三年级(上)生命教育教学计划一览表
三年级上册生命与健康知识教学计划
三年级上册生命与健康知识教学计划目标本教学计划旨在帮助三年级学生建立正确的生命和健康观念，培养良好的生活惯，了解人体结构和功能，并学会保护自己和他人的身体健康。
教学内容1. 生命的基本特征- 了解生命存在的基本特点和特征，如生长、营养、呼吸、排泄等。
- 研究不同生物的生命表现形式，如植物、动物和人类等。
2. 身体结构和功能- 介绍人体基本器官的名称、位置和功能，如心脏、肺、消化系统等。
- 研究不同器官的协调工作，形成一个完整的身体系统。
3. 保护自己的健康- 培养良好的卫生惯，如勤洗手、保持居住环境清洁等。
- 研究饮食均衡和合理的饮食惯，了解各类食物的营养价值。
4. 保护他人的身体健康- 了解疾病的传播途径，研究如何正确地使用纸巾、避免与他人分享个人用品等。
- 学会正确地给他人提供帮助，如在紧急情况下进行急救。
教学方法1. 课堂讲授：通过课堂讲解生动有趣的故事、图表、模型等，引发学生的研究兴趣，加深对知识的理解和记忆。
2. 视频展示：请示范和解说视频展示特定的生命和健康知识，加深学生对实际情景的认识。
3. 分组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的观点和经验，促进合作和交流。
4. 实地考察：组织学生参观医院、健康相关的场所，增加实践体验和知识的应用。
评估方法1. 课堂测试：每个知识单元结束后进行小测验，评估学生对知识的掌握情况。
2. 作业评估：布置相关的作业，如观察自己的生活惯并写下改进措施等，评估学生对知识的应用和理解能力。
教学资源1. 教科书：选用符合教育部标准的生命与健康教材。
2. 视频资料：收集相关的生命和健康知识的视频资源，作为辅助教学材料。
3. 实物展示：准备相关的模型和图片，以便学生更直观地理解和研究。
时间安排教学计划共分为10个单元，每个单元约需1周的时间进行教学。
具体时间安排如下：1. 生命的基本特征（1周）2. 植物的生命表现（1周）3. 动物的生命表现（1周）4. 人类的生命表现（1周）5. 心脏和血液循环（1周）6. 呼吸和消化系统（1周）7. 饮食和营养（1周）8. 疾病的传播和预防（1周）9. 急救和安全常识（1周）10. 综合复和考核（1周）参考资料以上为三年级上册生命与健康知识教学计划的概述和安排，请根据实际情况进行调整和完善。
三年级上册生命与健康课程计划
三年级上册生命与健康课程计划课程简介本课程旨在帮助三年级学生了解生命和健康的重要性，并培养他们养成良好的生活惯和健康意识。
通过多样化的研究活动和互动，学生将掌握关于身体、情绪、营养和安全等方面的基本知识和技能。
课程目标本课程的目标包括：- 让学生了解身体的各个部位并学会正确称呼；- 培养学生良好的卫生惯，如洗手、刷牙等；- 增强学生的运动意识和动手能力；- 帮助学生的情绪，并学会有效管理情绪；- 引导学生了解营养均衡的重要性，并提供营养知识；- 培养学生的安全意识，教授常见的安全知识和技能。
课程安排本课程将根据以下主题进行安排：1. 身体部位- 学生将研究人体的基本部位，并能正确称呼；- 运用图片、模型等教具辅助学生理解。
2. 卫生惯- 引导学生养成良好的个人卫生惯，如洗手、刷牙、洗澡等；- 通过游戏、故事等方式让学生主动参与。
3. 运动与体能- 引导学生参加各类体育活动，锻炼身体；- 进行简单的体能训练，提高学生的运动能力。
4. 情绪管理- 帮助学生认识常见的情绪，并学会表达和管理自己的情绪；- 进行情绪管理游戏、角色扮演等活动，让学生亲身体验。
5. 营养与健康- 让学生了解各类食物的营养价值和重要性；- 示范健康饮食，引导学生制定营养均衡的饮食惯。
6. 安全知识- 教授学生常见的安全知识和技能，如火灾逃生、交通安全等；- 进行模拟演练和知识测试，提高学生的安全意识。
教学方法本课程将采用多种教学方法，包括：- 授课讲解：通过口头讲解，向学生传授知识和技能；- 活动探究：组织学生进行各类实践活动，提高学生的参与度和动手能力；- 讨论互动：引导学生进行小组讨论，分享彼此的观点和经验。
评估方式学生的研究成果将通过以下方式进行评估：- 日常观察：教师将观察学生在课堂上的表现和参与情况；- 作业评估：布置适当的作业，检验学生对所学内容的理解和运用能力；- 测验考核：定期进行简单的测验，检测学生的研究进度。
三年级上册生命安全教育教学计划
三年级上册生命安全教育教学计划三年级上册生命安全教育教学计划一、文章类型及目标本文是一篇关于生命安全教育的教学计划，旨在提高三年级学生对生命安全的认识和防范能力，为他们的健康成长提供保障。
二、关键词收集1、安全意识2、防范措施3、应急处理4、食品安全5、交通安全6、消防安全7、人身安全三、整合关键词及主题通过整合以上关键词，本文的主题将围绕着生命安全教育展开，包括人身安全、食品安全、交通安全、消防安全等方面，旨在提高三年级学生的安全意识和防范能力。
四、教学大纲1、课程目标：让三年级学生了解生命安全的基本概念和重要性，掌握相关防范措施和应急处理方法。
2、教学内容：安全意识的培养：引导学生了解基本的安全知识，学会保护自己。
食品安全：讲解食品安全的重要性，如何选购放心食品，如何正确储存和烹饪食物。
交通安全：讲解交通规则和交通安全常识，如何过马路、乘坐车辆，避免交通事故。
消防安全：讲解火灾的危害和防火措施，如何使用灭火器，如何逃生和自救。
3、教学方法：采用讲解、演示、案例分析、互动讨论等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
五、详细描述教学内容1、安全意识的培养：通过讲解、演示和实践等多种方式，引导学生了解基本的安全知识，如不随意跟陌生人走、不轻易相信陌生人的承诺、学会拒绝陌生人的诱惑等。
同时，教导学生学会保护自己的重要部位，如头、胸、背部等。
2、食品安全：讲解食品卫生和安全知识，教育学生在购买食品时要注意生产日期、保质期等信息，同时学会正确储存和烹饪食物，避免食品污染和中毒。
3、交通安全：详细讲解交通规则和交通安全常识，如过马路要走人行横道、看红绿灯等，教育学生在出行时选择合适的交通工具，如公共汽车、自行车等，并遵守交通规则，避免交通事故。
4、消防安全：讲解火灾的危害和防火措施，教育学生在火灾发生时如何正确逃生和自救，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生等，同时学会使用灭火器和其他消防设备。
六、设计教学活动1、演讲比赛：组织学生开展以生命安全为主题的演讲比赛，鼓励学生积极参与，提高他们的表达和交流能力。
三年级上期《生活、生命与安全》教学计划及教材分析
三年级上期《生活、生命与安全》教学计划及教材分析一、教学计划1.教学目标（1）让学生了解生活常识，提高生活自理能力。
（2）培养学生热爱生命，尊重生命的情感。
（3）增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
2.教学内容（1）生活常识：生活习惯、饮食健康、个人卫生、家庭生活、社交礼仪等。
（2）生命安全：交通安全、火灾逃生、防溺水、防地震、防拐骗等。
（3）安全防护：网络安全、信息安全、防范侵害、急救知识等。
3.教学安排本课程共16课时，每课时40分钟。
课程安排如下：（1）生活常识（4课时）：生活习惯、饮食健康、个人卫生、家庭生活。
（2）生命安全（4课时）：交通安全、火灾逃生、防溺水、防地震。
（3）安全防护（4课时）：网络安全、信息安全、防范侵害、急救知识。
二、教材分析1.教材特点《生活、生命与安全》教材以图文并茂的形式，生动形象地展示了生活、生命与安全方面的知识。
教材内容贴近学生生活，易于理解，具有很强的实用性。
教材还注重培养学生的动手操作能力和实践能力，让学生在实践中学会生活、尊重生命、保护自己。
2.教材结构（1）生活常识：生活习惯、饮食健康、个人卫生、家庭生活、社交礼仪。
（2）生命安全：交通安全、火灾逃生、防溺水、防地震、防拐骗。
（3）安全防护：网络安全、信息安全、防范侵害、急救知识。
3.教材内容解析（2）生命安全：教材介绍了交通安全、火灾逃生、防溺水、防地震、防拐骗等方面的知识，提高学生的生命安全意识和自我保护能力。
（3）安全防护：教材讲解了网络安全、信息安全、防范侵害、急救知识等方面的内容，帮助学生掌握安全防护技能，增强安全防范意识。
《生活、生命与安全》教材旨在让学生了解生活常识，关注生命安全，提高安全防护能力。
通过本课程的学习，学生将能够树立正确的生活观、生命观和安全观，为自己的人生道路铺设坚实的基石。
三年级上期《生活、生命与安全》教学计划及教材分析一、教学计划1.教学目标（1）让学生了解生活常识，提高生活自理能力。
三年级生命教育上册教案
学生汇报 交流经验
动手比赛 评比
1、 有趣的植物王国
植物生命的现象
动物生命的现象
精品文档
精品文档
第3 周 课题
教学目标 教学重点
难点 课前准备 教学设计 一、 导入新 课 二、新课
三、总结
板书设计
授课时间： 2015 年 9 月 16 日 NO.3
2、超市购物我能行 1、 了解超市购物小窍门。 2、 了解超市的由来。
认识到合理饮食，体育锻炼、疾病预防和养成良好的生活习惯的重要性
课件
教学方式
讲授
教学内容 一、互动场 教师要指导学生利用书中的营养金字塔，找出人体需要 的不同营养素。然后通过 “探索食物金字塔 ”这种活泼的 形式，让学生制定合理的饮食食谱，引导学生要科学、 合理的安排饮食，全面的吸收更多的营养。
师生活动 学生汇报
八 19-23 4、吃出健康来 九 26-30 5、姿势端正身体好
11 月 5、姿势端正身体好 十 2-6
十
9-13 6、平安上学每一天
一
十
6、平安上学每一天
16-20
二
十
23-
三 27
7、地球妈妈的心事
十
30-4 7、地球妈妈的心事
四 12 月
十 7-11 8、我和伙伴共成长
五
十 14-18 8、我和伙伴共成长
精品文档
三年级生命教育教学进度计划表（ 2015－2016）上学期
周 日期
9 月 1- 1、有趣的植物王国 一
4
二
7-11 1、有趣的植物王国
三 14-18 2、超市购物我能行
四 21-25 2、超市购物我能行
28- 2 五
三年级上册生命与健康教学计划与教案
三年级上册生命与健康教学计划与教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，培养对生命的尊重和热爱。
3. 让学生了解自己的身体结构和发展变化，树立正确的身体观念。
4. 培养学生的团队协作精神，学会互相关心、互相帮助。
二、教学内容第一单元：生命的奥秘第1课：生命的起源第2课：生命的多样性第二单元：身体健康与我第3课：人体结构第4课：生长发育与青春期第三单元：生活习惯与健康第5课：饮食与健康第6课：睡眠与健康第四单元：心理健康第7课：情绪管理第8课：心理素质与应对压力的方法第五单元：安全与急救第9课：日常生活中的安全常识第10课：急救知识与技能三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题，培养学生的自主学习能力。
2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例，了解生命与健康的知识。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
4. 采用实践操作法，让学生在实际操作中，掌握安全与急救的知识和技能。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，了解学生的参与度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践操作能力：通过实践活动，评估学生的实际操作能力。
4. 单元测试：在每个单元结束后，进行单元测试，全面评估学生对知识的掌握情况。
五、教学资源1. 教材：《生命与健康》三年级上册。
2. 教学辅助材料：PPT、图片、视频、案例等。
3. 实践材料：急救包、安全标志等。
4. 教学设备：电脑、投影仪、音响等。
六、教学安排第1周：生命的奥秘第1课生命的起源第2周：生命的奥秘第2课生命的多样性第3周：身体健康与我第3课人体结构第4周：身体健康与我第4课生长发育与青春期第5周：生活习惯与健康第5课饮食与健康第6周：生活习惯与健康第6课睡眠与健康第7周：心理健康第7课情绪管理第8周：心理健康第8课心理素质与应对压力的方法第9周：安全与急救第9课日常生活中的安全常识第10周：安全与急救第10课急救知识与技能七、教学注意事项1. 在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到发展和提高。
三年级上下册生命生态安全教学计划及教案
三年级上下册生命生态安全教学计划及教案(完整版）第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生了解生命的可贵，培养学生的生命安全意识。
使学生掌握基本的生态知识，提高环保意识。
培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全常识。
1.2 教学内容生命的意义和价值生态环境的保护交通安全防火安全防溺水安全第二章：教学方法与手段2.1 教学方法采用讲解、讨论、游戏等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
结合生活实例，让学生更好地理解和掌握安全知识。
组织实践活动，增强学生的实际操作能力。
2.2 教学手段使用多媒体课件，生动展示教学内容。
制作安全知识卡片，方便学生随时复习。
组织实地考察，让学生亲身体验安全的重要性。
第三章：教学安排与步骤3.1 教学安排每个学期安排10课时，每周1课时。
每节课时40分钟。
3.2 教学步骤导入：通过故事、图片等引起学生对生命安全的关注。
讲解：详细讲解安全知识，引导学生思考。
讨论：分组讨论生活中的安全问题，培养学生解决问题的能力。
游戏：设计相关游戏，巩固所学知识。
总结：对本节课的内容进行总结，强调重点。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价采用课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等多种方式进行评价。
关注学生的安全意识、环保意识等方面的提高。
4.2 教学反馈定期与学生、家长沟通，了解学生的学习情况和存在的问题。
根据反馈及时调整教学内容和教学方法。
第五章：教学资源与辅助材料5.1 教学资源教学课件、图片、视频等。
安全知识卡片、宣传册等。
5.2 辅助材料实地考察所需器材。
学生作业、练习册等。
第六章：生命教育主题活动设计6.1 主题活动一：珍爱生命，从我做起目的：让学生了解生命的可贵，培养学生的生命安全意识。
活动步骤：1. 观看生命诞生的视频，感受生命的神奇。
2. 分享身边珍惜生命的故事，引导学生思考。
3. 制作生命树，让学生在树上挂上自己的照片，寓意生命的成长。
4. 发起珍爱生命的倡议，引导学生从现在做起，从小事做起。
最新三年级生命教育上册教案
周
日期
备注
一
9月1-4
1、有趣的植物王国
二
7-11
1、有趣的植物王国
三
14-18
2、超市购物我能行
四
21-25
2、超市购物我能行
五
28- 2
10月
3、我喜欢我自己
十一
六
5-9
3、我喜欢我自己
七
12-16
4、吃出健康来
八
19-23
4、吃出健康来
学生汇报
交流经验
动手比赛
评比
板书设计
1、有趣的植物王国
植物生命的现象动物生命的现象
第 3 周 授课时间： 2015年 9月16 日 NO.3
课题
2、超市购物我能行
课型
新 授
教学目标
1、了解超市购物小窍门。
2、了解超市的由来。
教学重点
难点
知道超市购物的注意事项
课前准备
课件
教学方式
讲授、多媒体
教学设计
教学内容
课前准备
铅笔，课件
教学方式
讲授、多媒体
教学设计
教学内容
师生活动
2、导入新课
二、新课
三、总结升华
导语：同学们，很高兴这节课与大家一起上一节生命教育课，在新课开始之前，我们一起来看一组图片，大家看（图片），这么多的树叶，却找不到完全相同的两片。大家再看（图片），好多的鱼啊，却找不到一模一样的两条。（图片）尽管孩子们精心打扮一番，长相还是有很大差别。所以我们每个人都是与众不同的，我们都应该喜欢这个与众不同的自己，这节课，我们就来学习生命教育的第三课《我喜欢我自己》
三年级上生命教育教案
三年级上生命教育教案第一章：了解生命教学目标：1. 让学生认识生命，理解生命是一个宝贵的礼物。
2. 培养学生尊重和爱护生命的态度。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生理解生命是一种神奇的力量。
2. 生命的来源：讲解生命的起源，让学生了解生命是如何形成的。
3. 生命的多样性：介绍不同种类的生命，让学生认识到生命的丰富性。
教学活动：1. 引导学生思考生命的意义，让学生分享他们对生命的理解。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨如何尊重和爱护生命。
3. 进行观察活动，让学生观察周围的生命现象，增强对生命的感知。
第二章：珍爱生命教学目标：1. 培养学生珍爱生命的意识，让他们明白生命的重要性。
2. 培养学生积极面对困难和挑战的态度。
教学内容：1. 生命的脆弱与坚强：讲解生命的脆弱和坚强两个方面，让学生认识到生命的复杂性。
2. 珍爱生命的意义：让学生了解珍爱生命的重要性，学会保护自己和他人的生命。
3. 面对困难与挑战：培养学生积极面对困难和挑战的态度，鼓励他们在困境中保持乐观。
教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，探讨如何珍爱生命，让学生分享他们的想法。
2. 进行角色扮演活动，让学生模拟面对困难和挑战时的情景，培养他们的应对能力。
3. 引导学生进行反思，让他们思考如何在日常生活中珍爱生命。
第三章：感恩生命教学目标：1. 培养学生感恩生命的态度，让他们学会珍惜和感激身边的人和事。
2. 培养学生关心他人生命的意识。
教学内容：1. 感恩生命的意义：讲解感恩生命的重要性，让学生明白珍惜生命中的每一个瞬间。
2. 关爱他人生命：让学生了解如何关心他人的生命，培养他们的同理心。
3. 感激身边的人和事：引导学生学会感激身边的人和事，培养他们的感恩之心。
教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，探讨如何感恩生命，让学生分享他们的想法。
2. 进行角色扮演活动，让学生模拟关爱他人生命的情景，培养他们的同理心。
3. 引导学生进行反思，让他们思考如何在日常生活中感恩生命。
三年级上生命教育教案
三年级上生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的意义和价值，培养学生的生命意识。
2. 让学生学会尊重生命，关爱身边的人和物。
3. 培养学生面对挫折和困难时，保持乐观积极的心态。
4. 引导学生关注自然环境，珍惜自然资源。
二、教学内容1. 生命的意义：介绍生命的起源，让学生明白生命的宝贵和独特。
2. 尊重生命：通过实例教育学生如何尊重他人和自己，以及身边的动植物。
4. 面对挫折：引导学生学会正确面对生活中的困难和挫折，培养坚强的意志。
5. 保护自然环境：教育学生珍惜自然资源，学会保护生态环境。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的意义、尊重生命、关爱身边的人和物等概念。
2. 案例分析法：通过生动的案例，让学生深入理解生命的价值。
3. 小组讨论法：分组讨论如何面对挫折、保护自然环境等问题，培养学生的合作精神。
4. 实践活动法：组织学生参加公益活动，如植树、环保宣传等，增强学生的实践能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生对生命教育的认识。
2. 学生作业完成情况：检查学生对生命教育知识点的掌握。
3. 学生实践活动报告：评估学生在实践活动中的表现，以及他们对生命教育的理解。
五、教学安排1. 第一周：讲解生命的意义和价值，让学生认识到生命的宝贵。
2. 第二周：教育学生尊重生命，关爱身边的人和物。
3. 第三周：引导学生正确面对挫折，培养坚强的意志。
4. 第四周：教授学生保护自然环境的重要性，倡导珍惜自然资源。
5. 第五周：进行生命教育总结，组织实践活动，巩固所学知识。
六、教学活动1. 生命故事分享：邀请家长或社会人士讲述与生命相关的真实故事，让学生感受生命的美好与脆弱。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如医生、护士、患者等，模拟关爱他人和面对挫折的场景。
3. 环保主题活动：组织学生参加环保主题活动，如制作环保手工制品、开展环保知识竞赛等。
4. 生命手抄报：学生分组制作生命手抄报，展示对生命的理解和关爱。
三年级上下册生命生态安全教学计划及教案(完整版)
三年级上下册生命生态安全教学计划及教案(完整版）一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，尊重生命，爱护自己和他人的生命。
2. 让学生掌握一些基本的生态知识，提高环保意识，保护环境。
3. 让学生学会一些安全常识，提高安全意识，预防危险事故的发生。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生了解生命的重要性，尊重自己和他人生命，不轻易放弃生命。
2. 生态系统：让学生了解生态系统的基本概念，知道生物与环境的关系，提高环保意识。
3. 个人安全：让学生掌握一些个人安全知识，如交通规则、防火防盗等，提高安全意识。
三、教学方法1. 讲解法：教师通过讲解相关知识，让学生了解生命生态安全的知识。
2. 案例分析法：教师通过分析典型案例，让学生深刻理解生命生态安全的重要性。
3. 小组讨论法：教师组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学安排1. 第一课时：生命的宝贵2. 第二课时：生态系统3. 第三课时：个人安全五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对知识的理解和掌握程度。
3. 学生实践能力：通过实践活动，评价学生在实际生活中运用知识的能力。
六、教学活动设计1. 生命的宝贵：通过观看有关生命的短片，让学生感受生命的宝贵，引导学生在小组内分享对生命的理解和感悟。
2. 生态系统：组织学生进行户外观察，了解周围环境中的生物和环境关系，培养学生的环保意识。
3. 个人安全：进行安全演练活动，让学生学会在紧急情况下如何保护自己，提高学生的自我保护能力。
七、教学资源准备1. 生命的宝贵：准备有关生命的短片或图片。
2. 生态系统：准备户外观察所需的工具和设备。
3. 个人安全：准备安全演练所需的道具和器材。
八、教学反思1. 教师在课后要对课堂教学进行反思，思考教学方法是否适合学生，教学内容是否难易适中，为下一节课的教学做好准备。
三年级上下册生命生态安全教学计划及教案
三年级上下册生命生态安全教学计划及教案(完整版）第一章：生命的宝贵教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，懂得珍惜生命。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
教学内容：1. 讲解生命的定义和特点。
2. 讨论生命的价值和意义。
3. 学习关爱他人生命的方法。
教学活动：1. 观看生命教育的视频资料。
2. 分组讨论生命的意义。
3. 进行角色扮演，模拟关爱他人生命的情景。
第二章：生态环境的保护教学目标：1. 让学生了解生态环境的重要性。
2. 培养学生保护生态环境的意识。
3. 引导学生从身边小事做起，积极参与环保行动。
教学内容：1. 讲解生态环境的定义和作用。
2. 讨论生态环境面临的威胁和问题。
3. 学习保护生态环境的方法和技巧。
1. 观看生态环境教育的视频资料。
2. 分组讨论生态环境的保护措施。
3. 进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
第三章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
3. 引导学生学会自我保护，避免交通事故的发生。
教学内容：1. 讲解交通安全的常识和重要性。
2. 讨论常见的交通违法行为和危害。
3. 学习交通规则和自我保护技巧。
教学活动：1. 观看交通安全教育视频。
2. 分组讨论交通安全问题。
3. 进行交通安全知识竞赛和模拟实践活动。
第四章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的知识。
2. 培养学生正确的上网习惯。
3. 引导学生学会自我保护，避免网络安全风险。
1. 讲解网络安全的定义和重要性。
2. 讨论网络谣言、网络诈骗等问题及危害。
3. 学习网络安全知识和自我保护技巧。
教学活动：1. 观看网络安全教育视频。
2. 分组讨论网络安全问题。
3. 进行网络安全知识竞赛和模拟实践活动。
第五章：自然灾害防护教学目标：1. 让学生了解自然灾害的种类和特点。
2. 培养学生应对自然灾害的能力。
3. 引导学生学会自我保护，降低自然灾害风险。
教学内容：1. 讲解自然灾害的定义和种类。
三年级生命教育上册教案
老师问：你为什么能很快找到自己的笔？
生回答：我的笔和他们的都不一样。
那我们再来试一试。
2、老师把很相似的几支笔发给学生，然后放在一起，再让他们找到自己的笔。
老师：这次看起来比较费劲，怎样才能更快些？
学生把自己的笔做好标记后再一次找。
过渡语：通过刚才的游戏我们知道了，只有与众不同才更容易辨认。我们再做一个游戏来验证一下。
课题
1、有趣的植物王国
课型
新 授
教学目标
1、了解大自然有各种各样的生命。
2、通过学习使学生知道不破坏植物。
教学重点
难点
做到保护植物
课前准备
多媒体
教学方式
讲授
教学设计
教学内容
师生活动
一、导入：
二、新课：
三、总结
在你的身边，生命无处不在。生命是可爱的，生命也是神奇的。从你身边的植物和动物
身上你发现了哪些生命的现象？
3、____________________________
4、____________________________
拓展营
超市的由来
超市出售的商品有食品、日用品、玩具、家具等日用百货。
教师小结
消费多一些理性，
少一些盲目。
学生汇报
交流经验
动手比赛
评比
板书设计
3、超市购物我能行
我们要合理消费
我们要适度消费
学生汇报
交流经验
动手比赛
评比
板书设计
1、有趣的植物王国
植物生命的现象动物生命的现象
第 3 周 授课时间： 20XX年 9月16 日 NO.3
课题
三年级上学期生命教育案
让学生通过阅读讨论，了解自信是多么的重要，感受到每个孩子天生都有自己的特色:高,矮,胖,瘦,乖巧,调皮,爱唱歌,爱画画,爱热闹等等.正是这些不一样,他们才是独特的自己。
教学内容：第四课吃出健康来
基础教案
个性设计
教学目标：1.了解身体健康的基本知识，认识到合理饮食，体育锻炼、疾病预防和养成良好的生活习惯的重要性。
三、拓展营
1.慢慢地开始。刚开始运动的人，动作要轻、缓，不要过度，以免第二天肌肉酸痛。
2.不要和他人比。
体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力；
课后记：
孩子易贪玩忘记吃饭，这样不利于儿童发育，做父母的因该注意这一点。应让孩子多吃些水果和蔬菜及动物肝脏，保证孩子骨骼的生长发育。
课后记：
结合这节课，让学生制作一个成长相册，回顾自己的成长经历，还可以让学生给爸爸妈妈写封信，感谢父母的养育之恩。让他们继续在生活中体验和父母共享成长的快乐，懂得生命是美好的，我们的生活还刚刚开始，要珍爱生命，热爱生活，热爱父母，让自己的生命焕发光彩。
。
教学内容：第三课我喜欢我自己
基础教案
个性设计
教学目标：1.帮助学生认识个人特点;
在教室里应该怎样注意安全？
1.防磕碰：
2.防滑、防摔：
3.防坠落：
4.防挤压：
5.防火灾：
6.防意外伤害：
三、训练谷
如果危险来了，我们该怎么保全自己，躲过这场灾难，把伤害降到最低呢？大家一起来做一做自己演练。
懂得要从小培养安全的意识，保护我们的生命。
课后记：
回家与父母交流所学到的知识，并在家里实地演练，制定措施。
教学课时：一课时
教学过程：
三年级上生命教育教案
三年级上生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，培养学生对生命的尊重和珍惜。
2. 培养学生关爱他人、关爱环境、关爱动植物的意识，提高学生的生命素养。
3. 引导学生认识生命的价值，培养学生积极乐观的人生态度。
4. 培养学生学会保护自己和他人的生命安全，提高学生的自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命来之不易，要珍惜生命。
2. 生命的多样性：介绍不同生物的特点和生命过程，培养学生对生命的尊重。
4. 关爱环境：教育学生保护环境，节约资源，关爱地球家园。
5. 关爱动植物：教育学生关爱动植物，保护生态环境，促进生物多样性的发展。
三、教学方法1. 图片展示：通过图片展示生命的多样性，激发学生的学习兴趣。
2. 故事讲解：通过讲解生动的故事，让学生感受生命的可贵，培养学生的生命意识。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和感受，提高学生的参与度。
4. 实践活动：组织学生进行环保、关爱动植物等实践活动，培养学生的实践能力。
四、教学评价1. 学生能熟练回答生命的起源、生命的多样性等相关问题。
2. 学生能够表现出关爱他人、关爱环境、关爱动植物的行为。
3. 学生能够树立正确的生命观，珍惜生命，努力实现自己的人生价值。
五、教学时间1课时（40分钟）六、教学内容6. 自我保护：教授学生基本的安全知识和自我保护技巧，如遇到危险如何求助、防火防灾、交通安全等，提高学生遇到紧急情况时的应变能力。
8. 情绪管理：帮助学生认识不同的情绪，教授学生如何处理消极情绪，如焦虑、愤怒等，培养学生的情绪调节能力。
9. 生命规划：引导学生思考自己的未来，教授学生如何设定目标，规划人生，鼓励学生积极面对生活的挑战。
10. 生命教育实践活动：组织学生参与各类生命教育实践活动，如参观医院、养老院，开展植树造林活动等，让学生在实践中体验生命的价值和意义。
七、教学方法6. 自我保护：通过角色扮演、模拟情景，让学生学会在紧急情况下正确求助和自我保护。
三年级上生命安全教育教学计划
学年度三年级上学期生命安全教育教学教研工作计划一、指导思想：生命对每一个人只有一次，是我们最宝贵的财富，安全成长，拥有健康是我们共同的愿望。
《生命安全教育》课程将带领同学们一同理解安全的意义，学会快乐的生活，掌握安全知识，提高他们的安全防范能力，培养他们的安全防范意识，树立了安全第一的思想，增强了安全教育的紧迫感和责任感，消除了成长过程中的困惑，获得了最真实的生命体验，拒绝诱惑，防范侵害，远离危险，安全健康的成长。
二、基本情况分析：学生基本情况分析：由于三年级孩子年龄都比较小，在安全方面不是特别的注意，甚至疏忽安全问题，并且没有安全意识。
这套教材以培养学生的自我保护能力。
强化中小学生自救自护意识的养成。
个人教研分析：随着社会的不断进步，人的生命越来越被重视。
人的生命安全成了常常挂在我们嘴边的话题。
从小对孩子们进行生命安全教育刻不容缓。
作为教师，要结合教材，结合发生在我们身边的鲜活的实例，用孩子们易于接受的方式对他们进行生命安全教育。
三、教材分析：公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故。
帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
四、教学重难点：联系生活实际，让孩子们掌握一些必须的，日常的生命安全知识，学会自护，懂得尊重自己以及他人的生命安全。
五、教学教研目标：教学目标：1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
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看不见杂质的水就是安全的水。
水龙头里放出的自来水是安全的，可以直接喝。
节约用水是每个地球人共同的责任。
外出旅游时，可以用湖水、池塘水洗脸、洗手。
三年级第一学期生命教育教学活动设计
时间
第周
教学内容
谨防食物中毒
设计者
教学目标
教育学生认识什么是食物中毒。了解食物中毒的危害，同时让他们了解如何防止食物中毒。
教
学
过
程
一、创设情境、探究新知
1、什么是食物中毒？有什么主要症状？
2、食物中毒的预防措施：
※养成勤洗手、讲卫生的好习惯，对餐具做到专人专用并经常消毒。
※保持食品、饮水等进口物品的新鲜，对腐烂变质的食物应坚决弃之。
※不追求食用奇特怪异的动植物，因为其食用成分不明，易发生中毒的现象而且不好救治。
※不要在无证、无照的小摊贩处购买食。购买食品要查看生产厂家、生产日期、保质期等。
※慎用蘑菇。蘑菇营养丰富，但有毒的品种对人体危害极大，即便在缺少食物的情况下，也不能冒险食用。生活中应从正规的市场选购蘑菇。
※药品与食品应分开存放，以免误食致毒。农药更应放在安全的地方。
3、发现食物中毒该怎么办?
※一旦误食中毒，要立即催吐。同时应大量饮用温开水或淡盐水，以减少毒素的吸收。
※立即报告卫生防疫部门并向急救中心求救。
讨论交流
总结：小朋友不能随便开启燃气设备。
燃气设备不用时，一定要关闭气阀。
小朋友接近燃气灶具时，要防止烫伤。
三、家长提示卡
四、亲子乐园
1、和家长一起做选择题，并说说为什么？
把燃气热水器的加热部分安装在（）
晚上回家时闻到室内有煤气味，应先（）
发现自己轻微煤气中毒，应（）
2、与家长一起读资料，了解煤气中毒的三种程度，以便采取正确的救治方法。
教
学
过
程
一、安全指导：
1、科学课上学到的本领，还可以怎样用到生活中去？
2、看图片继续讨论
3、交流：
闻气味、尝味道要小心谨慎。可以用手扇一点儿物体的气味来闻。
用舌头尝，千万不能盲目地乱尝，先蘸一小点。
不要让盐酸接触到手。
正确使用酒精灯给物体加热。
坚决不用交流电。
预防划伤和戳伤。
二、同桌合作模拟演示各项注意点：
1、合作演示
2、指名上台演示
3、再次强调相关注意点
三、判断下列做法是否正确：（先判断对错，再说说为什么）
1、小学生只能用电池的电来做实验。
2、使用铁钉等要尽量小心，不能挥舞它们，以免划伤。
3、加热试管，先要将试管均匀加热。
4、手接触到盐酸，应立刻用水清洗。
5、品尝时，可以大口喝和用舌头舔。
四、作业：
资料
15
兴趣祝你成功（上）
1、培养良好的兴趣的意义
2、指定计划
视频
16
兴趣祝你成功（下）
1、故事导入
2、学习名人名言
图片资料
三年级第一学期生命教育教学活动设计
时间
第周
教学内容
科学课上的安全（一）
设计者
教学目标
加强科学课上的安全教育,杜绝发生意外伤害
教
学
过
程
一、故事导入
1、科学课上经常要点火、看火、用火，还要利用多种器材进行观察、实验、调查、考察等活动，有许多值得注意的安全事项。
5、电脑可以操纵大型工业生产线。地面指挥中心通过电脑系统可以指挥宇宙飞船运行。
（四）认识互联网，自学教材p14下——p15上
1、计算机本领大
2、网络世界很精彩
视频
11
电脑安全ABC(下)
1、上网要注意些什么？
2、制定电脑安全使用规则
12
躲避沙尘暴侵袭
1、知识介绍：沙尘暴
2、沙尘暴来临时的自救方法
视频
13
山体滑坡、泥石流灾害
1、介绍泥石流
2、泥石流的预兆和应对措施
图片资料
14
尊重他人就是尊重自己
1、故事导入
2、尊重别人从小事做起
四．课后练习。
想一想:丢失的物品与自己的生命安全哪一个更重要？为什么？把你的想法写下来，与大家交流。
三年级第1学期生命教育教学活动设计
时间
第周
教学内容
安全用电
设计者
教学目标
让学生知道在寻找丢失物品时，要注意安全！
教学过程
一、故事导入：两个姐姐带着弟弟外出游玩，触电死亡。经事故鉴定，是因为洗澡的时候热水器漏电了，又没安装漏电保护器，因此使洗澡的人触电了。
三年级第一学期生命教育教学活动设计
时间
教学内容
8.你会乘电梯吗
设计者
教学目标
让学生知道安全乘坐电梯的方法
教
学
过
程
（一）导入：
同学们，让我们一起来看一段视频。
（二）讨论交流：
电梯在我们的生活中已经是越来越常见，大家无论是在商场，还是在居民楼，接触使用的都非常多，那你们知道乘坐电梯时要注意什么吗？
1、读文36——37页，自主学习。
2、不掏沟、不下河。
3、不把身子探出栏杆。
如果一些物品从楼上正好掉落在栏杆下部，同学们千万不能把身子探出栏杆去够它们，这样极易坠楼，后果不堪设想。
三、安心小贴士。
1.物体掉进了危险地方，如果一时拿不到，就应该暂时放弃。
2.不要对失物过分怀念，“塞翁失马，焉知非福。”比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。形容人的心态,一定要乐观向上,任何事情有好的一面和不好的一面,不好的一面,是有可能向好的一面进行转化。
安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们牢记安全第一。
时间
教学内容
10.躲避沙尘暴侵袭
设计者
教学目标
让学生对沙尘暴有简单的了解。
教
学
过
程
（一）导入：
1．看一段沙尘暴的视频？
2．阅读资料。
（二）了解沙尘暴
沙尘暴天气是一种强灾害性天气，它的危害一是大风，二是沙尘。它可直接破坏环境，摧毁建筑物、电讯或交通设施，造成飞机不能正常起飞或降落，……
表格
5
安全用气
1、安全用气的方法
2、亲子乐园：选一选说一说
视频
6
安全用水
1、资料导入：水的安全问题
2、安全用水我们怎么做
图片资料
7
谨防食物中毒
1、故事导入
2、常见食物中毒种类
图片资料
8
预防红眼病
1、怎样预防红眼病？
2、得了红眼病怎么办？
视频
9
你会乘电梯吗
1、故事导入
2、如何安全乘电梯吗？
视频
10
电脑安全ABC(上)
三年级第一学期生命教育教学活动设计
时间
第周
教学内容
安全用水
设计者
教学目标
了解水污染，学会安全用水，做到节约用水
教
学
过
程
一、水污染知多少
1、播报7则关于水污染的报道
2、资料卡：污染水的来源。
自由读，交流感受
3、水安全专家告诉我们：水的安全问题远远大于食品的安全问题。水污染、水退化、水枯竭等问题已经严重影响到人们的实际生活。
（三）自救方法
1.自读46——47页。
2.交流自救方法。
3.划出重要部分。
（四）健康防护
1.自读47、48页。
2.讨论交流。
（五）完成练习“亲子乐园”。
年级第学期生命教育教学活动设计
时间
教学内容
9、电脑安全abc
设计者
教学目标
让学生了解电脑及网络的作用
教
学
过
程
(一)导入：小朋友，你们家中有电脑吗，你能告诉老师什么是电脑吗？电脑有什么作用吗？
（二）自学教材：读文章p13__p14上,结合日常了解作适当知识补充。
（三）讨论交流：
1、了解电脑又叫计算机，最早是为了计算而研制出来的工具
2、计算机可以通过键盘、鼠标输入大量的文字和制作各种图案，还可以清晰地显示、打印精美的图片和文字。
3、一个电脑硬盘的存储量相当于一个小型图书馆。
4、笔记本电脑轻巧方便，可以随身携带，在飞机上也可以通过电脑看电影。
二、安全指导
1、不喝生水。
2、不接触气味异常的水。
3、对不了解的水源，应了解后再接触。
4、如果当地发生了灾情，如地震、水灾等，一定要在卫生部门的指导下用水。
友情提醒：节约用水也是我们的责任，每时每刻都不要浪费。
三、家长提示卡
四、亲子乐园
1、和家长一块儿去检验家周围的水源，把不安全的水源记下来，下节课交流。
※注意保存导致中毒的食物或患者的呕吐物，以便提供给医院。
4、生活中食用哪些东西易中毒？
※扁豆不熟易中毒
※野生蘑菇辨认不清易中毒
※土豆发芽不能食用
※食用鲜黄花有危险
二、课堂总结：
小学生正处在身体发育期，对有害、不洁食物的抵抗力低，因此要特别注意饮食卫生。
三年级第一学期生命教育教学活动设计
时间
第周
教学内容
（事例：第1页。）
2、为什么两个小伙伴同样被火星溅到，为什么烧伤的部位会不一样呢？
小结：区别在于记没记住老师科学课上讲过的如何观察酒精灯的火焰方法。
二、安全指导
1、科学课上学到的本领，可以怎样用到生活中去？
2、看图片讨论
3、交流：（眼睛观察、耳朵倾听注意点）
总结：在观察的时候注意保护眼睛、耳朵。
在观察太阳时，不能用眼睛直接看太阳，更不能长时间看。在观察火焰的时候，要用手遮在眼睛的上方，眯着眼睛看。在用耳朵听物体声音的时候，要避免听过响、过尖的声音。