练口才：四种思维
锻炼思维和口才的方法
锻炼思维和口才的方法有人说：穷人穷脑袋，富人富思维;如何让你的大脑更强大，更具有威力?下面是小编为大家收集关于锻炼思维和口才的方法，希望能帮到你。
10个方法让你成为世界上最强的大脑1、联想法拿两个A物体和B物体，一定是不同的哦，关系距离越远越好。
然后想办法用一句话，或者一段话把他们联系在一起。
就像小学生造句，看图写作一样，就这么简单。
熟练之后，就用3个物体，4个物体，甚至更多。
当然不一定要规规矩矩去造句，造段。
越离谱，效果会越好的。
联想就是要突破局限，你大可以创造出属于你自己的世界。
2、观察法专注观察一个物体或一个人物一分钟，然后闭上眼睛，尽可能地把它详细地描述出来。
当你闲得无聊的话，可以用此方法，比如你在等车或者等人的时候。
观察能力有助于你在社交的时候，能够很快地抓住别人的特点，进而采取有效的沟通策略。
3、回忆法回想下昨天在你今天这个时候，做了什么事情，穿了什么样的衣服，吃了些什么，去了哪里玩，甚至可以几天前。
也可以回想下你昨天做了什么梦，这么貌似很难哦，因为梦很容易忘记的。
当然，你也可以回忆你过去学过的知识。
这种方法，可以锻炼你理清思路的能力。
4、背诵法背诵些文章，背诵古诗，背诵。
选择你喜欢的，当然也可以选择比较难以背诵的。
这种方法，不仅可以丰富你的内涵、你的文化底蕴，还可以提高你的记忆力。
要知道记忆力在生活中是非常重要的哦。
比如，社交场合能够很快记住别人的名字，是非常重要的，名字在社交场合扮演一个很重要的角色，你能够记住别人的名字，对方会很开心，而且会对你印象深刻的，因为你重视他，而人的本性就是希望受重视的。
5、绕口令法这也是一种消耗时间的方法，你在无聊的时候，就拿个绕口令来玩玩。
它的好处可多了，简单地，当你说绕口令的时候，你调动了你的五官，相信你的脸部表情一定很丰富的。
你的绕口令速度取决于你的大脑转动速度，能不说是一种有效的锻炼思维的好方法么?它还有一个好处是会锻炼你的口才，我们每个人天生都有一张嘴巴，也就是说我们天生都有好口才，你之所以不能像别人那样侃侃而谈，口若悬河，就是因为你动嘴巴的次数不比别人多。
5、口才训练—思维训练重要知识点
思维训练重要知识点
性格内向、不爱说话、害怕社交的朋友往往思路比较单一，训练社交口才，最重要的就是要让自己的思路灵活、开阔起来。
思路：可以理解为大脑在思考某一个问题时所走的路径。
思路可以分为5大类型：简单思路、逻辑思路、习惯性思路、技巧型思路、套路公式型思路。
一、简单思路（8）
理解、怀疑、猜测、假设、联想、想象、比较对比、感性思考
联想分类（10）
1、因果联想
2、来源、过程、内容细节联想
3、总→分、分→总联想
4、相似联想
5、对比联想
6、时间联想
7、空间联想（接近联想）
8、人事物相关联想
9、事实联想
10、知识联想
二、逻辑思路（5）
判断、推理、证明、分析与综合、抽象与概括
三、习惯性思路（9）
1、利己思路
2、实用思路
3、因果思路（找原因、问结果）
4、找重点
5、解决问题思路（找办法）
6、是非判断
7、利弊分析
8、讲道理（理性评价）
9、感性评价
四、套路公式型思路：包括常规社交聊天套路，还有各种场合下的说话公式、演讲公式、各种具体的话术套路。
社交聊天常规套路如下（10条）：
1、赞美
2、赞同、支持、肯定
3、问候、关心、体贴
4、解释、说明、介绍
5、表示谦虚
6、表达歉意
7、表达期望
8、鼓励、安慰
9、祝福
10、邀请
记住上面这5大类型，共42条思路！是练好口才的关键！
！。
交际口才能力训练四大点
交际口才能力训练四大点
交际口才能力训练四大点
口才交际能力训练：思维训练、知识、记忆等都是非常重要的，最后再教四招口才训练的方法。
下面我们来看看交际口才能力训练四大点。
一、思维和口才
思维和口才有着很重要的联系，在发挥口才同时也是展现内心的时候，因为一般人在想什么，嘴里就说什么，所以要想在日常生活和工作学习里可以应对自如，那平时就要多锻炼快速表达的能力，而且思维也要敏捷起来。
二、知识与口才
想要提高口才还要肚子里有点“墨水”，要有东西可说才可以，所以平时不妨多看书，多了解一些知识，多复述，这样才可以更好更全面的表达自己想说的东西，比如演讲。
三、记忆和口才
记忆和口才也有密不可分的联系，很多知识要储存在脑海中才可以灵活自如的运用，就像演讲一样，除了演讲稿要非常熟悉以外还要储备一定的信息在脑海，因为在演讲、讨论、座谈、辩论等场景很可能会遭遇一些意外的突然提问，这个时候就要运用脑海中储存的.知识来发挥你的口才了。
四、日常训练
针对以上问题，平时可以做以下训练：
1、想象训练
为自己设定一个场景，设想自己处于这样一个场合，设定自己的身份，想一下自己应该说些什么，语气是怎样的?针对对方的提问自己应该怎样回答等。
2、模拟训练
上面那个是想象的，现在这个练习是要付诸行动的，设想自己是一位演讲家，一位推销员，然后面对着各位观位或者客户，表达自己
应该表达的东西。
3、意识训练
在日常生活中，一些报告、演讲、辩论等场合要积极发言，不断的锻炼自己。
4、群体训练
在一些聚餐或者是多人的地方进行倾听和模仿，多种别人沟通。
职业口才基本思维训练。
职业口才基本思维训练。
人类思维的发展和语言能力的发展是同步的，这就决定了口才与思维密不可分的关系。
口才是思维的外壳，思维是口才的基础，思维如果不敏捷，不清晰，不严密，语言的表达也就不可能流畅清楚，很难想象一个思维迟钝而又混乱的人能够口若悬河又有条理清晰地表达自己的思想，由此看来，口才表述水平的高低，与一个人的思维能力的强弱密切相关，口才表述水平的高低取决于表述者思维素质的能力和提高。
因此，要提高语言表述能力，就必须要训练思维能力。
一:快速思维训练在讲话当中反应灵活，随机应变，对答如流，是思维敏捷的表现。
要做到这一点，需要加强训练思维的灵活性，敏捷性.就是要求在限定的短暂时间内训练快速感应的能力，在快速进行概括，分析，推理，想象的基础上，做到快速而有效的表达与交流，快速思维训练，在平时的学习，工作和生活中可以随时进行，比如:当别人递上名片时，要求看上两三秒就能记住并叫出对方的姓名，在马路上看一闪而过的汽车牌照，说出号码。
又如在限定时间内快速对某种智力测验题作出解答，与朋友或同学进行词语（成语）接龙游戏和临时出题即兴演讲等。
总之，要在一种较为紧张的情景氛围之中完成快速构思和快速表达的练习，从而锻炼自己的快速思维能力。
二，灵感触发训练。
灵感是人们思维过程中认识飞跃的心理现象，是人们大脑中产生的新想法，是一种新的思路突然接通,它具有突破性，新颖性，如苹果掉地引发了牛顿的灵感，从而诞生了牛顿运动第三定律，在口语表达中，灵感的触发有时会语出惊人，富有创造性。
取得意想不到的效果。
有一次北京电视台著名主持人元元在第七日栏目主持关于北京市明灭蟑螂的一个节目，她突发灵感在节目开始前以蟑螂的口吻自述了蟑螂从一开始悠闲自得的生活。
到遭到蟑螂药灭杀的恐慌经历，将一个本来枯燥的话题讲得有声有色，提高了观众的兴趣，灵感的触发不是一蹴而就，它是思维的长期的积累，而瞬间迸发的，要引发灵感，就要多用脑，就是喜欢对问题进行独立思考，遇事多问几个为什么？多提几个怎么办，只有经常思考，思考，再思考，才能把人脑的创造潜能充分的挖掘出来。
如何锻炼好的口才思维
如何锻炼好的口才思维很多人以为演讲就是说话，说得好的是因为口才好、情商高。
这个只是表象，你会发现很多口才好、情商高的人做演讲却并不好。
原因是，TA没有掌握演讲思维。
以下是小编整理了关于如何锻炼好的口才思维，希望你喜欢。
口才! 如何锻炼好的思维智力水平主要通过思维能力反映出来。
思维水平的高低，反映一个人智力活动水平的高低，它从不同方面表现出来：1、独立性：思维能力强的人必定是善于独立思考的人。
即使他请教别人、查阅资料，也是以独立思考为前提的。
2、灵活性与敏捷性：对事物反映迅速而且灵活，不墨守成规，能较快地认识、解决问题。
3、逻辑性：思考问题严密而且科学，不穿凿附会，不支离破碎，得出的结论有充足的理由和证据，前因后果思路清晰。
4、全面性：看问题不片面，能从不同角度整体地看待事物。
5、创造性：对问题能提出创造性见解，别人没想到的他也能够想到。
提高孩子思维能力的具体方法是：一、培养孩子独立思考的习惯。
年幼的孩子遇到疑难问题，总希望家长给他答案。
有些家长直接把答案告诉孩子，这对发展孩子智力没有好处。
高明的家长面对孩子的问题，应告诉孩子自己寻找答案的方法，启发孩子运用自己学过的知识和经验去寻找答案。
当孩子自己得出答案时，他会充满成就感，而且会产生新的学习动力。
二、让孩子经常处在问题情景之中。
当孩子提出问题时，家长要跟孩子一起讨论问题，家长的积极主动对孩子影响很大。
特别是家长弄不懂的问题，通过请教他人、查阅资料、反复思考获得圆满答案，这个过程最能提高孩子的思维能力。
三、跟孩子一起收集动脑筋的故事和资料。
动脑筋的故事和资料很多，有的是真人真事，有的是寓言故事，有的是科普性读物。
家长和孩子共同收集、整理，空闲时间翻阅这些资料，讨论感兴趣的问题。
四、搞家庭智力竞赛。
利用节假日进行，家长和孩子轮流做主持人，设立小奖品或其他奖励措施。
为了增强气氛，可以请亲友或其他小伙伴参加。
五、引导孩子一起讨论，设计解决问题的思路，参与解决问题的过程。
口才课程之四种思路（上）[整理]
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第三讲四种思路（上）四、四种思路：确保思维畅达（上）四种思路确保思维畅达，要想说得好，想法很重要，思路很重要，思路对了头，一步一层楼；思路不对头，步步栽跟头。
想都想错了，越努力越惨败，因为背道而驰。
（一）逆向倒转思维法1．概念我们建立一些印象，有一个基本的感觉，建立语感。
就是你看或听一个东西，马上形成记忆。
比如逆向倒转，以后一看到“逆向”两个字，马上想到那堂课里的逆向倒转是一个思维方法，马上就会不一样。
什么叫逆向倒转？顾名思义就是面对问题，一事当前的时候，反过来想一想，看看能不能化褒为贬，化贬为褒，化正面为反面，化反面为正面。
逆向倒转，反过来想一想，找到自己谈话的切入点或者解决问题的办法，这是概念。
2.举例：“这山望着那山高”我们经常看到一些老总批评一些年轻人，说：“张三，你这个人就是这山望着那山高。
”在这样一个语言环境里，到底是褒还是贬？一般人都说贬。
如果张三不想反驳，就说：“头，您说得对，谢谢您的指点，我以后会注意，谢谢。
”如果需要说明、解释一下，不妨运用逆向倒转思维法，给领导这样的话，说：“头，您说得对，我刚毕业是想法多一些，但也不见得是坏事，如果在我们机关或在我们公司里，每个人都有创新思维的话，我想局面一定会不一样。
头，您看，以前我们说现代化指的是楼上楼下电灯电话，看看今天神七都回来了，神八整装待发，还要建立空间站，向深空探索。
奥运会上每个运动员，包括残奥运动员，每个人都是不断地挑战自我，完善自我，一次次刷新记录，其实仔细想一想这个社会的发展就是靠那些不满足现状的人推动的，因此人类要有这山望着那山高的精神。
”这就是化贬为褒。
完了以后说：“头，您以后多指点，说不定哪个想法就谈到点子上了，对我们工作会有所促进的，谢谢您。
”既谦虚又有深度，方向非常明确。
（二）追本溯源思维法1．概念追本溯源，顾名思义，就是往根上走一走，透过现象看本质，揭开面纱看新娘。
在生活当中，多走一步会有多一步的收获，成功了有经验，失败了有教训。
演讲的思维训练方法
演讲的思维训练方法缜密的逻辑思维、强烈的视觉冲击以及高超的演讲技能，造就了演讲者非凡的讲台呈现能力、提升了视觉内容的呈现效果。
今天店铺给大家分享一些演讲的思维训练方法，希望对大家有所帮助。
演讲的思维训练方法一：逆向倒转思维法一旦当众讲话的时候，开始无话可说，甚至可能用陈言去搪塞，讲不出任何新的东西，讲完了自己都不满意，但是一旦有新的东西讲的时候，就会大大的不一样。
所以不妨用逆向倒转思维法，凡事反过来想一想，看看能不能化扁为饱、化饱为扁、化正面为反面、化反面为正面、变肯定为否定、变否定为肯定。
演讲的思维训练方法二：追本溯源思维法追本溯源思维法，就是撩开面纱看新娘，要入木三分，寻找根源，往后走一走，往根上挖掘一点点，多走一步，一定会得出新颖的答案。
演讲的思维训练方法三：纵横交错思维法纵横交错思维法要求，所有的事情都可以从纵的方向，或者横的方向，或者从纵横交错的综合性角度考虑，就会获得新的话题。
例如：围绕一个故事谈观点。
故事内容是：从前有一个学生进京拜师学艺—学习唱歌，学到中途的时候，他觉得自己已经唱得很不错了，于是向老师辞行。
老师一看表说，今天晚了，明天走吧。
第二天老师准备了一些吃的，在路口的一棵树下为他送行。
席间，老师放声歌唱，高亢嘹亮的歌声震动了山岭，阻遏了浮云，这个学生听了以后羞得面红耳赤，觉得自己不过是半瓶子醋，离学成还差得远呢!于是向老师致歉，不再提回家的事了，直到学成为止。
先横向思考，这个老师的言行告诉学生，任何人不能骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
老师现身说法，使学生明白了学无止境的道理。
再纵向思考，用这个学生的思想和行动进行前后对比，用老师的行动进行前后对比。
这个学生开始时自以为是，有些自满，后来认识到不足，然后知错就改，勇于认错，这是一个好的品质。
老师对这个学生没有进行笼统地批评，不是简单地训斥，而是现身说法，以自己的歌声启发对方，让他受到教育。
从老师的这个表现里可以看出老师对自己学生的一种宽容精神、一种教育方法。
想拥有一副“牙尖嘴利”的口才，你必须先掌握这三种思维
想拥有一副“牙尖嘴利”的口才，你必须先掌握这三种思维说话是思维外在的展现形式，可以说没有思维就没有语言。
我们在表达的过程中，就是把思维的结果，从内部语言转化为外部语言。
也就是说，我们怎么说，说什么，都是一种思维活动。
而这个过程的方程式就是：思想形成——》词汇生成——选取句子——语音传播。
任何一个环节出现差错，就到影响到我们表达的效果。
例如，你想跟喜欢的人表白，那么你形成的思想，就是向对方展示你的爱意。
接着，我们就根据我们民族的语言特性组织词汇，生成我，喜欢，你，英文就是I，Love，You等词汇。
这些词语，我们都知道它们的指向性，所以不会弄错表达的对象。
但我们在新学一门语言的时候，假如不清楚了解某个词语的意思，那就很容易搞错方向，弄出笑话了。
当有了词汇后，我们就把这些词汇组成句子。
不过表达爱意，也有很多种形式的，可以是“我爱你”，也可以是“我喜欢你很久了”等。
我们可以根据自己的性格和彼此的关系，再结合语法规则，选用适合我们性格特质的表达方式组成句子。
最后，当然就是通过我们喉咙的发声部分，转换成语言传递出来这个信息。
口头语言跟书面语言的表达过程大同小异，只是最后一步的传播方式不同而已。
可以看出，思维是我们整个表达过程中的第一步，起到领头羊的作用。
所以提高我们的思维能力，对于提高我们的表达能力，是有很大的帮助的。
一般来说，我们平常的交谈聊天，比较会用到三种思维：1，单向思维；2，逆向思维；3，发散思维。
在三种思维，对于我们说话会有一个引领的作用，从而让我们说出“丰富多彩”的言语。
所以有意识锻炼自己掌握这三种思维，我们的口才能力也会得到提高。
那它们应该怎么锻炼呢？单向思维训练单向思维就是按照常规模式进行的思维方式。
这种思维可以培养我们对问题做出深度思考的能力，有助于我们分析问题，形成自己的观点，得出自己的结论。
这种思维的逻辑形式，可以用“因为……所以……”，或“之所以……，那是因为……”，甚至是“首先……，其次……，然后……，最后……”来表达。
口才思维训练（精选15篇）
口才思维训练（精选15篇）口才思维训练篇11、训练思维的清晰性说话，要有条有理，积词成句，积句成段，积段成篇。
任何讲话，都要一句句、一段段，有步骤地说出来。
叶圣陶先生谆谆告诫习作者：“想清楚然后写”，“谁都可以问一问自己，平时写东西是不是非常清楚然后写的?要是回答说不，那么，写不好文章的原因之一就在这里了(当然还有其他原因)。
往后就得自己努力，养成这个好习惯。
”说话，也与此同理，想不清楚必然说得糊涂。
“自说自话”就是在以学习性“说”，训练自己把问题的层次、重点等，一步一步想清楚，想透彻，使思维变得清晰。
2、训练思维的的灵敏性把想到的内容用言语说出来，即由内部语言转为外部语言，这里有一个遣词造句的语言运用的功夫。
这即要有对词汇、句式等语言的熟练使用的能力，又要有灵敏的思维，能根据表达的需要，迅速准确地驾驭语言。
“自说自话”，是通过多次练习，训练思维的灵敏性。
思维灵敏了，口头表达能力自然提高了。
3、训练思维的适应性说话，要有听众。
听众会有不同反应。
很多演讲者怯场，是缺乏在大庭广众之间说话的适应能力，缺乏面对许多人讲话的临场经验。
“自说自话”训练法中，常把室内的各种摆设或自然界的草木山水等模拟为听众。
经过多次模拟练习，适应听众、临场不慌的能力就逐步增强，使自己在种场合都能镇定自若地思维，自然而然地说话。
口才思维训练篇2《气球换皮球》小齐吹气球，小于玩皮球。
小齐要拿气球换小于的皮球，小于不拿皮球换小齐的气球。
《采蘑菇》黑兔和白兔，上山采蘑菇，小猴和小鹿，一齐来帮助，猴和兔，兔和鹿，高高兴兴采蘑菇。
《蛙和瓜》绿青蛙，叫呱呱，蹦到地里看西瓜。
西瓜夸蛙唱得好，蛙夸西瓜长得大。
《阿牛放牛》有个孩子叫阿牛，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛，阿牛回家骑老牛。
《布谷鸟》布谷鸟，叫布谷，布谷布谷，忙忙碌碌，赶快布谷。
《吃菱角》吃菱角，剥菱壳，菱角丢在北壁角。
不吃菱角不剥壳，菱角不丢北壁角。
《葱和松》东院想栽葱，西院想栽松。
口才训练的必备要素和技巧
口才训练的必备要素和技巧口才是一种重要的沟通技能，对于个人的职业发展和人际交往都有着巨大的影响。
想要提升口才能力，除了积极参与实践和经验积累外，还需要掌握一些必备要素和技巧。
本文将介绍口才训练的必备要素和技巧，并提供一些实用建议。
一、必备要素1. 知识储备：一个人的口才表现，很大程度上取决于他的知识储备。
充实自己的知识库，对于拓宽思维、提高表达能力至关重要。
因此，通过广泛阅读、学习专业知识、时事新闻等途径不断增加自己的知识储备，可以为口才训练打下坚实的基础。
2. 逻辑思维：口才表现的流畅与否，离不开清晰的逻辑思维。
良好的逻辑思维可以使思路清晰，表达连贯有序。
为了培养逻辑思维能力，可以通过阅读哲学、逻辑学相关书籍，进行逻辑思维训练，提高自己的思维逻辑性。
3. 自信心：自信是口才表现成功的重要要素。
只有自信的人才能够自如地展示自己的观点和想法，从而赢得听众的认同。
要提高自信心，可以通过积极参与演讲、辩论等活动，敢于表达自己的意见，不断锻炼和挑战自己。
二、技巧1. 发音准确：清晰准确的发音是良好口才的基础。
为了改善发音，可以多听多模仿，注意纠正自己的发音错误。
同时，可以进行口语训练，如练习口头表达、课文朗读等，以提高发音和口齿的灵活性。
2. 节奏感和语调：语速适中、节奏感和语调的变化能够吸引听众的注意力，增强口才的表现力。
通过大量阅读、听取优秀演讲者的讲演以及参与角色扮演等活动，可以提高自己的节奏感和语调处理能力。
3. 语言运用：口才表现强的人往往能够恰如其分地运用修辞技巧和说服性语言。
丰富自己的词汇量，培养对比、排比、修辞等修辞手法的运用能力，可以让自己的言说更加生动有力，从而提高口才的说服力。
4. 姿势和肢体语言：除了口头表达外，身体语言也是口才训练中重要的一环。
要注意保持良好的姿势，如挺胸、抬头等，使自己看起来自信和专注。
此外，肢体语言的运用也能起到衬托和强化口头表达的作用，可以通过观察优秀演讲者的肢体语言，并进行模仿和实践来提高自己的肢体语言表达能力。
这些训练方法，能提升你的思维灵敏度，让你的口才变得伶牙俐齿
这些训练方法，能提升你的思维灵敏度，让你的口才变得伶牙俐齿口才或者表达能力的好与坏，跟我们每个人的知识储备和思维反应息息相关。
想要增长你的知识储备，只要你做一个生活的有心人，多听、多看、多读、多思考，就能够让你说出来的话变得更有广度和深度。
但是如果你想要提升自己思维的敏捷程度，就需要运用特定的方法，去训练自己的思维了。
因为如果你在生活中缺乏相应的锻炼机会，那么最好的办法，就是自己给自己制造机会去锻炼。
以下我会针对四种思维形式，分别给出一些相应的训练方法给大家参考。
这些方法，都会对我们的表达思维产生非常重要的影响。
希望这些方法，能够帮助到你锐化自己的思维，从而获得一副流利的好口才吧！关于发散思维的训练所谓“发散思维”，指的思维主题针对某一思维对象，然后充分发挥自身的想象力，从一个目标或思维起点出发，突破原有的认知圈，充足眼前和记忆中的信息，以求多角度、多方面、多关系去思考问题。
发散思维有三个主要特质：1，流畅性，即对“刺激”能够流畅地做出反应。
2，变通性，即思维发散的灵活性，能够做到随机应变。
3，独创性，即能够对“刺激”做出不同寻常的反应。
在日常生活的沟通中，发散思维的作用还是非常明显的。
例如，你针对某个情况，引用了外国名人的一句英语去表达。
没想到你旁边的女同事对你说：“这句话说得不错，但是用外国人的方式去表达的话，可以说得更地道一些。
”这时你会怎么办？直接跟她说“这句话就是外国人说得啊”，说不定这种直接揭穿对方的“装X”，会让对方很尴尬。
这时你就需要运用发散思维迅速去构思回答了，你可以这样说，微笑着回应道：“这样子啊！好吧，希望我有机会跟乔布斯反应你这个意见！”对方自然就会领悟到你的意思了。
那怎么锻炼这种思维呢？以下提供不同的方法。
第一，思维速度练习；如：1，请列出尽可能多种类的汽车。
2，请说出各种取暖的方式。
3，请尽量说出以下物品的用途：回形针、挂历、铅笔等。
4，利用1条直线和1条弧线，组合成尽可能多的图案。
思维训练口才的方法
思维训练口才的方法好思维决定好口才一：应变思维决定口才的灵活机智应变思维是好口才必备的素质之一，讲话者如果具备良好的应变思维，讲话时冷静机智，应对得当，便会使讲话过程更加生动，从而优化传播效果。
然而，良好的应变思维能力并不是生儿能之的，而是经过艰苦的积累和训练才具备的，它需要知识和经验的积累作为依靠。
二：应变思维的转换话题的技巧在各种讲话场合中，出乎意料的事情随时都可能发生。
在讲话过程中如果出现冷场、尴尬局面，或谈话触及他人的隐私、隐痛放入时候，就不要再继续谈下去了，要根据说话时的情景或者是身边的事务等，立即转移话题。
三：机智口才中应变思维的自嘲、解嘲技巧自嘲、解嘲不仅反映出一个人的聪明智慧，还显示了一个人的随机应变能力。
但是需要注意的是，自嘲、解嘲既不是毫无意思的插科打诨，也不是没有分寸的耍嘴皮子。
自嘲、解嘲是要在入情入理中变现一个人的机智应变的能力。
四：机智口才中应变思维的暗示技巧人们常说“话有三说，巧说为妙”。
在生活中，并不是每句话都必须直说的，有时候以暗示代替直言，含蓄、巧妙地向对方发出某种信息，以此来影响对方的心理，让对方自己来体会说话者的用意，也许会收到意想不到的效果。
思维训练口才的方法多疑问：逻辑思维产生于你的观察和发现，然而单单只是观察并不能使你逻辑能力有很大的提升，您应该对自己陌生的事物多一份好奇，默默在心里问问自己这是为什么，是什么原因导致的呢?必要时可以记在自己的随身小本子里面。
这样才能让自己视野辽阔，见识倍增。
多猜想：因为逻辑思维有较强的灵活性和开发性，发挥想象对逻辑推理能力的提高有很大的促进作用。
从多个角度去考虑和认识事物，大胆猜想苹果从树上掉下来的原因，大胆猜想人类是如何产生，全面认识事物内部与外部，事物之间的联系。
积极锻炼逻辑思维里面的发散思维。
多验证：时间是检验真理的标准。
我们应该将自己的猜想付诸现实，通过自己做实验验证猜想，翻阅相关文献以及寻求专业人员咨询，纠正错误的猜想，找到正确的理论。
27口才思路大全
口才训练大全心理训练：1、站立不语练习。
2、随便说话练习。
3、命题演讲练习。
4、即兴演讲练习。
思路训练口语表达是思维的外壳，是思维的一种工具，思维是语言的内容，没有思维就没语言。
语言的过程就是思维的过程，语言的过程，实际上是把思维的结果表达出来的过程，说话的过程就是把内语言转化外语言的过程。
确定说什么是一种思维活动，在说什么与怎么说之间行着地转化过程：思想------句子类型------词汇--------语音。
这个过程是完整的，任何一个环节出现差错，都会影响表达进行。
因此，从思维到语言过程十分重要，进行这方面的基础训练有利于说话的良好表达。
1、定向思维训练：a:：比如关联次：因为----所以。
之所以---是因为。
首先------其次------再次。
可以按时间的先后和位置的移动进行表达；可以采取先总后分，先分后总等方式练习等。
2、逆向思维训练：就是从反面想问题，变肯定为否定。
进行逆向思维能培养逆向思维能力，独特发表见解.3、发散思维训练：也是一种创新的思维，是即兴说话走向成功的最佳的思维方式。
这里介绍三种：A：连接法B：连点法C：联想法思路训练思路是思维的路径、线索、地图，无论叙事还是说理，必须确定一条思路。
思路就是顺序。
思路要清晰，要层次分明，要一目了然。
开口之前要先有思路，就好比出差之前找好路线图，也是对讲述材料作顺序构思。
1、分项列举、时间、地点、空间、生长规律、因果、总分总、归纳、（内外、一般到特殊、方向）等顺序。
2、联想顺序3、事理顺序，一事多理，多事一理。
4、提问顺序。
想要获得好口才，这几种思维方式你最好要掌握
想要获得好口才，这几种思维方式你最好要掌握口才是思维的反应。
没有经过思维锻炼的人，也能够把话说出来；但如果你的思维能力得到锻炼，那么你说出来的话，就会更接近自己的想法。
更重要的是，你能够更自如的运用你的说话能力，让其为自己服务，真正发挥出语言的魅力。
说话常用的思维方式说话的思维，跟我们平常用于解决问题的思考方式并无二致。
但是很多思考能力强的人，也未必能够把话说好。
因为这需要持续针对性的锻炼，才能形成习惯，把这些思维能力应用于说话上面。
我们也无需很聪明才有资格去学习，只要通过适当的锻炼，我们一样可以掌握它们，为己所用。
我举一个例子说明。
A：砖头有什么用途呢？B：可以用来盖房子，砌墙啊！（常规思维）A：除此之外呢？B：你喜欢的话，也可以作为礼物送给别人；或者你想不开的时候，拿来自残也挺方便的。
（发散思维）A：不会吧！砖头也可以做礼物？B：当然啦，砖头很重要的！没有砖头，我们的世界就不会好像现在这样子。
砖头就像我们人体中的骨骼，没有它们支撑着，就算我们皮肉多么厚实，也会干瘪得如同一块廉价的地毯一样。
（形象思维）A：那用砖头怎么自残呢？B：别人心口碎大石，你脑袋破砖头，效果也是杠杠的！（类比思维）A：那万一我不小心用力过度把脑袋打爆了，我是不是会死啊？B：你是个人就会死！（逻辑思维）那这些思维是怎么影响到我们的话语，又是如何提升我们的表达能力呢？分别来说说各种思维的应用方式。
发散思维发散思维，如果从形象思维去理解，就是由一个点向外扩散，从点到面，如同辐射般，把触及的范围扩大。
所谓“借题发挥”，就是最好的说明。
对应上面对话的例子，砖头本身的用途就是为了盖房子，是建筑材料，这也是它本来的属性，但如果我们扩散去看待这一事物，砖头的用处就可不止盖房子这么单一了，正如曲别针的用途远不止是用来别文件一样。
很多时候我们无话可说，其实就是我们的思维不够发散。
说完一个话题，就感觉没话可说了。
如果我们懂得利用发散思维，那么我们就可以由一个话题，引出另一个相关的话题，然后接着再引出另一个相关的话题，源源不断，基本上就不怕冷场的发生。
即兴口语四种思维
即兴口语四种思维第一，发散与联想思维：是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。
它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”。
在即兴表达中，发散联想思维主要表现在由一个特定主体或中心词发散联想到其他相关内容，由此做到表达内容丰富，避免无话可说的尴尬。
第二，水平逆向思维：在即兴表达领域中也是拓展思路的一种重要思维，通俗来讲就是换个角度看问题。
水平思维指把问题从相似角度转换，逆向思维则是把问题从相反角度转换。
此种思维能力实际上属于语言能力，需要熟悉语言结构和组成，在此基础上进行替换句子结构：可以是正向的，也可以是逆向的。
例如：我有一台苹果电脑。
可以替换成他有一台苹果电脑、我有两个苹果电脑、我有一台华为电脑、我有一个苹果手机、我没有一台苹果电脑等等，句子成分的替换可以帮助我们快速衍生出大量语句。
第三，逻辑思维：是指将思维内容联结、组织在一起的方式或形式，是人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。
逻辑思维概念广泛，在即兴演讲方面，不仅包括每一句话的逻辑，还包括句子与句子之间的逻辑。
例如时间、空间、因果、假设、判断等都属于逻辑思维。
讲话有逻辑、有道理，这一点在即兴演讲方面上是必需的。
逻辑思维本身属于语言思维，其实质就是把汉字、语句按照习惯条理进行排列组合。
第四，逻辑思维：是指将思维内容联结、组织在一起的方式或形式，是人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。
逻辑思维概念广泛，在即兴演讲方面，不仅包括每一句话的逻辑，还包括句子与句子之间的逻辑。
例如时间、空间、因果、假设、判断等都属于逻辑思维。
讲话有逻辑、有道理，这一点在即兴演讲方面上是必需的。
逻辑思维本身属于语言思维，其实质就是把汉字、语句按照习惯条理进行排列组合。
口语传播四种思维模块
口语传播四种思维模块思维和语言思维和语言紧密相连，掌握语言的人，都借助语言进行思维。
而词汇、语法的规则又是思维的结果，是思维逻辑化的表现。
语言是思维的工具，良好的语言表达能力是主持人必备的素质。
形象思维指对事物形象和表象进行捕捉、记忆，并运用形象和表象进行思考判断的能力。
形象思维越活跃，语言越有色彩；形象思维越清晰，语言越生动，越有感染力。
对事物的运动变化及本质了解得越深刻，规律性把握得越准确，对它认识的稳定性就越高，形象思维也会越强。
逻辑思维指人在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的思维方式。
抓住事物的基本规律和特征，明确主要事件，善于提炼逻辑链条，快速找到事物之间的联系点，把曲折的事件、复杂的关系理出头绪，用富有逻辑的语言进行表述，让自己的逻辑思维稳步爬升。
逆向思维对司空见惯的、似乎已成定论对事物或观点反过来思考的一种思维方式。
敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。
可以使我们的思维更活跃，反应更灵敏，对眼前的事物迅速作出准确的判断和决策。
发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。
发散思维是创造性思维的主要特点，是测试创造力的主要标志之一。
以客观对象的某一方面或某一点为中心，调动自己的知识储备，在此基础上进行想象，多角度地思考问题，使多条思路向外扩展，成为爆炸式的立体四维空间。
4种思维活动互相渗透、互相作用、相辅相成。
思维导图在思维训练中也起到很重要的作用。
充分运用了我们左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
表达能力不强，要训练这五种思维：逆向、高位、纵深、发散、联想
表达能力不强，要训练这五种思维：逆向、高位、纵深、发散、联想展开类思维，就是要对自己的演讲主题进行展开论述或者深入探讨时所使用到的思维，它还继续细分为五种：一、逆向思维【相关理论】根据思维的运行轨迹，可以将思维分为实线思维和虚线思维两大类。
其中，实线思维，还分为单线思维和多线思维两类。
而单线思维，它又继续细分为横线思维、纵向思维、深向思维等三种。
至于横向思维呢，它主要有两种模式，一为正向思维，一为逆向思维。
什么是正向思维？它是指沿着某些常规去分析问题，按事物发展的规律进行思考、推测，提出自己的观点、并证明自己观点的思维方法。
比如，“勤劳致富”这样的论题。
由于正向思维所产生的演讲主题几乎都是我们熟知的、认同的、毫无争议的共识，所以，想把这类主题讲好，并不容易。
除非演讲稿中的故事非常感人、语言非常精彩。
否则，是很难赢得听众的热烈掌声的。
但是，与之相反的逆向思维却不一样。
什么是逆向思维？它是指一反传统看法、从相反方向思考问题，提出与之相对或相反的观点、并证明这个观点的思维方法。
比如，“近墨者未必黑”这个论题。
可以这么说，无论是正向思维还是逆向思维，它们都是立论加论证的一种思维模式。
不过，在演讲稿的撰写中，逆向思维更显可贵，这种思维模式更为演讲高手所采用。
为什么这么说呢，因为逆向思维它打破了人们的思维定势，从一般人认为是正常现象、正确观点中发现不足之处，或从传统认为是错误观点、异常现象中发现了真理成分，并对这些统观念进行反思，提出了令人耳目一新的观点。
一言蔽之，逆向思维的主要特点就是对传统思维模式进行逆向思考。
比如，在传统思维中，“旧果”是由“旧因”产生的。
但是，在逆向思维中，由于时代发展、“新因”出现了，从而否定了“旧果”，并对传统现象进行了鲜明的批判。
于是，一个尚未被人们提前知道的新结论就随之产生了。
为了更直观地理解这种思维在演讲稿中的运用，笔者列举如下两个案例，供大家学习和参考。
狐假虎威，为何不可？――郑青松“成语‘狐假虎威’出自《战国策》。
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练口才：四种思路
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通过学习本课程，你将能够：
●认识到转换思考角度的力量；
●养成思考问题的好习惯；
●学会寻找他人成功原因的思维；
工作会有所促进的，谢谢您。
”这句话会让人显得既谦虚又有深度。
二、追本溯源思维法
追本溯源，顾名思义，就是找寻问题的根源，透过现象看本质，“揭开面纱看新娘”。
在生活当中，多走一步就会有多一步的收获，成功了有经验，失败了也有教训。
经验和教训都是财富，透过现象看本质，这就叫追本溯源思维法。
人们有一个共同特点——懒惰，懒得思考。
在心理学上反映为从众心理，在老百姓中又叫做随大流。
总是看到别人怎么做，自己也就怎么做。
但是要想有成就、能突破，就必须有自己的想法，知道自己要干什么，知道自己为了什么。
【案例】
浅谈日本经济
很多人都觉得日本人很富有，日本是经济强国，但是很少有人思考他们富裕的原因。
日本是第二次世界大战的战败国，战争结束后发出了“为了明天，少生孩子”的号召，而后日本人口出生率陡然下降。
多。
练口才需要学习的四种思路是：
①逆向倒转思维法；
②追本溯源思维法；
③纵横交错思维法；
④攻其一点思维法。
三、纵横交错思维法
所有问题都可以从纵向和横向来思考，也就是可以换一个角度看问题，这就是纵横交错思维法。
在哲学上，纵横交错思维法又叫做对立统一、质量互变、否定之否定。
社会是对立统一的关系，一个特点在某一方面是弱点，在另一方面就可能是优点。
因此我们要学会调整心态，让自己随时随地处于最佳状态。
随着航天技术的发展，人类意识到地球只是灿烂星空中的一颗星星而已，人类自己就更渺小了。
但是凭借人类的头脑，我们就可以上天入地。
只要思想不滑坡，办法总比困难多。
换个角度思考，就会发现事情变得不一样。
例如，在北京开车，塞车是很常见的现象。
运气不好的时候，刚开到交
?”
多么自由，但是等到得了褥疮，连续两个星期躺在床上，才感到能够端坐是多么舒爽。
因此，任何时候都应该珍惜幸福，认识到自己的幸运，因为在任何一个灾难面前，都可能再加上一个“更”字。
这时换一个角度看问题，快乐就会永远跟随你。
四、攻其一点思维法
攻其一点思维法就是无法驾驭大的问题时，转而将其引到熟悉的领域，从一个小的切入点谈深谈透，同样可以赢得喝彩。
从军事上讲，攻其一点思维法叫做重点进攻、各个击破。
这就是人们都明白的一个道理，与其伤其十指，不如断其一指；与其按进200个一拔就掉的图钉，不如在单位时间里砸进一颗钉子更有效果。
【案例】
北京大妈谈市政建设
北京申奥成功以后，全国人民都很高兴，北京电视台对市民进行了随机采访。
在一个菜市场门口，一个大妈拎着塑料袋，买了鸡蛋走出来。
女记者立即走上前去，说：“大妈，您好，我是电视台的，请您谈一谈北京申奥成功对北京市政建设以及国民经
为
做到“我口说我心”，一个人工作久了，就很容易不自觉地“穿靴戴帽”，说话越来越大越来越空，完全没有自己的特色。
“我口说我心”就是攻其一点思维法的表现。
任何人都不可能无所不知，也都有自己擅长的领域，因此遇到不了解的话题时，完全可以从自己熟悉的内容展开讨论，从一个小的话题延伸到被问的问题，将其谈深谈透，同样可以赢得喝彩。