一年级数学上下课件(好)
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2020人教版一年级数学上册(全册)课件
和 同样多 和 同样多
图中还可 以比什么？
【课本7页“做一做”第3题】
1. 在多的后面画“√”。 在少的后面画“√”。
√
√
2. 在少的后面画“√”。【课本8页“练习一”第3题】 √
3. 在多的后面画“√”。【课本8页“练习一”第4题】
√
比多少
和 同样多。
比少 比多
四、在正确的答案后面的 里画“√”。
1 ~ 5 的认识
【单击下一步或点击图片均可播放视频】
【点击图中各事物可闪动并圈出】
图中事物的数量可以用数字几来表示？
你你能能拿拿出出数数量量是是““21””“的3小”棒“吗4”？“5” 的小棒吗？
12345
再添计上数“器1上”有颗1，颗是珠几子颗，？ 用几可表以示用？“1”表示。
对于 来说， 、
在它的上面。
对于 来说， 在它的上面， 在它下面。
你能用“前、后”这样的词描述这些交 通工具的位置关系吗？
在
的前面
在
的后面
在
的前面
在
的后面
在
的前面，在
的后面
的前面是 ______________ 。
请你再看图说一说吧！
小 结
在说明物体之间的位置关系时，一 定要说清是谁和谁在比较。
你能比一比 图中各种事 物的多少吗？
比一比，小兔 和砖的数量谁 多谁少？
小兔和砖
和 同样多。
一个对着一个，没有多余的。
比一比，小猪 和木头的数量 谁多谁少？
小猪和木头
比少
比多
如果每休只息小时兔，吃小一兔根拿萝来卜了，自每己只爱小吃猪 吃一个的苹萝果卜，和请小你猪比爱一吃比的，苹够果分。吗？
浙教版一年级数学上册全套PPT课件
浙教版一年级数学 上册全套PPT课件
1
1、能正确区分立体图形，了 解你们的特征。
2、能找出生活中的立体图形。
正方体
长 方 体
圆柱体
球
蒙上眼睛，从布 袋里摸出一块积 木，然后说出它 们的名称。
找一找
你在生活中找到了什麽？
分一分：
长方体 球
正方体 圆柱
判断：在正方体下面画√
3
（2）
5
7
9
7
5
3
1
原来荷叶上有7只青蛙， 3只青蛙跳进了水里。 荷叶上还剩4只青蛙。
原来荷叶上有7只青蛙， 3只青蛙跳进了水里。 荷叶上还剩4只青蛙。
7-3=4
摆一摆、说一说。
原来有……，拿开……，还剩……，减法算式是……
-2 5 -4 5
8- 5=3
8 -4=4 8- 5=3 8 - 6= 2
6 1
2 57
3 4
10 9
8
4
5
2
3
1 6
10
87 9
10
10
（ 2） （ 4）
（ 7）
（10）
9 ＜ 10
10 ＞ 9
摆一摆 分一分
10 10 10 10 10 19 28 37 4655
10 10 10 10 91 82 73 64
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。
售票处
售票处
售票处
售票处
售票处
售票处
售票处
售票处
售票处
1、从左边开始按要求涂一涂
涂4个
4个
涂第4个
第4个
2.你能说说戴蓝色帽子的小猴子在第几个位置？
1
1、能正确区分立体图形，了 解你们的特征。
2、能找出生活中的立体图形。
正方体
长 方 体
圆柱体
球
蒙上眼睛，从布 袋里摸出一块积 木，然后说出它 们的名称。
找一找
你在生活中找到了什麽？
分一分：
长方体 球
正方体 圆柱
判断：在正方体下面画√
3
（2）
5
7
9
7
5
3
1
原来荷叶上有7只青蛙， 3只青蛙跳进了水里。 荷叶上还剩4只青蛙。
原来荷叶上有7只青蛙， 3只青蛙跳进了水里。 荷叶上还剩4只青蛙。
7-3=4
摆一摆、说一说。
原来有……，拿开……，还剩……，减法算式是……
-2 5 -4 5
8- 5=3
8 -4=4 8- 5=3 8 - 6= 2
6 1
2 57
3 4
10 9
8
4
5
2
3
1 6
10
87 9
10
10
（ 2） （ 4）
（ 7）
（10）
9 ＜ 10
10 ＞ 9
摆一摆 分一分
10 10 10 10 10 19 28 37 4655
10 10 10 10 91 82 73 64
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。
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1、从左边开始按要求涂一涂
涂4个
4个
涂第4个
第4个
2.你能说说戴蓝色帽子的小猴子在第几个位置？
数学一年级上册《位置》上下前后左右ppt课件
可编辑ppt
9
我的小手拍拍， 上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，
我的小手举起来。
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10
在的面 在的面
在的面 在的 面
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11
苹果上面是（ 鸡蛋 ） 面包下面是（ 青菜 ） （青菜 ）上面是牛奶 （鸡蛋 ）下面是苹果
你还能怎样说？
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12
你还知道 什么？
我后面是谁？ 我前面是谁？
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
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18
说一说 你的前后左 右各是谁呢？
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19
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20
练习讲解
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21
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22
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23
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我前面是哪 几只小动物？
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13
第二课时
左右
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14
谜 语
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 能写能算还会画， 天天干活不说话。
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15
看看你的两只手。
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左
右 16
两只小手可
以做什么？ 右手写字,左
手压本子。
我举手发 言用右手。
左右手是好朋友。
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17
可编辑ppt
1
上、下 前、后
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2
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3
在
的（上面 ），
在
的（下面），
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4
的上面有什么呢？
一年级上册数学课件 认识图形 人教版 共22张PPT
认识图形
人教版|一年级上册|数学课件|全国通用
本节课学习目标
1. 初步认识长方体、正方体、圆柱体和球体； 2. 初步建立长方体、正方体、圆柱体和球体的空间
概念； 3. 根据长方体、正方体、圆柱体和球体，对物体进
行准确的区分。
认一认，分一分
请把图中 物体分类 整理。
你分对了吗？
长方体
正方体
圆柱体
家庭作业
1. 完成本单元课后题。 2. 找一找生活中还有哪些物体分别是长方体、正方
体、圆柱体和球体，想一想这些物体为什么要做 成这些形状。
生活中到处都有这些图形，以小组为单位找一找哪些物体分别是 什么图形，比比看一分钟内哪个小组说的最多。
我的笔筒是 圆柱体。
我家的冰箱 是长方体。
课程小结
1. 长长方方一物体，平平稳稳随处见 2. 正正方方六个面，平平整整都一样 3. 上上下下一样粗，放倒一推就能滚 4. 圆圆滚滚小淘气，滚动起来不费力
长长方方一物体，平平稳稳随处见
摸一摸，滚一滚
正方体
1. 正方体有6个面 2. 所有面都相同 3. 能推动不能滚动
正正方方六个面，平平整整都一样
长方体和正方体的区别
长方体
正方体
1. 长方体6个面中相对的两个面相同。 2. 正方体6个面全部相同。
摸一摸，滚一滚
圆柱体
1. 圆柱体有3个面 2. 上下2个面相同，都是圆 3. 侧面是曲面 有（ ）个6 面。 这是（ 正方）体，它有（ ）个6 面。 这是（ 圆柱）体，它有（ ）个3 面。 这是（ 球）体，它有（ ）个1面。
互动时间
生活中到处都有这些图形，找一找你书包中的三个 物体并跟同学们说说它们都是什么图形。
我的书包里有三 本书，都是长方
人教版|一年级上册|数学课件|全国通用
本节课学习目标
1. 初步认识长方体、正方体、圆柱体和球体； 2. 初步建立长方体、正方体、圆柱体和球体的空间
概念； 3. 根据长方体、正方体、圆柱体和球体，对物体进
行准确的区分。
认一认，分一分
请把图中 物体分类 整理。
你分对了吗？
长方体
正方体
圆柱体
家庭作业
1. 完成本单元课后题。 2. 找一找生活中还有哪些物体分别是长方体、正方
体、圆柱体和球体，想一想这些物体为什么要做 成这些形状。
生活中到处都有这些图形，以小组为单位找一找哪些物体分别是 什么图形，比比看一分钟内哪个小组说的最多。
我的笔筒是 圆柱体。
我家的冰箱 是长方体。
课程小结
1. 长长方方一物体，平平稳稳随处见 2. 正正方方六个面，平平整整都一样 3. 上上下下一样粗，放倒一推就能滚 4. 圆圆滚滚小淘气，滚动起来不费力
长长方方一物体，平平稳稳随处见
摸一摸，滚一滚
正方体
1. 正方体有6个面 2. 所有面都相同 3. 能推动不能滚动
正正方方六个面，平平整整都一样
长方体和正方体的区别
长方体
正方体
1. 长方体6个面中相对的两个面相同。 2. 正方体6个面全部相同。
摸一摸，滚一滚
圆柱体
1. 圆柱体有3个面 2. 上下2个面相同，都是圆 3. 侧面是曲面 有（ ）个6 面。 这是（ 正方）体，它有（ ）个6 面。 这是（ 圆柱）体，它有（ ）个3 面。 这是（ 球）体，它有（ ）个1面。
互动时间
生活中到处都有这些图形，找一找你书包中的三个 物体并跟同学们说说它们都是什么图形。
我的书包里有三 本书，都是长方
一年级数学上册《上下》课件
知识点1
学习“前后”的概念，掌握判断 物体相对位置的方法。
知识点2
学会用“前后”描述物体的相对位 置，并能够进行简单的空间推理。
知识点3
通过实际操作和观察，进一步培养 空间感知和思维能力。
THANKS
感谢观看
学习目标
01
02
03
理解上下关系
学生能够理解并描述物体 之间的上下关系。
应用上下关系
学生能够在实际生活中运 用上下关系来解决问题， 如分辨楼上楼下。
培养空间观念
通过学习上下关系，培养 学生的空间观念和思维能 力。
02
上下概念
什么是上下
上下是一个相对的概 念，表示物体的位置 关系。
通过上下概念，可以 描述物体之间的相对 位置关系。
上表示物体在另一个 物体的上方，下表示 物体在另一个物体的 下方。
上下与位置关系
上下概念与位置关系密切相关。
在空间中，物体之间的上下位置 关系是相对的，取决于观察者的
视角。
通过上下位置关系，可以确定物 体的具体位置，并描述它们之间
的关系。
上下与方向感
上下概念与方向感有关联。
方向感是指对物体方向和位置的感知和判断能力。
上下车
理解上下空间关系在上下车中 的应用，上车时需要向上走，
下车时需要向下走。
故事中的上下
总结词
通过故事情节理解上下空间关系
故事情节中的上下关系
理解故事中人物的活动和上下空间的 关系，例如小松鼠住在树洞里，小鸟 住在树上。
故事情节中的上下动作
理解故事中人物向上或向下的动作， 例如爬楼梯、跳下床等。
一年级数学上册《上下》ppt课件
contents
目录
学习“前后”的概念，掌握判断 物体相对位置的方法。
知识点2
学会用“前后”描述物体的相对位 置，并能够进行简单的空间推理。
知识点3
通过实际操作和观察，进一步培养 空间感知和思维能力。
THANKS
感谢观看
学习目标
01
02
03
理解上下关系
学生能够理解并描述物体 之间的上下关系。
应用上下关系
学生能够在实际生活中运 用上下关系来解决问题， 如分辨楼上楼下。
培养空间观念
通过学习上下关系，培养 学生的空间观念和思维能 力。
02
上下概念
什么是上下
上下是一个相对的概 念，表示物体的位置 关系。
通过上下概念，可以 描述物体之间的相对 位置关系。
上表示物体在另一个 物体的上方，下表示 物体在另一个物体的 下方。
上下与位置关系
上下概念与位置关系密切相关。
在空间中，物体之间的上下位置 关系是相对的，取决于观察者的
视角。
通过上下位置关系，可以确定物 体的具体位置，并描述它们之间
的关系。
上下与方向感
上下概念与方向感有关联。
方向感是指对物体方向和位置的感知和判断能力。
上下车
理解上下空间关系在上下车中 的应用，上车时需要向上走，
下车时需要向下走。
故事中的上下
总结词
通过故事情节理解上下空间关系
故事情节中的上下关系
理解故事中人物的活动和上下空间的 关系，例如小松鼠住在树洞里，小鸟 住在树上。
故事情节中的上下动作
理解故事中人物向上或向下的动作， 例如爬楼梯、跳下床等。
一年级数学上册《上下》ppt课件
contents
目录
一年级上册数学PPT教材-立体图形的认识
它是什么形 状的？
一年级上册数学课件-4.1 立体图形的认识（人教版）(共19张PPT )
正方体
返回
一年级上册数学课件-4.1 立体图形的认识（人教版）(共19张PPT )
立体图形的认识
一年级上册数学课件-4.1 立体图形的认识（人教版）(共19张PPT )
正正方方 6 个 平 平 的 面
① ⑤ ②④ ⑥
立体图形的认识
它是什么形 状的？
一年级上册数学课件-4.1 立体图形的认识（人教版）(共19张PPT )
长方体
返回
一年级上册数学课件-4.1 立体图形的认识（人教版）(共19张PPT )
立体图形的认识
一年级上册数学课件-4.1 立体图形的认识（人教版）(共19张PPT )
长长方方 6 个 平 平 的 面
③
平平滑滑一个样
返回
一年级上册数学课件-4.1 立体图形的认识（人教版）(共19张PPT )
立体图形的认识
把形状相同的物品摆放在一起。
一年级上册数学课件-4.1 立体图形的认识（人教版）(共19张PPT )
返回
一年级上册数学课件-4.1 立体图形的认识（人教版）(共19张PPT )
立体图形的认识
立人体教图版形的数认学识 一年级 上册
4 认识图形（一）
立体图形的认识
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
立体图形的认识
课前导入
把形状相同的物 品摆放在一起。
返回
立体图形的认识
探究新知
把形状相同的物品摆放在一起。
返回
一年级上册数学课件-4.1 立体图形的认识（人教版）(共19张PPT )
一年级上册数学课件-4.1 立体图形的认识（人教版）(共19张PPT )
正方体
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一年级上册数学课件-4.1 立体图形的认识（人教版）(共19张PPT )
立体图形的认识
一年级上册数学课件-4.1 立体图形的认识（人教版）(共19张PPT )
正正方方 6 个 平 平 的 面
① ⑤ ②④ ⑥
立体图形的认识
它是什么形 状的？
一年级上册数学课件-4.1 立体图形的认识（人教版）(共19张PPT )
长方体
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立体图形的认识
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长长方方 6 个 平 平 的 面
③
平平滑滑一个样
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立体图形的认识
把形状相同的物品摆放在一起。
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立体图形的认识
立人体教图版形的数认学识 一年级 上册
4 认识图形（一）
立体图形的认识
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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立体图形的认识
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把形状相同的物 品摆放在一起。
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立体图形的认识
探究新知
把形状相同的物品摆放在一起。
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一年级数学人教版(上册)数一数(课件)
数一数
学习目标
1.同学们通过这节课应熟练掌握数数的方法技巧。 2.课下和小朋友们一起练习数数，在生活中也要做一个细心的孩子。
你能说说图中有什么吗？并数一数他们的个数。
1
图中有1面国旗
这样数量只有1的事物，我们都可以用数字“1”来表示
2
图中有2个单杠 说一说：你还有什么好方法来数一数呢？
那么像这样数量是2的事物，我们就可以用几来表图中有4个垃圾箱
新知探究
5
图中有5朵鲜花
新知探究
6
图中有6盆鲜花
7
图中有7只小鸟
图中有8棵树
9
图中左面有9个小朋友
图中右面有10个小朋友
10
数一数 （ 10 ）
数数时，从1开始，按照一定的顺 序一个一个地数，数到最后一个 物体所对应的那个数，就是这些 物体的总个数。
一年级上册数学优秀课件- 用减法解决问题(人教版)(共17张PPT)
返回
一年级上册数学优秀课件- 用减法解决问题（人教版）(共17张PP T)
用减法解决问题
我们做的结果对吗？
一年级上册数学优秀课件- 用减法解决问题（人教版）(共17张PP T)
还剩 5 只青蛙。
返回
一年级上册数学优秀课件- 用减法解决问题（人教版）(共17张PP T)
用减法解决问题
课堂练习
看图计算。
？
7
怎样列出算式。
一共有7根小棒，右 面有2根小棒，左面 有几根小棒呢？
7 - 2 = 5 （根）
一年级上册数学优秀课件- 用减法解决问题（人教版）(共17张PP T)
返回
一年级上册数学优秀课件- 用减法解决问题（人教版）(共17张PP T)
用减法解决问题
一年级上册数学优秀课件- 用减法解决问题（人教版）(共17张PP T)
用减法解决问题
一共有7棵白菜。
一年级上册数学优秀课件- 用减法解决问题（人教版）(共17张PP T)
右面有2棵
7 - 2 = 5 （棵）
返回
一年级上册数学优秀课件- 用减法解决问题（人教版）(共17张PP T)
用减法பைடு நூலகம்决问题
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用减法解决问题
已知“ 6只 ”，表示一共有6只（个）…， 和其中一部分，求另一部分是多少要用减法 来计算。
用减法解决问题
1、这首诗的后半部分诗人写了这两个 英雄的 悲剧。 良机已 失，徒 怀雄心 ，但他 们也不 存忧虑 ，毫无 悔意。 通过精 卫和刑 天的失 败，表 达自己 失落消 沉之情 。 2、这首诗写法曲折，意义较为隐晦， 风格和 情调与 以上所 选各篇 大不相 同，但 在豪放 之中仍 然保持 了诗人 托物寄 兴、。 精练含 蓄，说 理议论 自然妥 帖的特 点
一年级上册数学优秀课件- 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
读作：10等于10
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
数的组成
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
1个十
1个一
11里面有1个十和1个一
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
数位
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
十个
11
从右边起第一位是个位，第二位是十位
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
20的意义
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
3.知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ，彼此 各有功 能，又 相互合 作，最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5． 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊， 人受欲 望支配 ，欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的， 而满足 以后则 无聊， 幸福是 根本不 可能的 。 6． 伊 壁 鸠 鲁 认为， 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐，只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7． 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭， 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解，就 不会有 幸福感 。
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
人教版一年级数学上册全册课件PPT
探索新知
四四方方的,有6个平平的面,6 个面大小一样,不易滚动。
探索新知
直直的,上下一样粗细,上下两 个底面圆圆的、平平的,易滚动。
探索新知
圆圆的,易滚动。
情景导入2
拼一拼,搭一搭, 能搭成什么?
探索新知
长方体
立体图形
拼搭时一定要平面与平面 紧密相接才稳固。
探索新知
把相同的面紧密贴在一起,可 以拼成一个新的长方体。
有（5 ）个 有（4 ）个
第3单元 1~5的认识和加减法
2 比大小
情景导入
分水果
图中有什么？
数一数各种水果的数量分别是 多少？
探索新知
3 4 32
探索新知
3=3
读作：3 等 于 3
猴子和桃子一一 对应,说明猴子的数 量同桃子的数量一 样多。
探索新知
3 ＞2
读作：3 大于 2
猴子和香蕉一一 对应,猴子还剩一只, 这说明猴子的数量 比香蕉的数量多。
学以致用
2.看图列式。
20
学以致用
3.算一算，连一连。
学以致用
4.想一想，填一填。
0 2 4
4 2 3
第4单元 认识图形（一）
立体图形的认识
情景导入1
说一说你身边哪些物体与下面 这些形状相同。
探索新知
长方体、正方体、圆柱和球都占有一定 的空间,我们把这类图形称为立体图形。
探索新知
长长方方的,有6个平平的面,不易滚动。
5.小火车。
2 3
第3单元 1~5的认识和加减法
5 加法
复习导入
1.数一数，填一填。
3
2
4
复习导入
2.填一填。
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2、第2层住的是 ___ 动物,它在___ 的上 面，它的上面有___.
3、__住在最上面， 它的下面有___动物。
1
宝物放在1号盒的下方
2
宝
小红住在小英楼上， 小英住在小兰楼上。 谁在最上面？ 谁在最下面？
上面下面相对看， 跟谁比较是关键。 平时细心多观察， 数学就在我身边。
再 见
北师大版小学一年级数学上册
上
下 吴家中心小学 佟晓丹 下一页
提示1：卡片在1号盒子 的下面
提示2：卡片在3号盒 子的上面
小朋友你们知道卡片在 哪吗？
— 在上面 — 在下面
在 的_上__面. 在 的_下__面.
的下面有. ___
的上面有___.
在 的_上__面. 在 的_下__面.
1___ 在最下面，是 第 ___层。
3、__住在最上面， 它的下面有___动物。
1
宝物放在1号盒的下方
2
宝
小红住在小英楼上， 小英住在小兰楼上。 谁在最上面？ 谁在最下面？
上面下面相对看， 跟谁比较是关键。 平时细心多观察， 数学就在我身边。
再 见
北师大版小学一年级数学上册
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提示1：卡片在1号盒子 的下面
提示2：卡片在3号盒 子的上面
小朋友你们知道卡片在 哪吗？
— 在上面 — 在下面
在 的_上__面. 在 的_下__面.
的下面有. ___
的上面有___.
在 的_上__面. 在 的_下__面.
1___ 在最下面，是 第 ___层。