陈述句疑问句感叹句祈使句 高三复习
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2021年年高三语文知识点之句式|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-2021年年高三语文知识点之句式ﻭ为**位同学整理了高三语文知识点之句式，供大家参考学习。
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一、句式ﻭ一、基本句型句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
说明一件事情,表示陈述语气的句子，叫陈述句. 提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。
要求或者希望人做什么或不做什么,表示祈使语气的句子,叫祈使句。
一、基本句型句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
说明一件事情,表示陈述语气的句子，叫陈述句.提出一个问题，表示疑问语气的句子,叫疑问句。
ﻭ要求或者希望人做什么或不做什么,表示祈使语气的句子，叫祈使句。
表示感叹语气的句子,叫感叹句。
--语文知识点：高中语文句式二、句式变换ﻭ1、陈述句与被（把）字句的改写：把陈述句改成被字句,就是将句中表示接受动作的词调到句首，另上“被”就成了被字句。
将陈述句改成把字句,就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面,加上“把”即成把字句。
在变换句式时必须保持原句的意思。
2、陈述句与反问句的改写:陈述句指说明意见、叙述事实的句子。
反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。
将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢"语气助词.同样，也可以把陈述句改写成反问句,首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，再将原句中的句号改成问号.为了语气,一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。
ﻭ3、肯定名改写成否定句:表达一个肯定的意思，也可以采用否定句式,例如，“人人都都遵守课堂纪律。
”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律."改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强.改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否定的词,也就是“否定否定=肯定”。
132陈述句疑问句祈使句和感叹句
↘ There isn’t anybody doing research in this field. 5.I have quite a lot to do in the morning.
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特殊疑问句
• 特殊疑问句是用特殊疑问词就句中某一部分提问 的问句，句末用降调或低升调，答问者针对特殊 疑问词回答。
• 特殊疑问句也可称为“wh”-questions，因为它们 多数都以who，whom，whose，what，which， where， when，how，why等这类词开头。
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特殊疑问词
分为两类：疑问代词和疑问副词。
疑问代词： •who (谁，作主语) •whose (谁的) •which (哪个)
疑问副词： •when (何时) •why (为什么)
whom (谁，作宾语) what (什么)
how(怎样，如何) where (哪里)
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特殊疑问词
其他：
•How old: 多大,询问年龄 •How much/many: 多少, 询问数量 •How far: 多远, 询问距离 •How long: 多长、多久, 询问时间的长度或距离 •How often: 多长时间一次, 询问频率 •How soon: 多久, 询问时间
• 一般疑问句句末用升调或降升调，答话者用 功能词简略回答。
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一般疑问句的构成
• 谓语动词中原来有功能词时将功能词 移至句首；
• 原来无功能词时，则在句首加特殊功 能词do, does, did。
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Note：
• 在把肯定句改成一般疑问句的时候, 要注意句中是否 有already、some、something、somebody等词，如果 有某些情况下也必须进行改变：
高考语文语言文字常见句式及特点
高考语文语言文字常见句式及特点
高考语文语言文字中常见的句式及特点包括以下几种：
1. 陈述句：陈述句是用来说明事实或观点的句子，句末用句号表示停顿。
陈述句可以是肯定句，也可以是否定句。
2. 疑问句：疑问句是用来提出问题的句子，通常有疑问词或疑问副词引导，句末用问号表示停顿。
疑问句可以是肯定形式，也可以是否定形式。
3. 祈使句：祈使句是用来表达请求、命令或劝告等意思的句子，通常以动词原形开头，句末可以用感叹号或句号，表达强烈的语气。
4. 感叹句：感叹句是用来表达强烈感情的句子，通常由感叹词或感叹结构引导，句末用感叹号表示停顿。
5. 被动句：被动句是表示被动语态的句子，即主语是动作的承受者。
被动句可以用“被”、“受”、“给”等词引导，也可以用无被动词的形式表示。
6. 倒装句：倒装句是句子成分的位置与常规语序不同，以达到强调、突出等效果。
倒装句有主语倒装、谓语倒装、宾语倒装等几种类型。
7. 并列句：并列句是由两个或两个以上的简单句用并列连词或分号连接而成的句子，表示相互关联或对举的关系。
8. 复合句：复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子，从句需要用关联词与主句连接，表示时间、条件、因果等关系。
以上是高考语文语言文字中常见的几种句式及特点，每种句式都有其独特的表达效果和语境适用范围，需要根据具体语境选择合适的句式来表达意思。
最新 高考英语复习--陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
祈使句
类型
肯定句
否定句
Do型
V原型+其他 Listen to me.
Don’t +V原型+其 他
Don’t forget me!
Be型
Be +其他 Be careful! Be 型
Let + sb. +V原型+其他 Let me try again.
Don’t let him go. / Let him not go. Don’t + let + sb. +V原型+其 他 /Let + sb. + not + V原型+其 他
陈述句、疑问句、 祈使句、感叹句
CONTENTS
陈述句
02
疑问句
03
祈使句
04
感叹句
陈述句
DECLARATIVE SENTENCE
陈述句
陈述句用来说明一个事实或表明说话人的看法、态度等。 陈述句句末用句号，一般读降调。 陈述句有肯定和否定两种形式，其一般语序为“主语部分+谓语部分+其他成分”。
b. 带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分 谓语根据主句的谓语而定： He is not the man who gave us a talk, is he?
c. 如果上述部分主句谓语是think, believe, expect, suppose, imagine等，则疑问部分与宾语从句相对应构 成反意疑问句。 I don't think he is bright, is he?
疑问部分用“will you”。
• Go with me, will you / won't you?
句子种类陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.
4、当陈述部分是there be句型时，疑问句部分用be的相应时 态提问。 例如： ① There are some apples. aren’t there?
那里有一些苹果，不是吗？ ② There will be robots in people’s home in the future,
她朋友很少，不是吗？ ② He has never been there, has she?
他从没到过那里，不是吗？
2、当陈述部分否定意义的词如：unhappy, dislike, careless 等含有 否定词缀在派生词时，仍按肯定句对待，疑问部分用否定形式。 例如：
① He looks unhappy today, doesn’t he ? 他今天看起来不开心，不是吗？
---In three weeks.
A. How long B. How many
C. how soon D. How often
1、 （2012·铜仁中考） Turn on the television or open a
When did you go to Beijing last time? How often do you exercise?
3．选择疑问句：指提出两个或两个以上可能的答案供对方选择。 如： Shall we go home or stay here for the night? 我们回家还是待在这里过夜？
我们必须八点到那里，不是吗？
9、陈述部分若为主从复合句，疑问部分的主语通常与主句的 主语一致。例如： ① She said he would come tomorrow, didn’t she?
英语陈述句、疑问句、祈使句和感叹句及练习
英语陈述句、疑问句、祈使句和感叹句及练习一、陈述句1、概述用来叙述一个事实或观点的句子叫陈述句(declarative sentence)。
陈述句有肯定和否定两种形式，一般用降调，句末用句号。
They lead an active life which keeps up their normal body temperature, even in very cold winter weather.他们生活很活跃，即使在严寒的冬天也能保持正常的体温。
If you do have difficulties, it is better to try again another day.如果你的确有困难，最好改天再试一试。
This is a most troublesome case. 这是一个非常麻烦的案子。
2、语序陈述句的语序一般是“主语+谓语部分”，或“主语+系动词+表语”。
Plants grow well all the year round.一年四季植物生长良好。
His strong will doubled their efforts. 他的坚强意志使得他们加倍努力。
They read their own poems to each other.他们互相朗诵自己的诗歌。
I felt the floor move. 我感到地板在移动。
Radioactive matter is dangerous to work with.从事放射性物质工作是危险的。
That sounds a great idea! 听起来这是一个极好的主意！Her whole body went cold. 她全身发冷。
3、否定结构（1）用not和助动词或情态动词否定not一般放在助动词或情态动词之后。
The villagers didn't allow them to do this. 村民们没有允许他们这样做。
If they cannot do this, they have not really learned the spirit of the foreign language and cannot use it freely. 如果做不到这一点，他们就没有真正掌握外语的本质，也就不能运用自如。
英语语法专题十三 简单句(陈述句、感叹句、疑问句、祈使句)
栏目索引专题十三 简单句(陈述句、感叹句、疑问句、祈使句)总纲目录栏目索引栏目索引考点突破考点一 陈述句及疑问句考点突破陈述句陈述句用来陈述一件事或表达一种看法,有肯定和否定两种形式,句末通常用句号,读降调。
一、陈述句的肯定式结构:主语+谓语+其他。
如:That boy often helps others.那个男孩经常帮助别人。
考点突破栏目索引I went to the cinema yesterday.昨天我去看电影了。
二、陈述句的否定式1.be的否定式(1)be用作系动词时,陈述句结构为:主语+be+not+表语+其他。
如:She is not a teacher.她不是一个老师。
(2)be用作助动词,用于be doing/be going to do/be done等时态或被动语态中,陈述句结构为:主语+be+not+动词的现在分词或过去分词+其他。
如:Jim isn't playing football.吉姆没在踢足球。
The sweater isn't made of wool.这件毛衣不是羊毛做的。
栏目索引考点突破2.助动词、情态动词的否定式Man can't live without water.没有水人类不能生存。
3.除not外,其他否定词也可以构成否定句(1)用no表示,no=not any/a(n)。
如:He has no sisters.=He doesn't have any sisters.他没有姐妹。
(2)never绝不,从来不。
如:I have never seen such a man.我从没见过这样的人。
栏目索引考点突破(3)little,few几乎没有。
如:There are few students in the classroom.教室里几乎没有学生。
(4)no one/nobody 没有人。
如:No one/Nobody is interested in the book.没有人对这本书感兴趣。
高考英语语法句子类型及句子成分基础知识点
高考英语语法基础---句子种类分类一.句子种类（按照用途分类）1.陈述句2.祈使句3.感叹句4.疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句。
）具体知识：1.陈述句陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法。
它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句(The Negative Sentence)两种。
陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。
陈述句的五种基本句型：(1) 主语+连系动词+表语(2) 主语+谓语(不及物动词)(3) 主语+谓语(及物动词)+宾语(4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语(5) 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语My uncle tells me that the key to his success is honesty.2. 祈使句祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。
因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。
祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。
在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。
祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。
Keep off the grass! 勿踩踏草地！Always keep in mind that your main task is to get this company running smoothly.3. 感叹句感叹句的基本构成形式1）．What(＋a/an)＋形容词＋名词＋主语＋谓语！2）．How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！3）．How＋形容词/副词＋主语＋谓语！You can't imagine how crucial a role the pigeons played in the battlefields.你无法想象在过去的战场山鸽子发挥了多么重要的作用。
高考英语反意疑问句、祈使句、感叹句以及其它特殊句式
二十、反意疑问句的回答要克服中文思维, 用事实进行回答, 是就用yes, 不是就用no:
1. ---You aren’t a lawyer, are you?
---Yes, I am. 2. ---He hasn’t been to the Great Wall, has he?
---No, he hasn’t.
1. He scarcely knew a word of English, did he?
2. You seldom work on Sundays, do you?
3. He had little time to spare, did he?
十六、当主句的动词have 表示“拥有”时， 附加疑问既可用have也可用do： 1. You have a color TV set, haven’t you/ don’t you? 当主句的have不表示“拥有”而表示其他 意 思时，附加疑问要用do： 1. You had a cold yesterday, didn’t you? 2. They don’t have coffee with breakfast, do they?
1. That is your hat, isn’t it?
2. Those are ugly, aren’t they?
四、附加疑问句通常要重复复合句中主句的 主语，但主句中如果含有I think /suppose / expect /believe /imagine /fancy /suspect这样的主谓 结构，则附加疑问句应重复that从句中的主语： 1. I suppose you are not serious, are you? 2. I expect you will have a good time there, won’t
高三英语句子知识点大全
高三英语句子知识点大全英语句子作为语言表达的基本单位，在日常交流和学习中起着重要的作用。
在高三英语学习中，掌握句子的不同类型和结构，对于提高语言运用能力和理解能力都至关重要。
下面将介绍一些高三英语中常见的句子知识点，帮助同学们更好地掌握英语句子。
一、陈述句（Declarative Sentences）陈述句是用来陈述或者叙述事实的句子。
它的基本结构是主语+谓语+宾语，主谓宾的顺序可以灵活调整，但句子的语序要保持一致。
例如：1. I love English.（我喜欢英语。
）2. She is reading a book.（她正在看书。
）二、疑问句（Interrogative Sentences）疑问句用来提问，通常以助动词、系动词或者疑问代词开头。
句子末尾要用问号（？）标示。
例如：1. Do you like playing basketball?（你喜欢打篮球吗？）2. What is your name?（你叫什么名字？）三、感叹句（Exclamatory Sentences）感叹句用于表达强烈的情感或者感叹，常以“What”或“How”开头，句子末尾用感叹号（！）标示。
例如：1. What a beautiful sunset!（多美的日落啊！）2. How amazing the performance is!（演出太精彩了！）四、祈使句（Imperative Sentences）祈使句用来表达命令、请求、建议或者劝告。
通常省略了主语，谓语动词直接用原形。
句子末尾可以使用感叹号（！）或者句号（.）标示。
例如：1. Be quiet!（安静！）2. Please pass me the book.（请把书递给我。
）五、条件句（Conditional Sentences）条件句用于表达假设、条件或者可能性。
分为三种类型：一般条件句、虚拟条件句和完成条件句。
例如：1. If it rains, we will stay at home.（如果下雨，我们将待在家里。
高考语文复习之句子的结构形式(84张PPT)
提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史"作一解 说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
②封建统治者称二十四史为“正史”。
③纪传体是二十四史采用的体例。
④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较
系统的。
答
：
二
十
四 史书 史
是
。
提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史"作一解 说。(可适当增删词语，不得改变原意)
参考答案 市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等 级剧场的指示。警方却接到了严禁执行市长这一指示 的禁令。地方法院今天又推翻了这一禁令。
四、 长句和短句
（一）长句化短句 （二）短句化长句
•首先，以其中一个主要句为主干；
•其次，把剩余短句作主要句的定语或状语。
•(把抽象的内容或代词用具体内容代替,但是信 息点不能遗漏)
• 不改变原句的基本意义（可变个别词语 ）
• 要切合语言环境 • 要合乎语法和逻辑规律 • 要注意照应关系
一、表 达 语 气：陈述句 疑问句 感叹句 祈使
句
• 红豆生南国， • 春来发几枝？ • 愿君多采撷， • 此物最相思！
一、表 达 语 气：陈述句 疑问句
感叹句 祈使
句
①请把球传给我。
祈使句
你难道不能把球传给我吗？ 反问句
②他的脾气暴躁。
陈述句
他的脾气多么暴躁啊！
感叹句
不同语气的句子可以表达大致相同的意 思，但表达效果不同。
一、表 达 语 气：陈述句 疑问句 感叹句 祈使句
• （1）陈述句与反问句 这个道理非常明显 （肯定） 这个道理难道不非常明显吗？ 他不上学了（否定） 他难道还上学吗？
判断句的四种句式及例子
判断句的四种句式及例子
判断句的四种句式包括陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。
以下是它们的例子：
1. 陈述句：陈述句用来陈述一个事实或表达一个观点。
例如：
- 他昨天去了图书馆。
- 我非常喜欢吃巧克力。
- 这本书讲述了一个令人感动的故事。
2. 疑问句：疑问句用于提问并寻求信息。
例如：
- 你明天有空吗？
- 你喜欢什么颜色？
- 这个问题应该怎样解决？
3. 感叹句：感叹句用于表达强烈的情感或惊讶。
例如：
- 多么美丽的风景啊！
- 天啊，你为什么这么厉害！
- 真是个好消息！
4. 祈使句：祈使句用于发出命令、请求或建议。
例如：
- 请把门关好。
- 别迟到了。
- 你多休息一下吧。
陈述句 祈使句 疑问句 感叹句
陈述句祈使句疑问句感叹句
一、陈述句的作用是报道一件事实.陈述句表示陈述语气，句调是一个降调。
在书面上陈述句末尾都用句号.
例如：
（1）他们在上课。
（2）我哥哥已经结婚了。
（3）他明天不去上海。
（4）今天是星期六。
（5）这孩子很可爱。
二、疑问句的作用是提出问题。
在书面上，疑问句末尾都用问号（？）。
疑问句内部又可细分为四小类：
1.是非问句。
形式上跟有的陈述句、祈使句没有什么区别，不同的是句调用升调。
回答时可以只用“是”、“不是”或点头、摇头来回答。
例如：
（1）他们在上课？
（2）他并不知道？
（3）今年是建校三十周年？
（4）你叫他把那桌子搬到外面去？
（5）不准抽烟？
三、祈使句是用来对听话人表示某种请求、商量、命令、劝阻或警告等意思的句子。
例如：
（1）你把那桌子搬到外面去。
（2）你明天走吧。
四、感叹句用来抒发某种强烈的感情（如喜悦、愤怒、惊讶或悲哀等）。
表示喜悦、愤怒、惊讶的感叹句一般用高而平的句调，表示悲哀的感叹句一般用低而趋降的句调。
书面上感叹句末尾多用感叹号（！）。
例如：
（33）这风景多美啊！
（34）你给我滚！
（35）蛇！
（36）敬爱的周爷爷，您安息吧！。
(word完整版)陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
考点一陈述句1、概念:说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子,句末用句号。
2、分类：陈述句根据其语法结构,可大体分为“主语+谓语”和“主语+连系动词+表语"两种；而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句（1）“主语+谓语”结构①肯定陈述句I like that book。
我喜欢那本书。
（陈述一个事实）I really agree。
我确实同意。
(陈述一个观点）②否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。
(陈述一个事实）请注意它们其中一个是带有宾语的,一个是不带宾语的.这两个例子的共同特点是都有一个主语和一个谓语，都是陈述肯定的事实或观点.(2)主语+连系动词+表语结构①肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。
（陈述观点）②否定陈述句Smoking is not good for your health。
抽烟对你的健康没有好处.（陈述一个事实）3、陈述句的否定结构：陈述句的否定式主要用两种结构来表达：（1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时,其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词 + not + 其他成分I am not a teacher。
我不是老师。
We have not (haven`t) any books on animals。
我们没有任何有关动物方面的书。
The children are not (aren`t) playing in the playground. 孩子们没在操场上玩.He will not (won`t) come. 他不会来。
We must not (mustn`t） forget the past. 我们不能忘记过去.It could not (couldn`t） be lost。
它不可能丢的.(2）当句子的谓语动词是do (即行为动词），而且没有助动词或情态动词时，其否定结构为：主语+do （does,did) + not + 动词原形 + 其他成分You do not (don`t） come here every day 。
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
• 3、祈使句： • （1）祈使句是用来表示请求、命令、劝告或建议等语气的句子。它的主语多
是You（通常不说出）。 • （2）祈使句可分为肯定、否定两种形式。其中肯定形式的祈使句由动词原形
• 4、感叹句：
• 〈一〉种类：感叹句通常由what或how引导，一般各有三种情况： • （1）What引导的感叹句 • ① What +a(an)+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语！ • 如：What a new watch it is！多么新的一块手表
• ②What+形容词+可数名词的复数形式+主语+谓语！ • 如：What interesting books the children are reading! • 孩子们读的书多么有趣啊！
• I came late → I didn’t come late • (3) 句中含有all，both的句子，变完全否定时，要将all→none, both→neither,
both…and…→ neither…nor…要注意谓语动词的变化。 • 如：All of us watched the TV → None of us watched the TV.
开头，分两类：
• ① 连系动词 + 表语（如：形容词、名词等）引起。 • 例如：Keep quiet！ 保持安静！ • Be a good student！要做一我好学生！ • ② 行为动词开头。例如： • Open the door！ 打开门吧！ • Come here！ 到这儿来！ • 否定形式的构成是一律在肯定形式的祈使句之前加上Don’t。例如：
陈述句,疑问句,祈使句,感叹句.
★特殊疑问句 用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。
① 疑问代词：what , who, which, whose, whom
② 疑问副词：when, where, why, how Who is the girl? What are you doing?
★选择疑问句
提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种情 况回答的问句叫选择疑问句。
（1） 一般疑问句 + or + 被选择的部分 — Do you likes apples or oranges? — I like apples.
（2） 特殊疑问句, + A or B — Which would you like better, tea or coffee? — I like coffee.
陈述句 疑问句 感叹句 祈使句
1.陈述句 陈述句说明一个事实或说明说话人的态度。 1.This is a book.
2. I can swim.
2.疑问句: 用于提出问题. 分为: ★ 一般疑问句,问句。
★一般疑问句 : 肯定（Yes）或否定（No）回答。
This is a book.(一般疑问句 ) Is this a book?
三. 反意疑问句
反意疑问句是在陈述句之后加一简短问句，对陈 述句所说的事实或观点提出疑问。
① Tom is a student, isn't he?
② The girl lives in Beijing, doesn't she?
③ Tom isn't a student, is he?
陈述句疑问句感叹句祈使句 高三复习
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5. 特殊句型： 谓语含有had better，要变成had better not,例如： You had better go with me. →You had better not go with me. 主语是“both （all） of ＋名词” ，要变成 neither（none）of + 名词，如： • Both of them are Americans. • →Neither of them is American.
• 3. 否定由think、believe、know等动词引出的宾 语从句时，应将主句改为否定形式。例如： • She knows why the train is late. • →She doesn’t know why the train is late. • I hope you will send me a card. • I don’t hope you will send me a card. • I think that she will give you a kiss. • I don’t think she will give you a kiss. • They believe that 2012 is the end of the world. • They don’t believe that 2012 is the end of the world.
• 2. 对表语或表语的定语提问(用who, whose, what colour, how, how old 等引导) • 1) My father is a worker. (问职业，表语) • →What is your father?／What does your father do? • 2) The teacher is my brother’s friend. (问物主，定 语) • →Whose friend is the teacher? • 3) The book is on the desk. (问地点，表语) • →Where is the book? • 4) He is twelve. (问年龄，表语) • →How old is he?
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• 【注】可能涉及部分否定的词语有both, all, always, every等，即not both表示“并非两者 都”，not all 表示“并非所有的都”，not always 表示“并非总是”，not every表示“并 非每个…都”。 • Everyone gave him help.（变全否） • No one gave him help. • He always gives the beggar a meal. （变全否） • He never gives the beggar a meal. • All peole went there. （变全否） • No people went there.
• 3. 否定由think、believe、know等动词引出的宾 语从句时，应将主句改为否定形式。例如： • She knows why the train is late. • →She doesn’t know why the train is late. • I hope you will send me a card. • I don’t hope you will send me a card. • I think that she will give you a kiss. • I don’t think she will give you a kiss. • They believe that 2012 is the end of the world. • They don’t believe that 2012 is the end of the world.
变一变(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部否定)
• Both of us went there. 我们两人都去了那儿。 • →Neither of us went there. 我们两人都没去那儿。 • Both Jim and Mary can sing this song. 吉姆和玛 丽都会唱这首歌。 • →Neither Jim nor Mary can sing this song. 吉姆 和玛丽都不会唱这首歌。 • All of the books are worth reading. 所有这些书 都值得读。 • →None of the books are worth reading. 所有这 些书都不值得读。
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5. 特殊句型： 谓语含有had better，要变成had better not,例如： You had better go with me. →You had better not go with me. 主语是“both （all） of ＋名词” ，要变成 neither（none）of + 名词，如： • Both of them are Americans. • →Neither of them is American.
陈述句变特殊疑问句
• 1. 对句中的主语或主语的定语部分提问(用 who, what, whose, which提问，原句词序不变) • 1) Peter draws well. (问人物，主语) • →Who draws well？ • 2) The girl in the car is his sister. (问哪一个，定语) • →Which girl is his sister？ • 3) Our classroom is bright. (问物主，定语) • →Whose classroom is bright？
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1. I am going to offer her the job. I am not going to offer her the job. 2. She will make you a cake. She won’t make you a cake. 3. The boss has given Jack a present. The boss hasn’t given Jack a present. 4. They are from Australia. They are not from Australia. 5. You need teach her Chinese. You needn’t teach her Chinese.
• 4. 祈使句的否定形式是在谓语动词前直接加do not.例如： • Read in bed. • →Don‘t read in bed. • Come here, baby. • Don’t come here, baby. • Tell her the truth. • Don’t tell her the truth. • Be a good boy, ok? • Don’t be a good boy, ok?
陈述句变一般疑问句
• • • • • • • • 1. Postcards always spoil my holidays. Do postcards always spoil your holidays? 2. I visited museums and sat in public gardens. Did you visit museums and sit in public gardens? 3. Every day I thought about postcards. Did I think about postcards every day? 4. I have just received a letter from my brother, Tim. Have you just received a letter from you brother, Tim? • 6. He is in Australia. • Is he in Australia?
基础写作 2
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问题： 1、处理信息能力有待提高。 2、句子重复啰嗦。 3、用词不够正确。 病句： 1. I am amazing/surprising you drop out school to Shengzhen for making money. 2. I think is not very wise you to leave school. 3.Most company are need a lot knowlege people Rather than leave school early. 4. if you leave school and no diploma ,you can find a good job. 5. I am looking forward to you success early. 辍学，离开学校 Leave the school or leave school. quit school.
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7. He has been there for six months. Has he been there for six months? 8. He is working for a big firm. Is he workinng for a big firm? 9. He has already visited a great number of different places. Has he visit a great number of different places yet? 10. He will soon visit Darwin. Will he soon visit Darwin? 11. My brother has never been abroad before. Has your brother ever been abroad before? 12. He is finding this trip very exciting. Is he finding this trip very exciting?
陈述句变否定句要注意的问题
• 一、变否定句时相关词的改变，如将some改为 any，too和also改为either，already改为yet， and改为or等： • There are some birds in the tree. • →There aren’t any birds in the tree. • He likes the girl, too. • →He doesn’t like the girl, either. • We have already seen the film. • →We have not seen the film yet. • He likes singing and dancing. • →He doesn’t like singing or dancing.
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二、部分否定与完全否定 翻译比较以下句子： All of us laughed when we heard it. 听到这事时我们都笑了。(肯定句) All of us didn’t laughed when we heard it. 听到这事时我们并未都笑。(部分否定) Not all of us laughed when we heard it. 听到这事时我们并未都笑。(部分否定) None of us laughed when we heard it. 听到这事时我们都没笑。(完全否定)
• Drop out of school
陈述句疑问句感叹句祈使句
陈述句变否定句
• 1. 谓语动词是含有be、have（作“有”讲）或 助动词、情态动词时： • I have some books on this subject. • →I have not any books on this subject. • He can speak English. • →He cannot speak English.