外研社小学英语三起点三年级上册
外研社(三年级起)小学英语三年级上册+下册单词表(含音标)
外研社小学英 (三年起点 )2015.7版三年上册 +下册表明：1.份表是自家小子整理的，所有均与本核，保准确无。
2.色的音，来自百度翻，均采用英式音。
三年上册表Module 1I我am [?m] (I'm=I am)是(我是)aah 啊hello [h?'l??](hi) 你好oohgoodbye [?g?d?ba?](bye-bye) 再are [ ɑ:(r)] 是How are you? 你好么？你好good [g?d]好的morning [?m?:n??]早晨,上午fine [fa?n] 健康的thank [ θ??k]you [ju ] 你Module 2Ms [m?z]女士boy [b??] 男孩girl [g?:l]女孩Whoops [w ?ps] 哎 (犯的道歉 )and [?nd] 那么、和too [tu:]也ha ha 哈哈what [w?t] 什么is [?z](what's=what is) 是(是什么 )your [j ?:(r)] 你的name [ne?m]名字please [pli:z ]afternoon [?ɑ:ft??nu:n] 下午Mr ['m?st?(r)] 先生Module 3Point [p??nt]指to [tu,t ?]向⋯⋯the [e?](那)个, (那)些door [d?:(r)]sit [s?t] 坐down [da?n]向下stand [st?nd ]站up [?p]向上window [?w?nd??] 窗blackboard [?bl?kb ?:d] 黑板bird [b?:d]tweet [twi:t] ( )啾啾的叫声desk [desk] 桌子 chair[t?e?(r)] 椅子Module 4it [?t] 它it's [?ts] =it is 它是red [red] 色的look [l ?k] 看wow [wa?] 呀,哇yellow [?jel??] 黄色的seven [?sevn] 七blue [blu:] 色的eight [e?t] 八Module 7a(an) [?] 一个 ,一nine [na?n] 九teacher [?ti:t ??(r)] 教chameleon [k??mi:li ?n] 色oh [??] 噢,哦pupil [?pju:pl]小学生my [ma?] 我的ten [ten] 十school [sku:l]学校panda [?p?nd?] 熊猫eleven [??levn]十一classroom [?kl ɑ:sru:m] 教室now [na?] 在twelve [twelv]十二English [???gl??] 英green [gri:n]色的that [e?t]那个black [bl?k]黑色的Module 6say [se?]dog [d?g] 狗happy [?h?pi]快的again [??gen] 再一次cat [k?t] 猫birthday [?b?: θde?] 生日schoolbag ['sku:lb?g] 包cap [k? p] 帽子here [h??(r)] (here's=here is) 里 ,(是 )ball [b?:l]球present [?preznt] 礼物book [b?k]Module 5how many [hau ?meni] 多少one [w?n] 一two [tu:] 二three [θri:] 三four [f ?:(r)] 四five [fa ?v] 五six [s?ks] 六this [e?s] 个pencil [?pensl] 笔Module 8pen [pen] 笔monster [?m?nst?(r)] 怪物cake [ke?k] 蛋糕new [nju:] 新的old [??ld] ⋯⋯的kite [ka?t] 筝how old [hau ?uld] 多大or [?:(r)] 或者yes [jes] 是的don't [d??nt] =do not 不you're [j ??(r)] =you are 你是know [n??] 知道no [n??] 不not [n?t] (isn't=is not) 不,(不是 )help [help] 救命 (呼救用 )where [we?(r)](where's=where is)哪里,(在哪里 )in [?n] 在⋯⋯.里面bag [b?g]包Module 9mother [?m?e?(r)] 母father [?f ɑ:e?(r)] 父sister [?s?st?(r)] 姐妹brother [?br?e?(r)] 兄弟she [?i] (she 's=she is) 她 (她是 ) grandpa [?gr?np ɑ:] 祖父 ,外祖父grandma [?gr?nm ɑ:] 祖母 ,外祖母 that's [e?ts] =that is 那是 me [mi] 我(格 )he [hi] (he's=he is )他(他是 )doctor [?d?kt?(r)] 医生policeman [p??li:sm?n] 警察nurse [n?:s] 士driver [?dra?v?(r)] 司机farmer [?fɑ:m?(r)] 民Module 10his [h?z] 他的head [hed]leg [leg] 腿foot [f ?t] 脚on [?n] 在⋯⋯上arm [ɑ:m] 胳膊hand [h?nd]手her [h?(r)] 她的nose [n??z] 鼻子eye [a?] 眼睛mouth [ma?θ]嘴ear [??(r)] 耳三年下册表Module 1song [s??] 歌曲TV 台favourite [?fe?v?r?t] 最喜的colour [?k?l?(r)] 色Here you are [hi ? ju: ɑ:] 你Module 2they [ee?] 他(她/它)they're [ee?(r)] =they are 他(她/它)是monkey [?m??ki] 猴子 baby [?be?bi] 幼 ,幼畜all [?:l] 每个全体zoo [zu:] 物园tiger [?ta?g?(r)] 老虎lion [?la??n] 子elephant [?el?f?nt] 大象fat [f?t]胖的man [m?n]人,男人short [??:t] 矮的tall [t?:l] 高的small [sm?:l] 小的thin [θ?n] 瘦的noodles ['nu:dlz] (常复 )面条with [w?e] 与⋯⋯在一起 ,同,跟,和big [b?g]大的fish[f ??] 肉 ;friend[frend] 朋友but [b?t] 但是at [?t] 在...Module 3milk[m?lk]牛奶at home 在家like [la?k]喜mm who [hu:]football[?f?tb?:l] 足球does [d?z]do 的第三人称数形式only [???nli]只,them [e?m]他(她/它)orange [??r?nd?] 橙;柑;橘year [j ??(r)]年 ,数ouch [a?t?]哎apple [??pl]苹果work [w?:k]工作地点basketball [?bɑ:sk?tb?:l] 球banana [b??nɑ:n?]香蕉go to work 上班table tennis [?te?bl] [ ?ten?s] 球pear[pe?(r)] 梨Saturday [?s?t ?de?] 星期六morning exercises ['eks?sa?z?z]早操doesn't [?d?znt]=does not 不shopping [???p??] 物ride [ra?d]go shopping 去物bike [ba?k] 自行Module 5dad [d?d] 爸爸swim [sw?m]游泳goes [ɡ??z] (go 的第三人称数形式 )skip[sk?p]跳去,到Module 6go to school 上学do [du] 做Module 4on [?n]在⋯的候 ,通⋯ ,以⋯的方式Sunday [?s?nde?] 星期日meat[mi:t]肉Monday [?m?nde?]星期一swimming [?sw?m??] 游泳 (运 ) pass [pɑ:s],play[ple?]参加 (体育活、比等 )go swimming 去游泳rice[ra?s]米phone [f ??n];机eat [i:t]吃mum[m?m]on the phone 通in [?n]在⋯⋯期 ,在⋯⋯候sleep [sli:p]睡summer [?s?m?(r)] 夏天watch [w?t?] 看season [?si:zn] 季TV 目nice [na?s] 迷人的 ,令人愉快的watch TV 看warm [w ?:m] 暖和的have [h?v] 做;行 ,从事hot [h?t] 的class [kl ɑ:s];班autumn [??:t?m] 秋天today [t??de?] 今天cool [ku:l]凉爽的music [?mju:z?k] 音winter [?w?nt?(r)] 冬天has [h?z] (have 的第三人称数形式 )做;cold [k??ld] 寒冷的行 ,从事skating [?ske?t??] 滑冰Chinese [?t?a??ni:z] 文 ,go skating 去滑冰maths [m?θs] 数学play [ple?] 玩,玩耍art [ ɑ:t] 美snow [sn??] 雪;下雪PE=physical education体育rain [re?n] 雨 ;下雨[?f?z?kl] [?ed?u?ke??n]sunny [?s?ni] 晴朗的 ,阳光充足的science [?sa??ns] 科学windy [?w?ndi] 有的 ,刮的very [?veri] 很,非常Module 7we [wi]我Module 8fly [fla ?] 放(筝 )toy [t??] 玩具spring [spr??] 春天under [??nd?(r)] 在⋯⋯下面for [f ?(r)], ,box [b?ks] 盒子behind [b??ha?nd] 在⋯⋯后面bedroom [?bedru:m] 卧室flies [fla ?z] (fly 的第三人称数形式 )放(筝 )park [pɑ:k] 公园lake [le?k] 湖tree [tri:]fishing [?f????]捕 ,go fishing 去walk [w ?:k] 步行Module 9have got [h?v g ?t] 有sweater [?swet?(r)] 毛衫bed [bed] 床line [la?n], ,金属about [??ba?t] 关于animal [??n?ml] 物sport [sp?:t] 运haven't(got) [?h?vnt] =have not (got)没有dress [dres] 衣裙coat [k??t] 外套T-shirt ['ti:, ??:t] T 恤衫has got [h?z] [g?t]有(have got的第三人称数形式 )有hasn't(got) [?h?znt] =has not (got) 没有by [bai] 乘(交通工具 )bus [b?s]公共汽car [k ɑ:(r)]汽,Module 10hat [h?t]帽子come [k ?m] 来,来到back [b?k]回到,返回come back 回来clothes [kl ??ez] (常复 )衣服open [???p?n] 打开let's [lets] =let us 我 put on[put ?n] 穿上 ,戴上funny [?f?ni] 滑稽的party [?pɑ:ti] 聚会OK 好的brown [bra?n] 褐色的 ,棕色的trousers [?tra?z?z] (常复 )子orange [??r?nd?] 橙色的 ,橘黄色的shirt [??:t] 衫look at [luk ? t] 看,朝⋯⋯看shoe [?u:] 鞋子can't [kɑ:nt] =can not 不能turn [t?:n] (多人依次流 )到的机会white [wa?t] 白色的photo [?f??t??] 照片skirt [sk?:t] 女裙裙子。
外研社(三起)三年级上册英语Module 1 Unit 2 How are you教案
Module 1 Unit 2 How are you? 教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版三年级上册章节Module 1, Unit 2课名How are you?学习目标 1.能够听懂Good morning并运用该短句与人问候早上好；2.能够听懂How are you? 并能够用该短句来问候别人，能够用I’m fine, thank you. 来进行回应。
重难点能够听懂Good morning并运用该短句与人问候早上好教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图导入问候：齐声问候Hello, MissQi! 然后按座位顺序依次用Hello/ Hi, I’m …的方式向电视机前的同学们打招呼问候：Hello, boys and girls! Welcome to our Englishclass. Today we will learn Module 1 Unit 2, How areyou? Are you ready?对四个学生：Hello, boys and girls, I’m Miss Qi.学生按照座位顺序依次对镜头回答：Hello/Hi, I’m …引入：Look, it’s morning. 看啊，孩子们，新的一天开始了。
Here comes a dog, let’s say good morning.学生一起：Good morning dog.同样与小鸟和大明问好。
Daming meets the dog and the bird in the morning,what does the dog say to him? 早晨，大明遇到了小狗以现实应用的方式复习上一节课内容，让学生知道英语学习的最终目的是日常交际承接上一节课“第一次见面”的主题，情景延伸至“朋友问候”，让学生继续在情境中学习1和小鸟，小狗对他说了什么？播放第一部分动画。
Now let’s practice Good morning.（对现场四个同学）Good morning boys and girls! 四人一起：Good morning, Miss Qi.（对Irene）Good morning, IreneIrene: Good morning, Miss Qi.（对Jack）Good morning, JackJack：Good morning, Miss Qi.任务呈现观看第二段动画So, Daming is here, saying good morning to his friends.But What is Sam doing? Look, this bird is going tomeet Sam. Let’s follow him.（播放第二段动画）现场示范Good morning的用法，以及回应的方法配合老师T: Look, Sam just wakes up. Ahh…（戴上Sam头饰，模仿视频中的Sam伸懒腰、打哈欠）And the birdsays…to Sam?S: Good morning Sam!T: Good morning.（拿起小鸟卡片）T: Look, Sam is having breakfast.Yummy!（戴上Sam头饰，模仿Sam吃早饭的样子）And the puppysays…what to Sam?S: How are you Sam?（拿起小狗卡片）细致讲解How are you?I’m fine, thank you.的使用语境2T: I’m fine, thank you!（带着微笑）T: We say “How are you?” to ask about people’s health.我们用How are you? 询问别人的身体好不好。
三年级上册英语外研版三年级起点
主题：三年级上册英语外研版三年级起点教学内容解析一、介绍1.1 三年级上册英语外研版概况三年级上册英语外研版是根据三年级学生的认知特点和学习能力设计的英语教材，旨在通过生动有趣的课文和活动，帮助学生快速提升英语语言应用能力，建立起初步的英语交流能力。
1.2 教材特点该版本教材以轻松愉快的学习氛围为特色，内容贴近学生生活实际，注重培养学生的英语口语表达能力，培养学生的英语兴趣和学习动力。
二、教学内容分析2.1 课文内容三年级上册英语外研版的课文内容主要包括日常生活情景对话、简短的故事、儿歌以及简单的短文，涵盖了数字、颜色、动作、食物、家庭、校园等丰富多彩的主题，能够引起学生的兴趣，激发学习欲望。
2.2 学习目标该教材注重培养学生的听、说、读、写综合能力，通过学习，学生将能够掌握包括日常生活用语、基本单词和句型、简单的交际技能等在内的基本英语能力，为今后更深入的英语学习打下扎实的基础。
2.3 教学方式在教学方式上，该版本教材采用多媒体教学手段，如动画、音频等，结合故事情景、音乐节奏等帮助学生更好地理解和掌握英语知识，激发学习兴趣。
三、教学建议3.1 充分调动学生的积极性在教学过程中，教师可以采用互动式教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习，引导学生通过角色扮演、游戏等方式进行英语交流，激发学生学习的主动性和积极性。
3.2 注重个性化差异教学针对学生不同的语言基础和学习能力，教师需要根据学生的实际情况差异化教学，采用多种教学方法和手段，帮助每个学生找到适合自己的学习方式，提高教学效果。
3.3 注重情感教育教师应注重培养学生对英语学习的兴趣和热爱，营造良好的学习氛围，激发学生学习英语的内在动力，促进语言情感的发展与提高。
四、总结4.1 教学效果通过对三年级上册英语外研版的内容介绍和教学建议，可以看出该教材在内容设置、教学方式和教学目标上都具有很高的实用性和操作性，能够有效地促进学生的英语学习兴趣和语言能力的提升。
小学英语外研新标准(三起)三年级上册Module 外研社三起点三年级上册MU
本课的学习对象为三年级的学生，他们接触英语时间不到半学期，因而普遍学习热情高涨、课堂参与活动面广；但注意力集中时间相对较短，知识面相对狭窄。因此教师尽量要设计一些简单、学生能够听得懂、便于操作的小游戏来寓教于乐；同时多采用角色扮演、图片及多媒体直观教学手段，使学生始终处于积极的学习状态下，最终达到各有所学、各有所获的学习目标。
(3)At the same time, the teacher shows the meaning of the words “head,leg,foot”, then the students learn to read them.
(4) Open the books, ask the students to read Activity1.
教学目标
语言知识
1.全体学生能理解：his, head, leg, foot, on, arm, hand
2.全体学生能初步运用：his, head, foot,hand
3.全体学生能运用：This is his…
语言技能
1.全体学生能听懂：This is his…
2.全体学生能说：This is his…
2.Homework
All of us: Listen and read Part2 three times.
Some of us: Introduce your robot to your parents.
PPT第9页
板书设计
Module10Unit1This is his head.
headThis ishishead.
(1) Read the text and underline the answers on the book.
外研版小学英语（三起）三年级上册单词表
外研版小学英语（三起）三年级上册单词表(带音标) Module 1 I [a ɪ] 我 am [em](I ’m = I am) 是（我是） hello （hi ）[h [həə'l 'ləʊəʊəʊ; he-][ha ; he-][ha ɪ] 你好 ooh [uː；əʊəʊ] ] 嗬 goodbye （bye-bye ）[g [gʊʊd'ba d'baɪɪ] 再见 are [ɑː] 是 How are you?你好么？你好！ good [g ʊd]好的 morning ['m ɔːn ɪŋ] 早晨，上午 fine [fa ɪn] 健康的 thank [θæŋk] 谢谢 you [juː]你，你们 Module2 Ms 女士 boy [b ɒɪɒɪ]]男孩 girl [g ɜːl ]女孩 whoops [w ʊps] 哎哟 and [ənd; (ə)n; ænd]那么；和 too [tuː]也 ha ha [h ɑ:h ɑ:] 哈哈 what [w ɒt] 什么 is (what’s = what is) [ɪz]是（是什么） your [j ɔː; jʊə]你的 name [ne ɪm]名字 plea please [pliːse [pliːz ]请 afternoon [ɑːf tə'nuːn ]下午 Mr ['m ɪst stəə]先生 Module3 point [p ɒɪɒɪnt]nt]指 to [t ə;tu;tuː]向 the [e ə; e ɪ; eiː]这（那）个，这（那）些 door [d ɔː]门 sit [s ɪt]坐 down [da ʊn]向下 stand [stænd]站 up [ʌp]向上 window ['w ɪnd ndəʊəʊəʊ]]窗户 blackboard ['blækb kbɔːɔːd]黑板 bird [bɜːd]鸟 tweet [twiːt]（鸟）啾啾的叫声 desk [desk]书桌 chair [tʃeə]椅子 Module4 it [ɪt]它 it’s = it is [ɪts]它是 red [red]红 look [lʊk]看 wow [waʊ]呀，哇 yellow ['jeləʊəʊəʊ]]黄色的 blue [bluː]蓝色的 n; ən]）一个，一 [æn; a（an）[ə; eɪ] （[æchameleon [kə'miːlɪən]变色龙 my [maɪ]我的 panda ['pænd ndəə]熊猫 green [griːn]绿色的 black [blæk]黑色的 dog [dɒg]狗 cat [kæt]猫 cap [kæp]帽子 Module5 多少 how many 多少one [wʌn]一 two [tuː]二 three [θriː]三 four [fɔː]四 five [faɪv]五 six [sɪks]六 seven ['sev(ə)n]七 eight [eɪt]八 nine [naɪn]九 oh [əʊəʊ]]噢，哦 ten [ten]十 'lev(əə)n]十一 eleven [ɪ'lev(twelve [twelv]十二 Module6 happy ['hæpɪ]快乐 birthday ['bɜːθdeɪ]生日 here (here’s = here is)[hɪə]（[hi[hiəəz]）这里（这是） present['prez(əə)nt]礼物 present['prez(this [eɪs]这个 pencil ['pens(ə)l; -sɪl]铅笔 pen [pen]钢笔 cake [keɪk]蛋糕 old [əʊld]……岁的 how old 多大 yes [jes]是的 you’re = you are [jʊə(r) ,jɔr)]你是 Module7 teacher ['tiːtʃə]教师 pupil ['pjuːpɪl; -p(ə)l]小学生 school [skuːl]学校 classroom ['klɑːs ruːm; -r-rʊʊm]教室 English ['ɪŋɪŋɡlɪʃɪʃ] ] 英语 that [eæt; eət]那个 say [seɪ]说 again [ə'gen; ə'ge'geɪɪn]再一次 schoolbag ['skuːl bæɡ]书包 ball[bɔːɔːl] 球 ball[bbook [bʊk]书 Module8 monster ['mɒnstnstəə]怪物 new [njuː]新的 kite [kaɪt]风筝 or [ɔː]或者 nt]不 don’t = do not [dəʊn t]know [nəʊəʊ]]知道 no [nəʊəʊ]]不 not (isn’t = is not)[nɒt]（['['ɪɪznt]）不（不是） help [help]救命（呼救用语） where (where’s = where is)[weə]哪里（在哪里） in [ɪn]在……里 bag[bæg]包 Module9 mother ['mʌeə]母亲 father ['fɑːeə] 父亲 sister ['sɪst stəə]姐妹 brother ['brʌeə]兄弟 she（she’s = she is）[ʃiː] 她（她是) grandpa ['græn(d)pɑː]祖父，外祖父 grandma ['græn(d)mɑː]祖母，外祖母 that’s = that is [eæt s]ts]那是 me [miː]我 he (he’s = he is) [hiː]他（他是） doctor ['dɒkt ktəə]医生 policeman [pə'liːs mən]警察 nurse [nɜːs]护士 driver ['draɪv]司机 farmer ['fɑːmə]农民 Module10 his [hɪz]他的 head [hed]头 leg [leg]腿 foot [fʊt]脚 on [ɒn]在……上 arm [ɑːm]手臂 hand [hænd]手 her [hɜː]她的 nose [nəʊəʊz]z]鼻子 eye [aɪ]眼睛 mouth [maʊθ]嘴 ear [ɪəɪə]]耳朵外研社小学英语三年级起点重点句型、词组归纳 第一册 Module 1 1、Hello... Hi... 嗨，打招呼 2、Goodbye... Bye-bye... 再见 你好吗？ I am fine,thank you. 我很好，谢谢！ 3、How are you? 你好吗？Module 2 我很好，你好吗？ --I'm 1、How are you?你好吗？ -- I am fine.And how are you?fine too.我也很好！thank you.谢谢 我是**--My name is xx.我的名字是2、What's your name?你叫什么名字？ --I'm xx.我是**。
2024年外研版小学英语三年级起点三年级上册教案
2024年外研版小学英语三年级起点三年级上册教案一、教学内容本节课选自2024年外研版小学英语三年级起点三年级上册，具体内容包括Unit 1《Hello》的1.1和1.2两小节。
主要学习内容为日常问候语、介绍自己以及简单的小动物名词。
二、教学目标1. 能够听懂并熟练运用日常问候语，如“Hello”、“Hi”、“Good morning”等。
2. 能够用英语进行简单的自我介绍，如“My name is”。
3. 能够认识和掌握本节课所学的动物名词，如“cat”、“dog”、“bird”等。
三、教学难点与重点重点：日常问候语和自我介绍的表达。
难点：动物名词的记忆和使用。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、录音机学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 老师与学生用中文进行自我介绍，为新课内容做铺垫。
b. 播放歌曲《Hello song》，引导学生模仿歌曲中的问候语。
2. 新课内容展示（15分钟）a. 老师展示PPT，讲解日常问候语和自我介绍的表达。
b. 老师引导学生跟读，并进行角色扮演练习。
3. 例题讲解（10分钟）a. 老师出示例题，如“Hello, my name is”，并引导学生进行回答。
b. 老师挑选几名学生进行示范，并对回答进行点评。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生两人一组，用所学内容进行问候语和自我介绍练习。
b. 老师巡回指导，纠正发音和语法错误。
5. 小组活动（10分钟）a. 学生分组，每组选择一个动物名词，用英语进行描述。
b. 各组轮流展示，其他组员猜测所描述的动物。
a. 老师对本节课所学内容进行简要回顾。
b. 老师提出拓展问题，如“Can you introduce your friends？”引导学生进行思考。
六、板书设计1. Unit 1 Hello2. 内容：日常问候语：Hello、Hi、Good morning自我介绍：My name is动物名词：cat、dog、bird七、作业设计1. 作业题目：a. 用英语写一篇自我介绍。
外研社版三起英语三年级上册教学计划(精)
外研社版三起英语三年级上册教学计划(精)教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握英语基础知识，提升听、说、读、写的能力。
具体目标如下：- 正确地运用学过的单词、词组和句式进行简单的交流；- 理解简单的英语对话和短文，获取信息；- 能够流利朗读、背诵所学的英语课文和儿歌；- 能够正确书写已学的字母和简单的单词。
教学内容本教学计划包括以下单元和内容：1. Unit 1: My School Day- 研究介绍自己的日常活动和学校；- 研究数字1-10和颜色的表达；- 研究简单的问候语和告别语。
2. Unit 2: My Family- 研究家庭成员的称呼；- 研究描述人物外貌特征的词汇；- 研究简单的家庭活动和爱好的表达。
3. Unit 3: At the Zoo- 研究动物的名称和基本特征；- 研究描述动物行为和动作的词汇；- 研究询问和回答关于动物的问题。
4. Unit 4: My Body- 研究身体各部位的名称；- 研究描述人物感受和能力的词汇；- 研究基本的健康和日常生活惯。
教学方法和手段为了培养学生的英语听、说、读、写的能力，教学将采用以下方法和手段：- 以生活化和趣味性的教材和活动激发学生研究兴趣；- 创造情景，通过对话和问答等互动方式提高学生的口语表达能力；- 运用多媒体教具和游戏等视听教学手段帮助学生理解和记忆重点内容；- 组织小组活动和角色扮演，培养学生的合作与交流能力；- 引导学生进行书面练，巩固所学的词汇和语法知识。
教学评估为了及时了解学生的研究进展，将采用以下评估方式：- 教师观察法：观察学生在听、说、读、写各方面的表现；- 口头测试：通过问答、朗读等形式测试学生的英语口语表达能力；- 书面测试：以填空、选择题等形式测试学生对英语知识的掌握情况；- 课堂作业：布置练题、阅读任务等作业，并进行批改。
教学资源为了有效开展教学工作，需要准备以下教学资源：- 教材：外研社版三起英语三年级上册教材；- 多媒体设备：投影仪、音箱等；- 教学辅助工具：英语字卡、图片、录音机等。
三年级英语上册 整册教案-外研社(三起)
三年级英语上册整册教案-外研社（三起）教材简介本教材为外研社出版的《小学英语（三年级起点）》上册，共12个单元，主要涵盖了日常生活中的基础词汇和常用句型，课文内容简单易懂，贴近孩子的生活实际，帮助孩子轻松愉悦地学习英语。
教学目标1.学习并掌握本教材中所包含的基础词汇和句型，初步形成英语思维和表达的能力。
2.培养学生的英语学习兴趣和学习策略，提高其阅读、听说能力。
3.通过教材内的文化背景知识，增强学生对英语语言和文化的认知。
教学内容安排Unit 1 My Classroom1.学习表达教室中物品的基础词汇，如 desk, chair, book, pen, pencil 等。
2.学会简单句型 My desk is green. My chair is blue.。
Unit 2 My Schoolbag1.学习词汇 schoolbag, book, ruler, rubber 等，为后续单元做铺垫。
2.学习句型What’s in your schoolbag? My schoolbag has…。
Unit 3 My Family1.学习表示家庭成员的基础词汇，如 mother, father, sister, brother 等。
2.学习表达家庭成员间关系的句型，如 This is my mother. She is my mother.等。
Unit 4 My Classroom Rules1.学习表达校园规则的词汇和句型，如line up, raise your hand, don’t talk 等。
2.学习接受指令并做出行动的方式，同时锻炼学生听力和口语表达能力。
Unit 5 Happy Birthday1.学习与生活相关的数字词汇，如 number, eleven, twelve 等。
2.学习祝福生日快乐的简单句型Happy birthday, …。
Unit 6 My Toys1.学习表示玩具种类的词汇，如 doll, car, train, ball 等。
外研社小学英语三起点三年级上册
三年级上册MODULE 1 Unit 1 I'm Sam第一模块第一单元我是山姆Activity 1 Listen, point and say.活动1 听，指出与说。
Hi!你好！Aah (i)啊哈……你好！Hello!你好！Ooh... Hello!哦……你好！Activity 2 Listen, point and find "I'm..."活动2 听，指出与发现“我是……”Hello, I'm Sam.你好，我是山姆。
Hello, Sam.你好，山姆。
Hello, I'm Amy.你好，我是艾米。
Hello, Amy.你好，艾米。
I'm Lingling.我是玲玲。
Hi, Lingling.你好，玲玲。
I'm Daming.我是大明。
Hi, Daming.你好，大明。
Goodbye, Lingling.再见，玲玲。
Goodbye, Daming.再见，大明。
Bye-bye, Amy.拜拜，艾米。
Bye-bye, Sam.拜拜，山姆。
Activity 3 Listen and say.活动3 听与说。
Hello, I'm Sam!你好，我是山姆！Hello, I'm Daming!你好，我是大明！Goodbye, Daming!再见，大明！Goodbye, Sam!再见，山姆！MODULE 1 Unit 2 How are you?第一模块第二单元你好吗？Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。
Hello, I'm Daming! 你好，我是大明！Good morning, Daming! 早上好，大明！Goodbye, Daming! 再见，大明！Activity 2 Listen and say.活动2 听与说。
Good morning, Sam. 早上好，山姆。
外研社小学英语(三年级起点)单词表(带音标)_三年级上
Starter unitand /ənd/和，与are /ɑ:(r)/是begin /bɪˈgɪn/开始child /tʃaɪld/孩子(复数形式为children) colour /ˈkʌlər/给……着色；色彩，颜色come /kʌm/来come on /ɔn/过来呀draw /drɔ/画easy /ˈizi/容易的English /ˈɪŋglɪʃ/英语fine /faɪn/健康的good /gʊd/好的goodbye /gʊdˈbaɪ/再见guess /ges/猜测hello /heˈləʊ/你好hi /haɪ/[非正式] 你好how /haʊ/怎么样(尤在见面时用于询问健康状况)I /aɪ/ (I’m = I am)我(是)in /ɪn/在……里is /ɪs/是join /dʒɔɪn/参加kid /kɪd/小孩，儿童let /let/ (let’s = let us)让(我们) (用于表示提议或帮忙)listen /ˈlɪs(ə)n/听look /lʊk/看* mime /maɪm/比划着表达Miss /mɪs/小姐morning /ˈmɔrnɪŋ/早晨，上午name /neɪm/名字OK /oʊˈkeɪ/行，可以play /pleɪ/玩耍read /rid/阅读ready /ˈredi/准备好的sing /siŋ/唱speak /spik/说话，讲话the /ðə/[用于表示你正在谈论一个已经提到过、已经知道的人或事]think /θɪŋk/想tiger /ˈtaɪgər/老虎today /təˈdeɪ/今天what /hwɑt/ (what’s = what is)什么(是)write /raɪt/写* yeah /jeə/[非正式] 是，对you /ju/你your /jɔr/你的Unit 1action /ˈækʃ(ə)n/行为apple /ˈæp(ə)l/苹果bed /bed/床* bye-bye /ˈbaɪˌbaɪ/[非正式] 再见，拜拜cat /kæt/猫dog /dɔg/狗egg /eg/蛋go /goʊ/走me /mi:/我my /maɪ/我的new /nu/新的* skateboard /ˈskeɪtˌbɔrd/滑板this /ðɪs/这，这个Unit 2box /bɑks/盒crayon /ˈkreɪən/彩色蜡笔；彩色粉笔do /doʊ/做，干eight /eɪt/八five /faɪv/五flag /flæg/旗，旗帜four /fɔr/四great /greɪt/非常好的；大的guitar /gɪˈtɑr/吉他horse /hɔrs/马* how many /meni/几个，多少个ice /aɪs/ cream /krim/冰激凌juice /dʒus/(水果或蔬菜的) 汁；水果(蔬菜) 汁饮料jump /dʒʌmp/跳kite /kaɪt/风筝nine /naɪn/九no /noʊ/不，不行number /ˈnʌmbər/数字；电话号码one /wʌn/一phone /foʊn/电话prize /praɪz/奖品seven /ˈsev(ə)n/七six /sɪks/六* snail /sneɪl/蜗牛* super /ˈsupər/极好的，了不起的ten /ten/十thank /θæŋk/感谢three /θri/三two /tu/二yes /jes/是，对* yippee /jɪˈpi/好啊* yuk /jʌk/呸，啐，讨厌zero /ˈziroʊ/零Unit 3at /ət/向，朝black /blæk/黑色blue /blu/蓝色brown /braʊn/褐色，棕色* butterfly /ˈbʌtəˌflaɪ/蝴蝶door /dɔr/门green /grin/绿色grey /greɪ/灰色heeheehee[笑声] 嘿嘿嘿*Help! /help/[口语] 救命！here /hɪr/ you are给你*house /haʊz/房屋light /laɪt/灯like /laɪk/喜欢milk /mɪlk/牛奶；羊奶night /naɪt/夜晚，夜间nose /noʊz/鼻子now /naʊ/现在* oh /oʊ/[用于引起别人的注意] 喂，嘿open /ˈoʊpən/开，打开orange /ˈɔrəndʒ/柑橘，橙；橙色* phew /fju/[表示疲倦、热或放心] 啊！唷！唉！pink /pɪŋk/粉红色plane /pleɪn/飞机please /pliz/请purple /ˈpɜrp(ə)l/紫色* rainbow /ˈreɪnˌbəʊ/彩虹red /red/红色too /tu/也，还white /hwaɪt/白色* wizard /ˈwɪzə(r)d/巫师* wow /waʊ/[表示赞叹或惊奇] 呀！哇！yellow /ˈjeloʊ/黄色Unit 4book /bʊk/书eraser /iˈreɪsə(r)/[美] 橡皮* hooray /huˈreɪ/[表示高兴的呼喊声] 好哇pen /pen/钢笔pencil /ˈpens(ə)l/铅笔* pencil case /keɪs/铅笔盒；笔袋put /pʊt/放，放置queen /kwin/王后；Q (牌)rabbit /ˈræbit/兔rubber /ˈrʌbər/[英] 橡皮擦ruler /ˈru:lər/尺子，直尺schoolbag /skulˈbæg/书包see /si/看见，看到* skipping /skɪpɪŋ/ rope /roʊp/跳绳star /star/星；星状，星形table /ˈteɪb(ə)l/桌子tomorrow /təˈmɔroʊ/明天TV /ˌtiˈvi/电视Unit 5* abracadabra /ˌæbrəkəˈdæbrə/阿布拉卡达布拉[表演魔术、施魔法时所念的咒语] banana /bəˈnɑ:nə/香蕉birthday /ˈbɜrθˌdeɪ/生日cake /keɪk/蛋糕can /kən/能，会cap /kæp/帽子card /cɑrd/卡片；贺卡catch /kætʃ/接住chocolate /ˈtʃɑklət/巧克力Christmas /ˈkrɪsməs/圣诞节day /deɪ/一天，一日happy /ˈhæpi/高兴的，快乐的* Happy birthday!生日快乐！* Happy New Year!新年快乐！have /həv/吃；喝* hip, /hɪp/ hip, hooray![表示赞许的声音] 加油！好哇！into /ˈɪntu/进入，到……里面lovely /ˈlʌvli/美好的mouse /maʊs/老鼠* New Year’s Day新年old /oʊld/(多少) 岁ouch /aʊtʃ/哎唷party /ˈpɑrti/聚会，宴会，派对* pizza /ˈpitsə/比萨饼quick /kwɪk/快，快点run /rʌn/跑，奔跑snake /sneɪk/蛇* take /teɪk/ off /ɑf/脱下，脱去tea /ti/茶there /ðer/[表示某事物存在或发生] thirsty /ˈθɜrsti/渴的，口渴的throw /θroʊ/投，扔tree /tri/树* UFO /ˌju:ɛfˈoʊ/不明飞行物vegetable /ˈvedʒ(ə)təb(ə)l/蔬菜* warning /ˈwɔrnɪŋ/警告，警示water /ˈwɔtər/水welcome /ˈwelkərm/欢迎* wham /hwæm/[形容某物突然撞击他物的声音] 呯，嘭X-ray /eksˈreɪ/X射线，X光year /jɪr/年* yoyo /joʊjoʊ/悠悠，溜溜球* yummy /ˈjʌmi/[非正式] 美味的，可口的* zebra /ˈzibrə/斑马Unit 6* all /ɔl/ right /raɪt/好的，好吧blackboard /ˈblæk,bɔrd/黑板board /bɔrd/板chair /tʃer/椅子classroom /ˈklæsˌrum/教室* cut /kʌt/ out /aʊt/剪下；剪出(某种形状) desk /desk/书桌floor /flɔr/地板，地面letter /ˈletər/字母next /nekst/ time /taɪm/下一次whiteboard /ˈhwaɪt,bɔrd/白板window /ˈwɪndoʊ/窗，窗户with /wɪθ/和……一起won’t /wɔnt/要不。
外研版小学英语(三年级起点)三年级上册教案
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课题：M3U1 Point to the door. 教 1、功能：发出指令和执行指令。识别教室里的物品。 学 2、单词：the, door, please, window, blackboard, bird 重 3、句子：Stand up, please. Sit down, please. 点 Point to the door. 教 1、Stand up, please. Sit down, please.的辨认 学 2、please 和 blackboard 的发音 难 点 Step 1: Warm-up and revision 2. Sing a song. Good morning. / Good afternoon. 2. Ask and answer. (以开火车的形式) 教 Step 2: Presentation and practice 1. 上课问候，呈现 stand up 和 sit down 词条。 2. 教学 Stand up, please. Sit down, please. 3. Listen and do. (师生，生生) 4. 直观引入教室里的物品 5. Teach the new words. 6. Listen to the text and repeat. Step 3：Production 1. Listen and do. 2. Say and do. Step 4: Homework 1. 听读 15 分钟 2 识别教室里的物品。(小组完成) 序
外研版小学英语三年级起点三年级上册教案外研版小学英语三年级起点三年级上册教案door
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课题：M1U1 I’m Sam. 教 1、功能：问好和道别，简单的自我介绍 学 2、单词：hello, hi, goodbye, bye-bye, I, am, I’m(I am), 重 Sam, Amy, Daming, Lingling 点 3、句子：Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. I’m Sam. 教 I’m, Sam 的读音 学 难 点 Step 1: 组织课堂 Step 2：课堂用语 教 Step 3：Presentation and practice 1、T: Hello! I’m … Ss: Hi! I’m… 2、整体输入，介绍 Sam, Amy, Daming, Lingling 学 3、AB 4、Listen and point. 程 5、Listen and say. 6、Act Step 4: Homework Listen and repeat.
外研社(三年级起)英语三年级上册各单元重点知识点汇总
外研社(三年级起)英语三年级上册各单元重点知识点汇总第一单元：Hello!- 研究日常问候语，如：Hello! Hi! How are you? I'm fine, thank you. Nice to meet you.- 研究认识英文字母A-Z，并能正确书写和发音。
- 研究单词：apple, ball, cat, dog, egg, fish, girl, hat, ice cream, juice, kite, lion, monkey, nose, orange, pig, queen, rabbit, sun, turtle, umbrella, van, watch, x-ray, yellow, zebra。
第二单元：My Family- 研究家庭成员的称呼，如：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother。
- 研究形容词性物主代词，如：my, your。
- 研究单词：baby, car, doll, elephant, family, girl, house, ice cream, jacket, kite, lion, monkey, nose, orange, pig, queen, rabbit, sun, turtle, umbrella, van, watch, x-ray, yellow, zebra。
第三单元：At School- 研究学校的地点，如：classroom, library, playground。
- 研究表示行为的动词，如：write, read, draw, sing。
- 研究单词：apple, ball, cat, dog, egg, fish, girl, hat, ice cream, juice, kite, lion, monkey, nose, orange, pig, queen, rabbit, sun, turtle, umbrella, van, watch, x-ray, yellow, zebra。
外研社小学三年级英语上册完整教案三年级起点)
2、老师邀请一位学生起立，用Hello,I’m...向学生打招呼，让学生猜猜I’m什么意思（老师可以向学生解释向别人做自我介绍时用I’m...）,然后让学生跟老师反复练习I’m加上自己的名字。学生熟练掌握后让学生以接龙的方式练习句子。
教学方法
采取小组合作的方式，
情感态度与价值观
让学生学会在生活中礼貌地问好，培养学生学习英语的兴趣、开朗大方的个性和用所学英语进行交际的意识和勇气。
二、【课前准备】
单词卡片、录音机、磁带
三、【教学过程】
一、导学
1、教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说Hello或者Hi，与近处的同学握手，向远处的学生挥手，表扬那些用英语向教师打招呼的同学说Very good！Well done！或Clever girl/boy!
2、用英语告诉学生本人名字，说：“I’m Ms ×. I’m your English teacher.”，并将名字写在黑板上。
二、呈现新知与操练
1、T: Now I have a question and I will see who is the clever kid.现在我要问小朋友一个问题，看看谁最聪明？What did I say when I greet you刚才我给大家打招呼说了什么啊？Ss: Hello/Hi.
T: Wow ,so clever. So today we will learn Module 1 Greetings Unit 1 I’m Sam.今天我们来共同学习两个人见面时如何问候，如何自我介绍。When we meet someone, we can say Hello or Hi. (拉长声音，给学生回答的机会)Now follow me Hello ,Hello↗, Hello ↘.Hi,Hi↗,Hi↘.多次重复练习。
全册(教学设计)外研版(三起)英语三年级上册
全册（教学设计）外研版（三起）英语三年级上册前言本文档是针对外研社出版的英语三年级上册的教学设计，旨在帮助老师规划自己的课程，提高教学效果，使学生更好地掌握英语知识和技能。
教学目标本教材旨在帮助学生达到以下目标：1.通过学习基础词汇和语法，掌握日常英语的基本应用能力。
2.培养学生基本的听、说、读、写四个方面的技能，打好英语基础。
3.培养学生的跨文化交际意识，了解英语国家文化。
同时，激励学生学习英语的兴趣和动力。
教学主题本教材主题涵盖了各种学习场景：1.问候与自我介绍2.数字和时间3.颜色和身体部位4.学校生活5.食品和饮品6.宠物7.家庭成员8.买东西9.节日和庆祝教学内容Unit 1：Hello!•问候和介绍自己•按照指示表达问候、告别和感谢•基础“wh”问题Unit 2：Numbers and Time•数字0-20•时间的表达，包括“what time is it?”和“it is…”•感叹句Unit 3：Colors and Body Parts•基础颜色和身体部位的表达•再认知词汇•探究语言的音、调和语速Unit 4：My School Life•学校及校园设施的表达•基本动作词及指示动作词的使用•复合疑问句Unit 5：Food and Drink•物品的描述•食品及饮品的表达•中性代词Unit 6：My Pet•宠物及动物的基本信息表达•形容词•肯定、否定和提出问题Unit 7：My Family•家庭成员及社区知识的探索与讨论•家庭关系的表达•询问年龄Unit 8：Buying Things•不同交通工具、商店和物品的介绍•物品单数和复数的表达•数量的表达Unit 9：Festivals and Celebrations•评述各种节日和庆祝活动•询问时间、日期和节日•简单口述文化活动教学建议以下是本教材的一些建议：1.注意学生的英语口音和语调，不能仅仅重视语法的学习。
2.通过文字和光盘等多种资源增加学生的语言输入和语感感受。
外研版小学英语(三年级起点)三年级上册教案
1.上课问候，呈现stand up和sit down词条。
2.教学Stand up，please。Sit down, please。
3. Listen and do. (师生，生生)
4。直观引入教室里的物品
5。Teach the new words.
3、欣赏歌曲（利用以前教材中的歌曲）
Step 4: Homework
1、画acat，cap, dog，并涂上自己喜欢的颜色
2、听读课文
课题：M5U1 How many?
教学
重点
1、功能：询问物品的数量和8以内的回答
2、单词：many, how many，one, two，three, four, five, six, seven，eight
2、Teach“bag, book，pen, pencil”
1) bag——T: What’s this/that？S1: It’s a red bag…
2) book——Make phrases or sentences
3) ten，pen, hen，pencil
3、Practise the new words。
2、单词：desk, chair
3、句型:Point to the…
教学
难点
1. desk和door，bird和blackboard的认读
2。Point to the…的灵活运用。
教
学
程
序
Step 1：Warm-up and revision
1、Listen to the song. Please stand up.
6。Listen to the text and repeat。
外研版英语(三起点)三年级上1-10单元单词汇总【重点】
you 你
Ms 女士
boy 男孩
girl 女孩
whoops 哎哟
and 那么；和
too 也
ha ha 哈哈
what 什么
is(what's = what is ) 是（是什么）
your 你的
name 名字
please 请
afternoon 下午
Mr 先生
point 指
to 向……
the 这（那）个，这（那）些
me 我
he(he's = he is) 他（他是）
doctor 医生
policeman 警察
nurse 护士
driver 司机
farmer 农民
his 他的
head 头
leg 腿
foot 脚
on 在……上
arm 胳膊
hand 手
her 她的
nose 鼻子
eye 眼睛
mouth 嘴
ear 耳朵
school 学校
classroom 教室
English 英语
that 那个
say 说
again 再一次
schoolbag 书包
ball 球
book 书
monster 怪物
new 新的
kite 风筝
or 或者
don't = do not 不
know 知道
no 不
not (isn'ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ=is not) 不（不是）
help 救命
where(where's=where is ) 哪里 （在哪里）
in 在……里
bag 包
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外研社小学英语三起点三年级上册Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】三年级上册MODULE 1 Unit 1 I'm Sam第一模块第一单元我是山姆Activity 1 Listen, point and say.活动1 听，指出与说。
Hi!你好！Aah (i)啊哈……你好！Hello!你好！Ooh... Hello!哦……你好！Activity 2 Listen, point and find "I'm..."活动2 听，指出与发现“我是……”Hello, I'm Sam.你好，我是山姆。
Hello, Sam.你好，山姆。
Hello, I'm Amy.你好，我是艾米。
Hello, Amy.你好，艾米。
I'm Lingling.我是玲玲。
Hi, Lingling.你好，玲玲。
I'm Daming.我是大明。
Hi, Daming.你好，大明。
Goodbye, Lingling.再见，玲玲。
Goodbye, Daming.再见，大明。
Bye-bye, Amy.拜拜，艾米。
Bye-bye, Sam.拜拜，山姆。
Activity 3 Listen and say.活动3 听与说。
Hello, I'm Sam!你好，我是山姆！Hello, I'm Daming!你好，我是大明！Goodbye, Daming!再见，大明！Goodbye, Sam!再见，山姆！MODULE 1 Unit 2 How are you第一模块第二单元你好吗Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。
Hello, I'm Daming! 你好，我是大明！Good morning, Daming! 早上好，大明！Goodbye, Daming! 再见，大明！Activity 2 Listen and say. 活动2 听与说。
Good morning, Sam. 早上好，山姆。
Good morning! 早上好！How are you, Sam 你好吗，山姆I'm fine, thank you. 我很好，谢谢。
Activity 3 Listen and match. 活动3 听与匹配。
Good morning,Sam. 早上好，山姆。
Good morning. 早上好。
How are you 你好吗I'm fine, thank you. 我很好，谢谢。
Hello, I'm Xiaoqiang. 你好，我是小强。
Hi, I'm Li Ping. 你好，我是李平。
Goodbye, Li Ping. 再见，李平。
Bye-bye, Xiaoqiang. 拜拜，小强。
Activity 4 Listen and sing and do the actions. 活动4 听与说。
然后唱并做这些动作。
HELLO, HELLO 你好，你好Hello, hello, how are you 你好，你好，你好吗I'm fine,I'm fine, and hello to you. 我很好，我很好，对你说你好。
Goodbye,goodbye,goodbye to you. 再见，再见，对你再见。
Goodbye,goodbye,goodbye to you. 再见，再见，对你再见。
Hello,hello,how are you 你好，你好，你好吗I'm fine,I'm fine,and hello to you. 我很好，我很好，对你说你好。
Goodbye,goodbye,goodby to you. 再见，再见，对你再见。
Goodbye,goodbye,goodbye to you. 再见，再见，对你再见。
Word List 单词列表I 我am(I'm=I am) 是（我是）aah 啊hello(hi) 你好ooh 嗬goodbye (bye-bye) 再见are 是How are you 你好么你好！good 好的morning 早晨，上午fine 健康的thank 谢谢you 你MODULE 2 Unit 1 I'm Ms Smart.第二模块第一单元我是斯玛特女士。
Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。
Hello! 你好！Hello, boys! 你好，男孩们！Hello! 你好！Hello, girls! 你好，女孩们！How are you How are you 你好吗你好吗Whoops! 哎呦！Activity 2 Listen, point and find "I'm... "活动2 听，指出并发现“我是……”Hi, Daming. Hello, Sam. 你好大明。
你好，山姆。
How are you, Amy 你好吗，艾米I'm fine. And how are you 我很好，你好吗I'm fine too. Thank you. 我也很好，谢谢！Good morning, boys and girls. I'm Ms Smart. 早上好，男孩们与女孩们。
我是斯玛特女士。
Good morning, Ms Smart. 早上好，斯玛特女士。
Hello! 你好！Hello, Ms Smart. I'm Lingling. 你好，斯玛特女士，我是玲玲。
Hello, Ming. 你好，明。
I'm Daming. Ha ha... 我是大明。
哈哈……Activity 3 Listen and say. 活动3 听与说。
Good morning. I'm Sam. 早上好。
我是山姆。
Good morning. I'm Ms Wang. 早上好。
我是王女士。
Good morning. I'm Wang Yong. 早上好。
我是王勇。
Good morning. I'm Ms Smart. 早上好。
我是斯玛特女士。
MODULE 2 Unit 2 What's your name第二模块第二单元你叫什么名字Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。
Your name, please 你的名字Sam! 山姆！Your name, please 你的名字Amy! 艾米！Your name, please 你的名字Ha ha... 哈哈……Activity 2 Listen and say. 活动2 听与说。
Good afternoon. I'm Mr Li.下午好。
我是李先生。
Good afternoon, Mr Li. 下午好，李先生。
What's your name 你叫什么名字I'm Sam. 我叫山姆。
Activity 3 Listen and match. 活动3 听与匹配。
What's your name 你叫什么名字I'm Wang Yong. 我叫王勇。
What's your name 你叫什么名字I'm Xiaoqiang. 我叫小强。
What's your name 你叫什么名字I'm Xiaoli. 我叫小丽。
What's your name 你叫什么名字I'm Li Ping. 我叫李平。
Activity 4 Listen and say. 活动4 听与说。
Then sing and do the actions. 然后唱并做这些动作。
GOOD MORNING, SAM 早上好，山姆Good morning, Sam. 早上好，山姆。
How are you 你好吗Good morning, Sam. 早上好，山姆。
How are you 你好吗I'm fine, thank you. 我很好，谢谢。
I'm fine, thank you. 我很好，谢谢。
And how are you 你好吗Good morning, are you 早上好，山姆。
你好吗Good morning, are you 早上好，山姆。
你好吗I'm fine, thank you. 我很好，谢谢。
I'm fine, thank you. And how are you 我很好，谢谢。
你好吗Word List 单词列表Ms 女士boy 男孩girl 女孩whoops 哎哟and 那么；和too 也ha ha 哈哈what 什么is(what's = what is ) 是（是什么）your 你的name 名字please 请afternoon 下午Mr 先生MODULE 3 Unit 1 Point to the door.第三模块第一单元指向这扇门Activity 1 Listen and chant. 活动1 听与高唱。
Point to"hello"! 指向“你好”！Point to"hi"! 指向“嗨”！Point to"you"! 指向“你”！And point to"I"! 和指向“我”！Activity 2 Listen, point and find"Point to... " 活动2 听，指出和发现“指向……”Good morning, boys and girls. 早上好，男孩和女孩们。
Good morning, Ms Smart. 早上好，斯玛特女士。
Sit down, please. 请坐。
Please stand up, Lingling. 请站起来，玲玲。
Point to the door. 指向门。
Point to the window. 指向窗户。
Point to the blackboard. 指向黑板。
Ooh! 哦！Hello, bird. 你好，小鸟。
What's your name 你叫什么名字Tweet,tweet. Tweet,tweet。
Hello,Tweet-tweet. 你好，Tweet,tweet。
Ha ha... 哈哈……Activity 3 Listen and say. 活动3 听与说。
Point to the door. 指向门。