个英文字母复习课件

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小学英语《26个字母》的教育教学课件

制作一个关于小学英语《26个字母》的教育教学课件，可以包含以下几个部分来确保既有趣又富有教育意义：1. 开场动画与引入●动画介绍：以一段生动活泼的动画开场，展示字母们在字母城中的日常生活，每个字母以拟人化形象出现，吸引学生的注意力。

●学习目标：明确告诉学生本节课的学习目标，比如认识并能准确读出26个英文字母，了解大小写的对应关系。

2. 字母歌教学●播放字母歌：选择一首旋律欢快、容易记忆的字母歌，如经典的“ABC Song”，边播放边展示对应的字母图像，帮助学生通过歌曲记住字母顺序。

●跟唱练习：鼓励学生跟着音乐一起唱，多次重复，加深印象。

3. 互动学习环节●字母卡片游戏：设计一个拖拽匹配游戏，让学生将大写字母和小写字母配对，增加互动性和实践性。

●字母发音练习：利用语音识别技术，让学生尝试发音，软件即时反馈发音是否准确，提高学习效率。

4. 字母书写指导●书写示范：展示每个字母的标准书写笔顺，可以是动态的手写演示或者动画展示，强调正确的笔画顺序和字形。

●书写练习：提供电子板书功能，学生可以直接在屏幕上模仿练习，或打印空白字母表供学生线下练习。

5. 总结回顾●复习小测验：设计一些选择题或连线题，如“哪个字母是大写A的小写形式？”“请将下列字母按正确顺序排列。

”检验学生的学习成果。

●字母故事时间：简短讲述一个与字母相关的趣味故事，如“A is for Apple”，增加学习的趣味性，同时巩固字母知识。

6. 课后作业与拓展●家庭作业：布置一些实践活动，如制作自己的字母书，或在家找物品，用英文标出它们的首字母。

●推荐资源：提供一些适合小学生学习字母的在线资源链接或应用程序，鼓励学生课外自主学习。

制作课件时，注意内容要符合小学生的认知水平，视觉设计要色彩鲜艳、图形清晰，以激发学生的学习兴趣。

同时，适时的表扬和激励机制也能有效提升学生的学习动力。

牛津英语预备课程_英语26个字母复习训练_课件

字母所含的元音音素归类（答案）
[ai]（2个）
Ii [ei]（4个） A a [ i:]（8个） E e Gg [ ju:]（3个） U u [ e ] （7个） F f Ss
Yy Hh Bb Pp Tt Vv Ww Mm Nn Zz
Today’s Homework:
英语
26 个字母的复习训练
字母表
Aa Ff Kk Pp Uu Xx Bb Gg Ll Qq Vv Yy Cc Dd Hh I i Mm Nn Rr Ss Ww Zz Ee J j Oo Tt
字母表
Aa Hh Jj Kk Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv Ii Yy Oo Uu Qq Ww
复习26个字母及其音素归类；结合听磁带，背诵《张思中材料》第2页、第3页、第4页的对话，并且分别抄写3遍在英语作业簿上。（注：P.3 Please please) 结合听磁带，背诵《张思中材料》第8~9 页的30个单词，要求尽可能多地记忆它们的汉语意思和音标。

Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
Rr
字母所含的元音音素归类
[ai]（2个）_____
______ [ei]（4个）_____ ______ _____ _____ [ i:]（8个）_____ ______ _____ _____ _____ ______ _____ _____ [ ju:]（3个）_____ ______ _____ [ e ] （7个）_____ ______ _____ _____ _____ ______ _____

英语abcd字母教学课件

英语abcd字母教学课件一.教学内容：字母AaBbCcDdEe单词apple boy cat dog egg二.教学目标：1.通过教孩子们各种简单的英语儿歌，做各种好玩的游戏，激发孩子们学习英语的热情，培养他们对英语的兴趣。

2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

3.能正确听、说、读、写AaBbCc.4.会唱ABCD歌。

5.学习与字母有关的单词apple boy cat dog egg三.教学重点1.字母AaBbCcDd的正确朗读。

2.每个字母在四线格的位置并能规范书写。

3.Bb Dd小写的区别。

4.单词的拼写读法意思四.教学难点1.每个字母的占格及笔画顺序。

2.单词的拼写读法意思五.教学准备.字母卡片单词卡片六教学过程Step1教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。

英语字母有多种不同的文字，每个字体中的'字母书写方式不一样，让学生认识四线格。

Step2播放ABCD歌，引起学生学习英语的兴趣，可以先教他们唱两遍。

Step3利用字母卡片，教授字母Aa，让学生注意读音，认真看口型，大写A三笔，占上下两格。

小写a一笔.占中间一行。

与此同时，教他们单词apple 后面类似。

字母Bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。

字母C的大写及d的小写都是一笔完成，大写D两笔完成。

教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，课采用书空形式。

Step4教完字母后，重点教单词的读法，并能帮助他们记忆单词，可以叫同学们自己来读。

然后可以让学生在教科书上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。

Step5字母单词配对游戏把新授字母单词写到黑板上，将字母单词卡片上，发给学生，然后让没有拿到卡片的同学根据拿到卡片的同学的读法，指出该单词或字母，这样既练习部分同学的读法，有利于指单词的同学的记忆，一举两得。

Step6 跟录音学唱字母歌第二课时一、教学内容：字母Ff，Gg Hh Ii Jj单词fish girl hand icecream jump二、教学目标：1 .能正确听，说，读，写字母Ff，Gg Hh Ii Jj2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

26个英文字母教学课件

教学目标：
1、针对小学高年级学生学习英语后，容易把英语和拼音混淆，甚至学了英语，忘了拼音的现象，引导学生运用比较法区别汉语拼音与英语，从而复习汉语拼音。

2、通过教育学生不要学了英语就忘了汉语拼音，告诉学生汉语拼音是我们学
习汉语的基础，是祖国的母语，从而对学生进行爱国主义教育。

教学重点：
引导学生运用比较法区别汉语拼音与英语的读音及写法。

教学难点：
有关声母、韵母与音标的区别。

教具准备：
多媒体
教学过程：
一、 26个字母
1、谈话导入，引出比较法。

同学们，我们都是九小的，同在一个集体里学习，这是我们的共同点。

我站在讲台上，是老师;你们坐在座位上，是学生，这是我们的不同之处。

我的笔记本比
他(随手拿一同学的笔记本)的笔记本大。

这里我用了什么方法?(生齐答：比较法)什么叫比较法呢?(幻灯出示：比较法就是通过观察、体会，找出两种或两种以上同类
事物的异同或高下，从而把它们区别开来的方法，用比较法学习可以增强记忆，提高学习效率。

)
2、 26个字母读音的比较：
(幻灯出示26个大写字母。

)这是26个字母，谁来读一读。

(指名读，若生读
拼音，就肯定鼓励，你学了英语，还牢记着拼音音序记，很好;若生读英语，就引导：你为什么读英语?请读拼音好吗!生读拼音。

)
我们有的同学，学了英语后，只要一看见这些字母，就念英语，要他读拼音的音序反而不会，要知道我们是中国人，汉语拼音是我们学习汉语的基础，是祖国的母语，怎么能忘呢?为了复习拼音并区别拼音与英语，这节课我们来上活动课26
个字母。

《ABC字母教学》课件

02
对英语字母学习有需求的学生及家长。
02
ABC字母介绍
字母A的介绍
总结词
A是英文字母表的第一个字母，形状像金字塔，代表了顶端的开始。
详细描述
字母A是英文字母表中的第一个字母，它的形状像金字塔，寓意着一切事物的开始。在发音方面，A有两个发音，一个是重音音节中的发音，类似于“啊”，另一个是在非重音音节中的发音，类似于“呃 ”。在书写方面，A的笔画顺序是先写一个横线，然后写一个竖线，最后写一个横线。
《ABC字母教学》PPT课件
目录 Contents
• 引言 • ABC字母介绍 • 字母书写教学 • 字母发音教学 • 字母应用教学 • 复习与总结
01
引言
教学目标
掌握26个英文字母的正确发音。
培养学生对英语字母学习的兴趣和积极性。
学会字母的书写规则和格式。
教学对象
01
幼儿园大班至小学三年级的学生。
字母B的介绍
总结词
B是英文字母表的第二个字母，形状像两个连在一起的山丘。
详细描述
字母B是英文字母表中的第二个字母，它的形状像两个连在一起的山丘。在发音方面，B通常发类似于“be”的音。在书写方面，B的笔画顺序是先写一个竖线，然后写一个横线，接着写一个竖线，最后写一个横线。
字母C的介绍
总结词
C是英文字母表的第三个字母，形状像一个半圆。
详细描述
字母C是英文字母表中的第三个字母，它的形状像一个半圆。在发音方面，C通常发类似于“see”的音。在书写方面，C的笔画顺序是先写一个竖线，然后写一个半圆形的弧线。
03
字母书写教学
字母A的书写
总结词
A的书写需要掌握其基本笔画和结构，注意笔画的顺序和角度。

26个英文字母复习课件

BP FB I
(7) m W M N
q (8) Q G P
(9) D d a b
I (10)
l
it
Q (11) p q g
d B (12) O D
g (13) Q G P
l (14) L I J
n (15) N M U
u (16) V U N
Can you find the letter “Gg”?
e.g., _B__ C __D_ _J__ K __L_ _O__ P __Q_ _T__ U __V_
__v_ w __x_ __e_ f __g_ __q_ r __s_ __h_ i __j_
E BD ( 3 1 2)
gjc ( 2 3 1)
KAH ( 3 1 2)
lfi (3 1 2)
A. Y B. O C. N D.Mf Gg
Hh I i J j Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu V v W w Xx Yy Zz
Dd
请判断下列英语大小写字母是否一样？
例: A a ○
(1) G ╳t (2) R r
26个英文字母
English
ABC
26个英文字母
►本课程分三部分字母的
读写背用
你学会了读，来学怎么写吧！
►恭喜你！ ► 你过关了！
2. 写
四线格
Aa Bb Cc Dd Ee Ff
Gg Hh Ii Jj Kk Ll
2. 写
Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Ww Xx Yy
(3) H ╳i
Gg
○
Hh
(4) B b ○ (5) K k ○ (6) Q ╳p Q q

26个字母的学习ppt课件(2024)

示例2
拼写单词"photograph"，关注字母组合"ph"和"graph"的拼写规则。
2024/1/30
14
04
句子阅读与理解能力提升
2024/1/30
15
简单句子阅读训练
2024/1/30
识别句子中的主语、谓语和宾语
01
通过练习，让学生能够快速准确地识别句子中的主语、谓语和
宾语，理解句子的基本结构。
2024/1/30
19
听懂基本指令和日常用语
学习听懂简单的指令，如“坐下”、“站起来”、“走过来” 等。
通过听力训练，提高对不同语速和语调的适应能力。
2024/1/30
掌握日常用语，如问候语、感谢语、道歉语等。
20
模仿发音，练习口语表达
学习正确的字母发音，并逐渐练习单词的发音。
掌握基本的语音语调，如升降调、重读等。
2024/1/30
27
互动游戏设计原则及实施方法
设计游戏关卡
将学习内容划分为不同的关卡，每个关卡对应一个学习目标，通过逐步解锁关卡的方式引导学习者逐步掌握26个字母。
提供游戏反馈
在游戏过程中和学习结束后，提供及时的反馈和评价，帮助学习者了解自己的学习情况和需要改进的地方。
2024/1/30
28
2024/1/30
反馈及时
游戏过程中应提供及时的反馈，让学习者了解自己的学习进度和成果。
26
互动游戏设计原则及实施方法
制定游戏规则
明确游戏目标、玩法和奖励机制，确保游戏的公平性和趣味性。
选择合适的游戏形式
根据学习内容和学习者的特点，选择合适的游戏形式，如拼图游戏、射击游戏、角色扮演游戏等。

26个字母ppt课件完整版

字母与动作联想
3
为每个字母设计一个相应的动作或手势，通过动作的表达来加深记忆，例如"E"可以表示为"张开双臂像大鹰展翅"。
2024/1/30
12
歌曲、游戏等趣味记忆方式
2024/1/30
字母歌曲
01
选用旋律简单、节奏明快的歌曲，将26个字母编排成歌词，通
过唱歌的方式帮助记忆。
字母游戏
02
设计各种与字母相关的游戏，如字母拼图、字母捉迷藏、字母
字母剪纸
教孩子使用剪刀和纸张剪出字母的形状，不仅可以锻炼孩子的动手能力，还能让孩子在剪纸的过程中熟悉和记忆字母的形状。
2024/1/30
14
04 听说读写综合能力培养
2024/1/30
15
听力训练策略部署
2024/1/30
精选听力材料
选择适合学生年龄和水平的听力材料，如儿歌、故事、对话等。
创设听力情境
01
02
03
阅读
字母是构成单词的基础，掌握字母的发音和拼写规则有助于阅读和理解文本。
2024/1/30
写作
通过字母的组合和排列，可以表达丰富的思想和情感，进行有效的书面交流。
语言学习
学习一门新语言时，字母是入门的基础，掌握字母的发音和书写有助于后续的语言学习。
5
学习字母的重要性
提高语言能力
25
06 总结回顾与展望未来
2024/1/30
26
关键知识点总结梳理
01
02
03
04
26个字母的读音和大小写形式
字母在单词中的发音规律
2024/1/30
字母组合的常见发音

26个字母ppt课件

要点二
详细描写
字母E的发音需要将嘴型稍微缩小，舌位较低。这个音的声音比较轻柔，需要将口腔中的空气流动控制得比较稳定。在发这个音的时候，需要注意将舌头的中部稍微抬起，同时保持喉咙的紧张感，以便更好地发出轻柔的声音。
04
字母的应用
单词拼写
总结词
单词拼写是字母的基本应用，通过组合字母可以形成各种单词。
舌尖抵住上齿龈，口腔肌肉紧张，声音有力
详细描写
字母D的发音需要将舌尖抵住上齿龈，口腔肌肉保持紧张状态。这个音的声音比较有力，需要将口腔中的空气流动控制得比较稳定。在发这个音的时候，需要注意将舌头的中部稍微抬起，同时保持喉咙的紧张感，以便更好地发出有力的声音。
E的发音
要点一
总结词
嘴型较小，舌位较低，声音轻柔
阅读理解
总结词
字母在阅读理解中起到支撑作用，帮助学生理解文本内容。
详细描写
在阅读英文文本时，学生需要掌握字母的发音和拼写规则，以便正确地读出单词并理解其含义。同时，学生还需要了解字母在构成单词时的组合规律，以便更好地理解句子的意义和上下文含义。因此，字母的学习对于提高学生的阅读理解能力至关重要。
03
A-Z字母的发音
A的发音
总结词
嘴型较大，舌位较高，声音嘹亮
详细描写
字母A的发音需要将嘴巴尽量张大，舌位较高，声音嘹亮清楚。在发这个音的时候，需要注意将舌头的中后部稍微抬起，靠近软腭，同时保持喉咙的紧张感，以便发出更加清楚和准确的声音。
B的发音
总结词
双唇紧闭，突然放开，声音浑厚
详细描写
字母B的发音需要将双唇紧闭，然后突然放开，让气流冲出口腔。这个音的声音比较浑厚，需要将喉咙的紧张感传递到口腔和鼻腔中。在发这个音的时候，需要注意将舌头的中部放在下齿龈后面，稍微抬起舌头的根部

英语小升初英语26个字母课件PPT复习

/ʤei/
/ai/
/a:/
/ju:/
/zed/
/wai/
/kju:/
/es/
/ti:/
/vi:/
/’d ʌ blju:/
/eks/
/em/
/en/
/əʊ/
/pi:/
字母与音标(2) Review
/zi:/
1. 字母的笔顺书写时注意下列各点： ①除f，i，j，t，x 5个小写字母书写时是两笔完成外，其余小写字母都是一笔完成。 ②C，G，J，L，O，S，V，W，Z 9个大写字母，书写时笔尖不能离开纸面，都必须一笔完成。如：
⑥小写字母i的点和t的上端都在第一格中间。
⑦小写字母g，q，y的下端抵第四线
⑧小写字母j，p的上端在第一格中间，小写字母f比j， p要高，与大写字母同样高或稍低一些；它们的下端都抵第四线。
⑨小写字母a，d，g，q的起笔都在第二线上，中间部分是椭圆形。注意起笔处要合拢。
⑩小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t，u等字母的收笔是一个上挑的小圆钩，如
小结
B，D，K，M，N，P，Q，R，T，U，X，Y 12个大写字母，书写时都是两笔完成。如：
A，E，F，H，I 5个大写字母，书写时都是三笔完成。如：
③小写字母a，d，g，o，q和大写字母O，Q等字母的起笔都在相当于小写字母c或大写字母C的起笔处。 ④e是英语字母中唯一从左边中间起笔的：
N
n
N的左边是山峰，右边河谷一样深。小写的n像拱门，不见门板不见人。
O
o
O像鸭蛋滚一边，大写也是一个圈。
P
P
P像小旗迎风飘，外边圆圆没有角。小p总叫“劈劈劈”，像把斧头劈柴烧。