【精品教学课件】学做“小雄鹰”(二2021年级上册)
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《学做“小雄鹰”》我们真棒PPT课件
难的方法，从而选择适合自己的方法。 • 三、情感态度与价值观目标： • 1 、产生向小鹰学习的愿望，锻炼自己，树立战胜困难的
信心。 • 2 、有勇气并愿意运用合适的方法进行富有挑战性的活动，
愿意尝试解决自己的困难。
• 四、教学重点：引导学生愿意做勇敢坚强 的孩子，做到不娇气，不怕吃苦、勇于和 困难做斗争。
学做“小雄鹰”
• 一、知识与能力目标： • 1、知道小鹰成为雄鹰要通过勇敢刻苦的训练。 • 2、知道每个人在生活学习中经常遇到困难。 • 3、选择适合自己战胜困难的方法，提高学生生活能力。 • 二、过程与方法目标： • 1、通过“找困难”活动，使学生找到自己在生活、学习
中遇到的困难。 • 2、通过“想办法”活动，学生结合生活探讨解决战胜困
如果你是一名将领在战场上出现了一个比你要小上很多的敌方将领，而你用年龄来评价对方的实力那么我可以准确的告诉你你老的可以退休了 。 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
你愿意向哪只小 鹰学习？为什么？
• 为什么同样是鹰妈妈的孩子，强强 就能飞上蓝天而多多就不行呢？
怕
懒
多多
勇勤
强强
• 生活不能总是一帆风顺的，要是遇到 下面的问题，你会怎么办呢？
冬天跑步很 冷，可是 我……
节日联欢你敢唱吗？
天黑了， 自己在 家睡， 我……
这次下棋又输 了……
我是小法官
• 五、教学难点：指导学生有勇气尝试富有 挑战性的活动，面对挑战不胆怯，树立能 够想办法做好的勇气和信心。
• 六、课前准备：困难箱一个，多媒体课件、 球一个、小纸条若干、小红旗若干
鹰妈妈生了一对可爱的小宝宝，它常常对这 两个小家伙说：“你们要飞上蓝天，做勇敢的小 雄鹰。”小鹰强强听了妈妈的话，就每天跟着妈 妈练习飞行，而多多却一点也不想学。有一天， 突然就电闪雷鸣下起了暴雨，狂风把树木吹得东 倒西歪。强强说：“大风大雨我不怕！”就拍拍 翅膀跟着妈妈飞走了，多多呢？它还是躲在窝里， 真是急死人了。
信心。 • 2 、有勇气并愿意运用合适的方法进行富有挑战性的活动，
愿意尝试解决自己的困难。
• 四、教学重点：引导学生愿意做勇敢坚强 的孩子，做到不娇气，不怕吃苦、勇于和 困难做斗争。
学做“小雄鹰”
• 一、知识与能力目标： • 1、知道小鹰成为雄鹰要通过勇敢刻苦的训练。 • 2、知道每个人在生活学习中经常遇到困难。 • 3、选择适合自己战胜困难的方法，提高学生生活能力。 • 二、过程与方法目标： • 1、通过“找困难”活动，使学生找到自己在生活、学习
中遇到的困难。 • 2、通过“想办法”活动，学生结合生活探讨解决战胜困
如果你是一名将领在战场上出现了一个比你要小上很多的敌方将领，而你用年龄来评价对方的实力那么我可以准确的告诉你你老的可以退休了 。 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
你愿意向哪只小 鹰学习？为什么？
• 为什么同样是鹰妈妈的孩子，强强 就能飞上蓝天而多多就不行呢？
怕
懒
多多
勇勤
强强
• 生活不能总是一帆风顺的，要是遇到 下面的问题，你会怎么办呢？
冬天跑步很 冷，可是 我……
节日联欢你敢唱吗？
天黑了， 自己在 家睡， 我……
这次下棋又输 了……
我是小法官
• 五、教学难点：指导学生有勇气尝试富有 挑战性的活动，面对挑战不胆怯，树立能 够想办法做好的勇气和信心。
• 六、课前准备：困难箱一个，多媒体课件、 球一个、小纸条若干、小红旗若干
鹰妈妈生了一对可爱的小宝宝，它常常对这 两个小家伙说：“你们要飞上蓝天，做勇敢的小 雄鹰。”小鹰强强听了妈妈的话，就每天跟着妈 妈练习飞行，而多多却一点也不想学。有一天， 突然就电闪雷鸣下起了暴雨，狂风把树木吹得东 倒西歪。强强说：“大风大雨我不怕！”就拍拍 翅膀跟着妈妈飞走了，多多呢？它还是躲在窝里， 真是急死人了。
《学做“小雄鹰”》我们真棒PPT课件二
学做“小雄鹰”
飞翔的小雄鹰
小娇小鹰娇鹰
胆小 害怕
小雄鹰
勇敢 坚强
生活中常有这样 的事，我们应该 怎么做呢？
•我们不娇气
去不去上学呢？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
冬天跑步又冷又 累，我……
这次下棋 我又输了……
1、我不敢一个人睡觉。 2、我不敢主动打招呼。 3、班级活动，我不敢到台前
表演节目
4、课上不敢举手发言。
战胜胆怯 和畏惧心理， 变不自信为自 信。
拍拍手，走上台， 对着同学说句话。 不紧张、不害怕， 我的胆大！
•学做小雄鹰计划
同 学 们
无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
学做小雄鹰.ppt
飞 翔 的 小 雄 鹰
我会说 为什么同是鹰妈妈的孩子， 贝贝飞上了蓝天，而宝宝就不 行呢？
怕
懒
宝宝
勇
勤
贝贝
1.你愿意向哪只小鹰 学习？为什么？2.你愿 意做小雄鹰还是做娇 宝宝呢？
生活不能总是一帆风顺的，只要拥有面 对困难的勇气和克服困难的信心与行动，才 能战胜困难，学会生存的本领。我们人类也 是如此，要想将来展翅高飞，必须从小接受 锻炼。
在一座美丽的大森林里，住着鹰妈妈 和两只鹰宝宝。鹰妈妈每天不知疲倦，风 雨无阻地给宝宝找吃的。 有一天，鹰妈 妈对鹰宝宝说：“宝宝，贝贝，你们长大 了，要学会自己飞上蓝天。贝贝说：“好 哇好哇，我要学习飞翔，我也要像妈妈一 样，在蓝天上展翅高飞。”贝贝刚学一会， 就从天上掉下来了，宝宝见了，说：“哇， 我还小呢，不飞不飞。”就这样，贝贝不 论刮风下雨都坚强地跟着妈妈练习飞翔， 而贝贝呢？见到恶劣的天气就更不愿意练 飞了。后来贝贝成功的飞上蓝天，成为了 一只真正的小雄鹰。
宝宝
生活中常有这 样的事，我们 怎么做呢？
外面好冷 外面好冷 啊！ 啊！ 我 …… 我 ……
冬天跑步很 冷，可 我……
这次下棋 我又输了……
做 游 戏
把你们的困难 和不敢做的事写在 一张纸上
战胜胆怯和 畏惧心理，变不 自信为自信。
①课间时，在走廊台阶上“勇敢”地练习体育课上老师要求做的跳远动作。
人教版二年级《品德与生活》上册
学做“小雄鹰”
1.大家知道这是什么动物吗？ 2.它可不简单呢，大家都叫 它鸟中霸王，天空霸主。 3.它能轻而易举的飞上海拔 7000多米的山上。 4.它拥有着坚强勇敢的品质
大家喜欢雄鹰吗? 想向它学习吗？ 今天我们大家就一起来学习学做
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天黑了，自 己在家睡， 我……
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这次下棋又 输了……
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我 是 小 法 官
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• 1、大胆是取得进步所付出的 代价。——雨 果
你有没有胆怯 （qiè）的事情？ 把它找出来，试 试看，战胜它！
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学做“小雄鹰”计划
• 班级：
我要克服的困难
课堂上不敢举手发言 做清洁时怕脏
学生：
我要这样克服困难
认真听讲，鼓励自己 热爱劳动，不怕吃苦
人教版二年级上册道德与法制《学做“小雄鹰”》ppt课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
争做小雄鹰！
帮助别人是一件快乐的事情！
争做小法官：评一评这些行为 是不是勇敢的？
①课间时，在走廊台阶上“勇敢”地练习体育课 上老师要求做的跳远动作。
②在学校围墙上，有同学要“勇敢”地往下跳。
③电扇坏了，别人让小明去摸电源，如果他拒绝 了，就不“勇敢”了。
④自习课上趁老师不在，就“勇敢”地说话。
人教版二年级《品德与生活》上册
学做“小雄鹰”
在一座美丽的大森林里，住着鹰妈妈和两只 鹰宝宝。鹰妈妈每天不知疲倦，风雨无阻地给宝 宝找吃的。 有一天，鹰妈妈对鹰宝宝说：“宝 宝，贝贝，你们长大了，要学会自己飞上蓝天。 宝宝说：“好哇好哇，我要学习飞翔，我也要像 妈妈一样，在蓝天上展翅高飞。”宝宝刚学一会， 就从天上掉下来了，贝贝见了，说：“哇，我还 小呢，不飞不飞。”就这样，宝宝不论刮风下雨 都坚强地跟着妈妈练习飞翔，而贝贝呢？见到恶 劣的天气就更不愿意练飞了。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
争做小雄鹰！
帮助别人是一件快乐的事情！
争做小法官：评一评这些行为 是不是勇敢的？
①课间时，在走廊台阶上“勇敢”地练习体育课 上老师要求做的跳远动作。
②在学校围墙上，有同学要“勇敢”地往下跳。
③电扇坏了，别人让小明去摸电源，如果他拒绝 了，就不“勇敢”了。
④自习课上趁老师不在，就“勇敢”地说话。
人教版二年级《品德与生活》上册
学做“小雄鹰”
在一座美丽的大森林里，住着鹰妈妈和两只 鹰宝宝。鹰妈妈每天不知疲倦，风雨无阻地给宝 宝找吃的。 有一天，鹰妈妈对鹰宝宝说：“宝 宝，贝贝，你们长大了，要学会自己飞上蓝天。 宝宝说：“好哇好哇，我要学习飞翔，我也要像 妈妈一样，在蓝天上展翅高飞。”宝宝刚学一会， 就从天上掉下来了，贝贝见了，说：“哇，我还 小呢，不飞不飞。”就这样，宝宝不论刮风下雨 都坚强地跟着妈妈练习飞翔，而贝贝呢？见到恶 劣的天气就更不愿意练飞了。
二年级上品德与社会课件-学做小雄鹰人教新课标
3、学做 “小雄鹰”
飞翔的小雄鹰
贝贝Βιβλιοθήκη 宝宝活动二 争做智多星
看课本第60页和第61页 帮助小朋友解决困难
冬天跑步又冷又累， 我……
冬天跑 步又冷又累， 我……
活动三 学做小雄鹰计划
1、练习大胆发言 2、我能行 3、拓展作业
1、练习大胆发言
拍拍手，走上台 对着同学说句话 不紧张，不害怕 我来展示我风采
2、我能行
大家一起开动脑筋， 勇敢面对困难和挫折。
我我能不行能
3、拓展作业
学做“小雄鹰”计划
谢谢孩子们的参与 再见
1. 在分享中感受电视中蕴藏的各种“ 宝贝” 。 2. 在讨论中发现不科学的看电视方式 会伤害 眼睛， 并能掌 握健康 的看电 视方式 。 3. 在反思中寻找不健康的看电视方式 还会给 我们身 体带来 哪些其 他的伤 害。 4. 在辨析中明白看电视的利与弊并制 定健康 看电视 的简单 约定。 5. 感受平等团结互助和谐的民族关系 。 6. 理解和感受民族之间交往、交流、 交融， 共同创 造中华 文化。
《学做“小雄鹰》课件
领导力培养
培养“小雄鹰”的领导才能和团队协作能力，将有助于培养未来的 领导者和管理者，引领社会发展和进步。
文化传承
通过培养“小雄鹰”的文化意识和传承精神，将有助于传承和弘扬 中华优秀传统文化，促进文化多样性和文化交流。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
06
结语：让我们一起学做“小雄鹰”
“小雄鹰”还代表着一种团结协作、共同奋斗的精神，是团队建设和集体发展的象 征。
02
如何成为“小雄鹰”？
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
培养独立自主的能力
01
02
03
独立思考
鼓励孩子自己解决问题， 不依赖他人。
自主决策
让孩子学会自己做决定， 并承担后果。
自我保护
面对学习和生活的压力，小雄鹰 可能会出现焦虑、抑郁等心理健 康问题，需要得到关注和帮助。
抓住机遇
培养兴趣和特长
01
小雄鹰可以通过参与各种活动和课程，发掘自己的兴趣和特长
，为未来的发展打下基础。
建立人际关系
02
小雄鹰可以结交志同道合的朋友，互相学习、支持和鼓励，共
同成长。
培养创新思维和解决问题的能力
分享与奉献
培养孩子的奉献精神，愿意为团队 利益付出。
提高解决问题的能力
分析问题
教孩子分析问题的孩子尝试不同的解决 方法，不拘泥于传统思维 。
实践经验
通过实际案例和模拟情境 ，让孩子积累解决问题的 经验。
03
“小雄鹰”的成长历程
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
04
“小雄鹰”的挑战与机遇
培养“小雄鹰”的领导才能和团队协作能力，将有助于培养未来的 领导者和管理者，引领社会发展和进步。
文化传承
通过培养“小雄鹰”的文化意识和传承精神，将有助于传承和弘扬 中华优秀传统文化，促进文化多样性和文化交流。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
06
结语：让我们一起学做“小雄鹰”
“小雄鹰”还代表着一种团结协作、共同奋斗的精神，是团队建设和集体发展的象 征。
02
如何成为“小雄鹰”？
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
培养独立自主的能力
01
02
03
独立思考
鼓励孩子自己解决问题， 不依赖他人。
自主决策
让孩子学会自己做决定， 并承担后果。
自我保护
面对学习和生活的压力，小雄鹰 可能会出现焦虑、抑郁等心理健 康问题，需要得到关注和帮助。
抓住机遇
培养兴趣和特长
01
小雄鹰可以通过参与各种活动和课程，发掘自己的兴趣和特长
，为未来的发展打下基础。
建立人际关系
02
小雄鹰可以结交志同道合的朋友，互相学习、支持和鼓励，共
同成长。
培养创新思维和解决问题的能力
分享与奉献
培养孩子的奉献精神，愿意为团队 利益付出。
提高解决问题的能力
分析问题
教孩子分析问题的孩子尝试不同的解决 方法，不拘泥于传统思维 。
实践经验
通过实际案例和模拟情境 ，让孩子积累解决问题的 经验。
03
“小雄鹰”的成长历程
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
04
“小雄鹰”的挑战与机遇
人教版二年级思品上册第三单元第10课《学做小雄鹰》ppt
（人教版二年级思想品德上册）
上饶县花厅中心小学 周永松
飞翔的小雄鹰
飞翔的小雄鹰
飞翔的小雄鹰
飞翔的小雄鹰
想一想
为什么同是鹰妈妈的孩子，康康飞
上了蓝天，而多多就不行呢？
告别娇宝宝
告别娇宝宝
活动建议
假如我们在生活中遇到了困难，比如
天生胆子小的同学不愿意上课主动发言，
唱歌不好听的同学不敢在联欢会上歌唱，
同学们，想象我们应该怎么做呢？
我能行
我能行
我能行
我能行
课堂小结
生活不能总是一帆风顺的，只要拥有 面对困难的勇气和克服困难的信心与行动， 才能战胜困难，学会生存的本领。我们人 类也是如此，要想将来展翅高飞，必须从 小接受锻炼。让我们一起学做
上饶县花厅中心小学 周永松
飞翔的小雄鹰
飞翔的小雄鹰
飞翔的小雄鹰
飞翔的小雄鹰
想一想
为什么同是鹰妈妈的孩子，康康飞
上了蓝天，而多多就不行呢？
告别娇宝宝
告别娇宝宝
活动建议
假如我们在生活中遇到了困难，比如
天生胆子小的同学不愿意上课主动发言，
唱歌不好听的同学不敢在联欢会上歌唱，
同学们，想象我们应该怎么做呢？
我能行
我能行
我能行
我能行
课堂小结
生活不能总是一帆风顺的，只要拥有 面对困难的勇气和克服困难的信心与行动， 才能战胜困难，学会生存的本领。我们人 类也是如此，要想将来展翅高飞，必须从 小接受锻炼。让我们一起学做