妙 泉 小 学 后 进 生 转 化 制 度

妙泉小学后进生转化制度

小学教育是最基础的教育，是为小学生将来的成长和发展打基础的教育，小学教育素质教育，是全面提高未来国民素质的教育，带头千秋万代。因此，小学教育应面向全体学生，尤其对那些学习成绩不太好的后进生，应给予更多的关爱。

1、对那些品德学习较差的学生，禁提“差生”改为“后进生”提法。

2、对班级的“后进生”教师要认真调查了解，分析原因，明其根源。

3、教师摸清“后进生”情况，建立“后进生”档案，制定转后计划。

4、对“对进生”教师在平时的教学中决不允许采用歧视态度。

5、平时教学中教师对“后进生”可根据实际情况适度降低要求。

6、平时教师要经常找“后进生”谈心，了解动态，做好其思想工作。并经常家访深入家庭寻求双方合作。

7、教师每周至少对“后进生”要进行1-2次的学习辅导，促其学习，使其进步一旦发现“后进生”进步要要及时鼓励、表扬。且教师留下补后记录。

8、严禁教师剥夺“后进生”学习权力或对“后进生”放任自流。

9、挖掘“后进生”的非智力因素，促进兴趣发展。

10、教师要鼓动班级学生对“后进生”多帮助，让“后进生”感受到班级的温暖。

11、教师按要求认真填好转后档案。

12、学期末，教师写一篇转后小结，并同转后档案一同呈报教导处。

为了使“后进生”能取得进步，健康成长，希望全体教师严格对照制度，遵循制度。