语文园地七(2)—部编版六年级语文上册
部编版六年级语文上册《语文园地七》知识点汇总
部编版六年级语文上册《语文园地七》知识点汇总部编版六年级语文上册《语文园地七》是小学语文教材中的一册，主要涵盖了语文学科的各个知识点。
本文将对该册的知识点进行汇总，以帮助学生更好地掌握其中的内容。
第一章：推理判断在《语文园地七》中，推理判断是一个重要的学习内容。
通过学习推理判断，同学们可以培养自己的逻辑思维能力，提高阅读和理解能力。
教材中通过一系列的阅读材料和问题引导学生进行推理判断的训练。
同学们需要仔细理解文章的逻辑关系，分析问题，找出合理的答案。
第二章：文学常识文学常识是学生们在学习语文过程中必备的知识点。
在《语文园地七》中，教材介绍了一些重要的文学常识，如诗歌、散文、小说、寓言等文学形式的特点和写作风格。
同时，教材也从经典作品中选取了一些著名的诗歌、寓言等进行展示，让学生们了解文学作品的内涵和艺术魅力。
第三章：修辞方法修辞方法是语文学科中一个重要的内容，它可以帮助人们更好地表达自己的意思，增强语言的艺术感染力。
《语文园地七》中介绍了一些常见的修辞方法，如比喻、拟人、夸张等。
学生们可以通过学习这些修辞方法，丰富自己的文采，提高写作水平。
第四章：信息阅读信息阅读是学生们在现代社会中必备的一项能力。
《语文园地七》通过一些实际的信息阅读材料，培养学生们的信息获取和处理能力。
同学们需要学会从信息中提取有效的内容，理解信息的背后含义，并能够进行简单的信息加工和分析。
第五章：修辞与韵律修辞与韵律是诗词学习中的重要内容之一。
学生们在《语文园地七》中将学习如何欣赏和理解诗词的修辞手法和韵律结构。
同时，也会学习如何运用修辞手法和韵律结构，创作自己的诗词作品。
第六章：辨析用字辨析用字是学生们在写作中常遇到的难题之一。
《语文园地七》通过一些常见的用字辨析，教导学生们如何正确选择词语，避免在写作中出现错误和歧义。
同学们需要仔细理解每个词语的含义和用法，通过大量积累和实践，提高自己的写作素养。
第七章：作文作文是语文学科中的一项重要内容。
部编版六年级语文上册第七单元《语文园地七》教学设计及反思(教案)
部编版六年级语文上册第七单元《语文园地七》教学设计及反思教学目标：1、积累做课堂笔记的方法，培养做课堂笔记的习惯，并能借助笔记回忆课文内容。
2、通过朗读练习和交流，积累与戏曲有关的词语，并能用其造句。
3、“玩具小台灯制作说明书”，通过观察发现说明书写得不清楚的地方，并将其改一改。
4、能在积累中发现“高山流水”“天籁之音”“轻歌曼舞”“行云流水”“画龙点睛”“笔走龙蛇”等形容不同艺术类型的成语的特点。
教学策略：1、交流平台（1）积累做课堂笔记的方法，培养做课堂笔记的习惯。
（2）“日积月累”中的成语，分别形容乐曲动听、技艺巧妙、文章生动。
重在朗读、运用。
2、语言、文字运用（1）“词句段运用”包括2个方面的内容：交流与戏曲有关的词语、修改玩具小台灯制作说明书。
（2）“交流与戏曲有关的词语”编排了三行词语。
（3）“玩具小台灯制作说明书”列举了一份说明书，引导学生根据图片修改说明书。
课前准备：1、预习提纲（1）课前让学生借助资料，查阅关于戏曲的词语。
（2）课前让学生准备制作小台灯的工具材料。
（3）课前让学生查阅关于“日积月累”里的成语的意思。
2、多媒体课件教学课时2课时第1课时课时目标1、积累做课堂笔记的方法，培养做课堂笔记的习惯，并灵活运用在课堂学习中。
2、能交流与戏曲有关的词语的意思，并选一两个写句子。
3、培养学生做课堂笔记的习惯，积累运用与戏曲有关的词语。
教学流程：一、国粹演绎入课堂，戏曲自绕行云飞1、京剧表演。
师：在上课之前，老师想请同学们一起欣赏一段表演。
睁大你的双眼，张开你的嘴巴，尽情欢呼吧！请班级内京剧爱好者表演《说唱脸谱》。
（提示：在学期伊始的社团活动中可针对性培养几位京剧小演员。
）2、提问引词。
师：观看了这么精彩的节目，老师想请大家用一些关于戏曲的词语介绍或评价你所看的《说唱脸谱》。
老师举个例子：没有人与京剧小演员唱对台戏。
课件出示：没有人与京剧小演员唱对台戏．．．。
预设：生：①这些小演员说台词真是字正腔圆．．．．。
部编版小学语文六年级上册第七单元《语文园地七》优秀教案及教学反思
难点
理解题目的妙处和作用。
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
新课
教学
（ ）分钟
交流平台
一、回顾所学课文，把握主要内容
1.要把文章写得具体而有条理，编写作文提纲是个好办法。详细的作文提纲就是一篇文章的整体骨架。编写作文提纲关键是在确定中心并围绕中心选择材料之后怎样处理我们所选择的材料。
列提纲首先要把握文章的主要内容。为了更明确地表现文章的结构的各个部分,我们还可以把重点材料看做一个整体,依据上述方法把材料再分成几个部分,列出各个部分的子标题排序,从而更加清晰具体地表现整篇文章的脉络。
这是说明中国人中有骨气、有自信的人大有人在，他们是中国的脊梁。
3.自读积累，领悟鲁迅先生的精神内涵。
以《只有一个地球》为例，教会我们如把握文章的主要内容，为学习如何列提纲打下基础。
学生分析题目特点，总结拟题的要求，学习拟题的技巧，以便于在以后的作文中拟出合适的题目。
在练习中巩固所学到的方法，学为己用。
教师补充柳公权及“楷书四大家”资料：【课件7】
柳公权(778年-865年)，柳公权(778- 865 ) 唐代书法家。字诚悬，京兆华原(今陕西铜川)人。官至太子少师。工书，正楷尤知名。初学王羲之,遍阅近代笔法,而得力于颜真卿、欧阳询。楷书骨力遒健，结构劲紧,自成面目,对后世影响很大,与颜真卿并称“颜柳”。书碑很多,以《玄秘塔碑》、《金刚经》、《神策军碑》为最著。书迹有《蒙诏帖》《送梨帖题跋》 。
第二组这些题目是概括文章的主要内容。
第四组这些题目是设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
5.练一练【课件3-5】
记忆中，我第一次走进商店时，大概四岁。一进门，就被满柜台可爱的糖果吸引住了。我贪心地要了一大堆各式各样的糖果。售货员是位态度亲切的阿姨，她问我：“你有这么多钱吗？”
部编人教版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共62张PPT)
课堂笔记记些什么内容？
记“新”—— 新的知识点 记“少”—— 知识上的缺漏 记“实用”—— 易出错的知识点 记“法”—— 有规律的知识点
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一 读下面的词语，和同学交流它们的意思，再 选一两个说句子。 亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做 一个小灯泡。
➢ 展示玩具台灯。 台灯的灯泡安在灯 罩外面了。
这盏台灯有什么问题吗？
➢ 修改说明书。
找找说明书有哪些地方写得不清楚，并 寻求修改方法。
材料和工具制定不全——补充法 材料规格交代不清楚——列数字（如铅丝的
长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小） 制作过程交代简单——描述法（交代清楚制
作时的注意事项） 有的步骤交代不清——图示法
➢ 修改后的说明书【范例】。 玩具小台灯制作说明书
材料： 小钢锯、乒乓球、一个直径5厘米左右
的瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、一 块橡皮泥。
做法： 1.用钢锯将乒乓球锯成两半。 2.在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，
(全)部编版六年级上册《语文园地七》图文讲解+练习
跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身 这些词语都是与戏曲有关的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。 亮相：一种戏曲表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕 后的一个短暂停顿，集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势 称为“亮相”。戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽的造型，二是便于 拍摄剧照。 行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、 净、丑。 压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。 行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。 跑龙套：原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。 唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程 中充当严厉或令人讨厌的角色。 花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸” 的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架式”），即看他像不像 武将。戏台之外，现实生活中所说的“花架子”，往往指形式主义的做法。 对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。
C.劳动保护 D.劳动设备
【答案】B
230、颁发管理机关应将建筑施工企业安全生产许可证审批、延期、暂 扣、吊销情况，于作出有关行政决定之日起（ ）内录入全国建筑施 工企业安全生产许可证管理信息系统。 A.5 个工作日 B.10 个工作日 C.15 个工作日 D.20 个工作日
【答案】：A
231、中国自 1983 年 6 月恢复中华人民共和国在国际劳工组织的活动 ，到 2006 年 10 月 31 日，我国共批准了（ ）个劳工公约；1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立以前，原中华民国政府批准过（ ）个劳工公约，所以历届中国政府共批准了（ ）个国际劳工公 约。 A.10，13，23 B.11，15，26 C.14，11，25 D.11，14，25 【答案】：D
部编版六年级上册《语文园地七》教案、教学设计(共3篇)
部编版六年级上册《语文园地七》教案【教学目标】：1.沟通做课堂笔记的方法，懂得做课堂笔记的重要性，养成做课堂笔记的好习惯。
2.积存“亮相、行当、压轴”等与戏曲有关的词语，和同学沟通它们的意思，再选词语说句子。
3.修改“玩具小台灯制作说明书”，了讲解明书的语言要准确、严谨。
4.积存与艺术有关的成语。
【重点难点】：1.把握做课堂笔记的好方法。
2.积存与戏曲、音乐、书法等艺术相关的词语，感受艺术与生活之间的关系。
3.读懂说明书，感受说明书语言的准确、严谨。
【课时安排】：2 课时第一课时【课时目标】1.结合寻常的学习状况沟通做课堂笔记的好方法。
2.把握一些与戏曲相关的词语，了解其含义，敏捷运用。
【课时重点】1.了解做课堂笔记的方法，养成做课堂笔记的好习惯。
2.感受戏曲与我们日常生活的亲热关系。
【教学过程】一、沟通平台1.教师出示“课堂笔记”图片，激趣导入。
导语：同学们，大家知道“学霸”这个词吗？它是什么意思？〔生答复。
〕对，学霸就是学习超级厉害的人。
他们有一个共同点，那就是学习有方法。
我这里就有一些学霸的笔记，大家看一看，他们的笔记有些什么特点？〔多媒体出示相关图片。
〕教师这里还有一些我们班同学做的课堂笔记，大家也来看一看吧！大家会觉察，他们的笔记做得格外工整，有详有略，囊括的内容也比较多。
有了这样的课堂笔记，课后复习才会事半功倍。
今日，我们就来聊聊课堂笔记的事。
2.学生认真阅读课本上的内容，概括其中提到的做笔记的方法。
（1）留意泡泡中的提示文字，结合笔记内容与同桌沟通。
（2）指名汇报沟通内容，留意要结合自己寻常的学习状况来说。
沟通预设：生 1：第一种笔记是我们在课堂上常常记录的，也就是教师讲的重要内容。
我自己就常常会在课本上对应的地方写上相关内容。
生 2：其次种笔记是我们预习课文时会写的，查找相关资料的工作最好放在课前预习时来做。
有些课文中有些难以理解的词语，比方我们这个单元学习的《京剧趣谈》，里面有些戏曲方面的词语我就格外生疏，我会提前查查资料，这样课堂学习时就不会不理解了。
(全)部编版六年级上册《语文园地七》图文讲解+练习
部编版六年级上册《语文园地七》图文讲解+练习知识点一、交流平台我发现这次大家交流的是做课堂笔记的方法，运用这些方法，既可以帮助我们记忆，还可以促使我们积极思考。
(1)用图示法记录老师讲的重要内容；(2)记下需要继续思考的问题或需要查资料的部分；(3)用简短的语句记录下听课过程中的想法。
平时上课时，我也会做课堂笔记，比如：记录老师的课堂板书，记录老师强调的知识点，记录老师新教的方法，记录我自己容易混、容易错的地方，记录老师点到的或我想到的与当堂课有关的诗句，有时还记录同学们交流时的一些独特的感受等。
二、词句段运用1.日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。
读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
亮相行当压轴行头跑龙套唱白脸花架子对台戏粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身这些词语都是与戏曲有关的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。
亮相：一种戏曲表演动作。
主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短暂停顿，集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势称为“亮相”。
戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽的造型，二是便于拍摄剧照。
行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。
压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。
行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。
跑龙套：原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架式”），即看他像不像武将。
戏台之外，现实生活中所说的“花架子”，往往指形式主义的做法。
对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。
粉墨登场：化装上台演戏。
字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。
部编版六年级语文上册语文园地七
部编版六年级语文上册语文园地七部编版六年级语文上册语文园地七一、回顾与拓展在本单元的学习中，我们阅读了《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》三篇课文，通过这些文章，我们对环境保护有了更深刻的认识和理解。
现在，让我们回顾一下这个单元的学习内容，并进一步拓展我们的知识。
二、词句积累1、词汇积累（1）与环境保护相关的词汇：生态平衡：指生物圈内各种生物之间以及生物与环境之间的相互作用，保持了一种动态平衡。
可持续发展：指在满足当代人的需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。
（2）与主题相关的词汇：土壤侵蚀：由于水力、风力、冻融或重力等外力作用，造成土壤、岩石或矿物的分解、剥蚀和流失。
土地沙漠化：由于干旱少雨、植被破坏、大风侵蚀等因素造成的自然环境退化现象。
2、句子仿写例句：在金色的夕阳下，一群羊儿在草原上悠闲地吃草。
仿写：在蔚蓝的天空下，一群鸟儿在树枝上欢快地歌唱。
三、阅读理解在本单元的阅读材料中，我们看到了人类对地球的破坏和对环境保护的忽视。
只有当我们真正意识到保护环境的重要性，才能采取行动，为地球的未来贡献自己的力量。
四、写作技巧在本单元的写作练习中，我们学习了如何写一篇关于环境保护的文章。
首先，我们要明确文章的主题，即环境保护的重要性和紧迫性；其次，我们要通过具体的事例和数据来支持我们的观点，增强文章的说服力；最后，我们要注意文章的逻辑性和连贯性，使文章更加有条理。
五、口语表达在本单元的口语表达练习中，我们学习了如何用清晰、流畅的语言表达我们对环境保护的观点。
首先，我们要明确自己的观点，即环境保护的重要性和我们应该采取的行动；其次，我们要用清晰、流畅的语言来表达我们的观点，并能够回答听众的提问；最后，我们要注意表达时的语气和态度，保持友好和尊重。
六、综合性学习在本单元的综合性学习中，我们通过开展一系列活动来加深对环境保护的认识和理解。
我们可以开展以下活动：1、调查当地的环境问题，如空气质量、水资源状况等，并提出解决这些问题的建议。
人教部编版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共46张PPT)
中国茶文化的历史悠久，真让我骄傲。
一、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的
词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
亮相 跑龙套 粉墨登场
行当 唱白脸 字正腔圆
压轴 花架子 有板有眼
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
中国武术的一个传统术语，也称“十八般兵器”、“十八般武器”， 常见于中国古代的戏曲、小说中，指使用各种武术器械的功夫和技能。 谢肇浙《五杂俎》中对“十八般武艺”的具体内容作了记述：“一弓、 二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、 十二锏、十三挝、十四殳、十五叉、十六耙、十七绵绳套索、十八白 打。”前十七种都是兵器的名称，第十八般名目“白打”，就是“徒手 拳术”。《水浒传》有谓十八般武艺是指九长九短：九长是枪、戟、棍、 钺、叉、钂、钩、槊、环；九短是刀、剑、拐、斧、鞭、锏、锤、杵。
读一读，找规律。
你读了情景对话，你收获了什么？
我发现这次大家交流的是做课堂 笔记的方法，运用这些方法，既可以 帮助我们记忆，还可以促使我们积极 思考。(1)用图示法记录老师讲的重要 内容；(2)记下需要继续思考的问题或 需要查资料的部分；(3)用简短的语句 记录下听课过程中的想法。
部编版六年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT课件
粉墨登场：化装上台演戏，今多借指 登上政治舞台（含讥讽意）。
字正腔圆：戏曲或曲艺中说或唱字音 准确，腔调圆润。
有板有眼：板、眼指传统音乐和戏曲中 的节拍，强拍叫“板”，次强拍和弱拍 叫“眼”。指曲调唱腔合乎节拍。也形 容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。
科班出身：科班，旧时招收儿童，培养 成为戏曲演员的教学组织。现也泛指经 过正规的教育或训练。
1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当 灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅 丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近 洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一 个小灯泡。
老师指导： 通过阅读思考，我们可以感受到说明书
的第三步，对于没有见过台灯的人来说表述 得不够清楚。“把铅丝的另一端插入乒乓球 的小洞里”，究竟是从乒乓球的外面插入小 洞，还是从乒乓球的里面插入小洞，说得不 够明确。那位把灯泡装在灯罩外面的同学， 正是在这里出现了错误。
02
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。 读一读下面的词语，和同学交流它们的 意思，再选一两个说句子。
亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时 由动的身段变为短时的静止的姿势，目 的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。现 比喻公开露面或表演。
行当：戏曲演员专业分工的类别，主要 根据角色类型来划分。如京剧的生、旦、 净、丑。现多指行业。
压轴：原指一场演出中排在倒数第二的 一出戏。现比喻令人注目的，最后出现 的事件。
行头：戏曲演员演出时使用的服装。 现泛指服装（含诙谐意）。
最新部编版六年级语文上册精品教案——语文园地七(第2课时)
语文园地第2课时课时目标1.通过观察发现说明书写得不清楚的地方，并将其改一改。
2.积累不同类型的成语。
一、玩具台灯展眼前，实践操作出真知1.制作玩具台灯。
师：上节课，我们进行了视听盛宴，这节课，我们就比比谁是制作小能手。
拿出你准备的材料，开始做台灯。
（提示：课前请学生准备好材料）课件出示：玩具小台灯制作说明书材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。
做法：1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。
在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。
把洞的两边粘牢。
铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
2.生展示制作的台灯。
预设：课件出示：3.讨论台灯存在的问题。
师：这盏台灯有什么问题吗？预设：生：台灯的灯泡安在灯罩外面了。
4.修改说明书。
（1）过渡：同学们可真是火眼金睛，一眼就看出台灯的问题了，我们是照着说明书做的，那肯定是说明书不妥，快找找说明书有哪些地方写得不清楚。
（2）学生交流。
预设：生：材料和工具制定不全。
生：材料规格交代不清楚。
生：制作过程交代简单。
生：制作的步骤交代不清。
……（3）寻求修改方法。
师：同学们总结了说明书这么多的不足之处，我们一起来想想解决的办法。
课件出示：材料和工具制定不全——补充法材料规格交代不清楚——列数字（如铅丝的长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小）。
制作过程交代简单——描述法（交代清楚制作时的注意事项）有的步骤交代不清——图示法（4）生自主修改说明书。
（提示：师巡视，并加以引导）（5）（课件出示修改后的说明书）过渡：许多同学都对说明书进行了修改，老师根据同学们讲的不妥之处，也修改了这份说明书。
课件出示：玩具小台灯制作说明书材料：小钢锯、乒乓球、一个直径5厘米左右的瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、一块橡皮泥做法：1.用钢锯将乒乓球锯成两半。
2.在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，洞口大小与铅丝粗细相当，当灯罩。
【学霸笔记】人教部编版六年级语文上册语文园地七》课堂笔记
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
部编版语文六年级上册第七单元语文园地交流平台俗话说，好记性不如烂笔头。
做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
【交流点拨】本次交流内容是做课堂笔记。
交流之前先仔细回想自己是怎样做课堂笔记的，把自己做课堂笔记的方法有序地整理出来，与同学们分享，再认真倾听其他同学的发言，看看其他同学是怎样做课堂笔记的，与自己的课堂笔记相比有什么优点，取长补短。
【交流范例】同学甲：我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。
如，第7课《开国大典》我是这样记的：场面群众入场→宣布开始→奏国歌→宣布新中国成立→升旗鸣炮→宣读公告→阅兵盛况→）群众游行。
同学乙：在课堂学习中，有了疑问，需要继续思考，或者需要查找资料的，我会认真记下来。
如，第 22 课《月光曲》我是这样记的：“传说是这样谱成的。
”看来《月光曲》的创作过程不一定真是这样。
△查查资料。
同学丙：我会把听课过程中产生的想法记录下来。
如《月光曲》一课我是这样记的：“您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声辨认出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？同学丁：我在课堂笔记本上记录的是老师上课时写的板书。
板书能够帮助我们全面理解所学的内容。
1.下面关于课堂笔记的说法不正确的一项是（）。
A.做课堂笔记不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
B.做课堂笔记，可以把老师上课讲的内容和板书记录下来。
C.做课堂笔记时可以把自己听课时产生的疑问随时记录下来。
D.课堂笔记只能记录新出现的知识点，听课时产生的一些想法不要写入。
词句段运用☯日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。
读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
六年级上册语文课件语文园地七人教部编版共13张PPT
练一练：
（1）今天文艺晚会的压轴戏终于上场了，他 们俩以精彩的舞姿赢得了全场观众的喝彩。 （2）原来，这是在一个唱白脸一个唱红脸， 骗了人还不容易被对方报警。 （3）清朝末年，皇帝昏庸无能，一大批坏人 纷纷粉墨登场，整个国家一片混乱。
部编本语文六年级上册
school 7
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一
猜一猜：
武帝崇饰佛寺，多 命僧繇画之……又金陵 安乐寺四白龙，不点眼 睛，每云：“点睛即飞 去”。人以为妄诞，固 请点之。须臾，雷电破 壁，两龙乘云腾去上天 ，二龙未点睛者见在。
徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太 短。”徒弟不语。师傅笑着解释：“头发短使您显得精神、朴实 、厚道，让人感到亲切。”顾客听了，欣喜而去。
徒弟给第三位顾客理完发，顾客边交钱边嘟囔：“剪个头花 这么长的时间。”徒弟无语。师傅马上笑着解释：“为‘首脑’ 多花点时间很有必要。您没听说：进门苍头秀士，出门白面书生 ！”顾客听罢，大笑而去。
部编本语文六年级上册
school 1
我在课堂笔 记本上，记录了 老师讲的重要内 容。
有了疑问，需 要继续思考，或者 需要查找资料，我 会认真记下来。
我会把听 课过程中产生 的想法记录下 来
读一读：
说一说：
补充阅读：
有个理发师傅带了个徒弟。徒弟学艺3个月后，这天正式上 岗。他给第一位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长 。”徒弟不语。师傅在一旁笑着解释：“头发长使您显得含蓄， 这叫藏而不露，很符合您的身份。”顾客听罢，高兴而去。
点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把 铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。 铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。
部编版六年级上小学语文教案《语文园地七》
部编版六年级上小学语文教案：《语文园地七》部编版六年级上小学语文教案：《语文园地七》「篇一」【教学设想】写字教学既有实用价值，也是继承和发扬我国优秀传统文化，向学生进行美育，陶冶学生情操的重要手段。
对于促进学生全面发展，提高科学文化水平，具有一定的意义。
本节内容通过引导学生观察、对比、书写，使学生理解并记忆偏旁与例字的字理、字形和结构，并把字写得正确、端正、美观。
【教学过程】一、开课激趣，创设情境1. 欲要字正，先要身正。
检查学生坐姿，引导学生集中精神。
猜字谜：一横一横又一横，一竖一竖又一竖，一撇一撇又一撇，一捺一捺又一捺。
引导学生猜出字谜，谜底为：森。
（板书“森”字）2. 请同学们观察这个“森”字，它由什么组成？这三个“木”字完全一样吗？（不一样。
）看来同为“木”字，再做构字部件时笔画会有变化，今天我们就来学习偏旁的变化。
二、新课指导，边讲边练1. 做好准备工作同学们，大家还记得写字前的准备工作是什么吗？（注意坐姿以及握的姿势。
）同学说得太棒了，这就是我们写字前的准备工作。
我们写字前，第一，注意写字姿势，可让同桌互相检查一下对方的握笔方法与写字姿势是否正确；第二，看准，想好，再落笔，书写时要多动脑筋。
2. 认字读字（1）教师领读书本上的四个字。
（2）指名读字。
（3）学生组词，加深对这几个字的印象。
3. 观察对比（1）出示：又劝土堆车转牛特（2）引导学生观察每组字，让学生说出自己的发现。
（每一组的第二个字都含有第一个字；每组字的相同部分字形略有不同。
）（3）引导学生说出具体的不同之处，并相机归纳总结：①“又”是的第二笔是捺，而在“劝”字中，“又”的第二笔变成了长点儿；②“土”字的第三笔是横，在“堆”字中变成了提；③“车”字最后一笔是横，但在“转”字中，变成捺；④“牛”与“车”相似，在合体字中都是最后一笔变成捺；（4）这些字形变化我们都看出来了，谁来总结一下我们的发现呢？指名回答。
（独体字在做偏旁时，有些笔画会发生变化，字形也变小了。
部编人教版六年级上册语文 语文园地七 第二课时 教学课件
图文对照，思考：说明书的这处错误应该怎样来修改？
玩具小台灯制作说明书 材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1. 在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2. 在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点 儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3. 把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅 丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。
课堂小结
做课堂笔记的好处如下： 1. 有助于指引并稳定我们上课的注意。 2. 有助于对学习内容的理解。 3. 有助于对所学知识的复习和记忆。 4. 有助于积累资料，扩充新知。
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读，和
同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
亮相
háng
行当
zhòu
压轴
玩具小台灯制作说明书 材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1. 在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2. 在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯 一点儿，钩住说盖明底书。的在这靠处近错洞误的应盖该面怎和样盖来底修处改用？橡皮泥把铅丝粘牢。 3. 把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的 头上用橡皮泥做一个小灯泡。
自由读“交流平台”，边读边思考： 课堂笔记可以记哪些内容？ 做课堂笔记有什么好处？
1. 课堂笔记可以记录老师讲的重要内容。 2. 课堂笔记可以记录需要继续思考或查阅资料的疑问。 3. 课堂笔记可以记录自己在听课过程中产生的想法。 4. 做课堂笔记不仅能帮助我们记忆，还能促使我们
思考。
拓展：做制作说明书 材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1. 在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2. 在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿， 钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3. 把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅 丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。
部编版六年级语文上册《语文园地七》知识点汇总
统编版六年级语文上册《语文园地七》知识点一、交流平台我发现这次大家交流的是做课堂笔记的方法，运用这些方法，既可以帮助我们记忆，还可以促使我们积极思考。
(1)用图示法记录老师讲的重要内容；(2)记下需要继续思考的问题或需要查资料的部分；(3)用简短的语句记录下听课过程中的想法。
平时上课时，我也会做课堂笔记，比如：记录老师的课堂板书，记录老师强调的知识点，记录老师新教的方法，记录我自己容易混、容易错的地方，记录老师点到的或我想到的与当堂课有关的诗句，有时还记录同学们交流时的一些独特的感受等。
二、词句段运用1.日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。
读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。
亮相行当压轴行头跑龙套唱白脸花架子对台戏粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身这些词语都是与戏曲有关的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。
亮相：一种戏曲表演动作。
主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短暂停顿，集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势称为“亮相”。
戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽的造型，二是便于拍摄剧照。
行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。
压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。
行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。
跑龙套：原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架式”），即看他像不像武将。
戏台之外，现实生活中所说的“花架子”，往往指形式主义的做法。
对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。
粉墨登场：化装上台演戏。
字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。
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交流平台
在学习过程中， 你们是怎么做课 堂笔记的呢？
学习怎么做课堂笔记，培养良好的学习习惯，帮 助记忆，促进思考。
老师指导
（1）在课堂笔记本上，记录了老 师讲的重要内容 （2）有了疑问，需要继续思考， 或者需要查找资科的，就认真记下 来。 （3）把听课过程中产生的想法记 录下来。
交流示例
我的发现
①图中小台灯的支柱从灯罩中间穿过，这是个错 误。②制作说明书的第3条“把铅丝的另一端插 入乒乓球的小洞里”和“铅丝的头上用橡皮泥做 一个灯泡”这两句话写的不很清楚，描述不很准 确。
我的收获
制作说明书的每一条都要写得清楚，描述 准确，才会有指导意义，制作时才不会出 错误。
练习运用
④上面的词语中跟戏曲的唱腔、唱词表演有关， 如，字正腔圆、曲终人散，等。 ⑤上面的词语中跟戏曲的演员身份有关，如，跑 龙套、科班出身，等。
我的收获
①这些很戏曲有关的词语，有的可以用于描写 人物的神态，如，唱白脸。②这些很戏曲有关 的词语，有的可以用于描写人物的动作，如， 亮相。③这些很戏曲有关的词语，有的可以用 于描写一件事情，如，曲终人散。
注意读音： 籁（lài） 曼（màn） 肖（xiào） 栩（xǔ）
我理解：
【高山流水】比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 【天籁之音】形容声音十分动听悦耳。 【余音绕梁】形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。 也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
【黄钟大吕】黄钟，我国古代音韵十二律中六种阳律的 第一律。大吕，六种阴律的第一律。形容音乐或言辞庄 严、正大、高妙、和谐。
【轻歌曼舞】轻快的音乐，柔美的舞蹈。
【行云流水】像天上的流云，江河中的流水。借以形容 文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。 有时也比喻武功。泛指诗文纯任自然，毫无拘执。
【巧夺天工】巧，精巧；夺，胜过、压倒。意为人工 的精巧胜过天然，借以形容技艺十分巧妙，专指人工 的精巧胜过天然制成。
人。
轻歌曼舞-----行云流水------
这朵莲花，好似亭中妩媚的女子， 在轻歌曼舞。
这篇文章，形散意不散，文字如行 云流水一般自然畅快，值得一读。
巧夺天工------ 公园里的假山，结构新奇巧妙，真 可以说是巧夺天工。
惟妙惟肖------ 卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得 惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。
【惟妙惟肖Байду номын сангаас形容描写或模仿得非常逼真。
【画龙点睛】画龙之后再点上眼睛，原为张僧繇作画 的神妙，借以比喻在关键地方简明扼要地点明要旨； 使内容生动传神，亦比喻在整体中突出重点。
【笔走龙蛇】笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。 形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速 度很快，笔势雄健活泼。 【妙笔生花】比喻杰出的写作才能。 【栩栩如生】栩栩：活泼生动的样子。指艺术形 象非常逼真，如同活的一样。
____2_._我__们__班__的__节__目__是__本__次__文__艺__演__出__的__压__轴__戏__。___ _该__我__们__登__台__亮__相__了__，__同__学__们__唱__得__有__板__有__眼__，__字__正__ _腔__圆__，__赢__得__了__前__来__捧__场__的__家__长__们__的__阵__阵__喝__彩__声__。_
我的积累：
丝丝入扣 别具匠心 得心应手 游刃有余 天马行空 轻车熟路 叹为观止 空前绝后 炉火纯青 运用自如 目无全牛 胸有成竹 鬼斧神工 出神入化 出神入化 登峰造极
◎同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。 小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有 关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来， 再改一改。
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一 端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处 用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两 边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
练习运用
我会写：从上面选择两个词语各写一句话。
_____1_._我__在__挨__批__评__的__时__候__，__爸__爸__唱__白__脸__，__批__得____ _我__一__无__是__处__；__妈__妈__出__来__打__圆__场__，__唱__红__脸__，__让__我____ _心__里__感__到__无__比__温__暖__。__________________________
师：俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记， 是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆， 还能促使我们积极思考。你们是怎么做课堂笔记 的呢？
我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要 内容。
有了疑问，需要继续思考，或者需 要查找资科的，我会认真记下来。
我会把听课过程中产生的想 法记录下来。
词句段运用
◎日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读， 和同学交流它们的意思。再选一两个说句子。
画龙点睛------
最后的这段话十分精彩，在文中起 到了画龙点睛的作用。
笔走龙蛇------ 张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不 得他在书法界这么有名呢！
一个普通的荷塘在朱自清的笔下却 妙笔生花------ 充满了诗情画意，这可真是妙笔生
花啊！
画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展 栩栩如生------ 翅飞翔。
我会用： 用上面的词语造句。
高山流水------ 这位钢琴家演奏的乐曲，有如高山 流水，听得人如痴如醉。
天籁之音-----她的歌声犹如天籁之音，把人们的 思绪带进了那广阔无边的美丽草原。
余音绕梁-----一曲唱完，但她美妙的歌声却余音 绕梁，使人久久地沉浸其中。
黄钟大吕------
老人朴实的话语如黄钟大吕敲醒为 名利不择手段的人们：踏踏实实做
我会写：读读说明书，把写得不清楚的地方 画出来，再改一改。
把铅丝的另一端，从乒乓球的顶端外面插入小洞 里。铅丝的头上用橡皮泥做一个灯泡，安装在乒乓球 的凹面底端。
日积月累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
我会读：
亮相 行当 压轴 捧场 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场 粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身
我的发现
①上面的词语中跟戏曲的化妆艺术有关，如，唱 白脸、粉墨登场，等。 ②上面的词语中跟戏曲的动作有关，如，亮相、 花架子等。 ③上面的词语中跟戏曲的舞台表演有关，如，对 台戏、有板有眼，等。