高一年级足球单元教学计划
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1．观看中置足球比赛的录像。
2．行进间传接球练习。
3．斜传直插二过一、直传斜插二过一。
4．行进间射门练习。
主动角球（小禁区开球）战术；守门员抛球进攻战术；传接球时，防止传球出界。
11~13
限制性
比赛
培养战术意识，学习足球攻防的方法。
1．学会中置足球比赛的方法，进一步领会中置足球比赛的规则及其规律。
2．在比赛中运用脚内侧踢球技术。
1．分组比赛。
2．学生尝试做裁判员。
半场比赛10分钟，中间休息3分钟。禁区内犯规罚点球，其它犯规小禁区开球。
14~16
组合传接球、射门技术考核
评价学生学习效果
评价本单元足球传接球、射门技术的掌握情况。
行进间传接球6次
每人行进间射门3次。
传接球距离5米，射门距离6米。
17~18
展示性
比赛
学会中置足球有效地攻防方法与规则
中置足球球门规格：高2米，宽4米；6米半径圆形禁区，罚球点在禁区顶点。
7~10
1．传切配合过技术、组合传接球练习；
2．学习中置足球比赛的规则
用正确的运用脚法进行传球技术，将球传接到位。
1．熟悉中置足球的比赛规则和方法。
2．80%能够说出多种传切配合的技术要领。
3．60%的学生能把握传接球时机，将球传、接到位。
3~6
1．传接球技术；足球射门技术。
2．学习中置足球比赛的方法
在小场地进行脚内侧传接球和射门技术练习。
1．熟悉足球的球性。
2．80%能够了解传接球、射门的技术要领。
3．60%的学生能把握传接球时机，将球传、踢到位。
1．两人一球熟悉球性练习。
2．两人一球踢、接固定球练习。
3．行进间传接球。
4．固定球射门练习。
1．展示中置足球比赛中较强地对抗性、较高地进球率、较好地趣味性。2．能够对自己的学习作出正确评价，足球运动的兴趣很高。
1．由学生自己组织比赛和比赛中的角色分工。
Βιβλιοθήκη Baidu2．按学生的性别和体能分组比赛。
采用中置足球的比赛场地和规则
高一年级足球单元教学计划
课次
教学内容
教学重点
教学目标
教学策略
规则改造与
练习要求
1~2
介绍中置足球比赛的简单规则；
尝试性比赛。
认识到基本技术与规则的重要；激发学生足球运动的兴趣。
1．感受中置足球运动特点；
2．体验足球比赛的乐趣；
3．在积极地对抗中控球与抢球
1．分组比赛；
2．总结、讨论
中置足球场：圆形或不规则场地，球门放置中间，传统足球场上可设四个场地。
2．行进间传接球练习。
3．斜传直插二过一、直传斜插二过一。
4．行进间射门练习。
主动角球（小禁区开球）战术；守门员抛球进攻战术；传接球时，防止传球出界。
11~13
限制性
比赛
培养战术意识，学习足球攻防的方法。
1．学会中置足球比赛的方法，进一步领会中置足球比赛的规则及其规律。
2．在比赛中运用脚内侧踢球技术。
1．分组比赛。
2．学生尝试做裁判员。
半场比赛10分钟，中间休息3分钟。禁区内犯规罚点球，其它犯规小禁区开球。
14~16
组合传接球、射门技术考核
评价学生学习效果
评价本单元足球传接球、射门技术的掌握情况。
行进间传接球6次
每人行进间射门3次。
传接球距离5米，射门距离6米。
17~18
展示性
比赛
学会中置足球有效地攻防方法与规则
中置足球球门规格：高2米，宽4米；6米半径圆形禁区，罚球点在禁区顶点。
7~10
1．传切配合过技术、组合传接球练习；
2．学习中置足球比赛的规则
用正确的运用脚法进行传球技术，将球传接到位。
1．熟悉中置足球的比赛规则和方法。
2．80%能够说出多种传切配合的技术要领。
3．60%的学生能把握传接球时机，将球传、接到位。
3~6
1．传接球技术；足球射门技术。
2．学习中置足球比赛的方法
在小场地进行脚内侧传接球和射门技术练习。
1．熟悉足球的球性。
2．80%能够了解传接球、射门的技术要领。
3．60%的学生能把握传接球时机，将球传、踢到位。
1．两人一球熟悉球性练习。
2．两人一球踢、接固定球练习。
3．行进间传接球。
4．固定球射门练习。
1．展示中置足球比赛中较强地对抗性、较高地进球率、较好地趣味性。2．能够对自己的学习作出正确评价，足球运动的兴趣很高。
1．由学生自己组织比赛和比赛中的角色分工。
Βιβλιοθήκη Baidu2．按学生的性别和体能分组比赛。
采用中置足球的比赛场地和规则
高一年级足球单元教学计划
课次
教学内容
教学重点
教学目标
教学策略
规则改造与
练习要求
1~2
介绍中置足球比赛的简单规则；
尝试性比赛。
认识到基本技术与规则的重要；激发学生足球运动的兴趣。
1．感受中置足球运动特点；
2．体验足球比赛的乐趣；
3．在积极地对抗中控球与抢球
1．分组比赛；
2．总结、讨论
中置足球场：圆形或不规则场地，球门放置中间，传统足球场上可设四个场地。