《带“扫帚”的小鸟》阅读答案(最新)
部编版语文三年级上册第五单元类文阅读理解题(含答案)
部编版语文三年级上册第五单元类文阅读理解题（含答案）部编版语文三年级上册第五单元类文阅读理解题1.体会短文的写法，完成练习。
有趣的小蛐蛐①小蛐蛐的身体是椭圆形的，身上是黑褐色的，只有肚皮和两条大腿的上部略微发白。
头像个小三角形。
头的上方有两条须子，跟头发丝一样，又细又长。
小蛐蛐长有一对又黑又大的眼睛，就像两颗花椒籽。
背上长有一对薄纱似的褐色的翅膀，当它叫的时候，翅膀就会张开并振动，发出响声。
蛐蛐共有六条腿，四条前腿又细又短，两条后腿与四条前腿相比就显得又粗又长了，这大概有利于跳跃吧！②小蛐蛐吃食物可有趣了！它先用腿碰碰食物，一直到觉得没危险了，才跳到食物上，狼吞虎咽地吃起来。
它的嘴张得很大，牙齿尖尖的，大概很锐利吧。
③小蛐蛐夜间叫得可欢了，叫声非常清脆。
一开始它先“"叫了几声，发现没有危险，便“……”地一直叫起来。
有时晚上我突然醒来，仍能听见它那悠扬的歌声。
(1)第②自然段是围绕着哪句话来写的？用“"画出来。
(2)短文主要写了小蛐蛐的、和。
(3)第①自然段是按照( )的顺序来描写小蛐蛐的。
A.从内到外B.从整体到局部C.从局部到整体D.从上到下2.阅读理解。
猫①我常到邻居家去玩。
每次去总要和他家那只活蹦乱跳的小猫玩一阵。
②小猫的样子真可爱！它长着一身黄白相间的毛，四条腿是白色的。
它的眼睛又圆又大，像两只发光的小灯泡。
它的嗅（xiù）觉非常灵敏，哪怕有一丁点儿腥（xīng）味，它都闻得出来。
它的脸上，两边各长着一簇（cù）白胡子，逮老鼠的时候，胡子就会翘起来，成为它量洞口大小的一把尺子。
小猫的爪子真有趣，四只爪子就像蒜头一样，下面还有厚厚的肉垫呢，爪上带有锋利的钩状爪甲。
它的尾巴又粗又壮，走起路来一翘一翘的。
③我一见它，总要扔出乒乓球给它玩。
我把球扔在地上，它就跑过来，先用一只爪子碰一碰，球向前滚动，它赶忙追上去，好像在说：“你还想往哪儿跑？”可是乒乓球不听它的话，仍然不停地往前“跑"。
新部编版语文六年级上册课外阅读练习含答案
新部编版语文六年级上册课外阅读练习含答案1．阅读下文，回答问题。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”（1）在横线上填上合适的动词。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。
横线上的动词准确、详细地写出了________，表现了闰土的________。
（2）给这段话加个小标题：________。
（3）文段中的省略号表示（）A. 说话断断续续。
B. 列举省略。
【答案】（1）支；撒；缚；拉；罩；捕鸟的经过；聪明能干（2）雪地捕鸟（3）B【解析】【分析】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。
书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）考查拟定小标题。
阅读短文，概括出段意，再进一步提炼标题。
（3）解题时了解省略号的作用：列举的省略、表示说话吞吐、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时断时续。
依据句意可知，此处省略号是表示列举省略。
故答案为：（1）支、撒、缚、拉、罩、捕鸟的经过、聪明能干（2）雪地捕鸟（3）B【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（2）此题主要考查提炼文章标题的能力。
（3）此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。
2．阅读课文，回答问题。
祖国到处是战士的家黄土高原上，有一座七郎山，海（拔拨）1000多米。
山头上，只有20平方米的一块地方，四周都是悬崖峭壁。
这里冬天长达6个月，最冷的时候，气温在零下30多度。
带扫帚的小鸟阅读附答案
带扫帚的小鸟阅读附答案①去年冬天，老天也不知有什么喜事，把大兴安岭当做了欢庆的道场，每隔七八天，就向那里发射一场礼花般的雪花。
我在哈尔滨，一早一晚给母亲打电话请安时，她常常对我说：“咱这儿又下雪了！”她从来都用“咱”来形容我自幼长大的地方。
②她最初报告雪的消息时，语气是欣喜的；可是后来雪越来越大，她就抱怨了。
她足不出户，可她的儿女们要上下班，雪天行路的艰难，她是知道的；而且雪来得频了，寒流入侵，室温开始下降，这对于腰腿不好的她来说，实在不美妙。
更重要的是，大雪封山后，鸟儿找不到吃，成了流浪汉，一群群地在窗外盘旋。
③我们在故乡的居室，靠近山脚。
山下有河流、树丛和庄稼地，春夏秋三季，它们就是飞鸟的乐园。
鸟儿喜食的粮食和虫子，在那里都可觅到。
想必吃得美吧，这时节的鸟儿，活泼明丽极了。
可是大雪封山后则不一样了，鸟儿可吃的东西，都被掩埋住了！别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的喙儿，也奈何不了它。
④母亲怜惜那些鸟儿，她打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂它们。
自从撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否还是原样。
⑤开始的几天，母亲在电话中跟我嘟囔：“你说那些小鸟多傻呀！飞来飞去的，也不知低头看看窗台！你说它们眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就闻不到米味呢？”⑥我在电话这端直乐，逗她：“小鸟可能嫌小米不好吃吧？”⑦几天后的一个早晨，我正美美地睡回笼觉呢，母亲兴冲冲地打来电话报告：“小鸟来吃米啦——吃了一大片！”⑧母亲说，天还没亮，她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫，以为它们不过如往日般一掠而过，哪想到是在享用窗台的小米呢。
⑨打这天起，小鸟就成了我们家族的一员，母亲在电话里，几乎每天都要聊到它们。
母亲说，来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大，想必这是它们互相吆喝的结果。
她还虚拟着鸟们之间的通话：“哎，这家有米吃，快去吧！”说是这样一传十，十传百，小鸟越来越多。
带扫帚的小鸟阅读答案
篇一：带扫帚的小鸟阅读答案《带笤帚的小鸟》1.“异想天开”指想法很不切实际，非常奇怪；打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂那些无处觅食的小鸟。
2.画线句中描写的是母亲在电话中跟“我”嘟囔的话，从这些话语中可以感受到母亲对鸟儿不去吃她撒在窗台上的米的着急心情。
3.最初不敢到窗台来吃食；后来总是天不亮就过来吃食，等人们起来，它们就无影无踪了；没过多少日子，小鸟白天也来吃食了，它们吃饱了，还在窗台蹦蹦跶跶的，朝窗里望呢。
鸟儿的胆子渐渐变大，是因为它们发现“我”的母亲没有伤害它们的意思，对母亲越来越信任了。
4.运用动作、神态描写，写出了鸟儿们自由自在的可爱情态，表达出母亲对鸟儿的喜爱之情。
5.一是顺承上文揭示窗台上的鸟粪被打扫干净的原因；二是照应文章的标题，表现了鸟与人和谐相处的主题；三是流露出作者对小鸟的喜爱之情。
6.善良、富有爱心、关爱子女、热爱生活。
篇二：带扫帚的小鸟阅读答案8．妈妈最初报告雪的消息时,语气是欣喜的；可是后来为什么她就抱怨了呢?答：9.作者整篇文章都在写母亲冬天喂鸟,为什么在第（10）自然段写很多年前姐夫冬天捕鸟?试分析其作用.答：10.这篇散文语言清新自然,没有堆起辞藻的痕迹,作者在描写母亲和鸟儿的字里行间充满了一种纯真,请你选出你喜欢的一句加以赏析.答：11.小鸟带了“扫帚”吗?谈谈你对文章主题的理解.答：参考答案：8．第一、因为她的儿女们要上下班,怕儿女们雪天行路艰难；第二、雪来得频了,寒流入侵,室温开始下降,她的腰腿不好；第三、大雪封山后,鸟儿找不到吃的,成了流浪汉,一群群地在窗外盘旋.9.是插叙,插入很多年前姐夫因为生活捕鸟,补充交代母亲现在给鸟儿喂食的原因.10.这篇散文语言清新自然,没有堆起辞藻的痕迹,作者在描写母亲和鸟儿的字里行间充满了一种纯真,请你选出你喜欢的一句加以赏析.答：略11.母亲在窗前悄悄赏鸟儿,鸟儿在窗外望着窗里的人和花,面对这一幅和谐的人鸟相处图,请你谈谈你的感悟.答：围绕热爱小动物,人与自然和谐相处来谈篇三：带扫帚的小鸟阅读答案阅读下面的文章，然后完成小题。
统编版语文五年级上册第1单元课外阅读重难点检测卷-(含答案)
第1单元课外阅读重难点检测卷-语文五年级上册统编版阅读短文，完成练习。
无花果院子里有一棵无花果树，是结婚后妻从她娘家移栽来的，迄今已经有好多个年头了。
移来的时候，还是一枝消瘦的枝条，现在已经长成了一棵枝繁叶茂的“树”；旁侧生出许多的偏枝条，经一年一度的新绿、抽芽，郁郁葱葱，使它更具规模了！夏秋季节，正是它得意之时，它便不失时机拼了命地长，鼓足了劲儿，把叶子“努”成了勤黑色，有立荷那么大，那么阔，当夕阳西下的时候，随着徐徐而来的晚风散发出一缕缕的馨香。
欣赏之余，又可清新环境，是别的花树所难及的。
常有朋友说：“进了你的家，便让人忍不住要深呼吸！”到了秋末，那一颗颗圆润可爱的果实便长成了金黄色，就可摘食了，引得几个侄儿、外甥团团转，眼巴巴地看着树上的果实，馋涎欲滴。
也难怪，无花果的味儿，满嘴里充满柔和的清香，连呼出的气息，也扑鼻醉人地香。
妻说无花果可以清心利肺，又可以驱寒避暑。
所以，妻每年都给我收藏好多颗，给我泡茶喝，让我受益匪浅。
记得我曾有拙诗发表在报刊上，其中几句是“无花果无花的果无法比拟的果”，妻看后，笑着奚落我道：“无花的果是错了，它也是有花的呢，只是不那么鲜，不那么艳罢了。
”这使我想起了一句话：大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地结果实。
闲暇时，我按花书上教授的方法，用压条法让它繁殖了几棵，有朋友来讨取，便送了去，并告诉他们，别小看了无花果，虽说它们没有花艳身娇的外表，但结的果实却是风味独特的呢！1．短文中画横线的部分运用了的修辞手法。
你是怎么理解“得意”和“努”的？2．短文第3自然段写了无花果的“”，第4自然段写了无花果的，从这些描写中可以体会到作者之情。
3．你是怎样理解“大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地结果实”这句话的？。
4．对短文借助“无花果”所表达的感情，下列说法不正确的一项是（）A．作者通过描写无花果的生长、味儿和作用，表达了对无花果的喜爱之情。
B．无花果并非无花，只是它的花不那么鲜艳，作者喜欢无花果的朴实无华。
统编版五年级上册第三单元课外阅读拓展卷(含解析)
统编版五年级上册第三单元课外阅读拓展卷（含答案）一．现代文阅读（共6小题）1．课外类文阅读。
幸福鸟（节选）白胡子妖怪狂笑起来，连山都跟着抖。
他吹了吹胡子，汪嘉的眼珠被吹了出来，变成了盲人，除了黑暗，他什么也看不见。
但就算这样，也无法阻止汪嘉的念头，他跪下来，用手摸着地一点一点地往前爬。
最终，他爬上了那座大雪山，幸福鸟就站在雪山顶上，见到了这个浑身是伤的孩子，幸福鸟问：“孩子，你上雪山来找谁呀？”汪嘉看不到跟他说话的人，就朝着声音传来的方向说：“我找幸福鸟！我要带着幸福鸟回到我的家乡去，给那里的人带来幸福。
”幸福鸟听了，扇着翅膀朝他飞过来，拍了拍汪嘉，他身上的伤口立刻就愈合了。
幸福鸟又用嘴吹了吹汪嘉的眼窝，他的眼珠又回来了。
汪嘉睁开眼睛，看见幸福鸟就站在自己的面前，高兴得不得了。
“来吧，坐到我的背上，我来带你回家。
”幸福鸟说完，就示意汪嘉坐上去。
汪嘉抓住幸福鸟漂亮的羽毛，幸福鸟飞上了天，带着汪嘉一直飞到西藏，飞到了他的家乡。
（1）汪嘉在找幸福鸟的过程中，遇到了什么困难？他是怎样做的？（2）通过汪嘉的表现，可以看出他是一个 的人。
（3）改变情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念，再来复述一下这个故事。
2．阅读短文，回答问题。
掩饰过失的猫有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。
它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它──捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。
看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里。
同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没（méi mò） 了。
（ ）走吧（ ）同伴们说（ ）现在（ ）它大概又在表演潜（qiǎn qián） 水了（ ）（1）选出文中词语的正确读音。
2021年苏教版一年级上册语文阅读理解及答案(全面)
2021年苏教版一年级上册语文阅读理解及答案（全面）一、阅读短文，回答问题。
落叶秋风起，天气凉。
树叶黄了，一片片从树枝上落下来。
树叶落在地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当作屋子。
树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在中间，把它当作小船。
树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作雨伞。
树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：“来信了，催（cuī）我们到南方去啦！”1．短文共有（_____）个自然段。
2．分别把“一片片、一把把、一条条、一只只”填到括号里。
（_________）落叶（________）蚂蚁（________）小鱼（________）雨伞3．树叶是小虫的（_______），是蚂蚁的（_______），是小鱼的（_______），是小燕子的（________）。
二、课外阅读。
小猴打电话小猴家里新装了电话，想请朋友们来做客。
于是，小猴拿起桌上的电话开始拨号，先拨小白兔家的电话号码。
电话接通后，他说：“嘿，是三瓣嘴家吗？”小白兔气得挂掉了电话。
他又往小猪家打，电话接通了，他说：“嘿，是胖皮球家吗？”小猪气得没理他。
第三个电话打给谁呢？小猴想了想，打给小白鹅，电话接通后，___________小白鹅气得不理他。
猴妈妈看见了，对小猴说：“你打电话时，说话太不礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来做客呢？”小猴听了，惭愧地低下头来。
1．小猴共打了_________个电话，分别给_________、_________、_________打的。
2．哪些句子体现了小猴没礼貌，请你用直线画出来。
3．“你不懂得尊重别人，别人怎么会来做客呢？”这句话的意思是（）。
A．你不懂得尊重别人，别人不会来做客。
B．你不懂得尊重别人，别人会来做客。
4．要想把朋友请到家里来做客，小猴应该怎样打电话呢？请你选其中一个，写一写。
电话接通了，小猴对_________说：______________________三、阅读短文。
大地妈妈的孩子大地妈妈有四个孩子。
部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题(含答案)
部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题（含答案）有一只小鹿得了病。
病好了，他的角却变成了灰色。
他很伤心。
这天，他在草丛里睡着了。
两只小黄鸟落在了他的角上，用树枝和干草搭（dā）窝。
等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。
灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。
有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（fū）出了一只小鸟。
下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小乌；天晴了，灰角鹿站到暖暖的阳光里，让小鸟晒太阳。
小鸟长大了，三只鸟叼（diāo）来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。
灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。
1．小鹿因为（），角变成了灰色。
A．受伤B．生病C．淋雨2．“两只小黄鸟用______和______在灰角鹿的角上搭了窝。
”根据短文内容，横线上应填（）A．树枝鲜花B．树枝干草C．鲜花干草3．两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因，最可能是（）A．两只小黄鸟把鹿角当成了树枝B．两只小黄鸟不喜欢灰角鹿C．鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝4．灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的？用“___”在文中画出来。
5．你喜欢灰角鹿吗？为什么？小河与青草弯弯的小河边，长满了青青的小草。
小草对小河说：“你的水真清啊，一眼就能看到底。
”小河说：“这要感谢你啊！是你把河岸的泥土紧紧地抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。
”接着，小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真惹人喜爱！”小草说：“这也要感激你呀！是你给我充足的水分，不然，我早就干枯了。
”说着说着，小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
6．把下面的短语补充完整。
（______）的小河（___________）的小草浑浊的（______）充足的（______）7．小河的水不会变浑浊的原因是什么？用“____”画出相关句子。
8．小草不会干枯的原因是什么？用“﹏﹏”画出相关句子。
9．照样子，写句子。
小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
__________更______________，____________也______________。
【部编语文】二年级阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析
【部编语文】二年级阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下面的短文和“资料袋”的内容，然后完成练习。
快快来植树春来东风暖，三月雨如酥（sū）；冻土变酥软，阳气渐渐升。
迎来植树节，大家快快来植树！我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出力，为美化祖国做贡献。
一棵树，就是一架制氧机。
一棵树，就是一台吸尘器。
一棵树，就是一片阴凉。
一棵树，就是鸟儿的一处家园。
一棵树，就是一篇绿色童话。
树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优美。
树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪音污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡……资料袋：这是中国植树节节徽，你知道它的含义吗？中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。
“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类的坚忍不拔的决心。
（1）照样子填一填。
一（架）制氧机一________吸尘器一________家园一________童话（2）找一找，连一连。
防止________ 风沙袭击减少________ 生态平衡抵御________ 水土流失保持________ 噪音污染（3）为什么说树木是吸尘器呢？________（填序号）①树木让鸟儿来居住，环境优美。
②树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。
（4）阅读“资料袋”的内容，填一填。
①我知道每年的________月________日是植树节。
②“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的________，又寓含中国人民年年植树，造福人类的________。
【答案】（1）台；处；篇（2）水土流失；噪音污染；风沙袭击；生态平衡（3）②（4）3；12；日子；坚忍不拔的决心【解析】2．阅读下文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的（座坐）位上，然后和（huò hé）颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
统编小学上册第5次语文第五单元寒假试卷[含答案]
![统编小学上册第5次语文第五单元寒假试卷[含答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/8377c83c302b3169a45177232f60ddccdb38e654.png)
统编小学上册语文第五单元寒假试卷[含答案]考试时间：90分钟（总分:140）A卷一、综合题(共计100题)1. 我们要好好____，才能取得好成绩。
答案：学习2. 造句：他爱好很多，__________运动，__________音乐都能做到很好。
3. 太阳表面温度最高的地方是：A. 日冕B. 日斑C. 光球D. 日面4. 请填写反义词：懒惰—（_________）5. 阅读理解填空题：在一个宁静的夜晚，星星闪烁，小朋友们躺在草地上数星星。
小明说：“你们知道吗？每颗星星都有一个_______。
”大家都想象着那些美丽的_______。
6. 长风破浪会有时，_______直挂云帆济沧海。
答案：直7. 下列哪个是人们常见的自然灾害？A. 地震B. 雪灾C. 洪水D. 以上都是8. 两岸猿声_______，渔舟唱晚。
答案：相应9. 我们要保护____，不让它受污染。
答案：环境10. 地球的卫星是什么？A. 太阳C. 火星D. 木星11. 每当我饿的时候，妈妈总会做出我最喜欢的____（fàn）菜。
答案：饭12. 气体巨星通常具有哪些特征？A. 只有固体表面B. 拥有浓厚的大气层C. 没有卫星D. 质量较小13. 阅读理解填空题：小鸟在树上搭了一个_______，每天都忙着喂养小宝宝。
14. 我们要保持良好的____。
答案：习惯15. 阅读理解填空题：森林里，小动物们在一起_______，互相照顾。
16. 春水初生，_______春林初盛。
答案：春17. 白云千载_______，苍狗七十年。
答案：悠悠18. 这本书的内容十分____。
答案：丰富19. 哪条河流被誉为“母亲河”？A. 黄河B. 长江C. 斯坦河D. 亚马逊河20. 小朋友们在课堂上____。
答案：举手21. 当探测器接近火星时，它需要做什么？A. 发射信号B. 进行降落准备C. 收集数据D. 所有以上选项22. 宇宙的膨胀是由什么导致的？A. 重力B. 暗能量D. 光23. 听力填字：听到音乐，我们都_______起来。
【精品】人教统编版五年级上册语文第五单元课外阅读专项测试卷(含答案)
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第五单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）小松鼠（23分）前几天，妈妈给我买了一只小松鼠。
小松鼠的模样可爱极了！它有透亮的眼睛、小巧玲珑的耳朵和毛茸茸的大尾巴。
它身上的毛是棕色的，油光发亮，背上还有几条黑色的花纹，看起来( )健康( )漂亮。
小松鼠吃东西的时候，总是用前爪捧着食物，然后再把食物送到嘴里。
( )它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，( )一堆食物要七八次才能吃完。
不过它吃食物的速度可真快，有时简直快得让人看不清楚。
看它吃东西的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。
小松鼠喝水的时候，总是要把头低下去，用舌燕子形体上的弱点是： ____________________________________燕子形体上的优点有： ____________________________________3.文中画横线的句子所用的表达方式是。
（2分）4.写出文中画波浪线的两个句子所用的说明方法。
（4分）__________________________________________________________ 5.燕子为了克服自身的弱点，“学会了一切都在飞行中解决的本领”，这些本领是什么？你还知道燕子有哪些特殊的本领？（8分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________（三）（21分）①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
带扫帚的小鸟读后感300字
带扫帚的小鸟读后感300字
《带扫帚的小鸟》是一部非常有趣的童话故事，它讲述了一只小鸟和一把扫帚之间的奇妙冒险。
这个故事告诉我们，勇敢和乐观是面对困难时最重要的品质。
小鸟虽然一开始感到害怕和无助，但是它并没有放弃，而是积极地寻找解决问题的方法。
最终，它成功地摆脱了困境，并且还获得了一个新朋友。
此外，这个故事还告诉我们，团结和互助是克服困难的关键。
小鸟和扫帚相互合作，共同克服了各种困难，最终实现了他们的目标。
《带扫帚的小鸟》是一部非常优秀的童话故事，它不仅能够引起孩子们的兴趣，还能够传递积极向上的价值观，帮助孩子们成长为勇敢、乐观、团结和互助的人。
苏教版一年级下册语文短文阅读(带答案)
苏教版一年级下册语文短文阅读（带答案）一、认真阅读短文，完成练习。
一阵秋风吹过，小路上满是落叶和垃圾。
鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。
兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。
他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。
没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！”鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直陪伴我们吧！”1．短文一共有（）节，请标上小节号。
2．填上合适的词。
例：（拿）扫帚（______）水壶（______）小车（______）澡（______）垃圾3．给下列句子加上合适的标点。
（1）美丽的小路不见了（______）（2）美丽的小路怎么不见了（______）（3）美丽的小路又回来啦（______）二、阅读短文，回答问题。
小鸟的家小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。
小鸟说：“不住！不住！”小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。
小鸟说：“不住！不住！”小象想留住小鸟，栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。
小鸟说：“谢谢！谢谢！”小动物们都明白了：小鸟喜欢住在树上。
于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。
小鸟有了好多的家，他们飞来飞去，快乐极了！1．短文共有______个自然段。
2．联系上下文猜一猜，与“精致”的意思相近的是（）A．结实B．精美C．干净3．根据短文，看图排序。
（______）（_____）（______）4．小动物们为小鸟准备了怎样的家？连一连。
小猴编了一个精致的鸟笼小狗栽了一棵绿绿的小树小象搭了一间漂亮的积木房子5．想一想，小动物们明白了什么？（）A．小鸟喜欢住在树上。
B．小鸟喜欢和小象一起玩。
C．小鸟不喜欢小动物们准备的家。
6．想一想，小鸟在树林中快乐地生活，他会对小动物们说些什么呢？________________________三、阅读《小花猫》，并回答问题。
小花猫我家有只小花猫，它长得可有意思啦！我给它取（qǔ）名叫小花。
二年级冀教版语文下册阅读理解实验学校习题含答案
二年级冀教版语文下册阅读理解实验学校习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
卫生拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天都要带手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
1．读完儿歌，龙小可发现他不认识“痰”，他用部首查字法先查部首（），再查（）画，知道这个字读作“tán”。
“蝇”字他也不认识，先查部首（），再查（）画，这个字读作“yínɡ”。
2．儿歌有（________）句话。
告诉我们在生活中要（__________）。
3．读上面的儿歌，在做法正确的后面打“√”，错误的打“×”。
（1）当别人把还没有洗干净的水果给我的时候，我要先洗净了才能吃。
（2）剪指甲和刷牙这些事可以不用经常做。
（3）口里有痰的时候可以随地吐。
（4）每天吃饭的时候不要吃得太快。
二、阅读下文，回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1．填上合适的量词。
一（_____）蜻蜓一（_____）树一（_____）翅膀2．到文中找到下面词语的近义词。
美丽——（________）喜爱——（_________）3．划横线的句子是把蜻蜓的_________比作__________。
4．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？__________________________。
三、阅读短文，完成练习。
小猴戴眼镜（jìng）小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（féng）补（bǔ）衣服，它就问这是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚（ch ǔ）。
部编版语文七年级上册第五单元类文阅读理解题(含解析)
部编版语文七年级上册第五单元类文阅读理解题（含解析）部编版语文七年级上册第五单元类文阅读理解题1.阅读下文，回答问题。
掌上开花黄咏梅①第一次见它，是在小区的一块石头上，褐色的毛跟石头的颜色接近，如果不是它朝我发出了喵喵声，我不会发现它。
小区里有不少流浪猫，它是第一只朝我喵喵叫的。
并不仅仅是这叫声使我对它萌生了怜意，更是它发声的嘴。
它左边的嘴角缺了一块，从脸颊处陡峭地凹陷下去，毛再茂密也掩盖不住这个缺陷。
一眼之下，是让人觉得丑的。
好在，除了这个缺陷外，它还是属于那类好看的狸花猫，身上间隔的花色斑纹匀称，尤其是眼睛，圆溜溜水汪汪。
②每天黄昏，我都会到那块石头处去找它。
那块石头成了它天然的猫食盘。
它的牙齿不便，几乎没法吃下硬食，我便持续地买一种湿软的猫粮给它。
一闻到这个味道，它就不知从什么地方窜出来，喵喵地迎着我。
我觉得这是我与它的一种缘分。
每次相遇，它总跟我亲昵，用脑袋蹭我的裤脚，竖起尾巴在我的两腿之间绕行，并且一路跟着我绕过小花园、游泳池，如果不是我小跑着离开，它估计会跟着我回家。
对于猫这种敏感、多疑的动物来说，这种缘分实在太少见了。
即使它是一只又老又残缺的猫，我都会对它很牵挂。
逢着雨天雪天，躺在温暖的被窝里，我会想，这只老猫在哪里躲？③一个大雨的冬夜，我撑着雨伞打着手电去那块石头处找它，站了几分钟，学着它喵喵叫，四下寻找，影子都没一个，想着它肯定躲在一个干爽安全的地方，心里既欣慰又有一点失望。
正要转身回去的时候，从对面那个车库出口处听到几声嘶哑的喵喵叫声，很快，就看到它冲进雨里，一路朝那块石头奔来。
我蹲下来，它就跑到了我的伞下。
我把它抱了起来。
这是我第一次抱它。
我始终对它有隔离，家人也一再警告，流浪猫很脏，所以，我从不用手碰它。
但在那一刻，我的所有隔离防范的想法都消失了，只想把它抱起来。
我把它抱到不远处那个凉亭里的长椅上。
我在那张长椅上喂它吃了一包湿粮。
吃完之后，我也没有急着回家，就像一个被暴雨滞留的路人，跟它一起坐了很久。
2021年苏教版一年级下册语文阅读理解及答案(必考题)
2021年苏教版一年级下册语文阅读理解及答案（必考题）一、读一读，回答问题。
一粒种子我是一粒种子，春天到了，我才发芽。
谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。
夏天的时候，我开满鲜艳的花朵，已经长得很高了。
到了秋天，我就会结出肥肥的果实，农民伯伯看了可高兴啦！1．短文共有____句话。
2．文中的“我”指的是______。
3．文中的“我”在_____（时候）发芽，是_____和_____帮助“我”长大，我在____（时候）开花。
4．根据短文内容填空。
______的果实 ______的花朵二、课外阅读喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
2．照样子写词语。
整整齐齐（）（）（）3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：（__________________）。
后来喜鹊看到大雁，它想：（_____________________________）。
4．读了本文，你明白了什么道理？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________三、阅读短文，完成练习。
蜗牛在墙角爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么怎么）。
二年级【部编语文】二年级下册阅读理解解题技巧及练习题(含答案)含解析
【部编语文】二年级下册阅读理解解题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
春天，梨花像雪一样洁白、透亮，桃花粉红粉红的，像小姑娘的笑脸，芍药花红艳艳的，像一片晚霞。
那门前的月季有红的、白的、黄的，像彩灯一样，把人们的眼睛都照亮了。
（1）根据短文内容填空。
梨花像________，桃花像________，芍药花像________，月季像________。
（2）门前的月季有________、________、________三种颜色。
（3）春天里，还有哪些花开了？试着写几种。
【答案】（1）雪一样洁白透亮；小姑娘的笑脸；那门前的一片晚霞；彩灯一样把人们的眼睛都照亮（2）红的；白的；黄的（3）水仙花、玉兰花、迎春花【解析】2．阅读短文，回答问题。
树医生一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。
他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。
他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。
吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
（1）这篇短文共有________个自然段。
第二自然段共有________句话。
（2）根据短文内容填写动词。
________舌头 ________虫子 ________叶子（3）为什么说啄木鸟是医生呢？【答案】（1）四；四（2）伸；吃；长（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。
【解析】3．读儿歌，完成练习。
春天到了春天到，春天到，花儿露出了笑脸（liǎn niǎn），小草伸长（cháng zhǎng）了腰。
春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。
（1）为划线字选择正确的读音。
笑脸________（liǎn niǎn）伸长________（cháng zhǎng）（2）“花儿露出了笑脸”指________。
（①花开了；②花笑了）“小草伸长了腰”指________。
（①小草刚睡醒；②小草长高了）（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。
2024-2025学年度小学语文六年级上册第五单元试题(含答案)
2024-2025学年度小学语文六年级上册第五单元试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．生字盘点。
（1）夏天里，草pínɡ在长，甘zhe 在长，pù布在长，随着太阳威力的zēnɡ 加，铁轨连接处的fènɡ隙也几乎被填满。
（2）我这雨衣有两只绿xiù子，可比那斗pénɡ强多了。
一下雨，我就rǎnɡ着要去买jiànɡ油，好有机会到雨中fēnɡ玩一会儿。
二、信息匹配2．选出下列句子中省略号的作用。
（填序号）①表示说话时断断续续；①表示列举的省略；①表示说话的中断；①表示余意未尽，用以引发思考；①表示重复词语的省略；①表示引文的省略。
（1）“对不起……老师……我没有完成作业。
”( )（2）“快卧倒……”指导员刚喊出口，炸弹就爆炸了。
( )（3）我喜欢吃很多水果，比如苹果、梨、桃子……( )（4）“原来如此……”( )3．给加点字选择正确的读音。
菜畦．（wāqí）痱．子（fèi fēi）山坳．（àoāo）焖．饭（mēn mèn）包蕾．（léi lěi）瞟．着（piāo piǎo）三、选择题4．下面加点字的音节完全正确的一项是（）A．劳累．（lèi）烹．调（pēnɡ）B．喷．泉（pèn）光秃．秃（tū）C．苞蕾．（léi）甩．打（shuǎi）D．痱．子（fēi）山坳．（yòu）5．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A．苔．藓舌苔．B．缝．隙缝．补C．处．暑处．理D．叫嚷．嚷嚷．6．下列的句子没有语病的一项是（）A．我们学校开设了丰富多彩的社会实践活动。
B．上学那天起，就对学习产生了浓厚的兴趣。
C．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大的提高。
D．为了提高小明的学习成绩，让老师们花费了大量的心血。
统编版四年级劳动教育下册课内阅读训练题(5)
统编版四年级劳动教育下册课内阅读训练题(5)一、阅读理解1. 猜谜语编号：2-3谜语：它有多条腿，不怕水，进了你家，像个锅铲 [ ]答案：[扫帚]2. 阅读短文，回答问题编号：3-5小鸟的蛋小鸟生蛋了。
小鸟的蛋非常小又圆。
小鸟的蛋有很多颜色，有蓝色、白色、红色、黄色等等。
小鸟的蛋上有许多圆点，有的有三个，有的有四个，有的有五个……真有趣！问题：1）小鸟的蛋形状是什么样的？答案：小鸟的蛋是非常小又圆的。
2）小鸟的蛋有哪些颜色？答案：小鸟的蛋有蓝色、白色、红色、黄色等等。
3）小鸟的蛋上有哪些图案？答案：小鸟的蛋上有许多圆点，有的有三个，有的有四个，有的有五个。
二、看图说话编号：6-11请根据图片内容，简单回答下面的问题。
6. 图片（1）问题：这是一个什么地方？答案：这是一个动物园。
7. 图片（2）问题：这是一只什么动物？答案：这是一只猫。
8. 图片（3）问题：这个人物是谁？答案：这个人物是李华。
9. 图片（4）问题：这个在下雨吗？答案：是的，这个在下雨。
10. 图片（5）问题：这个人正做什么？答案：这个人正在读书。
11. 图片（6）问题：这是一张怎样的图片？答案：这是一张悲伤的图片。
三、写作练编号：12-14根据图片内容，用正确的词语填空。
12. 坚持运动，身体～～好。
答案：健康13. 特色菜，有～～色。
答案：颜色14. 漂亮的小鸟唱啦～～新的歌。
答案：新的四、作文练编号：15手绘一个你喜欢的动物，并用简单的语言写一段描述。
请同学们按照以上顺序完成指定题目，并在指定的编号下写下答案或描述。
带扫帚的小鸟阅读及答案
带扫帚的小鸟阅读及答案带扫帚的小鸟阅读及答案在平时的学习、工作中，我们写阅读题就会用到阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编收集整理的带扫帚的小鸟阅读及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以下是小编精心整理的带扫帚的小鸟阅读及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
①去年冬天，老天也不知有什么喜事，把大兴安岭当做了欢庆的道场，每隔七八天，就向那里发射一场礼花般的雪花。
我在哈尔滨，一早一晚给母亲打电话请安时，她常常对我说：“咱这儿又下雪了！”她从来都用“咱”来形容我自幼长大的地方。
②她最初报告雪的消息时，语气是欣喜的；可是后来雪越来越大，她就抱怨了。
她足不出户，可她的'儿女们要上下班，雪天行路的艰难，她是知道的；而且雪来得频了，寒流入侵，室温开始下降，这对于腰腿不好的她来说，实在不美妙。
更重要的是，大雪封山后，鸟儿找不到吃，成了流浪汉，一群群地在窗外盘旋。
③ 我们在故乡的居室，靠近山脚。
山下有河流、树丛和庄稼地，春夏秋三季，它们就是飞鸟的乐园。
鸟儿喜食的粮食和虫子，在那里都可觅到。
想必吃得美吧，这时节的鸟儿，活泼明丽极了。
可是大雪封山后则不一样了，鸟儿可吃的东西，都被掩埋住了！别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的喙儿，也奈何不了它。
④母亲怜惜那些鸟儿，她打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂它们。
自从撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否还是原样。
⑤ 开始的几天，母亲在电话中跟我嘟囔：“你说那些小鸟多傻呀！飞来飞去的，也不知低头看看窗台！你说它们眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就闻不到米味呢？”⑥我在电话这端直乐，逗她：“小鸟可能嫌小米不好吃吧？”⑦几天后的一个早晨，我正美美地睡回笼觉呢，母亲兴冲冲地打来电话报告：“小鸟来吃米啦——吃了一大片！”⑧母亲说，天还没亮，她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫，以为它们不过如往日般一掠而过，哪想到是在享用窗台的小米呢。
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《带“扫帚”的小鸟》阅读答案
带“扫帚”的小鸟
①去年冬天，老天也不知有什么喜事，把大兴安岭当做了欢庆的道场，每隔七八天，就向那里发射一场礼花般的雪花。
我在哈尔滨，一早一晚给母亲打电话请安时，她常常对我说：“咱这儿又下雪了！”她从来都用“咱”来形容我自幼长大的地方。
②她最初报告雪的消息时，语气是欣喜的；可是后来雪越来越大，她就抱怨了。
她足不出户，可她的儿女们要上下班，雪天行路的艰难，她是知道的；而且雪来得频了，寒流入侵，室温开始下降，这对于腰腿不好的她来说，实在不美妙。
更重要的是，大雪封山后，鸟儿找不到吃的，成了流浪汉，一群群地在窗外盘旋。
③我们在故乡的居室，靠近山脚。
山下有河流、树丛和庄稼地，春夏秋三季，它们就是飞鸟的乐园。
鸟儿喜食的粮食和虫子，在那里都可觅到。
想必吃得美吧，这时节的鸟儿，活泼明丽极了。
可是大雪封山后则不一样了，鸟儿可吃的东西，都被掩埋住了！别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的`喙儿，也奈何不了它。
④母亲怜惜那些鸟儿，她打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂它们。
自从撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否还是原样。
⑤开始的几天，母亲在电话中跟我嘟囔：“你说那些小鸟多傻呀！飞来飞去的，也不知低头看看窗台！你说它们眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就闻不到米味呢？”
⑥我在电话这端直乐，逗她：“小鸟可能嫌小米不好吃吧？”
⑦几天后的一个早晨，我正美美地睡回笼觉呢，母亲兴冲冲地打来电话报告：“小鸟来吃米啦——吃了一大片！”
⑧母亲说，天还没亮，她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫，以为它们不过如往日般一掠而过，哪想到是在享用窗台的小米呢。
⑨打这天起，小鸟就成了我们家族的一员，母亲在电话里，几乎每天都要聊到它们。
母亲说，来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大，想必这是它们互相吆喝的结果。
她还虚拟着鸟们之间的通话：“哎，这家有米吃，快去吧！”说是这样一传十，十
传百，小鸟越来越多。
原来两把米够它们吃一天的，现在得好几捧了。
弟弟去粮油店，特意买了袋小米，专供喂养。
我吓唬母亲，说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃，估计一天一袋米都不够。
母亲豪迈地说：“让它们可劲吃，吃不穷！”
在我想来，母亲喂鸟，也有点“还债”的意思。
多年以前，姐夫喜欢张网捕鸟。
捕到的鸟，用开水秃噜掉毛，再用剪子铰了它们的腿，用盐渍了，油炸吃了。
母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟，还吃它们，犯了大罪！她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！所以母亲喂养找不到食物的鸟儿，我们姊妹都积极支持，起码这对她的心理，是个莫大的安慰。
大兴安岭很少有这样的奇寒，连续多日，气温都徘徊在零下四十度。
由于每天早晨开窗给鸟儿撒食，而室内外温差有六十多度，母亲受了风寒，咳嗽起来。
从此后，她撒米时，要戴上帽子，围上围巾。
母亲告诉我，小鸟儿很胆小，总是天不亮就过来吃食。
等人们起来，它们就无影无踪了。
我说在它们的经验里，居民区里的粮食，都是诱饵，贪吃后往往丧失自由，所以警惕性高。
兴许再过一段，它们白天也会来的。
还真被我说着了，没过多少日子，母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了，它们吃饱了，还在窗台蹦蹦跶跶的，朝窗里望呢。
有一天，母亲神神秘秘地对我说，因为小鸟来得太多，吃得太多，外面窗台上积了厚厚一层鸟粪。
爱洁的姐姐，有天抱怨起来，说是开春时，还得清理窗台上的鸟粪，实在麻烦。
母亲说真奇怪，姐姐说完那话，第二天早晨起来，她发现窗台的鸟粪，差不离都消失了！好像知情的鸟儿听着了那话，连夜把鸟粪给打扫干净了。
她问我，是不是夜里刮大风给吹没影的？我说不大可能，因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的，它们会被寒风，牢牢地冻结在窗台上。
再肆虐的风，到了窗台都是强弩之末，不可能吹落鸟粪。
母亲感慨地说：“那还真是小鸟自己打扫的呀。
”
在我眼里，小鸟的爪子就是笤帚。
想想看，每只鸟都绑着一双小笤帚，它们清理起阳台的鸟粪，当然是一夜之间的事情啦。
1、妈妈最初报告雪的消息时，语气是欣喜的；可是后来为什么她就抱怨了呢？
2、作者整篇文章都在写母亲冬天喂鸟，为什么在第（10）自然段写很多年前姐夫冬天捕鸟？试分析其作用。
3、这篇散文语言清新自然，没有堆起辞藻的痕迹，作者在描写母亲和鸟儿的字里行间充满了一种纯真，请你选出你喜欢的一句加以赏析。
4、小鸟带了“扫帚”吗？谈谈你对文章主题的理解。
参考答案：
1、第一、因为她的儿女们要上下班，怕儿女们雪天行路艰难；第二、雪来得频了，寒流入侵，室温开始下降，她的腰腿不好；第三、大雪封山后，鸟儿找不到吃的，成了流浪汉，一群群地在窗外盘旋。
2、是插叙。
插叙的作用有：（1）插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。
（2）有时会起到解释说明的作用。
（3）使文章脉络清晰。
（4）结构紧凑。
3、可从修辞的角度，句式的角度或词语运用的角度去赏析，。
4、围绕热爱小动物，人与自然和谐相处来谈。