地球和地图第2节 地球的运动PPT课件
合集下载
《地球的运动》地球和地图PPT课件2 (共20张PPT)
想一想
节气
夏至
北回归线
赤道 南回归线 赤道
昼长夜短 平分 昼短夜长 平分
秋分 冬至 春分
90
0
五 带 23.5 的 0 划 23.5 分
0
66.5
0
北寒带
北 极 圈
北温带
0
北 回 归 线
热 赤
0
带 道
南 回 归 线
南温带
66.5
0
南 极 圈 南寒带 0 90
观察下面三幅图片,看属于那个温度带, 说明你的理由.
昼夜的产生
夜 的 产 生
昼夜更替
时差的产生
由于地球自西向东 自转，在同纬度地 区，相对位置偏东 的地点，要比位置 偏西的地点先看到 日出，这样时刻就 有了早迟之分。
时 差 的 产 生
在同一时刻 畅畅和姨妈 互致问候时 为什么会有 时间差异? 因为两地 相 距太远畅畅所 在地中国北京 刚日出，而姨 妈所在地却美 国纽约已经日 落。
在很长的一段日子 里，这里正午的太阳 总是照在头顶上， 气候终年炎热。这是 热带 哪一个温度带? _____ 这里地面得到的太阳 光热比热带少，比寒带 多，四季变化比较明显。 这是哪一个温度带? 温带 _______
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
第 1 章 第 2 节 地球的运动(带动画演示全面)PPT课件
全球分为24个时区， 每相差15°，地方时相差一小时 东经所在时区为东时区，西经所在时区为西时区
例题
2、区时计算：
所求区时=已知区时±两地相隔时区数
1、东3区9点，求东10区几点？
２、东10区15点，求西3区几点？
３、西8区11点，求东2区几点？
４、一架飞机3月6日5点从北京（东八区） 出发，飞行了11个小时到达伦敦，问到达后 的当地时间是多少？
1、当东经150º为8点，6点在哪儿？ 东经120º 2、当西经120º为9点，15点在哪儿？ 西经30º 3、当东经30º为8点，5点在哪儿？ 西经15º
9
时区与区时
15º 0º 15º 30º 45º
180º
西 中东东东
东西
……
一 区
时 区
一 区
二 区
三 区
……十二
十 二
区区
1、时区的划分：
时区与区时
4
在中国北京刚日出而在美国纽约已经日落， 为什么？
5
（三）地方时 时区 区时
地方时
1)地方时的概念：各地因经度不同而时刻不同
2)地方时的特点：经度相同的地方，地方时相同 地理位置越靠东地方时值越大
3）地方时的计算：经度每隔15°，地方时差一小时
6
计算公式
某地方时=已知地方时±（两地经度差／１５ ° ） （东加西减）
13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
14
例题
2、区时计算：
所求区时=已知区时±两地相隔时区数
1、东3区9点，求东10区几点？
２、东10区15点，求西3区几点？
３、西8区11点，求东2区几点？
４、一架飞机3月6日5点从北京（东八区） 出发，飞行了11个小时到达伦敦，问到达后 的当地时间是多少？
1、当东经150º为8点，6点在哪儿？ 东经120º 2、当西经120º为9点，15点在哪儿？ 西经30º 3、当东经30º为8点，5点在哪儿？ 西经15º
9
时区与区时
15º 0º 15º 30º 45º
180º
西 中东东东
东西
……
一 区
时 区
一 区
二 区
三 区
……十二
十 二
区区
1、时区的划分：
时区与区时
4
在中国北京刚日出而在美国纽约已经日落， 为什么？
5
（三）地方时 时区 区时
地方时
1)地方时的概念：各地因经度不同而时刻不同
2)地方时的特点：经度相同的地方，地方时相同 地理位置越靠东地方时值越大
3）地方时的计算：经度每隔15°，地方时差一小时
6
计算公式
某地方时=已知地方时±（两地经度差／１５ ° ） （东加西减）
13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
14
人教版地理七年级上 第一章《地球和地图》第二节 地球的运动(第2课时：地球的公转)精品课件
A.方向都是自西向东
B.旋转轴相同
C.公转的周期是一天
D.自转的周期是一年
2.下列关于地轴和地球公转的特点，叙述错误的是（ ）
A.地轴是倾斜的
B.地球公转方向和自转相同
C.地轴是垂直的
D.地轴的空间指向不变
读太阳直射点一年中回归运动的示意图，完成3～4题。
3.造成太阳直射点一年当中回归运动的原因是（ ）
配套人教版
第章 地球和地图
第二节 地球的运动 (第2课时）
为什么12月25日圣 诞节，正当中国寒风呼 啸时，澳大利亚却是仲 夏时节呢？
学习目标 1．能够运用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的绕转中心、方向
和周期。 2．能大致确定二分二至日时地球在公转轨道上的位置，能利用图或亲
身体验，比较分析二分二至日太阳照射情况的差异。 3．能用地球公转解释生活中的地理现象；知道四季变化的原因，以及
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
（
展示自己绘制的地球公转示意图并总结绘制的要点。
动手做
限时3分钟）
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
夏至日
6月22日前后
（北半球为例）
23.5°N
春分日
3月21日前后
秋分日
9月23日前后 0°
春分日
3月21日前后 （次年） 23.5°S
冬至日
12月22日前后
1.下列关于地球自转和公转的说法，正确的是（ ）
D
温馨提示：太阳直射点是地心和日心的连线与地球球面的交点
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
赤道
最终结论
（ 限时3分钟） • A、C位置时，太阳直射赤道 • B位置时，太阳直射北回归线 • D位置时，太阳直射南回归线
七年级地理上册第一章第二节《地球的运动》课件(共27张PPT)
可能．地球不是固定不动的，它始终在运动着． 人如果坐在赤道附近，赤道的周长约４万千米． 在赤道上每天随着地球自转一周正好是八万里． 而在岳阳却不能.
谢谢指导！
6.下列关于地球自转和公转的叙述，不正确的是（ ）.
• A：方向不同 • B：周期不同 • C：绕转中心不同 • D：产生的现象不同
应用示列
1.我们生活中的很多现象，往往蕴涵了地理知识。 下列现象中，与地球自转有关的是（ ）
• A：正午时，学校操场上旗杆的影子总是指向北方，且 在不同的季节长短不同
• 地球绕地轴不停的旋 转，叫做地球自转。
• 地球在自转的同时， 还围绕太阳不停地公 转
地球自转和公转
地球自转
绕转中心 方向
地轴
周期
产生的地理意义
地球公转 太阳
地球的自转
观察讨论
1.地球沿什么方向绕地轴自转？ 2.在北极上空俯视，地球呈顺时
针方向旋转，还是呈逆时针 方向旋转？若在南极上空俯 视呢？
什么地理现象呢？
地球自转的地理意义 1.产生昼夜交替
昼夜现象产生的原因：地球是一个不透明的球体
昼夜更替
• 由于地球在不停的进行自转运动，所以产生了昼夜更 替。地球每24小时就自西向东转一周，东边的地点比 西边的地点先看到阳光，自转中产生了昼夜更替的现 象。
西 东
思考：课本第十页：“畅畅和姨妈的问候”，思考在 同一时刻，为什么会有时间上的差异？
地球的公转
地球自转和公转
地球自转
地球公转
绕转中心 地轴
太阳
方向
自西向东 从北极上空看：逆时针 从南极上空看：顺时针
自西向东
周期
一天
一年
产生的地理 意义
谢谢指导！
6.下列关于地球自转和公转的叙述，不正确的是（ ）.
• A：方向不同 • B：周期不同 • C：绕转中心不同 • D：产生的现象不同
应用示列
1.我们生活中的很多现象，往往蕴涵了地理知识。 下列现象中，与地球自转有关的是（ ）
• A：正午时，学校操场上旗杆的影子总是指向北方，且 在不同的季节长短不同
• 地球绕地轴不停的旋 转，叫做地球自转。
• 地球在自转的同时， 还围绕太阳不停地公 转
地球自转和公转
地球自转
绕转中心 方向
地轴
周期
产生的地理意义
地球公转 太阳
地球的自转
观察讨论
1.地球沿什么方向绕地轴自转？ 2.在北极上空俯视，地球呈顺时
针方向旋转，还是呈逆时针 方向旋转？若在南极上空俯 视呢？
什么地理现象呢？
地球自转的地理意义 1.产生昼夜交替
昼夜现象产生的原因：地球是一个不透明的球体
昼夜更替
• 由于地球在不停的进行自转运动，所以产生了昼夜更 替。地球每24小时就自西向东转一周，东边的地点比 西边的地点先看到阳光，自转中产生了昼夜更替的现 象。
西 东
思考：课本第十页：“畅畅和姨妈的问候”，思考在 同一时刻，为什么会有时间上的差异？
地球的公转
地球自转和公转
地球自转
地球公转
绕转中心 地轴
太阳
方向
自西向东 从北极上空看：逆时针 从南极上空看：顺时针
自西向东
周期
一天
一年
产生的地理 意义
人教版初中地理七年级上册第一章第2节 地球的运动 课件(共27张PPT)
厄瓜多尔赤道两侧上的奇特现象
课 堂 练 习
本节知识小结
方向：自西向东
地球的自转 周期：一天
地
地理现象：昼夜更替
球 的
方向：自西向东
自
地球的公转 周期：一年
转
和
地理现象：四季变化
公
转
太阳直射与太阳高度角
五带的形成和划分
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
人教版初中地理七年级上地球和地图第二节地球的运动地球公转的地理意义共优秀ppt课件
LN
人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
练习
INSERT LOGO
8、读“地球公转示意图”，回答下列问题。 （1）太阳直射赤道时，其节气是 春分 和 秋分 。 （2）夏至日时太阳直射 北回归线，北半球白昼最 长 ， 黑夜最 短 。 （3）神舟十号载人飞船与2013年6月11日打在三位 航天员飞向太空，当时地球绕太阳公转的轨道上大 致正运行在上图中的 春分 和 夏至 之间（节气）。
ININSSEERRTT LLOOGGOO
LN
人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t 人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
地球的公转的地理意义
（1）昼夜长短的变换
昼 长 夜 短
人教版初中地理七年级上第一章地球 和地图 第二节 地球的 运动第2 课时地 球公转 的地理 意义共 16张pp t
INSERT LOGO
昼 短 夜 长
LN
人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
LN
人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
第二节 地球的运动第2课时 课件
冬:12、 1、2
昼夜
3.21 赤道 等长
昼夜 春：3、 等长 4、5
6.22
23.5°N
昼最长 夜最短
9.23 赤道
昼夜 等长
极昼 夏：6、
7、8 昼夜 秋：9、 等长 10、11
拓展与延伸
南半球和赤道的情况又如何呢？
90ºN 66.5ºN 23.5ºN
23.5ºS 66.5ºS 90ºS
昼最长
春：3、4、5
3月21日 昼夜等长 冬：12、1、2
夜最短
北极圈 以北为 极昼
直射北回归线
直 射 赤 道
直射南回归线
12月22日
直 射 赤 道
6月22日
昼最短 夜最长
北极圈
夏：6、7、8
昼夜等长
以北为
极夜
9月23日 秋：9、10、11
以北半球为例
昼最短 12.22 23.5°S 夜最长
极夜
第一章 地球和地图 第二节 地球的运动
第二课时
二、地球的公转
1.公转的特点
斜着身子沿椭圆形轨 道绕日转 北极总是指向北极星
66.5°
自西向东 周期：一年
2.公转产生的地理现象
单位面积上谁获得的太阳光热最多？
直射获得的太阳光热最多，随着入射 角度的缩小，获得的太阳光热变少。
人教社七年级《地理》上册第一章《地球和地图》第二节《地球的运动》课件
9月23日前后太阳直射 赤道上这天为秋分日，
9、10、11为秋季
9
节气
日期
太阳直射点纬度
（北半球）昼夜 长短情况
春分 3月20或21日
夏至 秋分 冬至
6月21或22日 9月22或23日 12月22或23日
0° 23.5°N 0° 23.5 ° S
昼昼夜夜平分 昼长夜短 昼夜平分 昼短夜长
教育课件
10
阳总是照在头顶上教育。课件气候终年炎热。
12
活动
1：看下图用地球仪正确演示地球公转。 2：结合自己生活体验回答下列问题。
（1）一年之中，当地每天中午的太阳都 升得一样高吗？什么季节升得高一些， 什么季节比较低？
（2）一年之中，当地每天白昼的时间一 样长吗？很么季节较长，什么季节较短？
（3）按照下面图示，描述当地四季变化。
A.元旦
B.清明节
C.劳动节
D.国庆节
7.一年当中有两次太阳直射现象的地方是
（A ）
A.赤道
B.南北回归线
C.40°N
8.没有阳光直射，也没有极昼和极夜现象的地带是
D.南北极圈
（B ）
A.热带
B.温带
C.北寒带
D.南寒带
9.2010年11月29日我国科考队准备赴南极考察，选择这个时间是因为
A.那里是春季
自西向东
运动周期
约1天（24小时）
教育课件
约1年（365天或366天）
14
判断题： (1) 低纬地区是热带地区
热带地区是低纬地区 (2) 高纬地区是寒带地区
寒带地区是高纬地区 (3) 中纬地区是温带地区
温带地区是中纬地区
(× ) () (× ) () () (× )
《二节地球运动》课件
地球自转一周的时间为24 小时，即一天。
地球自转的影响
由于地球自转，我们感受 到昼夜的交替和地方时差 。
地球公转
地球公转定义
地球绕太阳旋转一周的运 动。
地球公转周期
地球公转一周的时间为 365.25天，即一年。
地球公转的影响
由于地球公转，我们感受 到四季的变化和昼火星探测器
月球探测器
月球探测器是用于探测月球的航天器 ，通过观测月球表面的地形、地貌、 岩石和土壤等，帮助科学家更好地了 解月球的形成和演化。
火星探测器
火星探测器是用于探测火星的航天器 ，通过观测火星的气候、地质、地貌 和大气等，帮助科学家研究火星的环 境和可能的生命迹象。
PART 05
地球运动对人类生活的影 响
从最早的简易望远镜到现代的大 型天文望远镜，人类对宇宙的探
索不断深入。
望远镜的工作原理
通过收集遥远天体的光线，将其聚 焦在焦平面上，以便观察和拍摄。
望远镜的种类
包括反射式望远镜、折射式望远镜 、射电望远镜等，每种类型都有其 独特的特点和应用。
时间和角度的测量
时间测量
通过日晷、机械钟、石英钟等工具，测量时间的流逝。
四季和五带的影响
四季和五带的形成是地球公转和自转的结果，它们对地球的气候、生态系统和人类生活等 方面产生重要影响。例如，四季变化导致动植物的生长和繁殖周期变化；五带的不同气候 特征则影响各地的生态系统和人类生产活动。
PART 03
地球运动的观察和测量
REPORTING
天文望远镜的使用
望远镜的发展历程
角度测量
使用量角器、六分仪等工具，测量天体之间的角度，以确定天体的位置。
卫星轨道和GPS定位
卫星轨道
地球自转的影响
由于地球自转，我们感受 到昼夜的交替和地方时差 。
地球公转
地球公转定义
地球绕太阳旋转一周的运 动。
地球公转周期
地球公转一周的时间为 365.25天，即一年。
地球公转的影响
由于地球公转，我们感受 到四季的变化和昼火星探测器
月球探测器
月球探测器是用于探测月球的航天器 ，通过观测月球表面的地形、地貌、 岩石和土壤等，帮助科学家更好地了 解月球的形成和演化。
火星探测器
火星探测器是用于探测火星的航天器 ，通过观测火星的气候、地质、地貌 和大气等，帮助科学家研究火星的环 境和可能的生命迹象。
PART 05
地球运动对人类生活的影 响
从最早的简易望远镜到现代的大 型天文望远镜，人类对宇宙的探
索不断深入。
望远镜的工作原理
通过收集遥远天体的光线，将其聚 焦在焦平面上，以便观察和拍摄。
望远镜的种类
包括反射式望远镜、折射式望远镜 、射电望远镜等，每种类型都有其 独特的特点和应用。
时间和角度的测量
时间测量
通过日晷、机械钟、石英钟等工具，测量时间的流逝。
四季和五带的影响
四季和五带的形成是地球公转和自转的结果，它们对地球的气候、生态系统和人类生活等 方面产生重要影响。例如，四季变化导致动植物的生长和繁殖周期变化；五带的不同气候 特征则影响各地的生态系统和人类生产活动。
PART 03
地球运动的观察和测量
REPORTING
天文望远镜的使用
望远镜的发展历程
角度测量
使用量角器、六分仪等工具，测量天体之间的角度，以确定天体的位置。
卫星轨道和GPS定位
卫星轨道
初中地理PPT教学课件：第1章 地球和地图第2节 地球的运动(人教版七年级上)
产 生 现
四 季
象
北 半 球
3、4、5月为春季 6、7、8月为夏季 9、10、11月为秋季 12、1、2月为冬季
南半球与北半球的季节相反
依据：太阳热量在地表的分布状况
五
带 名称：热带、北温带、南温带、
北寒带、南寒带
精品课件
1．地球由于自转产生的地理现象是（ C ） A.四季更替 B.昼夜长短的变化 C.昼夜更替 D.太阳直射点的南北移动 2．关于地球公转叙述正确的是（ A ） A．地球公转是指地球绕太阳旋转 B．由于地球公转而产生昼夜交替现象 C．地球绕太阳一周需一天时间 D．地轴始终垂直于地球公转轨道面
1.自转的同时也在公转
特征
2.轨道呈椭圆形
3.地轴是倾斜的，总是指向北极星附近。
地轴与公转轨道面形成66.5°的夹角
产生的地理现象 1.五带的形成 2.四季的变化
精品课件
6月21日 或22日
地球公转示意图
3月20日或21日
12月22日 或23日
9月22日或23日
精品课件
直射赤道，南北半球接 3月20日或21日
精品课件
读下图，回答3～5题。
3．我国北方有“冬至吃饺子”的习俗，这一天地球位于 （ D）
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
精品课件
4．天安门广场旗杆的影子在正午时分最短的一天，地球位
于（ B ） A．甲地 B．乙地
C．丙地
D．丁地
5．当地球运动到丙地时，上海的昼夜长短状况是（ C ）
A．昼长大于夜长
第二节 地球的运动
精品课件
1.了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。 2.理解昼夜交替、四季更替的原因和五带划分的含义。 3.理解人类对自然的认识是由近到远、由浅入深逐步发 展的。
七年级地理第二节 地球的运动优秀课件
D〔
〕
A、地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自东 向西。 B、地球公转产生了昼夜更替现象。 C、地球公转轨道近似正圆的椭圆形，公转一周的时间 为一个月。 D、地球公转时地轴是倾斜的，且方向保持不变。
〔3〕一年中既不太冷，也不太热的季节是
春__、__秋_季。你最喜欢什么季节，为什么？
春
夏
秋
冬
知识拓展
极昼与极夜
每年3月21日到9月23日前后，北极附近地区一 天24小时都是白天，太阳在地平线上运行，终日不落 ，我们把这种现象称为极昼。
每年9月23日到次年3月21日前后，一天24小时 都是夜晚，我们把这种现象称为极夜。南极附近地区 也有极昼与极夜现象，但在同一时间里，发生的现象 与北极相反。
演示昼夜更替现象
在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地 球仪，并自西向东拨动地球仪，记录观察结果并思 考：
〔1〕 当地球自转时，产生了_昼___夜___更替现象。
夜昼 半半 球球
演示昼夜更替现象
〔2〕当广州是白天时，美国的华盛顿是 夜晚〔白天/
夜晚〕
畅畅，上午好！
姑妈，晚上好！ A
地球自转产生时间差异 时差〔地方时〕。
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动
学习目标
1 理解地球自转和公转的概念、方向、周期和根本 运动规律。 理解地球自转产生的地理现象〔昼夜交替〕及简
2 单的成因。 理解地球公转产生的地理现象 〔四季和昼夜长
3 短〕及简单的成因。
北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？ 为什么会有白天黑夜？
地球的公转
地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转 轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总 是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。
人教版地理七年级上 第一章《地球和地图》第二节 地球的运动(第3课时：地球公转产生的现象)精品课件
A.a段
B.b段
C.c段 D.d段
读五带划分示意图，回答5、6题
5.图中表示北温带的是（ ）
A.①
B.②
C.③ D.④
6.关于③所处温度带的叙述，正确的是（ ）
A.是五带中纬度最高的温度带
B.是五带中纬度最低的温度带
C.有极昼极夜现象
D.四季变化明显
地球公转产 生的现象
昼夜长短 的变化
四季的变化
五带
南北回归线之间→可以被太阳直射，获得的太阳光热多，全年高温 回归线与极圈之间→获得的太阳光热适中，四季分明 极圈以内→获得的太阳光热少，有极昼极夜现象，全年寒冷
下图表示某日太阳光照射地球的情况（阴影部分表示黑夜），读图完成1、2题。
1.此时，A点昼夜长短的情况是（ ）
A.昼夜平分
B.昼短夜长
C.昼长夜短
配套人教版
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动 （第3课时）
你知道吗？天安门广场 每天的升（降）旗时间都是 不一样的。查看时刻表，说 一说其中的缘由吧！
天安门升旗仪式
天安门广场升（降） 旗时间与当天的日出 （日落）时间保持一 致，因地球公转引起 昼夜长短的变化，所 以每天的升（降）旗 时间也就不一样啦！
射赤道、北回归线、南回归线。 ➢ 绘制晨昏线。 ➢ 比较南北半球昼夜面积的大小。
动手做
（ 限时3分钟）
二 地球的公转
4.昼夜长短的变化
太阳直射赤道
北半球获得 的太阳光热
=
南半球获得 的太阳光热
北半球 南半球
昼=夜 昼=夜
全球昼夜等长
成果展示
（ 限时3分钟）
二 地球的公转
4.昼夜长短的变化
太阳直射北回归线
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6月21日 或22日
地球公转示意图
3月20日或21日
12月22日 或23日
9月22日或23日
直射赤道，南北半球接 3月20日或21日
受的热量相同
直射南回归线，南半球接
受的热量最多
6月21日 或22日
12月22日 或23日
直射北回归线，北半球接
直射赤道，南北半球接
受的热量最多
受的热量相同
9月22日或23日
小结
地理自转知识知多少
方向 周期 旋转轴
产生的地理现象
自
转
自西向东
一天(24小时) 地轴
昼夜交替 时间的差异
地球公转
方向
自西向东
周期
一年
旋转中心
太阳
1.自转的同时也在公转
特征
2.轨道呈椭圆形
3.地轴是倾斜的，总是指向北极星附近。
地轴与公转轨道面形成66.5°的夹角
产生的地理现象 1.五带的形成 2.四季的变化
C．昼长等于夜长
D．昼最长夜最短
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
南北半球昼夜长短
南北半球 昼夜都等长
北半球昼最长夜最短， 北极圈以北出现极昼， 南半球昼最短夜最长， 南极圈以南出现极夜
南北半球 昼夜都等长
北半球昼最短夜最长， 北极圈以北出现极夜， 南半球昼最长夜最短， 南极圈以南出现极昼
23.5°N 23.5°S
赤道
66.5°N 66.5°S
终年寒冷 四季分明
终年炎热
四季分明 终年寒冷
方向：自西向东 自 围绕中心：地轴 转 周期：一天
产生昼夜交替现象；时间差异
地球的运动
正午太阳高度变化和昼 夜长短变化；
方向：自西向东
围绕中心：太阳 公 周期：一年 转 轨道：近似圆形的椭圆
产 生 现
四 季
北 半 球
3、4、5月为春季 6、7、8月为夏季 9、10、11月为秋季 12、1、2月为冬季
第二节 地球的运动
1.了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。 2.理解昼夜交替、四季更替的原因和五带划分的含义。 3.理解人类对自然的认识是由近到远、由浅入深逐步发 展的。
画一画
地球自转的方向：自西向东
从北极上空看，地球自转呈逆时针方向 从南极上空看，地球自转呈顺时针方向
地球自转方向：自西向东
节气
春分 夏至 秋分 冬至
日期
太阳 直 射点
3月20日 或21日
赤道
6月21日 北回 或22日 归线
9月22日 或23日
赤道
12月22日 南回 或23日 归线
南北半球 光热情况
南北半球 热量平分
北半球接受 热量最多， 南半球接受 热量最少
南北半球 热量平分
北半球接受 热量最少， 南半球接受 热量最多
读下图，回答3～5题。
3．我国北方有“冬至吃饺子”的习俗，这一天地球位于 （ D）
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
4．天安门广场旗杆的影子在正午时分最短的一天，地球位
于（ B ） A．甲地 B．乙地
C．丙地
D．丁地
5．当地球运动到丙地时，上海的昼夜长短状况是（ C ）
A．昼长大于夜长
B．夜长大于昼长
姿态：地轴倾斜，指向不变 象
南半球与北半球的季节相反
依据：太阳热量在地表的分布状况
五
带 名称：热带、北温带、南温带、
北寒带、南寒带
1．地球由于自转产生的地理现象是（ C ） A.四季更替 B.昼夜长短的变化 C.昼夜更替 D.太阳直射点的南北移动 2．关于地球公转叙述正确的是（ A ） A．地球公转是指地球绕太阳旋转 B．由于地球公转而产生昼夜交替现象 C．地球绕太阳一周需一天时间 D．地轴始终垂直于地球公转轨道面
西
东
地球自转和昼夜交替现象
昼夜现象的产生条件 1.太阳光的照射 2.地球不透明
昼夜交替现象的产生条件 1.太阳光的照射 2.地球不透明 3.地球自转
阳光和晨昏圈的位置关系：相互垂直
晨线
东 日
出
想
晨线
一
昏 日
想
落
正
午
西
1.图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 2.谁在晚上谁在早上？ 3.你能够看出来（此刻的图中各地），哪里正处正午？哪里正 处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地方处在下 午？
（1）一年当中，北京的太阳升得一样高吗? 不一样高，夏季高一些，冬季低一些；夏至日最高，冬至日最低。 （2）一年之中，北京的白昼时间一样长吗？ 不一样长，夏季较长，冬季较短；夏至日最长，冬至日最短。
一年中正午太 阳的高低变化
一年中白昼 的长短变化
地面得到太阳 光热的多少
四季变化
地球公转运动规律