云南省卫生计生行政管理人员心理健康知识培训考试答案
云南省卫生计生行政管理人员心理健康知识培训
本试卷共50道题，满分100分考生成绩
单选题（50道，每题2分，共100分）
1.下列家庭凝聚力与功能和适应性叙述错误的是（ C ）
A.家庭凝聚力过低表现为：家庭成员之间缺乏情感联系,彼此疏远，很少共同活动
B.家庭凝聚力过低会让家庭提供保护和安全感的功能很难实现，无法让家庭成员感受到稳定和温暖的情感链接
C.家庭凝聚力过高表现为：家庭成员过于亲密，彼此距离较近，活动不便
D.家庭凝聚力过高会让家庭提供自由探索和自我实现功能严重受损,家庭成员的独立和
个性需要很难得到满足
E.家庭适应性是指家庭系统为了应付外在环境压力或婚姻家庭的发展需要而改变其权
利结构、角色分配或互动方式的能力
2.下列不属于1950s领导风格的是（ E ）
A.家长式领导风格
B.放任型领导风格
C.任务型领导风格
D.关系型领导风格
E.参与型领导风格
3.下列不属于1980s领导风格的是（ E ）
A.变革型领导风格
B.魅力型领导风格
C.事务型领导风格
D.战略型领导风格
E.授权型领导风格
4.下列关于领导风格的叙述错误的是（）
A.家长式领导：权力完全集中于领导者手中下级只能接受命令
B.民主型领导：实行参与领导，权力交给群体，鼓励下属积极表达自己的意见，尊重下属
C.放任型领导：实行无政府管理，一切尽可能放任群体自理
D.虚弱型领导：低组织低关心人
E.任务型领导：高组织高关心人
5.下列关于人际关系叙述错误的是（）
A.人际关系是指人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系
B.人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系是交往所产生的情感的积淀，
是人与人之间相对稳定的情感纽带
C.人际关系一经形成，就会作为进一步相互作用的背景和导向系统，对后续的交往形成定向性影响
D.人是社会的动物，但是却可以离开群体而单独生存
E.人除了睡眠时间以外，其余时间的70%将花在人际间的各种直接、间接的沟通上
6.人际吸引的规则叙述错误的是（）
A.熟悉效应
B.邻近效应
C.相差效应
D.互补规则
E.个人特征
7.下列关于心理学的叙述错误的是（）
A.心理学是采用科学的方法研究心理现象的一门学科
B.心理学的研究对象是心理现象
C.心理学是一门伪科学
D.心理现象有个体心理现象
E.心理现象有团体（社会心理）心理现象
8.心理学在生活中的表现和应用内容，错误的是（）
A.描述
B.预测
C.帮助
D.控制
E.解释
9.下列心理学的研究主题错误的是（）
A.稳定性与变化性
B.理性与非理性
C.先天与后天
D.男人与女人
E.成人与儿童
10.下列关于心理学的生物学观点错误的是（）
A.生物学观点认为，所有的高级功能都和生理功能，特别是心的功能有密切的关系
B.特点：关心心理与行为的生物学基础，把生理学看成描述和解释心理功能的基本手段
C.研究的问题：脑功能的定位：完成某种心理功能的脑区及脑区间的关系
D.研究的问题：心理神经免疫学：身心健康的关系
E.研究的问题：遗传在行为中的作用
11.关于男性与女性间的沟通障碍，下列叙述错误的是（）
Tannen的研究指出，男性通过交谈来强调地位，女性则通过交谈来建立联系
B.男性常常抱怨女性总在反反复复谈论自己的问题，女性则责备男性从不认真倾听
C.在交谈中，男性常常比女性更直截了当
D.与女性相比，男性似乎更少自我夸奖
E.女性比男性有更强的情绪觉察能力
12.下列关于沟通的叙述错误的是（）
A.沟通的实质是信息、观念和想法被传递和理解的过程
B.沟通过程包括五个要素：发送者、接收者、通道、反馈、障碍
C.沟通渠道的选择要考虑两个方面；渠道的丰富性、信息的常规性
D.沟通对个人和组织都是十分重要的
E.沟通按照不同的标准，有不同的表现形式。按照沟通方法分为言语沟通、非言语沟通
13.下列关于沟通的经典定义错误的是（）
P Robins：意义的传递理解
Koontz：信息从发送者转移和到接受者那里，并是后者理解改信息的含义
Hybels：人们分享信息的过程
D.苏勇、罗殿军：沟通是信息凭借一定符号载体，在个人或群体间从发送者到接受者进行传递，并获取理解的过程
E.沟通（communication）定义为：个体或组织为了增加了解、促进合作，通过语言等媒介将信息、观念和想法传递给他人或者组织并被组织或个人理解的过程
14.下列表达形式的叙述错误的是（）
A.口头：比如交谈、座谈、电话，优点为不易失真、信息量大，缺点为速度较慢
B.书面：比如报告、信件、期刊，优点为持久有形、可以核实，缺点为效率低、缺乏反馈
C.非语言：比如声、光信号、体态、语调，优点为内涵丰富、隐含灵活
D.非语言：缺点为距离有限、界限模糊
E.电子媒介：优点为快速廉价、可以多人，缺点为单向传递、缺乏表情
15.下列关于沟通的作用叙述错误的是（）
A.沟通对个人的作用：人际沟通有助于满足个人的社会需求
B.沟通对个人的作用：沟通是事业成功的保证
C.沟通对个人的作用：沟通是与他人合作的保证
D.沟通对组织的意义：沟通是组织内部进行传达的保证
E.沟通对组织的意义：沟通是组织与外部进行紧密联系的保证
16.请阅读故事并根据内容回答下列问题，西汉时期汉武帝有个丞相，叫丙吉；有一天，他到长安城外视察；出城不久，路边有人打架斗殴，把人打死了人家看到丞相出巡，于是拦轿喊冤；丙吉吩咐绕道而行，不要管他，走了不远，丙吉看到一头牛在那边直喘气，于是下轿，围着这头牛转了好几圈左看右看，于是人们都说这个丞相关心牛远胜过对人的关心，很多人不理解，丙吉自己说，我是丞相，路上有人打架斗殴把人打死了，自有地方官按律条处理，
我不能越权过问，那么，看到牛喘气，为什么那么关心？丙吉说，我是丞相，丞相管的是天下的大事，现在的天气还不够热，这头牛就在喘气，我怀疑今年会有大瘟疫流行，预防瘟疫流行是丞相应该管的事情，中华领导智慧的主要内容错误的是（）
A.道：仁和止静
B.术：忠义权争
C.以和为本，道术兼修
D.丙吉的故事告诉我们：知仁
E.领导工作是科学，是艺术，更是智慧
17.下列关于家庭教育的叙述错误的是（）
A.成年早期的发展任务：建立与他人的亲密关系，并在亲密关系中获得情感满足
B.成年早期是人们解决婚姻问题和过早期家庭生活的时期
C.成年早期教养需要：父母需要做的就是真正的放手，认同子女已经是独立的成人
D.儿童气质类型易教养型：适应环境比较慢，较多退缩行为，较易处于消极紧张的情绪中
E.儿童气质类型缓慢启动型：面对新的情境时会表现出退缩，但经过慢慢地调整能适应新的学习任务和新的活动
18.下列做法哪一项是为了搞好目标设计（）
A.以需要为基础设计目标
B.为问题为中心设计目标
C.设计富有意义且有挑战的任务目标
D.目标分步实现
E.以上都属于
19.马斯洛的需要层次理论里成长需要指的是（）
A.尊重的需要
B.归属和爱的需要
C.安全的需要
D.自我实现的需要
E.生理的需要
20.关于积极情绪与消极情绪叙述错误的是（）
A.情绪有积极情绪和消极情绪之分
B.积极情绪与需要满足或接近行为相伴随
C.消极情绪与需要无法满足或肯定行为相伴随
D.积极情绪是对个人有意义的事情的独特即时反应，是一种暂时的愉悦--Fredrickson
E.孟昭兰“积极情绪是与某种需要的满足相联系，通常伴随愉悦的主观体验，它能够提高人的积极性和活动能力”
21.关于运用有效的情绪调节策略叙述错误的是（）
A.认识到持久的幸福就是来自于财富上的成功
B.管理好自己的时间，每天进步一点点
C.表现得乐观，用笑容带动心情
D.寻找能施展你才华的工作和娱乐方式
E.参加运动，保证睡眠
22.关于如何激活人格优势叙述错误的是（）
A.友善
B.好奇心
C.对美的欣赏
D.宽容
E.恭维
23.关于积极心理叙述错误的是（）
A.积极心理是相对于消极心理而言的
B.在日常生活中，积极心理是指那些能够给人带来愉快体验、激活内在力量具有建设意义的心理现象
年，美国心理学家Seligman等率先扭转这种局面，由此积极心理进入研究者的视野
D.积极心理具有正向价值，能促进个体成长团体合作、社会和谐与进步
E.在以往的心理学中，过多关注的是消极心理现象
24.下列快乐生活处方错误的是（）
A.认识到持久的幸福和财富息息相关
B.管理好自己的时间，每天进步一点点
C.表现得乐观，用笑容带动心情
D.寻找能施展你才华的工作和娱乐方式
E.保持积极的人际关系和紧密的亲情关系
25.什么类型的人更容易产生过高的压力（）
A.争强好胜，脾气急躁的A型性格
B.知足随和，适应力强的B型性格
C.容易焦虑，爱生闷气的C型性格
D.人际关系较好,有组织能力的D型性格
E.善于独立思考，有钻研性E型性格
26.医务人员的“四D综合征”是指（）
A.离婚、药物依赖、酗酒、抑郁
B.焦虑、酗酒、抑郁、情绪低落
C.酗酒、抑郁、抽烟、意志消沉
D.药物依赖、酗酒、抑郁、低收入
E.抑郁、药物依赖、酗酒、自我时间少
27.影响个体对压力的认知因素是（）
A.压力的强度和性质
B.个体当时的身心状况
C.个人经历
D.可利用的社会支持系统
E.以上皆是
28.下列不属于成人的压力反应的是（）
A.愤怒
B.悲伤
C.高兴
D.难以集中精神思考
E.疲劳，难以入睡
29.心理咨询的对象不包括（）
A.患有某种心身疾病的患者
B.严重的精神障碍患者
C.代为咨询的家属
D.代为咨询的组织机构
E.来自企业或学校的集体咨询
30.以下关于心理治疗的基本原则，不正确的是（）
A.帮助患者自立的原则
B.客观中立原则
C.时间原则
D.尊重患者的原则
E.关系限定原则
31.访谈的核心部分是（）
A.倾听
B.交谈
C.肢体语言
D.非肢体语言
E.倾诉
32.以下关于心理治疗常用的方法，其中有误的是（）
A.松弛训练
B.精神分析治疗
C.行为治疗
D.知识治疗
E.家庭治疗
33.有关行为治疗的基本原理，下列选项中正确的是（）
A.建立与不良行为反应相对抗的松弛条件反射；使不良行为在与引起这种行为的条件刺激接触中逐渐消退（脱敏）
B.经典的条件反射；操作性条件反射；社会学习理论
C.人在本质上是可以信赖的，人有了解自己和自己解决问题的潜能，治疗是提供适宜的环境，建立有治疗功能的良好关系增进自我觉察，朝着自我引导的方向成长
D.潜意识理论
E.内驱力理论
34.关于“心理危机”相关概念，下列描述有误的是（）
A.危机是指严重的、需要紧急处理的困难关头
B.主观角度的定义：危机是一种认知，当事人认为某一事件或境遇是他（她）个人的资源和应对机制所无法解决的困难
C.客观角度的定义：危机是一种解体状态或失衡状态。在这种状态中，人们遭受重要生活目标的挫折或其生活周期和应对刺激的能力受到严重的破坏
D.群体性心理危机：当受某一事件或境遇影响的群体认为该事件或境遇将导致严重后果时，出现的集体性心理恐慌
E.个体心理危机：当个体认为某一事件或境遇是个人资源和应对机制所无法解决的困难时，出现的情感、认知和行为方面的功能失调
35.下列关于“危机干预”的概念，描述有误的是（）
A.帮助处于危机中的个体度过危机的短程心理治疗方法即危机干预
B.危机干预通常在事件发生后12-24小时进行
C.危机干预通常在事件发生后24-48小时进行
D.治疗时间一般不超过6周
E.危机很大程度上取决于自身的个性特征、认知方式、应对方式和社会支持
36.以下哪项不是急性应激障碍的表现（）
A.强烈恐惧、无助情绪
B.感情麻木、对周围现实的不真实感
C.对事件反复重新体验、闪回
D.亲属的亲密关系减少
E.尽量回避与事件相关的一切
37.关于贝克和雷米的认知疗法，下列注意事项中错误的是（）
A.认知行为治疗对所有障碍和疾病都有效
B.认知行为疗法可以有效地解决一般心理问题
C.可用于治疗抑郁性神经症、焦虑症、恐怖症（包括社交恐怖症）、考试前紧张焦虑
D.对神经性厌食、性功能障碍及酒精中毒等，可作为选用的一种方法
E.心理障碍和疾病有很多种类，认知行为治疗并非对所有这些障碍和疾病都有效
38.压力应对的三个层面是（）
A.宏观层面、中观层面、个人层面
B.宏观层面、中观层面、微观层面
C.宏观层面、个人层面、微观层面
D.中观层面、个人层面、微观层面
E.家庭层面、个人层面、微观层面
39.以下关于“压力源的心理学分类”有误的是（）
A.按内外关系来可分为：个体内部、个体外部、组织内部、组织外部
B.按压力对象来可分为：时间压力、互动压力、情景压力、期望压力
C.按需求来可分为：生理需求、任务需求、角色需求、人际需求
D.按压力的来源可分为：工作压力、学习压力、生活压力、人际压力
E.按实用的分类可分为：躯体性压力源、心理性压力源、社会性压力源、文化性压力源
40.以下有关“应激”的概念，有误的是（）
A.应激指机体在受到内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的非特异性全身反应
B.常见反应有心跳加快、血压升高、支气管扩张、肌肉紧张、胃肠松弛
C.常见反应有分解代谢升高、血糖升高、负氮平衡、血浆急性期反应蛋白升高
D.应激毫无益处，对人体的健康是有害的
E.饥饿也是一种应激反应
41.以下有关“全身适应综合征”的概念，有误的是（）
A.应激源持续作用于机体，应激表现为动态的连续过程，并最终导致内环境紊乱和疾病，称为全身适应综合征
B.肾上腺是一个关键器官
C.有三个阶段，分别是：警觉期、抵抗期、衰竭期
D.抵抗期以肾上腺皮质激素减低为主
E.三个阶段是一个连续过程，但并不一定都依次出现
42.下列有关急性应激与心理、精神障碍的相关概念中，有误的是（）
A.急性心因性反应是指在急剧而强烈的心理社会应激源作用后所引起的功能性精神障碍
B.延迟性心因性反应就是创伤后应激障碍PTSD
C.创伤后应激障碍指受到严重而强烈的精神打击而引起的精神障碍
D.急性心因性反应一般在遭受打击后数周至数月后发病
E.延迟性心因性反应会延迟出现或长期持续存在
43.情绪包括哪三个方面（）
A.主观体验、生理唤醒和外在行为
B.主观体验、生理唤醒和内在行为
C.客观体验、生理唤醒和外在行为
D.客观体验、生理唤醒和内在行为
E.主观体验、生物唤醒和外在行为
44.影响情绪的因素是（）
A.认知因素
B.遗传因素
C.身体因素
D.物理环境因素
E.以上都正确
45.如何合理管控消极情绪（）
A.学会倾诉
B.构建合理的认知
C.不妨痛哭
D.音乐调节法
E.以上皆是
46.我们是否需要控制自己的愤怒情绪，以下说法中，正确的是（）
A.不能控制自己的愤怒没关系，因为愤怒是自己的事，不会伤害到别人
B.愤怒是一种暂时的精神状态，应该顺其自然，不用进行控制与调节
C.把脾气拿出来，是一种本能，没办法控制
D.愤怒情绪的失控容易导致行为的冲动
E.愤怒情绪并不会传染
47.常用的愤怒情绪控制方法是（）
A.转移注意力
B.合理宣泄
C.呼吸调节法
D.表情调节法
E.以上皆是
48.以下有关“抑郁情绪”的描述中，有误的是（）
A.抑郁情绪就是人们通常所说的忧郁
B.主要表现为郁闷、不开心，对任何事情都不感兴趣，感到生活没有意思等症状
C.抑郁情绪是一种持续的以情绪低落为主要表现的心理状态
D.心理有问题的人才会有抑郁情绪
E.抑郁情绪是一种在人们遇到不愉快事件时产生的一种正常的情绪的反应
49.以下哪类不是抑郁症的高发人群（）
A.女性
B.人际关系良好、家庭美满幸福的人群
C.有遗传相关性的人群
D.处于高度压力、激烈竟争中的人群
E.患有躯体疾病或慢性疾病的病人
50.以下关于抑郁情绪的疏导和处理方法中属于一般性策略的是（）
A.生物反馈治疗
C.合理的饮食
D.光照治疗
E.音乐治疗
云南省卫生计生行政管理人员心理健康知识培训（答
案）
单选题（50道，每题2分，共100分）
心理健康试题及答案
一、单选题 (每题1分，共30分) 1.我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的( C ) A.非病状态 B.良好适应状态 C.理想状态 D.正常状态 2、关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的( C ) A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等 B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式 C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练 D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式 3、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( C ) A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了 D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 4、关于学生人际关系问题，以下哪种说法是不正确的( B ) A.人际关系问题的处理事先预防比事后补救效果好 B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题 C.教师应该以客观、公正、理性、平等、睿智、成熟和坦诚的态度和形象来面对学生，处理学生的人际关系问题 D.人际关系问题包括亲子关系、寝室关系等问题 5、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的( B ) A.问题的内容 B.内在心理根源 C.特定发展时期和阶段 D.问题的性质 6、关于自卑感以下哪种说法是错误的( A ) A.自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低 B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定 D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 7、最重要和最良性的学习动力是( B ) A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待 8、在危机干预时，在当事人认同和理解的基础上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计划，是为了（A ) A.帮助当事人看到摆脱困境的可能性 B.迫使当事人行动以改善自己的境遇 C.让当事人通过制定计划合理地宣泄自己的不良情绪 D.让当事人作出放弃自杀的承诺 9、个体积极探索事物的认识倾向是( C ) A需要B动机C兴趣D理想 10、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是( B ) A气质 B性格C兴趣D能力 11、观察学习的提出者是( D ) A荣格B华生C斯金纳D班杜拉 12、以下能够测定12种人格特质的问卷是( B ) A艾森克人格问卷 BY-G人格测验C主题统觉测验D卡特尔人格因素问卷 13、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于( D ) A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质 14、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是( C ) A认知能力B操作能力C社交能力D模仿能力 15、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次( D )
2016年专业技术人员心理健康与心理调适考试题
2016年专业技术人员心理健康与心理调适考试题 一、单选题（每个2分） 1、情商一词语产生于（） A、20世纪； B、19世纪； C、18世纪； D、21世纪 2、对自身特有负面评价，认为（）是成就感低落的表现。 A、家庭负担过重； B、领导不认可自己； C、同事都比自己优秀； D、自己不能有效胜任工作 3 、在职业心态中，为自己工作，把工作合作经营自己( ) A、快乐心态， B、主人翁心态， C、以上都不是， D、积极心态 4、夫妻关系的情感基础是（） A、相互吸引； B、金钱； C、信任； D、爱情 5、有限理性假设认为：人得理性是在完全理性和非理性之间的一种（），这是由于人的知识，时间、精力有限而造成。 A、无限理性； B、理性； C、有限理性； D、完全理性 6、职场中的正能量( ) A、B、工作中的困难都能克服；C、信任，豁达，愉悦和进取； D、人人都会帮我 7、影响吸引力的稳定因素是（）。 A、才能； B、人个品质； C、外貌； D、性格 8、回避型依恋的孩子表现特点是（） Ａ、过分依恋；Ｂ、紧张；C、喜欢与交往；D、猜忌与生疑。 9、家庭关系中最重要的关系是（）
A、血缘关系； B、夫妻关系； C、养育关系； D、亲子关系。 10、“情绪智慧”、“情绪智商”，又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”，简称（） A、智力； B、情商； C、 11、下面不属于正面积极的亲子沟通方式是（） A、简洁直接； B、就事论事； C、承担责任； D、说服教育 12、惠普总裁办公室从来没有门，这最能表明（） A、运用职业化意识进行管理； B、惠普的门户开放政策，开发坦诚的沟通氛围； C、惠普领导身体力行的带动； D、用统一的价值观进行管理。 13、下面不属于家庭的社会功能是（） A、教育功能； B、关系功能； C、经济功能； D、生育功能。 14、充满正能量的职场环境能使个人（） A、天天快乐； B、积极进取，勇于挑战； C、工作条件舒适； D、不会遇到困难。 15、虽然合理授权时很重要的，他能带来很多好处，但是，它却不一定能够（） A、取得很高的利益水平； B、提高领导的工作效率； C、实现领导目标的需要； D、满足下属的自我归属感 16、平衡个人与团队的关系需要（） Ａ、充分发挥个人的优势和潜能；B、不与队友发生冲突；C、只考虑团队利益；D、忽视自己在团队中的定位。
行政管理人员面试题
行政管理人员面试题 一、请写出企业常用的公文文种？（5分） 答：（考察对公文的一般理解） 一般企业公文有通知、请示、会议纪要、函（邀请函、复函）、总结、报告。 二、就你的理解行政工作应包括哪些内容？如何才能做好这项工作？（15分） 答：（考察行政工作的整体感觉） 1、日常事务工作（文字录入、复印、打印、整理会议纪要、人员接待、电话接待、采购、 发放办公用品）；档案合同工作。 2、拟定相关公文；协助直属领导策划员工活动及组织会议、活动； 3、协助直属领导企业文化建设，草拟、修改相关制度； 4、公司办公场地绿化；办公场地清洁、环境维护。 5、劳动纪律监督、行政费用统计及核算。 6、后勤支持性服务（办公设备维修维护、名片印制、定餐等） 7、有关政府政策及信息、行业信息的收集。 三、公司将于下个月十五日召开半年总结会，由你来承办，请制作一份行事历（即需要做什么，由谁来做，何时完成）。公司组织机构如下：市场营销部、产品研发部、行政人事部、财务部。（15分）答：（考察组织及协调能力） 策划方案由行政助理草拟。1、说明这次会议的目的；2、落实开会时间、地点，主要与直属领导协商确定；3、确定与会人员；4、落实会议主持，与领导协商确定；5、确定会议议程，与领导协商确定。其它，场地布置，会议中服务。 四、请拟一份关于国庆节放假的通知。（5分） 答：（考察公文格式） 关于国庆节放假的通知 公司各部门： 今年国庆节放假7天，时间为9月30日至6日。其中1日、2日、3日为法定假日，将9月30日（星期六）公休日调至10月4日（星期三）；10月1日既是（星期日）公休日又是法定假日调至10月5日（星期四）、10月6日（星期五），10月7日正常上班。 节日前各部门要做好节前清洁、安全工作；节日期间，各部门人员注意个人安全。 最后祝各部门人员节日快乐！ XXXXX有限公司 二00六年九月二十八日 五、你认为IT行业的行政工作与其他行业有何区别？（5分） 答：（考察对行业特性的理解） 1、需要必要的加班与支持; 2、主动性有别于其他行业;
大学生的心理健康教育试题试题库答案)
《大学生心理健康教育》考试试题库 一、选择题部分 第一章心理健康与大学生成才 一、单选题（10） 1、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A ．初中时期 B.高中时期 C.大学时期 D.成年期 2、21 世纪成为人才的首要条件是（）。A 身体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D. 人际关系良好 3、我们常见的嫉妒心理属于（）。A 轻微的心理失调 B.轻度的心理障碍 C.中度的心理障碍 D.严重的心理疾病 4、大学生常见的社会障碍主要表现为（）。A. 情绪障碍 B.适应不良 C.人格障碍 D. 精神障碍 5、大学生常见的情绪障碍不包括（）。A.焦虑症 B.抑郁症 C.疑病症 D.精神分裂症 6、我国20 世纪90 年代，存在心理问题的大学生比例占（）。A.16 －20％ B.30－34.4％ C.37.9％D.64.4％ 7. 近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.焦虑症 B. 疑病症 C.恐怖症 D.抑郁症 8、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。A.环境适应 B.自我评价 C.人际关系状况 D.情绪健康 9、某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什 么心理疾病（）。A. 反应性精神病 B.情感性精神障碍 C.精神分裂症 D.人格障碍 10. 某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（）。 A.焦虑症 B.强迫症 C.疑病症 D. 偏执狂 11.院学生心理访谈室是在（） 12.我院在线QQ 咨询热线是（） 13.我院心理信箱是（） 二、多选题（6） 1、常用的鉴别心理健康问题的标准包括（）。 A.个人经验标准 B.社会文化标准 C.症状检查标准 D.数理统计标准 2.大学生常见的情绪障碍包括（）。 A.焦虑症 B.强迫症 C.恐怖症 D.精神分裂症 3.人格障碍包括哪几种类型（）。A. 偏执型 B.分裂型 C.冲动型 D.强迫型 4.大学生中常见的精神病有（）。 A. 精神分裂症 B.情感性精神障碍 C.反应性精神病 D. 人格障碍 5.个别咨询的主要形式包括（）。 A. 门诊咨询 B.访问咨询 C.广播咨询 D.电话咨询 6.进行自我心理保健的基本要求包括（）。A. 自我意识良好 B.社会功能良好 C.社会支持良好 D.价值观合理 第二章大学生的自我意识与自我成长一、单选题（10） 1.从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（）。 A. 理想自我 B.现实自我 C.社会自我 D.投射自我 2.大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。A.健全自我意识 B.意志坚定 C.人格健全 D.自我统合 3.青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。A.健全人格 B.培养意志 C.自我统合性 D. 情绪稳定 4.个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（）。A.15 年B.20 多年C.30 多年 D.40 年 5.大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。 A. 少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期 6.自我意识是个体意识发展的（）。 A.初级阶段 B.中级阶段 C.高级阶段 D.最终阶段 7.当代大学生一般处于（）。A.青年初期 B.青年中期 C.少年期 D.青年晚期 8. 根据埃里克森的人格发展8 阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是（）。 A.获得自我统一性 B.克服自卑感 C.获得自我完美感 D.获得信任感 9. 当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是 A.健全自我意识 B.健全人格 C.培养坚定的一致 D.调控自己的情绪 10. 形成自我意识的核心和关键是（）。A.健全自我意识 B.自我统合 C.悦纳自我 D.调控自我 二、多选题（6） 1. 从结构形式上看上看，自我意识可以分为（）。A.自我认识 B.心理自我 C.自我体验 D.自我调控 2. 大学生自我认识方面的主要特点是（）。 A.广度和深度发展迅速 B.自觉性增强 C.自我评价能力提高 D.主动性增强 3. 从自我体验的形式看，大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点（）。A.丰富性 B.敏感性 C.波动性 D.深刻性 4. 从自我体验的内容看，大学生子自我体验的特点包括（）。A. 自尊心强 B.好胜心强 C.孤独感强 D.成就感强 5.大学生自我控制方面的主要特点是（） A.自我控制能力提高 B. 自我设计的愿望比较强烈 C.独立意识凸显 D.自信心增强 6. 大学生自我意识发展存在的主要问题包括（）。A. 现实自我与理想自我矛盾突出 B.过分依赖 C.自卑过强 D.过度
专业技术人员心理健康与心理调适(考78分)
(一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. 心理防御机制的理论是()于19世纪 末提出来的 (A) 弗洛伊的 (B) 罗素 (C) 马克思 (D) 赫尔巴特 [分值： 2. “他人高马大，我独跨驴子，回顾担 柴汉，心头轻些儿。”说明要正确认 识（）心理 (A) 攀比 (B) 虚荣 (C) 嫉妒 (D) 自卑 [分值： 3. ()是在失去心爱的对象或愿望破灭、 理想不能实现时所产生的体验 (A) 快乐
(B) 愤怒 (C) 恐惧 (D) 悲哀 [分值：4. （ )是判断个体心理健康与否的基 本要件之一 (A) 智力表现正常 (B) 自我感觉是否良好 (C) 情绪积极稳定协调 (D) 价值观和人生观与社会 主导基本一致 [分值：5. 具有高度的自由选择与很强的内在 动机的活动称为（） (A) 休闲活动 (B) 必需的非工作活动 (C) 自由时间的活动 (D) 必须的工作活动
[分值： 6. 目前我国离婚人群中，感到心理压力 过重的约占（） (A) 20% (B) 40% (C) 50% (D) 70% [分值： 7. 合理变通的方式中的（）是指改变外 部信息刺激的强度，减少关注反倒自然 (A) 回避 (B) 淡化 (C) 转视 (D) 换位 [分值： 8. （ )是判断个体心理健康与否的基 本要件之一
(A) 智力表现正常 (B) 自我感觉是否良好 (C) 情绪积极稳定协调 (D) 价值观和人生观与社会 主导基本一致 [分值： 9. 嫉妒心理的主要特征不包括（） (A) 争强好胜 (B) 不能树立正确的人生目标 (C) 感到别人的存在对自己构成了威胁 (D) 不为自己的行为负责 [分值：10. 关于人格的描述正确的是（） (A) 人格是一成不变的 (B) 人格整体的差异并不 意味着组成人格整体 的各个因素之间完全 存在着差异 (C) 人格在其发展过程中不表现出相对稳定和不断变化的特征 (D) 人格不是对客观世界 的反映
行政管理人员的职业规划
行政管理人员的职业规划 每个人都有自己的人生理想。面对未来，大家应该给自己定制一个职业规划。不管你从事的是什么职业都应该拥有合适自己的规划。在生活中，我们需要理性的面对现实，面对自我，学会做人，学会做事。相信只要我们做好充分的准备，充满十足的信心，任何困难总会迎刃而解。下面以我自身专业，做个简单合适的行政管理专业的职业规划。 第一、自我分析 评价自我应该本着一种客观而又积极地原则和态度。我认为，从总体上看，我是一个内外向兼具的人。这是因为，在熟悉的人面前，我表现的比较活泼，无拘无束，行动自如，对自己的观点和态度都会有清晰地表述，对事物的看法有自己独特的见解。而在陌生人面前，我便有些拘束，话语也少了很多，发表自己的意见或见解时比较紧张且不全面，所以给人一种胆怯的印象。我曾经试图改变自己的这种状况，但是效果甚微。 涉身政坛便是我从小的梦想，我知道，政治是一项复杂而又充满自我挑战的事业。如果自身没有充分的心理准备，没有相应的实力，那将如何贡献他人呢?而自身的压力也会很大。随着年龄的增长，经历了许多的人生波折，便会对自己的人生理想有更加深刻的理解和认识。 每个人的人生观、价值观和世界观，“三观”的不同，从很大程度上反映出一个人的职业理想和道德素质，同时也可大致判断出一个人的未来发展和人生价值。所以，我们在认识和改造世界的过程中，一定要树立正确的思想，学习正确的理论，只有这样，我们的综合素质方能有一个层次的提高，有一个质的改变。作为一名学生，我认为，自己在追求的同时，应该积极地奉献自我，这并不是在吹嘘自己有多么的伟大，而是对自己良心的拷问，对自己人生的考验。如果说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师毕生追求的职业道德，而“真心真意为人民服务”便是我一生追求的人生准则。 个人的能力不同，因此，能力的大小决定着一个人未来事业和成就的大小，决定着一个人成功的机遇大小。综合自身条件而言，我是一个能力平平的人，好在能力不是先天决定的而是靠后天培养的，所以现在的我政治积极的提高各方面能力，以期待能够更好地将自己完美的一面展现给大家。 结合以上，我对自己做了一份自我鉴定，这样，我更加清楚自己的性格及自己想要做的是什么。 二、职业选项 实际上理想即是我们的职业方向选择，只不过理想是一种宏观方面的规划，而职业方向是一种具体和微观方面的规划而已。综合自身的各方面因素，对于自己未来的职业选择，我已经有了比较明确的方向和目标。我认为应该坚持自己的理想，坚持自己的梦想，那便是做一名公务员，努力实现自己的人生价值。
小学心理健康测试题及答案
小学心理健康测试题及答案 测试卷一： 选择题 1、课间10分钟适合做的事是：( C ) A、睡觉 B、追打 C、去室外呼吸新鲜空气 D、在教室里看书、写作业 2、爱护公共场所卫生应做到：(B ) A、乱扔果皮纸屑 B、不随地吐痰 C、乱刻乱画 D、随地大小便 3、教室不经常开窗的坏处是：( D ) A、使室内空气流动更快 B、减少病菌在室内的停留 C、保持室内空气的清新D容易传播呼吸道传染病 4、使用小手帕时应该做到： ( B ) A、手帕和其它物品一道放在口袋中 B、天天洗手帕 C、可以用手帕抹桌椅 D、可以用手帕包吃的东西 5、哪种做法可能引起病从口入： ( B ) A、饭前便后洗手 B、喝生水 C、生吃瓜果洗干净 D、食物防苍蝇叮 6、保护水源不受污染的正确措施是： (C )A、在江河的上游盖医院、建工厂 B、向河里倒垃圾和其它废物 C、废水经过净化处理、检验后，才排放到江河里。
7、预防空气污染的正确措施有： ( B)A、烟尘、工业废气的有害成份 B、大力植树造林，净化自然环境C、工厂的生产区与居民生活区混合建设在一起D、增加汽车排气量标准，使用含铅汽油 8、我们应该怎样做才能达到仪表美? (B ) A、不讲究个人卫生 B、遵守公共秩序和卫生，不对着别人咳嗽、打喷嚏 C、语言粗俗，对人没礼貌 D、坐、立、行姿势不端正 9、以下哪种情况不可以游泳? (E)A、生病 B、水质不好 C、一人独自前往 D、未做好准备活动E、以上都是 10、怎样做才能防止烫伤? ( C ) A、配温水时先倒开水后倒冷水 B、掀锅盖时，露出一条细缝，使水蒸气直对自己和手臂 C、不摸烧过后未冷透的铁器 11、青春初期学生会产生一些微妙的心理变化，主要有： ( E) A、自认为长大了，看不起比自己小的同学 B、男女生开始疏远 C、不太愿意听大人的"唠叨"，喜欢和同龄人在一起 D、缺乏自觉性 E、以上都是 12、在公共场所吐痰时应做到： ( C ) A、在没人看见时吐在角落里 B、吐在地上，用脚踏掉 C、吐在废纸或自己的手帕里，再将纸团丢入垃圾箱或烧掉。 D、咽下去 13、打喷嚏时错误的做法是： ( B ) A、尽可能用手帕捂住口鼻 B、对着人打 C、将脸背到不对着人的地方打 14、换牙时应做到： ( D )
尔雅认识情绪考试答案
认识情绪（上） 1 下面哪种情况下听一个笑话更不觉得好笑（） A、刚刚运动完 B、正在微笑 C、刚刚受惊吓 D、刚刚睡醒 正确答案： D 2 对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分（） A、外部行为 B、主观体验 C、生理唤起 D、认知解释 正确答案： B 3 呼吸、心跳、血压及大脑皮层激活的变化属于情绪的哪个成分（） A、外部行为 B、主观体验 C、生理唤起 D、认知解释 正确答案： C 4 吊桥实验说明了生理唤起是决定人们产生何种情绪的关键。（） 正确答案：× 5 某种情绪体验可能是由人们的错误认知归因导致的。（） 正确答案：√ 认识情绪（下） 1 人们有时会说没有feel，这里的feel与下列情绪成分关系最小的是（）。 A、外部行为 B、主观体验 C、生理唤起 D、认知解释 正确答案： A 2 喝茶对情绪的最基础作用是增强（）。
A、外部行为 B、主观体验 C、生理唤起 D、认知解释 正确答案： C 3 述情障碍的人在经历情绪时，特征是（）。 A、没有感受 B、不能表达情绪 C、不能生理唤起 D、没有情绪的外部行为 正确答案： B 4 情绪的不同成分通常是融合在一起的，并不能分离。（） 正确答案：× 5 情侣一起看恐怖片可能由于对生理唤起的错误归因而增加浪漫。（） 正确答案：√ 情绪的功能（上） 1 到便所餐厅就餐一看到粪便状的食物马上逃离属于情绪反应的哪个系统（） A、快速反应系统 B、慢速反应系统 C、意识反应系统 D、控制反应系统 正确答案： A 郭倩倩的答案：C 2 下列情绪属于复合情绪的是（）。 A、愤怒 B、恐惧 C、厌恶 D、嫉妒 正确答案： D 郭倩倩的答案：C 3 到便所餐厅就餐大快朵颐地咀嚼粪便状的食物属于情绪反应的哪个系统（） A、快速反应系统 B、潜意识反应系统 C、固定反应系统
专业技术人员心理健康与心理调适考试题
专业技术人员心理健康与心理调适考试题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
一、判断题： 1.十大心理学派无论从其对对象、任务、范围、方法以及从其规模和波及的领域来看，对心理研究的客观推动作用都是巨大的。（√） 2.费希纳（1801-1887）的心理物理学不是关于身心之间或外界刺激和心理现象之间的函数关系或依存关系的严密科学。（×） 3.心理物理学是一门介于心理学和物理学之间的独立学科（√） 4.构造主义心理学派与铁钦纳的个人努力有重要关系。 5.构造主义心理学派，也叫建构主义心理学派是由冯特的最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的，是内容心理学思想的继承和进一步发展。（√） 6.构造派不是心理学史上第一个应用实验方法系统研究心理问题的派别。（×） 7.行为主义心理学的实质是将意识和行为绝对地对立起来。（√） —1930年是早期行为主义时期，由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的（√） 年起出现了新行为主义理论，以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。（√） 10.新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着中间变量，这个中间变量是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们不包括需求变量和认知变量。（×） 11.积极的概念：一种行为、一种疾病或一种症状，会得出不同的含义。（√） 12.积极心理治疗的基本能力是情感力和智能力（×） 13.积极心理治疗主要采用两种方法（√） 14.积极心理治疗不承认人有所谓的消极心理，认为各种消极心理是人在积极发展各种心理保护模式来降低自己受到更多伤害的可能性，即一种保护性心理。（√） 15.心理沟通是心理健康的前提和基础（×） 16.心理健康是生理健康的保证和动力（√） 17.积极心理治疗正是利用跨文化性的这些特点，用一定的故事引导患者进行积极的想象。（×） 18.积极心理治疗关注个人的积极人格特质，期望通过培养积极人格特质来增强、巩固个体内在、持久的积极力量。（√） 19. 积极心理学不仅是代表着从对病态心理的研究偏好到对以人的积极心理品质为重要内容的完整人研究的重要学术转向，而且也代表着一种人性高峰和生活理想追求的价值观。（√） 20.完全的控制感代表没有发生意外的可能性。（×） 21. 积极心理学认为，心理学的三项使命：治疗精神疾病、使人们的生活更加丰富充实、发现并培养有天赋的人（√） 22. 积极心理学的研究分为两个层面（×） 23. 在预防方面，积极心理学提出了积极预防的思想。（√） 24. 积极心理学认为在预防工作中所取得的巨大进步不是来自于在个体内部系统地塑造各项能力，而是修正缺陷。（×） 25. 在对心理治疗的看法上，积极心理学认为目前的心理治疗存在三大问题。（√） 26. 积极心理学是心理学研究的一种新型的模式，当然它是相对于消极心理学而言的。（√） 27. 积极心理治疗是在人本主义心理治疗基础上发展起来的，它和人本主义心理治疗有着许多共同之处（√） 28. 积极心理治疗在使病人获得积极认识能力时强调病人自助，也即病人通过与治疗者的相互交流而自己感悟到对问题的积极认识。（√） 29. 积极心理治疗的具体模式和做法有很多，但总的来说其主要作用机制是运用了人的直觉（×） 30. 积极心理治疗认为，人在出生以后，个人经验的建立依赖于对内外环境的体验，不同的文化背景对每个人形成独一无二的心理经验产生着巨大的影响。（√）
云南省卫生计生行政管理人员心理健康培训答案(供参考)
云南省卫生计生行政管理人员心理健康培训答案 一、生活中的心理现象 1.下列社会心理现象叙述错误的是（20分） D、团体与个体不一样，不存在团体需要、团体利益、团体价值和团体规范等心理特征 2.下列心理学研究的现实意义错误的是（20分） B、心理学有助于教育与教学：教育心理学、大学教材的设计教学方法选择 3.个体心理现象的基本结构中关于心理过程的认识过程描述叙述错误的是（20分）A、认识过程：情感 4.心理学在生活中的变现和应用内容错误的是（20分） C、帮助 5.下列关于心理学的叙述错误的是（20分） C、心理学是一门伪科学 二、心理学不只是关于心理疾病的科学 1.下列心理学的研究主题错误的是（20分） D、男人与女人 2.下列关于行为经济学叙述正确的是（20分）A、诺贝尔经济学奖获奖者，行为决策领域专家西蒙通过认知心理学的研究，提出了“有限理性”假说 3.下列不属于现代心理学的门类--应用领域的是（20分） E、生理心理学 4.下列不属于现代心理学的门类--基础理论领域的是（20分） C、临床心理学
5.对于确定遗传和环境的作用下列哪一项不是研究方法（20分） C、人类研究：克隆技术 三、心理学是如何解释社会现象的 1.下列关于心理学人本主义的叙述错误的是（20分） B、人本主义主张心理学的研究目标应该是考察人的顺从性，关注人的主观体验 2.下列关于心理学的生物学观点错误的是（20分）A、生物学观点认为，所有的高级功能都和生理功能，特别是心的功能有密切的关系 3.下列对于现代心理学叙述错误的是（20分） D、詹姆斯（1842~1910）：俄国心理学之父 4.对心理动力学观点叙述错误的是（20分） E、人格结构：无我、自我、超我 5.下列关于心理学行为主义的叙述错误的是（20分） C、华生提出研究意识的观点 四、人际关系中的心理现象 1.下列关于邻近效应叙述错误的是（20分） B、原理：熟悉性增加了接近性 2.关于人际交往的心理效应叙述错误的是（20分） B、首因效应指观察者前几次与对方接触时，根据对方的身体相貌及外显行为所得的综合性与评鉴性的判断 3.下列对于投射效应叙述错误的是（20分） D、愿望投射是把别人主观愿望强加于自我
心理健康试题及参考答案
心理健康试题及参考答案 教师心理健康考试答案（一）仅供参考 一、单选题： 1、教师要做好教育工作，就必须取得(C)的紧密结合。 A社会 B学校领导C家长D同事 2、马斯洛按照由低到高的顺序将人的需要分为五个层次，其中最高层次是（D） A生理需要B安全需要C社会需要D自我实现需要 3、教师的社会支持越完善，其心理健康水平越高 A社会支持B荣誉支持 C物质支持 D家长支持 4、学校实施管理教育、教学育人、服务育人、安全育人的主体是（B） A教师B学生 C家长 D校长 5、学校安全管理的核心是（C） A模式化管理B对物的管理C对人的管理D对人自由天性的约束 6、对于个别比较严重又难以制止的多动行为，可适当利用（B） A正面批评B惩罚措施 C转移注意 D使用幽默 7、充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一 定能做到，这就是（A） A自信B情绪 C动机D情感 8、面对学校安全事故，采取“先其未然”就是（B） A 事中应急B事前预防 C事后惩戒 D亡羊补牢 9、小学渗透公共安全教育容主要利用哪些课程（B） A语文课程B品德与生活、品德与社会课程 C数学课程D科学课程 10、情绪明显低落，对什么都不感兴趣，这就是（B） A紧B消沉 C兴奋 D失望 11经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理中出现的问题，这主要依靠（B） A政教处B班主任C任课教师 D教导处 12、（B）是指由认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念。 A不良行为 B不良认知 C不良思想 D不良习惯 13教师能够设身处地体会学生的情绪体验，能够进入对方的精神世界去思考问题，这就是心理咨询中的（A） A共情原则 B不判断原则 C不指导原则 D广提选择原则 14、中学生认知活动的结构比小学生更加（B） A简单B复杂 C一致D标准化 15、流感、肺结核、风疹等都属于（A） A呼吸道传染病 B消化道传染病 C虫媒或动物性的传染病D血液传染病 16、根据调查分析，校园安全事故发生的最主要原因是（C） A自然灾害频繁 B社会治安混乱C学生安全意识差D交通拥挤 17、文化部门依法禁止在中学、小学校园周围多少米围设立互联网服务营业场所。 （C） A50米 B100米C200米 D1000米 18人与人的基本心理素质具有（） A 相同性B对立性 C矛盾性 D辩证性
专业技术人员心理健康和心理调适
《专业技术人员心理健康和心理调适》测试题集及参考答案 一、单选题 1、冰山模型中浮在冰面上的是(行为) 2、平常称为聪明的人智商为：(110-120) 3、（C）型人格善良，忍辱负重 4、（性格）是人对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式 5、在气质类型中，哪种气质类型具有精力旺盛、直率、热情、刚强、动作迅速、情绪体验强烈、智力活动具有极大灵活性的特点(胆汁质) 6、（期望）是个体根据以往经验在一定时间里希望达到目标或满足需要的一种心理活动 7、（自我悦纳）就是接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败 8、现代心身科学研究表明，（75%）的疾病与心理压力有关 9、工作场所的人际因素是专业技术人员压力来源的：（组织因素） 10、“要么不做，要做就做到最好”是哪种认知模式（悲观的认知模式） 11、“酸葡萄心理”是专业技术人员进行压力管理的方式之一（心理防卫机制） 12、专业技术人员普遍缺乏体育锻炼，尤其是（青年）专业技术人员更为缺乏 13、心理危机中表现出感到惊慌、害怕是在第几阶段：（第一阶段） 14、人最大的敌人是自己，而自己最大的敌人就是（心态） 15、在人的自我认识窗中，应该（扩大）人的开放区域 16、有的国家开设了“骂人”俱乐部，心里有了闷气可以到“骂人”俱乐部去骂工作人员，这属于（适当发泄的途径） 17、个人社会支持系统最重要的一股力量是（血缘关系） 18、良好的沟通指的就是一种（双向）的沟通过程 19、在影响人际关系的诸因素中，（个性品质）是最重要的因素 20、与人交往时不由自主地感到紧张、害怕，以致手足无措，语无伦次，严重的甚至害怕见人，是（恐惧心理）障碍 21、在人际交往中第一次见面容易留下深刻印象被称为（首因效应） 22、心理韧性不足是职业倦怠的（个人内在原因） 23、影响专业技术人员心理健康的个人因素有：个性特征、个人能力和（个人期望） 24、影响专业技术人员心理健康的外部因素有：社会变革、角色压力和（生活事件） 25、根据世界卫生组织的定义，健康包含躯体健康、心理健康和（社会适应良好） 26、以下哪个选项不是职业倦怠的表现：(喜欢与人聊天) 27、下列哪个不是人际交往的功能：(展示个人魅力) 28、在合理情绪疗法的ABC理论中，A代表(诱发事件) 29、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍？(强迫症) 30、以下选项中属于职场人际交往原则的是：（平等原则） 二、多选题 31、专业技术人员心理健康和心理调适的必要性：（①防治身心疾病②维护心理健康③协调人际关系 ④提高工作绩效） 32、心理健康的新标准：（①良好的自我意识②良好的应付能力③良好的社会功能） 33、情商主要是指人在等方面的能力（①情绪认知②情绪管理③挫折耐受④人际交往） 34、人的个性心理特征包括（①性格②能力③气质） 35、从内在的角度看，专业技术人员心理健康的影响因素有：（①气质与性格②情感与冲突③认知方式④早期的经历） 1
2018年普洱市卫生计生行政管理人员心理健康培训答案(供参考)
2018年普洱市卫生计生行政管理人员心理健康培训答案 一、生活中的心理现象 1.下列社会心理现象叙述错误的是（20分）答案不确定 A、作为社会成员，人是生活在各种社会团体中，并与其他人结成各种各样的关系 B、由于社会团体的客观存在，便产生了团体心理或社会心理现象 C、团体与个体一样，存在团体需要、团体利益、团体价值和团体规范等心理特征 D、团体与个体不一样，不存在团体需要、团体利益、团体价值和团体规范等心理特征 E、社会心理与个体心理的关系，是共性与个性的关系 2.下列心理学研究的现实意义错误的是（20分）答案不确定 A、心理学研究的目的是精确描述心理现象、清晰解释与揭示其规律科学预测心理与行为的发展趋势、有效地控制与调控人的心理与行为.基于这样的目的，心理学可以为不同的实践领域服务 B、心理学有助于教育与教学：教育心理学、大学教材的设计教学方法选择 C、心理学有助于领导和管理工作：管理心理学、心理测量学选拔人才与人力资源开发管理、经济与工业（工程、商业心理） D、心理学有助于人的心理健康：心理问题的诊断、咨询与治疗如抑郁症、焦虑症的治疗 E、其他实践领域：体育、军事、文艺、传播、传媒、司法等 3.个体心理现象的基本结构中关于心理过程的认识过程描述叙述错误的是（20分）答案不确定 A、认识过程：情感 B、认识过程：知觉 C、认识过程：记忆 D、认识过程：思维 E、认识过程：想象 4.心理学在生活中的变现和应用内容错误的是（20分）答案不确定 A、描述 B、预测 C、帮助 D、控制 E、解释 5.下列关于心理学的叙述错误的是（20分）答案不确定
A、心理学是采用科学的方法研究心理现象的一门学科 B、心理学的研究对象是心理现象 C、心理学是一门伪科学 D、心理现象有个体心理现象 E、心理现象有团体（社会心理）心理现象 二、心理学不只是关于心理疾病的科学 一、单项选择题（共5题，共计100分） 1.下列心理学的研究主题错误的是（20分）答案不确定 A、稳定性与变化性 B、理性与非理性 C、先天与后天 D、男人与女人 E、成人与儿童 2.下列关于行为经济学叙述正确的是（20分）答案不确定 A、诺贝尔经济学奖获奖者，行为决策领域专家西蒙通过认知心理学的研究，提出了“有限理性”假说 B、人是全知全能的，人类决策的特点是有限理性以“满意”为原则，情境对决策能产生显著影响 C、行为经济学是一门研究人在经济发展过程中的行为规律的科学 D、2012年诺贝尔经济学奖授予行为经济学创始人、美国普林斯顿大学的心理学家丹尼尔卡尼曼（Daniel Kahneman）教授 E、人并非是全知全能的，人类决策的特点是有限感性以“满意”为原则，情境对决策能产生显著影响 3.下列不属于现代心理学的门类--应用领域的是（20分）答案不确定 A、教育心理学 B、管理心理学 C、工业心理学 D、法律心理学 E、生理心理学 4.下列不属于现代心理学的门类--基础理论领域的是（20分）答案不确定
心理健康试题及答案
心理健康教育竞赛试题及答案 一．选择题。(每小题2分) 1、一次小测验，你没有考好，你应该 C A 灰心丧气 B 怨天尤人。 C 认真反思，以后多努力认真反思，。 2.、在班干部竞选中，你落选了，你会 A A 勇敢面对，下次再争取。勇敢面对，下次再争取。 B 找老师理论。找老师理论。 C 心想当选的同学肯定给同学们好处了。 3.英语竞赛中，和你关系不太好的同学获得了一等奖，你会 B A 心想其实这样的竞赛很简单，根本不值得一提。 B 祝贺他并且决心向他学习。 C 给其他同学说他是靠作弊才得奖的。 4、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们？ C A、顶撞他们，偷偷地看 B、不理睬他们。 C、管好自己，少让他们操心。 5、期考时间快到了，我会B
A、抓紧时间复习功课，晚上不看电视，白天不参加课外活动 B、合理安排学习、活动、休息时间，学习要注意方法，讲效率 C、觉得学过的知识都掌握了，复习功课不用太认真 6、春节过后，我把压岁钱C A、拿去玩电子游戏机 B、找同学聚会大吃大喝 C、把钱存起来，用在有用的地方 7、目前，我国规定实行的是（B）制义务教育。 A’、８年B、９年C、１０年 8、有一天你心爱的东西不见了。你会B A、质问同桌为什么偷你的东西。 B、诚恳地对同桌谈一谈丢失东西的经过，问他有没看见。 C、趁他不在时，翻他的书包看。 9、考试时有的题目做不出：B A、偷看别人的试卷。 B、独立思考，努力去做。 C、考试以后再把问题搞懂。 10、下课不小心把同学撞倒了，你会：C
A、赶快逃走 B、骂他没长眼睛 C、把同学扶起来并向他道歉 11、星期一到星期五我们都在学校学习，到了星期六，你会：A A 和平常一样，早睡早起， B 要整天玩电脑 C 不告诉父母，和同学去别的地方玩。 12.学期末，老师没有给我评上优秀同学奖，我会：C A 非常讨厌这个老师 B 讨厌那些被评上的优秀同学 C 自己好好努力，争取下次 13、每次吃饭前，我会B A 将水龙头开很大的水洗手 B 开小点水把手洗干净 C 不洗手 14、上美术课时，我借用了同学的颜色笔，下课后我会：C A 不还同学的颜色表B、将颜色笔扔 给同学 C 、亲自还给同学，并对他说谢谢 15、考试时发现有一题不会做，这时我应该：C A、偷看旁边同学的试卷 B 、不管这一
云南省卫生计生行政管理人员心理健康知识培训考试答案
云南省卫生计生行政管理人员心理健康知识培训 本试卷共50道题，满分100分考生成绩 单选题（50道，每题2分，共100分） 1.下列家庭凝聚力与功能和适应性叙述错误的是（ C ） A.家庭凝聚力过低表现为：家庭成员之间缺乏情感联系,彼此疏远，很少共同活动 B.家庭凝聚力过低会让家庭提供保护和安全感的功能很难实现，无法让家庭成员感受到稳定和温暖的情感链接 C.家庭凝聚力过高表现为：家庭成员过于亲密，彼此距离较近，活动不便 D.家庭凝聚力过高会让家庭提供自由探索和自我实现功能严重受损,家庭成员的独立和 个性需要很难得到满足 E.家庭适应性是指家庭系统为了应付外在环境压力或婚姻家庭的发展需要而改变其权 利结构、角色分配或互动方式的能力 2.下列不属于1950s领导风格的是（ E ） A.家长式领导风格 B.放任型领导风格 C.任务型领导风格 D.关系型领导风格 E.参与型领导风格 3.下列不属于1980s领导风格的是（ E ） A.变革型领导风格 B.魅力型领导风格 C.事务型领导风格 D.战略型领导风格 E.授权型领导风格 4.下列关于领导风格的叙述错误的是（） A.家长式领导：权力完全集中于领导者手中下级只能接受命令 B.民主型领导：实行参与领导，权力交给群体，鼓励下属积极表达自己的意见，尊重下属 C.放任型领导：实行无政府管理，一切尽可能放任群体自理 D.虚弱型领导：低组织低关心人 E.任务型领导：高组织高关心人 5.下列关于人际关系叙述错误的是（） A.人际关系是指人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系 B.人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系是交往所产生的情感的积淀，
大学生心理健康教育期末考试试题及答案
大学生心理健康教育期末考试试题及答案 1.【单选题】心理学是在( )模式下研究人的问题的。 A、简单 B、健康 C、通约 D、一般 我的答案：C得分 2【单选题】学习心理学要追求( )、不要苛求( )。 A、正确有效 B、有效正确 C、真理逻辑 D、逻辑真理 我的答案：B得分：0.0分 3【单选题】心理学学科的发展迄今是( )的局面。 A、稳步向前 B、曲折坎坷 C、百花齐放 D、停滞不前 我的答案：C得分：0.0分 4【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。 我的答案：√得分：20.0分 5【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。 我的答案：√ 6【多选题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为( ) A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、不同情境下的不同标准 D、中国人较聪明 我的答案：ABC得分：16.6分 7【判断题】你理解的事物就是事物的本身。( ) 我的答案：×得分：33.3分 8【判断题】客观是被所有人都能够感知的那个现实。 我的答案：√ 9【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。( ) 我的答案：√得分：20.0分 10【判断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。( ) 我的答案：√得分：20.0分 11【判断题】不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。( ) 我的答案：√得分：20.0分 12【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。( ) 我的答案：√得分：20.0分 13【判断题】心理学史研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。( ) 我的答案：√得分：20.0分 14【单选题】被称为西方哲学奠基者的是( )。 A、柏拉图 B、德谟克利特 C、苏格拉底 D、普罗泰戈拉 我的答案：C得分：10.0分 15【单选题】毕达哥拉斯认为()是人类高级智慧的体现。 A、文字 B、情感 C、哲学 D、民主 我的答案：D得分：10.0分 16【单选题】被称为西方医学之父的古希腊医生是( )。 A、德谟克利特 B、希波克拉底 C、苏格拉底 D、柏拉图 我的答案：B得分：10.0分 17【单选题】马丁·布伯是( )家 A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事 我的答案：C得分：10.0分
专业技术人员心理健康与心理调适
1.冰山模型中浮在冰面上的是(C) A：个性品质B：价值观C：行为D：内驱力 2.平常称为聪明的人智商为：(C) A：80-90 B：90-110 C：110-120 D：120以上 3.（C）型人格善良，忍辱负重 A：A B：B C：C D：D 4.（A）是人对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式 A：性格B：气质 C：能力D：价值观 5.在气质类型中，哪种气质类型具有精力旺盛、直率、热情、刚强、动作迅速、 情绪体验强烈、智力活动具有极大灵活性的特点(A) A：胆汁质B：多血质C：粘液质D：抑郁质 6.（D）是个体根据以往经验在一定时间里希望达到目标或满足需要的一种心 理活动 A：需要B：内驱力C：动机D：期望 7.（D）就是接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败 A：自信心理B：自负心理C：自我欣赏D：自我悦纳 8.现代心身科学研究表明，（C）的疾病与心理压力有关 A：25%B：50%C：75%D：90% 9.工作场所的人际因素是专业技术人员压力来源的：（B） A：个人因素B：组织因素C：外界环境因素D：社会因素 10.“要么不做，要做就做到最好”是哪种认知模式（A） A：悲观的认知模式B：乐观的认知模式C：消极的认知模式D：积极的认知模式 11.“酸葡萄心理”是专业技术人员进行压力管理的方式之一（C） A：情绪管理法B：改变认知模式C：心理防卫机制D：自我悦纳法 12.专业技术人员普遍缺乏体育锻炼，尤其是（A）专业技术人员更为缺乏 A：青年B：中年C：老年D：女性 13.心理危机中表现出感到惊慌、害怕是在第几阶段：（A） A：第一阶段 B：第二阶段C：第三阶段D：第四阶段 14.人最大的敌人是自己，而自己最大的敌人就是（C） A：心理B：自卑C：心态D：健康 15.在人的自我认识窗中，应该（B）人的开放区域 A：开发B：扩大 C：避免D：缩小 16.有的国家开设了“骂人”俱乐部，心里有了闷气可以到“骂人”俱乐部去骂 工作人员，这属于（B） A：矫正人格的方式B：适当发泄的途径C：一种娱乐方式D：俱乐部宣传方式 17.个人社会支持系统最重要的一股力量是（A） A：血缘关系 B：亲密关系C：夫妻关系D：社会关系 18.良好的沟通指的就是一种（B）的沟通过程 A：有效B：双向C：互动D：有反馈 19.在影响人际关系的诸因素中，（B）是最重要的因素 A：外表B：个性品质C：交往频率D：态度 20.与人交往时不由自主地感到紧张、害怕，以致手足无措，语无伦次，严重的