成语辨析
成语辨析大全
成语积累1.哀而不伤：悲哀而不过分，形容感情或行为有节制，不过分；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。
2.哀兵必胜：指悲愤满腔的军队勇于抗敌，一定能打胜仗。
3.安土重zhòng迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
4.百身何赎：愿百死己身以换回死者的生命。
表示极沉痛地悼念。
5.稗bài官野史：泛称小说及记载不见经传的轶闻琐事的著述。
泛指闾巷风俗、遗闻旧事的记录。
6.不瘟不火：戏曲不沉闷乏味，也不急促。
恰到好处。
7.不经之谈：指荒诞无稽、没有根据的话。
经常指用的道理、法则等。
8.不易之论：易：改变。
不可更改的言论。
形容论断或意见非常正确。
9.大而化之：原指大行其道，使天下化之。
后形容做事情不够谨慎，疏忽大意。
10.恶è衣恶食：意思是指粗劣的衣服和食物。
11.二三其德：形容三心二意。
12.伐功矜能：吹嘘自己的功劳和才能；形容居高自大，恃才傲物。
13.罪不当罚：处罚和罪行不相当14.非异人任：某事应由自己负责。
15.罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。
16.罪不当诛：指罪行还没有达到被杀的程度17.毫发不爽：形容一点不差。
18.好整以暇：好整以暇的意思是指军队步伐严整，从容不迫。
后多用来形容在纷乱、繁忙中显得从容不迫。
19.积毁销骨：指众口不断毁谤，会致人于死地。
20.加人一等：意思是指超过别人一等。
比喻学问才能超过一般人。
也指争强好胜。
21.木人石心：形容没有感情，不为外物所动。
22.奇人共赏：奇文共赏少见的好文章大家一道欣赏。
23.穷而后工：认为文人越是穷困不得志，诗文就写得越好。
24.曲尽其妙：意思是把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来；形容表达能力很强。
25.人言啧啧：指人们不满地纷纷议论着。
26.入室操戈：意思是到他的屋里去，拿起他的武器攻击他；比喻引用对方的论点反驳对方。
27.师心自用：形容自以为是，固执己见，不肯接受别人的正确意见。
28.硕大无朋：大得没有比得上的。
成语的辨析方法
成语的辨析方法
成语的辨析方法包括：
注意关键字词：有些成语在长期使用过程中，形成了固定的意思，不能随意解释。
例如，“望文生义”指只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错误的判断。
区别感情色彩：成语的使用离不开语境，不同感情色彩的成语一般只能用于和该词感情色彩一致的语境，即褒义成语要用于褒义语境，贬义成语要用于贬义语境。
例如，“趋之若鹜”是贬义词，不能用于褒义语境。
以上辨析方法仅供参考，建议查阅汉语词典了解更多辨析方法。
成语辨析
信马由缰：骑着马不拉缰绳，任其自由移动。
骑着马无目的地闲逛。
比喻随便走走。
也比喻无主见，随外力而转移。
噤若寒蝉：像深秋的蝉那样不鸣叫。
比喻有所顾虑而不敢说话。
中含贬意。
管中窥豹：从竹管的小孔中看豹，只看到豹身上的一块斑纹。
比喻只看到事物的一部分。
讳莫如深：原指事件重大，讳而不言。
后指把事情隐瞒得很深。
尸位素餐：指的是空占着职位而不做事，白吃饭。
白衣苍狗：浮云像白衣裳，顷刻又变得像苍狗。
比喻事物变化不定。
故步自封：比喻死守传统，不求进步。
牵丝挂藤：原形容一根又一根，数也数不清。
现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。
沸反盈天：声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。
振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。
比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
目不交睫：没有合上眼皮。
形容夜间不睡觉或睡不着。
鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
多如牛毛：像牛身上的的毛那样多。
形容极多。
高歌猛进：高声歌唱，勇猛前进。
形容在前进的道路上，充满乐观精神。
宵衣旰食：形容为处理国事而辛勤地工作。
左支右绌：原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。
指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。
文过饰非：用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。
明知有过错而故意隐瞒掩盖。
栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
针砭时弊：比喻指出错误，劝人改正。
俱收并蓄：把各种不同的东西一同吸收进来，保存起来。
兼收并蓄：把性质不同的各方面东西都吸收、包罗进来。
吐故纳新：是比喻扬弃旧的、吸收新的、不断更新的意思。
大厦将倾：高楼大屋，眼看就要倒了。
比喻即将来临的崩溃局势。
尾大不掉：比喻部下的势力很大，无法指挥调度。
积重难返：指经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。
日异月殊：每天每月都有差异。
形容变化大。
等量齐观：指对有差别的事物同等看待。
文不加点：文章一气呵成，无须修改。
形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
2024年中考语文二轮复习：《成语辨析》课件
6.下列语句中加点的词语，使用错误的一项是（ ）
A．乡村振兴给民族地区旅游带来巨大活力，五一假期络绎不绝 的游客让人叹为观止。 B．十七岁出版第一本小说，二十多岁便常在写作论坛发表演说 ，她可谓锋芒毕露。 C．想象是语文学习的重要思维方式，阅读文章时浮想联翩，方 能有身临其境之感。 D．中国女篮终进决赛！场下姚明看似一言不发，内心的喜悦自 是不言而喻的。
十秒钟思考
褒贬不分
解析：“哗众取宠”是贬义词，用在这里不合语境。
成语运用常见错误
例13： 时下，网络文学蓬勃发展，小蔡就是屈指可数的网络 写手之一。
十秒钟思考
不合逻辑
解析：“屈指可数”跟前面的“蓬勃发展”矛盾。
成语运用常见错误
例14： 经过三天的深思熟虑，他终于妙手偶得这篇中篇小说。
十秒钟思考
不合逻辑
解析：“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，这里形容小 说，属于用错对象。
成语运用常见错误
例9： 他的演讲抛砖引玉，闪烁着智慧的光芒，引发了现场 听众的热烈讨论。
十秒钟思考
谦敬误用
解析：“抛砖引玉”是谦辞，用来形容自己，不能形 容别人。
成语运用常见错误
例10： 这次的学习交流会，很多老师都认真聆听了我的发言。
【解析】选择 C
A.吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用或当给的舍不得给。使用 正确； B.鲜腴：新鲜肥美；通常指刚生产的、未变质、滋味鲜美、有光彩 的食物。使用正确； C.目空一切：什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大，为贬义词。 不能形容对名利放在心上，褒贬误用，使用有误； D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。使用 正确；
【解析】选择 C
A.蔚然成风：指写诗词歌赋成为了世界上的一种风气；引申义是事 物盛极一时，成为一种良好的风气。使用正确； B.妙手偶得：修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品。使用正 确； C.骇人听闻：事出怪诞，听起来令人害怕。不能形容好消息，使用 有误； D.相辅相成：两件事物互相配合，互相补充。使用正确；
成语辨析
成语辨析
1、良莠不齐：好人、坏人混在一起，鱼龙混杂
2、扞格不入：形容彼此意见完全不合
3、背道而驰：比喻彼此的方向和目的完全相反。
辨析：背道而驰和“南辕北辙”、“分道扬镳”；都有“彼此相反”的意思。
但“南辕北辙”一般比喻“人的行动和目的恰好相反”。
背道而驰没有此意；“分道扬镳”比喻各自向不同的目标前进。
4、大相径庭：比喻相差很远，大不相同
5、轻率上马：没有考虑成熟，就开始了
6、避重就轻：指回避重的责任，只拣轻的来承担。
也指回避主要的问题，只谈无关重要的方面。
7、习焉不察：习：习惯；焉：语气词，有“于是”的意思；察：仔细看，觉察。
指经常接触某种事物，反而觉察不到其中存在的问题。
词语辨析
1、拓展——扩充
a)拓展表示范围的扩大
b)扩充表示内容的增加。
成语辨析
成语辨析良莠不齐：适用对象是人，侧重于品质。
参差不齐：可适用于人&物。
一文不名：名，占有。
表示贫困。
一文不值：毫无价值。
一蹴而就：用于否定句中。
一挥而就:才思敏捷，一动笔就写成。
一朝一夕：表示时间很短。
文不加点：点，改动，修改。
巧夺天工：形容人的技艺高超。
鬼斧神工：可形容人工雕琢或大自然。
无可非议：没有什么可以批评和指责的。
无可厚非：不必过分责备。
刮目相看：看待同一个人的过去和现在。
另眼相看：看待某个人与其他人的不同。
侃侃而谈：谈的理直气壮。
娓娓而谈：形容人很健谈。
夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。
破釜沉舟：褒义词孤注一掷：贬义词弹冠相庆：贬义词额手相庆：褒义词当务之急：不能说目前当务之急。
趋之若鹜：贬义词始作俑者：坏事的发起者。
休戚相关：只用于人与人之间。
息息相关:可用于人与事物、事物与事物之间。
目不暇接：主动去看应接不暇：被动去看首当其冲：首先遭受攻击。
循序渐进：多用于学习、训练，强调的是逐渐按部就班：多用于工作、计划，强调的是条理。
浮光掠影：指印象不深刻，强调结果。
走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程。
功亏一篑：失败的原因在于只差最后一点努力。
高屋建瓴：强调不可阻挡的气势。
立竿见影：比喻见效快。
卓有成效：比喻见效明显。
相辅相成：指事物相互依存，缺一不可。
抱薪救火：用错误的方法去消除祸患。
火上浇油：有意扩大事态。
水到渠成：表示功到自然成。
顺理成章：表示某种情况自然产生某种结果。
辨析成语的六个方法
辨析成语的六个方法：
注意成语的语义和范围：成语的语义往往比较精炼，一个成语可能只包含一个特定的概念或形象。
在理解成语时，要特别注意其原始意义和比喻意义，以及其适用的范围。
注意成语的来源和背景：很多成语都来源于历史故事、典故或者民间传说，理解其背后的故事可以帮助我们更好地理解成语的含义。
注意成语的语法结构：成语的语法结构往往比较固定，不能随意改变。
例如，“半途而废”不能改作“半途而返”，“喜出望外”不能改作“喜出望外”。
注意成语的修辞手法：很多成语使用了一种或多种修辞手法，如比喻、借代、夸张等。
理解这些修辞手法可以帮助我们更好地理解成语的含义。
注意成语的情感色彩：成语往往带有一定的情感色彩，如褒义、贬义、中性等。
理解其情感色彩可以帮助我们更好地理解成语的含义，并正确地使用。
注意成语的搭配对象：不同的成语有不同的搭配对象，理解其搭配对象可以帮助我们更好地理解成语的含义，并正确地使用。
以上就是辨析成语的六个方法，希望能对你有所帮助。
常见成语辨析近义词辨析大全
常见成语辨析近义词辨析大全三个一组：1．惨无人道：惨，残酷狠毒。
残暴得灭绝人性。
惨绝人寰：人寰，人世。
世上再没有比这更惨的。
形容惨到极点。
灭绝人性:：完全丧失人所具有的理性。
形容极端残忍，象野兽一样。
4．承前启后：承，承接。
启，开创，引出。
承接前人的，开创今后的。
多用于事业、学问方面。
亦作“承先启后”。
承上启下：承接上面的，引起下面的。
多用在写文章方面。
继往开来：继：继承；开：开辟。
继承前人的事业，开辟未来的道路。
5外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。
色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。
外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。
同“内柔外刚”。
6．胡思乱想：不切实际地瞎想。
亦作“胡思乱量”。
痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。
形容一味幻想不切实际的事情。
XXX妄想：犹言胡思乱想。
指没有根据，不切实际的瞎想。
7重整旗鼓：比喻失败后积累力量，重新动作。
亦作“重振旗鼓”。
卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。
形容失败后组织力量，重新猛扑过来。
XXX：指再度出任要职。
也比喻失势之后又重新得势。
13．一视同仁：一样看待，不分厚薄。
多用于指人。
等量齐观：等，同等。
齐，一样。
不管事物间的差异，同等看待。
多用于指物。
相提并论：相提：相对照；并：齐。
把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
14．牢不可破：牢固得不可摧毁，不可坚定。
形容异常牢固。
颠扑不破：颠，跌。
扑，敲。
无论怎样倾跌敲打都不会破损。
比喻理论正确，无法驳倒推翻。
坚不可摧：坚：坚固；摧：摧毁。
非常坚固，摧毁不了。
15本末颠倒：本，树根。
末，树梢。
置，放。
比喻颠倒了事物的主次轻重。
舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。
形容轻重倒置。
轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。
16．洞若观火：形容看得清楚明白。
了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。
亦作“了若指掌”。
明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋季鸟兽身上新长的细毛。
原形容人眼光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。
成语辨析方法
第三种方法：
看成语的褒贬感情色彩是 否适合所在的语境。
例如：班会上，他夸夸其谈， 出众的口才使大家十分佩服。
第四种方法：
看成语适用的对象、范围 和场合是否成张冠李戴。
例如：高速公路上，南来北往的 汽车滔滔不绝。
第五种方法：
看成语运用是否因望文 桂 林，那里的行云流水，让人感 到美不胜收。
第一种方法：
看成语含义与前后文 的修饰限制成分是否协调。
例如：从高处眺望，辽阔的绿色
大平原上，几座白色的油井房星 罗棋布，煞是好看。
第二种方法：
看成语意思与所处的语境 是否吻合，是否造成大词小 用或小词大用。
例如：由于没有明确的目标，又无系 统的训练，小张的工作总是千疮百孔， 很让领导和同事无奈。
第六种方法：
看成语运用是否因忽视构 成语素的位置而造成形近混 淆。
例如：在日常学习中，如果我们 合理运用统筹方法，就会事倍 功半。
第七种方法：
看成语是否因忽视成语的整体 性，只断取其中个别语素的意义 而造成成语意义与句意相悖。
例如：当我国羽坛健儿在今年的苏迪
曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇 夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振 聋发聩的欢呼声。
第八种方法：
看成语是否因画蛇添足而 造成前后内容重复。
例如：听了这个幽默的故事， 他忍俊不禁地笑了起来。
成语辨析100组
成语辨析100组常见的成语辨析：1.杯水车薪：比喻力量微小，难以解决问题。
2.画蛇添足：比喻做了多余的事情，反而起到负面作用。
3.画龙点睛：比喻在事物关键的地方加上精彩的点子或语句,使事物更加完美。
4.指鹿为马：比喻颠倒是非，混淆黑白。
5.拔苗助长：比喻急于求成，不尊重事物发展的客观规律。
6.掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，闭着眼睛做事，不看实际情况。
7.守株待兔：比喻固守旧有经验或方法，不思进取。
8.画饼充饥：比喻用空想来安慰自己，不能解决实际问题。
9.画虎类犬：比喻模仿得不到精髓，似是而非。
10.狐假虎威：比喻倚仗别人的威势欺压他人。
11.望梅止渴：比喻用空想来安慰自己，无法解决实际问题。
12.望洋兴叹：比喻面对大问题或困境时，感到无能为力或无奈。
13.纸上谈兵：比喻只是在纸上空谈，没有实际行动。
14.针锋相对：比喻针对对方的观点或行为，采取相反或对立的态度。
15.饮水思源：比喻对恩惠的感激不忘，铭记在心。
16.投鼠忌器：比喻因小失大，因怕打草惊蛇而不敢采取行动。
17.画地为牢：比喻限制自己的行动范围，不得逾越。
18.班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
19.咎由自取：比喻自己的错误或困境是自己造成的，怨不得别人。
20.引火烧身：比喻自找麻烦，自讨苦吃。
21.守口如瓶：形容说话谨慎，保守秘密，不轻易透露。
22.守株待兔：比喻墨守成规，追求侥幸，不求进取。
23.纸上谈兵：比喻只是空谈理论，缺乏实践经验。
24.指鹿为马：比喻颠倒是非，混淆黑白。
25.捉襟见肘：比喻顾此失彼，穷于应付。
26.坐井观天：比喻视野狭窄，知识有限。
27.左邻右舍：指左右相邻的邻居，也可用来泛指周围的人。
28.左膀右臂：比喻得力的助手或亲信。
29.赤手空拳：比喻没有任何依靠或资源，处于劣势地位。
30.赤子之心：比喻纯洁无邪的心态或思想。
31.打草惊蛇：比喻行动失误，无意中惊动了对方，引起对方的警觉。
32.打蛇打七寸：比喻做事要抓住要害，抓住关键。
成语辨析大全
成语辨析大全1、目无全牛:《庄子•养生主》中说,一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。
用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
本词易误用为贬义2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。
本词只能用来形容说。
3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。
多指男女间幼时的亲密感情。
4、不刊之论：刊，删改，修订。
不可删改或修订的言论。
形容文章或言论的精当，无懈可击。
易误用为贬义。
5、差强人意:差，稍微地。
愿意是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。
易误解为“不如人意"。
6、弹冠相庆：《汉书•王吉传》：“吉与贡禹为友，世称'王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。
"弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。
后来用“弹冠相庆"指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义.使用时易弄错感情色彩。
7、汗牛充栋:汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子.形容书籍极多。
形容的对象仅指书。
8、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。
原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。
后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物.此成语易被想当然地误写成“昨日黄花".9、深孚众望：孚,使人信服。
意思是深得众人的信赖和尊重。
易误用成“不负众望”。
10、重整旗鼓:指失败后重新集后力量再干.也可写作“重振旗鼓"。
此词不能用作贬义。
11、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说.注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。
12、处心积虑:千方百计地盘算。
多用贬义。
13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况.不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。
14、不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。
行测成语辨析600词
行测成语辨析600词一、容易望文生义的成语。
1. 首当其冲。
- 含义：最先受到攻击或遭遇灾难。
- 辨析：不能理解为“首先冲在前面”。
例如：在金融危机的冲击下，许多企业首当其冲，面临巨大的压力。
2. 万人空巷。
- 含义：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
- 辨析：不能理解为“街巷空无一人”。
如：这位球星退役的消息传来，当天他的家乡万人空巷，人们都来为他送行。
3. 不刊之论。
- 含义：不可磨灭的言论，形容论断或意见非常正确。
- 辨析：“刊”不是“刊登”的意思，而是“削除、修改”，不能理解为“不能刊登的言论”。
例如：这篇论文观点新颖，论证严密，堪称不刊之论。
4. 文不加点。
- 含义：文章一气呵成，无须修改。
形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
- 辨析：“点”不是“标点”的意思，而是“涂上一点，表示删去”。
如：他才思敏捷，写起文章来文不加点。
5. 不足为训。
- 含义：不值得作为效法的准则或榜样。
- 辨析：“训”不是“教训”，而是“准则、典范”。
例如：他这种投机取巧的做法不足为训。
6. 明日黄花。
- 含义：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
- 辨析：不是指“明天的黄花”。
如：这种曾经风靡一时的电子产品，如今已是明日黄花。
7. 对簿公堂。
- 含义：原意为在官府上受审问，现多被误用为在法庭上打官司。
- 辨析：“簿”是文状、起诉书之类，不能简单理解为“在公堂上”。
例如：这起民事纠纷最终对簿公堂，由法官来裁决。
8. 空穴来风。
- 含义：有了洞穴才进风。
比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。
也比喻流言乘机会传开来。
- 辨析：不能理解为“毫无根据”。
如：这件事看似空穴来风，其实是有一定的缘由的。
二、近义成语辨析。
1. 鱼目混珠与滥竽充数。
- 鱼目混珠。
- 含义：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假的冒充真的。
- 辨析：侧重于以假乱真的结果，一般形容物。
例如：市场上有些不良商家鱼目混珠，把人造宝石当作天然宝石出售。
高考成语积累：常见成语辨析181例
高考成语积累：常见成语辨析181例1、管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水。
比喻眼光狭窄，见识短浅。
（贬义词）2管中窥豹：通过竹管子的小孔来看豹，只看到豹身上一块斑纹。
比喻只见到事物的一小部分。
有时同“可见一斑”连用，比喻从观察到的部分，可以推测全貌。
3、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。
（点：涂上一点，表删去。
）4、道路以目：形容百姓慑于暴政，在路上相见，不敢交谈，敢怒不敢言，只能以目示意。
5、方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。
6、下里巴人：泛指通俗的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。
7、亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事顺从别人，跟着人家走。
多用作贬义词。
8、不瘟不火：指戏曲表演非常沉稳，既不沉闷乏味，也不火爆。
（注意使用的对象）9、色厉内荏：外表强硬而内心怯懦，多用作贬义。
10、釜底抽薪：抽去锅底下的柴火。
比喻从根本上解决。
11、东施效颦：比喻胡乱模仿，效果很坏。
多用作贬义。
12、胸无城府：指为人坦率真诚，不用心机。
（褒义词）13、大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。
（注意形容的对象）14求全责备：苛责别人，要求完美无缺。
15评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。
多用作贬义。
16醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。
17目不识丁：形容人不识字，没有文化。
18一文不名：一个钱也没有。
（名：占有）19夙兴夜寐：早起晚睡，形容人勤劳。
（褒义词）20耳提面命：形容恳切地教导。
多用于长辈对晚辈或老师对学生。
（褒义词）21耳濡目染：形容见得多了以后，无形之中受到影响。
22耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
23忍俊不禁：忍不住笑了出来。
在句子中使用时，不能与“笑”字重复。
24悬壶济世：指行医救助生灵。
（壶，药壶也，注意该词的使用对象）25、趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去。
多比喻许多人争着去追逐不好的事物。
（贬义词）26、越俎代庖：厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。
成语辨析口诀
成语辨析口诀
成语辨析口诀如下：
1.望文生义要不得，比喻部分像整体，局部像全部，断章取义会
闹笑话。
2.褒贬语境要分清，比喻夸大无痕迹，感情色彩就不对。
3.语法功能要留意，比喻同类才相似，不同类就不对。
4.词语轻重要当心，概念大小很关键，把握关系才不犯错误。
5.适用对象要留神，比喻设事才合理，生搬硬套才闹笑话。
以上是常见的成语辨析口诀，在理解和运用成语时可以加以参考。
需要注意的是，成语的含义和用法往往比较复杂，需要结合具体的语境和背景来理解。
因此，在学习和运用成语时，建议多加注意和辨析，以免出现误解或误用的现象。
成语辨析
1.层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。
2.司空见惯：指某事常见，不足为奇。
3.相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
4.一蹴而就：踏一步就成功。
比喻事情轻而易举，一下子就成功。
5.独一无二：没有相同的或没有可以相比的。
6.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
7.引人入胜：引人进入佳境。
现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
8.措手不及：来不及动手应付。
指事出意外，一时无法对付。
9.举重若轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。
比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。
10.息息相关：呼吸也相互关联。
形容彼此的关系非常密切。
11.应运而生：旧指应天命而产生。
现指适应时机而产生。
12.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
13.并驾齐驱：并排套着的几匹马一齐快跑。
比喻彼此的力量或才能不分高下。
14.持之以恒：长久坚持下去。
15.根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。
16.功亏一篑：堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。
比喻做事情只差最后一点没能完成。
17.昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
18.缘木求鱼：爬到树上去找鱼。
比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。
19.源远流长：源头很远，水流很长。
比喻历史悠久。
20.不言而喻：不用说话就能明白。
形容道理很明显。
21.蔚为大观：发展成为盛大壮观的景象。
形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。
22.汗牛充栋：运输书时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。
形容藏书非常多。
褒义23.席卷而来：表示在短时内迅速有力地掠过。
中性词。
特别在描述飓风，蝗灾，或草原、森林火灾方面比较形象。
现多用于各种热潮的兴起，比如，金融海啸席卷而来，蓝色风暴席卷而来，游戏风席卷而来等等。
24.沉渣泛起：解释为已经沉到水底的渣滓又漂浮了起来。
比喻已经绝迹了的腐朽、陈旧事物又重新出现25.异军突起：比喻一支新生力量突然出现。
公考中必考的高频成语辨析(100个)
公考中必考的高频成语辨析（100个）1.波诡云谲：形容事物变化莫测。
2.学富五车：形容读书多，学识丰富。
3.空前绝后：从来没有过，今后也不再有，夸张的形容独一无二。
4.泾渭分明：比喻界限清楚或是非分明。
（通常指多个主体）5.灿若繁星：比喻才能出众的人很多。
（通常形容人）6.泥古不化：拘泥于古人旧的思想或做法，不知道改变。
（贬义）7.背道而驰:通常指行动和目的不一致。
8.罄竹难书：形容罪行多得写不完。
（贬义词）9.亦步亦趋：缺乏主见或为讨好他人而事事模范、追随别人（贬义词）10.虚无主义：不加具体分析而盲目否定人类遗产，否定名族文化甚至否定一切的态度或思想倾向。
11.骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。
（真事，不敢相信）12.耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
（有虚假成分）13.危言耸听：故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动14.不容置疑：不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。
15.不容置喙：不允许别人插嘴说话。
（指手画脚）16.嗤之以鼻:表示轻蔑。
17.不屑一顾:认为不值得一看，形容极端轻视。
18.不以为然：表示不同意或否定19.莫衷一是：表示意见不一致，有分歧。
20.见微知著：见到事情的苗头就知道它的实质或发展趋势。
（事中阶段）21.居安思危：指时时提高警觉，预防祸患（思想上，事前阶段）22.未雨绸缪：比喻事先做好准备。
（行动上，事前阶段）23.防患未然：防止事故或祸害于未发生之前。
（事前阶段）24.防微杜渐：比喻坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让他发展。
（事中阶段）25.一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。
（强调快且容易）26.一朝一夕：一个早上或一个晚上。
（形容时间快）27.轻而易举：形容十分容易。
28.立竿见影：比喻立刻见到效果。
（形容快）29.信手拈来：写文章的时候，能自由纯熟的选用词语或典故，用不着思考。
30.独善其身：原指在污浊的环境中能不受干扰的坚持自己的美好品格。
成语积累：常见成语辨析181例
高考成语积累：常见成语辨析181例1、管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水。
比喻眼光狭窄，见识短浅。
（贬义词）2管中窥豹：通过竹管子的小孔来看豹，只看到豹身上一块斑纹。
比喻只见到事物的一小部分。
有时同“可见一斑”连用，比喻从观察到的部分，可以推测全貌。
3、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。
（点：涂上一点，表删去。
）4、道路以目：形容百姓慑于暴政，在路上相见，不敢交谈，敢怒不敢言，只能以目示意。
5、方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。
6、下里巴人：泛指通俗的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。
7、亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事顺从别人，跟着人家走。
多用作贬义词。
8、不瘟不火：指戏曲表演非常沉稳，既不沉闷乏味，也不火爆。
（注意使用的对象）9、色厉内荏：外表强硬而内心怯懦，多用作贬义。
10、釜底抽薪：抽去锅底下的柴火。
比喻从根本上解决。
11、东施效颦：比喻胡乱模仿，效果很坏。
多用作贬义。
12、胸无城府：指为人坦率真诚，不用心机。
（褒义词）13、大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。
（注意形容的对象）14求全责备：苛责别人，要求完美无缺。
15评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。
多用作贬义。
16醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。
17目不识丁：形容人不识字，没有文化。
18一文不名：一个钱也没有。
（名：占有）19夙兴夜寐：早起晚睡，形容人勤劳。
（褒义词）20耳提面命：形容恳切地教导。
多用于长辈对晚辈或老师对学生。
（褒义词）21耳濡目染：形容见得多了以后，无形之中受到影响。
22耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
23忍俊不禁：忍不住笑了出来。
在句子中使用时，不能与“笑”字重复。
24悬壶济世：指行医救助生灵。
（壶，药壶也，注意该词的使用对象）25、趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去。
多比喻许多人争着去追逐不好的事物。
（贬义词）26、越俎代庖：厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。
明确辨析成语的方法
一、明确辨析成语的方法1.从意义上辨析成语相互间有意义上的差别，即使是意义相近、相关的成语仍有语义轻重的不同、表达重点的不同、范围大小的不同。
例：“自命不凡”和“自以为是”辨析：这两个成语都有“自以为正确”的意思。
但“自以为是”指主观不虚心，语意较轻“自命不凡”指自以为了不起，比别人高明，语意较重。
2.从结构上辨析成语的结构类型很多，有主谓式、动宾式、并列式、兼语式等，成语的结构不同，意义、用法也往往不同。
例：“弦外之音”和“弦外有音”辨析：这两个成语都喻指说话或行文中另有间接透露而不明说的话。
但“弦外有音”是主谓式，指的是事，多作谓语、定语、状语；“弦外之音”是偏正式，指的是物，多作主语、宾语。
3.从色彩上辨析成语色彩包括感情色彩和语体色彩。
成语的色彩不同，在使用时也有所不同。
例：“侃侃而谈”和“夸夸其谈”辨析：这两个成语都形容说话多，但两者感情色彩不同，前者是褒义，后者是贬义。
二、成语使用中的“八戒”一、戒望文生义病例：在语文老师的帮助下，我逐渐改掉了文不加点的毛病。
在此句中，作者显然将“文不加点”的“点”理解成了“标点”，“写文章不加标点”确实是毛病，应该改掉。
但是“文不加点”的真正含义却是“形容写文章很快，不用涂改就写成（点：涂上一点，表示删去）”，这非但不是毛病，反而是非才思敏捷的写作高手不能达到的优点，为什么要改掉呢？二、戒褒贬不分病例：我英勇的公安人员在车站守株待兔，一举将杀人后潜逃的罪犯擒获。
“守株待兔”是一个人们熟知的寓言故事，出自《韩非子.五蠹》。
说的是宋国有一个耕田的人，一天看见一只奔跑的兔子撞在地里的树桩上，折断脖子死了。
这意外的收获使他非常高兴，他于是放下手中的农具，整天在树桩旁守着，希望再得到撞死的兔子。
但以后他再也没有得到，他的愚蠢行为却成为笑料。
韩非子在文中借此讽刺了那些据守狭隘经验、不知变通的人。
后来人们常用此成语来比喻有的人不主动地努力，而存“万一”的侥幸心理，希望得到意外的成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正确使用成语适用学科语文适用年级高三适用区域贵州贵阳课时时长（分钟）60知识点辨析成语使用正确与否教学目标(1)、了解成语的特点；(2)、辨析成语误用的原因，归纳正确使用成语的方法教学重点分析学生判断和使用成语的失误原因，并针对其确定正确学习成语的方法，进而指导判断和使用成语教学难点掌握方法，学会分析教学过程一、复习预习(1)成语的语法结构关系①并列式：披坚执锐防微杜渐②承接式：先斩后奏见异思迁③目的式：削足适履越祖代扈④因果式：水滴石穿水落石出⑤主谓式：杞人忧天夜郎自大⑥动宾式：不见经传拒人千里⑦动补式：退避三舍无动于衷⑧连动式：画蛇添足刻舟求剑⑨兼语式：请君人瓮引狼人室⑩偏正式：衣冠禽兽扶摇直上(2)成语的感情色彩①褒义：风起云涌殚精竭虑②贬义：处心积虑满城风雨③中性：今非昔比风雨交加(3)成语的出处①古代寓言故事：望洋兴叹与虎谋皮②历史故事：煮豆燃萁闻鸡起舞洛阳纸贵③古代典籍作品：祸起萧墙举一反三昭然若揭二、知识讲解考点/易错点1了解成语的特点。
一般说来，成语具有古语性、定型性、完整性的特点。
1．古语性。
有的成语中保留了古汉语词语的意思或用古汉语语法结构。
如"不过尔尔"中，前一个"尔"是"如此、这样"的意思；后一个"尔"同"耳"，相当于"罢了"。
意思是"也不过如此而已，没有什么了不起的"。
又如"时不我待"，照现代汉语的习惯，应理解为"时不待我"，"不我待"是"不待我"的倒装。
意思是"时间不会等待我们，指要抓紧时间"。
2．定型性。
成语的结构不能随意变动，也不能随意换字或增减字。
"入木三分"不能说3．完整性。
成语的各个组成部分合起来表示一个统一的完整的意思，不能把它割裂开来。
如："义无返顾"中，"义"是指应该做的事，正义的事；"反顾"指回头看。
把"义""无""反顾"连起来理解为：做正义的事，勇往直前，绝不犹豫回顾，亦即指为正义而勇往直前，绝不回头。
考点/易错点2理解成语中关键词的含义。
例1．不刊之论：“刊”指消除，“不刊”指不能改动或不可磨灭。
这个成语指不能改动或不可磨灭的言论。
如果把“刊”理解为"刊登“刊载”，那么把这个成语解释为不能刊登的言论，意思就完全相反了。
例2．登堂入室：“堂”指古代宫室的前屋，“室”指古代宫室的后屋。
意思是登上厅堂，进入内室。
“入室”比喻达到最高境界，“登堂”仅次于“入室”，整个成语比喻造诣逐渐达到高深的程度。
考点/易错点3弄清使用范围和使用对象。
成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴。
如"汗牛充栋"仅用于物（书），不能用于人；"表梅竹马""两小无猜"都是指从小就相识的异性，不能用在同性身上；"举案齐眉"只能用在夫妻之间，不能用在兄弟、姐妹、朋友之间；"眉飞色舞"只用于人，不用于其他事物；"相提并论"可用于人，也可用于事；"老气横秋"可用于三类人：（1）老练而自负的人，（2）没有朝气的年轻人，（3）摆老资格的老年人。
三、例题精析【例题1】【题干】下列各句中，划横线的成语使用不恰当的一句是（）A．这些战士虽然远离家乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但是他们一个个甘之若饴，毫无怨言。
B．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。
C．故乡变化真大，高楼拔地起，小路变通街，不毛的小山被夷为平地，建成了现代化的开发区，真是沧海桑田啊！D．我国的智力残疾人已有1000万，其中相当一部分是因缺碘造成的，所以坚持食用含碘盐并不是一件无足轻重的小事。
【答案】B【解析】本题考察了成语方面的知识。
B中“蠢蠢欲动”的意思是指“敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动”为贬义词，此处用来指报考学生显然不对，故选B。
【例题2】【题干】下列各句中，划横线的成语使用恰当的一句是()A．为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
B．风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。
C．在野外发现化石固然重要，而要把它完美无缺地取出并加以研究，就显得更为重要了。
D．集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。
【答案】A【解析】A“粉墨登场”：本来意思是指画好了妆，上台演戏。
现在一般多用于贬义，比喻坏人乔装打扮，登上了政治舞台。
该题的出错率估计会高，主要是对“粉墨登场”这个多义成语的理解，从考试的角度看，这个题目有点偏。
B“洋洋洒洒”：形容写作时挥洒自如或文章篇幅很长。
C“完美无缺”：美好而完备，没有任何缺点或不足。
D“酣畅淋漓”：形容非常痛快。
常用来形容书法绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。
【例题3】【题干】下列各句中划横线的成语使用不恰当的一句是（）A．回到住所，我饶有兴味地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。
B．在《哈利波特》系列电影中，导演借助匪夷所思的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。
C．附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非。
D．由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。
【答案】D【解析】饶有兴味:很有兴味。
匪夷所思: 匪：不是；夷：平常。
指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
未可厚非: 厚非：过分责难、责备。
不能过分责备。
指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
水乳交融: 交融：融合在一起。
像水和乳汁融合在一起。
比喻感情很融洽或结合十分紧密。
四、课堂运用【基础】【题干】下列各句中，划横线的熟语使用恰当的一句是（）A．今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。
B．极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。
C．我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了二下，身体也随之一震。
D．几十年来，我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢，让母亲直到晚年还有操不完的心。
【答案】D【解析】A．休养生息：休养：何处保养；生息：人口繁殖。
指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。
成语出处：唐?韩愈《平淮西碑》：“高宗中睿，休养生息。
”唐.韩愈《平淮西碑》：“高宗中睿，休养生息。
”【近义词】：安居乐业、养精蓄锐【反义词】：动荡不安、离乡背井、颠沛流离【用法】：联合式；作谓语、定语；含褒义。
此题用错成语很显然。
B．不堪设想：指未来情况不能想象。
指预料事情会发展到很坏的地步。
也比喻事情坏到极点。
【近义词】：不可思议、危如累卵、凶多吉少【反义词】：相安无事、安然无恙【用法】：动宾式；作谓语、定语、补语；用于指消极方面的事。
C．情不自禁：禁：抑制。
感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
成语出处：南朝梁?刘遵《七夕穿针》诗：“步月如有意，情来不自禁。
”【近义词】：不由自主、身不由己【反义词】：不露声色、无动于衷【用法】：主谓式；作谓语、状语；用于描写人的感情。
此处应作“不由自主”：指由不得自己，控制不住自己。
D．按下葫芦又起瓢：顾了这头丢那头；此起彼落。
与成语应接不暇意思相近。
【巩固】【题干】下列各句中，划横线的成语使用不恰当的一项是()A．近两三年来，某市大型商场所赠营业面积相当于过去十年所赠营业面积的三倍，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了僧多粥少的局面。
B．沿着岷江且行且看，既能感受都江堰鬼斧神工、动人心魄的伟大，又能领略沿江两岸鲜为人知的民族文化，体会别样的风土人情。
C．西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地，也是攀西资源综合开发的重点区域，不言而喻，这里开发潜力巨大，具有广阔的发展前景。
D．10月2日，北京故宫接待量达到11.48万人次，是最大接待量的2.3倍；游人摩肩接踵，难以感受紫禁城的庄严气氛。
【答案】A【解析】僧多粥少：比喻不够分配之意。
此处应改为“供大于求”【拔高】【题干】下列句子中，划线成语使用恰当的一句是A. 这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯粮的局面。
B．这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多件价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。
C．他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。
D．早在30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。
【答案】D【解析】A从长计议，慢慢地多加商量，指不急于做出决定；不符合语境。
B一文不名，一个钱也没有；这里使用错误的理解了词义。
C文不加点，形容写文章很快，不用涂改就写成；错误的理解成文章没有加标点，曲解了词义。
课程小结成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。
它结构凝练而富于表现力。
成语丰富了汉语的词汇，它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。
成语的来源，主要有以下几方面：恰当地引用成语，可以使语言生动活泼，使文章言简意赅，并增加表达的广度和深度。
反之，则容易产生误解，甚至闹出笑话。
但由于成语的结构固定而类型又多种多样；表达一个整体的意义而意义又比较丰富，另一方面，大量成语源于我们初中生不大了解的古代典籍，所以，正确使用成语不是一件很容易的事。
“书到用时方恨少”这就要求我们平时注意积累，不断丰富词汇。
积累的方法很多，譬如有的教师让学生化整为零，每天积累一两个成语；有的在每天的语文课前让学生讲一两个成语故事；既激发兴趣，又记住了成语。
但关键还在于自己平时的积累，如：遇到不理解的成语随时借助工具书——成语词典，弄清这个成语的来龙去脉，这样就可以从音、形、意三个方面三位一体地去积累成语。
另外写作中使用成语时，也要多加斟酌和辨析，学会结合语境，结合说话的场合、对象、语体、情景、题旨、词语之间的呼应情况选用成语。
只有这样，在应试时我们才能驾轻就熟，准确辩识，不误用和乱用成语。
从以上高考试题可以看出，对成语的考查，主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。