云量 降水量 风力风向
小知识
雨量等级 雨量等级是这样规定的： 在24小时内，雨量不超过10毫米的，叫 小雨；雨量在5—17毫米的为小—中雨；雨 量在10—25毫米的为中雨；雨量在17—38毫 米的为中—大雨；雨量在25—50毫米的为大 雨；24小时雨量超过50毫米为暴雨，超过 100毫米的为大暴雨，超过200毫米的为特大 暴雨。
(精选)四年级科学上册1.2天气日历 PPT精品课件2教科版
天气日历
天气符号
晴
阴
多云
雾
小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
沙尘暴
云量 降水量
风力风向
小知识
雨量等级
雨量等级是这样规定的：
在24小时内，雨量不超过10毫米的，叫 小雨；雨量在5—17毫米的为小—中雨；雨 量在10—25毫米的为中雨；雨量在17—38毫 米的为中—大雨；雨量在25—50毫米的为大 雨；24小时雨量超过50毫米为暴雨，超过 100毫米的为大暴雨，超过200毫米的为特大 暴雨。
练一练
四、问答
在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这 些特点与天气变化有关吗？
答：秋天的天气逐渐转凉，人们天始穿上 秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙 着收获等。这些特点与天气变化密切相关。
练一练
五、动手操作题 1.画几种天气符号简图 2.制作天气日历 3.制作日历——气温表
43.让生命的每一天都成为收获的小时。 57.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。 70.人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 52.人之所以异于禽者，唯志而已矣！ 20.你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。 98.我本微末凡尘，但也心向天空。 4.手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝言惧捉手不伸,他道不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。——陈毅 42.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 24.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 55.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！ 52.如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。 97.人生如果错了方向，停止就是进步。 21.越有故事的人，越沉静简单。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。 48.真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 100.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 9.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。
天气符号
晴
阴
多云
雾
小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
沙尘暴
云量 降水量
风力风向
小知识
雨量等级
雨量等级是这样规定的：
在24小时内，雨量不超过10毫米的，叫 小雨；雨量在5—17毫米的为小—中雨；雨 量在10—25毫米的为中雨；雨量在17—38毫 米的为中—大雨；雨量在25—50毫米的为大 雨；24小时雨量超过50毫米为暴雨，超过 100毫米的为大暴雨，超过200毫米的为特大 暴雨。
练一练
四、问答
在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这 些特点与天气变化有关吗？
答：秋天的天气逐渐转凉，人们天始穿上 秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙 着收获等。这些特点与天气变化密切相关。
练一练
五、动手操作题 1.画几种天气符号简图 2.制作天气日历 3.制作日历——气温表
43.让生命的每一天都成为收获的小时。 57.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。 70.人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 52.人之所以异于禽者，唯志而已矣！ 20.你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。 98.我本微末凡尘，但也心向天空。 4.手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝言惧捉手不伸,他道不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。——陈毅 42.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 24.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 55.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！ 52.如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。 97.人生如果错了方向，停止就是进步。 21.越有故事的人，越沉静简单。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。 48.真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 100.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 9.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。
小学四年级科学《天气日历》课件
记录方式
文字描述：用文 字记录天气现象 和变化
图片展示：用图 片展示天气现象 和变化
表格记录：用表 格记录天气数据 和变化
视频记录：用视 频记录天气现象 和变化
天气日历的分析与解读
数据分析
数据来源：实时监测、观测和记录天气现象 数据类型：温度、湿度、风速、风向、气压、云量等 数据分析方法：统计、对比、趋势分析等 数据分析结果：天气现象对人类生活和环境的影响
提高农业产量和质量：根据天气日历提供的气象信息，农民可以合理安排播种、施肥、灌溉等农 事活动，提高农作物的产量和质量。
在气象研究中的应用
天气日历是气象 研究的基础工具
天气日历可以用 于观测和记录气 象数据
天气日历在气象 预报中发挥着重 要作用
天气日历对于气 候变化研究也有 重要意义
总结与展望
总结本次课件内容
目录结构
封面 目录 天气日历的介绍 天气日历的制作过程 总结与反思
天气日历概述
天气日历的定义
天气日历是一种记录天气现象和 气象数据的表格或图表
天气日历可以帮助人们了解当地 的气候特点和天气变化趋势
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
天气日历通常包括日期、气温、 降水量、风向、风速等数据
天气日历还可以帮助人们预测未 来天气变化，为日常生活和农业 生产提供参考
天气日历的制作材料与方法
制作材料
纸：用于制作天气日历的表格
胶水或双面胶：用于粘贴表格和 记录
添加标题
添加标题
笔：用于记录天气情况
添加标题
添加标题
剪刀：用于剪裁表格
制作方法
准备材料：纸、笔、颜料等
记录数据：每天观察天气情况， 将数据记录在表格中
四年级上册科学课件-1.2 天气日历｜教科版 (共27张PPT)(1)
活动要求:
1、在室外阴凉.通风的地方测量温度最合适。 2、每天要在规定好的时间测量，定时记录， 完善表格。 3、小组合作，分工明确。比一比，哪个小组 测量的数据准确.
范例：
小小气象员
注意：在坚持每天观察、记录的同时，还要注意收听、收 看当地的天气预报，看看与我们的记录有哪些相同和不同。
动手制作：
教材版本：教科版 学段学科：小学科学
天气日历
晴
多云
阴
雷阵雨
风
雨
雾
沙尘暴
雪
复习：
说一说：生活中常见的天气现象
云量： 降水量： 气温： 风速和风向：
复习：
说一说：生活中常见的天气现象
云量：晴、多云、阴等 降水量：小雨、中雨、大雨等 气温：高温、凉爽、寒冷等 风速和风向：微风、大风、飓风、 东风、北风等
我最棒
天气符号分类
云量：
降水量： 风速和风向：
我最棒
天气符号分类
云量：
降水量： 风速和风向：
动手操作：
小小气象员
画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象
天气 符号
我最棒
活动：今天的天气日历
制作方法: 1.记录员先将日期、时间填写在表格中。 2.到室外观察天气。 3. 将观察到的天气情况、气温、风向 分别填在表格中。
导入新课：
今天天气怎么样？谁 来说一说？
1、怎样来记录天气呢？ 2、用什么来记录呢？
天气日历
天气日历
知识讲解
天气日历：
记录每天各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历的作用： 1.记录和分析气象信息； 2.分析一段时间内的气象变化； 3.总结天气变化的简单规律。
1、在室外阴凉.通风的地方测量温度最合适。 2、每天要在规定好的时间测量，定时记录， 完善表格。 3、小组合作，分工明确。比一比，哪个小组 测量的数据准确.
范例：
小小气象员
注意：在坚持每天观察、记录的同时，还要注意收听、收 看当地的天气预报，看看与我们的记录有哪些相同和不同。
动手制作：
教材版本：教科版 学段学科：小学科学
天气日历
晴
多云
阴
雷阵雨
风
雨
雾
沙尘暴
雪
复习：
说一说：生活中常见的天气现象
云量： 降水量： 气温： 风速和风向：
复习：
说一说：生活中常见的天气现象
云量：晴、多云、阴等 降水量：小雨、中雨、大雨等 气温：高温、凉爽、寒冷等 风速和风向：微风、大风、飓风、 东风、北风等
我最棒
天气符号分类
云量：
降水量： 风速和风向：
我最棒
天气符号分类
云量：
降水量： 风速和风向：
动手操作：
小小气象员
画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象
天气 符号
我最棒
活动：今天的天气日历
制作方法: 1.记录员先将日期、时间填写在表格中。 2.到室外观察天气。 3. 将观察到的天气情况、气温、风向 分别填在表格中。
导入新课：
今天天气怎么样？谁 来说一说？
1、怎样来记录天气呢？ 2、用什么来记录呢？
天气日历
天气日历
知识讲解
天气日历：
记录每天各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历的作用： 1.记录和分析气象信息； 2.分析一段时间内的气象变化； 3.总结天气变化的简单规律。
教科小学科学四上《1、天气日历》PPT课件(7)
天气日历1.记录和分析气象信息； 2.总结以往的气象规律； 3.预测今后的天气变化……
天气日历
小小气象员
天气日历
一天的天气并不仅仅只有一种!
小小气象员 天气现象 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 天气符号
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
绘制天气日历
• 首先小组讨论，分配任务，列好名单。 • 然后部分同学绘制天气日历和气温变化条形统计图。 • 同时其他同学观测今天天气，然后在天气日历以及气温变化条形统
计图上记录。 • 之后每天按照名单，每位同学轮流观测天气并做记录。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
天气日历
小小气象员
天气日历
一天的天气并不仅仅只有一种!
小小气象员 天气现象 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 天气符号
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
绘制天气日历
• 首先小组讨论，分配任务，列好名单。 • 然后部分同学绘制天气日历和气温变化条形统计图。 • 同时其他同学观测今天天气，然后在天气日历以及气温变化条形统
计图上记录。 • 之后每天按照名单，每位同学轮流观测天气并做记录。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
四年级科学上册1.2天气日历 PPT精品课件2教科版
练一练
三、选择 1.在天气日历中，简化的风速等级为( B ) 。 A.1级 B.12级 C.10级 D.13级 2.气温用( A )表示。 A. ℃ B. ℃F C.N 3.气温的变化是( A )规律的。 A.无法确定 B.有 C.没有 4.下面说法正确的是( A )。 A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
天气日历
天气符号
晴 阴 多云 雾 小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
沙尘暴
云量 降水量 风力风向
小知识
雨量等级 雨量等级是这样规定的： 在24小时内，雨量不超过10毫米的，叫 小雨；雨量在5—17毫米的为小—中雨；雨 量在10—25毫米的为中雨；雨量在17—38毫 米的为中—大雨；雨量在25—50毫米的为大 雨；24小时雨量超过50毫米为暴雨，超过 100毫米的为大暴雨，超过200毫米的为特大 暴雨。
32 31 30 29 28 27 26 25
1 2 3 4 5 6 7
日期(日)
1 2 3 4 5 6 7日期(日)
注意事项
经过一个月的天气观察 后，我们要对天气日历中所 记录的天气数据进行分析， 了解这段时间天气变化的特 点。同时，我们还要思考很 多的问题。
练一练
一、填空 1.天气日历是记录每天各种( 天气现象 )的表格。 有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以 用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分 析一段时间内的( 天气变化 )，找到( 天气变化)的 规律。
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
教科小学科学四上《1.2、天气日历》PPT课件(7)[精选](共7张PPT)
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天气日历
定义：记录着每天的各种天气现象的表格
变化……
天气日历
小小气象员
天气日历
一天的天气并不仅仅只有一种!
小小气象员
预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化……
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格
定义：记录着每天的各种天气现象的表格
变化……
天气日历
小小气象员
天气日历
一天的天气并不仅仅只有一种!
小小气象员
预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化……
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格 预测今后的天气变化…… 定义：记录着每天的各种天气现象的表格
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月气象员
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用：
1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
小小气象员
范例：天气日历
一 天 的 天 气 并 不 仅 仅 只 有 一 种
挑战活动一：
周气象员
挑战活动一：
2、天气日历
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说一说：生活中常见的天气现象
Hale Waihona Puke 晴多云雨说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
台风
冰雹
龙卷风
画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
小小气象员
天气 现象 天气 符号 晴 阴 多云 大雨 雾 雪
总 结
1、通常可以从云量、降水量、气温、风向和 风速等天气现象来描述天气。 2、认识几种常见的天气符号。