交互式课件使用说明
ppt怎么作交互式课件
案例三：物理课件中的超链接设置
总结词
利用超链接实现知识点的跳转和扩大。
详细描写
在物理课件中，利用PPT的超链接功能，将知识点相互 关联起来。学生可以通过点击某个知识点，直接跳转到 相关内容的展示页，方便学生进行知识点的串联和扩大 学习。同时，超链接还可以链接到外部资源，如视频、 图片等，丰富课件内容。
发布和分享
总结词
发布和分享是实现课件价值的最后一步 ，需要注意合适的发布方式和分享平台，如企业 内部平台、在线教育平台等，以便学习者 能够方便地获取课件并进行学习。同时， 需要注意保护课件的知识产权和隐私安全 。
04
PPT制作交互式课件的常见问题及解决 方案
交互式课件的特点
互动性
允许学习者与课件进行 交互，如点击、拖拽、
选择等操作。
多媒体性
融会了文字、图片、音 频、视频等多种媒体素 材，提供丰富的视听体
验。
个性化
允许教师或学习者根据 需求自定义内容、布局
和互动方式。
适应性
适应不同学习风格和需 求，满足个性化学习的
需要。
交互式课件的应用场景
01
02
03
案例五：历史课件中的触发器应用
总结词
利用触发器实现交互式问答和互动讨论。
详细描写
在历史课件中，利用PPT的触发器功能，设计交互式问答和互动讨论环节。通过设置触 发器，让学生在观看课件的同时，参与到问题回答和讨论中。这不仅可以检验学生对知 识点的掌握情况，还可以培养学生的思考能力和表达能力。同时，触发器的应用还可以
插入视频
在“插入”选项卡中选择“视频” ，然后选择要插入的视频文件。可 以在幻灯片中调整视频的大小和播 放时间。
使用动画效果
交互式电子白板使用培训教材实用PPT(32页)
直尺、量角器、圆规等教学辅 助工具。
交互式电子白板在教学中带来的变化
直观显性操作；几何画板，信息技术课（显现隐性操作过程）
易重难点化解；突出要点，推理论证（划批、标注、局部放大、 回放）
演示再现规范；汉字书写，图表制作（硬笔、软笔、 色笔、莹光笔、汉字识别、绘制图形）
图象变化灵活；视频调用，平面、立体（复制、放大、 缩小、翻 转、平移、拖拽）
资源利用简便；同屏多层，组合套用 （多媒体）
动态存储回放；展示思维过程，文字教学，计算过程
师生互动增强；亲和性、参与性、探究性提高
网学视频交流；实时在线、远程互动
32
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
9.这首词处处扣着“壮词”来写，开篇即 言“醉 里挑灯 看剑”， 可谓壮 怀激烈 。接着 主要写 战场上 的情景 ：号角 连营， 分炙、 奏乐、 点兵， 马快、 弦鸣。 这些情 景再现 ，既是 词人曾 经驰骋 沙场的 回忆， 也是他 渴望回 到战场 的心声 ，可谓 豪情万 丈。
交互式电子白板使用教程
黔江区濯水镇中心校
一、什么是交互式电子白板
交互式电子白板实现了白板与计算机之 间的双向交互通信与操作。既是电子白板、 同时又是计算机触摸屏幕，足以替代传统 黑板担当起基础教育信息化进程中课堂教 学主流技术的重任。
交互式制作课ppt课件
注意：选项按钮有两种状态即两种Value值，默认是False即未选中状态，当鼠 标单击选项按钮时，表示选中该按钮，控件状态会发生变化，如OptionButton2 所示，而其Value属性也由默认的False转变为True，这个性质千万要记住。
命令按Байду номын сангаас的属性和事件
CommandButton1
名称：默认是CommandButton1 是该控件的标志，可改名 Caption：默认是CommandButton1 可以在此编辑按钮标题 Font：控件文本的字体、字型和字号
文本框的属性和事件
名称：默认是TextBox1 是该控件的标志，可改名 Value： 文本框接收到的输入数据 Font： 文本的字体、字型和字号 TextAlign： 文本的对齐方式 在程序中表示复选框的方法：CheckBox1 在程序中表示复选框属性的方法：CheckBox1.Value TextBox1的Value值为“苏州”，则表示为：TextBox1.Value=“苏州”
初级：利用“超链接”实现交互
超链接”交互”示例：选择 I ____ a teacher. A.is B.am C. were D. are
I ____ a teacher. A.is
超链接”交互”示例：打开外部程序
NEXT
错误，再考虑一下！ 返回
正确，鼓励一下！ 返回
中级：利用“触发器”实现交互
选项按钮：主要用于单项选择题 复选框 ：主要用于多项选择题 文本框 ：主要用于填空题 命令按钮： 主要用于制作命令按钮 标签 ：主要用于文字编辑
选项按钮的属性和事件
OptionButton1
O p t i o n B u t t o n 2
用ppt制作交互式课件
在PPT中，选择需要触发交互效果的元素，然后在“动画”选项卡中选择“添加动画”，选择“触发器”，根据 需要选择触发方式，如“单击下列对象”或“与下列对象同时发生”。在弹出的列表中选择需要触发的对象，即 可完成设置。
使用超链接实现交互
总结词
超链接是PPT中实现页面跳转的重要手段，通过设置超链接，可以在幻灯片中添加可点击的文本或图 片，实现不同页面之间的跳转。
详细描述
选中需要添加超链接的文本或图片，然后在“插入”选项卡中选择“超链接”，在弹出的对话框中输 入需要跳转的页面或网址，点击“确定”即可完成设置。在放映PPT时，点击添加了超链接的文本或 图片，即可跳转到指定的页面。
使用动作设置实现交互
总结词
动作设置是PPT中用于设置鼠标操作的方法，如单击、双击、鼠标悬停等，以触发特定 的动画或声音效果。
2. 在容器中添加多个形状，作为各个菜单项，并设置形状的文本和样式。
案例二：制作一个带动画效果的导航菜单
01
3. 使用超链接功能，为每个菜单项添加相应的跳转页面 。
02
4. 使用动画效果，为菜单项添加动态展示效果，如淡入 淡出、飞入等。
03
5. 预览效果，测试导航菜单的动画和跳转功能是否正常 。
案例三：制作一个带测试功能的练习题课件
02
它不仅包含传统PPT演示文稿中 的文字、图片、音频、视频等元 素，还具备互动性、个性化、动 态性等特点。
交互式课件的优势
提高学习效果
通过互动环节，激发学 生的学习兴趣和主动性 ，促进知识吸收和记忆 。
个性化学习
根据学生的学习需求和 水平，提供个性化的学 习资源和路径。
灵活的教学方式
教师可根据教学需要， 自由组合多种媒体资源 ，实现灵活多样的教学 方式。
交互式课件教学设计包含课件框架和栏目及其功能
交互式课件教学设计包含课件框架和栏目及其功能
交互式课件教学设计一般包含以下几个部分的框架和栏目：
1. 首页/导航栏：
- 介绍/概述课件内容
- 提供导航链接到其他栏目
2. 目录/章节导航栏：
- 提供课件章节目录和导航链接
- 方便学生查找和跳转到具体章节内容
3. 知识点/内容展示栏目：
- 显示具体的学习内容，如文本、图像、视频等
- 提供相关的解释、例子、练习等信息
4. 问答/互动栏目：
- 提供学生与教师或其他学生之间的互动环节
- 学生可以提问问题，教师或其他学生可以回答或讨论
5. 练习/测验栏目：
- 提供学生进行课后练习或测验的环节
- 可以包含选择题、填空题、解答题等不同类型的题目
6. 扩展/拓展栏目：
- 提供额外的学习资源或拓展内容
- 可以包含相关链接、推荐书籍、参考资料等信息
7. 总结/复习栏目：
- 对本节课内容进行总结或复习
- 提供重要知识点的回顾和巩固练习
8. 反馈/评价栏目：
- 学生可以给出对课件教学设计的反馈和评价
- 教师可以根据学生的反馈做出改进和调整
以上是一个基本的交互式课件教学设计的框架和栏目，可以根据具体教学内容和目标进行调整和扩展。
交互式电子白板使用PPT课件
对象的基本操作
掌握通过动作面板控制对象、页面及计算机文 档之间的链接和跳转操作。
类似超级链接 动作显隐1 动作显隐2
通用工具的使用
掌握幕布、抓屏工具、聚光灯、遮屏、放大镜 的使用方法。
了解计时器、计算器、书写窗口等工具的使用。 语文、数学、英语、物理、化学学科老师能够
熟练掌握在板页面、计算机界面、ppt页面等情况 下，白板批注功能的使用操作。
掌握将计算机界面或ppt课件转换为白板页面或 课件的操作。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
掌握电子白板软件提供的学科工具的基本操作。 物理 化学 语文 数学 能够使用屏幕录制器对教学过程进行录制。 能够使用手写识别及屏幕键盘输入文字内容。
综合应用
综合应用
熟练掌握在交互式电子白板环境下电子白板页 面与计算机界面（桌面模式）之间的切换操作。
熟练掌握在交互式电子白板环境下ppt课件的放 映和控制操作。
上且中间没有断笔。 教学实践16
纹理笔 教学实践17
插入对象
熟练掌握白板页面中插 入软件自带及计算机本 地资源的操作。
插入对象
熟练掌握白板页面中音视频对象插入及控 制操作。
1. 插入资源法 2. 插入媒体法 3. 单独运行音视频文件 4. 触发播放 5. 使用窗口播放器
插入对象
熟练掌握白板页面中文本对象的插入及文本的格 式设置操作。
电子白板软件可以在未连接电子白板的计算机上使用， 所有操作与实际环境一样。
教师可在自己的计算机上进行备课，授课时，只要将扩 展名为“hht”的文件拷贝到连接有电子白板的计算机 里即可。
ppt课件交互
目录
• PPT课件交互概述 • 交互式PPT课件的设计原则 • 交互式PPT课件的制作技巧 • 交互式PPT课件的应用场景 • 交互式PPT课件的评估与优化 • 交互式PPT课件的未来展望
01
PPT课件交互概述
定义与特点
定义
PPT课件交互是指通过PowerPoint 软件制作的课件中加入互动元素，使 课件在演示过程中能够与学生或观众 进行互动，提高学习效果和参与度。
通过交互式PPT课件，教师可以 将教学内容以更加生动、形象的 方式呈现给学生，提高远程教学 质量。
自主学习
学生可以根据自己的学习进度和 需求，通过交互式PPT课件进行 自主学习，提高学习效果。
企业培训
员工培训
企业可以使用交互式PPT课件对员工进行培训，提高培训效率和员工的学习积 极性。
业务交流
交互式PPT课件可以用于企业内部的业务交流，方便各部门之间的信息传递和协 作。
要性。
近年发展
近年来，随着新媒体技术的不断 发展和普及，PPT课件交互的应 用越来越广泛。许多教育机构和 企业开始将PPT课件交互作为重
要的教学工具和培训手段。
未来展望
随着技术的不断进步和教育信息 化的深入推进，PPT课件交互的 应用将更加广泛和深入。未来， PPT课件交互将更加智能化、个 性化和多元化，为教育和学习带
操作简便
优化用户操作界面，简化操作流程，提高课件的易用性。
个性化定制
提供个性化定制服务，满足不同用户的需求，提高课件的针对性 和实用性。
实时反馈
提供实时反馈功能，让用户及时了解自己的学习进度和掌握情况 ，提高学习效果。
感谢您的观看
THANKS
可以使用进入、退出 、强调和路径等动画 效果，使PPT更加生 动有趣。
数字媒体技术交互式媒体PPT课件
主要通过简单FLASH动画知识的讲解，以及在FLASH中 设计和完成一个掷骰子的游戏来学习FLASH动画的简单设计 与制作。从而明白FLASH也是可以实现交互数字媒体的制作 的。
返回
实战强化
制作Flash拼图游戏。 设计一个班级网站。
返回
第6章 交互数字媒体
返回主页
任务情境 任务分析 任务实施 任务评价 相关知识 触类旁通
6. 2 制作掷骰子游戏
6.2.2 任务分析
• 对于内容和结构比较简单的交互性网页或课件，利 用Flash来实现可以说是得心应手。Flash具备很强 的交互设计功能，可以实现非常有意思的互动网站， 如世界著名时装品牌CHANEL网站，就是用Flash制 作的。Flash的强大功能和容易上手的操作界面为 广大用户所接受，它不仅可以制作互动的网页或课 件，还可以制作电视栏目、动画片以及动画游戏等。
第6章 交互数字媒体
返回主页
任务情境 任务分析 任务实施 任务评价 相关知识 触类旁通
6.1 设计交互网页
6.1.3 任务实施 1．网站站点的建立
第6章 交互数字媒体
返回主页
任务情境 任务分析 任务实施 任务评价 相关知识 触类旁通
6.1 设计交互网页
6.1.3 任务实施 2．网站首页的制作
第6章 交互数字媒体
返回主页
任务情境 任务分析 任务实施 任务评价 相关知识
6.1.4 任务评价
评价指标
自评
组评
继续学习 已掌握 继续学习 已掌握
1．网站站点的建立。
2．网站首页的制作。
3．网站分页的制作。
4．网站链接的制作。
触类旁通
第6章 交互数字媒体
浅谈交互式课件在课堂教学中的应用
浅谈交互式课件在课堂教学中的应用摘要：传统演示课件只能单一地演示内容，学生只能单调地观看课件演示，被动接收课堂知识，学习兴趣不高。
而交互式课件不仅能提高课堂教学的效率，还能增加课堂教学的有效性、科学性，更好地调动学生自主学习的积极性。
文章介绍了什么是交互式课件，分析了交互式课件的教学优势，并通过教学实践，阐述了交互式课件在课堂中的应用及如何做好交互式课件。
关键词：交互式课件;多媒体课件;辅助教学一、什么是交互式课件交互式课件是一种具有互动性质的多媒体课件，其具有较强的交互性，能够在教学活动中充分激发学生的学习兴趣，使学生主动投入到学习活动中，提高教学效果。
交互式课件能够将文本、声音、图片、动画、视频等多媒体素材集合于一体，并通过科学合理的交互功能设计，最终成为具备交互式操作的辅助教学课件。
交互式课件能够根据使用者的不同操作，进行与之相对应的反馈，实现人与课件之间的互动，学生学习不再是单一地接收知识，而是可以对课件进行操作得到不同的反馈结果从而强化学生对所学知识的理解和吸收。
二、交互式课件的教学优势传统的多媒体课件只能简单地进行演示，比较单一、无趣，实际教学使用过程中很难提起学生的学习兴趣。
而交互式课件能够充分创造出一个生动有趣的学习情境，使原本枯燥的学习充满了生机和魅力，给使用者提供了难忘的学习体验，与以往的电影式多媒体课件相比，具有明显的优势。
交互式课件不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够提高教学效果。
交互式课件可以将一些比较枯燥、难以理解的知识点，通过形象生动的图片、动画等形式展现出来。
不仅学生学习起来轻松，教师也不需要花费大量时间精力去讲解这部分用语言难以描述清楚的知识点，从而大大提高了教学效率。
三、交互式课件在课堂中的应用以《C语言程序设计》为例，“数组”章节是学生必学的内容之一，也是重点难点。
在学生学习完一维数组以后，有相关习题需要对一维数组里不按顺序排列的数字进行规则排列（比如从小到大）。
交互式课件设计指南
测试阶段
功能测试
测试课件的所有功能是否正常工作，无错误或漏 洞。
兼容性测试
测试课件在不同浏览器、操作系统和设备上的兼 容性。
用户体验测试
邀请目标受众体验课件，收集反馈以改进设计和 功能。
发布与维护
发布课件
完成所有测试后，发布课件供用户下 载和使用。
持续更新与维护
根据用户反馈和需求变化，持续更新 和维护课件，确保其始终保持最新状 态。
交互式课件设计指南
汇报人：可编辑
2024-01-08
目录
CONTENTS
• 交互式课件概述 • 交互式课件设计原则 • 交互式课件开发流程 • 交互式课件开发工具 • 交互式课件应用场景 • 交互式课件案例分析
01 交互式课件概述
定义与特点
定义
交互式课件是一种基于计算机技 术的教育软件，通过多媒体元素 和互动环节实现教学信息的呈现 和交流。
内容和方式提供依据。
感谢您的观看
THANKS
促进教育公平
交互式课件可以突破地域 和时间的限制，让更多人 接受高质量的教育资源， 促进教育公平。
交互式课件的历史与发展
早期发展
20世纪80年代，随着计算 机技术的兴起，交互式课 件开始进入教育领域。
快速发展期
20世纪90年代末至21世纪 初，互联网技术的普及推 动了交互式课件的快速发 展。
未来趋势
通过交互式课件快速引 导新员工熟悉公司文化 和业务。
技能提升
为员工提供专业技能和 知识的培训，提升工作 效率。
安全培训
通过模拟真实场景，提 高员工的安全意识和应 对能力。
数字出版
电子书
在电子书中加入交互元素，提高阅读体验。
focusky交互式课件框架栏目及功能设计
focusky交互式课件框架栏目及功能设计
Focusky交互式课件是一款功能强大的在线制作课件工具，为用户提供了丰富的框架栏目和功能设计选项，使用户能够轻松创建令人印象深刻的交互式课件。
1. 栏目设计：
- 主题栏目：用户可以根据课件内容选择适当的主题栏目，如教育、商务、艺术等，以突出课件主题。
- 目录栏目：通过目录栏目的设计，用户可以清晰地展示课件的结构和内容概览，让听众能够快速导航和定位。
2. 功能设计：
- 动画效果：Focusky提供了丰富的动画效果选项，如淡入淡出、旋转、缩放等，以增加课件的视觉吸引力。
- 多媒体支持：用户可以插入图片、音频、视频等多媒体元素，以丰富课件内容，并提升听众的参与度。
- 互动性功能：Focusky允许用户设置问答、投票、表单等互动环节，以激发听众的思考和参与，使课件变得更加生动有趣。
- 3D转场：通过使用3D转场效果，用户可以创建炫酷的课件切换效果，增强视觉冲击力，提升课件的质感。
- 实时编辑与分享：Focusky支持实时编辑和在线分享功能，用户可以方便地进行编辑和修改，并与他人实时共享课件。
通过Focusky交互式课件框架栏目及功能设计，用户可以轻松创建具有吸引力和互动性的课件。
这些设计选项不仅能够提高课件的质量和专业性，还能增强听众
的参与度和学习效果。
无论是教育、商务还是其他领域，Focusky都能满足用户的需求，帮助用户创作出精彩的交互式课件。
ppt交互式课件儿童
动态演示
利用动态效果展示知识内 容，如地球的自转和公转 ，使抽象概念更加直观。
动画节奏
控制动画和动态效果的节 奏，避免过度使用导致儿 童视觉疲劳。
图标与插图
图标设计
插图风格
使用简洁、易懂的图标来代替文字说 明，方便儿童理解。
保持插图风格的一致性，使课件整体 视觉效果更加和谐。
插图选择
选择与内容相关的插图，增强课件的 视觉效果和知识转达能力。
学习风格
适应不同学习风格的儿童，包括视觉、听觉和动 手实践型学习者。
PART 02
内容设计
故事化内容
故事化内容
通过将知识融入有趣的故事情节中，激发儿童的好奇心和想象力，让他们在听 故事的进程中自然地吸取知识。例如，将历史事件或科学原理以童话或寓言的 情势显现，让学习变得生动有趣。
情境创设
为儿童创造身临其境的学习情境，让他们更容易理解和记忆知识。可以通过PPT 中的图像、音效和动画效果来模拟现实生活中的场景，让学习变得更加直观和 具体。
游戏化元素
互动游戏
在PPT中加入互动游戏，让儿童在游戏中学习和掌握知识。例如，设计一些与课 程内容相关的益智游戏、拼图游戏或角色扮演游戏，让儿童在轻松愉快的氛围中 学习新知识。
嘉奖机制
通过设置嘉奖机制来鼓励儿童主动参与学习。例如，当儿童答对问题或完成任务 时，可以给予他们一些虚拟嘉奖或积分，以此激发他们的学习热情和积极性。
PART 07
评估与反馈
学习效果评估
测试题
在PPT中设置相关主题 的测试题，检测儿童对 课件内容的掌握程度。
视察法
视察儿童在交互进程中 的反应和表现，评估其 对课件的接受度和兴趣 。
反馈表
设计简单的反馈表，让 儿童对课件内容、设计 、互动方式等进行打分 或留言评判。
交互式电子白板培训课件
பைடு நூலகம்
课程安排
设备组成、启动与关闭及屏幕矫正。
红外交互式电子白板软件使用
软件在课堂上的应用
1.计算机 2.投影机 3.交互式电子白板 4.数字实物展台 5.中央控制台 6.音箱
中央控制台
投 影 机
实 物 展 台
计 算 机
音 箱
交互式电子白板
接上墙壁上的总电源，使系统通电；
1.按中控面板上“投影仪关” 键来关闭投影机（关闭后投 影机灯泡熄灭） 2.按正常操作关闭计算机 3.关闭实物展台电源 4.关闭中控操作台 5.切断主电源
注意事项：
◆必须按照以上方法打开和关闭系统，不可在设备工作期间直接切断总 电源； ◆为了保护投影机灯泡，投影机关机后两分钟后再切断总电源； ◆音箱不可调节过大，以免损坏音箱，以满足教室播放为准，使用前应 先将音量调小，待声音正出现后再慢慢调大； ◆不可使用电子笔以外的书写工具在白板上进行书写，这样可对白板造 成永久损坏，更不能使用记号笔或油性笔在白板上进行书写，否则将无 法擦除； ◆不可使用锐利工具在显示器屏幕上进行刻划，这将对显示器造成损； ◆展台在使用时轻抬轻放，不可用力过猛，这样将对成像支壁造成变型 或折断； ◆经常对计算机进行杀毒维护，减少计算机故障发生和数据损坏的可能
黑板正在退出教室 "交互式电子白板"时代来临, 一个全新的教学模式将代替“黑板+粉笔”时代
交互式多媒体系统的特点： ◆交互式多媒体系统是通过电脑、投影机、电子白板等组成交互式演示
系统。
◆配套电子笔完全代替鼠标，直接操控电脑。电脑的一切操作均可在电
子白板上实现并同步显示。
◆在电子白板上的操作也均可在电脑上同步显示，并可存储。
交互式课件的制作
4.3 交互式课件的制作4.3.1任务14：认识交互图标学习目标：掌握交互图标的功能、类型及交互图标属性对话框的设置。
[相关知识与技能]交互图标是交互过程的核心内容，但其本身并不具有交互性，它只能作为创建交互的基础，实际上，交互图标是由显示图标、判断图标、等待图标和擦出图标共同组合而成的。
[知识拓展]1．交互图标的功能（1）显示功能当执行到交互图标时，它一方面可以显示交互图标中的文字或图片，另一方面还可以显示该图标所附属的交互图标的一些信息，如按钮或文本输入等。
（2）判断功能在执行交互图标时，按提示进行交互后，程序会根据用户的输入响应来判断执行所附属的某一条或几条路径。
（3）等待功能等待功能有两种方式，一种是当交互功能完成后，系统会出现暂停，询问是否进入下面的内容；另一种是交互功能完成后，只有当交互中进行的所有选择都正确的情况下，多媒体作品才会自动进入下面的内容。
（4）擦除功能当执行完某条交互路径后，决定是否将该条路径中的显示内容擦除。
2．交互图标的类型在Authorware中，系统提供了11种交互类型，每种交互类型都会对应不同的交互类型符号，将一个交互图标拖放至流程线上，并命名为“交互”，然后就可以把其他图标放到其右侧，这时便会自动弹出交互类型对话框，此时的流程图和对话框如图4-67所示。
图4-67 流程图与“交互类型”对话框（1）按钮选定“按钮”后，就可以在交互图标的演示窗口中看到一个按钮，只要把鼠标移到按钮上并按下便会执行设置的动作，程序会进入该按钮交互标志下方的图标。
这个按钮是自动建立的，也可以由制作人员从其他文件中导入。
（2）热区域选定“热区域”后，当程序进入交互图标后，系统会提供一个矩形“热区域”，用鼠标单击、双击或经过热区域即可激活交互相应，从而转入相应的响应分支。
（3）热对象“热对象”方式与“热区域”方式基本类似，所不同的是，交互内容不是矩形区域，而是某个显示图标中的内容，这种交互方式一般适用于不规则的物体。
第八章交互式课件制作
是
其它题目
否
是
是否学习其它分
支内容
否
退出学习
结束
a
15
8.3 交互式课件的制作
8.3.1 设计流程线结构
制作课件时，需要先将课件的流程图转化为 Authorware流程线结构，这时往往只是从实现流程的 功能方面进行考虑，如课件中的背景、动画、交互方
式、分支个数等，为后面的具体制作提供一个结 构框架。
第八章 交互式课件制作
学习目标
了解多媒体课件设计的基本过程与方法 了解交互式课件编制的一般步骤 熟悉Authorware软件的工作环境 熟练运用菜单、工具、图标等设置流程结构、添加素材和编 辑 掌握通过设置运动属性制作动画的基本方法 掌握根据课件设计要求选择交互方式并设置交互 掌握课件流程的运行调试、打包. 修改交互方式 4. 设置交互属性 5. 设置热区响应属性 6. 设置“目标区域”响应 7.设置“条件响应”交互属性 8．设置“按钮响应”交互属性 9. 设置“按键响应”交互属性
● 流程结构的设计。
● 交互分支的设置。
● 交互属性的设置。
● 图片、声音等素材的添加。
● 设计图标及过渡方式的使用与设置。
● 运动方式的选择与设置。
● 流程的运行与调试。 ● 文件的打包。
3. 制作指导思想
a
6
8.2.2 用户界面
1. 确定课件类型和内容
确定课件类型和内容考虑的主要因素如下： （1）学生认知特点 （2）确定教学目标
a
17
范例课件中交互分支的设置
a
18
2. 通过判断图标来建立交互分支
Authorware中的交互分支除了用交互图标来建 立以外，还可以通过判断图标来实现，这样建立的 分支称为决策判断分支结构。它是由判断图标和附 属于该设计图标的分支图标共同构成，决策判断分 支结构用于设置一种决策手段：某些分支能否被执 行、以什么顺序执行以及总共执行多少次。利用它 可以实现类似程序语言中的If/Then/Else/End if、 Do Case/End Case 、 For/End For 、 Do While/End Do等逻辑结构。
《交互式技术》课件
交互式系统的可用性评估方法及指标
常用的可用性评估方法包括用户测试、专家评审和问卷调查等，评估指标包括效率、易学习性、满意度、错误 率和任务完成时间等。
前端技术在交互式设计中的应用
HTML和CSS
通过HTML和CSS构建交互式界面，实现用户与网站之间的交互。
JavaScript和jQuery
利用JavaScript和jQuery实现动态效果和交互功能，提升用户体验。
《交互式技术》PPT课件
交互式技术是指通过数字界面实现用户与计算机之间的互动。本课件将介绍 交互式技术的定义、发展历程、分类及应用，以及与用户体验设计的关系。
什么是交互式技术？
交互式技术是一种通过数字界面实现用户与计算机之间的互动的技术，它使 用户能够通过触摸、点击、滑动等手势与计算机进行交流。
发展历程及应用现状
交互式技术的主要原理
感知
交互式技术通过传感器、摄像头等设备感知用 户的行为和动作。
响应
系统通过反馈设பைடு நூலகம்，如显示屏、扬声器等向用 户提供视觉、听觉等反馈。
识别
系统根据感知到的信息对用户的行为进行识别 和分析。
交互
用户通过手势、语音等方式与系统进行交互。
交互式技术的分类和类型
触摸屏技术
常见的交互式技术之一，通过触摸屏幕实现用户与 计算机之间的交互。
手势识别技术
通过摄像头等设备识别用户的手势动作，并进行相 应的交互响应。
语音识别技术
使用语音作为输入方式，通过语音识别技术实现用 户与计算机之间的交互。
增强现实技术
通过叠加虚拟元素到现实世界中，实现与用户之间 的交互。
交互式技术与用户体验设计的关系
交互式技术与用户体验设计紧密相连，交互式设计应通过用户调研、用户需求分析等方法来优化用户体验，以 提高交互式技术的用户满意度。