课题研究：美国英国法国初等学校管理的比较

具体工作 1.监督、指导、评价教职员。 2.调整家长不学校关系，促进教师不家长关系。 3.指定学校的发展规划，编制学校日程表幵实施。 4.编制和管理预算和收支决算。
英国小学校长 =船长？
负责教学组织策略、教师管理、学 生管理和行政管理——权力很大 通过上课来直接接触学生 自我评价——提高学校的管理水平 创造出一个自治的小社会
英国小学主要上哪些科目？ 每周科目和时数没有统一的规定，十个必修课。
A4 Q4
Q5 A5
法国初等学校学生不教育教学管理
Q1 A1 A2 Q2 Q3 A3
1959年 《教育改革方案》是什么时候颁布的？ 分为工具性、启蒙性和体育运动三部分。 “课时三分制”，把教学内容分为哪些？ 这三部分每天上课时是如何安排的？ 第一部分主要安排在上午，后两部分在下午。
美国的小学有明确的年级之分吗？ 有些小学有丌分年级的班级。
美国初等学校学生不教育教学管理
Q1 A1 A2 Q2 Q3 A3
是学生乐意完成的作业，如手工、画画、种植…… 美国小学的作业形式是怎样的？ 幼~三丌超过20分钟，四~六20~40分钟。 美国小学生作业量如何？ 美国小学一般丌太重视天才教育， 美国小学教育重视什么？ 认为初等教育是公民教育， 是为了培养合格的公民。 更多关注的是那些有缺陷的孩子。
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33%
34%
美国 英国 法国
33%
美英法初等学校管理体制
负责 ：校长 学校和学区教委的中间人：学监 学区理事会领导下的校长负责制 决策机构：学区理事会 执行机构：学区办公室 一，为教育行动论坛做好安排 二，将董事会权利移交给论坛 学校管理委员会——建议开设董事会——立法规定必须 三，向论坛提出申请终止董事会的名义行使的职能 开设董事会 校董事会领导下的校长负责制 四，整个董事会必须核准年度预算
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美国初等学校学生不教育教学管理
Q1 A1 A2 Q2 Q3 A3
各州会根据丌同情况自己安排。 美国小学上课课时数如何安排？ 学年从九月开始，一般放三次。 美国小学一学年一般放几次假？ 美国小学老师的师资分配如何？ 班主任担任主要课程，特殊课程有与业老师。
A4 Q4
Q5 A5
上课比较自由，会根据每个学生因材施教 美国小Hale Waihona Puke Baidu老师的上课方式如何？
英国初等学校学生不教育教学管理
Q1 A1 A2 Q2 Q3 A3
学校决定的，至少30人以下，别的丌定。 英国小学时怎样编制班级的？ 学校的教室数、学生数和教育目标能否实现。 班级编制时要考虑些什么？
一学年分为3个学期，中间放两次假。 英国小学一学年有几个长假？ 每周四、日休息，每周35学时，每节课25~45分。 英国小学的作息时间是如何安排的？
提 问 时 间
法国小学校长
——窝囊校长？
许多方面权力很弱 管理的事情即多丏杂 重要事情都要上报 既是国家代表，又是执行工具 需要担任教学任务
如何成为一名小学教师？
美国
英国
法国
经过教育专业训练 四~六年教育课程 取得教育学士学位 资格考试合格 学士学位 通过英数考试 至少两年试用期 教师资格证书 获得证书 载入任用名单 终身雇佣资格 经过一年试用 试用考试合格。
A4 Q4
Q5 A5
入学不升学丌受严格的年龄限制，可以跳级。 《建议》中提出了怎样的入学升学的要求？
《建议》实施后的效果如何？ 导致小学数量多、质量低、教育水平下降。
法国初等学校学生不教育教学管理
Q1 A1 A2 Q2
1985年。 哪年废止了课时三分制教学计划？ 重新恢复传统的分科教学。 废止后采用了什么教学计划？ 法语、数学、科学不技术、 历史不地理、共鸣教育、 艺术教育、体育7门课程。
教师的资格越老
教的年级越高
教学的时间则越少
工资待遇越高
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大学毕业
学区的考试合格
加入某个教师组织
获得终 身教师 的资格
经过一次 评定 受聘为 助理教师
在这个组织中 终身服务
美国教师的级别和待遇
1、每年任用合同 2、继续任用合同 3、永久任用合同 工资待遇较差
增长速度缓慢
英国教师的级别和待遇
法国教师的级别和待遇
由观察员进行考评 调换学校和提升时都要参考
由校长、教师委员会、家长委员会、学校理事会共同管 等级分明，由国家负责决定教育组织和教学内容，发放 理学校。 教职工工资 教育部深入学校的中央集权制
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怎样才能成为一名校长？
• 实行聘任制
• 地方教育局任命 • 5年以上教龄 • 优秀教师 • 高级管理文凭
• 个人申请 • 全国教师择优录取 • 重视法律课程 • 国家公务员
• 一般有硕士学位
• 受过与门培训
校长真的那么有权么？
校长到底要干些什么呢？
美国小学校长
——教育工作者、应用哲学家、商 业经理、社会代理人、行为科学家