心理咨询师简介ppt课件
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心理咨询师培训课件普心)ppt
03
心理咨询的基本技能
建立咨询关系的技能
01
02
03
建立信任
心理咨询师应通过真诚、 耐心和专业的态度,建立 起与来访者之间的信任关 系。
尊重与理解
尊重来访者的观点、感受 和经历,并努力理解他们 的需求和问题。
设定咨询目标
与来访者共同明确咨询的 目标,确保咨询进程有明 确的导向。
倾听与提问的技能
行为主义理论
总结词
行为主义理论关注环境对个体行为的影响,认为行为是环境 刺激的结果。
详细描述
行为主义理论由美国心理学家华生和斯金纳等人发展,它强 调环境对个体行为的决定性作用。行为主义治疗旨在通过控 制环境刺激来改变不良行为,例如应用条件反射原理来消除 恐惧和焦虑。
人本主义理论
总结词
人本主义理论关注个体的内在需求和价值,认为每个人都有自我实现的潜能。
心理咨询师培训课件(普心 )
汇报人:可编辑
2023-12-24
目录
• 心理咨询师概述 • 心理咨询的基本理论 • 心理咨询的基本技能 • 心理咨询的基本过程 • 心理咨询的常见问题与应对
01
心理咨询师概述
心理咨询师的定义
01
心理咨询师是指接受专业训练, 掌握心理学原理和心理咨询技能 ,能够运用心理学知识解决人们 心理问题的专业人员。
引导思考
通过提问和反馈,引导来访者自我反 思和探索问题的根源。
提供支持
给予来访者支持和鼓励,帮助其克服 困难和挑战,促进自我成长。
04
心理咨询的基本过程
咨询预约与接待
咨询预约
确定咨询时间和地点,告知咨询费用和供必要的帮助和指导。
咨询信息的收集与整理
有效倾听
心理咨询师精讲PPT课件
一、理论知识复习指导
• 以基础心理学为蓝本,掌握心理过程和人格. • 对照基础心理学复习发展心理学,掌握生命全
程的心理过程和人格发展的阶段性. • 按照基础心理学思路复习社会心理学,掌握个
体与他人交往过程中的心理过程与人格发展。 • 对照基础心理学复习变态心理学,掌握个体的
异常心理过程与异常人格特征.
第31页/共37页
心理测验技能复习指导
• 掌握各种量表的基本属性 • 掌握各中量表的功能 • 掌握各种量表的正确实施 • 掌握各种量表的计分 • 掌握各种量表的分数解释
第32页/共37页
二级三级心理测验工具分类和名称
• 智力测验 WAIS-RS/CRT/中国比内、WISC-CR(二级)
• 人格测验 MMPI/16PF/EPQ、MMPI-2(二级)
第26页/共37页
下诊断三三三三
• 摄入性谈话收集的三类资料: 身体状况、心理行为、社会功能 • 诊断病与非病的三原则: 统一性原则、协调性原则、稳定性原则 • 许又新神经症诊断的三条标准: 病程、社会功能、精神痛苦程度 • 造成心理与行为问题的三类原因: 生理原因、心理原因、社会原因
第27页/共37页
婚姻、家庭问题
五节
性心理咨询
六节
第19页/共37页
理论知识:
• 答题原则: • 会做的题要做对。 • 模棱两可的题,靠第一感觉。 • 难得实在看不明白的题,抛弃! • 有些题目确实是出的不好,语言不够通顺,逻辑也不够严密。没做对责任不在大家! • 注意题目中的小陷阱。
第20页/共37页
二、操作技能考核
知识,遵循心理学原则,通过心理咨询的技术与 方法,帮助求助者解除心理问题的专业人员。 • 1.3 职业等级:本职业共设三个等级,分别为: 心理咨询师三级(国家职业资格三级)、心理咨 询师二级(国家职业资格二级)、心理咨询师一 级(国家职业资格一级)。 • 1.4 职业环境条件:常温、安静的心理咨询室。 • 1.5 职业能力:具备观察能力、逻辑思维能力、 表达能力、人际沟通能力、自我控制能力。
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02 心理学基础知识
心理学发展历程
01
02
03
古代心理学
从哲学心理学向科学心理 学的转变,以及心理学在 各个历史时期的代表人物 和重要著作。
近代心理学
介绍心理学作为一门独立 学科的起源、发展历程和 重要研究成果。
现代心理学
介绍心理学在现代的发展 趋势和应用领域。
心理学基本概念
心理学的定义
介绍心理学的定义、研究 对象和范围,以及心理学 与其他学科的关系。
提供线上和线下学习途径,如在线课程、 研讨会、实践训练等,满足不同学员的学 习需求。
持续学习与专业发展
持续学习
鼓励学员持续学习,关注行业动态和最新研帮助学员拓展职业领域,实现个人价值。
感谢您的观看
THANKS
引导思考
通过提问和引导,帮助来访者思 考问题的根源和解决方案。
总结反馈
在每次咨询结束时,对本次咨询 的内容进行总结和反馈,为下次
咨询做好准备。
04 常见心理问题与应对策略
焦虑与抑郁
焦虑与抑郁的识别
了解焦虑与抑郁的症状表现,以及如何区分两者 。
形成原因
分析焦虑与抑郁的形成原因,包括生理、心理和 社会因素。
心理咨询师培训课件 (普心)
汇报人:可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 心理咨询师概述 • 心理学基础知识 • 心理咨询基本技能 • 常见心理问题与应对策略 • 心理咨询案例分析与实践 • 自我成长与持续学习
01 心理咨询师概述
定义与角色
定义
心理咨询师是运用心理学以及相 关学科的知识,遵循心理学原则 ,通过心理咨询技术,帮助求助 者缓解心理问题的专业人员。
心理咨询师简介ppt课件
等。
心理咨询师简介
张艳萍
四川外语学院心理学科主任,
西南大学心理学博士
国家二级心理咨询师
高级讲师,高级心理咨询 师,重庆教育学会理事、 中国心理学会委员,重庆 市心理学会会员,长期作 中学生心理咨询。接受过 国内著名精神分析治疗师 曾奇峰老师、以及来自日 本、美国、台湾临床心理 理论与咨询技术的培训, 获得“催眠咨商、心理投 射测试技术培训、临床心 理咨询理论与技术、心理 危机理论与干预、精神分 析、萨堤尔家庭系统疗法” 等资格证书。
于志涛
西南大学心理学副教授
重庆大学生心理专家导师
国家二级心理咨询师
现任职重庆医药高等专科 学校,职称研究员(正高 职称教授级),高级职称评 委。长期从事心理学教学 与研究,参加了教育部十 五规划教育科学重点科研 课题——《当代家长》系 列丛书的研究工作,担任 该课题的子课题《指导孩 子学会求知》的主研,担 任了《创富心理分析》 (重庆大学出版社出版)、 《青年学生求职指导》 (重庆大学出版社出版)的 主编,以及《医学伦理学 基础》副主编 (重庆大学 出版社出版)。多篇文章 发表在《大众心理学》、 《中国教育教学杂志》、 《半月谈》等刊物上。
心理咨询师简介
周末零基础面授班
多校区开班
教学体系
名师讲解、技能提升
考前押题、命中率高
考试不过免费重修(保 过)
技能实操、体验心理学 的美妙
基础薄弱,没时间自学,通过老师全方面 的讲解,结合实际案例分析,把握全方位 的知识点,熟悉运用理论实操,提升自己 的实际能力。提供历年考题全集,名师押 题串讲,针对考试也有最权威的保障。周 末上面授课程,平日同步网络课程学习, 全重庆最高性价比课程。
心理咨询师简介
心理咨询师技能专项ppt课件
咨询实践技巧与注意事项
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧,如 倾听、表达、提问和反馈 等,以提高咨询效果。
情感管理
学会管理自己的情绪,保 持冷静、客观和中立的态
度,避免情感干扰。
保密原则
严格遵守保密原则,保 护来访者的隐私和机密
信息。
伦理规范
遵守心理咨询师职业道 德规范,确保咨询过程
的合法性和专业性。
05 心理咨询师的职业发展
02 心理咨询技能
建立咨询关系
01
02
03
建立信任
通过热情、耐心和专业的 态度,与来访者建立信任 关系,为后续咨询打下基 础。
确定咨询目标
与来访者共同确定咨询目 标,明确咨询方向和期望 结果。
咨询设置
确保咨询环境舒适、安全, 遵循咨询伦理和保密原则。
倾听与观察技能
专注倾听
全神贯注地倾听来访者的 叙述,不打断、不评判, 给予充分表达的机会。
详细描述
行为主义理论由美国心理学家华生和斯金纳等人创立,认为人的行为是受到环 境刺激和奖励或惩罚的影响而习得的。该理论主张通过系统地操作环境刺激来 塑造、改变和矫正个体的行为,以达到治疗的目的。
人本主义理论
总结词
人本主义理论关注个体的内在价值和潜能,强调自我实现和自我成长。
详细描述
人本主义理论由美国心理学家马斯洛和罗杰斯等人创立,认为每个人都有内在的 潜力和价值,强调自我实现和自我成长的重要性。该理论主张通过提供安全、支 持和鼓励的环境来帮助个体发挥自己的潜能,以达到治疗的目的。
引导话题
根据咨询目标和来访者情况,引 导话题向有意义的方面发展。
评估与诊断技能
收集信息
通过倾听、观察、提问等方式, 全面收集来访者的相关信息。
《心理咨询师必学》课件
制定咨询计划
与来访者共同制定咨询计划,明确目标和步 骤。
实施咨询方案
按照咨询计划逐步实施,确保咨询进程的有 序性。
评估与调整
定期评估咨询效果,根据需要进行方案调整 。
04 心理咨询实践与 案例分析
心理咨询实践的注意事项
保密原则
确保咨询过程中收集的信息、个案记 录、反馈等资料严格保密,不得随意 泄露或向第三方传播。
心理咨询师需要具备心理学、社会学、人类学等相关学科的知识背景,以及良好 的人际交往和沟通能力。
心理咨询师的职责
提供心理咨询服务
心理咨询师通过与个体或团体进行交流 ,了解其心理状况和需求,提供相应的
心理辅导和建议。
制定治疗方案
心理咨询师根据评估和诊断结果,制 定个性化的治疗方案,帮助个体解决
心理问题,促进心理健康。
05 心理咨询师的自 我关怀与成长
心理咨询师的自我关怀
心理咨询师应关注自己的情绪和心理状态,学 会调节情绪和放松身心的方法,如冥想、瑜伽
等。
心理咨询师应建立良好的人际关系,与同事、朋友和 家人保持联系,分享自己的感受和经验,寻求支持和
帮助。
自我关怀是心理咨询师成长的重要环节,有助 于缓解工作压力和提升心理健康水平。
心理咨询师应保持积极的生活态度和健康的生活 方式,注重饮食、运动和睡眠等生活习惯的养成 。
心理咨询师的持续学习与进修
心理咨询师应不断学习和掌握 新的知识和技能,了解最新的 心理咨询理论和技术,提高自 己的专业水平。
心理咨询师应参加专业培训、 研讨会和学术交流活动,与其 他心理咨询师交流经验和心得 。
详细描述
精神分析理论由奥地利心理学家弗洛伊德创立,它关注个体潜意识中的欲望、冲动和冲突,认为这些 因素会影响人的行为和情绪。通过自由联想、释梦、移情等方法,精神分析帮助个体理解和解决过去 的创伤和未解决的问题,从而达到治疗的目的。
与来访者共同制定咨询计划,明确目标和步 骤。
实施咨询方案
按照咨询计划逐步实施,确保咨询进程的有 序性。
评估与调整
定期评估咨询效果,根据需要进行方案调整 。
04 心理咨询实践与 案例分析
心理咨询实践的注意事项
保密原则
确保咨询过程中收集的信息、个案记 录、反馈等资料严格保密,不得随意 泄露或向第三方传播。
心理咨询师需要具备心理学、社会学、人类学等相关学科的知识背景,以及良好 的人际交往和沟通能力。
心理咨询师的职责
提供心理咨询服务
心理咨询师通过与个体或团体进行交流 ,了解其心理状况和需求,提供相应的
心理辅导和建议。
制定治疗方案
心理咨询师根据评估和诊断结果,制 定个性化的治疗方案,帮助个体解决
心理问题,促进心理健康。
05 心理咨询师的自 我关怀与成长
心理咨询师的自我关怀
心理咨询师应关注自己的情绪和心理状态,学 会调节情绪和放松身心的方法,如冥想、瑜伽
等。
心理咨询师应建立良好的人际关系,与同事、朋友和 家人保持联系,分享自己的感受和经验,寻求支持和
帮助。
自我关怀是心理咨询师成长的重要环节,有助 于缓解工作压力和提升心理健康水平。
心理咨询师应保持积极的生活态度和健康的生活 方式,注重饮食、运动和睡眠等生活习惯的养成 。
心理咨询师的持续学习与进修
心理咨询师应不断学习和掌握 新的知识和技能,了解最新的 心理咨询理论和技术,提高自 己的专业水平。
心理咨询师应参加专业培训、 研讨会和学术交流活动,与其 他心理咨询师交流经验和心得 。
详细描述
精神分析理论由奥地利心理学家弗洛伊德创立,它关注个体潜意识中的欲望、冲动和冲突,认为这些 因素会影响人的行为和情绪。通过自由联想、释梦、移情等方法,精神分析帮助个体理解和解决过去 的创伤和未解决的问题,从而达到治疗的目的。
心理咨询师相关课件_【PPT课件】
• 思考题:
心理咨询与思想政治教育的关系是怎样的?
第五节 心理咨询的发展历史 ——三个源头
一、职业指导 二、心理卫生运动 三、心理治疗运动
第二章 心理咨询的理论
第一节 弗洛伊德的精神分析理论及其方法 一、弗洛伊德简介 二、弗洛伊德精神分析理论 三、弗洛伊德心理治疗的方法 四、案例分析
一、弗洛伊德简介 (Sigmund Fred, 1856-1939)
白色
黑色
(二)三良五快
• 三良:良好的人际关系;
良好的处事能力; 良好的个性。
• 五快:食、便、睡、说、走。
(三)具体标准与学生标准
智商:85-115智商间 情绪: 意志: 人际: 环境: 人格: 行为:
大学生心理健康标准
• 对学习有较浓厚的兴趣和欲望。 • 自我评价客观。 • 情绪调节和控制能力。 • 和谐的人际关系。 • 社会适应力。 • 行为符合年龄特征。
心理咨询(Mental Counseling)
• 里斯曼(1963):咨询是通过人际关系而达到的一种帮助、教育和
成长过程。
• 林孟平(1998):
狭义:帮助一个人自助;广义:促进人的全面发展。
“心理辅导是一个过程,一个受过专业训练的人,致力于与当事 人建立一个具有治疗功能的关系,来帮助对方认识自己、接纳自己, 进而欣赏自己,拥有自尊自信,可以克服成长的障碍,充分发挥个人 的潜能,使人格有统合并丰富的发展,迈向自我实现。”
• 方法:谈话法。 • 过程:对当事人的态度和想法的理解和解释。 • 目标:转变当事人的态度、想法、情绪和
行为。
2.心理咨询与思想政治教育不同性
• 理论基础:心理学理论;马克思主义理论。 • 工作对象:心理;思想。 • 具体目的:促进心理健康;解决思想和政治问题。 • 具体内容:心理层面(Mental level);
心理咨询与思想政治教育的关系是怎样的?
第五节 心理咨询的发展历史 ——三个源头
一、职业指导 二、心理卫生运动 三、心理治疗运动
第二章 心理咨询的理论
第一节 弗洛伊德的精神分析理论及其方法 一、弗洛伊德简介 二、弗洛伊德精神分析理论 三、弗洛伊德心理治疗的方法 四、案例分析
一、弗洛伊德简介 (Sigmund Fred, 1856-1939)
白色
黑色
(二)三良五快
• 三良:良好的人际关系;
良好的处事能力; 良好的个性。
• 五快:食、便、睡、说、走。
(三)具体标准与学生标准
智商:85-115智商间 情绪: 意志: 人际: 环境: 人格: 行为:
大学生心理健康标准
• 对学习有较浓厚的兴趣和欲望。 • 自我评价客观。 • 情绪调节和控制能力。 • 和谐的人际关系。 • 社会适应力。 • 行为符合年龄特征。
心理咨询(Mental Counseling)
• 里斯曼(1963):咨询是通过人际关系而达到的一种帮助、教育和
成长过程。
• 林孟平(1998):
狭义:帮助一个人自助;广义:促进人的全面发展。
“心理辅导是一个过程,一个受过专业训练的人,致力于与当事 人建立一个具有治疗功能的关系,来帮助对方认识自己、接纳自己, 进而欣赏自己,拥有自尊自信,可以克服成长的障碍,充分发挥个人 的潜能,使人格有统合并丰富的发展,迈向自我实现。”
• 方法:谈话法。 • 过程:对当事人的态度和想法的理解和解释。 • 目标:转变当事人的态度、想法、情绪和
行为。
2.心理咨询与思想政治教育不同性
• 理论基础:心理学理论;马克思主义理论。 • 工作对象:心理;思想。 • 具体目的:促进心理健康;解决思想和政治问题。 • 具体内容:心理层面(Mental level);
心理咨询师培训宣讲(完全版)ppt
和专业性。
情绪管理
能够有效地管理自己的 情绪,避免情绪波动对 咨询过程产生负面影响
。
心理韧性
具备应对挫折和困难的 能力,能够在逆境中保 持积极的心态和行动。
边界设置
能够明确自己的工作边 界,避免过度投入和卷
入来访者的生活。
06
报名参加心理咨询师培训
报名条件与流程
报名条件
具备心理学、教育学、医学等相关学科背景,或对心理咨询有浓厚兴趣并具备基本理论 知识。
专业技能科目
包括咨询技能、心理评估 技能、心理治疗技能等, 要求考生能够运用所学知 识解决实际问题。
实践操作科目
要求考生在模拟咨询环境 中进行实际操作,掌握咨 询技巧和方法。
认证考试形式与难度
认证考试形式Leabharlann 采用闭卷笔试和实际操作相结合的形 式,要求考生在规定时间内完成相关 试题和操作。
认证考试难度
难度较高,要求考生具备扎实的理论 基础和实际操作能力,同时还需要具 备灵活应变和解决问题的能力。
学术交流
组织学术会议和研讨会, 促进学员与行业专家的交 流与合作,拓宽视野和思 路。
自我成长
鼓励学员关注自身成长, 培养积极心态和良好的自 我调节能力。
05
成为优秀心理咨询师的要素
专业知识与技能
心理学理论
掌握心理学的基本理论,如精 神分析、认知行为疗法等,能 够理解人类行为背后的原因和
动力。
咨询技巧
心理咨询师需要具备一系列的技能,包括有效的沟通技巧、倾听能力、观察力 和判断力、评估和诊断技能、干预和治疗技能,以及教育和培训技能等。
心理咨询师的就业前景与发展趋势
就业前景
随着社会对心理健康的关注度不断提高,心理咨询师的就业前景非常广阔。他们可以在医院、诊所、学校、企业 和社区等领域工作,也可以独立开业。
情绪管理
能够有效地管理自己的 情绪,避免情绪波动对 咨询过程产生负面影响
。
心理韧性
具备应对挫折和困难的 能力,能够在逆境中保 持积极的心态和行动。
边界设置
能够明确自己的工作边 界,避免过度投入和卷
入来访者的生活。
06
报名参加心理咨询师培训
报名条件与流程
报名条件
具备心理学、教育学、医学等相关学科背景,或对心理咨询有浓厚兴趣并具备基本理论 知识。
专业技能科目
包括咨询技能、心理评估 技能、心理治疗技能等, 要求考生能够运用所学知 识解决实际问题。
实践操作科目
要求考生在模拟咨询环境 中进行实际操作,掌握咨 询技巧和方法。
认证考试形式与难度
认证考试形式Leabharlann 采用闭卷笔试和实际操作相结合的形 式,要求考生在规定时间内完成相关 试题和操作。
认证考试难度
难度较高,要求考生具备扎实的理论 基础和实际操作能力,同时还需要具 备灵活应变和解决问题的能力。
学术交流
组织学术会议和研讨会, 促进学员与行业专家的交 流与合作,拓宽视野和思 路。
自我成长
鼓励学员关注自身成长, 培养积极心态和良好的自 我调节能力。
05
成为优秀心理咨询师的要素
专业知识与技能
心理学理论
掌握心理学的基本理论,如精 神分析、认知行为疗法等,能 够理解人类行为背后的原因和
动力。
咨询技巧
心理咨询师需要具备一系列的技能,包括有效的沟通技巧、倾听能力、观察力 和判断力、评估和诊断技能、干预和治疗技能,以及教育和培训技能等。
心理咨询师的就业前景与发展趋势
就业前景
随着社会对心理健康的关注度不断提高,心理咨询师的就业前景非常广阔。他们可以在医院、诊所、学校、企业 和社区等领域工作,也可以独立开业。
心理咨询师 PPT课件
严重心理问题的诊断
• 有因:较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。体验着 痛苦情绪
• 长时:间断或不间断地持续时间再两个月以上,半年以下 • 不可控:多数情况下,会短暂地失去理性控制;单纯地依
靠“自然发展”或“非专业性的干预”,却难以解脱 • 社会功能:对生活、工作和社会交往有一定程度的影响 • 泛化:痛苦情绪不但能被最初的刺激引起,而且与最初刺
因,写出报告。
神经症的特点: 1.病程相对较长 2.存在自知力、主动求医
不同类型的神经症
• 焦虑性神经症(焦虑症) • 恐怖性神经症(恐怖症) • 强迫性神经症(强迫症) • 疑病性神经症(疑病症) • 神经衰弱 • 不典型的神经症:
抑郁性神经症/人格解体神经症
恐怖性神经症
• 害怕与处境不相称 • 感到痛苦,往往伴有显著的植物性神经功
激相类似、相关联的刺激,也可以引起此类痛苦
心理不健康类别的区分
一般心理问 题 激发因素 常形冲突 持续时间 1-2个月
情绪反应 理智控制
社会功能
正常 效率下降
泛化
无
严重心理问题
可疑神经症
常形冲突
变形冲突
2个月以上,半年以下 常常不足3个月
可能短暂失去理智控 制
受到一定影响
有
失控 常人难以忍受
对学习工作生活 有一定影响,人 际关系可能受到 影响
生物学因素
• 躯体疾病 • 年龄 • 性别
心理因素(认知)
• 错误认知或错误观念 • 新、旧观念冲突或对人、事的持久偏见 • 记忆中持久的负性情绪记忆 • 反逻辑性思维和不良的归因倾向 • 价值观的偏离 • 心理发育停滞 ➢ 个性因素
提出心理评估报告
• 临床资料的核实。 • 评估求助者心理、生理及社会功能状态。 • 导致心理问题的原因分析。 • 综合确定求助者心理问题的性质及产生原
【2024版】心理咨询师培训教材(PPT86张)
第九节 能力和人格
• 第一单元 能力 • 斯坦福-比奈智力量表 • 比内-西蒙量表的智商分布表 • 王安石《伤仲永》 • 第二单元 人格 • 道德含义与心理学含义 • 包括气质与性格 • 人格四性
三级P212
第三单元 气质
• 无条件反射 • 条件反射 • 第一信号系统:具体事物刺激 望梅止渴 • 第二信号系统:语词刺激 谈梅生津 • 气质类型 • 胆汁质 • 多血质 • 黏液质 • 抑郁质
• 第一单元 意识概述 • 第二单元 注意概述 • 种类 • 第三单元 注意特征 • 四个特征
第七节 需要与动机
• 第一单元 概述 • 第二单元 需要层次理论 • 马斯洛 • 自我实现需要 • 尊重需要 • 爱和归属需要 • 安全需要 • 生理需要
不同年龄的需要(最大需要)
• 少年为生计,青年为身计,壮年为家计, 老年为老计,暮年为死计。
• 青少年期(13、14-17、18岁) 高中
• 青年期(17、18-44岁)
初期、中期、末期
• 中年期(44-59岁)
壮年期、更年期
• 老年期(60—)
耄耋:米寿、白寿、茶寿
特点说明
• 1994年以前,国际上对年龄段的划分一般认同的 是:14岁以前为少儿,15岁至64岁为青壮年和逐 渐进入的劳动年龄段(中国是到60岁);64岁以 上为老年人。
• 世界卫生组织将青春期年龄范围定为10~24岁。我国一 般把青春期年龄范围定为10~20岁。其中10~13岁为青 春前期,14~16岁为青春中期,17~20岁为青春晚期。 男女有差别,男人与女人的青春期开始与结束期是不同的, 一般女孩较男孩早1-2年。青春期早晚还受地区、气候、 营养、精神等因素影响,其中营养状况起主要作用。
心理咨询师培训课件(PPT 100页)
需要——机体内部的一种不平衡状态,表现为 机体对内外环境条件的欲求。
自然需要和社会需要
物质需要和精神需要
动机——激发个体朝着一定目标活动,并维持 这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。
兴趣——人认识某种事物或从事某种活动的心 理倾向,它是以认识和探索外界事物的需要为 基础的,是推动人认识事物、探索真理的重要 动机。
爱好——当人的兴趣不是指向对某种对某种对 象的认识,而是指向某种活动时,人的动机便 成为人的爱好。
马斯诺需要层次理论 生理需要 安全需要 爱和归属的需要 尊重的需要 自我实现的需要
情绪和情感
情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验, 是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的 反映。
言语——人们运用语言进行交际的过程。
想象——人对已有的表象进行加工、改造、创 新出新形象的思维过程。
意识——在觉醒状态下的觉知。
无意识——个体没有觉察到的心理活动和心理 过程,它包括对刺激的无意识,也包括无意识 的行为。
睡眠和梦——两种特殊的意识状态
注意——心理活动或意识活动对一定对象的指 向和集中 。
社会化的基本内容 1.教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和
技能
2.教导社会成员遵守社会规范 3.教导社会成员明确生活目标,树立人生理想 4.培养社会角色
个体社会化的主要载体 1.家庭 2.学校 3.大众传播媒体 4.参照群体
几种重要的社会化类型 1.语言社会化 2.性别角色社会化 3.道德社会化 4.政治社会化
社会角色——个体与其社会地位、身份相一致 的行为方式及相应的心理状态。
角色失调: 1.角色冲突 2.角色不清 3.角色中断 4.角色失败
自尊——个体对其社会角色进行自我评价的结 果。
心理咨询师培训宣讲(完全版)ppt
培养专业心理咨询师
为了满足社会需求,提高心理咨询服务的专业水平,需要培养具备 专业知识和技能的心理咨询师。
培训目的
本次培训旨在培养具备专业素养和技能的心理咨询师,提高其解决 心理问题的能力,为社会提供更好的心理健康服务。
培训内容与结构
01
02
03
04
培训内容
包括心理学基础知识、心理咨 询技能、心理评估与诊断、咨
询伦理与法规等方面。
培训结构
采用线上与线下相结合的方式 ,包括理论学习、实践操作、
案例分析等多个环节。
培训时间
为期三个月,分为六个阶段进 行。
培训方式
采用小班授课,确保每位学员 都能够得到充分的关注和指导
。
02
心理咨询师职业概述
职业定义与特点
• 职业定义:心理咨询师是运用心理学知识和技能,帮助来访者 解决心理问题的专业人员。他们需要掌握心理学理论、研究方 法和实践技能,能够进行心理咨询、心理治疗和心理健康教育 等工作。
思考。
避免引导过度
心理咨询师要避免过于直接或强 制性地引导来访者,要保持中立
和客观。
评估与诊断技能
收集资料
心理咨询师要通过多种方式收集来访者的资料,包括面对面沟通 、心理测试等。
评估分析
心理咨询师要对收集到的资料进行分析和评估,确定来访者的问 题类型、程度和原因。
诊断
心理咨询师要根据评估结果,对来访者进行诊断,确定来访者的 心理问题是否需要心理咨询师的帮助。
观察技术
观察来访者的非言语行为,如 表情、动作、声音等,了解其 情感和心理状态。
引导技术
通过引导来访者思考、探索自 己的内心世界,帮助其发现问
题的根源,促进自我成长。
为了满足社会需求,提高心理咨询服务的专业水平,需要培养具备 专业知识和技能的心理咨询师。
培训目的
本次培训旨在培养具备专业素养和技能的心理咨询师,提高其解决 心理问题的能力,为社会提供更好的心理健康服务。
培训内容与结构
01
02
03
04
培训内容
包括心理学基础知识、心理咨 询技能、心理评估与诊断、咨
询伦理与法规等方面。
培训结构
采用线上与线下相结合的方式 ,包括理论学习、实践操作、
案例分析等多个环节。
培训时间
为期三个月,分为六个阶段进 行。
培训方式
采用小班授课,确保每位学员 都能够得到充分的关注和指导
。
02
心理咨询师职业概述
职业定义与特点
• 职业定义:心理咨询师是运用心理学知识和技能,帮助来访者 解决心理问题的专业人员。他们需要掌握心理学理论、研究方 法和实践技能,能够进行心理咨询、心理治疗和心理健康教育 等工作。
思考。
避免引导过度
心理咨询师要避免过于直接或强 制性地引导来访者,要保持中立
和客观。
评估与诊断技能
收集资料
心理咨询师要通过多种方式收集来访者的资料,包括面对面沟通 、心理测试等。
评估分析
心理咨询师要对收集到的资料进行分析和评估,确定来访者的问 题类型、程度和原因。
诊断
心理咨询师要根据评估结果,对来访者进行诊断,确定来访者的 心理问题是否需要心理咨询师的帮助。
观察技术
观察来访者的非言语行为,如 表情、动作、声音等,了解其 情感和心理状态。
引导技术
通过引导来访者思考、探索自 己的内心世界,帮助其发现问
题的根源,促进自我成长。
国家职业资格培训(心理咨询师)PPT课件
培训与认证要求
培训内容
心理咨询师的培训内容包括心理学基础、心理咨询技能、心理治疗技术、案例分 析等多个方面。
认证要求
心理咨询师的认证一般需要满足一定的学历、培训、实习等方面的要求,同时需 要通过专业考试和审核。
02
心理咨询基础知识
心理学基本概念
01
心理学是一门研究人类行为和思维的学科,它涉及到
人的感觉、知觉、记忆、思维、情感和动机等方面。
02
心理学关注人的心理过程和个性特征,以及它们如何
影响人的行为和思维。
03
心理学的研究方法包括实验法、观察法、调查法和个
案研究法等。
心理咨询理论流派
心理咨询理论流派是指不同的 心理咨询理论和方法的集合, 它们各自有着不同的理论观点
和治疗方法。
常见的心理咨询理论流派包 括精神分析、认知行为疗法、 人本主义疗法和家庭系统疗
国家职业资格培训(心理咨询师)ppt 课件
目录
• 心理咨询师职业概述 • 心理咨询基础知识 • 心理咨询实务操作 • 心理咨询师的个人成长与专业素养 • 心理咨询师在实践中的应用
01
心理咨询师职业概述
职业定义与职责
职业定义
心理咨询师是运用心理学以及相关学 科的知识,遵循心理学原则,通过心 理咨询的技术,帮助求助者缓解心理 问题的专业人员。
案例分享与交流
与其他心理咨询师分享和交流案例,互相学 习和借鉴经验。
咨询效果评估与反馈
评估指标与方法
制定科学的评估指标和方法,对咨询效果进行全面评估。
效果跟踪与记录
定期跟踪咨询效果,记录来访者的变化和进步。
反馈与调整
根据评估结果和跟踪记录,及时向来访者提供反馈,并对咨询方案进行调整。
《心理咨询师培训》课件
积极倾听
注意观察来访者的表情、动作、声音等非言语行为,以更全面地了解其情感和心理状态。
观察非言语行为
对来访者的叙述进行反馈和澄清,确保双方对信息理解的一致性。
反馈和澄清
使用开放式提问引导来访者深入探讨问题,促进其自我探索和表达。
开放式提问
适当使用封闭式提问获取具体信息,了解来访则是心理咨询的重要基础,咨询师需采取合理措施保护咨询者的隐私和机密信息。
在特定情况下,咨询师可能需要打破保密原则,如咨询者有自杀倾向或伤害他人的风险。
咨询师应与咨询者明确保密限制,并在必要时进行告知和征得同意。
THANKS
感谢观看
总结词
行为主义理论关注环境对个体行为的影响,认为行为是后天习得的,可以通过奖励和惩罚来改变。
总结词
行为主义理论注重行为的可观察和可测量,强调在治疗过程中记录和评估行为的变化。
详细描述
行为主义理论认为行为的改变是可观察和可测量的,因此治疗师需要记录和评估个体行为的变化。通过合理的评估和反馈,治疗师可以调整治疗方案,确保个体行为的改变是有效的。
心理咨询师是专业的倾听者和支持者,通过倾听和理解来访者的感受和问题,提供情感支持和建议。
心理咨询师是评估者和干预者,通过评估来访者的心理状况和问题,制定合适的干预计划,帮助来访者缓解心理压力、改善情绪状态、解决心理问题。
心理咨询师是教育者和指导者,通过提供心理知识和技能培训,帮助来访者了解自己的心理状况,提高自我认知和自我调节能力。
详细描述
行为主义理论认为人的行为是后天习得的,可以通过奖励和惩罚来改变。治疗师可以通过系统脱敏、厌恶疗法和代币制等方法,帮助个体克服不良行为习惯,建立新的行为模式。
总结词:人本主义理论强调人的自我实现和自我成长,认为每个人都有内在的潜能和价值。
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04 一种重要需要,对生命怀有敬畏之心。对于选择此行业的大学生可以从
心理咨询员做起,认真对待每次工作,在咨询过程中与来访者建立良好 的咨询关系,运用自己的智慧去发现错综复杂的心理问题背后的根源,, 不断的总结经验。随着经验的积累,终将发展为高级心理咨询师;也可 以转向EAP(企业应用平台)咨询顾问,为企业提供EAP咨询服务
为何学习心理咨询师?
心理咨询师确实是一个高薪的行业
什么行业是高薪?律师,医生,公务员;呵呵,将来的5年将 是中国心理咨询行业井喷的5年,不仅企业,政府,机关,社 区需要职业心理咨询师的加入,更有 300个亿的个人咨询市场 需要我们去挖掘,这样看来,心理咨询师的薪水在美国排名第 二,仅次于麻醉师,并不难理解。
心理咨询师简介
同呈教育
心理咨询师简介
1 心理咨询师背景介绍 2 心理咨询师报考条件 3 心理咨询师考试与证书 4 心理咨询师培训特色班型 5 心理咨询师所学课程内容模块 6 同呈教育师资团体力量
心理咨询师简介
目
心录
理 咨 询 师
心理咨询师职业背景
发展路径
心理咨询师是一个需要不断成长的职业,需要丰富的人生阅历、执业经 验,并通过必要的专业认证。心理咨询师要想避免职业枯竭,就应不断 强化职业的内在动机,以助人为自己的价值取向,把帮助人作为自己的
控制自己,掌握自己
学过心理学,我们会发现,其实我们常常犯很多低 级的错误,而这些错误教材里早已提出!
提 有人说:"公司就是一棵爬满猴子的大树,往上看全是 高 屁股,往下看全是笑脸,左右看全是耳目",太多的技 职 术性人才,他们懂得如何和自己对话,懂得如何支配 场 自己大脑与时间;但是,当他们有一天受到提拔与重 情 用的时候,往往手足无措,难以适应融入组织的工作 商 模式,更难以适应复杂的人际关系,在这里心理学将
心理咨询师简介
心理咨询师报考条件
三级 二级
(具备以下条件之一者) (1)具有心理学、教育学、医学专业大专学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标 准学时数,并取得结业证书。 (2)具有其他专业本科以上学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并 取得结业证书。 (3)大专以上学历,经二级心理咨询师和心理咨询事务所推荐,并通过心理咨询师三 级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
心理咨询师简介
心理咨询师证书
证书颁发单位
心理咨询师职业资格考试是国家人力资源和 社会保障部(人社部)为配合就业准入制度 实施 ,对从事心理咨询工作和准备从事该工 作的人员举办的全国统一的职业资格鉴定考
试L ,证书也有人社部统一颁发,全国有效。
持证上岗
国家规定,从事心理咨询工作必须持证 上岗,助理心理咨询师(三级)/心理 咨询师(二级)是目前从事心理咨询师 工作的国家认证标准,因此,获得职业 资格证书是从事相关工作的基础
告诉我们其实人与人的关系无非那么几种,协调好了, 绝不会乌烟瘴气。
和谐家庭需要用心去维护
什么是保证家庭幸福的因素,爱情心理学博士黄维仁早 就说过,夫妻间的差异绝不是离婚的原因,而差异中的 理解才能帮助我们维持幸福,同理,什么是我们孩子成 才的决定因素?严厉管教?还是拳脚相加?都不是,在 子女教育中,理解也是决定的环节,想想!那个孩子不 想得到爱护与赞扬?
10:00)
心
选择
理
技能
选择题、 题100 120分钟 题卡作答 100 技能选择题80% 350
咨
简答题
道
(10:30- +纸笔作
简答题20%
询 师
简答 12:30)
答
题4道
职业道德
选择题
125
90分钟
题卡作答
100
理论知识 (单选、多选)
(8:30-10:00)
职业道德10% 理论知识90%
二级
02
05 03
发展前景
随着社会竞争的加剧,人们的心理压力越 来越大,对心理咨询、心理辅导的需要越 来越迫切。心理咨询作为一种通过科学方 法和手段提供有效的心理帮助的专业活动, 将成为我国新世纪的十大热门职业之一, 但我国受过专业培训的心理咨询师奇缺。 本中心致力于系统传授心理学知识和成功
职的咨业询带经来验的,影通响过课堂讲授、小组辅导、
技能
选择题、 简答题
选择题 100道 简答题8
120分钟 (10:30-12:30)
题卡作答 +纸笔作答
100
道
技能选择题60% 简答题40%
如果第一次考试没有达到全科及论格,文成(绩保综留合一年,论在文接下撰来写的一、年的两期考试心里理面咨有询一1师次0分简补介考钟机会,只需文补件考没框有写通过的科目1,00如补考没通过,就需重新报考。
人案生例中分,遇析到、困现扰,场是督不导可避、免职的业(借规用划朱,德庸培的养一具本书 名有,全《面大家的都心有理病》学)知。识有困和扰心不理可怕测,量重、要的心是理如诊何有 效断而、智心慧的理化咨解询它们、。康应复用心引理导学以知识及和职技业能,管可理以的促进 我专们业更人有效才而。智严慧,格学按伴照们也国正家在标较好准地培获训得这,一确种保方式。 教学质量,注重应用能力培养。
02 纯粹的快乐是人生最基本的需要之一,
却是现代人越来越稀缺的一种奢望。学
习心理学,会让快乐更多一些。看起来
01
很简单的追求,原来需要很智慧的投入 才可以做到。
心理咨询师简介
通常情况下,生命不给我们思考的时间,已经 将现实的条条框框强加于我们,生活在社会之 中,我们不可避免碰到诸如"不公平" 与"潜规则 ",继续活在愤怒与旁人施压的生活中,还是敞 开心灵接受现实的规则,无论如何,心理学将 让我们敞开心灵,在社会的规则下,尽可能感
格,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证 书,连续从事心理咨询工作满3年。
心理咨询师简介
职业 等级 考试科 题型 题 答题时 答题 原始 配分比例 考试
目
量 间 方式 成绩
费
职业道德
理论知识
选择题
125
Байду номын сангаас
90分钟 题卡作答 100 职业道德10%
三级
(单选、多选)
(8:30-
理论知识90%
(具备以下条件之一者) (1)具有心理学、教育学、医学专业博士学位。 (2)具有心理学、教育学、医学专业硕士学位,经心理咨询师二 级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (3)取得心理咨询师三级职业资格证书,连续从事心理咨询工作 满3年,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结 业证书者。 (4)具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资
心理咨询员做起,认真对待每次工作,在咨询过程中与来访者建立良好 的咨询关系,运用自己的智慧去发现错综复杂的心理问题背后的根源,, 不断的总结经验。随着经验的积累,终将发展为高级心理咨询师;也可 以转向EAP(企业应用平台)咨询顾问,为企业提供EAP咨询服务
为何学习心理咨询师?
心理咨询师确实是一个高薪的行业
什么行业是高薪?律师,医生,公务员;呵呵,将来的5年将 是中国心理咨询行业井喷的5年,不仅企业,政府,机关,社 区需要职业心理咨询师的加入,更有 300个亿的个人咨询市场 需要我们去挖掘,这样看来,心理咨询师的薪水在美国排名第 二,仅次于麻醉师,并不难理解。
心理咨询师简介
同呈教育
心理咨询师简介
1 心理咨询师背景介绍 2 心理咨询师报考条件 3 心理咨询师考试与证书 4 心理咨询师培训特色班型 5 心理咨询师所学课程内容模块 6 同呈教育师资团体力量
心理咨询师简介
目
心录
理 咨 询 师
心理咨询师职业背景
发展路径
心理咨询师是一个需要不断成长的职业,需要丰富的人生阅历、执业经 验,并通过必要的专业认证。心理咨询师要想避免职业枯竭,就应不断 强化职业的内在动机,以助人为自己的价值取向,把帮助人作为自己的
控制自己,掌握自己
学过心理学,我们会发现,其实我们常常犯很多低 级的错误,而这些错误教材里早已提出!
提 有人说:"公司就是一棵爬满猴子的大树,往上看全是 高 屁股,往下看全是笑脸,左右看全是耳目",太多的技 职 术性人才,他们懂得如何和自己对话,懂得如何支配 场 自己大脑与时间;但是,当他们有一天受到提拔与重 情 用的时候,往往手足无措,难以适应融入组织的工作 商 模式,更难以适应复杂的人际关系,在这里心理学将
心理咨询师简介
心理咨询师报考条件
三级 二级
(具备以下条件之一者) (1)具有心理学、教育学、医学专业大专学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标 准学时数,并取得结业证书。 (2)具有其他专业本科以上学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并 取得结业证书。 (3)大专以上学历,经二级心理咨询师和心理咨询事务所推荐,并通过心理咨询师三 级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
心理咨询师简介
心理咨询师证书
证书颁发单位
心理咨询师职业资格考试是国家人力资源和 社会保障部(人社部)为配合就业准入制度 实施 ,对从事心理咨询工作和准备从事该工 作的人员举办的全国统一的职业资格鉴定考
试L ,证书也有人社部统一颁发,全国有效。
持证上岗
国家规定,从事心理咨询工作必须持证 上岗,助理心理咨询师(三级)/心理 咨询师(二级)是目前从事心理咨询师 工作的国家认证标准,因此,获得职业 资格证书是从事相关工作的基础
告诉我们其实人与人的关系无非那么几种,协调好了, 绝不会乌烟瘴气。
和谐家庭需要用心去维护
什么是保证家庭幸福的因素,爱情心理学博士黄维仁早 就说过,夫妻间的差异绝不是离婚的原因,而差异中的 理解才能帮助我们维持幸福,同理,什么是我们孩子成 才的决定因素?严厉管教?还是拳脚相加?都不是,在 子女教育中,理解也是决定的环节,想想!那个孩子不 想得到爱护与赞扬?
10:00)
心
选择
理
技能
选择题、 题100 120分钟 题卡作答 100 技能选择题80% 350
咨
简答题
道
(10:30- +纸笔作
简答题20%
询 师
简答 12:30)
答
题4道
职业道德
选择题
125
90分钟
题卡作答
100
理论知识 (单选、多选)
(8:30-10:00)
职业道德10% 理论知识90%
二级
02
05 03
发展前景
随着社会竞争的加剧,人们的心理压力越 来越大,对心理咨询、心理辅导的需要越 来越迫切。心理咨询作为一种通过科学方 法和手段提供有效的心理帮助的专业活动, 将成为我国新世纪的十大热门职业之一, 但我国受过专业培训的心理咨询师奇缺。 本中心致力于系统传授心理学知识和成功
职的咨业询带经来验的,影通响过课堂讲授、小组辅导、
技能
选择题、 简答题
选择题 100道 简答题8
120分钟 (10:30-12:30)
题卡作答 +纸笔作答
100
道
技能选择题60% 简答题40%
如果第一次考试没有达到全科及论格,文成(绩保综留合一年,论在文接下撰来写的一、年的两期考试心里理面咨有询一1师次0分简补介考钟机会,只需文补件考没框有写通过的科目1,00如补考没通过,就需重新报考。
人案生例中分,遇析到、困现扰,场是督不导可避、免职的业(借规用划朱,德庸培的养一具本书 名有,全《面大家的都心有理病》学)知。识有困和扰心不理可怕测,量重、要的心是理如诊何有 效断而、智心慧的理化咨解询它们、。康应复用心引理导学以知识及和职技业能,管可理以的促进 我专们业更人有效才而。智严慧,格学按伴照们也国正家在标较好准地培获训得这,一确种保方式。 教学质量,注重应用能力培养。
02 纯粹的快乐是人生最基本的需要之一,
却是现代人越来越稀缺的一种奢望。学
习心理学,会让快乐更多一些。看起来
01
很简单的追求,原来需要很智慧的投入 才可以做到。
心理咨询师简介
通常情况下,生命不给我们思考的时间,已经 将现实的条条框框强加于我们,生活在社会之 中,我们不可避免碰到诸如"不公平" 与"潜规则 ",继续活在愤怒与旁人施压的生活中,还是敞 开心灵接受现实的规则,无论如何,心理学将 让我们敞开心灵,在社会的规则下,尽可能感
格,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证 书,连续从事心理咨询工作满3年。
心理咨询师简介
职业 等级 考试科 题型 题 答题时 答题 原始 配分比例 考试
目
量 间 方式 成绩
费
职业道德
理论知识
选择题
125
Байду номын сангаас
90分钟 题卡作答 100 职业道德10%
三级
(单选、多选)
(8:30-
理论知识90%
(具备以下条件之一者) (1)具有心理学、教育学、医学专业博士学位。 (2)具有心理学、教育学、医学专业硕士学位,经心理咨询师二 级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (3)取得心理咨询师三级职业资格证书,连续从事心理咨询工作 满3年,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结 业证书者。 (4)具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资