小学三年级上学期数学第六单元多位数乘一位数导学案

三年级上学期数学第六单元多位数乘一位数

第一课时《口算乘法》导学案

年级主备人

审核人使用人

学习内容：教材68、69页例1

学习目标：

1.学会口算整十整百数乘一位数的计算方法。

2.通过思考、总结，能运用所学知识解决日常生活的简单问题。

学习重难点：

理解一位数乘整十、整百、整千的口算方法的算理，掌握算法。

一、知识链接：

1. 口算

6×4= 5×7= 8×6= 9×2=

3×8= 4×9= 5×6= 9×9=

2. 填空

（1）6个十是（）,12个十是（）。20个十是（）。

（2）40里面有（）个十，70里面有（）个十，150里有（）个十。

二、自主学习（课本69页例1）

1、坐旋转木马每人2元，9人要（）元钱，10人要（）元钱。

分析：9个2是（），再加一个2是（），也就是（）个2相加

是（），所以2×10=（）。

2、坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？

分析：一个人3元，求20个人多少钱，实际就是求（）个（）是多少，用（）法，列式是

计算20×3可以先计算2×3是( )，第一个因数2的后面有（）个0，所以在积的末尾补上（）个0.所以20×3=( )，

3、30×4，可以先计算（），第一个因数后边有（）个0，所以在积的末尾补上（）个0.

4、200×4，可以先计算（），再在积的末尾补（）个0.

三、合作探究展示交流

1.口算

20×4= 40×6= 60×8=

300×4= 500×6= 700×8=

100×5= 2000×4= 200×4=

小结：口算一位数乘整十整百数，先用整十整百数（）前面的数和一位数相乘，再看整十整百数后面有几个（），就在（）的末尾添几个（）。

2.一瓶矿泉水2元，买20瓶要多少钱？

3.一箱苹果30千克，水果店一共运来8箱苹果，一共运来苹果多少千克？

四、拓展延伸

整十数乘一位数，积是240的乘法算式，你能写出几个？

五、课堂检测

1、口算

70×9= 60×4= 90×3=

40×3= 50×5= 800×7=

1000×8= 3000×2= 500×6=

２、一辆遥控车的价钱是80元，一辆儿童车的价钱是它的3倍，一辆儿童车多少钱？

第二课时《乘法估算》导学案

年级主备人

审核人使用人

学习内容：教材70页例2

学习目标：

1、学会多位数乘一位数估算的方法，能够正确的估算；

2、知道“≈”的意义,幷会使用；

3、会运用估算的方法解决生活实际问题。

学习重、难点：掌握估算方法

一、知识链接

1、口算

30×2= 20×9= 60×8= 20×4=

500×7= 600×8= 500×6= 200×8=

2、写出下面各数分别接近哪些整十整百数

29—（） 58—（） 72—（）

81—（） 99—（）

192—（） 508—（） 288—（）

312—（） 389—（）

二、自主学习（课本70页例2）

公园门票每张8元，29个同学参观，带250元够吗？

分析：要求带250元够不够，要知道29个同学一共要多少钱，每张门票是8元，那么要求29张门票需多少元用（）法，列式是

（）

计算29×8大约得多少可以这样来想，因为29接近（），30×8=（），所以29×8大约得（），即29×8≈（）（元），所以带2 50元（）买门票。（注意估算时用≈）

三、合作探究展示交流

1、估算

21×6≈ 48×5≈ 81×5≈

72×3≈ 59×6≈ 78×9≈

397×3≈ 295×2≈510×7≈

2、一盒胶卷能照36张照片，3盒胶卷大约能照多少张照片？

3、一篇文章400字，小丁叔叔平均每分钟打53个字，8分钟能打完吗？

4、动物园有一只东北虎重213千克，一头野牛的体重是东北虎的3倍。这头野牛大约有多重？

四、拓展延伸

一束鲜花22元，买５束，100元够不够？你怎么想？

五、课堂检测

1、估算

31×4≈ 19×7≈ 49×5≈ 81×3≈

62×2≈ 91×3≈28×5≈ 195×4≈

2、湖边种着4排柳树，每排有62棵。一共约有多少棵？

3、小红参加跳绳比赛，每分钟大约跳198下，3分钟大约跳多少下？

第三课时《笔算乘法（不进位）》导学案

年级主备人

审核人使用人

学习内容：教材74页例1

学习目标：

1、经历学习多位数乘一位数（不进位）的计算过程，学会乘法竖式的书写格式，并知道竖式每一步计算的含义。

2、会运用笔算的算法正确地进行计算。

学习重、难点：

学会多位数乘一位数的计算方法

一、知识链接

300×2= 20×4= 50×7= 6+40=

4×3+2= 5×6+3= 7×8+3= 3×8+4=

二、自主学习（课本74页例1）

一盒彩笔12支，3盒彩笔一共多少支？

分析：一盒彩笔12支，要求3盒一共多少支也就是求（）个12，用（）法，列式是（）。

方法1：要求12×3，可以先求10个3是（），2个3是（），12个3就是（）+（）=（）支。.

方法2：列竖式： 1 2

× 3

3 6

列竖式时，（）照齐，从（）位乘起，先用（）乘（）得

（），写在（）位上；再用（）乘（）得（），写在

（）位上。

三、合作探究，展示交流

1、列竖式计算

14×2= 33×3= 23×2=

213×3= 414×2= 312×3=

2、青海玉树发生地震，爱心社区向灾区人民伸出了援助之手，平均每栋楼捐款321元，3栋楼共捐款多少元？

3、菜市场运来2车白菜，每车441千克，卖出830千克，还剩多少千克？

四、拓展延伸

一大筐西瓜32千克，一小筐西瓜22千克，3大筐西瓜和2小筐西瓜一共多少千克？

五、课堂小结

通过学习你觉得多位数乘一位数的最易出错的地方是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、课堂检测

1、列竖式计算

21×4= 22×4= 43×2=

32×3= 241×2= 232×3=