“教学质量奖”申报表
教学质量优秀奖申报表
教研室负责人签字：
年 月 日
院（系部）负责人签字：
（盖章） 年 月 日
学校
意见
教务处处长签字
（盖章） 年 月 日
主管校长签字
年 月 日
武汉纺织教学质量优秀奖申报表
（ — 学年）
（系、部）：
任课教师情况
姓名
性别
年龄
职称
院系
教研室
本科所学专业
毕业时间
文化程度
学位
任教时间
教学获奖情况
教学工作量（02年计算方法）
学期
本科教学
研究生教学
总教学工作量
本科教学工作比重
评教结果（在本ห้องสมุดไป่ตู้系排名）
学期
课程
同行评价
督导评价
学生评价
审 批 情 况
院（系部）
天津工业大学优秀教学质量奖申请表样本
4. 教学获奖及成果推广应用情况
（附奖励证书复印件，注明本人排名及时间、推广应用范围） 1. 优秀论文证书复印件 2. 学生评教结果：正面积极评价率为 100%，连续三年被评为“优” ，排名第一。 （限于篇幅，请参考天津工业大学综合教务信息服务系统 http://211.68.112.20/loginAction.do） 3. 本科生英文实验报告 4. 双语教学课件（部分） 5. 新增实验讲义（部分讲义提供第一页） 6. 主持教改项目相关资料
必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修
2007.03.052007.07.16 2008.02.252007.06.23 2009.02.232009.06.15 2008.02.242008.06.16 2009.02.272009.06.16 2007.03.052007.03.18 2008.03.032008.03.16 2009.03.022009.03.15 2007.03.052007.03.18 2007.11.052007.11.18 2008.03.032009.03.16 2007.03.032007.07.01 2008.03.032008.07.01 2009.03.022009.07.01
9.
改进本科生 《化学工程与工艺专业英语》 、 《化学英语》
3
10. 教学模式，由单一的书面翻译，少量适当增加了英语 会话， 适当增加了课外的很有必要的实用的相关知识 的介绍，引起了学生的很大兴趣（请参考附录中相关 资料） ，活跃了课堂气氛，教学效果良好。 11. 改革《研究生专业英语》教学，由旧有的简单书面翻 译改革- 口语、墙报、技术报告、讨论会、论文写作 等实用技巧的介绍及练习等。 12. 辅助建设校级《化工原理》精品课一门（准备实物及 相关资料） 。 13. 积极准备建设一门校级市级国家级精品课 《复杂 物质剖析》 （目前已经完成了前期准备工作- 教材，教 改，论文等，并制定评测标准） 14. 参加专业的硕士点、博士点申报工作，准备相关资料 等。 15. 承担天津市自然科学基金、 天津工业大学青年教师基 金、并参加一项横向项目研究。有两项已经结题，期 间晋升副教授两名，讲师一名，培养硕士研究生 8 名，本科生 16 名。
教学质量奖申报表中的主要业绩怎么填写
教学质量奖申报表中的主要业绩怎么填写教学质量奖申报表中的主要业绩怎么填写一、引言教学质量是衡量教师教学水平的重要标准之一。
而教学质量奖申报表则是向相关机构申请教学质量奖项时所需提交的重要材料。
填写教学质量奖申报表中的主要业绩，是展示自身教学成果和专业能力的重要环节。
本文将以教学质量奖申报表中的主要业绩填写为主题，从浅入深，由简到繁地进行探讨。
二、主要业绩的概念与分类在进行教学质量奖申报时，填写主要业绩是展示自己在教学中所取得的成绩和贡献的一种方式。
主要业绩可以分为定性和定量两个方面：1. 定性主要业绩：针对教师在教学过程中的教育思想、教学方法、课程设计等方面的实践与创新进行评价。
2. 定量主要业绩：通过具体数据和指标来量化教学成果，如学生学习成绩的提升、学科竞赛的获奖情况等。
三、填写主要业绩的关键要点1. 突出教学设计与创新在填写主要业绩时，应重点突出自己在课程设计和教学方法上的创新与改进。
这可以包括如何通过引入互动式教学、案例分析或多媒体教学等手段，提高学生的学习兴趣和参与度，同时促进学生的深度思考和批判性思维能力。
2. 强调学生综合素质的培养教育的目标不仅仅是提高学生的学科知识水平，更重要的是培养学生的综合素质。
在填写主要业绩时，应特别关注自己在培养学生创新能力、沟通能力、团队合作能力等方面的工作。
举例来说，可以描述如何通过课堂讨论、小组合作项目或实践性任务，培养学生的团队合作和问题解决能力。
3. 强化教学评价与反馈教学评价和反馈对于提高教学质量具有重要意义。
在填写主要业绩时，可以介绍自己在教学评价和反馈方面的努力和创新。
可以细致描述如何制定有效的评价标准，通过及时的评价和个别辅导，提供有针对性的反馈，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
四、回顾与总结填写教学质量奖申报表中的主要业绩，不仅是一种对自身教学成果的总结，更是一个反思教学实践的过程。
通过填写申报表，我们可以深入思考自己在教学中的创新与改进，同时也能发现自身在教学设计和教学效果上可能存在的不足之处。
教学质量奖申报表中的主要业绩怎么填写
教学质量奖申报表中的主要业绩怎么填写
在教学质量奖申报表中，填写主要业绩应该具体而有针对性。
以下是一些填写主要业绩的指导：
1. 突出的教学成果：列出您的教学成果，例如高分率、学生竞赛获奖情况、学生作品或项目成果等。
可以使用具体的数字和数据来支持您的主要业绩。
2. 教学创新和改进：描述您在教学过程中的创新和改进措施，例如使用新的教学方法、教学技术或引入新的教学资源等。
强调这些创新和改进对学生学习成果的积极影响。
3. 学生评价和反馈：引用学生对您的教学的评价和反馈。
可以包括学生满意度调查结果、学生意见反馈、学生感谢信等。
这些都是证明您教学质量的有力证据。
4. 教学项目和研究：列出您参与的教学项目和研究，特别强调您在这些项目中所取得的成果和贡献。
例如，您开展的教学实验、教材编写、教学改革研究等。
5. 学生学习成果和发展：描述您的教学对学生学习成果和发展的促进作用。
例如，可以列举学生在您的课堂上取得的进步，学生的学业发展情况，以及毕业生就业情况或升学状况。
使用具体的案例和数据来支持您的主要业绩。
6. 教学实践和经验分享：分享您的教学实践和经验，例如您在教学过程中的创新探索、问题解决经验、教学心得等。
说明您
如何将这些实践和经验应用到教学中，并且取得了哪些显著的效果。
总之，填写教学质量奖申报表中的主要业绩时，需要准确、具体地描述您在教学中取得的成果和贡献，并且支持您的陈述以数据和案例。
教师教学质量优秀奖申报表
系
教研室
姓名
性别
年龄
职称
本学年授课情况
第一学期
主讲课程
任课班级
学时数
起止周次
课程性质
教学质
量等级
第二学期
本学年教学科研工作获奖情况
本学年教学工作总结
教学工作业绩（根据教学质量优秀奖评选条件，从教学态度、教学能力、教学效果、专业或学科建设、教育教学改革等方面进行总结）（此栏不够可加附页）
申报人签字：年月日
教研室评议意见
教研室主任签字：年月日
系部推荐意见
系（部）主任签字：系党总支书记签字：（公章）年月日
教务处审核意见
负责人签字：（公章）年月日
教学委员会评审意见
负责人签字：年月日
川北医学院优秀教学质量奖申请表
③教书育人，从严执教，严谨治学
10分
教学情况
④按照教学大纲组织教学，完成规定的教学工作量，且教学内容具有系统性、完整性、科学性
20分
⑤讲课重点突出，条理清楚，有吸引力
10分
⑥讲稿完整、清楚，作业批改认真
10分
⑦重视教学改革，总结教学经验，改进教学方法，教学效果良好
10分
⑧积极开展科研活动（包括科研、社会调查等）
10分
⑨是否给学生辅导并推荐参考书
10分
年月日
川北医学院优秀教学质量奖申请表
（以下由申请人填写）
姓名
性别
职称
所在院系
现任职务、时间
近二年课堂教学工作量情况（按学期填写）授课Biblioteka 期课程名称授课
班级
授课时数（分理论与实验）
学年合计
2006-2007学年
上期
下期
2007-2008学年
上期
下期
教学工作完成情况总结
含教学过程各个环节：备课、教案与讲稿书写、参考资料种类与参考情况、授课过程、效果自我评价、作业批改、课外辅导、阅卷、成绩统计与分析、参加教学研究与学术活动，检验还应含指导毕业论文等，近两年以第一作者身份发表的教学研究论文，需另附复印件。800字以内。
申请人：年月日
川北医学院优秀教学质量奖申请表（续）
（以下由各级主管部门组织填写，其中前三项院系组织填写）
被推荐人姓名：所在院系：
同行教师推荐意见
教师代表签名（至少三名）：年月日
教研室主任推荐意见
教研室主任签名：年月日
院系同行听课评价得分（平均）：学生评价得分（平均）：
系部主任推荐意见：
院系第一责任人签名：
教学质量奖申报表中的主要业绩怎么填写
教学质量奖申报表中的主要业绩怎么填写摘要：1.教学质量奖申报表的作用2.填写主要业绩的注意事项3.具体填写主要教学业绩的方法4.举例说明如何填写主要教学业绩正文：教学质量奖申报表是衡量一个教师在教学工作中所取得的成绩的重要工具，也是对教师工作业绩的肯定。
在填写教学质量奖申报表时，主要业绩是其中的一个重要部分，它关乎到教师是否能够获得教学质量奖。
因此，填写主要业绩至关重要。
在填写主要业绩时，应注意以下几点：首先，要明确主要业绩的范围。
主要业绩主要包括教学成果、科研成果、学术成果等方面。
其中，教学成果是主要业绩的核心部分，应着重填写。
其次，要注意主要业绩的客观性和具体性。
在填写主要业绩时，应以客观事实为依据，尽量避免使用主观性较强的词语。
同时，主要业绩要具体明确，以便评委能够清楚地了解教师的工作业绩。
再次，要注意主要业绩的逻辑性和条理性。
在填写主要业绩时，应按照一定的逻辑顺序进行排列，以便评委能够清晰地了解教师的工作业绩。
具体来说，填写主要教学业绩的方法如下：1.教学成果：列举自己在教学工作中所取得的成果，如教学质量优秀、学生满意度高、教学成果获奖等。
2.科研成果：列举自己在科研工作中所取得的成果，如发表学术论文、主持或参与科研项目、获得科研成果奖励等。
3.学术成果：列举自己在学术交流和工作中所取得的成果，如参加学术会议、发表学术演讲、担任学术组织职务等。
举个例子，如果一个教师在教学工作中取得了以下成果：教学质量优秀，学生满意度高，曾获得教学成果奖；在科研工作中，发表了5 篇学术论文，主持了1 项科研项目，获得了1 次科研成果奖励；在学术交流和工作中，参加了3 次学术会议，发表了2 次学术演讲，担任了1 个学术组织的委员。
那么，他在填写主要教学业绩时，可以这样填写：1.教学成果：教学质量优秀，学生满意度高，曾获得教学成果奖。
2.科研成果：发表学术论文5 篇，主持科研项目1 项，获得科研成果奖励1 次。
教学质量奖申报表中的主要业绩怎么填写
教学质量奖申报表中的主要业绩怎么填写
教学质量奖申报表中的主要业绩可以按以下步骤填写：
1. 首先，在表格中的主要业绩栏目下，列出你在教学方面取得的最重要的成绩或荣誉。
这些成绩可以包括但不限于教学成果、学生评价、教学创新等。
2. 对于每项主要业绩，提供详细的描述和衡量标准。
说明你在该项业绩中付出了怎样的努力和创新，具体的手段和方法是什么。
并且解释一下该项业绩对于教学质量的提升有何重要作用。
3. 在填写主要业绩时，要注意使用客观的数据和事实来支持你的描述。
例如，你可以提供学生评估的具体数据，描述学生在该项业绩上的进步情况等。
4. 强调你在该项业绩中的角色和贡献。
说明你在团队合作中的领导能力、教学设计和实施能力、教学评估能力等。
5. 最后，在填写主要业绩时，要以简洁明了、条理清晰的方式进行。
使用易于理解的文本和术语，避免冗长和复杂的句子。
总的来说，填写教学质量奖申报表中的主要业绩时，要突出你的教学成果和对教学质量的贡献，同时提供具体的数据和描述来支持你的陈述。
广州番禺职业技术学院教学质量优秀奖申报表
四、预期教学效果（学生学习成绩的优秀率、学生达到知识与能力目标的普及率）
注：不够可另附页
系（院、部）推荐意见
负责人签名：日期:
单位盖章：
学院评审意见
主管院长签名：日期:
学院盖章:
广州番禺职业技术学院教学质量优秀奖申报表
（200～200年度第学期）
姓名
性别
出生年月
学历/学位
职称
所在系（院、部）
教研室（专业）
主讲课程
课程类型
□理论课□实践课
承担的其它课程
课程类型
□理论课□实践课
课程类型
□理论课□实践课
课程类型
□理论课□实践课
课程类型
□理论课□实践课
一、教学设计理念
二、教学改革（含课堂教学体系、教学内容、教学方法和手段、实践教学环节等）计划和措施
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郑州航院年度
“教学质量奖”申报表
姓名：专Βιβλιοθήκη 技术职务：所在学院（部）：
填表日期：
个人基本信息
姓名
性别
年龄
专业技术职务
学历
参加工作时间
教龄
手机
教
学
及
教
研
情
况
近一学年课堂教学工作量
学年学期
课程名称
授课对象
工作量
备注
近三年主要教学研究成果
教研论文
论文名称
期刊名称
时间
参加名次
教研项目
项目名称及来源
完成及获奖情况
时间
参加名次
其他与教学或教研相关补充说明
单
位
推
荐
意
见
负责人签字： （公章）
年月日
主
管
部
门
统
计
评
分
情
况
项目
课堂教学工作量（10分）
学生评价（40分）
专家评价（25分）
同行评价（15分）
教学研究成果（10分）
总分
得分
负责人签字：
年 月 日
学
校 评 选
小
组
意
见
评审结果：等奖
组长签字：
年月日
学
校
意
见
教学校长签字： （公章）