初中作文指导描写也有三段论
初中三段式作文模板范文
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第一段，引出话题。
初中生活是每个人成长过程中的重要阶段。
在这个阶段，我们学习知识，结交
朋友，经历挫折，也收获成长。
初中三段式作文模板是我们写作的基本模式，它包括了引出话题、展开论述和总结结尾三个部分。
下面我将以初中三段式作文模板为例，来展示一篇文章的写作过程。
第二段，展开论述。
首先，我们来看看初中三段式作文模板中的第一部分，引出话题。
在这一部分，我们需要简要介绍我们要讨论的话题，并引出我们的观点。
比如，我们可以选择一个与学习有关的话题，比如“我的学习方法”，然后简要介绍一下我们的学习方法，并说明我们认为这种学习方法的重要性。
接下来，我们进入第二部分，展开论述。
在这一部分，我们需要详细阐述我们的观点，并举例说明。
比如，我们可以详细介绍我们的学习方法是什么，为什么选择这种学习方法，以及这种学习方法给我们带来了哪些好处。
在这一部分，我们需要注意逻辑性和条理性，确保我们的观点清晰明了，有说服力。
最后，我们进入第三部分，总结结尾。
在这一部分，我们需要简要总结我们的观点，并强调我们的立场。
比如，我们可以简要总结一下我们的学习方法的好处，并呼吁更多的人去尝试这种学习方法。
第三段，总结结尾。
通过以上的分析，我们可以看到初中三段式作文模板的写作过程。
在写作时，
我们需要注意逻辑性和条理性，确保我们的观点清晰明了，有说服力。
同时，我们还需要注意语言的表达和修辞，确保我们的文章通顺流畅，引人入胜。
希望大家在写作时能够充分利用初中三段式作文模板，写出优秀的文章。
三段论作文初中
三段论作文初中初中的时候，语文老师在课堂上讲起了三段论，那可真是让我印象深刻，至今都难以忘怀。
三段论，简单来说就是由大前提、小前提和结论组成的一种推理形式。
当时老师在黑板上写下了一个经典的例子：“所有的人都会死（大前提），苏格拉底是人（小前提），所以苏格拉底会死（结论）。
”这看起来似乎挺简单，不就是一种逻辑推理嘛。
但老师接下来布置的作业，却让我深刻体会到了三段论的复杂和有趣。
老师让我们以“三段论”为主题写一篇作文，还要结合生活中的实际例子来阐述。
这可把我难住了，我坐在书桌前，苦思冥想了好久。
突然，我想到了前几天发生的一件事。
那是周末，我和爸妈一起去商场购物。
走到一家鞋店的时候，妈妈看中了一双漂亮的高跟鞋。
妈妈一直都很喜欢高跟鞋，觉得穿上高跟鞋能显得更加优雅有气质（大前提）。
这双鞋款式新颖，颜色也特别百搭（小前提），所以妈妈毫不犹豫地就买了下来（结论）。
我继续想着，又想到了爸爸。
爸爸是个球迷，特别痴迷足球比赛。
在他看来，只要有精彩的足球比赛，那不管多晚都一定要看（大前提）。
那天晚上正好有一场他期待已久的重要赛事（小前提），于是爸爸就守在电视机前，一直看到比赛结束，哪怕第二天还要上班（结论）。
再想想我自己，我一直觉得努力学习就能取得好成绩（大前提）。
那段时间，为了准备一次重要的考试，我每天都认真听讲，做好笔记，课后还花大量的时间复习和做题（小前提）。
最终，我在那次考试中果然取得了不错的成绩（结论）。
想着想着，我突然觉得三段论好像无处不在。
比如说，在学校里，老师总是告诉我们，只要认真听讲、按时完成作业就能掌握知识（大前提）。
我们班的学习委员，每天上课都全神贯注，作业也完成得特别认真（小前提），所以每次考试他的成绩都名列前茅（结论）。
还有一次，我们班组织去郊外野餐。
大家都知道，天气好的时候出去玩会更开心（大前提）。
那天阳光明媚，微风拂面（小前提），所以我们所有人都玩得特别尽兴（结论）。
想到这些，我文思泉涌，赶紧拿起笔开始写作文。
中考满分作文构思技巧之记叙文三段式构思下
第2辑记叙文三式构思下四、从三个方面塑造人物千姿百态骆宾王骆老师，只知其姓，不知其名，人称骆宾王。
她教过我两年语文，后来匆匆分别，但她的音容笑貌举手投足依旧似昨日般清晰。
先生可敬。
骆老师很年轻，书却教得好。
实习不出七日便出师了。
按理，这出色年轻的老师应有一大堆机会可以争取。
可她，却蜗居在实习时的小屋里，放点音乐，翻翻《庄子》，呷点香茗，倒是自在。
我们曾试探着问过：“不打算捞个官儿做做？”她望着我们，笑道：“教好你们呀，就够了。
”听得我们感动颇深。
直到被一位德高望重的老师举荐，她才从那个蜗居许久的小屋搬到一间明亮的办公室。
至此，她便成了学校行政的一员，工作自然更辛苦了。
先生可爱。
骆老师作为教室里的一份子，也是一个活泼的元素。
骆老师上着课，突然发现教室里门窗闭，空气不流通，大家大脑缺氧，便推开窗子，打开门。
顿时，教室里狂风四起，她的教案，我们的试卷，漫开飞舞，景象极为壮观。
有一同学不幸，他的试卷在众目睽睽之下竟然飘了窗外，从此再不见踪影。
骆老师立在黑板前，瞪着一双无辜的眼睛，许久才瞥出一句：“现在是冬天哪！对——不——起！”先生可喜。
骆老师才华横溢，且教书有方。
在她领导我们班之后，我们的语文成绩永久性地名列榜首。
她上课语言极为精致，时不时会将所讲内容戏剧化，更容易理解，她上课会有许多笔记，但我们却只记得欢喜。
这大概就是好成绩的由来吧！先生还有许多“癖好”，有些另人啼笑皆非，有些另人心中敬畏。
她会在你《白毛女》片断的期间，将头染成银白，过后再投重金修复；她会将十指指甲涂成漆黑，体验是否能使手与黑板溶为一体；她会将衣裤喷得香飘十里，看看能否也能引来蝴蝶，结果连花坛里的几只小蜜蜂都被她熏晕……她会对一篇我们的文章进行大笔涂抹，直到只剩下她认为最为精致的文字；她会对一段自认为不好的教案长时间修改，最终依然不满意，只得舍弃自行创作……这回该清楚了，她是位千姿百态的女老师。
〖点评〗文章采用先概述、再分述、最后总结的结构方式，展现了骆老师“千姿百态”的个性特征，展现了新时代年轻教师的新形象，也表达了作者的人格理想。
写作指导(1) 三段式作文
Yours， Li Yue
此篇书面表达属于实物说明文，其篇章结构可按三段式进行写作。本 文的第一段，可用直接的叙述“I’m so pleased to learn that you and your classmates are learning Chinese”。正文即可作为第二段，其主要内容是对 两本词典的一些介绍。结束语即可作为第三段。应将两本词典的特点表达 准确，以便加拿大笔友Steve做出合理选择。表达时，文章的基本时态可考 虑用一般现在时。
当前，越来越多的中学生利用周末时间参加各种培训班或请家教。对 于这种现象，存在两种不同的观点。请根据内容提示写一篇短文，并简要 阐述自己的观点。
有些人认为有必要
另一些人认为没有必要
1.跟老师学比自学好 2.可以巩固课堂所学 3.可以学到更多知识
1.容易养成依赖的习惯 2.学生需要时间休息 3.都以赢利为目的
递进型：besides，what’s more，let alone，worse still，moreover，even， furthermore等； 解释型：that is (to say)，in other words，or等； 转折型：however，but，yet，although，otherwise，instead，on the contrary 等； 列举型：firstly...secondly...finally，on the one hand，on the other hand等； 举例型：for example，for instance，such as，that is，like，take...for example等； 因果型：because (of)，since，therefore，as a result，thanks to，thus，due to 等； 让步型：though，although，in spite of，despite等； 顺序型：first...next...and then...finally，first...then...after that...finally等； 并列型：and，or，also，as well as等； 时间型：afterwards，soon，later，the moment，hardly...when...，no sooner...than...等； 总结型：in conclusion，in a word，to sum up，in short，on the whole等； 见解型：in my opinion，personally speaking，as far as I am concerned等。 以上写作模式可时常运用于实际的写作过程中，只要我们把握好写作技巧 和模式，书面表达能力的提高也就指日可待了。
初中语文三段式作文万能模板
初中语文三段式作文万能模板第一段，引出话题，提出观点。
初中语文作文通常采用三段式结构，即“开头－中间－结尾”，这种结构清晰
明了，适合表达观点和论证。
在写作文时，我们可以先通过引出话题，提出自己的观点，让读者对文章的内容有一个初步的了解。
第二段，阐述论点，举例论证。
接下来，我们可以在第二段详细阐述自己的论点，并举例论证。
比如，如果我
们要写一篇关于环保的作文，可以在这一段详细介绍环保的重要性，以及一些具体的环保方法和案例。
这样可以让读者更加深入地了解我们的观点，并且增强文章的说服力。
第三段，总结观点，呼应开头。
最后，我们可以在第三段总结自己的观点，呼应开头。
可以简要概括前面的论点，并再次强调自己的观点。
这样可以让读者在读完全文后，对我们的观点有一个更加深刻的印象，也让文章更加完整。
通过以上三段式作文的模板，我们可以清晰地表达自己的观点，让读者更容易
理解我们的意思。
同时，这种结构也有利于我们在写作文时，条理清晰，逻辑严谨。
希望同学们在写作文时，可以灵活运用这种结构，写出更加优秀的作文。
2023年中考作文指导：三段式写法
2023中考作文指导：三段式写法写作文，三段式写法是一个不错的技法。
一、什么是“三段式”三段式，是指一篇文章按照三个部分谋篇布局。
第一部分，总说一个观点或直接说出事件结果；第二部分，分说论据或写清事情原委；第三部分，总说观点或事件结果，或进一步升华主题等。
二、三段式写法模型三段式写法模型，其实就是把整篇文章分为开篇、中部和结尾，以“总—分—总”的架构展开。
（一）开篇，总说开篇即文章的第一段，通常要写的内容分五种类型：第一种，可以直接说出自己的观点、见解等；第二种，可以开篇提出大家有目共睹的亟待解决的问题；第三种，可以一开头就写大家都持有的观点或者常识问题；第四种，可以在第一段直接告诉大家“这样看问题是错误的”；最后一种，可以在第一段提出能激发读者好奇心的问题，或可以展开联想的话题。
我们来看九上第四单元《我的叔叔于勒》未删改的原文的开头：一个胡子花白的老乞丐向我们乞讨，我的同伴约瑟夫·达夫朗什竟给了他一枚五法郎的银币。
对此，我感到十分惊讶，他解释说：“这个可怜人让我回想起一段往事，一段我至今念念不忘的记忆。
我且说给你听听吧。
”这样的开头能立刻引发读者的好奇心：约瑟夫·达夫朗什为什么会给他一枚五法郎的银币？其中究竟藏着什么样的故事呢？紧接着，文章就很自然地过渡到下文，开始叙述事件的原委。
（二）主体，分说文章的中间部分就是主体部分，可以是一个自然段，也可以是几个自然段。
这部分的内容是摆出事实，或提出论据，或写出事件发展的过程，通常采取“实例+发感”的形式，也可以采取对话的形式来丰富内容，突出中心思想。
比如题为“成长”的中间部分这样写道：成长中的小酸楚，就像是一枚酸涩的青梅。
记得那年……成长中的小甜蜜，就像是蜜蜂采的花蜜。
有一年冬天，我得了重感冒……成长中的苦，就像是磨练我性格的神器。
上半学期，我的成绩下滑得厉害……成长中的辣，就像是考验我意志力的试金石。
很清晰地记得那次校园运动会上……这篇文章的中间部分共分四个小自然段，先后描述了作者成长中的酸、甜、苦、辣，而每一自然段的第一句其实是一个小概括，这让文章看起来结构清晰，赏心悦目，主题明确。
作文厉害三段论通用
作文厉害三段论通用写作文这件事儿，对于很多人来说，就像是攀登一座没有明确路径的高山，让人感到迷茫又头疼。
但经过我多年的“摸爬滚打”，还真让我总结出了一个所谓的“作文厉害三段论通用”方法。
咱先来说说这第一段，那就是“凤头”。
啥叫“凤头”？就是文章的开头得像凤凰的脑袋一样，漂亮、吸引人！比如说，写一篇关于“春天”的作文，别一上来就干巴巴地写“春天来了，天气变暖了”。
咱可以这么开头：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
”你瞧瞧，这一开头，是不是就让人仿佛能闻到春天的味道，感受到春风的轻抚？这里面的关键啊，就是得用一些生动的描写，或者引用一句恰当的诗词、名言啥的，让人一瞅就觉得：嘿，这文章有意思！我还记得有一次，老师让我们写一篇关于“旅行”的作文。
我开头是这么写的：“世界那么大，我想去看看。
这句话就像一颗小石子，在我平静的心湖里激起了层层涟漪，让我对远方充满了无限的遐想和渴望。
于是，在那个阳光灿烂的假期，我背上行囊，踏上了属于自己的旅程。
”后来老师在班上读了我的作文，还表扬我开头写得好，把那种对旅行的期待和兴奋劲儿一下就展现出来了。
接下来是第二段，也就是“猪肚”。
这“猪肚”嘛，就是说文章的中间部分要像猪肚一样丰富、有料。
比如说，还是写“春天”，光开头写得美可不行，得详细地描述春天的景色。
可以写柳树怎么抽出了嫩绿的新芽，像小姑娘的辫子在微风中摇曳；可以写桃花、杏花如何争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪；还可以写小河解冻了，河水哗哗地流淌，像是在欢快地唱歌。
这部分啊，就是要多写细节，让读者仿佛能亲眼看到你所描述的画面。
就像那次写“旅行”，我在中间详细地描述了我在旅途中的所见所闻。
我写我看到了古老的城墙，岁月在上面留下了斑驳的痕迹，每一块砖石都仿佛在诉说着过去的故事；我写我遇到了一位热情的当地人，他带着我品尝了当地的特色美食，那味道至今让我难以忘怀；我还写我在山顶看到的日出，太阳从云海中缓缓升起，把整个世界都染成了金黄色，那一刻，我觉得自己的心都被这美景填满了。
中考英语三段论作文模板
中考英语三段论作文模板
中考英语作文通常要求学生能够清晰地陈述自己的观点，并用论据来支持自己的观点。
三段论是一种常用的写作模式，它包括引言、论据和结论三个部分。
下面是一个中考英语三段论作文的模板，供同学们参考。
引言（Introduction）。
在引言部分，你需要清楚地陈述你的观点，并简要说明你将要用来支持你观点的论据。
这一部分通常包括一个引人注意的开头，以吸引读者的注意力。
论据（Arguments）。
在论据部分，你需要列出两到三个支持你观点的论据。
每个论据都需要有相关的事实、例子或统计数据来支持。
你还需要用适当的连接词来连接这些论据，使整篇文章看起来更加连贯。
结论（Conclusion）。
在结论部分，你需要再次重申你的观点，并总结你的论据。
你还可以对整个话题进行进一步的思考，或者提出建议。
最后，你可以用一个强有力的句子来结束你的文章，以留下深刻的印象。
这就是一个中考英语三段论作文的模板。
当你写作时，记得要清晰地陈述你的观点，并用具体的论据来支持。
另外，要注意文章的结构和连贯性，以及语言的准确性和丰富性。
希望这个模板能帮助你在中考英语作文中取得好成绩！。
初中作文三段论
初中作文三段论
《哎呀，初中作文三段论》
咱今天来聊聊初中作文三段论哈。
嘿，我记得我初中写作文的时候，就拿那次写我的宠物狗来说吧。
那时候我养了一只狗狗叫毛毛，那家伙，超级可爱。
每次我放学回家，它就像知道时间似的，早早地在门口等着我，一看到我就扑上来，那个亲热劲呀！我就详细写我和毛毛之间的各种趣事呢，比如它怎么跟着我到处跑啦，怎么在我面前调皮捣蛋啦，我还写了它的小模样，圆溜溜的眼睛，毛茸茸的身子。
我把这些细节都写得可仔细啦，就感觉毛毛真的活灵活现地出现在我作文里了一样。
这写作文啊，开头就像给毛毛打招呼，得吸引人；中间详细写和毛毛的那些事，就像和毛毛度过的美好时光；结尾呢，就像是和毛毛说再见，但又有点舍不得。
这不就是初中作文三段论嘛！用这个方法写作文，就好像带着毛毛一起经历一场奇妙之旅呢，哈哈！现在想想，还真是挺有意思的呢！初中作文三段论，真的很有用呀！
咋样，我这说得够明白吧，嘿嘿！。
三段论格式作文
三段论格式作文篇一《我的“猫”室友》我有一个室友，这家伙就像一只猫。
这可不是我随便乱说的，我可是有充分证据的。
首先，他特别爱睡觉。
就像猫一样，能躺着绝不坐着，能坐着绝不站着。
有一次周末，我早上八点起床去图书馆。
我轻手轻脚的生怕吵醒他，毕竟前一晚他可是玩游戏到半夜呢。
我回来的时候已经是下午两点了，一推开门，好家伙，他还在床上呼呼大睡。
被子被他裹得严严实实，只有一小撮头发露在外面，睡得那叫一个香。
我故意弄出了点动静，他翻了个身，眼睛都没睁，嘟囔了一句“再让我睡会儿”，接着就没动静了。
直到傍晚六点他才慢悠悠地爬起来，眼睛还眯着呢，那状态就和刚晒完太阳起来溜达的猫一模一样。
还有啊，他对吃的东西特别挑。
猫可是出了名的挑食，他也是。
食堂的饭菜他总是各种嫌弃。
有一回我们去食堂，大多数人都在打红烧排骨、清炒豆角还有米饭。
他呢，站在窗口前看了半天，皱着眉头说这个太油那个没味道。
最后就只盛了一小碗白粥和一个淡得不能再淡的水煮蛋。
他吃东西的时候还细嚼慢咽的，一小口一小口地抿着粥，就像优雅的猫在品尝它心爱的鱼罐头。
这样看来，他简直就是个猫人啊。
和他在一起生活就像是跟一只猫在一个屋檐下。
有时候觉得他这懒散爱睡又挑食的样子还挺有趣的，也给我们平淡的宿舍生活增添了不少别样的乐趣。
篇二《“购物狂”老妈》我老妈呀，她是一个如假包换的“购物狂”。
这论断有根有据，绝不是空穴来风。
那我就先说说她和菜市场小贩的故事来佐证一下。
每次去菜市场，她就像进入了自己的购物王国。
一进菜市场，她的眼睛就放光。
看见那些新鲜的蔬菜瓜果，她就走不动道了。
有一次，她要买西红柿。
从菜市场这头走到那头，每一个卖西红柿的摊位她都要细细研究一番。
看色泽、问价格、捏软硬。
这个摊位的西红柿她说看着不新鲜，那个摊位她说价格不划算。
她在一个摊位前站定，摊主是一个憨厚的大叔。
老妈把西红柿一个一个拿起来看，嘴里还念叨着“这个有点小，那个有点疤”，摊主大叔都被她弄无奈了。
好不容易挑了一袋子，在称的时候，她还非得再往袋子里塞一个小一点的，说“这个就当送我了呗，老板，你看我买你这么多呢”。
“三段式”结构议论文写作指导(附例文点评)
“三段式”结构议论文写作指导（附例文点评）一、“三段式”结构概述什么是“三段式”式？简单概括就是：全文分为开头、主体、结尾三部分；主体部分又分为三段（三个事例充当论据或者描述三个片段）论证中心。
开头（即第一段）：开篇想方设法创造一个亮点，或引用，或比喻，或排比，或用题记的形式旗帜鲜明地提出论点（最好用判断句的形式）。
总之，三两句话直奔主题，切忌故弄玄虚，拖泥带水。
主体（即第二至第四段）：从三个角度或三个层面（详例剖析，叙议结合）对“论题”进行阐述，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三段要用“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述。
结尾（即第五段）：收束全文卒章显志画龙点睛（有时可“略例”排比，形成气势。
如果说主体部分的“详例”是“点”的勾勒，那么结尾部分的“略例”就是“面”的概括。
点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了）从而使主题得到进一步升华。
“三段式”式结构，易于掌握，可操作性强，非常适合考场作文。
因为它的优势很明显，给人清晰明朗条分缕析的感觉，使阅卷老师能够在短时间内抓住作者的行文思路和思维进程，同时又给人内容厚实，论据充分之感，从而获得阅卷老师的认同。
例文:挖掘潜能人才的成长并不是偶然的，而是有一定的规律可循的，只有挖掘其潜能才能造就人才。
挖掘人的潜能需要给人广阔的自由发展空间。
有一种热带鱼在小鱼缸里不管养多长时间只能养三寸来长，然而把它放到大鱼池里，不到两个月就能长到一尺长。
人也是如此。
在某一领域你可能很平凡甚至卑微，但千万不要灰心，那只能说明你的潜能还没发挥出来，一旦给予你广阔的发展空间，你的潜能就可能会热不可当地爆发出来，并且这种爆发是惊人的。
因此必须要给人以广阔的发展空间，给梦想一个开花的机会，让人的潜能淋漓尽致地发挥出来。
挖掘人的潜能需要给人足够的信任和肯定。
心理学家罗森塔尔承受机挑出一批学生作为“最有前途者“，然后将名单交给班主任，由于教师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生成绩明显提高。
中考满分作文构思技巧之议论文三段式构思
第5练议论文三式构思议论文贵在论证，借助“三式结构”展开议论，或者用三个观点支撑总论，或者用三类论据证明总论，或者从三个层次上阐述总论，从而使论证丰富有变，这是许多考场议论文成功的经验。
【佳作欣赏】一、用三个观点支撑论点有同学写议论文，观点一提，事例一举，结论一下，便以为是一篇合格的议论文。
其实，这种“三段式”的议论文是很难称得上文章的。
优秀的议论文，不但要有总论点，而且更要有支撑论点的分论点，以形成多层次的论证，这样的论证才能是充分有力的论证。
把总论点分解成三个分论点，用三个分论点来支撑总论点，这是许多同学十分青睐的一种议论模式。
谈意气某考生如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
舍我其谁的意气，使人奋起。
看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。
舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。
舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。
——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。
献身理想的意气，使人勇敢。
凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。
也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。
那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。
然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的精神动力。
写作三段论
写作三段论1. 哎呀，说到写作三段论，可别以为是什么高深莫测的东西！其实它就像是搭积木一样简单，让我们用最接地气的方式来聊聊这个话题！2. 写作三段论就像是一顿美味的三道菜：开胃菜、主菜和甜点。
开胃菜就是引子，主菜是正文，甜点就是结尾。
这样想是不是一下子就明白啦？3. 第一段，也就是咱们的"开胃菜"，要像变魔术一样，一下子就把读者的胃口吊起来！可以用一个小故事，或者抛出一个有意思的问题，总之要让读者眼前一亮，心想："哎呦，这文章有点意思啊！"4. 比方说，要写"手机依赖"这个话题，第一段可以这样开："昨天地铁突然停电，车厢里顿时响起此起彼伏的哀嚎声，原来是大家的手机都快没电啦！这一刻，我突然意识到，我们是不是太依赖手机了？"5. 第二段就是咱们的"主菜"啦！这可是重头戏，得把你想说的观点、理由都摆出来。
就像炒菜要放调料一样，论据要充足，例子要生动，观点要鲜明。
6. 还拿手机依赖来说，第二段就可以展开讲：现在人们吃饭要拍照发朋友圈，走路要看导航，睡觉前要刷视频，连上个厕所都得带着手机！这些现象说明了什么问题呢？咱们得好好分析分析。
7. 写第二段的时候可别光说不练啊！要像串糖葫芦一样，把论据和例子串起来。
你说一个观点，就得举个例子证明，让读者直呼："对对对，我也有这种感觉！"8. 第三段就是"甜点"时间啦！这段要画龙点睛，给读者留下回味。
可以总结前面说的，也可以提出建议，或者展望未来。
关键是要有"余音绕梁"的感觉。
9. 比如手机依赖的结尾可以这样写："与其被手机牵着鼻子走，不如主动把握好度。
让手机成为我们的好帮手，而不是生活的主宰，这才是智慧的选择。
"10. 写作三段论最怕的就是"干巴巴"！要让三段之间像接力赛一样，你来我往，环环相扣。
语文作文万能三段论模板
语文作文万能三段论模板
第一段，引言。
语文作文是每个学生必须要面对的任务，它既是一种考核，更是一种锻炼。
在写作文的过程中，我们需要遵循一定的结构，其中最常用的就是三段论模板。
这种模板不仅能够帮助我们清晰地表达思想，还能够让文章结构更加严谨，逻辑更加清晰。
因此，掌握语文作文万能三段论模板对于我们提高写作水平，提高语文成绩都是非常有帮助的。
第二段，正文。
三段论模板一般包括引言、正文和结尾三个部分。
在引言部分，我们需要简要介绍文章要讨论的话题，并提出自己的观点。
在正文部分，我们需要围绕观点展开论述，列举事实和论据来支撑自己的观点。
最后，在结尾部分，我们需要对文章进行总结，重申自己的观点，并给出建议或展望。
这种结构既有利于我们表达清晰，又有利于文章层次分明，逻辑清晰。
在实际写作中，我们可以根据具体的话题进行灵活运用，但总体结构是不变的，这样可以让我们的文章更加有条理，更加有说服力。
第三段，结尾。
总之，语文作文万能三段论模板是我们写作文的得力工具，它不仅能够帮助我们提高写作水平，更能够帮助我们在考试中取得更好的成绩。
因此，我们应该在平时的练习中多加练习，熟练掌握这种写作结构，让它成为我们写作的利器。
只有不断地实践和总结，我们才能在语文作文中游刃有余，展现出自己的语文魅力。
初中作文三段式结构
初中作文三段式结构
在我们的学生时代,老师们总是反复强调要遵循"三段式结构"来写作文。
开头要有"引子好话",正文要"立论有据",结尾要"总结陈词"。
虽然听起来相当简单和直白,但要真正写好一篇作文并不容易。
我还记得当年写作文时,总是绞尽脑汁去琢磨一个吸引人的开头。
有时候会借用一句名言警句,有时又会用一个小故事小插曲作为引子。
无论选择哪种方式,目的都是为了吸引读者的兴趣,让他们有耐心继续看下去。
正文部分则是考验我们组织语言、论证能力的关键所在。
我们不仅要围绕中心论点有条不紊地阐述论据,还要注意语句的连贯性和逻辑性,避免前后自相矛盾。
至于结尾,一定要将之前的内容总结归纳,再穿插一些自己的感想体会,让全文形成一个完整的闭环。
三段式结构看似简单,实则包含了写作的精髓。
它教会了我们如何系统地表达观点,如何有理有据地陈述论证,如何将文字一气呵成。
这种训练无疑为我们将来的写作打下了坚实基础。
虽然如今写作形式日渐多样,但三段式结构的基本框架依然值得我们借鉴和遵循。
初三作文三段式模板
初三作文三段式模板
第一段，引出话题。
初三作文三段式模板是一种常见的写作方式，通常包括引出话题、展开论述和
总结结尾三个部分。
在初三阶段，学生们需要通过写作来提高自己的语言表达能力，因此掌握这种模板是非常重要的。
接下来，我们将分别介绍这三个部分的写作技巧，希望能够帮助同学们在作文中取得更好的成绩。
第二段，展开论述。
在写作中，引出话题是非常重要的一步。
可以通过引用名言、提出问题或者描
述一个场景来引起读者的兴趣。
在展开论述部分，我们可以通过举例、分析问题、提出解决方案等方式来展开内容，让文章更加丰富多彩。
此外，在写作过程中，要注意逻辑性和条理性，让文章结构清晰，表达更加准确。
第三段，总结结尾。
总结结尾部分是整篇文章的收尾部分，也是给读者留下深刻印象的关键。
在总
结结尾中，可以回顾文章的主要内容，强调重点，或者提出建议和展望未来。
通过总结结尾，让读者对文章的主题有更深的理解和感悟，达到文章的完整性和深度。
通过初三作文三段式模板的写作，可以帮助同学们更好地组织文章结构，提高
写作表达能力，让自己的作文更加有说服力和吸引力。
希望同学们在写作中能够灵活运用这种模板，取得更好的成绩。
三段论作文初中
三段论作文初中
我一直不比较喜欢写作文，觉得就像被关在一个狭小的房间里，只能几支笔和一张纸陪着我。
可是，老师说，作文那像一扇窗，能让我见到各种各样的世界。
我最近学了“三段论”，老师说它很厉害，这个可以可证明很多东西。
我结束觉得写作文也没这样的话可怕的了。
我可以不把“三段论”预料成一个缥缈的魔法，能帮我把想法转成立体的句子，得象是把一架纸飞机折出声，然后让它在空中飞翔。
我记住老师讲过一个例子，说“所有的猫也是动物，所有的的动物都有吧生命，所以我所有的的猫都有生命。
”这就像一个神异的公式，把看似简单的东西，用逻辑的魔法连接上过来，变的越来越求全部。
我会试试看用“三段论”写一篇作文，看上去像用魔法把我的想法变得更强大。
也许你我可以不写一只喜欢捉老鼠的小猫，的或写一颗会自行发光的星星，让它们都具备自己的生命和故事，让我的作文也像“三段论”一样，占据独特的魅力。
可是现在我都还没完全表述“三段论”的完全奥秘，但我完全相信，它会好处我像先打开宝盒一样，发现到许多写作练习的秘密，让我不再继续紧张先打开那扇通向广阔无边世界的窗户。
竟像我的小小世界里，再次出现了一只可爱的猫咪，它让我注意到了更多可能性，也让我在写作的世界里，找到了更多乐趣。
作文指导 三段论
用三个时段展现过程示例大学梦每个人的心中都有自己的梦想，对于学生来想，“大学梦”应当占据每位学生的灵魂。
从小学到初中再到高中，回想起自己的“大学梦，”一步步走来，其内涵也在不断更新。
小学时，“大学梦”是一台小霸王游戏机。
还记得吗？小时候的我们无数次的因为通过游戏里的最后一关而欣喜若狂。
因为游戏里的人物受伤而哭得天昏地暗。
《超级玛莉》、《魂斗罗》、《忍者神龟》这些仍然历历在目的游戏或许会时常勾起我们对童年的怀念，所以，在那个年代，拥有一台小霸王游戏机无疑是一笔巨大的“财富”，于是，我的大学梦，便和游戏机连在了一起。
因为这是母亲对我的承诺：“只要你考上大学，我送你一台小霸王游戏机，而且不喊你吃饭让你玩个够。
”小时候的我在大脑中便烙下一个公式，大学=小霸王游戏机。
初中时，“大学梦”是一中信念。
我有一个外人看必会感到吃惊的家族，或许我的祖上认真贯彻了毛主席“人多力量大”的思想，然而令人叹惋的是，在这个庞大的家族里竟没有一个大学生。
而且到了初中，家族里原来几个小兄弟也纷纷落马，无疑考上大学的“重担”就落在了我的肩上，古人云“万般皆下品，唯有读书高”，于是，初中时，我的“大学梦”是一种信念。
是“光宗耀祖”的一种精神动力，我心里暗下决心，一定要为家族争一口气，免得落下个“光杆司令”让人笑话。
高中时，“大学梦”是一种责任。
身在高中，无尽的压力将我推到风口浪尖处，无数的目光注视我们。
试问：“我怎能让他们失望呢？”于是，“大学梦”成了一种责任，我必须对含辛茹苦的父母负责，为了我，他们付出了太多太多。
我必须对辛劳的老师负责，在高考这场马拉松之争中，他和我们一起起跑。
从起点到终点，不停地为我们打气加油陪我们渡过人生中最关键最艰苦的岁月。
另外，我还必须对自己的学习生涯负责，我相信没有一个人会希望毫无建树的结束自己的学习生涯。
为了“大学梦”，去努力奋斗吧！一份大学录取通知书会让所有关心你的人，露出欣慰的笑脸，包括你自己。
从三个侧面反映中心示例对镜对镜，人对镜。
初中作文指导描写也有三段论
名师整理优秀资源10描写也有三段论——清楚、具体、形象【目标取向】●认识描写的作用是把事物写清楚、写具体、写生动。
●知道描写能力不是笼统的，而是有具体的句式可以操练。
●掌握描写基本句式的结构和功能。
●灵活运用描写手法。
【问题描述】问题描述一我喜欢描写生动的文章，也知道写记叙文离不开描写，可是，我就不大会描写，请问不会描写有办法改进吗?问题描述二写具体是指把文章写得长一点吗?有一次写作文，我一口气写了好几张纸，我想，这回应该算具体了吧，可是作文交上去，老师还是说我写得不具体，我想知道，到底怎么样才算写具体?问题描述三描写形象是什么意思?我们初中写的作文，不是写人就是写景，这不都是形象么?为什么还有形象不形象的区别呢?怎么样描写才会形象一些?【方法指导】描写是记叙文最重要的写作手法，或者可以这样说，没有描写，就不能算是记叙文。
中学生常常因为不会描写而头痛。
文章写不长，写不精彩，写不生动，都与不会描写有关。
描写能力是一种综合能力，所以，有人认为只可意会，不可言传。
很多指导文章也是含糊其辞。
其实，只要是常见的问题，总能够分析原因，总可以归纳出一些规律，按照规律训练，就能够提高学习效率。
描写能力的提高也是一样的道理。
逻辑学里有一个著名的判断推理的三段论，比如这样一句话：“我们班级的同学都是好学生，我是班级的一员，所以，我也是好学生。
”一个判断分三个句子，第一句叫“大前提”，第二句叫“小前提”，最后一句叫“结论”。
人们通常称它为逻辑推理的“三段论”。
三段论其实是逻辑推理的三个步骤，有了这三个步骤，一个判断就成立了。
仔细比较一下就会发现，作文的描写句子也有三个步骤，借用逻辑学的概念，我们也把它称之为“描写三段论”。
例如这样一个普通的描写句子：“操场上有一根旗杆，静静地竖立着，就像一位忠于职守的哨兵。
”第一句话是叙述，第二句话是形容，第三句话是比喻。
三个句子合起来，完成对一件物体的完整描写。
“叙述”主要负责介绍人、物、事件的基本事实、大体经过以及重要背景，让人们认清事物大体的轮廓，它回答的是“有什么”的问题。
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名师整理优秀资源10描写也有三段论——清楚、具体、形象【目标取向】●认识描写的作用是把事物写清楚、写具体、写生动。
●知道描写能力不是笼统的，而是有具体的句式可以操练。
●掌握描写基本句式的结构和功能。
●灵活运用描写手法。
【问题描述】问题描述一我喜欢描写生动的文章，也知道写记叙文离不开描写，可是，我就不大会描写，请问不会描写有办法改进吗?问题描述二写具体是指把文章写得长一点吗?有一次写作文，我一口气写了好几张纸，我想，这回应该算具体了吧，可是作文交上去，老师还是说我写得不具体，我想知道，到底怎么样才算写具体?问题描述三描写形象是什么意思?我们初中写的作文，不是写人就是写景，这不都是形象么?为什么还有形象不形象的区别呢?怎么样描写才会形象一些?【方法指导】描写是记叙文最重要的写作手法，或者可以这样说，没有描写，就不能算是记叙文。
中学生常常因为不会描写而头痛。
文章写不长，写不精彩，写不生动，都与不会描写有关。
描写能力是一种综合能力，所以，有人认为只可意会，不可言传。
很多指导文章也是含糊其辞。
其实，只要是常见的问题，总能够分析原因，总可以归纳出一些规律，按照规律训练，就能够提高学习效率。
描写能力的提高也是一样的道理。
逻辑学里有一个著名的判断推理的三段论，比如这样一句话：“我们班级的同学都是好学生，我是班级的一员，所以，我也是好学生。
”一个判断分三个句子，第一句叫“大前提”，第二句叫“小前提”，最后一句叫“结论”。
人们通常称它为逻辑推理的“三段论”。
三段论其实是逻辑推理的三个步骤，有了这三个步骤，一个判断就成立了。
仔细比较一下就会发现，作文的描写句子也有三个步骤，借用逻辑学的概念，我们也把它称之为“描写三段论”。
例如这样一个普通的描写句子：“操场上有一根旗杆，静静地竖立着，就像一位忠于职守的哨兵。
”第一句话是叙述，第二句话是形容，第三句话是比喻。
三个句子合起来，完成对一件物体的完整描写。
“叙述”主要负责介绍人、物、事件的基本事实、大体经过以及重要背景，让人们认清事物大体的轮廓，它回答的是“有什么”的问题。
叙述的写作要求是“写清楚”，比如，“学校对面是一排高层楼房”这个简短的句子，清楚地介绍了描写对象的方位——学校对面，“形容”主要是描绘人、物、景、数量，一排；性质，高楼房，这就把对象介绍得十分清楚。
．名师整理优秀资源故事的基本特征，让人们更细更清晰地了解它，它所回答的是“怎么样”的问题。
比如“这些楼房有一百多米宽，全部是银白色墙面，金色屋顶”。
这样一写，读者的印象就更清晰了。
“比喻”负责把描写对象的某一部分特征同常见的某种事物进行比较，让人们更形象更直观地去把握此物，它回答的是“像什么”的问题。
比如前面的句子，可以加上“远远看去，像一排身披铠甲的巨人”。
这样一写，读者的印象就非常深刻了。
一般来说，有了这三个步骤，你对某样东西的介绍就比较清楚，也比较生动，也比较感人了。
大家可以体会一下这样的句子：西边天空有一道彩虹，弯弯的，长长的，像架在半空的一座七彩天桥。
教室的东边是学校的操场，平坦，宽阔，长满绿绿的青草，(远远望去)像一块巨大的地毯。
公路上，汽车一辆接一辆(你追我赶)地飞驰，就像在进行一场没有终点的比赛。
天空飘着雪花，密密麻麻，纷纷扬扬，就像成千上万只蝴蝶一起从天外飞落下来。
三段论可以简化为两段：朵朵白云在天空游荡，就像一群在蓝色草地里追逐嬉戏的绵羊。
城市里的高楼，一幢紧连着一幢，就像一排排钢筋水泥筑起的森林。
三段论的每一个单句，也可以分别增加修饰成分，变为一组复杂的描写，如：乘飞机飞越内蒙，坦荡的呼伦贝尔大草原上，绵延千里，一望无垠，牧民的帐篷零零星星地闪现在眼前，白白的，圆圆的，就像刚经过雨水冲刷的草地上钻出的无数颗小蘑菇。
记叙性文章离不开描写，一些普通的事物，经过细致描写，往往变得美不胜收。
因此，文学家往往都是描写高手。
在朱自清的文章里，就有不少这样的经典描写：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
——摘自《春》叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
——摘自《荷塘月色》同学们可能会想，朱自清这样的高手，当然写得出如此美妙的句子，一般人就不一定“这家伙不讲情比如这样的句子，这种描写在我们日常的生活会话中并不少见，其实，?了吧．名师整理优秀资源谊，就像白眼狼一样”，“这本书没有一点价值，简直就像垃圾一样”，大家都会说。
只要掌握了一定的规律，你就会发现，几乎没有一样东西是不可以用三段论的句子来描写的，顺便再举几个例子：热水瓶——外冷内热——像一位诚实热心的朋友眼睛——透露内部信息——像窗户小草——默默无闻地生死、生活、奉献——像普通大众以上的比喻倒过来用也一样。
只要平时细心观察事物，多做一些有关描写的练习，让文章出彩是比较容易的。
当然要注意两点，事物都是有多面性的，在一篇文章中，只要抓住描写对象其中的一个特点来描写就行了，用不着面面俱到。
其次，在一般的文章里，描写只是一种手段之一，只要在关键的几个地方用这种描写就可以了，不管什么样的文章，从头到尾都是描写也不好。
【实践训练】评一评1．读一读，改一改，写一写。
儿时，我们总是盼望着桑叶一夜之间长大，盼着那桑葚像电影中的镜头一样，一下子由青变成淡红，由淡红变成深红，由深红变成黑紫。
好不容易等到这一天，我和小龙一头钻进了徐老伯承包的桑林。
多诱人的桑葚啊!我和小龙东攀西摘，弄得满头大汗，有时用手擦一把汗，竟成了大花脸。
我俩相视而笑。
“饱餐”一顿之后，我俩匆匆钻出桑林。
哟，徐老伯正在池塘边放鸭子，怎么办?心虚的我俩只好装作若无其事地走过去。
徐老伯用放鸭的竹竿拦住我们，“吃了我的桑葚吧?“没，没有哇……”没有?你们的脸上是什么?”咽，对了，我们的“大花脸”都没有擦干净呢!我俩只是搓着手，不知说什么好。
“记住，桑葚可以吃但要洗干净，上面说不准还有农药残液呢!吃坏了肚子上不了学可就坏了……”多好的徐老伯呀，我们担心的事没有发生，却在我们幼小的心灵里注入了一股暖流，徐老伯那布满皱纹的脸上，我们看到的仿佛不是古铜色，而是一种可贵的生活色彩……(1)用波浪线画出文章中描写成功的句子，并反复朗读。
(2)从描写是否得当的角度，用简要的语言评一评画横线的句子。
(3)展开想象，描写出当时的情景，写在横线上。
为猫咪加加来一结合自己的感受，看看下文的内容，?你有过与小动物交往的经历吗．2．名师整理优秀资源个外貌速写。
我把我的猫咪取名为加加。
唤它就如在叫我自己。
佳佳，加加，也像爱自己一样疼它。
加加只有两个月大，却已经成了“小肥妞”。
起初它并不贪吃，只是因为我不停地拿鱼来诱惑它，它才到了今天的地步。
加加胖是胖，但并不给人一种厌恶之感，相反，那毛绒绒的身体总是让人忍不住去抚摸，软软的，永远温热着，给人一种踏实的感觉。
在家里，加加最愿意呆的地方就是窗台。
因为在那里它可以看到天，看到地，看到向日葵和草。
那里有我特意放的厚垫。
我去上学的时候，加加就跳上窗台，卧在座垫上看窗外。
窗外很静，各种事物都不会有大大变化，除非有风吹过或有鸟在叫。
每到那时，加加即使在梦中也会立刻张开眼，直到一切又恢复平静。
有时，加加也会睡会儿觉，将两只前爪垫在下巴下面，缩成一团。
可是，不知是视觉原因还是其他，我看到的加加睡时总是微皱双眉，似乎是钟表的“嘀嗒”声扰了它的清梦。
外貌速写：练一练l．同桌点拨：(1)把范围缩小，写成“样的同桌”的基本题型，比如“小学里的同桌”、“新来的同桌”、“淘气的同桌”、“又爱又恨的同桌”、“同过一回桌”、“两个同桌”；也可以写成“同桌的”的题型，如“同桌的脾气”，“同桌的绰号”等；还可以用“同桌是个”的模式，只不过里面的限定词是你心里暗暗加上去的，范围一小，思路很容易找到，就容易切人到具体的内容上。
(2)同桌人人有，看你怎么写出特点。
别忘记展开具体的描写。
用上一点三段论试试：他手上拿着圆珠笔，一次一次抛得转起来，像直升飞机的螺旋桨……他对老师总是彬彬有礼，鞠躬鞠得很低，像一个程序固定的机器人……这样写，你的印象是不是深一点？２．人的一生中，许多往事都会随时间的流逝而忘却，但有一些不起眼的细节会始终如一地绽放在我们的生命里：尽管有时它们可能只是一杯已经有点凉的白开水，一个角落里的一张残破的蛛网，一声来自陌生人的不经意的善意问候，一次并不成功的努力……在长河大川般的生命流年里，你是否有幸看到了这些花开的细节?请你用150字左右细致地描绘其中的一个片断。
名师整理优秀资源3．2080年的一天600提示：在横线上填上合适的词语，将题目补充完整。
展开你的想象，写一篇不少于字的文章，注意多种表达方式的综合运用。
读一读为自己竖起了大拇指一个人在成长路上，会有很多考验。
我在老师和同学的关心下，跨越了一个个障碍，取得了一项项成果，我为自己竖起了大拇指，表现了我的自豪。
人生就是这样，许多事情会自然地步入你的生活，这也许是人生成长的经历吧!在刚踏进中学的门槛时，我开始学习下围棋。
在第一阶段学习结束时，要我去参加升级赛。
那时我真的很害怕。
带队老师看到我神色紧张，额头上渗出了汗珠，两手在微微颤抖，他笑着对我说；“别紧张，下棋嘛，你输我赢，就像两军对峙，既是比水平更是比意志。
”老师看了看又说；“有老师在，怕什么?把平时学习的全部发挥出来。
”我拼命点点头，老师温和的话如一股暖流，涌进我的心房，我勇气倍增，摩拳擦掌。
这时远远望见许多参赛的小朋友，他们的脸上泛着兴奋的神情，透露出参赛的自信。
我走向参赛的教室，暗暗地对自己说：“战斗吧!”我坐正举棋，神情专注，经过激烈的角逐，我以三战二胜的战绩，取得了好成绩，啊!我胜利了，我为自己竖起了大拇指，成功向我露出灿烂的微笑。
这是我在成长中的一个突破，一个飞跃啊!在今年校庆时，老师要我当小记者，去采访前来的老校友。
那天，我早早地来到学校，在脖子下挂了一个绿色的记者证。
我第一次当记者，要在大人面前讲话，紧张的程度已达到向我走来，她轻松的微笑让我感到既亲切又放松，A抛物线的最高点。
此时，高一年级的小名师整理优秀资源她过来拉着我的手说：“自信点呀!”那爽朗的声音，深深地感染了我，心中顿时产生了一股勇气，让我镇定自若地执行任务。
我采访了一位30多岁的饮食公司经理，一位50多岁的大学教授，一位40多岁的儿童文学作家，满满地记了3页纸的内容。