变形记(节选)
统编版高中语文必修下册《变形记》(节选62
(2)“如果不是为了父母亲而总是谨小慎微,我早 就辞职不干了,我早就会跑到老板面前,把肚子里的 气出个痛快。……只要等我攒够了钱还清了父母欠他 的债——也许还得五六年——可是我一定能做到。” 5
——还债的心理压力,受老板的气,遭压榨、 遭猜忌、猜疑(19段)、遭歧视等。(客观的、外在的 社潜会意原识因里)的自己要逃避复杂的社会,复杂的人和事。 (主观的、内在的自己原因)
经典阅读不同于一般消遣和娱乐文字,卡夫卡的 《变形记》让我们感知人类的困扰与绝望、焦虑 与梦想,同时走进丰富复杂的人性世界,从而更 好地丈量我们的人生。
就作家与其所处时代的关 系而论,当代能与但丁、 莎士比亚和歌德相提并论 的第一人是卡夫卡……卡 夫卡对我们至关重要,因 为他的困境就ห้องสมุดไป่ตู้现代人的 困境。
• 第三部分(15~23段):上司秘书主任特意上门察 看情况。因为没赶上火车也没有请假,他对格里高 尔人品表示怀疑,并暗示他在公司饭碗不稳。格里 高尔的父母很担心,决定请锁匠开门看个究竟。
• 第四部分(24~31段):格里高尔情急下努力打开 了门,吓得秘书主任落荒而逃,母亲瘫软在地,父 亲像野人一样将他赶回了房间。
3荒诞、变形的写作手法:荒诞里的隐喻 ——扭曲荒诞的表象之下真实深刻的内容
为什么用甲虫这个形象,而不是用人重病的形象 ?
荒诞、变形的写作手法
• 象征手法
• 用来寄寓人在哲理意义上的生存状态
• 体察和领悟其超现实的精神状态和深层 心理 —情感,去寻求荒诞中的本质。
格里高尔变成甲虫的情节很荒诞,为什么我 们会感到合情合理,富于真实感呢?
《变形 记》内涵揭示——
《变形记》故事节选
《变形记》故事节选《变形记》讲述的是Samsa Gregor这个人突然变成了一只巨大的昆虫。
他不能再工作、不能和家人一起吃饭和聊天。
他被保护起来,但也因为怕被他们发现,他总是欺骗家人或是躲在房间里。
虽然开篇情节挺震撼的,但是主要讲述的是在变形前后的人生过程,强调了人生意义的本质。
作者将主角变形的语言非常干脆、简洁,仅仅三个单词“一只昆虫”的介绍,但又突然地介入,令人猝不及防,前几句开篇就吸引了人的注意力,读下去也感到越来越似真理。
《被驯化的猴子》故事叙述了一个从野外生活中被抓来,一直被驯化到动物园长大的黑猩猩,和动物园里和孩子同龄的观众聊天的故事。
它逐渐适应了被关押的生活,发现了自己的优越性、得到了别人的爱,但同时也发现现实生活的局限性。
这个故事表达了人对“驯化”概念的深刻思考。
虽然作者所表达的距离我们现实生活很远,但人性、生存问题在其中得到了深度挖掘。
《给官方的报告》这是一篇关于官僚制度的讽刺。
故事中一位高级官员在写自己的报告时,可以讲完整个官员制度是如何合理,从而减少贪污和违法行为。
他的话不是为了给自己和他的同事幸福,而是藏着私欲和虚伪。
正是这点讽刺了官僚衙门中那些貪污腐敗的人物。
《橱窗人偶》这是一篇非常细致的故事,讲述的是一个男孩在一个店铺里对一个橱窗人偶产生了极度痴迷,并渴望能和她成为朋友。
他甚至带了她去玩,为她订制了新的服装,甚至游泳,但最终他还是意识到,这个女孩已经不属于他的世界,他不该拆掉这个“梦想”,而是把她放回橱窗里,让她继续保持她的完整。
故事非常细腻,人物塑造和情感表达非常到位,描绘的是一个纯真儿童的情感世界,引起很多读者的共鸣。
《忏悔录》这是一篇迷人的故事,讲述了一个未婚女子的忏悔过程。
她因为某个时间段将自己藏在房间里,吃得很少,不完全开窗,不使门有声地关上等.她的感受被写的非常细致,让读者感觉到她身体里的脆弱。
作者通过写出主角的来包含了社会机制和各种矛盾,尤其是人与环境或人类的矛盾,早期也引起了很多人的讨论。
卡夫卡《变形记(节选)》阅读训练及答案
阅读下面的文字,完成6-9小题。
变形记(节选)卡夫卡①大概在变形一个月以后,妹妹葛蕾特注意到了格里高尔新发现的娱乐——他的脚总要在爬过的地方留下一种黏液——于是她想到应该让他有更多地方可以活动,得把挡路的家具搬出去……②在拖了至少一刻钟之后,母亲提出相反的意见,说这张柜子还是放在原处的好。
不幸的是,妹妹却有不同的看法。
母亲的劝说只能使她决心不仅仅搬走柜子和书桌,而且还要搬走一切,只剩那张不可缺少的沙发。
③妹妹和母亲跑过来跑过去,轻声叫喊以及家具在地板上的拖动,这一切给了他很大影响。
尽管他拼命把头和腿都蜷成一团紧贴在地板上,他也不得不承认他忍受不了多久了。
她们在搬清他房间里的东西,把他的一切都拿走……因此他冲出去了,他看见了对面的那面墙,靠墙的东西已给搬得七零八落了,墙上那幅穿皮大衣的女士的像吸引了他,格里高尔急忙爬上去,紧紧地贴在镜面玻璃上。
至少,这幅完全藏在他身子底下的画是谁也不许搬走的。
④没多久她们就又往里走来了。
“那么,现在再搬什么呢?”葛蕾特说着向周围扫了一眼。
母亲向旁边跨了一步,看到了印花墙纸上那一大团棕色的东西,她还没有真的理会到她看见的正是格里高尔,就用嘶哑的声音大叫起来:“啊,天哪,啊,天哪!”接着就双手一摊倒在沙发上,一动也不动了。
“唉,格里高尔!”他妹妹喊道,对他又是挥拳又是瞪眼。
自从变形以来这还是她第一次直接对他说话。
她跑到隔壁房间去拿什么香精来使母亲从昏厥中苏醒过来。
格里高尔也想帮忙,可是他已经紧紧地粘在玻璃上;接着他就跟在妹妹后面奔进房间,好像他与过去一样,真能给她什么帮助似的;可是他马上就发现,自己只能无可奈何地站在她后面;妹妹正在许许多多小瓶子堆里找来找去,一只瓶子掉到地板上,打碎了;一块玻璃片划破了格里高尔的脸,不知什么腐蚀性的药水溅到了他身上;葛蕾特才愣住一小会儿,就马上抱起所有拿得了的瓶子跑到母亲那儿去了;还用脚砰地把门关上。
格里高尔如今和母亲隔开了,她就是因为他也许快要死了;他被自我谴责和忧虑折磨着,就在墙壁、家具和天花板上到处乱爬起来,最后,在绝望中,他觉得整个房间竟在他四周旋转,就掉了下来,跌落在大桌子的正中央。
《变形记(节选)》课文原文与同步练习
普通高中《语文·必修下》第六单元《变形记(节选)》课文原文与同步练习
变形记(节选) 卡夫卡
①一天清晨,格里高尔·萨姆沙从烦躁不安的睡梦中醒来时,发现自己在床上变成了一只 大得吓人的甲壳虫。他躺着,感到脊背坚硬,犹如铁甲。他稍稍抬起头,看见自己的肚子高高 隆起,棕色,并被分成许多弧形硬片,被子很难盖得住,很快就会全都滑落下来。他那许多与 他原来的身躯相比细得可怜的腿脚,无可奈何地在眼前舞动着。
2《变形记(节选)》公开课一等奖创新教案
2《变形记(节选)》公开课一等奖创新教案荒诞与真实——《变形记(节选)》教学设计设计依据:《变形记》中,各种人物面对主人公“变成了一只巨大的甲虫"这一事件,有着各式各样的反应,看似荒诞不经,仔细体会却又显得有几分合情合理。
一、教学目标:1.认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题。
2.领会寓真实于荒诞的隐喻表现手法,学习细节描写的真实细致。
二、核心素养:语言建构与运用:注意解决语言障碍,要注意翻译语言的特点。
思维发展与提升:品味语言,赏析小说中富有特色的人物刻画,领会寓真实于荒诞的隐喻表现手法,学习细节描写的真实细致。
审美鉴赏与创造:欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法,理解小说荒诞情节和真实细节的统一。
文化传承与理解:培养高尚的审美情趣,提高欣赏外国优秀文学作品艺术美的能力,认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑"(异化)问题,思考人的生存问题。
教学重点:1、分析主人公格里高尔变甲虫后的心理变化,并对比家人的心理变化。
2、分析人物形象,挖掘格里高而变成甲虫的原因。
教学难点:分析荒诞的情节表现社会生活的本质。
教学过程任务一:概括小说的主要内容(100字)左右提示:推销员格里高尔从睡梦中醒来,发现自己变成了一只巨大的甲虫。
家人在门外提醒他按时上班,但他起不来。
后来,公司秘书主任到他家催促他。
可是格里高尔失去了说话能力,最后他用牙齿咬着钥匙扭开门。
当他出现在大家面前时,大家都惊呆了,远离他,驱赶他。
任务二:概括主人公格里高尔的形象1、职业、身份2、格里高尔对于自己职业的认识3、格里高尔对待自己工作的态度怎样(关注时间推移)4、格里高尔与老板的关系如何5、格里高尔为什么不辞职6、格里高尔变成甲虫后,最大的希望是什么7、格里高尔没有按时起床去上班,家人的态度如何8、格里高尔对家人的态度如何任务三:概括甲虫的形象提示:巨大的甲虫,样子令人害怕,但却没有害人之心,也没有害人的能力。
变形记(节选)
注音字
穹顶( qiónɡ) 干扰( rǎo )
·
·
偌大( ruò ) 鲁莽( mǎnɡ )
·
·
愤懑( mèn ) 朕兆( zhèn )
·
·
奔波( bēn ) 投奔( bèn )
· · ·
殷切( yīn ) 殷红( yān )
《变形记》可看作是一篇关于现代人生存问题的寓言。
《变形记》相关评论 如果你读书是为了找乐赶时髦,卡夫卡的《变形记》
绝对不适合你,不适合你美酒加咖啡的浪漫。书中荒诞的
痛苦,会将你刚刚举起的酒杯轻易击碎。如果你不是一个
盲目的乐观主义者,此书可谓精彩至极,可反复阅读、细
细品味。 ——《卡夫卡传》
是卡夫卡使我发现我会成为一个作家的。我十七岁
8.在第三部分中,发现格里高尔没有起床后,家人们是
如何表现的?这样写有何作用?
【提示】(1)母亲:“好温和的声音!”——慈母形 象。 父亲:用拳头叩门——严父形象。 妹妹:用轻轻的悲哀的声音问——柔弱关心形象。
(2)描写家人催促主人公起床时态度的变化,从侧面
表现主人公承担了家庭的全部重担;同时,也为下文写亲人 的异化——亲情变成仇情,善良变成冷酷埋下了伏笔。
(2)其他几处写到时钟也造成一种急促而紧张的节奏,
表明主人公想起床而不能,内心十分焦急的心情,可见其 工作压力之大和工作责任心之强。
7.有人说小说描写了一个真实而荒诞的世界,你怎样理解
其中的“真实”与“荒诞”?请结合第二部分的内容简要 分析。 【提示】主人公变身虫形是“荒诞”的,而他的心理又 是符合人物言行逻辑的,让我们感同身受。这种荒诞变形的 艺术构思和写实叙述方法的结合,使作品荒诞得让人震惊和 信服。
高一《变形记》(节选)分段及概括
高一《变形记》(节选)分段及概括《变形记》创作于1912年,发表于1915年。
小说分成三部分,用一、二、三标明。
课文节选了原小说的一半内容。
第一部分,写格里高尔发现自己变成“巨大的甲虫”,惊慌而又忧郁。
父亲发现后大怒,把他赶回自己的卧室。
第二部分,格里高尔变了,养成了甲虫的生活习性,却保留了人的意识。
他失业了,仍旧关心怎样还清父亲欠的债务,送妹妹上音乐学院。
可是,一个月后,他成了全家的累赘。
父亲、母亲、妹妹对他改变了态度。
第三部分,为了生存,家人只得打工挣钱,忍受不了格里高尔这个负担。
妹妹终于提出把哥哥弄走。
格里高尔又饿又病,陷入绝望,“他怀着深情和爱意想他的一家人”,“然后他的头就自己垂倒在地板上,他的鼻孔呼出了最后一丝气息”,死了。
父亲、母亲和妹妹开始过着自己养活自己的新生活。
情节的发展由两条线索交互展开:格里高尔:变成甲虫——成为累赘——绝望而死家里亲人:惊慌、同情——逐渐憎恨——“把他弄走”格里高尔自始至终关心家庭、怀恋亲人,可是亲人最终抛弃了他,对他的死无动于衷,而且决定去郊游。
作者描写这种人情反差,揭示了当时社会生活对人的异化,致使亲情淡薄,人性扭曲。
《变形记》的主题具有强烈的批判性。
卡夫卡创作的文学作品的主题,不同的读者从不同的角度,会有不同的体验和理解。
有人认为《变形记》的主题是:表现人对自己命运的无能为力,人失去自我就处于绝境。
也有人认为,格里高尔变成甲虫,无利于人,自行死亡;一家人重新工作,走向新生活;存在就是合理,生活规律是无情的。
主人公格里高尔是个小人物。
父亲破产,母亲生病,妹妹上学。
沉重的家庭负担和父亲的债务,压得格里高尔喘不过气来。
他拼命干活,目的是还清父债,改善家庭生活。
在公司,他受老板的气,指望还清父债后辞职。
可以说,对父母他是个孝子,对妹妹他是个好哥哥,对公司他是个好职员。
变成甲虫,身体越来越差,他还为还清父债担忧,还眷恋家人,甚至为讨父亲欢心,自己艰难地乖乖爬回卧室。
部编版高中语文必修下册14.2《变形记(节选)》教案
六、巩固提升
1.《变形记》对人与社会关系的揭示。
卡夫卡生活在奥匈帝国行将崩溃的时代,目睹了各种各样的社会矛盾,特别是他在工伤保险公司工作时,接触了许多被劳动致残而一贫如洗的工人,使他认识到“富人的奢侈是以穷人的贫困为代价的”,下层人民越来越难以掌握自己的命运。主人公格里高尔一夜间变成了一只大甲虫,造成人变虫的深层原因,就是社会环境的严酷和劳动本身的机械、繁重。这环境是具体的,但更是抽象的、普遍的,是绝大多数人每天所面对的。人在这样的社会环境中,逐渐变得麻木、机械、萎缩,成为工具,成为“非人”,人变甲虫,是多么荒诞的事情,但又深刻而尖锐地表现了社会与人之间一种可怕的“异化”关系。在这一关系中,社会是强大的,而人是被动的、软弱的。
笨拙、卑贱、弱小。
格里高尔:人家关系淡漠、自我封闭、不堪生活重负、难以主宰自己的命运无法交流和沟通、孤独封闭的自卑心理、小人物、微不足道
2.格里高尔为何会变成一只甲壳虫呢?细读文本,尝试从个人、家庭、社会等方面进行分析。
明确:
(1)亲情的异化。
①看到变形之后的格里高尔。
父亲:握起拳头”,“一脸敌意”、“像一头发狂的野兽似的”,“毫不留情地逼着格里高尔回房间里去”;“从后面给了他真正解救性的一推”卡的叙述语调平静得近乎冷漠。人变成甲虫,本来是一个凄惨而又令人触目惊心的故事。但作者以不动声色、不动感情、不加议论的平静笔调写出,给人一种似乎司空见惯、习以为常的感觉,这不禁更加令人警醒:当可怕变得平庸时,平庯就成为更加可怕的事实。由此激发读者去思索人的生存现状以及改变这现状的问题。
本文共分为三个部分:
第一部分:初变甲虫的心理活动——忠厚、善良、有家庭责任感、追求自由
卡夫卡《变形记》
我们对传统小说的阅读最惯常 的思路即按小说的三要素人物、情 节、环境来展开阅读。在传统的小 说中,最讲究人物形象的塑造、性 格的刻画。一部小说价值的大小就 看其是否提供了个性鲜明的人物形 象。可在《变形记》中,我们并没 有看到有哪些强烈的令人难忘的个 性留下来,人物几乎都湮没在一片 荒谬、冷漠之中。
卡夫卡与法国作家马塞尔·普鲁 斯特,爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯并 称为西方现代主义文学的先驱和大师。
背景链接
1914年至1918年的第一次世界大战,使许多资 本主义国家经济萧条,社会动荡。黑暗的现实、痛 苦的生活,使得人们对资本主义社会失去信心,一 方面寻求出路,锐意改革,一方面又陷于孤独、颓 废、绝望之中。19世纪末至20世纪初,一些思想敏 锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的,他们著书 立说,批判资本主义社会的人际关系,批判摧残人 性的社会制度。第一次世界大战前后和第二次世界 大战前后,现代主义文学应运而生。
小说阅读的魅力往往就体现在加速与减速的交 织,一张一弛,跌宕起伏,一波三折。叙述与描写 是控制小说速度和产生故事波澜的法宝。
叙述腔调:叙述者流露出的感情色彩、 年龄、性别、身份等个性化的特征;它或多 或少带有作者的影子和烙印,与小说或作者 的风格密切相关,甚至可以说腔调即风格。
例如,伍尔夫小说的睿智与抒情,海明 威小说的内敛与沉潜,芥川龙之介小说的深 刻与蕴藉,鲁迅小说的幽默与深刻,余华小 说的冷峻与悲悯……
问题探究
3.小说在刻画人物内心世界时,进行心理描写 的手法有哪些?小说中的心理描写有什么特征?
[明确] 小说用内心独白、回 忆、联想、幻想等手法来表现 人物的心理活动。
《变形记(节选)》同步练习(含答案)
《变形记(节选)》同步练习(含答案)一、论述类文本阅读阅读下文,回答问题。
积累古人云:“大厦之构,非一木之枝;大海之阔,非一流之归也”;又云:“圣贤之学,非造次可成,须在积累。
”酒越陈越香,学问亦是如此。
一学就懂,只说明觉悟高;一学就会,也只说明其聪慧通达。
倘若不适当积累其所懂所会乃至所不懂所不会,恐怕此等学识,也如那一缕青烟,随风而散罢了。
纵观古今,文坛之名学名士,哪一个不是依其积累素要,再加酝酿成良文,而靠其闻名于世?古人的名垂青史,流芳百世靠积累;如今的亦是如此,这难道还不说明积累的重要性?书法史上的“二王”,也就是晋代的大书法家王羲之和他的儿子王献之。
他们凭借着精湛的书法技艺,颇负盛名,他们的成果无一不是一点点的积累与磨练而成。
王献之书法练得烦了,请求父亲讲一道练字秘诀。
王羲之指着装满水的七口大缸言道:“水尽功自成!”献之用完水,方知积累与磨练唯成功之道也。
蒲松龄为积累素材,摆下茶摊,行人若能提供给他鬼神故事,就可免费喝茶休息。
这一举动助其收集了大量有关神鬼之说的素材,于是才有了今天所见的以揭示黑暗的社会生活为要的《聊斋志异》。
“搞学问就像滚雪球,越滚越大,不滚就化。
”这是怀着对科学无限热爱与忠诚的中国科学院古脊椎动物与古人类研究员贾兰坡先生的至理名言,也为他光辉的一生缀上点点星火。
北京周口店猿人遗址的发掘震惊了世界,在战争的背景下,贾兰坡记录了周口店发掘资料,不料在“文化大革命”中被毁弃一空。
但正如他所说的,他依然凭借着对科学的热爱与真诚再次谱写了一个科学家的忠诚与敬业。
冰冻三尺非一日之寒。
学习不是一次性的行为,而是一次长途的跋涉;求知要靠积累,而积累要在专与勤。
它不是一时、一地抑或一朝一夕就能完成的,它是对我们恒心与毅力的最大考验。
人生之路颇多坎坷,求知生涯也苦味良多。
做一个有学问有求知欲的人,首要任务应属积累,积累经验、渠道、“水分”、材料、等等,这是通往成功的必经之路!1.三言两语话主题(思维发展)本文的观点是什么2.内外联系深领悟(语言建构)阅读本文,你还能联想到哪些典型事例试简要举几个例子。
《变形记(节选)》《促织》比较阅读+课件++2023-2024学年统编版高中语文必修下册
1、都是异化者,但异化的实质不一样。 2、都是异化者,但异化的原因不尽相同。 3、都是异化者,但异化的结局不一样。 4、都是异化者,但异化形象的丰富性不一样。 5、都是异化者,但异化的现实观照不一样。
6、都是异化者,但与异化匹配的文化背景和文化诉求不一样。
西方的历史是很不一样的,它是求知的历史,也是解决问题的历史, 它还是有关“人”的自我认知的精神成长史。人在寻求自我的路上遇到了 比魔鬼更加可怕的东西,那就是异化。在费尔巴哈看来,人在上帝的面前 是异化的,好,上帝被干掉了,马克思换了一个说法,真正让人异化的不 是上帝,是大机器生产这种“生产方式”,蒸汽机或以蒸汽机为代表的工 业革命给我们带来什么?是无产,是赤贫、疾病和丑,是把自己“生产” 成了机器。人的“变形”是可怕的,每个人在一觉醒来之后都有可能发现 自己变成了甲壳虫。这种异化感并不来自先知的布道,是个人——作为一 个普通人的,普通的,普遍的自我认知。 ——毕飞宇《小说课》
能力,者,都异化为“虫”。 2、都处于社会底层,个体卑微无助,被人玩弄于鼓掌之间。 3、两者的思想价值观相似。
4、两者的异化都有被迫的因素。
异化是人在非常态环境中做出的“常态”行为。
探究二 格里高尔与成名之子的个性:
1、都是异化者,但异化的实质不一样。
格里高尔是“虫”身“人”心,虽外在化为了甲壳虫, 但他还具有人性和情感。 成名之子是“魂”化为虫,只有“虫性”,没有了 “人” 的智识。
1、都是异化者,都异化为“虫”。 2、都处于社会底层,个体卑微无助,被人玩弄于鼓掌之间。 格里高尔身处金钱至上的资本主义社会 成名之子身处皇权至上的封建统治社会。
1、都是异化者,都异化为“虫”。 2、都处于社会底层,个体卑微无助,被人玩弄于鼓掌之间。
高中语文必修下 142 《变形记(节选)》(课件)
又软又薄的一层。车夫姚纳·波达波夫周身雪白,像是一个幽灵。他在赶车座位上坐着,一动也不动,
他那匹小马也是一身白,也是一动不动。
姚纳和他的瘦马已经有很久停在那个地方没动了。他们还在午饭以前就从大车店里出来,至今还
没拉到一趟生意。可是现在傍晚的暗影已经笼罩全城。
“赶车的,到维堡区去!”姚纳听见了喊声。“赶车的!”
善良忠厚 孤独无助 有责任感 痛苦绝望
之间的关系完全颠覆,让格里高尔得以看到人际
关系最阴暗的一面。
问 题 探 究
【思考3】分析人物形象 2.概括分析格里高尔形象 明确 格里高尔本是一个有着丰富情感和浓厚爱意的人,然而在工作和生活 的双重压力下,他丧失了自己的自由和追求,几乎整日都在惶恐不安中过日 子,他勤勉善良、胆小软弱、安分守己,是一个不能掌握自己命运的弱者, 一个完全丧失了自我的悲剧人物。
①冥顽不化:形容人非常顽固,不通情达理。 ②飞短流长:指造谣生事,搬弄是非。飞、流:散布。短、长:是非、善恶。 ③不时之需:随时的、不是预定时间的需要。不时:不是预定的时间。 ④食不甘味:吃饭也吃不出美味来。形容心中有事,吃东西都分辨不出味道来。
第三部分
文本研读
问 题 探 究
【思考1】划分层次,并概括主要内容概括各层次的主要内容。 明确 第一部分:第1段,发现自己变形为甲虫;
素养目标
1.了解卡夫卡及其作品,了解小说创作的历史背景。 2.鉴赏心理描写及细节描写,分析人物形象。 3.把握小说主题,认识小说所揭示的现代社会“现代人的困惑”问题。
01 知人论世 02 初读课文 03 文本研读 04 拓展阅读
目录
第一部分
知人论世
了解作者
卡夫卡,1883年出生于奥匈帝国统治时期的布拉格,父亲 是一位白手起家的商人,性格暴躁,精力充沛。卡夫卡却自幼体 弱多病,爱好文学,无法达到父亲对他的期望。迫于父命攻读法 律,取得法学博士学位。后在业余工伤事故保险所任职直至病退, 1924年逝世。
《变形记(节选)》课件40张+2022-2023学年统编版高中语文必修下册
现代主义文学
(一)产生原因 (3)文学因素
首先,从文学史角度来看,现代主义文学是西方文学自身发展演 变的结果。现代主义作家抛弃传统文学对客观真实性的追求,更 重视对主观内心世界的挖掘和分析,形成了文学“向内转”的趋 势。 其次,从文学渊源来看,现代主义文学充分借鉴和吸收了传统文 学的成果和经验,其形成不是简单地受到某一作家或流派的影响, 而是受到了各种流派及各种风格的作家的广泛而复杂的影响。
【补】象征主义方法解构:
4.协理(相当于秘书)是资本主义制度的象征。他眼中只有利 益。在格里高尔变形后不开门,他就表示面对利益而言,其他 一切问题都应该被克服。
【补】象征主义方法解构:
5.甲壳虫象征着现代社会中被工作、生活所挤压、异化为“非 人”的现代人普遍的生存状态。
【补】象征主义方法解构:
2.母亲象征着人类的虚伪与自私。她表面上装作自己很爱儿子, 面对儿子的变形,她表现出痛苦与难过,但其实是想着儿子要 是恢复了还能继续赡养她。在格里高尔死后,她害怕这样的儿 子成为拖累,并对他的死感到解脱。
【补】象征主义方法解构:
3.妹妹是势利的象征。她原本不坏却无法逃避环境的影响。哥 哥即使变形也在想着供妹妹去读音乐学院。在哥哥变形后无法 工作时,她提议除掉这个“怪物”。妹妹早已在环境影响下变 成了冷酷势利的人。
形
对家庭的经济价值变了,从而导
象 人物 致家人对他的态度发生了改变, 档 关系 家庭人物关系也由和谐变得不和
谐。
案
卡 人物 善良、宽厚、隐忍、孤独、有
性格 责任感与奉献精神
卡夫卡用《变形记》要表达的写作意图是什么?
《变形计》(选段)开篇就为我们描述了一个极其荒诞的场景: 主人公格里高尔,一名小职员,从梦中醒来,发现自己变成了 一只甲虫。这样的变异成为了他的灾难。并且在他开门的那一 瞬间,家人温柔的态度发生了变化。他们有的受到惊吓,有的 暴跳如雷,把格里高尔视作正常生活的附庸和累赘。作者卡夫 卡通过塑造格里高尔这样一个看似荒诞不经的异化形象,向我 们读者揭示了资本主义社会金钱至上的观念和人性的丑恶。
《变形记(节选)》课文原文与同步练习
④“天啊,”他想,“我选了个多么艰辛的职业啊!成天都在奔波。在外面出差为业务操的 心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的种种烦恼,为每次换车操心,饮食又差又不规 律,打交道的人不断变换,没有一个保持长久来往,从来建立不起真正的友情。这一切都见鬼 去吧!”他感到肚子上面有点儿痒痒。他慢慢地蹭着后背,让身休往床头挪动,以便使头部能 更好地抬起来。他发现发痒的地方满是白色小斑点,说不好那是什么。他想用一条腿去搔一搔 发痒的地方,但马上把腿抽了回来,因为一碰到那个地方,他就浑身发冷。他又滑回到原先的 姿势。
②“我发生什么事啦?”他想。这可不是梦啊。他的房间静卧在四面颇为熟悉的墙壁之间, 那是一间可惜略微偏小、却是真正人住的房间。桌子上铺放着各种分别包装好的布料样品—— 萨姆沙是个旅行推销员——桌子上方挂着他不久前从一本画报上剪下来的画,它被嵌在一个漂 亮的、镀了金的镜框里。那是一位戴着毛皮帽子、围着毛皮围巾的女性,她直挺挺地坐着,两 只前臂完全笼在一个厚厚的皮手筒里,正对着看画的人。
粤教版高中语文必修四教师用书:第3单元 11 变形记(节选) Word版含解析.doc
11 变形记(节选)本课话题——与命运抗争朗读——课文中的名段他又滑下来恢复到原来的姿势。
“起床这么早,”他想,“会使人变傻的。
人是需要睡觉的。
别的推销员生活得像贵妇人。
比如,我有一天上午赶回旅馆登记取回定货单时,别的人才坐下来吃早餐。
我若是跟我的老板也来这一手,准定当场就给开除。
也许开除了倒更好一些,谁说得准呢。
如果不是为了父母亲而总是谨小慎微,我早就辞职不干了,我早就会跑到老板面前,把肚子里的气出个痛快。
那个家伙准会从写字桌后面直蹦起来!他的工作方式也真奇怪,总是那样居高临下坐在桌子上面对职员发号施令,再加上他的耳朵又偏偏重听,大家不得不走到他跟前去。
但是事情也未必毫无转机;只要等我攒够了钱还清父母欠他的债——也许还得五六年——可是我一定能做到。
到那时我就会时来运转了。
不过眼下我还是起床为妙,因为火车五点钟就要开了。
”点评:格里高尔在床上思考自己的人生,他处处受气,看别人的脸色;但他并没有向生活低头,还是勤勤恳恳的工作。
他希望还清父母的欠债,他渴望时来运转的那一天,他要与命运抗争。
积累——生活中的素材今年26岁的曹语宸出生在临清市唐园镇一个普通的农村家庭,18年前,一场车祸让她永远失去了一条腿。
曹语宸从小就是个非常乖巧懂事的女孩,学习成绩优异,这场飞来横祸也没有拦住她的脚步,从小学到高中,她一直名列前茅,最终以年级第一的成绩考入了聊城大学传媒学院,大学四年中,她先后获得了国家励志奖学金、聊城大学英才奖学金等,除了刚入学爸爸给的5 000元钱,她没有再向家里要过一分钱。
曹语宸的创业是从大一那年的暑假便开始的。
她说,自己从小有当老师的梦想,但由于身体原因,不能报考师范类学校,于是在暑假回家时,想办一个辅导班,给村里的小孩辅导功课,一个月就能挣1 000多元。
也是机缘巧合,曹语宸认识了婚庆领域的一位老师,邀请她帮自己的婚恋论坛做一个LOGO ,为了不辜负老师的信任,她白天给孩子上课,晚上便冥思苦想,终于交出了一份满意的答卷,她和她的作品一鸣惊人。
变形记(节选)
小说的情节线索
格里高尔
变成甲虫 惊慌忧郁
家里亲人
惊恐 忧伤 同情
怀爱意,自责,担心 逐渐厌恶,嫌弃他 被厌弃而绝望死去 摆脱他,让他死去
变形记 动画版.f4v
课后预习作业
一、格里高尔变成了什么? 二、格里高尔是个什么样的人?
——回归文本,通过心理描写和细节描写解读 人物形象。(想了什么?做了什么?)
二、格里高尔是个怎样的人?
格里高尔个是小小的旅行推销员,
对父母他是个孝子,对妹妹他是个好哥哥, 对公司他是个好职员。他善良、忠厚、富有 责任感。可怜可悲可叹!
他渴望人的理解和接受,理想是挣
钱养家,争取自由。
三、作者怎样展现人物形象?
《变形记》的内在主线就是格里高尔
变成甲虫后的心理——情感流动的过 程,主人公变成甲虫后的内心感受和 心理活动是小说的主体。小说用内心 独自、回忆、联想、幻想等手法,将 格里高尔过去的生活、变甲虫后的思 想感情和个性特点展现出来。
二、归纳格里高尔变形的原因。
客观环境:
工作压力 家庭债务 社会冷酷 主观意愿: 逃避现实 检验亲情 心理问题
三、探究小说的主题和现代意义。
(一)小说主题:揭示现代人的困惑。
(二)课堂拓展:鉴于小说所揭示 的“现代人的困惑”,思考我们的 困惑——网瘾。
提示:什么?为什么?怎么样?
变形计 第一季网变(魏程高占喜).flv
(多角度提供思考和依据)
背(厚重硬)——沉重的负担/虚伪的面具和外套/ 隔膜 穹肚——满腹怨言。 腿(多细)——奔波劳累而多/营养不良而细/不堪重负/ 不能主宰自己的生活(失去自由)。 斑点——寄生虫——家人 身僵——麻木,失去人性,沦为工作的机器。 弱小——善良软弱。 外形丑陋——反衬内心善良/作者认为生活是丑陋的。 爬行缓慢——而现实生活节奏快,繁忙。(主人公) 不用工作 不能表达——逃避现实;渴望亲情,检验亲 情。(主人公) 资本主义工业文明把人逼成一个个机器、木偶或 者四肢退化的动物。
高中语文必修下 142 《变形记(节选)》(同步习题)(解析版)
《变形记(节选)》同步习题一、选择题1.下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是()A.亲和力一剑双雕瓶颈.(jǐnɡ)蓦.然醒悟(mù)B.反映堆披星戴月粗犷.(kuànɡ)箪食.壶浆(sì)C.公信力翻天复地内疚.(jiū)纵横捭.阖(bǎi)D.综合征不蔓不枝劲.(jìng)旅人才济济..(jǐ)【答案】D【详解】本题主要考查学生对字音字形的辨识能力。
字音题对常用字的易错音考查得比较多。
所以,平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记。
答题时可以根据词义来辨别,也可以根据词性来辨别。
字形识记做题时注意结合具体语境辨析字形。
积累记忆是解决字形题的根本办法。
字形记忆一定要结合字义记忆。
A项“一剑双雕”应为“一箭双雕”、“蓦然醒悟”应读“mò”;B项“反映堆”应为“反应堆”、“粗犷”应读“ɡuǎnɡ”;C项“翻天复地”应为“翻天覆地”、“内疚”应读“jiù”。
故选D。
2.下列各句中,没有语病的一项是( )A.作为一个伟大的文学家,卡夫卡的巨大功绩在于重建并改造了传统小说的“戏剧性”结构。
B.卡夫卡生前默默无闻,孤独奋斗,死后才逐渐被人们认识,在世界范围内形成了一股“卡夫卡”热。
C.卡夫卡深受尼采、柏格森哲学影响,其作品大多变形荒诞的形象和象征直觉的手法,表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。
D.1979年第1期《世界文学》刊出了李文俊翻译的《变形记》,无数中国读者受惠于他的译笔,开始感受这部小说历久更加弥新的艺术魅力。
【答案】B【详解】本题考查学生辨析与修改病句的能力。
解答此题,先要熟悉常见的病句类型及其特点,要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病;然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因;最后“对症下药”,根据语病修改病句,注意不能改变句子的原意。
A项,语序不当,“重建并改造”语序不当,应为“改造并重建”;C项,成分残缺,应在“作品大多”后加“使用”;D项,重复赘余,“更加弥新”重复赘余,应把“更加”去掉。
文学类文本卡夫卡《变形记(节选)》阅读练习及答案
二、文学类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。
变形记(节选)卡夫卡“现在又该怎么办呢?”格里高尔自言自语地说,向四周围的黑暗扫了一眼。
他很快就发现自己已经完全不能动弹了。
这并没有使他吃惊,相反,他依靠这些又细又弱的腿爬了这么多路,这倒真是不可思议。
其它也没有什么不舒服的地方了。
的确,他整个身子都觉得酸疼,不过也好像正在减轻,以后一定会完全不疼的。
他背上的烂苹果和周围发炎的地方都蒙上了柔软的尘土,早就不太难过了。
他怀着温柔和爱意想着自己的一家人。
他消灭自己的决心比妹妹还强烈呢,只要这件事真能办得到。
他陷在这样空虚而安谧的沉思中,一直到钟楼上打响了半夜三点。
从窗外的世界透进来的第一道光线又一次地唤醒了他的知觉。
接着他的头无力地颓然垂下,他的鼻孔里也呼出了最后一丝摇曳不定的气息。
清晨,老妈子来了——一半因为力气大,一半因为性子急躁,她总把所有的门都弄得乒乒乓乓,也不管别人怎么经常求她声音轻些,别让整个屋子的人在她一来以后就睡不成觉——她照例向格里高尔的房间张望一下,也没发现什么异常之处。
她以为他故意一动不动地躺着装模作样;她对他作了种种不同的猜测。
她手里正好有一把长柄扫帚,所以就从门口用它来拨撩格里高尔。
这还不起作用,她恼火了,就更使劲地捅,但是只能把他从地板上推开去,却没有遇到任何抵抗,到了这时她才起了疑窦。
很快她就明白了事情的真相,于是睁大眼睛,吹了一下口哨,她不多逗留,马上就去拉开萨姆沙夫妇卧室的门,用足气力向黑暗中嚷道:“你们快去瞧,它死了;它躺在那踹腿了。
一点气儿也没有了!”萨姆沙先生和太太从双人床上坐起身体,呆若木鸡,直到弄清楚老妈子的消息到底是什么意思,才慢慢地镇定下来。
接着他们很快就爬下了床,一个人爬一边,萨姆沙先生拉过一条毯子往肩膀上一披,萨姆沙太太光穿着睡衣;他们就这么打扮着进入了格里高尔的房间。
同时,起坐室的房门也打开了,自从收了房客以后葛蕾特就睡在这里;她衣服穿得整整齐齐,仿佛根本没有上过床,她那苍白的脸色更是证明了这点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《聊斋志异》中有人变成鹦鹉、乌鸦、蛇、虎、 马等故事也大都为魂魄所化,《促织》就是一个 著名的魂化为虫的故事。 《促织》写明朝宣德年间皇宫内斗蟋蟀流行,地 方官便让下级捉蟋蟀上交。一时间无数百姓因捉 不到蟋蟀而倾家荡产。成名因久试不第,人又老 实,便被分派。因民间高价卖蟋蟀,故他只好自 己去捉。其妻求仙并让成名在仙人指示处捉到了 一只非常漂亮的蟋蟀,一家有了活路而满心欢喜, 不料其年幼的儿子因贪玩而放走了蟋蟀。其子怕 受父亲责打而投井自尽,幸而未死却昏迷不醒。 次日,成名在家发现了一只小蟋蟀,在与人争斗 的过程中发现它战无不胜。成名兴高采烈地上交, 因其善斗,成名受到重赏,其后平步青云,大富 大贵。而其子也醒来,说他自己变成了一个轻快 而善斗的蟋蟀。
虫
格里高尔变异成虫的原因:
心理苦闷
工作压力 生活重负
怯懦逃避
(压抑)
(绝望)
(孤独)
现代人的困境
为什么是变甲虫,而不是鸡鸭兔等其他动物? 猫狗兔子可爱,鸡鸭有用。
而甲壳虫丑陋而无利用价值。是“墙上 的一抹蚊子血,衣服上的饭粘子”,让 人厌恶,所以才有了被家人厌弃的结局。
甲壳虫的丑陋与他心灵的美好形成反比,
的主要奠基人之一。
他的小说多以世界的荒诞、人性的“异化”为主题,在 西方现代文学的发展中具有开拓意义。卡夫卡的主要作品包
括《变形记》《美国》《城堡》《诉讼》等。
※异化※
不断运动的生活把我们拖向某个地
方,至于拖向哪里,我们自己是不 得而知的。我们就像物品,物件, 而不像活人。 ——弗兰茨· 卡夫卡
言风格上,常常随心所欲地使用新奇的语言,奇特的倒装、定
冠词的省略、词语的重复、扭曲句子结构等方式,形成一种过 于紧张而急促的节奏,借此表现人物内心激烈狂热、喧嚣不安
和非理性的情感情绪;常常用电报式的简洁、冷漠的语言进行
叙述描写,很少抒情议论,表现出一种冷漠旁观和平淡冷静的 客观态度。
【背景介绍】
精神荒漠中的奇异哀歌
下层人民越来越难以掌握自己的命运。这正是卡夫卡创作 《变形记》的时代、生活背景。
课 文 脉 络及主题
《变形记》共分成三部分:第一部分,推销员格里高尔某天 早上醒来后变成了甲虫,这一变故对其本人和家庭却产生了 很大的影响。 格里高尔彷徨惊慌,忧郁无助。而此时并未 得到帮助的他被激怒的父亲大怒赶回自己的卧室;揭示社会 生活对人的异化。 第二部分,变成甲虫的格里高尔,在生活习惯上已然成为甲 虫,但是仍然具有人类的意识。虽已失业的他,仍旧关心父 亲的债务问题,怎么样送妹妹去音乐学院,关心家里的各种 琐事。数日之后,全家人都将格里高尔视为累赘。父亲、母 亲、妹妹对他以往的态度转变成了厌恶,嫌弃;表现人对自 己命运的无能为力,失去自我就会陷入绝境。 第三部分,为了能够继续生存,除了格里高尔全家人只能打 工挣钱,忍受不了甲虫这个负担。妹妹提出将自己的亲哥哥 赶出家门。格里高尔又饿又病,陷入绝望,带着对家人的无 限爱意死去了,家人过着新生活。 揭露亲情淡薄,人性扭 曲。
8.简要概括格里高尔是个什么样的形象? 【提示】诚实、本分、善良、 忍耐、勤劳,很有责任 感,爱家爱亲人,忠于职守, 善解人意。
中国版的“变形”故事
《太平广记》卷 286《板桥三娘子》绘形绘色地写了板桥三 娘子将人变成驴而后自己又被别人变成驴的故事。开旅店的 板桥三娘子无儿无女无亲属且不知从何处而来,但“家甚富 贵,多有驴畜”,一个名叫季和的书生宿在三娘子的旅店。 当晚三娘子与旅客“会饮极欢”,众客大醉而酣眠,唯季和 不善饮酒而辗转难眠。半夜季和闻隔壁三娘子卧室悉嗦有声, 从板壁缝中窥见三娘子取出小小的木牛、耒耜、偶人作法使 之在床前耕地、种麦并在顷刻间收下麦子、磨成粉、做成烧 饼。季和心知有异开门而潜于户外窥之,终于亲见众旅客吃 下烧饼后变成驴。三娘子则将人变成的驴驱入店后驴圈而没 收了他们的行李货物。颇有心计的季和并不张扬,一个月后 再来住店,将预先做好的荞麦饼换下三娘子的魔饼并请三娘 子吃。三娘子吃了魔饼亦立即变成一头十分壮健的驴。季和 骑着这头驴四处周游,日行百里好不潇洒。四年后一老人识 得驴之真相,请求季和宽恕它并从驴口鼻边掰开驴皮救出三 娘子。恢复人形的三娘子拜谢老人而去,不知所终。
与家人的丑陋形成正比
7.有人说小说描写了一个真实而荒诞的世界,你怎样理解 其中的“真实”与“荒诞”? 【提示】 真实——作者用客观冷静的写实手法,描 写了主人公变形前具体的生活细节和变形 后逼真的心理状态,使人感到他所处的始 终是一个真实的人的世界。 “荒诞”------是因为故事的整体框架是以象 征手法构建起来的,这个故事框架——人变 成虫的逻辑结构本身是非真实的
用尽全力把自己 七点十分 甩出了床外
发出来的声音人 家再也听不懂了
请你开门,秘书主 被逼开 1 骇
赶紧上车站去 搭八点钟的车
用嘴巴衔着, 自己绕着锁孔 转了一圈
遭父驱 赶
31
阻拦,操起,顿脚,赶回, 嘘嘘叫,狠狠一击,催 促,使劲推
1914年至1918年的第一次世界大战,使许多资本主义国
家经济萧条,社会动荡。黑暗的现实,痛苦的生活,使人们 对社会失去信心。他们一方面寻求出路,锐意改革;一方面 又陷于孤独、颓废、绝望之中,人和人之间关系非常冷酷。 生活在奥匈帝国行将崩溃时代的卡夫卡,目睹了各种各样的
社会矛盾,认识到“富人的奢侈是以穷人的贫困为代价的”,
1、2
向右转仍滚回来, 3、6 六点半 肚子朝天 7、 8 9、14 15
声音有可怕的叽叽喳 喳的尖叫声同时发出 掀掉被子很容易,一 个动作非常困难
挪动身子, 靠近床头
六点三刻
七点
无数细小的腿一刻不停 地向四面八方挥动,完 全无法控制
一定会有人从 挪动;甩;挪向 公司里来找我 床沿;探到床外
有一点小差错就 会招来最大怀疑
旅美英籍作家奥登说:“卡夫卡对我们至关重要,因为 他的困境就是现代人的困境。” 《变形记》向我们形象地揭示了现代人这样的生存困境:
人在现代社会激烈的生存竞争的压力下,渐渐丧失自我,以
至无法把握自己的命运,人与人之间关系日趋冷漠乃至走向
冷酷。
※ 《变形记》情节结构表 ※
情节
发现变 虫 转身不 能 说话不 明 下床不 易 艰难起 床
段落
语言标志
发现自己变成了 一只巨大的甲虫
时间 虫形
早晨
背坚硬如铁甲;穹 顶似的棕色肚子分 成弧形硬片;腿细 得可怜
人心 人行 (想) (做)
我出了什 么事啦
累人的差 使
盼望今天早晨 的幻觉会逐渐 消逝 腿细得可怜, 都在他眼前无 可奈何地舞动
1沉重的家庭负担(父破产,母 生病,妹上学 ) 格 里 高 尔 的 艰 难
人
变 异
2父亲的债务压力
3职业压力(长年奔波,睡眠不 足,精神不佳,缺少朋友,不 受尊重)
1翻身的艰难(试一百次,使劲 扑,拼命挣扎摆荡) 2起床的艰难 (“扒”“移”“撂”“扑”“ 靠”“直”) 3开锁的艰难:嘴转颚咬受伤
卡夫卡的生平和创作情况
1883年至1924年,命短;
痛苦的情感生活――三次订婚,又三次主动解除 婚约,没有自己的家庭; 银行小职员,对工作感到十分痛苦,但又不得不 去;勤奋地写作,几乎隔绝社会上的交往; 为艺术而献身; 影响巨大,成就卓著,是现代派表现主义大师; 三部长篇。
【文体知识】
表现主义 表现主义是20世纪初至30年代盛行于欧美一些国家的文学 艺术流派。第一次世界大战后在德国和奥地利流行最广。卡夫 卡的《变形记》可以说是表现主义的典型之作。 表现主义文学主要通过主观幻觉、梦境和错觉,以及扭曲 变形等手法来表现生活,往往具有浓郁深厚的象征意蕴。在语
变形记(节选)
1.体会表现主义的艺术特征。 2.通过了解背景、分析情节把握小说的主题。 3.通过分析情节及描写方法欣赏人物性格。
现代派文学的主要奠基人之一——卡夫卡 卡夫卡(1883—1924),奥地利小说家,
在西方现代文学中有着特殊的地位。他生前
在德语文坛上几乎鲜为人知,但死后却引起 了世人的广泛注意,被誉为西方现代派文学
身子趴下来,他 不想砸掉饭碗, 挤过门口向秘书 主任走去。急走 那许多只腿着了 家人前途全系 几步,想尽可能 在上面 地 追上他 不熟悉怎么往后退, 后面响着的声音不 恳求;谦恭地低下头; 往后退;狠命向门口 倒退着连方向都掌握 再像是父亲一个人 的了;现在更不是 挤;跌进房间中央, 汩汩地流血 不了。 闹着玩的了