《蕨菜的栽培技术》教案3
初一生物《蕨类植物》教案设计
初一生物《蕨类植物》教案设计初一生物《蕨类植物》教案设计教学目标知识目标1、能够说出蕨类植物的形态结构和生活习性；2、能够举例说出蕨类植物的主要特征；3、知道蕨类植物在人类经济生活中的价值以及在自然界中的意义。
能力目标1、通过使用放大镜或肉眼观察蕨类植物，培养学生的观察能力及实验能力。
2、通过对蕨类植物和种子植物的比较，进一步培养学生的分析、归纳、综合等思维能力。
情感目标1、学习蕨类植物的知识及其经济意义，使学生进一步关注生物科学知识在人类生活中的应用价值。
2、了解蕨类植物形态结构和生活习性等特点，使学生进一步树立生物体与环境相适应的生物学观点。
教学建议一、本节知识结构二、教材分析蕨类植物的生活习性及与其相适应的形态结构的特点，是学生了解蕨类植物主要特征的基础，也是学生树立生物体是与环境相适应的生物观点的基础；而蕨类植物的主要特征又能使学生更好地理解：它由于有真根，输导组织和机械组织，决定了它是比较高等的植物，但又由于它的输导组织和机械组织还远不如绿色开花植物发达，这又决定了它仍只能生活在阴湿的环境里，因此比绿色开花植物低等。
所以，蕨类植物的形态结构、生殖、生活习性的特点是本节的重点内容。
三、教法建议教师可以事先准备盆栽的蕨类植物的实物。
通过观察实物，让学生认识蕨类植物的形态结构。
如果没有新鲜的蕨类植物，也可用带有孢子囊的腊叶标本。
观察蕨类植物时，要注意肾蕨、铁线蕨等地上部分是大型羽状复叶，长长的叶柄和地下的根状茎相连接。
要让学生注意不要将复叶中的小叶当作蕨的叶，不要将叶柄当作茎，不要将地下茎当作根。
蕨的不定根遍布在根状茎周围，它的`根是真根。
真根和假根的区别是真根已经有组织分化，有输导组织和机械组织，根尖有根毛区。
观察时如果学生注意到了带有孢子囊群的叶，教师可以告诉学生这是生有孢子的蕨类植物，孢子与蕨类植物的生殖有关。
关于蕨类植物的生殖不需要做过多的解释。
蕨类植物的经济意义可以通过学生收集资料，进行分析，引导学生认识到蕨类植物的重要价值。
蕨类植株教案
蕨类植株教案教案标题：蕨类植物的生长和繁殖教案目标：1. 了解蕨类植物的基本特征和生活习性。
2. 掌握蕨类植物的生长和繁殖方式。
3. 培养学生的观察、实验设计和科学推理能力。
教学重点：1. 蕨类植物的结构和功能。
2. 蕨类植物的生长和繁殖方式。
3. 蕨类植物的生态意义。
教学难点：1. 学生对蕨类植物的结构和功能理解的深入程度。
2. 学生对蕨类植物的生长和繁殖方式的掌握程度。
3. 学生对蕨类植物的生态意义的理解程度。
教学准备：1. 教师准备：教学课件、实验材料、蕨类植物标本等。
2. 学生准备：学习笔记本、实验记录本等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些蕨类植物的图片或标本，引起学生对蕨类植物的兴趣。
2. 提问学生是否了解蕨类植物，并简要介绍蕨类植物的一些特征和生活习性。
二、知识讲解（15分钟）1. 通过教学课件或板书，详细介绍蕨类植物的结构和功能，包括根茎、叶片、孢子囊等。
2. 解释蕨类植物的生长和繁殖方式，包括地下茎的生长、孢子的产生和传播等。
三、实验设计（15分钟）1. 分组进行实验设计，每组选择一个蕨类植物进行观察和实验。
2. 学生设计实验目的、步骤和记录表格，例如观察蕨类植物的生长速度、孢子的产生和传播等。
四、实验操作和观察（30分钟）1. 学生根据实验设计进行实验操作和观察，记录实验结果。
2. 教师引导学生观察蕨类植物的结构和功能，以及孢子的产生和传播过程。
五、实验结果分析和讨论（15分钟）1. 学生根据实验结果，分析蕨类植物的生长和繁殖方式。
2. 学生讨论蕨类植物的生态意义，例如维持生态平衡、土壤保持等。
六、小结和拓展（10分钟）1. 教师对本节课的内容进行小结，强调蕨类植物的重要性和生态意义。
2. 提供拓展学习的资源和建议，例如阅读相关科普文章、实地考察等。
教学延伸：1. 学生可以进行更多关于蕨类植物的实验，例如观察不同环境条件下的蕨类植物生长情况。
2. 学生可以进行蕨类植物的标本制作和展示，增加学生的实际操作和创造能力。
蕨菜栽培技术
蕨菜栽培技术作者：乔明凤来源：《中小企业管理与科技·下旬》2010年第03期摘要:蕨菜(Pteridium aquilinum)别名拳头菜、龙头莱、如意菜等,凤尾蕨科,蕨属植物,多年生草本。
经常食用可治疗高血压、头昏、关节炎等症,并对麻疹、流感有预防作用。
关键词:蕨菜栽培技术1 概述蕨菜(Pteridium aquilinum)别名拳头菜、龙头莱、如意菜等,凤尾蕨科,蕨属植物,多年生草本。
植物蕨在《诗经》中就有记载,主要是作为野菜食用,至今其药用价值也逐渐被人们所重视。
食用部分为由叶芽生长出来未展开的羽状叶和幼嫩叶柄,是一种营养价值很高的野生山菜,有“山菜之王”的美称。
每100克鲜品含蛋白质0.43克、脂肪0.36克、糖类3.6克、有机酸0.45克,并含有多种维生素。
即可当蔬菜又可制饴糖、饼干、代藕粉和药品添加剂。
经常食用可治疗高血压、头昏、关节炎等症,并对麻疹、流感有预防作用。
2 形态特征植株高达1米,根状茎粗壮,长而橫走,有黑褐色绒毛。
早春新生叶拳卷,呈三叉状。
柄叶鲜嫩,上披白色绒毛,此时为采集期。
二至三回羽状复叶,在根状茎上远生;叶柄粗壮,褐棕色,光滑,长30-100厘米;叶片近三角形或宽披针形,长60-150厘米,宽30-60厘米,下部羽片对生,有长柄,三角形长达60厘米,宽达25厘米,二回羽状深裂;上部羽片近互生,羽状全裂;褐色孢子囊群线形沿小羽片边缘连续着生,囊群盖二层,外层为羽片边缘反卷而成。
3 生态习性多生长在向阳山坡,山的坡度较缓,一般在20°以下。
植被是以阔叶林或针阔混交林为主,林中郁闭度为0.5以下,在林间空地阳光充足的地方蕨菜长势旺盛;土壤为山地暗棕壤,酸性,PH值4—6,腐殖质层一般在l0厘米以上,要求土壤湿润、通气性好。
全国各地均有分布。
繁殖方法以分根繁殖为主。
4 栽培技术4.1 采挖根茎野生蕨菜地下部分较浅,根状茎一般在地下10-15厘米处生长,每年可长7-8厘米。
山野菜――蕨菜的栽培技术
山野菜――蕨菜的栽培技术蕨菜为蕨科多年生草本植物，可炒食、蘸酱、拌凉菜、腌制咸菜，也可保鲜、晒干和腌渍常年食用。
蕨菜脆嫩甘甜、清香浓郁、风味独特、营养丰富。
据测定，蕨菜中含有丰富的蛋白质、脂肪、碳水化合物和微量元素，还含有氨基酸、生物碱等物质，是一种营养保健食品，经常食用具有安神、降压、利尿、解热、驱虫等功效。
随着国内外市场的需求量增加，仅靠野生资源已满足不了市场的需求，人工栽培势在必行。
一、生长习性野生于海拔250~1000米、土壤湿润、腐殖质层较厚、微酸性土壤的山地次生林和撂荒地。
喜光照、喜湿润、喜凉爽的环境条件，耐严寒，在-33℃的低温条件下能正常越冬，在吉林5月上旬出土，出土后生长快，5天左右可长到30厘米以上，8~10天即展叶，展叶后叶柄老化不能食用。
8月上旬到9月上旬孢子成熟，成熟后的孢子随风传播，产生新的个体。
人工栽培容易，对土壤及环境条件要求不严，病虫害发生少，不需太多的管理，长势比野生的旺，产量比野生的高。
二、栽培技术1.选地：选择坡度在25度以下的山地、撂荒地、山脚地、平肥地。
土壤肥沃、土质疏松、土层深、腐殖质厚、有机质含量高、水分含量足的微酸性土壤，pH值在5.5~6.5、排水方便、空气湿度大的地块。
2.整地做床：清除杂草根茬，拣净石块，667平方米撒施腐熟的农家肥4000公斤，深翻30厘米，结合深翻施粪肥使之与土壤充分混合。
翻后耙细整平做床，床宽1.5厘米，高20厘米，床间距40厘米，床长因地势而定，坡地做床要顺着坡向，以免雨天积水或冲坏床面。
做床后耙平床面待种。
3.繁殖方法：①根茎繁殖。
秋后蕨菜地上部分枯死后或春天大地化冻后蕨菜萌芽前，采挖蕨菜根茎。
根茎分布在8~25厘米土层内。
根茎细长，直径在0.5~0.8厘米，节间长8~20厘米。
采挖时避免伤根碰芽。
挖出后用土埋好避免失水，以利成活。
采挖后选择粗壮、无病害、无伤口的根茎，每个节剪成一段，每段长8~10厘米，剪好后即可栽植。
小学实践教学：《蔬菜种植技术》教案与教学设计
小学实践教学：《蔬菜种植技术》教案与教学设计一、教案概述本教案旨在通过实践教学的方式，教授小学生蔬菜种植技术。
通过种植蔬菜，学生将学习到种植的基本知识和技能，培养他们的动手能力和观察力。
本教案适用于小学低年级的学生。
二、教学目标1. 了解蔬菜种植的基本概念和过程。
2. 掌握种植蔬菜的基本技术，包括选址、施肥、浇水、除草等。
3. 培养学生的动手能力和观察力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学内容1. 蔬菜种植的基本概念和过程。
2. 种植蔬菜的基本技术：选址、施肥、浇水、除草等。
3. 蔬菜生长观察和记录。
四、教学方法1. 实地观察：带领学生到校园内的小菜园进行实地观察，了解蔬菜的生长环境和需求。
2. 示范操作：教师示范蔬菜种植的基本技术，让学生模仿操作。
3. 小组合作：将学生分成小组，每个小组负责一块菜地，进行蔬菜种植和管理。
4. 观察记录：学生观察蔬菜的生长情况，并记录在观察表中。
五、教学流程1. 导入：通过展示一些蔬菜的图片，引发学生对蔬菜种植的兴趣，激发他们的思考。
2. 知识讲解：简要介绍蔬菜种植的基本概念和过程。
3. 实地观察：带领学生到小菜园进行实地观察，了解蔬菜的生长环境和需求。
4. 示范操作：教师示范种植蔬菜的基本技术，如选址、施肥、浇水、除草等。
5. 学生操作：将学生分成小组，每个小组负责一块菜地，进行蔬菜种植和管理。
6. 观察记录：学生观察蔬菜的生长情况，并记录在观察表中。
7. 结束：总结本节课的学习内容，鼓励学生继续关注蔬菜的生长情况。
六、教学评估1. 教师实地观察学生的操作过程，评估他们的种植技术和动手能力。
2. 观察学生的观察记录，评估他们对蔬菜生长的观察力和记录能力。
3. 小组合作评估：评估学生在小组合作中的合作意识和团队精神。
七、教学资源1. 蔬菜种植相关的图片和视频资料。
2. 实地观察的小菜园。
3. 观察表和记录表。
八、教学延伸1. 鼓励学生将种植的蔬菜带回家，继续观察和照料。
蕨菜的人工栽培技术
日期:contents•概述•栽培技术目录•营养价值与食用方法•经济效益与市场前景•栽培实例与经验分享概述独特的口感和质地对健康有益富含多种维生素和矿物质蕨菜的营养价值需求量逐年增加供应不足价格相对较高030201蕨菜的市场前景提供绿色食品促进农村经济发展保护野生资源蕨菜的栽培意义栽培技术选地整地选地与整地选择健壮的蕨菜植株，剪成10-15厘米长的插条，插入已整好的土地中，覆盖细土并浇水。
播种与扦插扦插播种浇水及时清除田间杂草，避免与蕨菜竞争养分。
除草施肥田间管理病害虫害病虫害防治营养价值与食用方法矿物质蕨菜中富含钙、铁、锌等矿物质，对骨骼健康、免疫功能和神经传导等方面有很好的促进作用。
多种维生素蕨菜富含多种维生素，包括维生素A、维生素C、维生素E等，对身体有很好的保健作用。
膳食纤维蕨菜中的膳食纤维有助于改善肠道健康，预防便秘和肠道疾病。
蕨菜的营养价值加工食品药用价值腌制将蕨菜洗净后用盐、糖、醋等腌制一段时间，可制成酸甜可口的腌菜。
烘干将蕨菜烘干后制成干菜，可长期保存并用于烹饪。
罐装将蕨菜罐装后可保存较长时间，但需注意食品安全和卫生。
经济效益与市场前景根据不同地区和地段，土地租赁费用有所不同，需根据实际情况进行评估。
土地租赁费用考虑雇佣劳动力进行蕨菜的种植、管理及采收等工作，人工成本需根据当人工成本建设温室、大棚等栽培设施，考虑设施的规模、质量、使用寿命等因素，进行投资预算。
设施投入种苗采购为保证蕨菜的品质和产量，需要合理使用肥料、农药等农资，注意采购质肥料与农药0201030405栽培成本分析03投资回报期01产量与产值02成本与收益经济效益评估市场前景预测市场需求竞争情况政策环境栽培实例与经验分享中国南方某山区气候条件亚热带湿润气候，年均降水量1500毫米，平均气温18℃种植面积：20亩种植时间：2019年3月成功因素：选择适宜的土壤和气候条件，采用科学的栽培技术，合理施肥和管理产量每亩年产量达到2000千克销售渠道当地市场、旅游景区、网上销售地点气候条件种植面积：10亩种植时间：2020年4月失败因素：气候干燥、土壤贫瘠、缺乏科学的栽培技术和管理措施损失蕨菜生长需要特定的土壤和气候条件，因此要选择适宜的种植地点。
蕨菜高产栽培技术
筑 畦宽 １ — １ ． ５ ｍ。６ ６ ７ ｍ 施 腐熟 农家 肥 ３ ０ ０ ０ ｋ ｇ。
２ ． ２ 适 时栽植
春、 秋 季采 集 野 生种 ， 挖取 粗 壮根 状 茎 作种 苗 ，
根茎 长 度 应有 ２ 个 叶 芽 以上 、 粗度 ｌ Ｏ ｃ ｍ。选 择 土 质 疏松 肥 沃地 块 ， 每６ ６ ７ ｍ 施复合肥 ４ ０ ｋ ｇ ， 筑 畦 宽
到土 中 ， 其 优点 是 土壤不 会板 结 。 ３ ． ４ 喷 灌
技术 ， 是 以水滴 或 细 小水 流 缓 慢滴 施 于植 物 根 层 的 灌 水 方 法 。近 年来 ， 我镇 的一 些蔬 菜 园 也采 用 了滴
灌 技 术 。滴 灌 可 节 约 用 水 ， 减少土壤蒸发 ， 能 连续
质 细碎 ， 筑垄 宽 ｌ Ｏ Ｏ ｃ ｍ。
１ ． ３ 定植
在 大垄上开 沟 ， 每垄 种 ４ 行， 株行距 为 ２ ０ ｃ ｍ￣
３ ０ ｃ ｍ， 每６ ６ ７ ｍ 栽０ ． ９ ～ １ ． １ 万 株 。栽 后 追 施 尿 素 １ ～ ２
次， ６ ６ ７ ｍ 用量 ７ ． ５ ～ ｌ Ｏ ｋ ｇ 。及 时 防 治杂 草 ， 可 人 工 除 草 或用 施 田补 喷雾 除草 。
早可在 ２ 月 初 春节 期 间上 市 。苗 高 ３ ０ ｃ ｍ左右 ， 新 叶 卷 曲未 展开 时 即可采 收 ， 每３ ｄ 采收 １ 次。
这是 一 项发 展 前 景广 阔 的机械 化 、 自动 化灌 溉
１ ５ ｄ 可再 次采 收 ， １ 年 可连 续 采 收 ３ ～ ４ 次 。最 后 １ 次
又称人工降雨 ， 是一种先进的灌溉技术 ， 喷 灌
蕨菜栽培、加工技术
蕨菜栽培、加工技术时德营人工种植蕨菜在露地、塑料小拱棚、塑料大(中)棚、高效日光节能温室、加温温室都可以进行。
根据不同的需要可以选择不同的生产方式。
如以鲜菜形式上市，可以选择在高效日光节能温室、加温温室内生产，这种方式经济效益高；以批量制干出口创汇为目的，可以选择露地生产，这种方式生产成本低，适合规模发展。
种株的采集蕨菜目前还没有栽培品种，主要根据幼茎的颜色分为绿色蕨菜和红色蕨菜。
1、露地栽培1．1繁殖方法1．1．1孢子有性繁殖法7—8月份孢子成熟期，选择外观褐色未开裂的孢子囊群，剪下带孢子的叶片放在干净光滑的纸袋中风干待用。
取腐熟弱酸性菜园土加河沙草皮土拌匀过筛，用蒸汽灭菌30m i n，土壤湿度保持在95％左右。
将孢子播种于培养土中，不必盖土，严加遮荫，温度保持在20～25℃，35～40d后孢子形成淡绿色匙形或扇形的原叶体，保持每天光照4h。
长至5m m高时，每天喷水2次，连续1周，发育成孢子体小植株。
当叶片长至5m m，第三片叶长出时，进行移栽，此时土壤须保持湿润，进行遮荫。
第二年蕨菜开始旺盛生长。
蕨菜种植1次可采收数年，甚至10a以上。
每年5—6月，株高25c m时采收嫩叶，可连续采收2～3茬。
1．1．2根茎繁殖方法早春或晚秋到野生蕨菜地取地下根茎，装入塑料袋防止水分蒸发。
当年的春季(4月下旬一5月上旬)和秋季(10月下旬)就可进行移栽。
移栽时将根茎分成若干段，每段保持1—2个芽，并保持一定量的须根。
1．2选地整地选择坡度在12。
18。
，土层厚40～50c m的向阳缓坡。
荒草地、新造林的幼林或林中空隙地、冲积坡地均可栽植。
土壤以中性、弱酸性为好。
在秋季深耕，第二年春季移栽前整地，耙细土块，施入有机肥、腐熟厩肥作基肥，每667m z施4 000～5000kg，翻20cm深，打垄或做畦，并进行土壤消毒。
1．3移栽于春季(4月下旬一5月上旬)或秋季(10月下旬)在畦或垄面上开10—15cm深的沟，将幼苗或已分段的根茎按株距5～10c m左右栽在沟内，根茎覆土5～8cm，在垄或畦上覆盖3c m厚的树枝叶或稻草，土壤湿度始终保持60％以上。
蕨菜保护地高产优质栽培技术.doc
蕨菜保护地高产优质栽培技术蕨菜属多年生宿根草本植物，是一种常见的野生蔬菜，以其风味独特，营养丰富，绿色保健更兼有药用价值而深受人们的喜爱。
随着国内外市场需求量的不断增加，寻求优质，高产的栽培方式已势在必行。
而露地栽培方式虽然简捷易操作，但对气温、地温、环境湿度及光照很难掌控，以致质量和产量不能得到保证，所以对蕨菜进行保护地栽培已成为必然趋势。
1栽培技术1.1以露地做园圃培养种根自山野采挖的根状茎一般都比较瘦弱，保护地栽培必须对根株进行增重培养，这是增产的关键。
初春选择背风向阳，土质肥沃的园地，深耕耙细，施足基肥，最好施腐熟的有机肥，每100平方米施300^600公斤，也可附加磷、钾复合肥每100平方米施0. 5〜0. 6公斤。
然后起垄或做畦，在垄或畦上按50~60厘米的行距开沟，深10厘米左右。
沟内浇足底水，将采集的蕨根酌情切断后摆在沟内，覆土5厘米，上面盖上秸秆或稻草，也可覆塑料膜。
萌芽前除去覆盖物，保持土壤湿润，除草、施肥，进行正常田间管理。
10月下旬早霜到来，地上部枯萎以后，再经过一个月以上的休眠期才能进行保护地栽植。
1.2保护地设置及地块的选择选择避风向阳，地势平坦，土壤腐殖质含量高、土质疏松肥沃，保水保肥能力强，排水良好的空地。
根据蕨菜面积和生产条件可设置竹木结构的拱棚或钢筋结构的塑料大棚，也可以采取中棚套小棚或者小棚上盖草帘、被子的形式。
另外, 还可以在韭菜等低温蔬菜的日光温室中利用边缘、空隙地块进行栽植。
1. 3整地与施肥棚内地块清除杂物，将腐熟的农家肥按每100平方米450~750公斤均匀撒施在地面，结合深翻使粪肥与土壤充分混合。
蕨菜生长适宜的pH值为5. 5〜6. 5,如果此时棚内土壤酸度不够，可通过掺入泥炭土或松针土来调节，也可以每平方米掺入100^200克硫磺粉或每平方米施入150克硫酸亚铁来调酸。
棚内做畦，畦宽C1.5米，备用。
1. 4适时栽植将已培育好并经过了休眠期的种根挖出，多带宿土，假植于背风处或地窖内备用。
蕨菜种植技术
蕨菜种植技术蕨菜是一种常见的野生植物，也是一种营养丰富、味道鲜美的食材。
在我国，蕨菜种植已经有着悠久的历史，而随着人们对蕨菜的认识和需求的不断增加，蕨菜种植技术也得到了不断的改进和提高。
本文将围绕蕨菜种植技术展开讨论，从蕨菜的生长环境、种植方法、管理技巧等方面探讨如何科学、高效地进行蕨菜种植。
一、蕨菜的生长环境蕨菜是一种喜阴、喜湿的植物，适宜生长的温度范围为10℃-30℃。
在土壤方面，蕨菜喜欢生长在肥沃、疏松、排水良好的酸性土壤中。
在选择种植区域时，应该尽量选择地势低洼、水源充足的地方，以便于保持土壤湿度和提供足够的水分。
二、蕨菜的种植方法1.土壤处理在种植蕨菜之前，需要对土壤进行处理，以便于提高土壤肥力和改善土壤结构。
首先需要将土壤深翻，去除杂草和残留物，然后施加有机肥料和矿物质肥料，以提供蕨菜生长所需的养分。
在施肥时要注意控制肥料的用量，避免过量造成土壤污染和对蕨菜的伤害。
2.种植方式蕨菜的种植方式有两种，一种是直接播种，另一种是移栽。
直接播种适用于大面积种植，而移栽适用于小规模种植或者是家庭种植。
在直接播种时，需要将蕨菜种子均匀撒在土壤表面，然后轻轻压实，最后覆盖一层薄土。
在移栽时，需要先将蕨菜幼苗移植到育苗盆中，待幼苗长到一定程度后再移栽到地里。
在移栽时要注意保持幼苗的根系完整，避免伤害导致死亡。
3.喷灌蕨菜生长期需要保持土壤湿度，因此需要进行喷灌。
在喷灌时要注意控制水量和水压，避免土壤过于湿润或者过于干燥。
在干旱季节需要加强喷灌，以保证蕨菜的正常生长。
三、蕨菜的管理技巧1.杂草控制在蕨菜生长期间，需要对杂草进行有效的控制。
杂草会竞争蕨菜的养分和水分，对蕨菜的生长造成影响。
因此需要定期除草，保持种植区域的清洁。
2.病虫害防治蕨菜易受到一些病虫害的侵袭，如蚜虫、蚜螨、白粉病等。
在发现病虫害时，需要及时采取相应的防治措施，如喷洒杀虫剂、杀菌剂等。
3.修剪管理蕨菜在生长过程中会产生一些枝叶，需要定期进行修剪，以保持植株的健康和美观。
蕨菜栽培技术
乔 明凤 （ 伊春市南 岔贮木场）
摘要： 蕨菜（ｔｒ ｉｍ ａ ｕｌ ｕ ￣ 名拳头 莱、 Ｐｅｉ ｕ ｄ ｑ ｉ ｍ） ｌ ｉ ｎ Ｊ 龙头 莱、 意菜等 ， 如 凤尾 ４４３ 每年 春季在蕨 菜萌芽 前将地 上部 干枯 的茎叶全部 烧掉 ， ．． 蕨科 ， 属植 物， 蕨 多年生草本。经常食用可治疗高血压 、 昏、 头 关节炎 等症 ， 并 可促进早生快发 ， 增加产量 ， 或将地上部分干枯 的茎叶用镰刀割后搂 对 麻疹 、 感 有 预 防 作 用 。 流 到地外 ， 证地面清洁 ， 保 便于 出苗 和 管理 。 关键 词 ： 菜 栽 培 技 术 蕨 ４４４ 在清除地上物后 要及时施肥 ，在床面上撒施腐 熟的有机 ．． １ 概 述 肥， 度 ２ 厚 —３厘 米 ， 能 过 厚 以免 影 响 出苗 ， 不 以隔 年 的猪 圈 郁闭度为 Ｏ５以下 ， 林 ＿ 在林 间空地 阳光 中迅速冷却 ， 以保持 菜色鲜绿 。 然后将烫好的蕨菜薄摊在通风的竹 帘 充足的地方蕨菜长势旺盛 ； 土壤 为山地 暗棕壤 ， 酸性 ， Ｈ值 ４ ， Ｐ —６ 腐 或苇 席 上 晾干 ， 忌 用 阳 光 曝 晒。有 备件 的 可采 用 机 械 干燥 。最 后 用 切 殖 质 层 一 般 在 １ 米 以上 ， 求 土 壤 湿 润 、 气 性 好 。全 国 各 地均 有 ０厘 要 通 塑料袋真 空包 装， 可保存 ６个月 以上。 分布 。 繁 殖 方法 以 分根 繁殖 为主 。 ５２３ 袋 装 保 鲜 加 工 将 采 集 来 的鲜 蕨 菜 用 清 水 洗 净 后 ， 于 冷 ．＿ 置 ４ 栽 培 技 术 水 中浸 泡至鲜蕨莱饱满为宜 ， 一般 暖天浸 １ ， 天浸 １天半 即可。 夜 冷 ４１ 采 挖 根 茎 野 生 蕨 菜 地 下 部 分 较 浅 ， 根 状 茎 一 般 在 地 下 遣 泡 后 去 老 取 嫩 ， 于 锅 内高 温 灭 菌 。 后 采 用 现代 工 艺技 术 将 灭 苗 ． 置 然 １ 一 ５厘米 处生 长 ， Ｏ１ 每年 可长 ７ ８厘 米 。 ４月上 、 旬从 山上 挖 取 根 后 的鲜蕨菜调配 口味 ，使之成为美昧佳肴。按每袋 １ ０克 、 ５ — 中 ５ ２ ０克、 茎 。 根茎 以 １ ４—１ 米 长 的 产 量最 高 。采 挖 根 茎 时 ， 茎 沾 着 的 附 ５ ０克等不同规格进行塑料袋真 空包 装 ，再将每袋蓑菜置于锅 内高 ６厘 根 ０ 土 要 尽 量 保 留 ， 对 根茎 的成 活 及 持 续 发 育 大 有 益 处 。 这 温 灭 菌 ， 后按 不 同规 格 装 箱 打 包 入 库 。 然 ４２ 整 地 作 床 蕨 菜 原 生 地 是 富 含 腐 殖 质 的林 下 ， 天性 喜 肥 ， ． 适 ６ 病 害 防治 于 土 壤 疏 松地 带生 长 。 所 以 ， 做 床 前 要 施 足 底 肥 ， 好 用 腐 熟 的猪 在 最 蕨 类 植 物 常 见 病 害 主 要 有 以 下 两种 ： 粪， 其次是马粪 ， 每亩施入 ５ ０ ０ ０公斤 ， 翻入床下 ２ Ｏ厘米深处。 ６１ 灰 霉 病 主 要 为害 植 株 的 茎ｇ ｕ。发 病 茎 叶呈 水浸 状 腐 烂 ， ． ｏ－ Ｉ － 严 ４３ 栽植 方法 南 北 向做 床 ， 宽 Ｉ０厘 米 ， Ｉ 米 行距 与床 横 ． 床 １ 按 ５厘 重时整株枯死。防治方法是降低湿度 ， 定期喷药 ， 以预防为主。一旦发 向开 １ ２厘 米 小 沟 ， 将蕨 菜 根 茎放 在 沟 内覆 土 ， 到原 根 地 表 根 迹 ， 埋 踏 现病害 ， 应立即用 ５ ％多菌灵 ５ ０倍液或 ７ ％代森锰锌 ５ ０倍液喷 ０ ０ ０ ０ 实 ， 。由于蕨 莱 喜肥 水 ， 多 在林 下生 长 有喜 阴 的 习性 ， 以 ， 茎 雾 ， 浇水 又 所 根 ７至 １ ０天一 次 ， 续 两三 次 ， 意 交 替 用药 ， 连 注 以防 产 生抗 药 性 。 栽完后 ， 要覆稻草遮荫保湿 ， 最后再罩上幅宽 １ ０厘米的遮荫网。 ２ ６２ 立枯 病 发 病 植 株 叶 片 绿 色枯 死 ， 茎 干 下 部 腐 烂 ， 立枯 ． 而 呈 状。发病 初期病株生长停 顿 ， 少生机。然后 出现枯 萎 ， 缺 叶片下垂 ， ４４１ 幼苗 出土后 ， ．． 要及时松土 除草 ， 消灭 杂草 ， 防止草荒 ， 少 最 后 枯 死 。 病 株 根 茎 处 变细 ， 减 出现 褐 色 、 浸 状 腐 烂 。 潮 湿 时 ， 水 自然 养 分消耗 ， 提高地温 ， 促进幼苗生长 ， 增加 收获 次数和产量。 菜种植 状 态 下 病 斑 处 也 会 产 生 蛛 丝 状 褐 色 丝 体 。 治 方法 是作 床 时 进 行 土 蕨 防 壤 消毒和用腐 熟的肥料作 为底肥 ，忌积水 。发现死苗应及 时清 除。 ４４２ 干 旱 时 要 及 时 浇 水 ， 持 土 壤 湿润 ， 足蕨 菜 所 需 的湿 润 定 植 后 出 现 立 枯 病 时 ， 隔 １ ．． 保 满 每 Ｏ天 喷 ２ ％ 甲基 立 枯 磷 乳 油 １ ０ ０ ５ ０倍 环 境 条 件 。 季 注 意 不 能积 水 ， 及 时 排 水 防 涝 ， 免 烂 根 死 亡 ， 蕨 液 ， 用 ５ ％ 克菌 丹 可 湿 性 粉 剂 或 ５ ％ 福 美 双 可 湿 性 粉 剂 ５ ０信 雨 要 避 使 或 ０ Ｏ ０ 菜有一个 良好 的生长环境。 液 浇灌。
蕨类植物教案：掌握蕨类植物的分类方法和相关知识
蕨类植物教案：掌握蕨类植物的分类方法和相关知识掌握蕨类植物的分类方法和相关知识一、教学目标1.了解蕨类植物的分类方法和相关知识；2.学习蕨类植物的外部形态和内部结构；3.掌握蕨类植物的生态习性和分布规律。
二、教学重点1.蕨类植物的分类方法；2.蕨类植物的形态和结构；3.蕨类植物的生态习性和分布规律。
三、教学内容1.蕨类植物的分类方法蕨类植物是种类繁多的植物群体，按照其不同的分类方法有不同的划分方式。
现代分类法主要是依据其胚珠的数目而将蕨类植物分为两个亚纲，即真蕨亚纲和石松亚纲。
1.1.真蕨亚纲真蕨亚纲有四个目，分别是防川芝目、金星蕨目、狗脊蕨目和鳞毛蕨目。
防川芝目有一属四个种，生长在热带和亚热带地区，被誉为蕨类植物中的“王冠”。
金星蕨目有一属一种，生长在美国和日本。
狗脊蕨目有一属一种，生长在美国。
鳞毛蕨目有十四个科，包括蛾眉蕨科、鳞毛蕨科、鸟巢蕨科、水龙骨科、水龙骨目里最著名的就是水蕨。
1.2.石松亚纲石松亚纲有一目，即石松目。
其下有石松科和叶苞科。
石松科包括有孢蕨属、石松属和线石松属等。
叶苞科包括亦冬茅属、亮石蕨属和牛舌蕨属等。
2.蕨类植物的形态和结构蕨类植物是种子植物中与裸子植物、被子植物并列的第三大植物类群，其形态内部结构都有其特殊之处。
2.1.蕨类植物的形态蕨类植物的形态一般为直立、蔓延或匍匐的，一般高度不高，多集中于灌木林、林下、溪边、山沟等环境条件较为湿润的地区。
蕨类植物的叶片一般为羽状、手状、掌状等形态，叶片较为柔软，常具有一定的延展性。
多数蕨类植物的叶柄比较长，为悬垂生长。
2.2.蕨类植物的内部结构蕨类植物的内部结构取代了种子植物的胚珠生殖系统，形成了器官的多级分化和专业化。
其特点是具有明显的体壁、大量的真细胞、细胞壁厚、空气腔发达等。
蕨类植物的根压缩成平片，树造成薄薄的带状体。
3.蕨类植物的生态习性和分布规律蕨类植物的生态习性一般是适应在比较潮湿的环境下生长，其适应性较强，可以生长在大多数环境条件下，但是遇到极端的干旱和严寒条件下则会生长不良或者死亡。
扫盲教案《蕨菜的栽培技术》教案1
《蕨菜的栽培技术》教案------《四川省扫盲实用常识》教学目标：１.通过本课的学习，让学员懂得蕨菜的栽培技术。
２.通过一些科学致富的实际例子，让学员懂得“科学栽培的巨大价值”，培养他们相信科学、用科学的兴趣。
教学重、难点：１.使学员真正懂得蕨菜的栽培技术。
２.培养他们相信科学、用科学的兴趣。
教学道具：小黑板教学课时：１课时教学过程：一、泛读课文二、讲解课文（1）采挖根茎野生蕨菜地下部分较浅，根状茎一般在地下10—15厘米处生长，每年可长7—8厘米。
4月上、中旬从山上挖取根茎。
根茎以14—16厘米长的产量最高。
采挖根茎时，根茎沾着的附土要尽量保留，这对根茎的成活及持续发育大有益处。
（2）做床蕨菜原生地是富含腐殖质的林下，天性喜肥，适于土壤疏松地带生长。
所以，在做床前要施足底肥，最好用腐熟的猪粪，其次是马粪，每公顷施入75000千克，翻入床下20厘米深处。
(3)栽植方法南北向做床，床宽100厘米，按15厘米行距与床横向开12厘米小沟，将蕨菜根茎放在沟内覆土，埋到原根地表根迹，踏实。
由于蕨菜喜肥水，又多在林下生长有喜阴的习性，所以，根茎栽完后，要覆稻草遮荫保湿，最后再罩上幅宽120厘米的遮荫网。
（4）田间管理栽后及采收期间要经常喷水，始终保持土壤湿润，尤其易发生春旱地区，更要注意床上喷水。
夏季孢子散落后要保持土壤潮湿，以利孢子发芽。
当年铺的草过伏已腐烂，次年春要再铺一层，每年的4月初开始喷水，促进提早萌芽。
光照是蕨菜生长发育的重要因素。
光照过强，细胞伸展受阻，叶柄短小，食用价值低；光照弱时，叶柄浅绿，光合作用差，光合产物积累不足，品质差。
适宜的光照强度为10000-13000勒克斯。
因此，在田间管理时，根据日照变化、天气阴晴，适时用遮荫网调节光照强度。
温室大棚用揭帘放帘的时间长短控制光照强度也能收到高产效果。
(5)保护地生产蕨菜为了提高蕨菜的产品价值，增加收入，也可生产反季节蔬菜。
参照上述方法在温室生产蕨菜，在大地封冻前在蕨菜保护地扣塑料大棚，蕨菜都可在新年、春节期间上市，抢占市场，增值增收。
绿色蔬菜——蕨菜的栽培技术
黄凤杰
三 、 温 育 苗 保 １ ． 的 畦种 ２行 ， 距 ４ ２米 株 ０厘 米 左右 。 为 了避 免 苗 期 遇 到低 温 ， 生 早 期 抽 薹 发 五 、 间 管理 田 现象 ， 证 苗期有较高 的温度 ， 球期有适 保 结 春播 大 白菜 浇 水 的 原 则 是 前 期 少 浇 ， 后 于 叶球 生 长 和 充实 的 条 件 ，可 采 用 阳畦 、 期 多 浇 。在 前期 地 温 较 低 ． 浇 水 可 以避 免 拱 少 棚或 日光温室等保 护地进 行育苗 ， 可将 生长 降 低 地 温 ， 利 于 大 白菜 根 系 生 长 ； 期 多 有 后 期 提 早 １ 月 左 右 ， 样 既 可 免 受前 期 低 温 浇 水 ， 够 充 分 供 给 大 白菜 包 心 时 对 水 分 的 个 这 能
蕨菜是山野菜的一种 ，营养价值很高 ，无污染的绿色保健食 品。 “ 有 山菜之王” 的美称。 近年来 ， 国内外市场需求量大增 ， 许多农 民都 想 抓 住 这 一 商 机 ， 发展 山野 菜 的 人 工 栽 培 。 菜 属 于高 等 孢 子 蕨 植物 ， 它没有子， 只能靠孢子和根状茎来繁殖 ， 而孢 子繁殖难度 大 ， 周期长 ， 故生产上一 般不采用 。生产 中常采集根状 茎来繁殖 。 蕨菜的分类 种株的采集蕨 菜 目前还没有栽培品种。主要根据幼茎的颜色 分为绿色蕨菜和红 色江蕨菜 。 二 、 菜 根 状 茎 的 采集 蕨 为了挖取更 多更好 的根状茎 ，必须事先 对蕨菜生长的群落进 行调查 ， 做到心中有数 。蕨菜根状茎 的采集有两种。一是当土壤解 冻而蕨菜 尚未萌发时 （ ４月份 ）或土壤刚结冻或植株进入 休眠时 （１ １ 月份 ） 行采挖 ； 进 二是 当山地蕨菜长 出苗高 １ ０～ｌ ２厘米 时采 挖 要 带 土 ， 取 时尽 量 少 伤 根 、 大 留小 。 将 挖 出 的土 回填 ， 挖 采 要 以利 再生 ， 再划片轮年采集 ， 以利休养生息。 三 、 菜 对 土壤 要 求 蕨 蕨菜抗逆性 强， 适应性广 ， 阳、 喜 耐旱 、 耐寒 ， 对光照敏感 ， 强光 与弱光下均能正常生长 ，但在光照时数较长的情况 下 ，生长发育 快， 植株健壮高大 ， 土壤要求有机物 丰富 、 土层深厚 ， 排水 良好 ， 中
大班科学教案蕨菜的生长
大班科学教案蕨菜的生长大班科学教案：蕨菜的生长蕨菜是一种古老而神秘的植物，它属于蕨类植物，也是我们日常生活中常见的蔬菜之一。
在学前教育中，通过教授蕨菜的生长过程和特点，可以帮助孩子们了解植物的基本生长规律和自然界的多样性。
本文将介绍大班科学教案中，有关蕨菜生长的内容和教学方法，以帮助老师们设计富有趣味和互动性的教学活动。
一、目标1. 让孩子了解蕨菜的生长过程和生活环境。
2. 培养孩子的观察能力和动手能力。
3. 培养孩子的合作意识，并加强他们的团队合作能力。
二、教学准备1. 蕨菜种子或幼苗。
2. 深盘或花盆。
3. 泥土或营养土。
4. 水壶或喷雾器。
5. 标签和笔。
6. 图片或视频资料，以展示蕨菜的不同生长阶段。
7. 蕨菜植物相关的绘本或故事书。
三、教学过程1. 引入：通过展示一张蕨菜植物的图片，或者用简单的语言描述蕨菜的外貌特征，引起孩子们的兴趣和好奇心。
可以问孩子们是否见过或吃过蕨菜。
2. 探索：将蕨菜种子或幼苗分发给每个孩子，并给予他们一个深盘或花盆。
让孩子们自己动手种植蕨菜，并观察它的生长变化。
3. 观察和记录：鼓励孩子们每天观察他们的蕨菜植物，并记录它的生长变化。
可以让孩子们用标签和笔写下每一个观察点，如发芽时间、新叶的形状和颜色等等。
4. 分享和交流：每隔一段时间，组织孩子们分享他们观察到的蕨菜生长变化。
可以鼓励他们用绘画或手工制作展示板来展示自己的观察结果。
同时，引导孩子们做出自己的解释和推测，为什么蕨菜会呈现这样的生长模式。
5. 学习蕨菜的生命周期：通过视频或绘本的方式，引导孩子们了解蕨菜的完整生命周期，从种子到幼苗，然后到成熟的植物。
可以提问孩子们，在不同的生长阶段，蕨菜有什么特点和功能。
6. 探索蕨菜的生活环境：带领孩子们到室外或室内的花园中，观察蕨菜生长的环境。
可以让孩子们寻找其他植物和生物，特别是那些与蕨菜有关的植被和昆虫。
通过观察和讨论，引导他们理解不同植物和生物之间的相互关系。
认识蕨菜幼儿教案
认识蕨菜幼儿教案教案标题：认识蕨菜幼儿教案教案目标：1. 能够通过观察和描述认识蕨菜的外部特征。
2. 了解蕨菜的生长环境和生长周期。
3. 能够描述蕨菜的用途和营养价值。
4. 培养幼儿的观察力、描述能力和团队合作意识。
教学步骤：引入活动：1. 师生互动：与孩子们交流关于蕨菜的问题，比如“你们知道蕨菜吗？”、“你们在哪里见过蕨菜？”等，创设出学习蕨菜的兴趣。
探究蕨菜的外部特征：2. 实地观察：带领幼儿们在校园或附近的自然环境中观察和寻找蕨菜，引导幼儿注意观察其外部特征。
3. 记录描述：在观察过程中，引导幼儿观察蕨菜叶子的形状、颜色、纹理等特征，并帮助幼儿用适当的语言记录下自己的观察结果。
4. 分享交流：组织幼儿小组讨论他们观察到的蕨菜特征，并鼓励他们互相交流和展示自己的观察成果。
了解蕨菜的生长环境和生长周期：5. 图片展示与介绍：展示一些关于蕨菜生长环境和生长周期的图片，向幼儿解释蕨菜适宜的生长条件以及它们从孢子到成熟植物的生长过程。
6. 小组合作：将幼儿分成小组，每个小组选择一个成员或共同决策，为蕨菜提供一个理想的生长环境，例如提供适宜的光照、温度、水分等因素。
了解蕨菜的用途和营养价值：7. 图片展示与讨论：通过图片展示蕨菜的不同用途，例如食用、药用、装饰等，让幼儿了解蕨菜在人们生活中的重要性和价值。
8. 小组活动：每个小组制定一个蕨菜食谱、制作一个蕨菜艺术品或设计一个蕨菜产品，鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力。
总结：9. 回顾与总结：和幼儿们一起回顾学习的内容，帮助他们总结和巩固对蕨菜的认识。
10. 反思与分享：引导幼儿回顾整个学习过程，分享他们的学习心得和体会。
评估方式：1. 幼儿观察和记录蕨菜外部特征的记录表。
2. 幼儿小组合作完成的提供蕨菜理想生长环境的方案。
3. 幼儿小组制作的蕨菜食谱、艺术品或产品。
教案特点和建议：本教案通过实地观察、描述、小组合作等多种教学手段，旨在培养幼儿的观察力、描述能力和团队合作意识。
蕨菜的栽培技术
蕨菜的栽培技术蕨菜的栽培技术2016-05-091、无性芽孢繁殖：有些蕨类植物在羽片腋间和叶轴顶部下面会长出芽孢，有的轴顶端分生组织着地而产生新株，或营养叶顶着地也能产生新株。
2、营养体繁殖：是将匍匐茎进行分段栽培，也可将直立的根状茎纵切为2份栽培，但每段上必须带根带叶才易成活。
3、组织培养：蕨类植物的体细胞同样具有再生能力。
采用这种方法只需采集一小部分营养器官就能培养大量蕨苗。
1、定植：在生产上多采用无性繁殖方法。
将地下根茎挖出，选健壮者分株栽植，行距70~80cm，株距50~60cm，苗高10~15cm时定植。
2、整地作床：选择富含腐殖质的土壤为宜，整地时施入落叶堆肥、厩肥，做成宽1m的平畦或高畦，待土壤解冻后即可栽植。
3、田间管理：生长期间应勤中耕除草、浇灌，雨季加强排水，以免引起根的腐烂；多次追施薄肥，可采收一次施一次肥，施肥在采收2~3天后进行；入冬以枯草覆盖，以保湿防寒；初春发芽前应及时浇水和追肥，促进茎叶萌发。
4、采收：蕨菜种植一次可采收10多年，每年春季和夏初，当幼茎长到20-25cm时，叶柄幼嫩，小叶尚未展开而呈拳钩状，即可采收。
过晚会影响食用价值，并对来年收获有不良影响，过早则会降低产量。
采收时，可用刀割或用手掐，要尽量贴近地面。
采收一次后，10-15天可采收第二次，一年可连续采收2-3次。
5、引种幼苗：一般在春季生长期开始时为好，运输过程中保持空气、土壤湿润。
6、引种根状茎：时间以秋季为好，在地上茎叶枯萎后，大地冻结前挖取；春季在出苗之前挖取。
根状茎的长度应带有两个以上的芽簇，粗度以7~10毫米为宜，一颗直立芽应具有10毫米以上的根。
直立芽一定要保护好，这是引种栽培成功与否的关键。
7、定植：整地施肥：秋季进行深松，春季结合整地，亩施纯鸡粪2000千克然后做床。
地上床、地下床、平床均可，床面宽1~2米，高20厘米长15~20米床间留50厘米作业道。
栽植根状茎：按25厘米行距开10厘米宽、15厘米深的定植沟，并按5厘米芽距调整摆放根段，然后覆土10厘米，浇透水，水沉下去后再覆土5厘米，用耙子搂平。
扫盲教案《蕨菜的栽培技术》教案2.doc
《蕨菜的栽培技术》教案---《四川省扫盲实用常识》教学目标：1•通过本课的学习，让学员懂得蕨菜的栽培技术。
2.通过一些科学致富的实际例子，让学员懂得“科学栽培的巨大价值”，培养他们相信科学、用科学的兴趣。
教学重、难点：1•使学员真正懂得蕨菜的栽培技术。
2•培养他们相信科学、用科学的兴趣。
教学道具：小黑板教学课时：1课时教学过程：一、泛读课文二、讲解课文蕨菜别名蕨台、龙头菜、鹿蕨菜，为蕨科凤尾属多年生草本植物。
当蕨类植物幼株尚未展开，先呈卷勾状，全株幼嫩，可采集食用，有驱风、利尿之功效。
（一）、植物学性状蕨菜高1米左右。
地下根状茎匍匐生长，叶由地下茎抽生。
新叶未展开时上部向内卷曲，密生成绒毛；展开后呈三回羽状复叶，全叶呈卵形三角形，叶背常有毛，成长叶片为草质，叶柄长，无毛, 以后叶片向里卷曲，着生繁殖器官一一子囊群，子囊赤褐色，内含大量胞子。
(二)、繁殖技术蕨菜的繁殖有性繁殖、无性繁殖和组织培养等方式。
1、有性繁殖(1)收集胞子选择外观棕褐色弛子囊未开裂的弛子囊群，用干净剪刀将带葩子的叶片剪下，放入纸袋中风干待用。
(2)制作培养基质用混合土壤播种胞子，既经济又方便。
(3 )胞子播种播种前一天把准备好的混合土培养容器放在浅水中充分湿润，将胞子均匀地撒播在培养基质上，再盖好盖子，浸放在浅水中，第二天取出培养。
(4)胞子培养将播种好的容器移到温床或培养箱中培养，温度保持在25€、湿度80%以上，光照每天4小时以上。
一个月后胞子萌发，长出幼小原丝体，然后长成扁平心脏形或带状的配子体。
在配子体的腹部出颈卵器和球形精子器。
这时每天喷雾2次，连续1周，精子借水流动出来与卵结合形成胚。
一周后发育成胞子体小植株。
(5)胞子体的移栽胞子体长出3-4片叶后进行第1次移栽，仍用混合土倾向床土。
1 — 2周后移到温床外，小苗长大后，进行第二次移栽或定植。
2、无性繁殖技术(1)无性芽胞繁殖有些蕨类植物在羽片腋间和叶轴顶部下面会长出芽胞，有的轴顶端分出组织着地而产生新株，或营养叶顶着地也能产生新株。
中班蕨菜的教案
中班蕨菜的教案教案标题：中班蕨菜的教案教学目标：1. 了解蕨菜的外观、特征和生长环境。
2. 培养对蕨菜的兴趣和保护意识。
3. 培养观察、探索和合作的能力。
教学准备：1. 图片或实物展示蕨菜的样本。
2. 绘本《小蕨菜的成长日记》或类似的图书。
3. 纸、颜料和画笔供孩子们绘制蕨菜的图画。
4. 小盆栽或种子，用于种植蕨菜。
5. 观察记录表格和铅笔。
教学活动：1. 引入活动：- 展示蕨菜的图片或实物样本，引起孩子们的兴趣。
- 与孩子们一起观察蕨菜的外观和特征，鼓励他们描述和比较。
2. 读绘本《小蕨菜的成长日记》：- 阅读绘本，让孩子们了解蕨菜的生长过程和环境需求。
- 引导孩子们谈论书中的主要事件和情节。
3. 绘制蕨菜图画：- 给孩子们提供纸、颜料和画笔，鼓励他们绘制自己心目中的蕨菜。
- 引导孩子们关注蕨菜的形状、颜色和细节。
4. 种植蕨菜：- 向孩子们介绍种植蕨菜的方法，例如使用小盆栽或种子。
- 分发小盆栽或种子给孩子们，并指导他们进行种植。
- 提醒孩子们照顾蕨菜，包括浇水、适当的阳光和温度等。
5. 观察和记录：- 给孩子们提供观察记录表格和铅笔，让他们记录蕨菜的生长过程。
- 引导孩子们观察蕨菜的变化，例如新叶的生长和颜色的变化。
- 鼓励孩子们分享观察结果，并与同伴进行讨论。
6. 结束活动：- 回顾整个活动，让孩子们分享他们对蕨菜的新认识和体会。
- 强调蕨菜的保护意义，鼓励孩子们爱护和保护自然环境中的植物。
教学延伸：1. 参观植物园或自然公园，让孩子们亲身接触蕨菜和其他植物。
2. 进一步了解蕨菜的生态特征和分类，让孩子们深入了解植物的多样性。
3. 进行与蕨菜相关的手工制作活动，如制作蕨菜模型或蕨菜叶子的剪纸艺术。
教学评估：1. 观察孩子们在活动中的参与程度和表现，包括对蕨菜的描述和绘画。
2. 收集并评估孩子们的观察记录表格，了解他们对蕨菜生长过程的理解和记录能力。
3. 与孩子们进行小组或全班讨论，评估他们对蕨菜的认识和保护意识。
幼儿园蕨菜教案
幼儿园蕨菜教案一、教学目标1.了解蕨菜的基本特征和生长习性。
2.了解蕨菜在人们日常生活和饮食中的应用。
3.通过观察、实践和交流等方式，培养幼儿对蕨菜的兴趣和好奇心，提高他们的环保意识和健康饮食观念。
二、教学内容1.了解蕨菜的基本特征和生长习性。
蕨菜是常见的野菜之一，生长在郊野、山林和溪边，为一种营养丰富、口感鲜美的绿色植物。
蕨菜的特征主要包括以下几个方面：•外形特征：蕨菜叶子条形，较大，有分枝，叶的边缘呈波浪形，叶子的背面有黑褐色的小点。
•生长特点：蕨菜生长在阴凉湿润的环境中，比如森林、草丛、溪边，喜欢土层肥厚、酸性较强、湿润且通风良好的环境。
2.了解蕨菜在人们日常生活和饮食中的应用。
蕨菜已经被人们广泛地应用于日常生活和餐桌上，它既可以烹饪成美味可口的佳肴，又可以通过采摘和养护等方式进行观赏和鉴赏。
在日常生活中，蕨菜的应用主要包括以下几个方面：•烹饪：蕨菜可以和其他蔬菜、荤菜、豆制品等一起烹饪，制作出美味的菜肴，例如蕨菜炒肉片、蕨菜拌香菇、蕨菜鱼片汤等等。
•保健：蕨菜含有丰富的营养成分，特别是维生素、胡萝卜素和矿物质等，具有养血、利水、清热、润肠等多种保健功效。
3.培养幼儿对蕨菜的兴趣和好奇心，提高他们的环保意识和健康饮食观念。
在教学过程中，应该采取多种形式进行教学，例如观察、实践、游戏、交流等，让幼儿能够体验和感受到蕨菜的美好，从而培养他们对环保意识和健康饮食观念的认识和内化。
•观察：在教学现场设置蕨菜栽培和展示区，让幼儿通过观察蕨菜的不同生长期和生长环境，了解蕨菜生长的条件、过程和特点。
•实践：在教学现场开展采摘、香炸蕨菜等活动，让幼儿亲身感受蕨菜的味道和做法，在实践中逐步了解蕨菜的营养成分和烹饪技巧。
•游戏：在教学过程中，可以设计一些寓教于乐的游戏，例如“认识蕨菜”“猜猜蕨菜的名字”等，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习蕨菜知识。
•交流：在教学过程中，应该鼓励幼儿发表自己的看法和意见，引导他们积极参与讨论和交流，增强他们的思考能力和表达能力。
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《蕨菜的栽培技术》教案
教学目标：
１.通过本课的学习，让学员懂得蕨菜的栽培技术。
２.通过一些科学致富的实际例子，让学员懂得“科学栽培的巨大价值”，培养他们相信科学、用科学的兴趣。
教学重、难点：
１.使学员真正懂得蕨菜的栽培技术。
２.培养他们相信科学、用科学的兴趣。
教学道具：小黑板
教学课时：１课时
教学过程：
泛读课文
讲解课文
引种幼苗
一般在春季生长期开始时为好，运输过程中保持空气、土壤湿润。
2、引种根状茎时间以秋季为好，在地上茎叶枯萎后，大地冻结前挖取；春季在出苗之前挖取。
根状茎的长度应带有两个以上的芽簇，粗度以7至10毫米为宜，一颗直立芽应具有10毫米以上的根。
直立芽一定要保护好，这是引种栽培成功与否的关键。
定植
整地施肥秋季进行深松，春季结合整地，亩施纯鸡粪2000千克然后做床。
地上床、地下床、平床均可，床面宽1至2米，高20厘米长15至20米床间留50厘米作业道。
2、栽植根状茎按25厘米行距开10厘米宽、15厘米深的定植沟，并按5厘米芽距调整摆放根段，然后覆土10厘米，浇透水，水沉下去后再覆土5厘米，用耙子搂平。
3、移栽幼苗当苗高10至12厘米时，带上坨移栽。
移栽时挖直径20厘米、深15厘米左右的定植穴，按10株／平方米的密度摆放，株行距各为30厘米，然后用土填充幼苗周围12厘米，立即浇一次透水，水渗下后覆土。
田间管理
第1年栽植后田间管理的任务是抓苗，做到苗齐、苗壮，土壤湿度必须保证在55％至60％，浇完水后可覆盖树叶或稻草，干草起避光和保湿作用。
第2年的任务是培育根系，使根系粗壮形成多芽，当土壤层融化6厘米时，在行距中间开沟，深8至10厘米，亩施鸡粪2000千克或掺入草木灰1000千克，结合覆土，浇1次透水，其他管理同第1年；第3年在大地解冻后，用耙子将地表土松动，不可太深，一般为3厘米左右，亩施鸡粪2000千克于地表，浇1次透水即可，其他管理同上一年；第4年以后的管理同第3年。
三、小结
通过本课的学习，我们知道了蕨菜是一种新型的保健蔬菜，具有防癌、抑癌之功效。
其味鲜美爽口，产量高，经济效益好，市场俏销，亦能提高农民们的收入。
四、作业
简述蕨菜的栽培过程。