美学原理艺术美四作业
美学原理试卷及答案美学原理试卷
美学原理复习试卷第一部分选择题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1．鲍姆嘉登认为，美学的研究对象是（A）。
A．感性认识B．审美意识C．审美关系D．知、情、意2．美学作为一门独立学科诞生于（D）。
A．1725年B．1735年C．1740年D．1750年3．人与客观世界的审美关系属于（C）。
A．认识关系B．伦理关系C．精神关系D．实用关系4．19世纪中叶以前，哲学方法一直是美学研究的（A）。
A．主要方法B．具体方法C．次要方法D．综合方法5．美学研究的问题是（D）。
A．人对现实的审美关系问题B．美的规律的问题C．美感问题D．美的本质问题6．在西方美学史上，最早提出"理念说"的是（B）。
A．苏格拉底B．柏拉图C．普罗提诺D．黑格尔7．"美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是（B）。
A．自然美与艺术美B．艺术美与自然美C．自然美与艺术美D．艺术美与现实美8．车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是（B）。
A．艺术美高于自然美B．自然美高于艺术美C．美与生活的差异性D．生活的辩证法9．车斯托威尔指出："如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空，我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所激动。
"这段话所针对的美论是（B）。
A．美在理念B．美在移情C．美在关系D．美在完满10．在说明"不识庐山真面目，只缘身在此山中"这一现象时，最合理的解释是（C）。
A．美在无意识B．美在愉快C．美在距离D．美在形式11．在美的观念上，"万美皆备于我"这种说法所体现的美学主张是（A）。
A．美是主观的B．美是客观的C．美是主客观的统一D．美是客观性与社会性的统一12．从动物的快感到人的美感进化历程的根本前提是（B）。
国开（中央电大）专科《美学原理》形考任务一至四试题及答案
国开（中央电大）专科《美学原理》形考任务一至四试题及答案第一次形考作业试题及答案一、名词解释1.美学思想：是人类审美实践和艺术发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
2.美学：是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。
是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。
美学是哲学的一个分支。
研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。
美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。
二、请判断正误，并说明理由5.人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。
答：不对。
人类史前艺术与原始审美活动类型除了原始歌舞、原始神话之外，还有原始器物与装饰品、原始造型艺术等类型。
6.鲍姆嘉通被称为“美学之父”。
答：对。
来在美学史上形成共识的看法是鲍姆嘉通第一个采用“Aesthetica”的术语，提出并建立了美学这一特殊的哲学学科。
他认为以往的以往的人类知识体系有个重大的缺陷：即缺乏对于感性认识，主要是审美意识和艺术问题的严肃的哲学沉思。
理性认识有逻辑学在研究，意志有伦理学在研究，感性认识还没有一门专门的学科去研究。
因此，他提出应当有一门新学科来专门研究感性认识。
感性认识可以成为科学研究的对象，它和理性认识一样，也能够通向真理，提供知识。
鲍姆嘉通在1735年发表的博士论文《关于诗的哲学沉思录》中就首次提出建立美学的建议，至1750年他特地从希腊文中找出了“埃斯特惕卡”来命名他的研究感性认识的一部专著。
至此，美学作为一门西方近代人文科学诞生。
范鲍姆嘉通的意义不仅在于命名和提出建议，而且为美学学科的建立付出毕生精力[2]。
1742年开始在大学里讲授“美学”这门新课，在1750年和1758年正式出版《美学》第一卷和第二卷。
在《美学》中他实现了学位论文中的建议，驳斥了十种反对设立美学的意见，初步规定了这门科学的对象、内容和任务，确定了它在哲学科学中的地位，使美学成为一门独立的学科。
《美学原理》考试试题及答案
《美学原理》考试试题及答案《美学原理》考试试题及答案一、选择题1、在下列选项中，哪一种是美的基本形态？（） A. 喜剧 B. 悲剧C. 优美D. 崇高答案：C2、下列哪一个选项符合“审美心理”的描述？（） A. 是一种理性的认知活动 B. 是一种感性的体验活动 C. 是一种客观的判断活动D. 是一种主观的联想活动答案：B3、“审美疲劳”是指（）。
A. 对美好事物的厌倦和无聊 B. 对美好事物的崇拜和迷恋 C. 对丑恶事物的忽视和厌恶 D. 对丑恶事物的关注和批评答案：A二、简答题4、请简述“美学”的基本含义。
答案：“美学”是一种研究人类审美现象及其规律的科学，主要包括美的本质、美的形态、审美心理、审美教育等方面。
41、请简述“审美心理”的基本过程。
答案：审美心理过程包括审美准备、审美展开和审美结束三个阶段。
审美准备阶段包括审美需要的产生和审美心理的准备；审美展开阶段包括审美注意、感知、联想、想象、情感、理解等心理活动；审美结束阶段包括审美评价和审美反思。
三、论述题6、请论述“悲剧美”的基本特征及其在艺术作品中的表现。
答案：悲剧美是一种通过对人类生命、尊严、价值等方面的歌颂和肯定，展现出人类在面对苦难和毁灭时所表现出来的崇高和英勇的精神美。
悲剧美在艺术作品中的表现多种多样，例如在戏剧中，可以通过对主人公的悲惨遭遇、高尚品德和顽强精神的描绘，展现出人类在面对命运时的无奈和抗争；在音乐中，可以通过对旋律、节奏、音色等元素的运用，创造出具有强烈感染力和震撼力的悲剧美。
四、分析题7、请分析下列画作《蒙娜丽莎》所体现的“美学”原理。
答案：《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作之一，它所体现的“美学”原理主要包括以下几个方面：首先是神秘的微笑，它引发了观众无限的想象和联想；其次是背景的虚化，突出了蒙娜丽莎的形象，强调了主题；再次是身体比例的微妙调整，使得画面更加和谐；最后是画家对于细节的精湛描绘，例如衣物、头巾、背景等，使得画面充满了真实感和生活气息。
《美学原理》试题及答案
《美学原理》试题及答案一、选择题1、在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为(A)A、期待视界B、先验图式C、主体经验D、先见之明2、在艺术接受中，意象的重建过程主要在于(D)A、读B、悟C、观D、品3、意境和意象的区别在于(C)A、意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B、意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C、意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域D、意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴4、"关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑"(《诗经》)这段古诗中意象的类型是(B)A、仿象B、兴象C、喻象D、抽象5、现实主义艺术中的人物形象一般属于(A)A、仿象B、兴象C、喻象D、抽象6、意象思维和抽象思维的区别不是表现在(D)A、前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴B、前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念C、前者的目的在于求美，后者的目的在于求真D、前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品7、从艺术起源的角度界定艺术的学说是(C)A、符号说B、表现说C、游戏说D、教化说8、古人云："粗绢恶扇，败人意兴"。
在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是(A)A、物质实在层B、形式符号层C、意象世界层D、意境超验层9、下列美学家中不主张模仿说的是(D)A、柏拉图B、亚里士多德C、贺拉斯D、席勒10、孔子说"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。
这里的"乐"，体现了美育的(B)A、形象性B、愉悦性C、独创性D、逻辑性11、叔本华说："国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美"。
这是在强调( )A、美有绝对一致的评判标准B、美的普遍性和超功利性C、审美是纯粹的知性活动D、审美与社会地位毫不相干12、最重要的审美途径是( )A、自然B、社会C、人生D、艺术13、美学史上最早提出"美在数的和谐"的美学家是( )A、毕达哥拉斯B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德14、在朱光潜的美论中，"物"与"物的形象"的不同主要是( )A、前者是客观的，后者是主观的B、前者是客观的，后者是主客观的统一C、前者是实在的，后者是虚幻的D、前者属于内容范畴，后者属于形式范畴15、与美学联系最为密切的学科当推( )A、哲学、语言学、精神分析学、社会学B、哲学、文艺学、心理学、伦理学C、哲学、教育学、现象学、文化人类学D、哲学、文艺学、阐释学、符号学参考答案：11、B 12、D 13、A 14、B 15、B16、陶渊明认为，欣赏自然美景时"此中有真意，欲辨已忘言"。
美学原理试题及答案
美学原理试题第一套★单选题:〉当艺术形象具有了()时，也就具有了艺术价值。
A、美好的形象B、内在的情感C、独特的思想D、深刻的意义★单选题：>最早的史前壁画是()。
A、拉斯科岩洞壁画B、阿尔塔米拉洞穴壁画C、沧源司岗里崖画D、撒哈拉地区壁画★单选题:〉绘画与雕塑相比有更多的()。
A、客观性B、主观性C、寓意性D、写实性★单选题:〉在审美创造中，直接决定作品价值的是()。
A、审美联想力B、审美知觉力C、审美理解力D、审美想象力★单选题:〉在西方美育思想史上，第一个提出了“寓教于乐”思想的是()。
A、贺拉斯B、柏拉图C、苏格拉底D、亚里士多德★单选题:〉在艺术接受中，意象的重建过程主要在于()。
A、读B、悟C、观D、品★单选题:〉“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑.”《诗经》这段古诗中意象的类型是()。
A、仿象B、兴象C、喻象D、抽象★单选题：> 古人云：“粗绢恶扇，败人意兴“。
在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是（）。
A、物质实在层B、形式符号层C、意象世界层D、意境超验层★单选题:〉“环肥燕瘦"十分生动地说明了审美现象具有（）.A、历史性B、民族性C、阶级性D、地域性★单选题： > 托马斯?阿奎那认为:“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。
“这一观点表明，作者理解美的角度是（）.A、客观事物自身的属性B、人的主观心意状态C、人与现实的审美关系D、人类的审美需要★单选题:〉马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调（）。
A、艺术作为观念形态对生活的审美反映B、艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系C、艺术作为意识形态必然具有阶级性D、艺术必须服务于工人阶级的解放斗争★单选题： > 与美学联系最为密切的学科当推（）.A、哲学、语言学、精神分析学、社会学B、哲学、文艺学、心理学、伦理学C、哲学、教育学、现象学、文化人类学D、哲学、文艺学、阐释学、符号学★单选题:〉《庄子•达生》中讲了“佝偻者承蜩“的故事，说佝偻者“虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知气这可以用来说明直觉（）。
美学原理艺术美（四）作业
艺术美（四）作业单选题(60分)1、不属于绘画六法的是？(3.00分)A．气韵生动B．经营位置C．应物赋彩D．传移模写2、以下对波普艺术的说法错误的是？(3.00分)A．它20世纪50年代萌发于英国。
B．杜尚是观念艺术的发起者。
C．它指的是流行艺术、通俗艺术。
D．它否定了艺术和非艺术的界限。
3、关关雎鸠在河之洲，窈窕淑女君子好逑。
《诗经》中这段古诗的意象类型是(3.00分) A．仿象B．兴象C．喻象D．抽象4、以下关于说法错误的是？(3.00分)A．艺术的本体是审美意象。
B．关于艺术定义的看法有摹仿说和表现说。
C．意象是一个完整的、有意蕴的感性世界。
D．艺术只具有审美层面。
5、《诗经》中的第一首是？(3.00分)A．《桃夭》B．《蒹葭》C．《关雎》D．《氓》6、以下对于意境的说法错误的是？(3.00分)A．意境是一种特殊的意象，它除了情景交融还有一般的规定性。
B．意境的概念可以追溯到老子的哲学和美学。
C．意境的理论在魏晋时期形成。
D．刘禹锡的“境生于象外”是对意境最简明的规定。
7、以下说法正确的是？(3.00分)A．艺术品除了具有审美层面，还具有知识层面、经济层面等。
B．杜尚的《泉》否认了艺术品与现成物的区分，否认了艺术与非艺术的区分。
C．艺术的生命不是“物”，而是内蕴着情意的象。
D．以上说法都正确8、“绘画六法”的提出者是谁？(3.00分)A．谢朓B．谢灵运C．谢玄D．谢赫9、以下不属于艺术品与器具的区别的是？(3.00分)A．制作目的不同B．制作程序不同C．制作依据不同D．观赏感受不同10、以下对休闲与休闲文化的说法错误的是？(3.00分)A．休闲的本质和价值在于提升每个人的精神世界和文化世界。
B．酒文化和茶文化是重要的休闲文化。
C．休闲文化的核心是“吃”。
D．休闲是在职业劳动和工作之余，人的一种以文化创造、文化享受为内容的生命状态和行为方式。
11、丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始美感(3.00分)A．与动物崇拜观念相关B．与图腾崇拜观念相关C．与人的巫术观念相关D．与生殖崇拜观念相关12、“此中有真意，欲辨已忘言”是哪位诗人的诗(3.00分)A．李商隐B．李白C．王维D．陶渊明13、以下说法正确的是？(3.00分)A．在节庆狂欢中一般人们超越了阶层地位的差别。
美学原理作业及答案
美学原理作业及答案什么是美学（一）作业单选题(50分)1、王国维的作品不包括？(50.00分) A．《宋元戏曲考》B．《人间词话》C．《谈美》(√)D．《红楼梦评论》判断题(50分)1、西方美学是从鲍姆嘉通开始的。
(50.00分) 是否(√)什么是美学（三）作业单选题(50分)1、大学生为什么要学习美学？(50.00分) A．学习美学可以完善人格修养B．学习美学可以完善自身理论修养C．学习美学可以扩大知识视野D．以上说法都正确(√)判断题(50分)1、审美活动都属于艺术活动。
(50.00分)是否(√)“美”是什么（二）作业单选题(50分)1、以下不属于美学的学科性质的是？(50.00分) A．美学是一门人文学科B．美学是一门理论学科C．美学是一门心理学学科(√)D．美学是一门交叉学科判断题(50分)1、美只能存在于审美活动之中。
(50.00分)是(√) 否“美”是什么（四）作业单选题(50分)1、写意是中国绘画美学的概念，它与哪一家的美学有密切联系？(50.00分)A．儒家B．道家(√)C．佛家D．阴阳家判断题(50分)1、美并不是对任何人都是一样的。
(50.00分)是(√) 否美感的分析（二）作业单选题(50分)1、以下不属于“现量”的三种含义的是？(50.00分)A．现在B．存在(√)C．现成D．显现真实判断题(50分)1、梵高是荷兰的后印象派画家。
(50.00分)是(√) 否美和美感的社会性（一）作业单选题(50分)1、被园林家称为“园之魂”的是：(50.00分)A．假山B．水（不选这个）C．竹D．香正确答案： D判断题(50分)1、时间的距离和空间的距离有助于产生美感。
(50.00分)是(√) 否美和美感的社会性（三）作业单选题(50分)1、对审美活动产生决定性影响的是(50.00分)A．地理环境B．社会文化环境(√)C．审美对象D．审美主体判断题(50分)1、时尚是上层人士的特权(50.00分)是否(√)自然美（下）作业单选题(50分)1、以下说法错误的是？(50.00分)A．持肯定美学观点的人认为自然美不能按照等级区分。
美学原理艺术美作业答案
美学原理艺术美作业答案1.绘画与雕塑相比，有更多的（B）
A．客观性
B．主观性
C．寓意性
D．写实性
1.主张人应该爱护自然万物包括（A）
(1)郑板桥(2)祝枝山(3)蒲松龄(4)程颢
A．1234
B．123
C．124
D．234
3.以下不属于艺术品与器具的区别是（B）
A．制作目的不同
B．制作程序不同
C．制作依据不同
D．观赏感受不同
4.高峰体验是由哪位心理学家提出的（B）
A．弗洛伊德
B．马斯洛
C．加德纳
D．荣格
判断题
1．园林家说“玉是园之魂”否
2.物我交感，人的生命和宇宙的生命互相回还震荡，全赖移情作用是
3.王夫之认为诗即审美意象，诗歌意象是诗和景的内在统一是
4.马斯洛认为高峰体验中的认知是存在认知是
5.所有的自然风景都是美的否。
《美学原理》（美学与美育）形成性考核参考答案
《美学原理》（美学与美育）形成性考核参考答案《美学原理》（美学与美育）形成性考核（1）答案⼀、填空1.(席勒)在《美育书简》⼀书中第⼀次从⼈性的完善⾓度论述美育，将其提升到⼀个前所未有的⾼度。
2.美的四个基本特征是符号性、(⽆功利性)、形象性和感染性。
3.美感是多种⼼理的协同运动⽽形成的⼀种精神上的⾃由感，在本质上是对(⼈的本质⼒量)的肯定。
4.以(孔⼦)为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最⼤，其⼈格理想是尽善尽美的“君⼦1、形式美的产⽣与⼈类符号实践及在符号实践中培养出来的(形式感)密切相关。
2、造型艺术是艺术门类之⼀，是以(⾃然符号)为媒介创造具有空间实体的活的形象的艺术。
3、语⾔符号、⾃然符号和(⼈⼯符号)是⼈类的符号实践中存在的三种基本符号形态。
4、青少年审美活动的情感性特征表现为情感的(强烈性)、复杂性、浪漫性。
⼆、单项选择题（每题1分，共8分）1.本质论美学的代表⼈物是古代西⽅哲学家（A）A.柏拉图B.鲍姆加登C.⿊格尔D.贺拉斯2.在20世纪80－90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产⽣⼴泛⽽重要影响的中国现代美学家是（C）A.朱光潜B.蔡仪C.宗⽩华D.李泽厚电⼤专科形考作业答案3.关于悲剧的本质，⿊格尔的观点是（B）A.悲剧是通过英雄或普通⼈的悲惨遭遇来显⽰命运的⼒量。
`B.悲剧是两种对⽴理想的冲突和最终和解，显⽰“永恒理性”的胜利。
C.⼈⽣在世就是痛苦，只有泯没欲望，才能于苦海脱⾝。
D.悲剧是将⼈⽣的有价值的东西毁灭给⼈看。
卓越4.在中国，⾃然事物真正作为审美对象进⼊⼈的视野是在（B）A.先秦时期B.魏晋南北朝C.唐朝D.宋朝卓越⼈社5.中国晋宋时代提出“畅神说”的著名画家是（C）A.王维B.刘勰C.宗炳D.钟嵘6.认为⾃我的象征性实现会给⼈带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“⾼峰体验”的⼈本主义⼼理学家是(B）A.弗洛伊德B.马斯洛C.阿恩海姆D.克罗齐全国⼤学⽣交流社区3 w+7.20世纪中国美育的历史使命体现在（A）A.⼈的启蒙和解放B.建⽴美育学科C.社会整合与⽂化认同D.以情动⼈，以理服⼈8.被称作现代中国“美育之⽗”的是（C）A.梁启超B.王国维C.蔡元培D.鲁迅1、作为形体构成的基本符号⽽具有重要审美价值的是（B）。
叶朗《美学原理》章节题库(艺术美)【圣才出品】
叶朗《美学原理》章节题库第6章艺术美一、名词解释1．艺术美答：艺术美是指艺术作品的美，是艺术家对生活和自然中审美特征的能动反应，是艺术家在对象世界中肯定自己的一种形式，它作为美的一种高级形态，既来源于客观现实，又不等同于客观现实，是艺术家创造性劳动的产物。
2．意境答：意境是指抒情文学创作中的一种审美境界。
即抒情性作品中和谐广阔的自然和生活图景，渗透着作家含蓄丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。
“虚实结合”是创造意境的总的方法，中国古代文学批评家多重视作品的意境创造。
3．直觉说答：“直觉说”，又称“表现说”，是审美心理学流派之一，代表人物是意大利的克罗齐，20世纪初成为具有世界影响的学派，这种表现主义美学为西方现代派艺术提供了理论依据。
其核心观点是：美就是直觉、就是形式，就是直觉的表现。
在美感中，没有任何逻辑思维和理性认识，美的全部意义就是对事物形式的形象直觉。
这一学说的基础是唯心主义哲学，但他强调形象思维在审美中的重要性具有一定合理性。
二、简答题1．艺术美的主要特征有哪些？答：艺术美的主要特征集中表现为形象性、主体性、审美性。
（1）形象性，是指任何艺术作品都必须具有生动、具体、具有一定观赏价值的艺术形象。
形象性是艺术美的基本特征。
（2）主体性，集中体现在艺术家的创作活动具有能动性和独创性。
艺术家面对大千世界浩瀚的生活素材，必须进行选择、提炼、加工、改造，并且将自己强烈的思想、情感、愿望、理想等等主观因素“物化”到自己的艺术作品之中。
（3）审美性，是指艺术美作为艺术家创造性劳动的产物，它比现实生活中的美更加集中、更加典型，能够更加充分地满足人的审美需求。
2．简述黑格尔和车尔尼雪夫斯基关于艺术美特点的观点。
答：（1）基本观点他们从美学的基本问题，即艺术与现实关系出发，提出了自己对艺术美的见解。
（2）影响和意义批判地吸取他们观点中的合理因素，这对正确地理解和掌握艺术美的特点有着重要的意义。
美学原理(4)
选择题、填空题1、鲍姆嘉通（美学之父）1735年《诗的哲学默想录》1750年《美学》2、费希纳提出“自下而上”的心理学经验美学模式。
（第一个明确确立美学的人是费希纳）3、人的本质力量对象化是马克思提出来的。
4、形式美原则中最基本普遍的——对称与拼合5、充实之味美（优美）光辉之味大（崇高）这句话的美指的是——崇高、壮美6、什么东西包含自恋情绪、嘲讽、享乐——酷7、寓教于乐的第一个提出者——贺拉斯8、不属于美学学科性质的是——心理学学科9、审美心理要素：感觉、知觉、想象、情感、领悟P58①感觉：清辉玉臂寒=通感②知觉：“春风又绿江南岸（感光）”的绿是色采实感，知觉选择性p61③想象：接近想象、类比想象、对照想象。
接近想象：陆游《游园》：“城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。
伤心桥下春波绿，曾经是惊鸿照影来。
”类比想象：“江作青罗带，山如碧玉簪。
”④情感：“登山则情满于山，观海则意溢于海。
”情感的积极主动扩散、包容的运动性。
⑤领悟：顿悟10、形式美的构成要素：色、形、声、质、味11、人的本质力量对象化是马克思提出来的。
12、古希腊的惨剧通常是——命运惨剧13、亚里士多德第一个根据儿童身心的自然发展顺序确定了教育年龄的分期：出生到7岁为第一期:；7至14岁(青春发育期)为第二期；发育期到21岁为第三期。
这种分期对于教育的意义在于，实施美育必须考虑到儿童和青少年的年龄特征。
14、夸美纽斯重视以绘画、音乐训练感觉、想象力、记忆力及相关的器官，特别重视以美育来发展学生的感觉。
“共通的感觉”。
15、席勒的《美育书简》正式提出“美育”概念，历史上第一部以美育为研究对象的理论著作，是美育理论形成独立体现的标志，被称为“第一部美育的宣言书”。
把人性划分为两个部份：不变的人格和变动的状态。
人格相当于理性或者形式，状态相当于感性或者内容，第三种冲动：游戏冲动。
美育是人类实现自由的根本途径。
16、梁启超是中国最早引进西方美学并将其与中国传统美学思想结合起来的尝试者，也是近代中国美育思想的开启者，首次在中国提出趣味教育。
《美学原理》四套试卷及答案
《美学原理》四套试卷及答案试卷A一、填空题（每题4分，共20分）1、庄子提出的著名美学命题是“心斋”和（）。
2、柏拉图全部美学思想的出发点是（）。
3、音乐艺术中回旋曲式的结构是（）。
4、和崇高这一审美范畴相对立的另一个审美范畴是（）。
5、“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看”这一著名悲剧观的提出者是（）。
二、名词解释题（每题10分，共30分）6、童心说7、蒙太奇8、审美范畴三、简答题（每题12分，共24分）9、简述绘画艺术的目标。
10、简述中西方美学思想的基本区别。
四、论述题（共26分）11、请结合你平时的艺术欣赏心得，谈谈你学习完《美学原理》这门课后的收获。
一、填空题（每题4分，共20分）1、《人间词话》的作者是（）。
2、主张演绎法的近代认识论美学流派是（）。
3、电影语言包括音响、表演、画面、画面剪接和（）。
4、“预期失望说”这一著名喜剧观的提出者是（）。
5、亚里士多德认为悲剧的功能在于引起怜悯和（）。
二、名词解释题（每题10分，共30分）6、兴观群怨7、长镜头8、优美三、简答题（每题12分，共24分）9、简述电影艺术对整个艺术大家族作出的贡献。
10、简述美学的研究对象。
四、论述题（共26分）11、请以一件你熟悉的艺术作品为例，谈谈你对它的审美欣赏过程。
一、填空题（每题4分，共20分）1、“养气说”的提出者是（）。
2、德国古典主义美学的主要代表者是（）。
3、音乐艺术中奏鸣曲式的结构是（）。
4、“上升与下降的乖讹”这一著名喜剧观的提出者是（）。
5、鲁迅提出的著名悲剧观是（）。
二、名词解释题（每题10分，共30分）6、气韵生动7、崇高8、审美现象三、简答题（每题12分，共24分）9、简述美学的研究方法。
10、简述电影艺术中叙事时间的特征。
四、论述题（共26分）11、请结合你的心得体会，论述绘画艺术的一般过程。
一、填空题（每题4分，共20分）1、“境界说”的提出者是（）。
2、“理念”是（）的美学思想的基本出发点。
美学原理完整版答案
美学原理完整版答案艺术美（一）作业单选题1、以下说法错误的是？DA．持肯定美学观点的人认为自然美不能按照等级区分。
B．纯审美的眼光是不存在的。
C．美是人与世界的沟通和契合，是由情景交融物我同一而产生的意象世界。
D．自然美是形式大于内容，社会美是内容大于形式。
2、绘画与雕塑相比有更多的BA．客观性B．主观性C．寓意性D．写实性判断题1、诗史意味着诗歌可以作为历史的实录来读。
是否2、黑格尔将自然美排除在美学研究的范围之外。
是否艺术美（二）作业单选题1、构成人体美的因素有①形体②比例③曲线④色彩BA．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④2、《庄子·达生》中讲了"佝偻者承蜩"的故事，说佝偻者"虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知"，这可以用来说明直觉的C A．直接性B．突然性C．专注性D．透明性判断题1、中国的茶文化和西方的咖啡文化都包含着丰富的文化意蕴和审美情趣。
是否2、《清明上河图》反映了南宋的民俗风情。
是否艺术美（三）作业单选题1、以下对观念艺术的说法不正确的是？CA．它认为只要能传达一种观念的就是艺术。
B．它否定艺术与非艺术的区分。
C．它的主要代表人物是安迪·沃霍尔。
D．它兴起于20世纪60年代的西方美术流派。
2、美誉之所以能起到潜移默化的作用，主要因为它是CA．人生教育B．思想教育C．情感教育D．智慧教育判断题1、美学只研究艺术作品的审美层面，否则与一般的艺术学没有区别。
是否2、敦煌的壁画中有描述日常生活的场景。
是否艺术美（四）作业单选题1、《京城玩家》中把谁成为京城第一大玩家？CA．刘义杰B．马未都C．王世襄D．张德祥2、关关雎鸠在河之洲，窈窕淑女君子好逑。
《诗经》中这段古诗的意象类型是BA．仿象B．兴象C．喻象D．抽象判断题1、休闲是一种无所事事。
是否2、伟大的作品具有无限的阐释可能性。
是否美育（一）作业单选题1、谁提出的悲剧是“日神”和“酒神”的结合CA．亚里士多德B．狄奥尼索斯C．尼采D．黑格尔2、以下说法正确的是？DA．悲剧最积极的审美效果是使人正视人生的负面。
国开电大美学原理第四次形考作业参考答案
【答案】：
答：作为精英文化的对立面，大众文化(mass culture)是在工业社会中以文化工业的方式出Байду номын сангаас、并且通过大众传播媒介来传播的、以大众为消费对象的一种文化。
题目2.名词解释：文化产业
【答案】：
答：文化产业是审美文化的一部分，包括三大类：第一大类是生产与销售以相对独立的物态化形式呈现的文化产品；第二大类是以劳务形式出现的文化服务行业，如演出业、娱乐业、游戏业、策划业、经纪业等等；第三大类是向其他商品和行业提供文化附加值的行业，如装潢装饰、广告设计、形象设计、景观设计等等。广义的文化产业还包括体育产业、旅游产业、教育产业等等。
题目6.请判断正误，并说明理由：衍生文化产品是审美文化现象之一种。
【答案】：
答：对。理由：审美生产是审美文化的一种，审美文化产品当中包括衍生文化产品。
题目7.请判断正误，并说明理由：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”
【答案】：
答：对。理由：孔子提倡诗教和乐教，他提出了“兴于《诗》，立于礼，成于乐”教育思想，认为“诗”能够使人受到感动，引发伦理情感；“礼”能够使这种伦理情感转化为行为准则，树立人的思想道德准则；“乐”能够陶冶人的情操，使人成为一个不仅具有良好行为规范的、而且真正懂得生活意义的、优秀的人人。这一观点充分强调了培养有教养的人，离不开美育。
题目3.名词解释：“生活艺术化”
【答案】：
答：“生活艺术化”是19世纪美国著名思想家梭罗倡导的一种审美文化观点。梭罗认为，单纯的知识算不上智慧，知识与美结合才能形成智慧。美好的生活不是通过积累知识和占有财产而达到的，只有通过对自然和人性美的敏锐感受才能达到。他提倡审美与生活的融合、艺术与生活的融合。
美学原理的考试题目及答案
美学原理的考试题目及答案考试题目：一、选择题（每题2分，共20分）1. 美学是一门研究什么的学科？A. 艺术创作技巧B. 艺术欣赏方法C. 美的规律和审美经验D. 艺术史2. 以下哪位哲学家提出了“美是理念的感性显现”？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔3. 审美经验通常包含哪些要素？A. 感知、情感、想象B. 知识、理解、记忆C. 判断、推理、评价D. 观察、分析、综合4. 以下哪项不是审美活动中常见的心理现象？A. 移情B. 联想C. 抽象思维D. 情感共鸣5. 形式美学认为美主要体现在艺术作品的哪些方面？A. 主题和内容B. 形式和结构C. 功能和目的D. 材料和工艺6. 康德在其美学理论中提出了哪些基本概念？A. 审美判断、审美经验、审美趣味B. 审美判断、审美趣味、审美标准C. 美的本质、美的规律、美的分类D. 审美经验、审美标准、审美价值7. 以下哪项不是审美价值的特点？A. 主观性B. 相对性C. 客观性D. 多样性8. 审美教育的目的是什么？A. 提高审美能力B. 培养艺术技能C. 学习艺术史知识D. 掌握艺术创作技巧9. 以下哪位艺术家不是印象派的代表人物？A. 莫奈B. 梵高C. 雷诺阿D. 达利10. 现代美学中的“接受美学”强调了什么？A. 艺术作品的客观性B. 观众的主观性C. 艺术家的创作意图D. 艺术作品的永恒价值答案：1. C2. D3. A4. C5. B6. A7. C8. A9. D10. B二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述审美经验的三个基本阶段。
答：审美经验通常包括三个基本阶段：感知阶段，情感阶段和理解阶段。
感知阶段是审美经验的起点，观者通过感官接触艺术作品；情感阶段是观者对艺术作品产生情感反应的阶段；理解阶段则是观者对艺术作品进行深入思考和理解的过程。
2. 描述一下形式美学和内容美学的主要区别。
答：形式美学强调艺术作品的形式和结构，认为美主要体现在艺术作品的形式特征上，如比例、平衡、节奏等。
最新电大《美学原理》形考作业任务01-04网考试题及答案
《最新电大《美学原理》形考作业任务01-04网考试题及答案》摘要：新电《美学原理》形考作业任00考试题及答案 00%通考试说明《美学原理》形考共有任（0任0任），道试题共0 分，35 分新电《美学原理》形考作业任00考试题及答案 00%通考试说明《美学原理》形考共有任（0任0任）做考题利用档工具把考题关键输到工具容框就可迅速到该题答案库还有其他教学考体化答案敬请看0任、名词释（共道试题共 0 分）美学思想参考答案美学思想美学思想人类审美实践和艺术实践发展到定历史阶段产物是对人类审美实践和艺术实践哲学概括人类早期美学思想散见古代量论、画论、论、乐论及哲学、历史等著作这些不具备系统理论体系美学思想往往凝聚、结晶某些美学畴和美学命题是美学产生基础但还不是作独立学科美学美学参考答案美学美学是研究美、美感、审美活动和美创造活动规律门科学关美问题包括美普遍质美根、特征、形态及美主客观统性等；美感问题包括美感性质、特征及影响美感产生与发展客观因素与心理因素等；审美活动规律包括审美验与审美识形成、美育有效实施等美创造活动规律包括提高审美主体对美感受能力和创造能力包括人们如何按照美规律进行各种艺术创作生活创造美等3 摹仿说参考答案摹仿说“摹仿说”代表人物是两千多年前古希腊思想德谟克利特和亚里士多德这种观认所有艺术都起对然界和社会现象摹仿“摹仿说”欧洲雄霸了两千年因它作人类早期对审美发生问题种朴素释坚持了美与艺术客观现实具有定合理处但是这种说法只触及了事物表面而没有揭示事物质能说明艺术产生根原因游戏说参考答案游戏说“游戏说”是由8世纪德国哲学席勒和9世纪英国哲学斯宾塞提出因又称“席勒－斯宾塞理论”这种观认审美活动起人类所具有游戏能它表现两方面方面是由人类具有剩精力另方面是人将这种剩精力运用到没有实际效用、没有功利目活动体现种由“游戏”这种观肯定了人们只有满足了基物质生活要条件下才可能有艺术活动和审美活动并将艺术和“游戏”系起某种程上揭示了艺术主要是了满足人们精神要、具有超功利性等特性但是这种观把游戏看作人和动物共有能是错误它脱离人类社会实践释审美发生根所以能揭开审美发生真正奥二、简答题（共 3 道试题共 5 分）判断正误并说明理由人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型参考答案不对（分）人类史前艺术与原始审美活动类型除了原始歌舞、原始神话外还有原始器物与装饰品、原始造型艺术等类型（3分）判断正误并说明理由鲍姆嘉通被称“美学父”参考答案对（分）鲍姆嘉通735年发表《关诗哲学沉思录》首次提出了“美学”这概念；750年出版了《美学》卷阐述了美学研究对象和任；年他任教学开设了美学课程因被称“美学父”（3分） 3 判断正误并说明理由“巫术说”是种科学审美发生学说参考答案不对（分）巫术说认神话、歌舞等原始人类化现象都是巫术仪式或巫术习俗组成部分因而原始艺术早是作种巫术手段保证原始人狩猎成功而举行巫术仪式我们认审美与艺术起巫术理论不十分正确因原始艺术虽然具有很强巫术动机或目但归根结底还是离不开人类实践活动尤其是物质生产活动原始社会生产力低下和人类早期认识水平低下情况下人们无法把握身更无法支配然界是原始人便寄托巫术使得巫术与原始社会日常生活与生产劳动都有了密切系三、简答题（共道试题共 30 分）学习美学应哪些问题？参考答案答案要①学习美学要觉系身审美体验和审美实践理美学理论（5分）②要掌握正确哲学思考方法特别是马克思主义哲学（3分）③要结合人类历史尤其是审美实践历史、审美创造历史、美学身发展史（分）④要边学习边思考善提出问题和研究问题（3分）探讨审美发生主要途径有哪些？参考答案答案要①考古学方法即从史前考古学角对史前艺术遗迹进行分析研究这种方法被认有说力、重要、使用广泛途径（5分）②对现代残存原是部落考察法即对现残存原始部族艺术进行研究（5分）③对儿童艺术心理学探究即通对儿童艺术心理研究推测人类审美发生和艺术起（5分）四、论述题（共道试题共 35 分）试论审美主体与审美客体关系（举例说明）参考答案．审美发生其实也标志着审美主客体关系确立作审美活动主体人与作审美对象客体关系不是天然存而是漫长历史发展程形成劳动创造了人劳动使得人和然界区分开从而有了主体和客体分伴随着人类生产劳动实践历史进程主体（社会人）和客体（然界）才逐渐形成了包括实践关系、认识关系、价值关系等等各种现实关系审美关系也是主客体价值关系种．作审美主体人类长期社会实践活动逐步形成了审美识；作审美客体审美对象也不是然存客观事物而是人类漫长实践活动程由与人敌或与人无关然变成“人化然”所谓“人对象化”则是指人生产劳动实践通由觉创造性活动获得精神上愉悦和享受使人质力量对象体现出因说审美客体既有然性又有社会性3．审美主体和审美客体都是人类漫长实践活动产物它们是历史程两方面方面实践创造了人对象世界外部然界被“人化”而成审美客体；另方面实践又创造了对象主体主体五官感觉也相应地被“人化”而产生审美感受与也是实践使得主客体发生了关系并进而形成了审美关系这漫长历史进程积淀审美关系体现客体便是审美价值产生体现主体便是审美心理结构和审美感受形成．审美价值是客观存但它又不仅是客体然属性；审美价值不是主观产物但它又并不是与主体无关审美价值是然性与社会性统是实践基础上主客体统因我们说主体审美感受和客观世界美都是人类漫长实践活动产物（每要5分举例说明5分） 0任、名词释（共道试题共 0 分）然美参考答案然美是指各种然事物呈现美它是社会性与然性统它社会性指然美根实践它然性指然事物某些属性和特征（如色彩、线条、形状声音等）是形成然美必要条件社会美参考答案社会美是社会事物、社会现象、社会生活美它常表现各种积极肯定生活形象3 造型艺术参考答案造型艺术是指运用定物质材(如颜、纸张、泥石、木等)通塑造静态视觉形象反映社会生活、表现艺术思想情感种空艺术也是种静态视觉艺术造型艺术主要包括绘画、雕塑、摄影、法艺术等实用艺术参考答案实用艺术是指以实用目又具有较强审美性艺术种类主要包括建筑艺术、林艺术、工艺美术等二、简答题（共 3 道试题共 5 分）判断正误并说明理由人类出现以前然美已存参考答案（）不对（分）（）理由然美是人对然事物认识、评价然美产生是和人类社会实践密切系起人类产生以期然物质属性虽然存但然是物不能觉美只有人类开始利用然、改造然并改造然实践改造了人类己然美才产生了（3分）判断正误并说明理由“外师造化得心” 参考答案（）对（分）（）理由这句话就是强调客观现实是艺术创造基础然美丰富生动是艺术创造泉；强调艺术创造要以然师勤观察客观对象另方面也指出了艺术要靠艺术用“心”创造而不是摹写然基正确地反映了艺术创造主观与客观关系（3分） 3 判断正误并说明理由《清明上河图》是以宋代都城汴梁市民生活主题长卷绘画作品描绘了清明节北宋京城汴梁以及汴河两岸繁华景象和然风光是历代风俗画创作唐代画阎立《步辇图》描绘唐太宗乘步辇接见迎娶成公主吐蕃使臣禄东赞情景也是件具有重要历史价值和艺术价值作品虽然这两件作品所表现对象不但是因艺术创造性劳动使作品艺术美超越了现实美因而都是艺术珍品参考答案（）对（分）（）理由现实美是艺术美产生基础但艺术创造性劳动是产生艺术美关键这两幅画都因凝结了艺术思想感情和审美理想是艺术对现实美集提炼、加工从而创造了高现实美艺术美三、简答题（共道试题共 30 分）欣赏然美对美育有什么作用？参考答案然美审美义主要体现四方面欣赏祖国然美可以激发人们热爱祖国情感二对然美欣赏能够唤起人们对生活热爱情三然美能够陶冶人性情培养人高尚情操四对然美欣赏还能够开阔人视野增长人知识艺术美主要特征有哪些？参考答案艺术美主要特征便集表现形象性、主体性、审美性（）形象性是指任何艺术作品都必须具有生动、具体、具有定观赏价值艺术形象形象性是艺术美基特征（）主体性集体现艺术创作活动具有能动性和独创性艺术面对千世界浩瀚生活素材必须进行选择、提炼、加工、改造并且将己强烈思想、情感、愿望、理想等等主观因素“物化”到己艺术作品（3）审美性是指艺术美作艺术创造性劳动产物它比现实生活美更加集、更加型能够更加充分地满足人审美四、论述题（共道试题共 35 分）结合实例论述什么是人美人美有什么特参考答案人美包括人外美和美两方面人外美主要包括形貌美、饰美、风美美主要包括人精神美和性格美（）人外美（5分）外美是通直观外形象体现能够给人直观美感主要体现以下三方面．形貌美形貌美是指人身材相貌美属静态美形貌美是然美与社会美统它是然界长期进化发展结也是人类社会识和观念不断发展结体上讲人体形貌是否美可以从面貌、肌肤、人体各部分比例与配合、活力四方面衡量和判断．饰美饰美是指人通着装、发式、面部化妆修饰等产生美感效形貌是人然质饰则是人化生成饰美主要体现饰造型与人形体及性格和谐统饰造型与所处环境和谐统、饰身色彩谐调、饰配色与环境色调谐调四方面（5分）3．风美风美是指人风采和气美主要通人言谈、举止体现风是人精神世界、化修养、性格气质外反映言谈举止作人精神表现是体现人物美重要方面（二）人美（5分）人美是指人品质、性格美是人美定因素主要包括人精神美和性格美．精神美精神美主要是指人精神世界美包括人崇高理想、高尚道德品质和情操、丰富美情感和智慧、渊博学识和良修养等．性格美性格美主要是指人性格特征美性格指对现实稳定态及与相适应习惯行方式性格使人精神具备了性感性特征性格美表现是热情、开朗、活泼、诚恳、断、稳重、刚强、机智、幽默等与相对不良性格特征是人冷漠、暴躁、怯懦、虚伪、软弱等(三)人物美是美与外美统美是人美定因素或者说人美侧重美容美是人物美核心（5分） 03任、名词释（共道试题共 0 分）优美参考答案优美又称秀美它是美般形态狭义美指就是优美这是种优雅美、柔媚美从审美属性上看优美主要具有绮丽、雅、含蓄、秀丽、纤柔、婉约等特色从根上讲优美质就审美主体与审美客体和谐统优美核心所以是和谐其实质就它体现出主体和客体和谐统体现出容与形式和谐统也体现出理智与情感和谐统优美引起审美感受是种单纯、平静愉悦感崇高参考答案崇高又称壮美就是种雄壮美、刚性美从审美属性上看崇高主要具有宏伟、雄浑、壮阔、豪放、劲见、奇特特崇高质人质力量与客体处尖锐对立与严峻冲突崇高体现主客体矛盾冲突尖锐激烈对立主体战胜客体并且终从痛感化快感3 直觉说参考答案“直觉说”也称“表现说”审美心理学流派代表人物是利克罗齐0世纪初成具有世界影响学派这种表现主义美学西方现代派艺术提供了理论依据其核心观是美就是直觉、就是形式就是直觉表现美感没有任何逻辑思维和理性认识美全部义就是对事物形式形象直觉这学说基础是唯心主义哲学但他强调形象思维审美重要性具有定合理性格式塔参考答案格式塔是德Gl音译其思是“完型”是人知觉呈现出式样具有整体性和独立性二、简答题（共 3 道试题共 5 分）判断正误并说明理由“悲剧将人生有价值东西毁灭给人看”“喜剧将那无价值撕破给人看” 参考答案答案要（）对（分）（）理由这两句话是鲁迅先生讲“悲剧将人生有价值东西毁灭给人看”揭示了悲剧质特征是历史发展定阶段上由客观社会原因或历史必然冲突真善美、生命、爱情、信仰、理想等等“人生有价值东西”被损害或被毁灭这程或结使人们陷入剧烈悲痛但马上又被正面人物巨精神力量所感染被惊心动魄感人力量所震撼从而获得种特殊审美感受即悲剧性美感“喜剧将那无价值撕破给人看”揭示了喜剧质特征是滑稽可笑人物或事物披上了件令人炫目漂亮外衣用掩盖己庸俗或丑恶而当这件漂亮外衣被撕破不仅暴露出己质原形而且当众受到嘲笑、讽刺和否定（3分）判断正误并说明理由喜剧艺术质特“逗乐”越是丑东西越有审美价值参考答案答案要（）不对（分）（）理由这种说法忽略了喜剧艺术揭示生活质要素喜剧质特征是“寓庄谐”“逗乐”而不能揭示生活质不能称喜剧喜剧必须诙谐形式表现生活质真实（3分） 3 判断正误并说明理由奥地利心理学弗洛伊德是“移情说”审美心理学说代表人物参考答案答案要（）不对（分）（）理由弗洛伊德是“精神分析学说”代表人物“移情说”代表人物是德国美学、心理学立普斯（3分）三、简答题（共道试题共 30 分）如何喜剧“寓庄谐”？参考答案答案要（）“庄”是指喜剧主题思想体现了深刻社会容“谐”是指主题思想表现形式诙谐可笑喜剧“庄”与“谐”处辨证统失了深刻主题思想喜剧就失了灵魂；但是没有诙谐可笑形式喜剧就不成其喜剧（）喜剧性艺术取得“寓庄谐”美学效途径主要有两种种方法是“倒错显真实”切艺术都要真实地反映生活而喜剧艺术是要倒错（相矛盾）形式显示真实以取得喜剧效（3）喜剧性艺术取得“寓庄谐”美学效途径二是“以夸张揭示荒诞”通夸张乃至变形揭示真实常常能够产生明显喜剧效（每要５分）审美心理结构有哪些主要心理因素？参考答案审美心理结构包含着感知、想象、情感、理等基要素（）感知包括简单感觉和较复杂知觉所谓感觉是指客观事物直接作用人感觉器官人脑所产生对事物别属性反映感觉是切认识活动基础也是审美感受心理基础所谓知觉则是感觉基础上对事物综合、整体性把握知觉具有整体性、选择性、恒常性等基特征它是种更加积极主动心理活动感觉和知觉和称感知感觉是知觉基础知觉是感觉深入（3分）（）想象是指人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象程心理学上把想象分再造性想象和创造性想象两类所谓再造性想象是人类生活验基础上再现出记忆客观事物形象；所谓创造性想象是验基础上对记忆进行加工组合创造出新形象审美心理既有再造性想象也有创造性想象审美活动人们总是把从感觉、知觉所得到关对象完整表象根据己生活验通想象活动再造出或创造出新形象身验越丰富、学识教养越多想象翅膀也就越丰满所得到审美愉悦和审美享受也就越强烈（分）（3）情感是人对客观现实种特殊反映形式是对客观事物是否合人要种复杂心理反应是主体对待客体种态情感审美心理有着极重要作用前面我们已讲到审美心理是感知、想象、情感、理等多种心理因素统体那么这些心理因素是如何审美心理统起呢？它们不是机械相加而是以情感作介所形成有机统（分）（）理是审美不可缺少组成部分这是因美事物不仅具有感性形式和生动形象而且还有质和深刻蕴审美心理理因素主要包括首先对审美对象认识容不能脱离理因素；其次对审美对象形式认识也不能脱离理因素；也是重要对审美对象蕴和味认识更不能脱离理性因素（分）四、论述题（共道试题共 35 分）举例说明马斯洛人主义心理学审美理论学说参考答案．人主义心理学是0世纪50－60年代美国兴起种心理学流派其创始人和主要代表人物是著名心理学马斯洛马斯洛先提出了著名“要层次理论”、“人潜能和价值论”、“我实现论”、“高峰体验论”等重要理论奠定了人主义心理学理论基础被称“人主义心理学精神父”（5分）．要层次论马斯洛关人七种基要由低到高、由下而上依次是层“生理要”即衣食住行等生活要或生理要这是基要；二层“安全要”包括人身安全、避免危险等引申涵义还包括社会安定、生活保障等；三层“归属和爱要”指人渴望庭、亲戚、朋友、单位、社会到归属感给予他人爱和接受他人爱享受温暖；四层“尊重要”包括尊、重和他人所尊敬胜任工作、事业有成从而得到肯定评价和赞扬等等；五层“认知要”马斯洛认知、探、认识和理等是人天性也是人基要和动机认知和奇心分不开人认知天性推动力人类社会进步与科学发展；六层“审美要”包括对对称、衡、秩序、完美等形式美追等马斯洛是位把审美要当作人基要心理学；七层是“我实现要”所谓我实现就是指人特有潜能力得到充分发挥它是金塔顶尖是人所有基高目标也是完满人性体现我实现要产生有赖前面各种要满足马斯洛认各种基要都能得到满足人将会有充分、旺盛创造力（5分） 3．人潜能和价值论人主义心理学主张从生物进化论和比较心理学角研究人价值和潜能马斯洛认人潜能就是人价值潜能得到发挥也就是价值得到实现（5分）．“我实现”我实现是马斯洛要层次论高追目标它强调完满人性强调以生物学依据人性发展这里所说“完满人性”主要指人友爱、合作、知、审美、创造等特性或潜能这些潜能充分发挥就被称“我实现”马斯洛认能够做到“我实现”人是人类批杰出人物他们有着坚强信念和心都有着积极创造性对很多领域都有着深刻见很少失望、焦虑、恐惧、悲观情绪他们全身心投入工作并获得创造乐趣创造性工作全面发挥己才能他们更全面地享受生活然地发挥着全部生理、心理功能他们行动机发展潜力与实现潜能要（5分） 5．“高峰体验”马斯洛进步指出“我实现”重要特征便是“高峰体验”峰体验特征就是人精神处佳状态种体验人这种体验会感到欣喜若狂、销魂落魄、如醉如痴它是人存完美、和谐、幸福种境界高峰体验刻人有种反归然或与然合极欢乐人心胸仿佛豁然开朗体味到宇宙、人生无穷奥妙仿佛进入了天堂实现了梦寐以理想达到了种尽善尽美人生境界“高峰体验”创造冲动和创造激情科学发现和伟灵感爱情与异性结合人与然交融更艺术创作活动与审美欣赏活动（5分） 0任、名词释（共道试题共 0 分）众化参考答案作精英化对立面众化( lr)是工业社会以化工业方式出现、并且通众传播媒介传播、以众消费对象种化化产业参考答案化产业是审美化部分包括三类类是生产与销售以相对独立物态化形式呈现化产品；二类是以劳形式出现化行业如演出业、娱乐业、游戏业、策划业、纪业等等；三类是向其他商品和行业提供化附加值行业如装潢装饰、广告设计、形象设计、景观设计等等广义化产业还包括体育产业、旅游产业、教育产业等等3 “生活艺术化” 参考答案“生活艺术化”是9世纪美国著名思想梭罗倡导种审美化观梭罗认单纯知识算不上智慧知识与美结合才能形成智慧美生活不是通积累知识和占有财产而达到只有通对然和人性美敏锐感受才能达到他提倡审美与生活融合、艺术与生活融合美育参考答案美育是情感教育是素质教育重要组成部分美育作感性教育和趣味教育致力完善人基素质实现人类身美化拓展人精神世界塑造完美人格培养高素质全面和谐发展人二、简答题（共 3 道试题共 5 分）判断正误并说明理由现代化两特征是“消”和“复制”参考答案（）对（分）（）理由现代主义化是工业化社会产物它具有与现实主义、现代主义完全不化特征其重要应当是“消”和“复制”这两特征判断正误并说明理由衍生化产品是审美化现象种参考答案（）对（分）（）理由审美生产是审美化种审美化产品当包括衍生化产品3 判断正误并说明理由“兴《诗》立礼成乐” 参考答案（）对（分）（）理由孔子提倡诗教和乐教他提出了“兴《诗》立礼成乐”教育思想认“诗”能够使人受到感动引发伦理情感；“礼”能够使这种伦理情感化行准则树立人思想道德准则；“乐”能够陶冶人情操使人成不仅具有良行规、而且真正懂得生活义、优秀人人这观充分强调了培养有教养人离不开美育三、简答题（共道试题共 30 分）美育主要任有哪些？参考答案美育任主要包括以下几方面树立正确审美观审美观是人们对美基观与看法它是世界观、人生观重要组成部分思想和教育们都把培养人健康高尚审美情趣作美育重要任（分）二提高审美能力所谓审美能力是指审美程主体应具备各种能力包括审美感受能力、审美想象能力、审美理能力、审美鉴赏能力等其重要是培养审美鉴赏力人审美能力和审美鉴赏力不是天生而是长期实践结（分）三培养审美创造力审美创造能力是人所特有种高级能力它是人质力量充分发挥人类认识世界目能动地改造世界样人们感受美和鉴赏美目也是了表现美和创造美（分）四塑造完美人格塑造完美人格促进人全面和谐发展应当说是美育根和核心任外历史上思想、教育们所以特别重视美育其主要原因就是美育塑造完美人格上具有其他教育所无法替代重要作用（3分）美育主要途径有哪些？参考答案美育主要途径是庭美育学校美育和社会美育与然美育和艺术美育也渗透其并发挥着十分重要作用庭美育庭教育是美育起社会是由庭组成庭是社会细胞庭是人生起父母是孩子早教师人早接受美育是从庭开始庭作美摇篮甚至当胎儿母腹尚出生就已可以开始进行美育了二学校美育学校美育是美育重学校是从庭到社会环节它对学生施行有计划、有组织系统教育因比起庭美育和社会美育学校美育更有保证、条件更加优越、美育更加系统、效更加明显。
100分的选择：尔雅《美学原理》【作业考试必备】(1)
审美范畴（上）1王国维是禅宗文化的代表。
正确答案：×2作为审美形态的悲剧是一种广义的悲剧。
（）正确答案：√3以下艺术中不属于优美风格的是A、拉斐尔的绘画B、歌德的《浮士德》C、莫扎特的音乐D、普希金的诗歌正确答案： B4以下关于悲剧的说法错误的是A、亚里士多德认为悲剧是由人的行为造成的，悲剧引起人的怜悯和恐惧，使人得到净化。
B、黑格尔认为悲剧是两种片面的理想的冲突。
C、亚里士多德认为悲剧的主角是坏人。
D、尼采认为悲剧给人的美感是“形而上的慰藉”。
正确答案： C5古希腊文化具有一种优美，而基督教文化具有一种崇高。
正确答案：√6基督教文化继承了希伯来文化。
（）正确答案：√7被称为古希腊悲剧的典范的是A、《安提戈涅》B、《被缚的普罗米修斯》C、《俄狄浦斯王》D、《美狄亚》正确答案： C8以下属于《俄狄浦斯王》的悲剧意蕴的是A、它说明命运是不可抗拒的，并有捉弄人的意味。
B、人的“知识”造成人的“错误”。
C、故事中显示出主人公“自主”、“自决”的品质。
D、以上说法都正确正确答案： D9下列对悲剧研究贡献不大的是（）。
A、亚里士多德B、黑格尔C、毕达哥拉斯D、尼采正确答案： C10李白是禅宗文化的空灵代表人物。
正确答案：×11审美范畴可以随意的增加。
正确答案：×12在特定的社会文化环境中产生的某一类型审美意象的“大风格”叫做A、审美风尚B、审美范畴C、审美趣味D、审美形态正确答案： D13以李白为代表的道家文化是哪种审美状态A、空灵B、飘逸C、沉郁D、愉快正确答案： B14下列哪个选项不是20世纪欧洲雕塑三座高峰代表性人物：A、米开朗琪罗B、罗丹C、黑格尔D、菲迪亚斯正确答案： C15尼采认为悲剧是日神和酒神的结合，但本质上是酒神精神。
正确答案：√16表现崇高的大风格的是A、拉斐尔的绘画B、歌德的《浮士德》C、普希金的诗歌D、莫扎特的音乐正确答案： B审美范畴（下）1“大”与“崇高”的差异有提到（）个。
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艺术美（四）作业
单选题(60分)
1、不属于绘画六法的是？(3.00分)
A．气韵生动
B．经营位置
C．应物赋彩
D．传移模写
2、以下对波普艺术的说法错误的是？(3.00分)
A．它20世纪50年代萌发于英国。
B．杜尚是观念艺术的发起者。
C．它指的是流行艺术、通俗艺术。
D．它否定了艺术和非艺术的界限。
3、关关雎鸠在河之洲，窈窕淑女君子好逑。
《诗经》中这段古诗的意象类型是(3.00分) A．仿象
B．兴象
C．喻象
D．抽象
4、以下关于说法错误的是？(3.00分)
A．艺术的本体是审美意象。
B．关于艺术定义的看法有摹仿说和表现说。
C．意象是一个完整的、有意蕴的感性世界。
D．艺术只具有审美层面。
5、《诗经》中的第一首是？(3.00分)
A．《桃夭》
B．《蒹葭》
C．《关雎》
D．《氓》
6、以下对于意境的说法错误的是？(3.00分)
A．意境是一种特殊的意象，它除了情景交融还有一般的规定性。
B．意境的概念可以追溯到老子的哲学和美学。
C．意境的理论在魏晋时期形成。
D．刘禹锡的“境生于象外”是对意境最简明的规定。
7、以下说法正确的是？(3.00分)
A．艺术品除了具有审美层面，还具有知识层面、经济层面等。
B．杜尚的《泉》否认了艺术品与现成物的区分，否认了艺术与非艺术的区分。
C．艺术的生命不是“物”，而是内蕴着情意的象。
D．以上说法都正确
8、“绘画六法”的提出者是谁？(3.00分)
A．谢朓
B．谢灵运
C．谢玄
D．谢赫
9、以下不属于艺术品与器具的区别的是？(3.00分)
A．制作目的不同
B．制作程序不同
C．制作依据不同
D．观赏感受不同
10、以下对休闲与休闲文化的说法错误的是？(3.00分)
A．休闲的本质和价值在于提升每个人的精神世界和文化世界。
B．酒文化和茶文化是重要的休闲文化。
C．休闲文化的核心是“吃”。
D．休闲是在职业劳动和工作之余，人的一种以文化创造、文化享受为内容的生命状态和行为方式。
11、丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始美感(3.00分)
A．与动物崇拜观念相关
B．与图腾崇拜观念相关
C．与人的巫术观念相关
D．与生殖崇拜观念相关
12、“此中有真意，欲辨已忘言”是哪位诗人的诗(3.00分)
A．李商隐
B．李白
C．王维
D．陶渊明
13、以下说法正确的是？(3.00分)
A．在节庆狂欢中一般人们超越了阶层地位的差别。
B．狂欢节的生活是具有审美意义的生活。
C．人在狂欢节的感性活动中体验到人与世界的一体。
D．以上说法都正确
14、《陶庵梦忆》的作者是？(3.00分)
A．张潮
B．张岱
C．张璪
D．林庚
15、美育的最终目的是(3.00分)
A．培养人的审美能力
B．培养人的创新能力
C．净化情感陶冶心灵
D．培养全面发展的人
16、对诗歌的认识不正确的是？(3.00分)
A．诗歌的意蕴具有宽泛性
B．诗歌传达的是确定的逻辑认识
C．诗无达志
D．诗歌艺术的美感具有丰富性
17、《京城玩家》中把谁成为京城第一大玩家？(3.00分) A．刘义杰
B．马未都
C．王世襄
D．张德祥
18、以下说法中正确的是？(3.00分)
A．“诗言志”，但“志”不等于“诗”。
B．“诗言志”最早出现在《左传》和《尚书》。
C．王夫之区分了“诗”和“志”的界限。
D．以上说法都正确
19、环肥燕瘦十分生动地说明了审美现象具有：(3.00分)
A．民族性
B．阶级性
C．历史性
D．地域性
20、对休闲描述不恰当的是？(3.00分)
A．是一种生命状态
B．以文化创造和文化享受为内容
C．是一种行为方式
D．是无所事事
判断题(40分)
1、中国的茶文化和西方的咖啡文化都包含着丰富的文化意蕴和审美情趣。
(2.00分) 是否
2、审美活动的出发点是一种与理性生命直接关联的生命的需要。
(2.00分)
是否
3、任何艺术作品都具有意境。
(2.00分)
是否
4、艺术的本体是艺术品本身。
(2.00分)
是否
5、建筑艺术的造型都是体现一种精神内容与审美理想的。
(2.00分)
是否
6、王夫之认为诗就是审美意象。
(2.00分)
是否
7、中国山水画中的“高远”“平远”“深远”中，尤以“深远”境界最高。
(2.00分) 是否
8、狂欢节庆是日常生活中最具审美意义的活动。
(2.00分)
是否
9、意和境的关系也就是心与物的关系。
(2.00分)
是否
10、一件艺术品的创造，其中心始终是一个意象生成的问题。
(2.00分)
是否
11、伟大的作品具有无限的阐释可能性。
(2.00分)
是否
12、休闲是一种无所事事。
(2.00分)
是否
13、美学只研究艺术作品的审美层面，否则与一般的艺术学没有区别。
(2.00分) 是否
14、舞蹈是原始社会中最重要的艺术。
(2.00分)
是否
15、意境是意象中间最富有形而上意味的一种类型。
(2.00分)
是否
16、音乐形象是确定的、明晰的。
(2.00分)
是否
17、人的快乐来自于生命运动的自由和谐。
(2.00分)
是否
18、艺术与非艺术的区分主要是看一部作品能不能呈现出一个意象世界。
(2.00分)
是否
19、休闲文化活动所展示的意象世界是社会美、自然美、艺术美的交叉和融合。
(2.00分) 是否
20、审美理想从微观方面确定审美主体选择审美对象的范围。
(2.00分)
是否。