条理清楚话表格

六、条理清楚话表格

导入

同学们，你们假期有没有参加社会实践活动？（）哦，这么多同学都参加了，小红也参加了，她帮助妈妈卖水果，看！她家的水果多吗？（）嗯，不仅数量多，而且种类也不少。小红啊，一时难以记清楚每一种水果的价格，你能帮帮她吗？请你来说说，（）哦，可以做一份价格表。不错的主意！是的，在表格中分类存放信息可以方便人们查找。像我们生活中见到的课程表、值日表、通讯录等。那怎么做表格呢？（）你知道，请你来说（）哦，可以在咱们学习的word中做。知道的真多！今天这节课，咱们就一起来学习word中关于表格的知识。

新授

1，认识表格

同学们，你们知道一张表格有哪些部分组成吗？（）不知道啊，没关系，请同学们带着你的疑问，打开课本43页来自学一下吧，看谁先找到问题的答案。看完了吗？谁能来介绍一下你看到的表格？你举手最快，请你来说吧（）哦，你看到的是“茶话会节目表”，它是由标题和表格两部分组成的。而且还知道了表格中的横线叫行线，竖线叫列线，由行线和列线为其阿里的小方格叫单元格。讲解的真清楚！看来你刚才认真看课本了，是个爱学习的好孩子。还有没有补充的同学？我看你都迫不及待了，那你说说吧。（）哦，你还知道了水平方向的单元格组成“行”，垂直方向的单元格组成“列”，这个表格共有6行4列。嗯，看的很仔细！也是个爱学习的好孩子。看来大家刚才都认真看了，现在我来考考大家，如果把咱们的教室看作一个表格的话，这个表格共有几行几列？那么多同学都知道啊，请你来说吧（）对，10行5列。

2建立空表

我看很多同学都已经跃跃欲试了，先不要着急，咱们再来看一下小红家的水果店。你准备做一个什么样的表格来帮助小红？（）数你最积极，请你来说吧。（）哦，你数了数小红家一共有9种水果，所以你准备做一个10行2列的表格。真是个爱思考的孩子！下面请同学们打开桌面上的Word文件“水果价格表”，试一试能能在文字后面做上你设计的表格呢？请同学们以小组为单位来合作探究，遇到问题可以请教旁边的同学、老师或课本，不要忘了记下你遇到的问题和你的收获，一会儿和大家分享。（）

好，我看见好多同学都已经做好了水果价格表的框架，哪个小组愿意给大家展示一下你们的操作方法？注意边演示边讲解。（）不要站起来啊，你们那么想和大家分享，那就请你们组来演示一下吧。（）哦，你们是用“表格”菜单中的“插入表格”按钮来操作的。做的真棒，不仅操作熟练而且讲解清楚。其他小组的方法和他们组的一样吗？

刚才你们就举手等着了，请你们来吧，（）哦，你们通过自学课本知道常用工具栏中有“插入表格”按钮，单击它来插入了表格。真是善于学习的好孩子！没有完成的同学请继续完成，已经完成的同学请想一想我们接下来该做什么呢？（）

我看已经完成的同学都在输入文字，而且发现一个同学输入的特别快，我们来看看他是怎么输入的？请你来演示一下吧。（）同学们看到了吗？他通过复制

粘贴的方法将文档中的信息复制到表格中，多么爱动脑筋的孩子！咱们大家都应该向他学习，请同学们继续完成你的水果价格表。

3，插入行或列

做完了吗？（）我看你愁眉苦脸的，是不是遇到问题了？请你来说说（）哦，你的表格少了一行，怎么办呢？（）奥，你知道，请你来帮帮他，注意边说边做（）奥，你先把光标定位在表格的最后一行，然后单击菜单栏上的表格，在它的子菜单中，单击行（在下方），给表格的最后插入了一个新行。你知道的真多，一定是一个敢于大胆操作的孩子！咱们学习信息技术就需要这种精神，希望你继续努力！同学们，这是插入行的方法，插入列的方法和插入行的方法一样，请同学们自己来试一试吧！

4，删除行或列

表格的行或列做少了，我们可以插入新行或新列，如果做多了呢？请同学们根据插入行或列的方法，试一试能不能删除多余的行或列？

哪位同学愿意来演示一下你的方法？那么多同学都知道啊，你最先举手，请你来吧！（）奥，你也是在表格菜单中进行的操作，不过是先选中想删除的行或列，然后选择删除命令。真棒！不仅操作熟练，而且讲解清楚！

下面请同学们再完善一下自己的表格吧。做完后不要忘记保存哦，及时保存文件是一种良好的操作习惯。

练习：

今天同学们的表现太精彩了！不仅探究出了在word中插入表格的方法，还在表格中输入了文字，并根据需要调整了表格的行数或列数。现在老师来考考大家。还有两周就到“六一儿童节”了，为了庆祝节日，咱们学校准备了一台节目，但是现在节目表还没有做好呢，同学们能不能利用我们这节课学习的知识来做一张节目表呢？请同学们打开桌面上的“六一节目”文件，咱们来比一比、赛一赛，看看谁做的又快又好？

我看好多同学都已经做完了，哪位同学愿意来给大家展示一下你的节目表？你们都想展示呀！我们请这位举手最快的同学先来展示一下吧！（）你觉得他做的怎么样？请你来谈谈（）哦，你觉得做的表格很简洁，能让大家一目了然的了解六一的节目。还有谁想来展示一下？请你来吧()你想对他的节目表说点什么？大家异口同声啊：真漂亮！是啊！他的节目表真的很漂亮。谁能说说漂亮在哪里？大家都想说啊，看你一脸的兴奋，请你来吧（）哦，你认为文字漂亮、表格也漂亮。是的，刚才这位同学不仅修饰的文字，也修饰了表格，真的是一个爱学习的好孩子啊！其实啊，这些是我们下节课要研究的知识，感兴趣的同学可以利用课下时间先来研究、学习一下。

总结：

快乐的时间总是短暂的，希望同学们把我们今天学到的本领运用到以后的学习和生活中，让信息技术更好的为我们服务。