高一年级足球单元教学计划
高中足球单元教学教案模板
---一、教学单元概述单元名称：高中足球技能提升与战术运用教学目标：1. 技能目标：使学生熟练掌握足球基本技术动作，如带球、传球、射门等。
2. 知识目标：了解足球运动的基本规则和战术理念。
3. 能力目标：提高学生的足球运动能力，培养团队协作精神。
4. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养积极向上的运动态度。
教学对象：高中一年级课时安排：共8课时---二、教学周次及具体内容第1周课时：2课时教学内容：1. 足球基本技术动作学习：带球、传球、停球2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够初步掌握带球、传球、停球的基本动作。
- 学生能够参与热身活动，提高身体灵活性。
教学过程：1. 导入：通过视频展示足球比赛精彩瞬间，激发学生学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师详细讲解带球、传球、停球的基本动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：分组练习，教师巡回指导。
4. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。
第2周课时：2课时教学内容：1. 足球基本技术动作巩固：带球、传球、停球2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够熟练掌握带球、传球、停球的基本动作。
- 学生能够在练习中提高身体协调性。
教学过程：1. 复习：复习上节课学习的内容，巩固动作要领。
2. 练习：进行带球、传球、停球的练习，教师巡回指导。
3. 游戏：组织“带球接力”游戏，提高学生的带球技巧。
4. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。
第3周课时：2课时教学内容：1. 足球射门技术学习2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够掌握射门的基本技巧。
- 学生能够在练习中提高射门准确度。
1. 导入：通过视频展示足球比赛中的精彩射门，激发学生学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师详细讲解射门的基本技巧，并进行示范。
3. 学生练习：分组练习，教师巡回指导。
4. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。
第4周课时：2课时教学内容：1. 足球战术基础学习：进攻与防守2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够了解足球进攻与防守的基本战术。
高中足球单元教学计划
高中足球单元教学计划第一节：引言足球是一项广受青少年喜爱的体育运动，不仅能够提高身体素质，还培养了团队合作和领导能力。
本教学计划旨在为高中生们提供系统、科学、全面的足球训练，帮助他们在技术、战术以及心理方面的全面发展。
第二节：目标与任务1. 目标：通过本教学计划，学生将学会正确的足球技术动作和基本规则，提高运球、传球、射门等技能水平，并培养战术意识。
2. 任务：a. 学习并掌握足球运动的基本规则和技能；b. 培养团队合作意识和领导能力；c. 增强身体素质，提高足球比赛的竞技水平；d. 培养良好的职业道德和体育精神。
第三节：教学内容1. 基本技术a. 运球：了解正确的运球姿势和动作要领，通过各种练习方法提高运球速度和灵活性。
b. 传球：学习正确的传球动作和技巧，掌握传球力量和准确性的平衡。
c. 射门：掌握正确的射门动作和技巧，提高射门精准度和力量。
d. 盘带和过人：学习盘带和过人的基本技巧，提高个人突破的能力。
2. 战术训练a. 分组配合：通过小组合作训练，培养学生之间的团队合作和默契。
b. 场地控制：教学生掌握控球的技巧和战术，培养控制比赛节奏的能力。
c. 进攻与防守：学习进攻和防守的基本战术，并能在比赛中灵活应用。
第四节：教学方法1. 视频分析：通过观看足球比赛录像，分析优秀球队和球员的技战术，帮助学生理解和模仿。
2. 约战比赛：安排学生与其他学校或社区的足球队进行友谊赛，检验训练成果并提升竞技水平。
第五节：教学评估1. 日常考核：通过课堂训练和小组配合练习的表现评估学生的技术进步和综合素质。
2. 比赛评估：根据学生在比赛中的表现，评估战术应用和团队合作能力。
第六节：教学安排1. 时间分配：每周两次课，每次90分钟，为期10周。
2. 训练场地：选定一块足球场地作为常规训练场所，确保训练效果和安全性。
3. 助教角色：安排资深足球教练或经验丰富的教师担任助教，配合主教练进行教学。
4. 教学材料：提供相关教材和视频资料，辅助学生的学习和理解。
高一第二模块足球运动单元教学计划
脚内侧运球
4
脚背正面运球
5
脚背外侧运球
6
脚内侧停地滚球
7
脚内侧踢地滚球
8
脚内侧停反弹、空中球
9
脚内侧踢反弹、空中球
10
运球突破
11一抢三ຫໍສະໝຸດ 习12正面抢截球13
侧面抢截球
14
二过一战术练习
15
脚背内侧踢定位球
16
原地前额正面头顶球
17
挺胸式胸部停球
18
考评
学
习
重
点
踢、停、运、技术及二过一战术，
课次
内容
备注
1
介绍现代足球的起源、特点、价值及发展趋势
1、教师的讲解与学生的讨论相结合
2、教师在讲解和示范的基础上让学生便多地摸索和体会动作
3、教师注意营造良好的课堂教学氛围，激发学生学习的兴趣
4、鼓励学生实行自主、合作和探究学习，教师巡回指导
2
原地左、右内侧控球；左、右脚尖挑球；脚背下面颠球
高一第二模块足球运动单元教学计划
习
目
标
1、培养学生积极参与体育活动的兴趣和爱好，用科学的方法参与体育锻炼
2、了解和初步掌握足球的颠球、踢球、接球、运球、头顶球等基本技术，初步学会简单的攻防战术和简单规则
3、发展学生的速度、力量、耐力、灵敏性等身体素质、增强人体各系统生理功能和健康水平
4、培养学生勇敢顽强、机智果断、听苦耐劳、自尊自信、拼搏向上、团结友爱的集体主义精神和社会适合水平
高一体育教案-足球单元教学计划
课次
教学内容
教学目标
主要教法学法
1
2
3
4
5
6
跳起头顶球
复习跳起头顶球
胸部接控球
胸部控球
1“二攻一”战术
复习“二攻一“战术配合
1学生理解跳起头顶球的基本动作原理，
2乐于参与群体活动，注意加强交流和配合，增强责任心和集体荣誉感，陶冶情操，非富精神文化生活。
高中一年级足球单元教学计划预计6节课
课时目标
1．通过练习，使学生对足球运动有进一步的认识和理解，其欣赏能力随知识的充盈和分析能力的提高而提高。学会和掌握一些难度较高的动作，建立一些基本的战术概念，并能在实践中加以运用。
2．乐于参与群体活动，注意加强交流和配合，增强责任心和集体荣誉感，陶冶情操，非富精神文化生活。
1学生理解跳起头顶球的基本动作原理
2 80%的学生能熟练掌握跳起头顶球技术。
1学生理解胸部接控球的基本动作原理
2学生乐于练习胸部接控球
180%学生能熟练掌握胸部接控球技术
2学生乐于参加练习，
1学生理解并乐于练习战术配合
270%的学生能理解战术配合
360%的学生能较熟练的掌握配合战术
1普遍学生能理解“二攻一“战术配合
280%的学生能较熟练的掌握配合战术
3大部分学生能理解教师战术意图熟练进行二攻一综合练习
（1）甲、乙双方先各自练习
单个动作
(2)跳起顶吊球
1跳起顶抛球
两人一组一球对面站立相距6-8米
2抛顶球射门
分组练习一人抛球其余人一次进行跳起头顶球射门。
1自抛挺胸接控球练习
2对抛挺胸接控球练习
足球简单战术单元教学计划-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
四1.知道斜传直插二过一传球和跑动路线，；理解该战术在比赛中运用的时机2.能做到斜传球准确到位，插上队员跑位及时。
发展腰腹力量、灵敏、速度等身体素质3.不怕失败，能为自己和同伴打气加油1.斜传直插二过一2.体能练习：绕场变速运球重点：斜传、直插跑位难点：斜传、直插跑位的时机1.让学生体验足球合作的意义2.交叉跑进传球练习3.一人固定传球，过固定障碍物的斜传直插二过一4.连续斜传直插二过一练习5.分组练习消极防守的斜传直插二过一并射门6.分组练习积极防守斜传直插二过一射门7.五对五进行战术演练和跑位，防守队员抢、断球不要太积极五1.能说出直传斜插二过一与斜传直插二过一不同之处2.能做到直传球准确到位，插上跑位及时。
发展灵敏、速度等身体素质3.能够在传插时相互打手势、语言提醒、相互支持1.直传斜插二过一2.体能练习：俯撑头顶球-仰卧起坐搬运球-持球蛙跳-运球慢跑重点：直传、斜插跑位难点：直传、斜插跑位的时机1.让学生体验足球合作的意义2.两人传接球，重点练习脚内侧传接球3.分析直传斜插二过一的基本要求4.有一固定障碍物的直传斜插二过一5.消极防守情况下的直传斜插二过一并射门6.跑动中主动接应球并完成直传斜插二过一并射门六1.能说出考核动作的名称与方法2.尽最大努力，完成直传斜插二过一或斜传直插二过一的考核任务，乐于在同伴面前展示所学动作3.能仔细观察他人的动作，对自己和他人能做出客观评价1.连续短距离传接球2.直传斜插二过一3.斜传直插二过一重点：直传斜插二过一或斜传直插二过一考核难点：二过一技术的合理运用1.检验单元学习效果2.两人一组连续进行短距离传接球3.三人一组进行斜传直插二过一4.三人一组进行直传斜插二过一5.讲解考核办法及标准，组织考核6.考核完成的同学，由组长组织小场地足球比赛单元学习评价优秀良好及格直传斜插二过一或斜传直插二过一，能做到传球准确到位，插上跑位及时，在传插时相互有交流和提醒。
高中足球单元教学计划
高一年级足球单元教学计划
一、教学任务：
1、使学生掌握助跑单脚起跳额侧项球，跑动中正脚背、脚背外侧射门，以正确部位颠球。
2、通过教学比赛掌握简单的进攻和防守战术，了解主要比赛规则，培养学生集体主义精神。
二、教学重点：
助跑起跳与甩头的连贯；能将来自不同方向的球射进球门；提高对球的控制能力；在实战中大胆运用，加强整体配合。
三、教学要求：
自觉练习，多开动脑筋，力求尽快掌握所学技术，并逐步提高。
四、教学顺序：
多部位颠球，助跑单脚起跳额侧面项球，跑动中正脚背、外脚背射门，和防守战术。
教学小结：支撑脚离球太远，摆动腿带动小腿制动不够而向前送，用力太大。
2、水平五 (足球大单元教学计划)
1.教师组织学生观看比赛，并适时讲解过程中的问题已经相关足球知识
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1.游戏“遛猴子”
采用游戏热身并复习运、传、防等基本技术动作
注意在练习攻防以及比赛中的安全事宜，避免受伤，对抗练习时应掌握动作尺度
学生练习中身体重心下降，突破摆脱要迅速，面对标志桶以及防守球员时要区别对待，整堂课中注意相关安全
2.学练传球+接球+运球突破+射门
1.教师示范讲解传球+接球+运球突破+射门；
2.学生接传球后突破标志杆射门；
3.面对1对1防守进行接球后突破射门
学生接球后面对防守人的防守迅速摆脱过人后迅速射门，射门力争准确
4.过人射门比赛
每组学生成功完成过人+射门（射进）记1次，5分钟内每组统计成功次数，最多者获胜
5.身体素质练习
平板支撑、开合跳、波比跳进行体能、上肢力量练习
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1.熟悉球性
行进间踩球、拨球、拉球、运球
攻防过程中需要迅速急停急起，注意降中心以及练习中的安全
2.学练1VS1防守
1.教师示范讲解1VS1防守动作要领；
5.身体素质练习
通过前后跑动、急停急起、胯下击掌、高抬腿、平板支撑等进行身体素质练习
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1.熟悉球性
颠球、行进间踩球、拨球、拉球、传球
认真复习二过一战术，将战术运用到2VS2比赛之中，注意比赛安全
2.复习斜传直插“二过一”战术练习+射门
1.学生分小组复习战术配合；
2.教师巡回指导纠错
3.2VS2小场地攻防比赛
4.体育经验和生活经验：在练习、比赛等活动中，能够运用所学技术和规则，与不同运动能力的学生共同参与足球练习、游戏和比赛，能够与同伴友好相处，尊重对手，有部分学生小学、初中期间参加过班级、县级或市级以上的比赛，对世界杯、欧冠等高级别的足球比赛比较热衷。
高一体育足球教学工作计划
一、指导思想本学期高一体育足球教学工作以《体育与健康课程标准》为指导，以促进学生身心健康、增强体质、提高足球技能为目标，通过足球运动培养学生的团队协作精神、竞争意识和顽强拼搏的意志品质。
同时，注重学生个性化发展，激发学生对足球运动的兴趣，为学生的终身健康奠定基础。
二、教学目标1. 技能目标：使学生掌握足球基本技术，如传球、射门、头球等，提高足球运动技能水平。
2. 体能目标：通过足球训练，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的热爱，增强团队协作意识，树立积极向上的竞争精神。
4. 健康目标：通过足球运动，促进学生身心健康发展，提高生活质量。
三、教学内容1. 基本技术训练：传球、射门、头球、盘带、停球等。
2. 基本战术训练：个人防守、团队防守、进攻战术、定位球战术等。
3. 体能训练：速度、力量、耐力、灵敏等专项训练。
4. 理论教学：足球运动的历史、规则、裁判法等。
四、教学安排1. 教学课时：每周2课时，共计32课时。
2. 教学形式：以实践教学为主，理论教学为辅。
3. 教学方法：- 示范法：教师通过示范展示技术动作，使学生直观地学习。
- 讲解法：教师对技术动作进行讲解，使学生理解动作要领。
- 练习法：学生反复练习，巩固所学技术。
- 比赛法：组织小型比赛，提高学生的实战能力。
五、教学评价1. 技能评价：通过技术测试，评价学生足球技能水平。
2. 体能评价：通过体能测试，评价学生身体素质。
3. 情感评价：通过观察学生的课堂表现、比赛表现，评价学生的团队协作精神和竞争意识。
4. 健康评价：通过体质健康测试，评价学生的身心健康状况。
六、教学保障1. 场地器材：保证教学场地和器材的充足，为学生提供良好的训练环境。
2. 师资力量：选派具备足球专业知识和技能的教师担任教学工作。
3. 安全保障：加强安全教育，防止运动损伤。
七、预期效果通过本学期的足球教学，预计学生能够掌握足球基本技术，提高足球运动技能水平；增强身体素质，提高健康水平；培养团队协作精神和竞争意识，为学生的全面发展奠定基础。
(完整版)足球单元教学计划
足球第一层次单元教学计划
目标：1、认知目标：了解足球运动的锻炼价值，培养学生参与足球运动的兴趣和爱好。
2、技能目标：在足球游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，发展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质和基本活动能力，促进身心的全面发展。
3、情感目标：培养学生自信、吃苦耐劳、公平竞争、密切合作、等优良品质，提高社会适应能力。
足球第二层次单元计划
目标：1、认知目标：通过足球教学，使学生初步了解现代足球运动的发展趋势，初步掌握足球比赛的基本规则。
2、技能目标：在足球游戏，组合技术和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，提高学生疾跑、急停、合理控制球和处理球的能力，加强教学中的对抗因素和配合意识。
3、情感目标：培养学生吃苦耐劳、勇于竞争、密切合作、公正准确等优良品质，提高社会适应能力。
足球 单元教学计划 -2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
《足球》单元教学计划教学目标1、引导学生提高球性熟悉程度，使其了解脚内侧传球的动作要领。
2、引导学生掌握脚内侧传球的动作技术，提高他们对脚内侧踢球的动作技术的掌握程度。
3、引导学生学会两人及多人之间的传球游戏，使其乐意与同伴一起玩游戏，并能在游戏中友好合作。
4、发展学生灵敏、协调、柔和等素质。
第一课时1、脚内侧对墙连续踢球2、游戏“连续对墙踢球比多”目标1、提高学生对脚内侧踢球的动作技术的掌握。
2、通过“踢球比多“的游戏提高学生学习的积极性。
重点：选位、跑动等动作的准确性难点：对球路的正确判断。
1、快速反应练习2、脚内侧对墙踢固定球练习3、脚内侧对墙连续踢球练习4、游戏“连续对墙踢球比多”第二课时1、球性练习2、脚内侧对墙踢球—接球目标1、引导学生熟悉球性、提高球感2、使学生了解脚内侧接球的动作技术，引导他们初步学习接球的迎球动作，并体会如何掌握触球后撤的时机。
3、引导学生提高脚内侧踢球的动作技术。
重点：迎球动作。
难点：对后撤时机的把握。
1、通过模仿、相互比远等练习，体验上一步快速蹬地、缓冲制动等技术，让学生明白上一步掷实心球动作的意义和作用。
2、培养学生相互学习、相互帮助的优良品质。
第三课时1、两人脚内侧传接球练习2、游戏“连续踢球比多”。
目标1、使学生初步掌握脚内侧传接球的动作要领，提高其对前迎后撤的动作技术的掌握，2、提高学生协作配合的能力重点：迎球与后撤难点：传球时对力量方向的把握1、双人操2、两人脚内侧传接球练习3、游戏“两人连续脚内侧踢球比多”第四课时1、两人脚内侧传接球练习2、游戏“传接球”目标1、引导学生初步掌握脚内侧传接球的动作技术，提高其传接球的连贯性2、提高学生的协作能力重点：传接球的连贯性难点：传球时对力量和方向的把握1、两人脚内侧传接球练习2、游戏“传接球”第五课时1、多人脚内侧传球2、游戏“抢截球”目标1、引导学生掌握脚内侧传球的动作技术，提高传球的精准度。
2、发展学生灵敏、协调等素质，提高学生的协作配合能力。
高中足球单元教学计划
高中足球单元教学计划目标- 为高中学生提供全面的足球教学，帮助他们掌握基本的足球技巧和战术知识。
- 培养学生的团队合作精神和领导能力。
- 培养学生的身体素质和健康意识。
教学内容基本足球技巧- 带球和停球技巧- 传球和接球技巧- 射门和头球技巧足球战术知识- 进攻战术- 防守战术- 团队合作和配合身体素质训练- 身体力量和耐力训练- 灵敏度和协调性训练- 快速反应和速度训练教学计划第一周- 介绍足球的基本规则和技巧- 进行带球和停球练- 研究基本的传球和接球技巧第二周- 继续进行带球和停球练，提升技术水平- 研究射门和头球技巧- 进行简单的比赛模拟训练第三周- 引导学生了解足球战术知识，包括进攻和防守战术- 进行团队合作和配合练- 开展小组内比赛，并进行战术分析和反思第四周- 加强身体素质训练，包括力量和耐力的提升- 进行灵敏度和协调性训练- 进行快速反应和速度训练第五周- 进一步巩固足球技巧和战术知识- 进行实战训练，模拟比赛场景- 评估学生的表现并提供个别指导教学方法- 结合理论和实践，通过示范和练来教授技巧和战术知识。
- 分组合作，让学生在团队中互相研究和提高。
- 鼓励学生积极参与，并给予正面的激励和反馈。
评估方法- 考察学生的足球技巧和战术知识掌握程度。
- 观察学生在比赛中的表现和团队合作能力。
- 定期进行测验和演示来评估学生的研究成果。
以上是高中足球单元教学计划的概述，希望能够给学生们提供一个全面而有趣的足球教学体验。
足球单元的教学计划
一、教学目标
1.让学生掌握足球的基本技巧，包括传球、停球、射门、盘带等。
2.培养学生的团队协作精神，提高战术意识和比赛能力。
3.增强学生的身体素质，提高运动能力。
4.培养学生热爱足球运动的兴趣，养成良好的运动习惯。
二、教学内容
1.足球基本技术：传球、停球、射门、盘带、头球等。
2.足球战术：进攻、防守、阵型、定位球等。
2.专业师资短缺：具备足球专业知识和教学经验的教师不足。
-解决办法：引进专业足球教练，对现有教师进行培训，提高教师的专业水平。
3.学生兴趣培养：如何激发和保持学生对足球的兴趣。
-解决办法：开展丰富多样的足球活动，如足球比赛、足球知识讲座、足球电影欣赏等，提高学生的足球兴趣。
4.安全问题：学生在训练和比赛中可能发生安全事故。
3.足球规则：比赛规则、裁判方法、比赛礼仪等。
4.身体素质训练：速度、力量、耐力、灵敏性等。
三、教学安排
1.教学周期：本教学计划为期16周，每周2课时，共计32课时。
2.教学顺序：基本技术训练→战术训练→身体素质训练→比赛实践。
四、教学方法
1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解技术动作要领。
-增加条款：
a.校园足球文化建设：在教学计划中增加足球历史、足球文化、知名足球赛事等内容的学习，提高学生的足球素养。
b.人才选拔与培养：设立足球特长生选拔机制，为有潜力的学生提供专业培训机会，建立校园足球人才库。
2.特殊场合：针对青少年足球训练营的教学计划
-增加条款：
a.专业技能培训：增加足球技术、战术、心理等方面的专业培训课程。
-增加条款：
a.社区资源共享：整合社区资源，利用公共足球场地、器材等资源，降低活动成本。
足球单元体育教学工作计划
足球单元体育教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握足球的基本技能，包括传球、接球、带球、射门等。
2. 培养学生团队合作精神，通过足球训练培养学生的团队协作能力，培养学生的团队意识。
3. 提高学生的耐心和毅力，帮助学生通过足球训练培养必胜的决心和勇气。
二、教学内容1. 基本技能训练：传球、接球、带球、射门等。
2. 足球战术训练：团队合作、战术布置、攻防转换等。
3. 体能训练：提高学生的速度、耐力、爆发力等。
三、教学方法1. 示范教学：教师通过自己的示范来指导学生掌握足球的基本技能。
2. 分组练习：将学生分成几个小组，让他们在小组内相互协作，进行足球技能的练习。
3. 比赛训练：组织学生进行足球比赛，通过比赛来培养学生的团队合作精神和比赛意识。
四、教学过程1. 第一周：基本技能训练- 通过示范教学，帮助学生掌握传球和接球的基本技能。
- 分组练习，让学生在小组内进行传球和接球的练习。
- 通过比赛训练，巩固学生的传球和接球技能。
2. 第二周：带球和射门训练- 帮助学生掌握带球和射门的基本技能。
- 分组练习，让学生在小组内进行带球和射门的练习。
- 通过比赛训练，巩固学生的带球和射门技能。
3. 第三周：团队合作和战术训练- 组织学生进行团队合作训练，培养学生的团队意识和合作精神。
- 教授学生攻防转换等基本战术，培养学生的比赛意识和战术素养。
- 通过小组赛训练，考察学生在比赛中的团队合作和战术执行能力。
4. 第四周：体能训练和综合训练- 进行体能训练，提高学生的速度、耐力和爆发力。
- 综合训练，将前三周学到的知识和技能进行综合训练，巩固学生的足球技能。
五、教学评估1. 通过平时的练习表现评估学生的基本技能掌握情况。
2. 通过小组比赛和综合训练的表现评估学生的团队合作和战术执行能力。
3. 通过体能测试评估学生的体能水平。
六、教学安排1. 每周安排2次课时进行足球训练，每次课时90分钟。
2. 教师要提前准备好足球训练的教材和场地，有条不紊地组织训练活动。
足球运球单元教学设计-高一上学期体育与健康人教版(1)
脚内侧运球
能掌握脚内侧运球的技术，脚内侧触球点正确，跑动自如，身体协调
重点：运球时，支撑脚超运球前进方向，用脚内侧推球的后中部，身体重心紧跟球随前运动
难点：推球的力度，部位、身体重心的随球前进
采用脚内侧自由运球跑、直线运球、变向运球的练习方法，采用游戏法教学
2
变向运球
通过学习，能利用脚背正面和脚背外侧变向运球，能对球有一定的控制能力
《足球运球》单元教学计划
教学
目标
认知目标：了解和学习足球脚背正面（脚背外侧）运球、脚内侧运球、变向运球等的基本技术在足球比赛中的应用，了解足球运球基本知识
技能目标：提高足球的控球能力，掌握足球运球的基本技术和方法，掌握足球变向运球的技术以及运球绕过障碍的技术
体能目标：发展下肢力量，发展身体的协调性和灵敏性，提高反映能力和判断能力
重点：身体和支撑脚的位置以及触球部位
难点：身体和球变向的角度控制，身体的协调用力，重心的移动
采用挂图、示范法、游戏法、采用自由变向的教学、小组学习法，两人一组面对面变向练习、遇到障碍变向练习等
3
运球绕障碍（运球绕杆）
能用脚内侧运球变向绕过障碍，掌握绕过障碍的最佳角度以及身体重心的移动技术，从而能熟练的运球绕过障碍，培养互助团结的精神、培养小组合作能力
重点：身体和支撑脚的位置、身体重心的随前
难点：身体的协调完成动作、身体重心的随前跟球
采用图文直观让学生了解运球绕障碍的最佳角度和原理，采用分组练习的方法，加强小组的合作学习，利用生生评价克服场地大，教师巡视难的缺点。
3
运球过人（拓展提升）
能掌握左拨右扣的技术过人，和初步掌握踩单车过人技术，培养学生坚持训练不怕困难的精神。
重点：扣、拨技术、菜单车的过人技术，身体重心的移动、
高中足球单元教学计划(水平四)
高中足球单元教学计划（水平四）
教学设计
一、指导思想
本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，
掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创
新精神、合作意识及实际能力，激发不同层面学生参与体育活动的兴趣，充分发
挥学生的中心作用，为终身体育打下坚实的基础。
二、课的设计思路
足球运动发展到今天已成为世界第一运动，它是年轻人喜爱的运动，因为它
们已经成为了流行运动的潮流，它结合了其他因素，足球运动起来富有激情，遵
从科学健身的原则，不会枯燥乏味，动作新颖让人感到新鲜，正符合了年青一代
的心理，所以本节课以足球运动为主线,重点复习运球、头球等技术,,首先让学
生在观念上有种新鲜感,先将基本动作教会学生,让其掌握动作要领,然后学生自
主兴趣活动,发挥小组作用,互相帮助,探究学习,发挥主观能动作用,让学生在愉
悦轻松的环境下锻炼身体.能够将足球运动耐力训练运用到实际当中,发挥其健
身作用.
三、教学目标
1、运动技能目标：
（1）通过学习本课提高对足球的认识，增强学生体质，培养学生终身体育
理念。
（2）通过练习能正确掌握足球运球、头球技术，并能完成一定的速度耐力组合
练习，培养学生的创新精神。
2、身体健康目标：
发展学生速度、耐力素质和提高学生身体协调能力，促进身体正常发育，培养良好的健康意识。
3、心理和社会实践目标：
在练习中贯穿情景教育对学生进行思想道德教育；通过相互合作和相互竞争增强人与人之间的情感交流，从而提高社会适应能力。
鱼窝头中学高中（水平五）足球选项设计。
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1．由学生自己组织比赛和比赛中的角色分工。
2．按学生的性别和体能分组比赛。
采用中置足球的比赛场地和规则
1．分组比赛。
2．学生尝试做裁判员。
半场比赛10分钟，中间休息3分钟。禁区内犯规罚点球，其它犯规小禁区开球。
14~16
组合传接球、射门技术考核
评价学生学习效果
评价本单元足球传接球、射门技术的掌握情况。
行进间传接球6次
每人行进间射门3次。
传接球距离5米，射门距离6米。
17~18
展示性
比赛
学会中置足球有效地攻防方法与规则
中置足球球门规格：高2米，宽4米；6米半径圆形禁区，罚球点在禁区顶点。
7~10
1．传切配合过技术、组合传接球练习；
2．学习中置足球比赛的规则
用正确的运用脚法进行传球技术，将球传接到位。
1．熟悉中置足球的比赛规则和方法。
2．80%能够说出多种传切配合的技术要领。
3．60%的学生能把握传接球时机，将球传、接到位。
高一年级足球单元教学计划
课次
教学内容
教学重点
教学目标
教学策略
规则改造简单规则；
尝试性比赛。
认识到基本技术与规则的重要；激发学生足球运动的兴趣。
1．感受中置足球运动特点；
2．体验足球比赛的乐趣；
3．在积极地对抗中控球与抢球
1．分组比赛；
2．总结、讨论
中置足球场：圆形或不规则场地，球门放置中间，传统足球场上可设四个场地。
3~6
1．传接球技术；足球射门技术。
2．学习中置足球比赛的方法
在小场地进行脚内侧传接球和射门技术练习。
1．熟悉足球的球性。
2．80%能够了解传接球、射门的技术要领。
3．60%的学生能把握传接球时机，将球传、踢到位。
1．两人一球熟悉球性练习。
2．两人一球踢、接固定球练习。
3．行进间传接球。
4．固定球射门练习。
1．观看中置足球比赛的录像。
2．行进间传接球练习。
3．斜传直插二过一、直传斜插二过一。
4．行进间射门练习。
主动角球（小禁区开球）战术；守门员抛球进攻战术；传接球时，防止传球出界。
11~13
限制性
比赛
培养战术意识，学习足球攻防的方法。
1．学会中置足球比赛的方法，进一步领会中置足球比赛的规则及其规律。
2．在比赛中运用脚内侧踢球技术。