议论文比喻论证PPT课件

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高中议论文论证方法PPT幻灯片课件

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像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语
言为它传达彼此的关怀。友情的沟通,需要语
言的钥匙。
6
知识钩玄2
(二)引用论证法 简称引证法,是引用正确的科学原理,
经典著作中的精辟见解、古今中外的名 言警句以及人们认定的定理公式来证明 论点。
7
运用引证法必须注意以下三点:
1、所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产 生于特定的背景,都应用于特定交际场合,即使谈 同一个问题,也有不少名言可供选取。要仔细分析 每个论证的特有功能,将它引用到最恰当的语言环 境之中。 2、要简洁,不宜过多。议论是在发表自己的见解而 不是在介绍他人的见解。引用他人的话,目的是为 了让读者更加信服自己的话,自己的话应是议论的 主体,应是全文最醒目的部分。过多的引文,很容 易将自己的分析淹没。 3、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务 求文字甚至标点均准确无误;间接引用只须述其大 意,但要注意人称的转换。
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如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打,那么 那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼;如果说骏 马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼,那么那以 奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁 蹄;人,欲傲立于世,成为一代雄主立一世伟业, 那舍我其谁、勇战万方的意气就是其成功的基石。 人有意气,才摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不 衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗?邰 丽华,虽是聋哑人,但她有意气,手臂练得青肿了, 脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。最终,她用手 指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感 动中国,感动你我,若无意气,她怎会从不幸的低 谷达到艺术的巅峰?
(喻证、例证)
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知识钩玄3
(三)比喻论证法 简称喻证法,就是用比喻来说明道
理的论证方法。运用这一方法,推理 能够深入浅出,道理说得明白、透彻, 使读者容易接受。

【课件】议论文写作中比喻论证的使用

【课件】议论文写作中比喻论证的使用

1)不学习的人就像一只孤雁,只能在 低空飞翔,当它与知识的群雁同伍, 才知道天空的辽阔。 2)不学习的人就像一只井底之蛙,只 能看到眼前的天空,当它跳入知识的 海洋,才知道世界的博大。 3)知识就像一盏明灯,在人生的黑 暗中,只有拥有它,才能走向最终的 光明。 4)知识就像一艘巨轮,在暴风雨交加 的人生海洋中,唯有拥有它,才能一 帆风顺。
常见喻体 饮料:香茗、醇酒、 咖啡、优酸乳 艺术:诗歌、乐章、画卷、浓墨重彩 自然景观:春风、春雨、春雷(风雨雷 电)、日月星辰、长路、高山、大海、 溪流、瀑布、清泉、骏马、雄鹰、海燕、 苍松翠柏、梅兰竹菊、幼苗、小草、花 朵、硕果 其它:利剑、烈火、良药、明灯、火把、 航船、风帆、舵盘、船桨、桥梁、火箭、 钥匙、明镜、号角、阶梯、基石、宝石 珍珠美玉
2 找准相似点,比喻要贴切自然。


找准角度, 说说人可以象什么? 人――鼠标 人――黑板擦 人――小草 人――梅花 人――青松 人――火炬
阅读选段,思考:选文比喻论证的 运用恰当吗? 传递是三月绽放的花朵,是五月 五彩缤纷的太阳雨,是七月灼人的 枫叶,是竞发的百舸,是博击长空 的雄鹰。传递是一个使命,是一个 在万物生长中不灭的传说,它见证 了历史的沧桑,它昭示着明天的辉 煌。所以,传递让生命奏出最美的 华章。(摘自2007年考场作文《传 递》)
请辨析: 片段1.谅解是一股和煦的春风; 谅解是一场绵绵的细雨;谅解是一 束温暖的阳光。 片段2.我们每个人都像一股水流, 在这纷繁复杂的社会不断行走,总 会让我们浑浊不堪,一旦我们停下 来,反而能使杂质泥沙沉淀下来, 这样我们才看清了自己真正的本质。 这两个片段 ,它们都是比喻论 证么?
比喻与比喻论证的区别主要在于: 比喻,是根据甲乙两类不同事物的相似 点,用乙事物来比甲事物,是一种修辞 手段。 比喻论证法,指借比喻来论证,阐述某 种道理,是一种常见的议论方法。 比喻重在使抽象的事物形象化;比喻论 证重在使复杂的道理简单化, 即分析本 喻体之间关系的相似或是道理的相通。

《议论文之比喻论证》课件

《议论文之比喻论证》课件

支持观点的正确性
将一个观点跟一个广为人知的 特定现象相比较,能够证明观 点的正确性。
有助于创造共鸣
通过比喻创造出共鸣,使得听 众能够更好地深入理解该观点恋爱就像是乘坐过山车
比喻论证的注意事项
1 不要过度使用
过度地使用比喻可能会降低读者对其的效果,失去生命力和说服力。
2 不要使用不恰当的比喻
使用不合适的比喻会导致读者对其效果的误解,降低说服力。
3 不要与现实相悖
不恰当的比喻可能会使读者认为你的观点与现实相悖,降低说服力。
如何运用比喻论证
1
解释比喻与观点的联系
2
将你的观点和你所选取的比喻联系起来,说
明两个之间的联系和相似性。
3
找到适合的比喻
选取能够最好代表你的观点和说明的比喻, 这需要基于你的观点和与之匹配的主题。
《议论文之比喻论证》 PPT课件
欢迎大家来到本次课程,在这次 PPT 中,我们将探讨比喻论证作为一种有力 的论证手段。
什么是比喻论证
比喻是对两种事物之间的相似性进行比较。比喻论证是用类比的方法来说明 某种观点的正确性。
比喻论证的优点
生动形象
通过比较的方法,使得论点表 述更加生动形象,更容易被理 解和接受。
分析比喻的前提和结论
比喻既然是一种类比,接下来要分类比分析, 并且验证它后,得出有效的结论才是你使用 比喻论证的有效性证据。
结论
比喻论证是一种有效的论证方式,可以增强文章的说服力和表现力。在使用 比喻时要注意比喻的适用性和恰当性。
授课结束
感谢大家参加本次授课,希望大家能够从中受益,更好地运用比喻论证这一有力的论证手段。

议论文PPT课件[148张]

议论文PPT课件[148张]

有关语言题温馨提示(金钥匙五)
结合语境分析议论文的语言特点,一般从三个方面去 品味:
1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
2、从说理的角度分析其叙述的概括性和 简洁性。
3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生 动和感情的色彩。
有关拓展题温馨提示(金钥匙六)
1、根据论点,补充论据或相应的内容 方法:(1)根据中心论点或分论点,填写恰当的道理 论据或事实论据。论据要能证明论点。
心脏在有力地跳动着,我感受着生命,感受 着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力 量,敲击着生长的鼓点,传递着奋发的动力。
生命的这种勃勃生机如此强大,来自何方? 自身还是自然?细细地感受,哦,正是一切自 然生物的生命跳动,激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土,一粒种子的生命就开始跳 动,吸收养料,发育胚芽,破土而出,向着太 阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在,鸟 的展翅,花的开放,虫的鸣叫…… 都闪耀着各 自的色彩,呈示着各自的奉献, 正是生命生机 的跳动,坚韧、豪迈、乐观富有力量,汇织成 一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮,是生命燃 烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那 瞬间就如流星划过夜空,虽然极其短暂,但让 人震撼激荡。
议论文论点提出的方法: 1、文题就是中心论点,
如《多一些宽容》 2、开门见山,直接提出中心论点,
如《得道多助,失道寡助》; 3、引用材料引出中心论点,
如《说勤》; 4、层层论证,文末归纳得出中心论点,
如《纪念白求恩》
二、理解论据
论据是证明论点的理由和证据。议论文 的论据有两类:
一类是用有代表性的事例、可靠的事实 和确凿的统计数字来充当,叫事实论据;
回望我们的这个世界,有着太多暴力、毒品、 甚至战争,我看见了烽火连天的中东,流离失 所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧,一个人的呼喊当然微弱,千万万人 的呢?驱除你这黑夜,世界需要光明。

议论文写作(PPT课件)

议论文写作(PPT课件)
世界上有千千万万个科学家,阿基米德、爱迪生、杨振宁等是人 所共知的,他们为人类所做出的贡献是巨大的,因此人们都敬仰他们; 世界上、历史上有无数的英雄,保尔作为文学形象便成为了人们心中 的英雄,人们便歌颂他;统治者、领袖的知名度高,无论是他们行善, 还是作恶,他们的言行倍受世人的关注,因此他们的言行也往往被写 入议论文中作论据;平凡的普通人也同样有典型,李素丽、时传祥、 张秉贵、张海迪,都常常作为论据出现在议论文中。坏人也有典型, 中国有秦桧,外国有希特勒,他们也常被人写入议论文,从反面教育 读者。
• 中心论点:树立崇高的理想是获得事业成功 的前提。
• 一、理想是奋斗的起点。 • 二、理想是奋斗的目标。 • 三、理想是奋斗的动力。
议论文写作
常用的论证方法
例证法
是用典型的事例作为论据来证明论点的方法,也就是常说的“摆 事实”。
“摆事实”要用典型材料。何谓典型材料呢?一般地说,在历史 上,在生活中,那些人所共知的,具有代表性的人或事物,都被称之 为“典型”。
议论文写作
这段话首句提出中心论点“疑是思之始,学 之端。”第二句“科学上的重大突破,理论上重 大创造,往往是从“”疑开始的”一句,是对论 点的解释。接着,第三句是以牛顿、伽利略等伟 大人物从“疑”开始获得重大成果为事实论据, 证明了这一观点。第四句则对这些事实进行了简 要分析,进一步论证上述观点。
议论文写作
Dr.Feng 议论文写作
议论文
议论文是以议论为主 要表达方式,阐明观点的 一种文体。
议论文写作
议论文的三要素
1、论点 作者所持的 观点和看法
2、论据 用来证明 论点的材料
3、论证 运用论据 来证明论 点的方法
议论文写作
论点
论点是作者对所论述问题的见解和主张,

议论文论证方法及作用课件

议论文论证方法及作用课件
辨析论证方法及其作用
学习目标(一)
辨析四种论证方法:
举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证
……
举例论证:列举确凿、充分、有代 表性的事例证明论点。
道理论证:用经典著作中的精辟见 解,名人的名言警句,公认的定理 公式证明论点。
对比论证:拿正反两方面的论点或 论据作对比,在对比中证明论点。
比喻论证:用人们熟知的事物(过 程,关系)作比喻来证明论点。
21.(4分)比喻论证、举例论证,证明了平视 是不带色彩的客观,是无视功利的公正, 是抛却杂念的单纯。
辨析论证方法及作用
越王勾践面对亡国的人生大耻,痛定思痛, 卧薪尝胆,终成复国大业;音乐巨匠贝多芬面对 双耳失聪的人生厄运,告诫自己,要扼住命运的 咽喉,于是演奏出了辉煌的《命运》绝响;海涅 面对手足瘫痪、视力微弱的人生绝境,信念不倒, 笔耕不辍,吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由 此可见,在绝境中成功者往往会突破思想上的樊 篱,超越世俗常规,书写连自己都不曾想过的神 话。
问题:请分析本段主要运用了什么论证方法?
对于一个不写日记的人来说,除了某些印 象特别深刻的经历外,多数往事会渐渐模 糊,甚至永远沉入遗忘的深渊。相反,如 果有日记作为依凭,即使许多年前的细节, 也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上, 日记使人拥有了一个更丰富的人生。问题:请指出本段文字Fra bibliotek用了那种论证方法?
问题:本段用了什么论证方法 ?
学习目标(二)
• 回答“论证方法”和论证方法的作用类题 型。是熟悉答题模式。
分析作用时的可套用的答题模版 熟记
• 1.举例论证:以某人某事为例,具体生动、有 说服力地证明了某一观点。 2. 道理论证:引用某人|典籍的话,更权威、有 说服力地证明了某一观点。(或引用优美诗句, 富有诗意、有说服力地证明了某一观点。)

议论文写作指导 课件(共25张ppt) 2024年中考语文一轮复习

议论文写作指导    课件(共25张ppt)  2024年中考语文一轮复习

议论文写作要点
一、审题、确定中心论点
整体把握材料大意,结合具体语境抓关键词,提炼中心论点
真题:如果把人生比作一篇文章,“选择”无疑是这篇文章最核 心的关键词。人生是由一连串的选择与决定累积而成的,每一个 看似微不足道的小选择,都在影响乃至决定着我们的未来。 请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇议论文,谈谈你对 “选择”的思考和认识。
有针对性: 要树立民族自尊心
铁路工程专家詹天佑在帝国主义鄙视中国人的情况下,坚 信中国人不比外国人笨,民族自尊心鞭策他指挥工程队伍克服 重重困难,于本世纪初用中国人民自己的双手筑成了我国的第 一条铁路——京张铁路,粉碎了帝国主义“不自量力”、“胆 大妄为”的预言,伸张了国威,捍卫了民族尊严。
议论文 写 作
文体知识:什么是议论文?
作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明 赞成什么或反对什么。
议论文三要素
(1)论点:作者的见解和主张。 【和“论题”区分开】 一个中心论点+若干个分论点(作文写3个) (2)论据:用来证明论点的事实和道理。
事实论据:有代表性的古今中外的事例,现实中的现象,自己的经历, 可靠的史实等。 道理论据:公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
4、是什么—为什么—怎么办 人应当有风度
分论点①:风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质 和风采。(是什么) 分论点②:有了风度,能受到别人的敬重,人与人之间增进爱 心,有利于和睦相处。(为什么) 分论点③:有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行, 自觉培养良好的风度。(怎么办)
三、作文框架搭建:三层五段式
(2)比喻论证:用人们熟知的事物做比喻来证明论点。 使论证生动形象、浅显易懂。
例如:即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹, 也应明白, 一枝独放不 是春天,春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的 孤松, 也应明白, 一株独秀不算英雄, 成行成排的树木才是遮风 挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船, 也应明白, 一船独行不算风景, 千帆竞发才能显示大海的壮阔。

高考作文《议论文的论证方法》ppt课件(24页)

高考作文《议论文的论证方法》ppt课件(24页)

菜 单 隐藏
满分 佳作 细品尝
高分 技法 铁成金
专题 技法 学后练
高考总复习 语文(SD)
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满分 佳作 细品尝
高分 技法 铁成金
专题 技法 学后练
高考总复习 语文(SD)
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满分 佳作 细品尝
高分 技法 铁成金
专题 技法 学后练
高考总复习 语文(SD)
高考常用论证方法
(一)举例论证
使理论论据发挥应有的作用。只“引”不“证”。
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高考总复习 语文(SD)
满分 佳作 细品尝
高分 技法 铁成金
(三)对比论证
专题
从正反两个方面进行对比分析从而突出中心论点的论证方法叫作
技法
学后练 对比论证。对比既可是观点之间的对照,也可是论据材料之间的对照。
例如下面的作文片段:
悲观的人,先被自己打败,然后才能被生活打败;乐观的人,先
铁成金
当善存与死亡的选择就在咫尺之间,“最美妈妈”吴菊萍那有力
专题
技法 学后练
的双臂,托起了幼嫩的生命,托起了人性的光辉与美好。接住她!这
是“最美妈妈”在危险发生之际的唯一反应。这只是她呵护孩子的一
种生活习惯,谁又能说,她的行为是为了奖赏?没有人。因为我们都
明白,这是母亲的本能。善存指间,是一种高尚的生活态度。此生若
举例论证是运用典型的事例来说明道理的论证方法。举例论证一
定要处理好记叙与议论的关系,对事例的记叙一定要简洁、概括,明
确其为议论服务的地位,切不可喧宾夺主,以例代议。例如2012年高
考新课标全国卷优秀作文片段:
菜 单 隐藏
高考总复习 语文(SD)
满分
佳作

学习论证几种常见的论证方法ppt课件

学习论证几种常见的论证方法ppt课件

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
四、对比论证法
所谓对比,就是把正反两方面的论点和论据 加以剖析对照,达到否定错误观点,树立正确论 点的目的。
运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、 是与非、新与旧的区别要非常明显,要有突出的 互相对立的关系;必须要对所要论述的对象的矛 盾本质有深刻的认识;可以是人对人、物对物, 也可以是纵向比较或横向对照。
例一:并列式《理想的阶梯》
中心论点:奋斗,是实现理想的阶梯。 分论点一:理想的阶梯,属于刻苦勤奋的人。 (论据: 马克思读书 诺贝尔实验(详) 分论点二:理想的阶梯,属于珍惜时间的人。 ( 论据: 富兰克林 鲁迅的名言 (略) 巴尔扎克勤奋写作 朱自清的匆匆(详) 分论点三:理想的阶梯,属于迎难而上的人。 (论据:伽利略、布鲁诺、华罗庚 、道尔顿、教员、
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
常见的论证方法
举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的,就达不到喻证的目 的。 2、喻体不求形似,求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不 同。比喻的喻体是为了强调特征,描绘事物,侧重形似,以形比形; 而喻证的喻体是为了阐发观点,以正视听,力求神似,以义取形。一 定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细 致入微的体味与揣摩。 3、精剖喻体,丝丝入扣。《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用 得是很经典的。他用“大宅子”比喻“文化遗产”;用“孱头”、 “混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度;用 “鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产 的几个组成部分;用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承 文化遗产的三个步骤。十分贴切,浑然一体,令人信服并不由得拍案 叫绝。

议论文常见的论证方法PPT.ppt

议论文常见的论证方法PPT.ppt

台湾 架设第一条电报线,成为中国自
出行 (1)新式交通促进了经济发展,改变了人们的通讯手段和 , 方式 转变了人们的思想观念。
(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强,使异地传输更为便 捷。 (3)促进了中国的经济与社会发展,也使人们的生活
多姿多彩 。
[合作探究· 提认知]
电视剧《闯关东》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家, 从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山 一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。
生于忧患,死于安乐
作用:正确错误分明,是非曲直明确, 给人印象深刻。
比喻论证
用具体形象的比喻阐明抽象道理的方法。 一般情况,是运用人们比较熟悉、比较容易 理解的具体事物,论证人们比较生疏、难以 理解的抽象道理。 “巧喻而理至。”运用比喻论证法,能使文章 说理深入浅出,生动形象。 《拿来主义》《劝学》
论据作业摘要(二)
论题:宽 容 己所不欲,勿施于人。——孔子 错误在所难免,宽恕就是神圣。——波普 林肯总统对政敌素以宽容著称,后来引起了各议员
的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而
应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成了我 的朋友,难道不正是在消灭我的敌人吗?”
论据作业摘要(三)
论据作业摘要(五)
论点:在逆境中顽强生长的生命更夺目。 卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 ——贝多芬 忍受胯下之辱的韩信,并没有因此而堕落颓废,而是奋 发图强,终于登坛拜将,终成伟业。 高尔基出生于俄国的一个木工家庭,早年丧父,寄居于 祖父家中,十一岁就去当学徒,饱尝辛酸却自学成才,登上文 学圣坛,成为一代文学巨匠。 奇迹多是在厄运中出现的。 ——培根 2006感动中国年度人物洪战辉,当他还是个孩子的时候, 就撑起了困境中的家庭。他不仅自己自立自强,勇敢地面对生 活,还帮助其他遭遇困难的人。他说:“苦难的经历并不是获 得别人同情的资本,奋斗才是最重要的。”(余文)

《议论文论证方法》课堂课件PPT(30张)-优秀课件

《议论文论证方法》课堂课件PPT(30张)-优秀课件

假设论证法
常用句式:反问句、排比句
效果:增强文章的说理力度,增加文章的文采。
思路: 反面假设—展示结果—点题强调
语言标志 多用假设分析的关联词,加强分析力度。
试想:如果……那么……;假如……就……; 可以想象一下,倘若……很可能……;如果没 有……就没有……倘若……; 哪怕是……也不 可能……如果不是……怎么会有……;要 是……怎么能……。
一条华贵美丽的豹尾,鞭打在一个腐朽王朝的脊背上,在
那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的,嵇康并没
有凤头般闪亮的初始,也没有猪肚般厚重的过程,但是他
却用音乐、用骨骼、用品性,写下了当权者的懦弱,写下
了读书人的自尊,写下了自己光辉人生的最后旅程。于是,
历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇 章——魏晋风度。
例文:
对于常人来说,一粒沙子就是沙子,而在诗人的眼
里,一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人的眼 里便可折射出整个世界。因为诗人富于感情,对事物的 认识便不同于一般人。“一千个人眼中有一千个哈姆雷 特”,也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。
在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里,她的生活
安定、幸福且少受战乱之苦,因此她才会“兴尽晚回舟, 争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”;然而世事沧桑,后期的地 饱受战争流离之苦、丧夫之痛,对于她来说,这时的舟 已是“载不动许多愁”。前一舟是幸福愉快的载体,后 一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。难道是舟变了?不, 是她的感情变了,“ 物是人非事事休”。她对事物的认 识抑或对,抑或错,其实本无定论,答案是丰富多彩的。
运用比喻论证的方法论述“学习如爬山”。
学习如爬山。你在一开始的时候,不要因为 山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫;当你 爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊不 前,甚至萌发退意,这是弱者;当你攀上山 顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜 利了,但你还须抬头看看,有一座更高的山 横在你面前,它在召唤你:“勇士,前进吧 ,学无止境!”

初中议论文讲解(完美版)ppt课件

初中议论文讲解(完美版)ppt课件

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20
寻找或提炼论点的方法:
(一)、看题目 (二)、看开头 (三)、看结尾 (四)、看中间 (五)、自己归纳
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21
• 1、中心论点简洁明确,能够统摄全文。
• 2、中心论点往往是一个表示肯定或否 定的判断句,是明确的表态性的句子。
.
22
6. 论点与论题的区别
• 论点是作者的见解,看法,主张,观点。 • 论题是论述的话题或范围(问题)。
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8
议论
商店有陈列窗口,学生也有自己的陈列窗口,这就 是教室。许多老师都曾说过,从一个班级教室的干净与 否大致可以看出这个班级学生素质的高低乃至学习成绩 的好坏。这话确实有一定的道理。凡是教室乱七八糟, 地上到处是纸屑的教室,上课必定很乱,学生的学习成 绩大概也不够理想;如果课桌上被刻得乱七八糟,惨不 忍睹,那一定说明他的主人缺乏公德心。“从一粒砂里 可以看见一个世界”,从教室的面貌,我们也可以看到 许多本质性的东西……
.
33
• 1、“苦,可以折磨人,也可以锻炼人”,根据这一观点,为第⑦节补充一个典型事例,写在下
面空格内。(50字以内)(4分)答:
①司__马__迁__受__宫__刑__,__在__痛__苦__的__煎__熬__中__,__他__凭__着__顽__强__的__毅__力__,__完__成__了__巨__著__—__—《史记》
.
5
✓ 写同一件事物,选用不同的表达方式,就 会呈现不同的风貌。下面是以“教室”为对象 的一组文字,分别用了记叙、说明、议论的表 达方式。请认真揣摩、细心分辨并学会运的歌声从这里飞出,琅琅的读书声从这里飞出, 无邪的笑声从这里飞出。黑板上是拙稚的绘画(老师不在时 的杰作),课桌腿旁,有粗心的同学遗忘的橡皮。课上,本 来十分安静,忽然爆发出争吵:“老师,他挤了我 了!”“我没挤!”弄得老师啼笑皆非。课下,同学们嬉笑 穿梭,老师无法禁止,也不想禁止。黑板对面墙上的壁报一 期一期更新,越来越精彩,终于有一天,同学们互赠礼物, 依依不舍地分别;这里空了,又满了——新的主人到了。

议论文论证方法及其作用.ppt课件

议论文论证方法及其作用.ppt课件
比喻论证法,证明了时间如果失去, 就无法挽回。
我很棒,我能拿满分
实战演 练
练习1
如今有些人,总是特别害怕别人说自己不 深刻,因此总是千方百计伪装自己、表演 自己。固然,人生是个大舞台,我们都是 表演者,但是,一位真正优秀的演员,不 是仅仅依靠外表的华丽取悦观众,而是凭 借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌 声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说: “一个人只要真诚,总能打动人。”
例:歌德用了差不多半生的精力学画无成,面对 人生的不断碰壁,及时调整了人生目标,在文学
道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医,
最后发现治一人并不能救社会,于是转而投身革 命,终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的
例 成 上 要 例现子功。绝举论成告的因对例证 功诉道此依论了的我路,赖证成道们,我自。功路,并们己作者的成不不的者是,功 是 要 感是在因者 一 盲 觉用是 开 目 ,不此始在 地 而歌断我就不 相 要德实们站断 信 尽和践要到的 自 可孙的在了实 己 能中过实正践的多山程践确中兴地的中中的发趣尝事起现,试发学点了不各 种 会各尝样试的各发种展发道展路道,路与时,俱并进与地时调俱整进自的己调的努整力 方 自向己。的努力方向。
思考:文章这一段运用了多种论证方法, 请指出一种并简要分析它的作用。
示例一:道理论证。引用傅雷先生 的话,有力地论证了真诚的可贵。
示例二:比喻论证。作者把人生比 做舞台,在这个舞台上,只有真诚 的人才能成为优秀的演员。这样就 生动形象地论证了真诚的可贵。
示例三:对比论证。把两种人的不 同做法进行对比,更加突出了真诚 的可贵。
[串点成面·握全局]
一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1.原因 (1)先进的中国人为救国救民,积极兴办近代交通业,促 进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益,加强控制、镇压 中国人民的反抗,控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国,为近代交通业的发展提供 了物质条件。

高考写作指导:议论文片断练习——比喻论证课件

高考写作指导:议论文片断练习——比喻论证课件
的积累。所以学习需要积累。假如你在学习的过程中,
忽略了积累,就如同上战场没有枪一样,即使再英勇, 也是子虚乌有。所以在学习的的过程中,“纵情”的积 累吧!
❖ 学习需要积累。冰冻三尺,非一日之寒。知 识如水,不但需要学习来将它掌握,并且一定要 积累才能使它从量变到达质变的飞跃,成为三尺 寒冰。学习还犹如盖房子,零碎的知识就犹如一 砖一瓦,学习需要积累,才能将砖瓦盖成高楼大 厦。古有“积学以储宝”,知识就如珍宝,只有 积累了,才能使仓库储满宝藏。又有“厚积以薄 发”,积累知识,才能丰厚人的文化底蕴,人才 能大有可为。所以,知识,需要学习,需要积累。
片断练习
❖ 学习需要积累 ❖ (1)水滴石穿,绳锯木断 ❖ (2)冰冻三尺,非一日之寒 ❖ (3)积土成山,风雨兴焉 ❖ (4)九层之台,起于垒土
❖ 学习需要积累,正如《劝学》中所说的“积土成 山,风雨兴焉”,没有土的积累,岂能有山。“积水成 渊,蛟龙生焉”没有水的积累,岂能有渊;“积善成德, 而神明自得,圣心备焉”没有善的积累,岂能有德。学 习亦如此。学习好比是这里的“山”“渊”“德”,则 积累方是这里的“土”“水”“善”。“山”需要“土” 的积累;“渊”需要“水”的积累;“德”需要“善”
❖ 考题引语的故事说“买镜的人十中有九喜欢 昏镜而不喜欢明镜”,这显然是夸张的说法,目 的在于凸现故事的寓意,而且提示语中说“刘禹 锡所说的镜好像不是单指用来照脸面、照身影的 日常用具。小自单个的人、一个家庭,大到一个 民族、一个国家,乃至整个人类,都离不开 ‘镜’;‘镜’也无处不在,有明镜,也有昏 镜。” 可见出题者的用意是启发考生把“买镜” 当作比喻式话题写文章的。
❖ 【片段赏析】 ❖ 1.比喻描画型 ❖ 信念是夸父逐日时不停的脚步,信念是雨中
航行时对岸不灭的灯塔,信念是狂风肆虐时苍鹰 不停歇的翅膀。拥有信念,一根小小的火柴,可 以点亮一片心空;拥有信念,一片小小的绿叶, 可以装点整个春天;拥有信念,一叶扁舟,可以 惊动一片海洋。
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• 话题“底线” 作文片断

如果人生如山,那底线便是山脚的基石;如果人生如海,那底线便
是绵延的海岸;如果人生如路,那底线便是路口的红灯,只要它亮起我们
就必须停止脚步。

正如水结冰需要最起码的零度,正如叶片光合需要最低限度的光照,
人生活在世上,需要有自己的底线 ,需要坚守自己的底线 。
• 1、底线是夸父逐日时不停的脚步,底线是雨中航行时对岸不灭的灯塔, 底线是狂风肆虐苍鹰不停歇的身姿。拥有底线 ,一根小小的火柴,可以 点亮一片心空;拥有底线 ,一片小小的绿叶,可以装点整个春天;拥有 底线 ,一叶小小的扁舟,可以惊动一片海洋。
一比喻论证
用打比方的方法去讲道理
比喻论证是一种用具体、生动、形 象的事物作比喻,来证明较抽象道
理的论证方法。
•比喻与比喻论证的区别主要在于: •比喻重在使抽象的事物形象化; •比喻论证重在使复杂的道理简单化; •比喻本体喻体之间重在形似,即对 象与对象的外在特点的相似;
•比喻论证本体喻体之间重在神似, 即关系的相似或是道理的相通,
• 示例:良知――灯(灯温暖、光亮,可以照亮世界,照 亮心灵。) • 人生――白纸(白纸空白、单纯。要去填写,要去充 实。) • 生命――歌(歌曲有低缓,有高亢,要从容吟唱) • 精神――丰碑(挺立,不朽,可以感召后人,引领来 者。)
三、常见的三种比喻论证方法
比喻描绘 比喻评价 比喻说理
比喻描绘
• 我无法想象 “ 剖肝沥胆效英才 ” 的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔 绝望的挺立和孤傲的苦吟。《离骚》名垂千古,有人说优美的诗文是对凄 苦的挣扎与超越,我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里,通 身的长袍翻飞在朔风中,以一种不向周围申诉求告的大气,超越了偏激与 豪迈,纵身跃下了汨罗江!
比喻说理 对于一个家庭来讲,你是树根,孩子
即使自己是一颗傲然挺立的孤松 , 也应 明白 , 一株独秀不算英雄 , 成行成排的树 木才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是一支整装待发的帆船 , 也应 明白 , 一船独行不算风景 , 千帆竞发才能 显示大海的壮阔。
精雕细刻,用细腻的笔法、比喻 的手段去评价人物。
一盏昏暗的油灯,照亮了司马迁紧锁的额 头,激昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出, 化为指尖笔触下一个个绚目的字眼,坚实地填 补着那单纯的理想,一只蝼蚁不知年有春秋, 石上苔衣不知日有夜昼。而他,忍辱负重的司 马迁却走完了整座山林。春花开了秋月清,冬 阳落了夏虫鸣。而波光潋滟的《史记》却宛如 一道盛宴,穿透了流水般的岁月,孕育了一个 又一个的文学巨匠。
• 2、人生没有底线 ,就像航船失去了罗盘;人生没有底线 ,就像花朵少 了子房;人生失去底线,就像地球失去阳光。
寸心所得
那一霎间,耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华 贵美丽的豹尾,鞭打在一个腐朽王朝的脊背上,在那黯淡的 夜空中留下了震彻天地的绝响。
• 是的,嵇康并没有凤头般闪亮的初始,也没有猪肚般的厚 重的过程,但是他却用音乐、用骨骼、用品性,写下了当权 者的懦弱,写下了读书人的自尊,写下了自己光辉人生的最 后旅程。于是,历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最 有个性的篇章 ―― 魏晋风度。 ―― 《暗夜的绝响》
中心:“天下兴亡,匹夫有责”——一个人不应 认为个人力量渺小,而不去承担改造社会的责任

社会好比一个人的身体,而我们每个人就 好比它的一个细胞,只有每个细胞都发挥了作用 ,整个身体才会健康,生命才会存在。一个人比 之社会是小的,但一个人的作用却是不能忽视的 ,个人力量是小的,但个人的精神却往往能在社 会中折射出夺目的光彩。广大的人民群众、工人 、农民、战士……也许历史上并没有留下他们的 名字,更没有记下他们的功勋,但他们贡献了全 部的光和热。正如无数无名的小星才聚成了浩瀚 灿烂的星空,没有他们,夜空将是何等暗淡。我 们每个人就是社会的一颗无名小星,如果大家都 存在那种个人力量太小的思想,而不愿奉献光热
人――小草(平凡之中焕发着生命的坚毅)
人――梅花(在严寒之中 • 诗案中的苏轼――(小心翼翼)――徘徊的孤鸿 •
宫刑后的司马迁――(沉默坚毅)――坚强的磐石 •
放逐后的屈原――(英雄悲路)――折翅的青鸟 •
风雪中的苏武――(执著坚守)――不倒的胡杨
是花朵。
如果花朵有问题,多半是树根也有问 题。家长们常常“看到”的孩子的问题, 其实是他自己的问题在孩子身上的“开 花”。孩子是你的投射银幕,当你在孩子 身上看到了问题,那是你自己问题的外在 投射。
从本质上讲,不存在有问题的孩子, 只存在有问题的家长。
比喻评价
• 示例: 当我们不再用近视的眼光紧盯历史时,就会惊奇地看到:
四、比喻论证应注意问题
(1)作为喻体的事物,应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的 (2)比喻应当贴切、自然,要能恰到好处地说明被论证事物的特点。
(3)论证时语言要简洁,利落,不能拖泥 带水,抒情太多,应重在说理。
。 (4)比喻必须扣紧主题
如论证“有双赢才能共辉煌”
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应 明白 , 一枝独放不是春天 , 春天应是万紫 千红的世界。
使用比喻论证可以: 点石成金
化平淡为生动 化深奥为浅显 化抽象为具体 化冗长为简洁
二,比喻论证三步走:
1展开想象联想,选取日常事物 做喻体 2找准相似点,比喻要贴切自然 3恰当描述证观点
人还可以象什么?
(提示:从身边的事物及大自然取材)
人――鼠标(要像鼠标那样点击自己的良心)
人――黑板擦(要像黑板擦那样擦出人生的污点 )
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