数字电子线路I

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数字电子线路基础第二章门电路

I BS 0.094mA
因为iB>IBS，三极管工作在饱和状态。输出电压： uo＝UCES＝0.3V
因为0<iB<IBS，三极管工作在放大状态。iC=βiB=50×0.03=1.5mA，输出电压： uo=uCE=UCC-iCRc=5-1.5×1=3.5V
3、场效应管的开关特性 +VDD
iD (mA) iD (mA) uGS=10V 8V 6V 4V 2V 0 UT uGS(V) 0 uDS(V)
uY
0V 4.3V 4.3V 4.3V
D1 D2 截止截止截止导通导通截止导通导通
Y=A+B
A B
≥1
Y
3、三极管非门
+5V
1k Ω
三极管临界饱和时的基极电流为：
I BS 5 0.3 0.16 mA 30 1
A
4.3k Ω
Y
β =40
A
1
Y
iB＞IBS，三极管工作在饱和状态。输出电压uY＝UCES＝0.3V。
RD G ui
D
S
ui
工作原理电路截止状态 G +VDD
转移特性曲线
输出特性曲线 +VDD
RD
D uo=+VDD S
导通状态
G ui>UT
RD
D S uo≈0
ui<UT
2.2 分立元件门电路
1、二极管与门
+VCC(+5V) R 3kΩ
A
0 0 1 1
B
0 1 0 1
Y
0 0 0 1
5V 0V
D1 A D2 B
D + + － 0.7V ui =5V RL － + u u oo －

电子线路课件

集成电路时代
随着集成电路的发明，电子线路开始朝着高度集成化和模块化的方向发展，大大提高了电路的可靠性和性能。
电子线路的基本元件
电阻
电阻是电子线路中最基本的元件之一，用于限制电流的流动，实现电压分压、电流控制等功能。
01
02
电容
电容是用于存储电荷的元件，主要用于实现滤波、旁路、去耦等作用。
03
电感
电感是用于存储磁能的元件，主要用于实现线圈变压器、扼流圈等功能。
三极管
三极管是一种具有电流放大作用的半导体器件，主要用于实现放大、开关等作用。
05
04
二极管
二极管是一种具有单向导电性的半导体器件，主要用于实现整流、开关等作用。
02
模拟电子线路
模拟电子线路的基本概念
模拟信号
模拟信号是连续的物理量，如电压、电流等，其变化过程与实际物理现象的变化过程相似。
技术创新
电子线路领域不断涌现出新的技术和材料，需要不断进行技术创新以适应市场需求。
安全性与可靠性
随着电子产品的普及，电子线路的可靠性和安全性成为关注的焦点，需要不断提高产品的安全性和可靠性。
全球化与合作
电子线路领域全球化趋势明显，企业需要加强国际合作，提高竞争力。
电子线路的未来应用前景
1 2
制电路和保护电路等组成。
电力电子线路的作用
03
电力电子线路的主要作用是对电能进行转换、控制和应用，以
满足不同领域的需求。
电力电子线路的分析方法
01 02
电路分析方法
电力电子线路的分析方法主要包括电路分析方法和控制工程方法。电路分析方法包括基尔霍夫定律、欧姆定律、戴维南定理等；控制工程方法包括时域分析法、频域分析法、根轨迹法等。

电子线路基础数字电路试验2TTL与非门逻辑功能及参数测试

实验二TTL与非门逻辑功能及参数测试一、实验目的1、熟悉TTL与非门外型和管脚引线排列。

2、掌握TTL门电路逻辑功能测试方法。

3、掌握TTL门电路传输特性及主要参数的测试方法。

二、实验仪器1、万用表1块2、晶体管毫伏表1台3、数字电路实验箱1台4、器件74LS00 二输入端四与非门1片三、实验原理本实验采用四“与非”门74LS00，它共有四组独立的“与非”门（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ），每组有两个输入端，其插脚位置如图1-15-1所示。

图1-15-1 74LS00引线排列图1-15-2 74LS00与非门（一组）每组的构造和逻辑功能相同。

现以其中一组说明如下：TTL与非门电路如图1-15-2所P AB “与非”TTL。

为输出端。

逻辑功能为P为“与非”门的二个输入端，B和A示。

．门的主要参数有：1、扇入系数N和扇出系数N：能使电路正常工作的输入端数目称为扇入系数N，电i0i路正常工作时能带动的同类门的数目称为扇出系数N。

02、输出高电平V：一般V≥3V。

OHOH3、输出低电平V：一般V≤0.3V。

OLOL4、电压传输特性曲线，开门电平V和关门电平V：图1-15-3所示之V~V关系曲0ONOFFi线称为电压传输特性曲线。

使输出电压V刚刚达到低电平V时的最低输入电压V称为开i0OL门电平V。

使输出电压V刚刚达到高电平V时的输入电压V称为关门电平V。

OFFOHON0i图1-15-3 电压传输特性曲线图1-15-4 输出波形延迟于输入波形5、输入短路电流I：一个输入端接地，其它输入端悬空时，流过该接地输入端的电流RD为输入短路电流I。

RD6、空载导通功耗P：指输入全部为高电平输出为低电平时的功率损耗。

ON7、空载截止功耗P：指输入为低电平输出为高电平时的功率损耗。

OFF8、抗干扰噪声容限：电路能够保持正确的逻辑关系所允许的最大干扰电压值，称为噪声容限。

其中输入低电平时的噪声容限为V=V-V，而输入高电平时的噪声容限为ILNLOFF V=V-V。

数字电路基础知识

十进制 — 基数连除、连乘法原理：将整数部分和小数部分分别进行转换。整数部分采用“除2取余，逆序排列”；小数部分采用“乘2取整，顺序排列” ；转换后再合并。
01
添加标题
整数部分采用“除2取余，逆序排列” ，先得到的余数为低位，后得到的余数为高位。
添加标题
运算时把2换成任一基数N，可将十进制数转换为任意的N进制数。
解：（2）[38]10=[0011 1000]8421BCD
01
02
03
04
2421码的权值依次为2、4、2、1；余3码由8421码加0011得到；
十进制数
8421码
2421（A）码
2421（B）码
5421码
余3码
0
0000
0000
0000
0000
0011
03
数码为：0～9；基数是10。运算规律：逢十进一，即：9＋1＝10。下标用10或D表示十进制数的权展开式：
1、十进制
102、101、100称为十进制的权。各数位的权是10的幂。
3 3 1
3×１０２＝ 3００
3×１０１＝ 3０
1×１００＝ 1
＝ 3 3 1
1001
1001
7
0111
0111
1101
1010
1010
8
1000
1110
1110
1011
1011
9
1001
1111
1111
1100
1100
权
8421
2421
2421
5421
无权

《数字电子线路》课程标准

《数字电子线路》课程标准课程名称：数字电子线路适用专业：电气技术应用专业一、课程性质本课程是机电类专业的一门实践性很强的课程，通过本课程的学习，使学生熟悉数字电路的基础理论知识，理解基本数字逻辑电路的工作原理，掌握数字逻辑电路的基本分析和机电类专业的一门实践性很强的课程，通过本课程的学习，使学生熟悉数字电路的基础理论知识，理解基本数字逻辑电路的工作原理，掌握数字逻辑电路的基本分析。

能考维修电工职业资格证书。

二、课程设计思路本课程的课程标准在制定过程中严格把握学生学习该课程的基本标准，所以在研制前期要充分对学生的基础、起点，应用型中职技校人才的培养要求和培养目标等进行调研、分析，经过校内外专家（包括本校任课教师、兄弟院校教学同行、企业相关人士等）进行探讨分析，确定应用性中职技校人才对本课程的掌握和学习的最低标准或基本标准，然后在本专业实施，对存在的问题或标准的高低等进行修订、改进。

三、课程培养目标（一）总体目标通过任务驱动教学，动手能力的提高，只有通过实践性教学活动才能实现，理论和实践相互结合进而提高其现场解决实际问题的能力，培养今后从事维修电工一线岗位的职业综合能力和职业综合素质，实现职业能力目标。

（二）具体目标1．知识目标（1）能正确并熟练使用常用电工工具、电工仪器仪表；（2）掌握常用电子元器件的认识与检测方法；（3）掌握焊接技能及其工艺要求；（4）掌握电子产品正确装配的基本技能及电子产品装配过程中分析和解决实际问题的一般方法；2．能力目标（1）培养学生初步了解研究电子技术问题的思想方法，具有一定解决实际问题的能力；（2）培养学生动手实践能力和创新能力；（3）培养学生自主获取知识的能力，独立分析问题和解决问题的能力。

3．素质目标（1）培养学生具备辩证思维的能力；（2）培养学生在学习过程中养成求真务实、认真细致的工作态度，爱岗敬业、吃苦耐劳的职业道德。

（3）能在模拟电子线路的学习中，学会交流和协调同学、师生间的关系，能与他人进行团结协作，共同解决问题。

“数字电子线路”课程教学改革的探索与实践

中国电力教育ＣＥＥＰ
２１年第３期总第１２００１８期
ＤＯＩ码：１．９９ｊｉｓ１０ —０７．００３．２编０３６／．ｎ．０７０９２１．１０９ｓ
‘ ‘ 数字电子线路＂课程教学改革的探索与实践
周素茵
摘要：本文针对 “ 数字电子线路”课程现有的课堂教学和实践教学中存在的一些问题，提出了多样化的教学手段和教学方法，以提
的知识点主要指几种典型的组合电路（如译码器、编码器、数ＴＴＬ与非门输出端并联使用的问题，让学生自己思考，再引出据选择器等）、几种常用的时序电路（如计数器、寄存器等）、ＯＣ门，进一步讲授其特点和作用，效果大大好于平铺直叙式
除此之外，还可以利用仿真软件灵活地设置一些故障，让学生总之，教学手段的合理运用能很好地吸引学生的注意力，
２教学方法多样化．
．
教学手段段多化．样
交通灯、汽车尾灯控制电路等。这些实物可以从往届的毕业设情境，通过问题启发学生的积极思维活动，以问题为主线来组
计作品或者电子竞赛的作品中搜集，也可以由教师设计。
织、调控课堂教学，这样能充分调动学生的学习积极性，促进应用性较强的知识点放在章节讲解之前。所谓应用性较强学生探究能力的提高。例如在讲授ＯＣ门时，首先提出一般的
到课堂。动画丰富的优点，但同时也存在讲课节奏偏快、学生几乎没有分析以加深对知识点的理解。点，但由于效率较低，因此也只能是一种辅助教学手段。这两激发学生的学习兴趣。

(完整版)数字电子线路题库

一、填空题1、与非门的逻辑功能为。

2、数字信号的特点是在上和上都是断续变化的，其高电平和低电平常用和来表示。

3、三态门的“三态”指，和。

4、逻辑代数的三个重要规则是、、。

5、为了实现高的频率稳定度，常采用振荡器；单稳态触发器受到外触发时进入态6、同步RS触发器中R、S为电平有效，基本R、S触发器中R、S为电平有效7、7、在进行A/D转换时，常按下面四个步骤进行，、、、_______。

8、计数器按增减趋势分有、和计数器。

9、TTL与非门输入级由组成。

两个OC门输出端直接接在一起称为。

10、在TTL与非门，异或门，集电级开路门，三态门中，为实现线与逻辑功能应选用，要有推拉式输出级，又要能驱动总线应选用门。

11、一个触发器可以存放位二进制数。

12、优先编码器的编码输出为码，如编码输出A2A1A0=011，可知对输入的进行编码。

13、逻辑函数的四种表示方法是、、、。

14、移位寄存器的移位方式有，和。

15、同步RS触发器中，R，S为电平有效，基本RS触发器中R，S为电平有效。

16、常见的脉冲产生电路有17、触发器有个稳态，存储8位二进制信息要个触发器。

18、在一个C P脉冲作用下，引起触发器两次或多次翻转的现象称为触发器的，触发方式为式或式的触发器不会出现这种现象。

19、常见的脉冲产生电路有，常见的脉冲整形电路有、。

20、数字电路按照是否有记忆功能通常可分为两类：、。

21、T T L与非门电压传输特性曲线分为区、区、区、区。

22、寄存器按照功能不同可分为两类：寄存器和寄存器。

23、逻辑代数的三个重要规是、、。

24、逻辑函数F=ABA++=+BBAAB25、常用的BCD码有、、、等。

常用的可靠性代码有、等。

26、逻辑函数的四种表示方法是、、、。

27、TTL与非的V OFF称为，V ON称为28、触发器有两个互补的输出端Q、Q，定义触发器的1状态为，0状态为，可见触发器的状态指的是端的状态。

29、一个触发器可以记忆位二进制代码，四个触发器可以记忆位二进制代码。

电子线路的分类

电子线路的分类包含有源器件的网络统称为电子线路。

电子线路的分类方法很多，按照工作频率可分成低频电子线路、高频电子线路和微波电子线路。

低频通常指频率低于300kHz 的范围，语音的电信号、生物电信号、地震电信号、机械振动的电信号等都属于这个范围。

所有在这个频率范围的电信号的产生、放大、变换、处理都属于低频电子线路的范畴。

高频通常指频率在 300kHz~300MHz 的范围，广播、电视、短波通信、移动通信等无线电设备都工作在这个频率范围之内。

微波泛指频率高于 300MHz 以上的范围，卫星电视、微波中继通信、雷达、导航等设备都工作在这个频率范围。

工作频率不同，对有源器件电性能的要求、电子线路的工艺结构都不尽相同。

随着工作频率的提高，对有源器件的上限工作频率的要求也随之提高；器件本身的分布参量，如晶体管的极间电容、电极的引线电感、载流子扩散漂移的时间等因素的影响都会逐渐地明显起来，以至变成必须考虑的主要因素。

按照流通的信号形式，电子线路又可分成模拟电子线路和数字电子线路。

所有完成模拟信号产生、放大、变换、处理和传输的电子线路统称为模拟电子线路。

所有完成数字信号产生、放大、变换、处理及传输的电子线路统称为数字电子线路。

模拟电子线路传送的信号直观形象，但电路的抗干扰性能差，不便与计算机直接配合。

数字电子线路传送的信号是时间上和取值上都离散的信号。

电子线路的第三种分类方法是根据集成度的高低分成分立电路和集成电路。

随着微电子技术的发展，电子线路的集成度越来越高，集成电路已成为电子线路的方向。

集成电路与分立电路相比，集成电路具有体积小、性能稳定、可靠性高、维修使用方便等优点。

但是，由于频率响应和功率容量的限制，目前高频、大功率电子线路还是以分立为主。

电子线路的第四种分类方法是以电子线路中所包含的元件性质来分类的。

由线性元件组成的电子线路叫线性电子线路，含有非线性元件的电子线路叫非线性电子线路。

由恒定参数元件组成的电子线路叫恒定参数电子线路；包含有时变参数元件的电子线路叫参变电子线路或时变电路。

《数字电子线路～》课件

2 快速响应
由于数字信号的快速传输，数字电子线路能够实现快速响应和高速计算。
3 易于设计
数字电子线路的设计相对简单，可以通过逻辑门电路的组合实现各种功能。
数字电子线路的分类
根据不同的处理和传输方式，数字电子线路可以分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。
组合逻辑电路
组合逻辑电路的输出只取决于当前的输入，不受过去输入的影响。
计数器
计数器可以实现计数和计时等功能，在数字电子线
存储器
存储器用于存储和读取数据，是计算机系统中重要
设计与分析数字电子线路
设计和分析数字电子线路需要考虑逻辑功能、时序要求、可靠性等因素，常用的方法包括真值表、卡诺图和状态图等。
1
功能设计
确定数字电子线路所。
通过真值表和卡诺图等方法分析电路的
逻辑功能和输出。
3
时序分析
考虑时序要求，确保电路在各个时钟周期内正常工作。
数字电子线路的应用领域
数字电子线路在计算机系统、通信网络、控制系统等领域有广泛的应用。
计算机系统
• 中央处理器（CPU） • 内存（RAM、ROM） • 输入和输出设备
通信网络
• 路由器 • 交换机 • 调制解调器
控制系统
• 工业自动化 • 机器人技术 • 智能家居
数字电子线路的发展与前景
数字电子线路在信息技术和通信领域的快速发展引领了高速、可靠和智能化的趋势。
芯片技术通信技术人工智能
集成电路技术的不断突破使得数字电子线路更加紧凑和高效。
高速通信技术的发展推动了数字电子线路的应用范围和性能提升。
数字电子线路的发展支撑了人工智能技术的快速发展和应用。
《数字电子线路～》PPT 课件

数字电路

R
A F
A F
E
1
逻辑符号

逻辑式
F=A
逻辑非逻辑反 A 0 1 真值表
F 1 0
几种基本的逻辑运算
从三种基本的逻辑关系，我们可以得到以下逻辑运算： 0• 0=0 • 1=1 • 0=0 1 • 1=1 0+1=1+0=1+1=1
1= 0 0=1
0+0=0
基本逻辑关系的扩展

与非
条件A、B、C 都具备，则F 不发生。
数字电路
数字信号：在时间上和数值上不连续的（即离散的）信号。数字电路：对数字信号进行传输、处理的电子线路称为数字电路。

数字电路的特点
（1）工作信号是二进制的数字信号，在时间上和数值上是离散的（不连续），反映在电路上就是低电平和高电平两种状态（即0和1两个逻辑值）。（2）在数字电路中，研究的主要问题是电路的逻辑功能，即输入信号的状态和输出信号的状态之间的逻辑关系。（3）对组成数字电路的元器件的精度要求不高，只要在工作时能够可靠地区分0和1两种状态即可。
A、B、C只有一个具备时，事件F就发生。
A B C
E
F
A B C
1
F
逻辑符号

逻辑式 F=A+B+C
逻辑加法逻辑或
A 0 0 0 0 1 1 1 1 B 0 0 1 1 0 0 1 1 C 0 1 0 1 0 1 0 1 F 0 1 1 1 1 1 1 1
真值表
（3）“非”逻辑
A具备时，事件F不发生；A不具备时，事件F发生。
T1021 T1002
有6个反相器。
CMOS电路

CMOS电路在5V的电源下，0.0V~1.5V为逻辑 "0"；3.5V~5.0V为逻辑"1"。1.5V~3.5V是动态过渡区，稳定的输入和输出是不能出现在这个范围的。

数字电子线路时序逻辑电路的设计与分析

CP是触发器的特殊输入信号，只控制输入信号对触发器输出端产生作用的时间（或时刻），不影响触发器的逻辑功能。CP信号对触发器产生控制作用称为触发。受CP信号控制的输入信号称为同步输入信号。
CP信号的控制方式有电平触发和边沿触发两种类型。
CP信号线加标“∧”符号表示边沿触发，无此符号为电平触发。
• R0（无效态）、S1（有效态）时，无论触发器的现态Qn为何值，次态都为1，Qn11，称为触发器置1（又叫置位SET）。
• R0，S0（两信号都无效）时，两个与非门相互锁定，保持触发器的原来状态，Qn1Qn，称为触发器的保持态。
• R1，S1（两个信号都有效）时，两个与非门输出都为1，为异常的不定态。显然这种情况是不允许出现的，在使用中要注意约束。
第1节时序电路的记忆单元——触发器
• 触发器是具有记忆功能的基本单元，是构成时序逻辑电路的主体。
• 在理论上触发器应设有两个互补输出端：Q、（实用中可按需要选其中一个），以Q端的状态代表触发器的状态， Q=1为触发器的1态，Q=0为触发器的0态。若两个输出端出现同时为1或同时为0的状态时，则称为触发器的异常（不确定）状态，是不允许出现（应该约束）的状态。
表4-6 D触发器逻辑功能表
D
逻辑功能
0
置0（Qn1=0）
1
置1（Qn1=1）
图4-10 D触发器构成及符号
Qn1 Qn
D触发器的特性方程：
2、J-K触发器表4-7 J-K触发器的逻辑功能表
JK
逻辑功能
00
保持（Qn1=Qn）
01
置0（Qn1=0）
10
置1（Qn1=1）
11
翻转（）
J-K触发器的功能可用D触发器转换实现，转换逻辑是:

《数字电子线路》课程教案

《数字电子线路》课程教案一、教学内容本节课的教学内容来自于《数字电子线路》教材的第五章，主要内容包括：1. 逻辑门电路：与门、或门、非门、异或门等；2. 逻辑函数及其最小项和卡诺图；3. 组合逻辑电路：编码器、译码器、多路选择器、算术逻辑单元等；4. 时序逻辑电路：触发器、计数器、寄存器等；5. 数字电路的设计与仿真。

二、教学目标1. 让学生掌握逻辑门电路的组成和工作原理；2. 使学生能够用逻辑门电路实现简单的逻辑功能；3. 培养学生运用逻辑函数及其最小项和卡诺图进行分析的能力；4. 让学生了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的组成和功能；5. 培养学生利用数字电路设计和仿真的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：逻辑函数的最小项和卡诺图的求解；2. 教学重点：组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计与仿真。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、逻辑门电路实验板；2. 学具：教材、笔记本、实验报告。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个小游戏，让学生感受数字电路的魅力；2. 讲解逻辑门电路的组成和工作原理，举例说明各种逻辑门的功能；3. 讲解逻辑函数及其最小项和卡诺图的求解方法，并通过例题进行讲解；4. 讲解组合逻辑电路和时序逻辑电路的组成和功能，并通过实验进行验证；5. 布置随堂练习，让学生运用所学知识进行分析；6. 对学生的练习进行点评，解答学生的疑问；六、板书设计1. 逻辑门电路：与门、或门、非门、异或门等；2. 逻辑函数及其最小项和卡诺图；3. 组合逻辑电路：编码器、译码器、多路选择器、算术逻辑单元等；4. 时序逻辑电路：触发器、计数器、寄存器等；5. 数字电路的设计与仿真。

七、作业设计2. 答案：最小项：A'B'C'D、AB'C'D、AB'CD'、ABCD；卡诺图：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解逻辑门电路、逻辑函数及其最小项和卡诺图、组合逻辑电路和时序逻辑电路的内容，让学生掌握了数字电路的基本知识和设计方法；重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自于《数字电子线路》教材的第五章，主要内容包括：1. 逻辑门电路：与门、或门、非门、异或门等；2. 逻辑函数及其最小项和卡诺图；3. 组合逻辑电路：编码器、译码器、多路选择器、算术逻辑单元等；4. 时序逻辑电路：触发器、计数器、寄存器等；5. 数字电路的设计与仿真。

数字电子线路实验报告译码器及其应用经典版

数字电子线路实验报告译码器及其应用经典版实验目的：
1. 了解译码器的工作原理和应用。

2. 掌握 74LS138 译码器的使用方法和信号输出特性。

3. 掌握译码器在数量显示电路中的应用。

实验内容：
实验一：74LS138 译码器实验
1.1 实验器材
（1）示波器 1 台
（2）74LS138 译码器芯片 1 个
（3）830 点面包板 1 个
（4）LED 灯 8 个
（5）220 欧姆电阻 8 个
（6）连接导线若干
（2）将示波器连接到译码器的输出端口，观察输出波形。

（3）将 LED 灯连接到译码器的输出端口，并在输入信号为不同值时观察 LED 灯的亮灭情况。

（4）根据实验结果，分析译码器的工作原理，并掌握其使用方法和信号输出特性。

（4）4 位七段数码管 1 个
2.2 实验电路图
2.3 实验步骤
（1）按照电路图，在面包板上连接 74LS138 译码器芯片、BCD 译码器芯片和 4 位数码管。

（3）通过旋钮调整输入信号，观察数码管的变化情况。

实验结论：
1. 74LS138 译码器是一种常用的数字电子器件，主要用于将二进制编码转换为控制信号。

3. 译码器在数量显示电路中的应用可以实现将二进制编码转换为七段数码管上的数字显示，具有广泛的应用前景。

4. 通过本次实验，我深入了解了译码器的工作原理和应用，掌握了其在数字电子线路中的操作方法。

数字电路、数字电子线路复习题(1)

1.【填空题】连续变化的量称为模拟量，离散变化的量称为 ____。

答案：数字量2.【填空题】数字波形是由0和____组成的序列脉冲信号。

答案：13.【填空题】二进制数的权值是____的幂。

答案：24.【填空题】已知逻辑函数AC C B A Y +=，约束条件为0=C B 则卡诺图中有____个最小项。

答案：35.【填空题】逻辑函数=++++=D C B A D C B A Y ____。

答案：16.【填空题】逻辑函数的____表达式是唯一的。

答案：最小项7.【填空题】逻辑函数的常用表示方法有4种；其中卡诺图和____具有唯一性。

答案：真值表8.【填空题】在数字逻辑电路中，三极管工作在____状态和截止状态。

答案：饱和9.【填空题】集电极开路（OC 门）使用时，输出端与电源之间应外接____。

答案：负载电阻10.【填空题】可用作多路数据分时传输的逻辑门是____门。

答案：三态11.【填空题】若TTL 与非门的输入低电平噪声容限U NL = 0.7V ，输入低电平U IL = 0.2 V ，那么它的关门电平U OFF =____V 。

答案：0.912.【填空题】在TTL 门电路中，输入端悬空在逻辑上等效于输入____电平。

答案：高13.【填空题】分析组合逻辑电路时，一般根据____图写出输出逻辑函数表达式。

答案：逻辑电路14.【填空题】用门电路设计组合逻辑电路时，通常根据设计要求列出____，再写出输出逻辑函数表达式。

答案：真值表15.【填空题】BCD －七段译码器／驱动器输出高电平有效时，用来驱动____极数码管。

答案：共阴16.【填空题】八位二进制串行进位加法器由____个全加器组成，可完成两个8位二进制数相加。

答案：817.【填空题】主从结构的JK 触发器存在____问题。

答案：一次变化18.【填空题】把D 触发器转换为T ′′ 触发器的方法是____。

答案：nQ D =19.【填空题】把JK 触发器转换为T ′ 触发器的方法是____。

电子电路用语

有源器件有源元器件是电子线路的核心，一切振荡、放大、调制、解调，以及电流变换都离不开有源元器件。

1.电子管电子管又名真空管，所以又称为电真空器件。

电子管不论二极还是多极，它都有阳极和阴极，阴极在外加电源的作用下，发射电子向阳极流动。

外加电源可以直接加在阴极上，也可以加在另外的加热灯丝上。

就是因为这个外加电源的存在，而统称为有源器件。

电子管是最早的有源电子元件，分二极管、三极管与多极管。

随着电子技术的发展，电子管因其体积大、重量重、耗电大等等缺点，而先后让位给晶体管和集成电路。

但是，在许多场合电子管继续发挥作用。

例如：大功率发射机的末级功率放大；各类显示器的显示管；电视机的显像管等。

2.晶体管晶体管属于半导体器件。

导电能力介于导体与绝缘体之间的物质称为半导体。

如硅、锗晶体都属于半导体。

所以用这些晶体材料做成的电子器件，称为晶体管。

它分晶体二极管和晶体三极管。

晶体二极管——牛导体材料按导电特性可分为P型和N型两种，这两种半导体结合的介面称为PN结。

PN结是构成各种半导体器件的基础。

P区为正极，N 区为负极。

二极管的单向导电性，是二极管的最重要的特性：正向导通、反向截止。

二极管的主要用途是整流、检波及需要单向导通的电路。

晶体三极管是电子线路的核心元件之一，尤其是在最基本的电路——放大路中广泛应用。

晶体三极管由两个PN结组成。

两个P型加一个N型的叫PNP型；两个N型加一个P型的叫NpN型。

晶体三级管的重要参数是它的电流放大倍数B，其大小范周可从几倍到几百倍。

晶体管中还有两种特殊管子，它们是晶闸管和场效应管，晶闸管原称可控硅。

它的特点是用小信号控制大信号，其大小可达几百倍。

最常用的是可控硅整流和电路保护。

场效应管是一种电压控制元件，其输出电流取决于输入电压的大小。

其输入阻抗很高，放大失真小，所以被广泛应用于放大和数字电路中。

3.集成电路集成电路顾名思义是将有源器件和无源器件及连接线等集中制造在一个很小的硅片上，再经引线和封装，形成一个有预定功能的微型整体。