小学生身边的法律知1

合集下载

生活中法律案例小学生(3篇)

第1篇导语：法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。

作为社会的一份子，从小树立正确的法律意识至关重要。

本文将通过几个发生在小学生身边的法律案例，引导大家了解法律知识，增强法律意识。

一、案例一：小明的“恶作剧”小明是一名六年级的学生，平时性格开朗，但有时会做出一些出格的事情。

一天，小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶提着很多东西，于是心生恶作剧的念头。

他悄悄跟在老奶奶后面，趁老奶奶不注意，把她的包裹扔到了地上。

老奶奶摔倒在地，小明吓得赶紧跑回家。

分析：小明的行为侵犯了老奶奶的人身安全和财产权益。

根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。

小明的恶作剧给老奶奶带来了伤害，应当承担相应的法律责任。

二、案例二：小丽的“维权之路”小丽是一名四年级的学生，她的父母在外地打工，她和奶奶一起生活。

一天，小丽在学校购买了一盒铅笔，回家后发现铅笔的质量很差，写起来非常难看。

于是，小丽找到卖家要求退货。

但卖家却以各种理由拒绝退货。

分析：根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十四条，消费者在购买、使用商品时，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。

小丽作为消费者，有权要求卖家退货。

卖家拒绝退货的行为侵犯了小丽的合法权益。

三、案例三：小刚的“善意救助”小刚是一名五年级的学生，一天放学后，他在回家的路上看到一位小朋友摔倒了，头部出血。

小刚立刻上前扶起小朋友，并拨打120急救电话。

在等待救护车到来的过程中，小刚一直陪伴在小朋友身边，安慰他。

分析：小刚的行为体现了良好的道德品质和社会责任感。

根据《中华人民共和国侵权责任法》第二十三条，因防止、制止他人民事权益被侵害而使自己受到损害的，由侵权人承担赔偿责任。

小刚在救助小朋友的过程中，没有违反法律规定，而是履行了公民的道德义务。

四、案例四：小红的“网络谣言”小红是一名六年级的学生，她在网上看到一条关于某明星的谣言，觉得很有趣，于是转发给了她的同学们。

小学生认识法律案例(3篇)

第1篇导语：法律是社会的基石，是维护社会秩序和公民权益的重要工具。

为了让小学生从小就树立正确的法律意识，了解法律的重要性，本文将通过几个小学生身边的典型案例，帮助孩子们认识法律，学会守法。

一、案例一：小明的“偷窃”风波小明是一名四年级学生，一天，他发现同桌小华的铅笔盒里有一支崭新的铅笔，心生贪念。

放学后，小明趁小华不注意，偷偷地将铅笔拿回家。

第二天，小华发现自己的铅笔不见了，怀疑是小明偷的。

于是，小华向老师告发了小明。

分析：小明偷窃同学铅笔的行为，侵犯了小华的财产权。

根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，盗窃他人财物，情节轻微的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。

启示：小学生要树立正确的价值观，尊重他人的财产权。

遇到自己想要的东西，要学会通过正当途径去获得，而不是采取偷窃等违法行为。

二、案例二：小红的“抄袭”风波小红是一名热爱写作的小学生，她的作文经常被老师表扬。

一天，小红看到同学小芳的作文写得很好，心生羡慕。

于是，小红偷偷地将小芳的作文内容抄到自己的作文中。

第二天，小芳发现自己的作文被抄袭，向老师告发了小红。

分析：小红抄袭同学作文的行为，侵犯了小芳的著作权。

根据《中华人民共和国著作权法》的规定，未经著作权人许可，以营利为目的，复制、发行、表演、放映、广播、展示、网络传播等，侵犯著作权的行为，应当承担民事责任。

启示：小学生要尊重他人的智力成果，保护知识产权。

在学习和生活中，要学会独立思考，培养自己的创新能力。

三、案例三：小刚的“打架”风波小刚和小强是邻居，两人经常在一起玩耍。

一天，两人因为一块糖果发生争执，小刚动手打了小强。

小强忍无可忍，向老师告发了小刚。

分析：小刚打人的行为，侵犯了小强的生命健康权。

根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，殴打他人，情节轻微的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。

启示：小学生要学会控制自己的情绪，尊重他人。

遇到矛盾和冲突，要学会通过沟通、协商等方式解决，而不是采取暴力行为。

小学生法制宣传内容

小学生法制宣传内容法律是保护我们的利益和权利的重要工具，而对于小学生来说，了解法律知识，学习法制宣传内容，不仅可以增强自我保护意识，还可以培养正确的法治观念。

因此，小学生法制宣传内容至关重要。

接下来，我们将为大家介绍一些小学生法制宣传内容，希望能够帮助大家更好地了解法律知识。

首先，小学生要知道的是，我们每个人都有自己的权利和义务。

在日常生活中，我们要尊重他人的权利，同时也要履行自己的义务。

比如，我们有权利受到良好的教育，有权利受到公平的对待，而我们也有义务尊重老师和同学，有义务遵守学校的规章制度。

这些都是我们作为小学生应该了解的法律知识。

其次，小学生在日常生活中要学会保护自己的权益。

如果我们遇到了欺凌、伤害或者其他侵犯我们权益的行为，我们要学会及时寻求帮助，向老师、家长或者其他有关部门反映情况，不要忍气吞声，更不要以暴制暴。

同时，我们也要学会保护自己的个人信息，不要随意向陌生人透露自己的家庭住址、家庭财产等重要信息，保护自己的安全。

再次，小学生要学会遵守法律法规。

在日常生活中，我们要尊重交通规则，不随意横穿马路，不在马路上玩耍。

在学校里，我们要遵守学校的规章制度，不损坏公共财产，不打架斗殴。

在家庭中，我们要尊重父母的意见，不要违反家庭规矩。

总之，小学生要学会遵守法律法规，做一个守法的好孩子。

最后，小学生要学会维护社会公共秩序。

我们要爱护环境，不随意乱扔垃圾，不破坏公共设施。

在公共场合，我们要遵守秩序，不喧哗、不打闹，做一个文明的小公民。

同时，我们也要学会帮助他人，尊重他人，传递正能量，共同营造和谐的社会环境。

总之，小学生法制宣传内容是非常重要的。

通过学习法律知识，了解法制宣传内容，可以帮助我们树立正确的法治观念，增强自我保护意识，学会遵守法律法规，维护社会公共秩序。

希望小学生们能够认真学习法制宣传内容，做一个守法的好孩子，为构建和谐社会做出自己的贡献。

小学生身边法律案例分析(3篇)

第1篇一、引言随着社会的发展，法律意识逐渐深入人心。

小学生作为国家的未来，他们的法律意识培养尤为重要。

本文将通过几个小学生身边的法律案例，分析小学生可能遇到的法律问题，以及如何正确应对这些问题。

二、案例一：校园欺凌事件案例背景：小明是某小学五年级学生，性格内向，学习成绩优秀。

近日，小明的同桌小李因为嫉妒小明，经常在课堂上讽刺、嘲笑小明，甚至在小明独自上厕所时，将小明的书包扔进厕所，导致小明无法上课。

案例分析：1. 法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十八条规定：“学校应当建立学生欺凌预防和处理制度，采取必要措施预防、制止学生欺凌行为。

”2. 应对措施：（1）小明可以勇敢地向老师反映情况，请求老师帮助制止小李的欺凌行为。

（2）学校应加强对学生的法制教育，提高学生的法律意识，防止类似事件再次发生。

（3）家长要关注孩子的心理变化，引导孩子正确处理人际关系。

三、案例二：网络诈骗事件案例背景：小华是某小学六年级学生，近日，她在网上看到一则“免费领取手机”的广告，便按照广告上的要求，填写了个人信息和银行账号。

不久，小华的账户被扣款1000元。

案例分析：1. 法律依据：《中华人民共和国刑法》第二百六十六条规定：“诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。

”2. 应对措施：（1）小华应立即向家长或老师反映情况，告知家长或老师自己的遭遇。

（2）家长或老师应立即报警，协助警方调查。

（3）学校应加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识。

四、案例三：交通安全事件案例背景：小强是某小学四年级学生，一天放学后，小强在没有家长的陪同下，独自过马路，被一辆逆行车辆撞倒，导致腿部骨折。

案例分析：1. 法律依据：《中华人民共和国道路交通安全法》第六十四条规定：“行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过没有过街设施的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通行。

小学生法律知识大全

小学生法律知识大全作为小学生，我们应该了解一些基本的法律知识，这样在遇到问题时，才能更好地保护自己的权益。

下面是一些小学生应该知道的法律知识。

1. 安全第一：在校园里，我们要遵守交通规则，走人行道、过斑马线。

绝对不能随意横穿马路。

如果遇到交通安全问题，要及时寻求成人的帮助。

2. 防火安全：我们要注意防止火灾的发生。

切勿玩火，当遇到火灾时，我们应该立即大声呼救，并迅速撤离现场，避免使用电梯。

3. 网络安全：在使用互联网时，我们要遵守网络安全规则。

不要随意泄露个人信息，不要随意点击不明链接，以免造成信息泄露或者电脑病毒感染。

4. 学校欺凌：如果遭到同学的欺凌或伤害，我们要及时向老师或家长报告，寻求帮助。

同时，我们自己也要尊重他人，友好待人。

5. 知识产权保护：我们要尊重他人的知识产权，不随意复制或传播他人的作品。

如果我们自己创作了作品，他人复制或盗用我们的作品，我们可以维护自己的权益。

6. 食品安全：我们要注意食品卫生，不随意吃未经检验或过期的食品。

如果发现问题食品，要及时向家长或老师反映。

7. 环境保护：我们要热爱大自然，保护环境。

不随地乱扔垃圾，节约水电，保护动植物。

8. 违法行为：我们要知道一些违法行为，如偷窃、打架斗殴等都是违法的行为，会受到法律的制裁。

我们要自觉遵守法律，与他人和平相处。

9. 学习劳动法：我们要知道劳动法规定了劳动时间、劳动条件等，未成年人在家务劳动和参与集体劳动时，要注意保护自己的权益。

10. 维护自己的权益：当我们的权益受到侵害时，我们要学会通过合法途径维护自己的权益。

比如，我们可以向老师、家长或相关部门求助。

以上是一些小学生应该了解的法律知识。

希望大家能够认真学习，提高法律意识，保护自己的权益。

记住，知法懂法，方能更好地走向未来的道路。

生活中的法律案例小学生(3篇)

第1篇在我们的日常生活中，法律无处不在。

它就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，保护我们的权益。

今天，就让我们通过几个发生在小学生身边的法律小故事，来了解一下法律在我们生活中的重要性。

一、小明与同学的纠纷小明和小强是同班同学，两人关系一直不错。

有一天，小明在学校操场上玩耍时不小心将小强的书包碰掉了，书包里的文具散落一地。

小强非常生气，认为小明故意损坏他的书包。

小明则表示自己只是不小心，愿意赔偿小强的损失。

然而，小强坚持要求小明赔偿书包的全部费用。

这时，老师得知了这件事，便建议他们去请教法律。

经过查询，他们了解到，根据《中华人民共和国侵权责任法》的规定，小明应该承担适当的赔偿责任。

于是，小明向小强表示愿意赔偿书包的部分费用，小强也接受了这个提议。

这个案例告诉我们，当我们在生活中遇到纠纷时，应该依法行事，通过法律途径解决问题。

二、小丽与邻居的纠纷小丽住在城市的一个小区里，她的邻居王阿姨养了一只小狗。

小狗非常可爱，但有时也会在小区里随地大小便。

小丽觉得这样很脏，便多次向王阿姨提出建议，希望她能妥善处理。

然而，王阿姨却置若罔闻。

无奈之下，小丽向物业管理部门投诉。

物业管理部门根据《中华人民共和国物业管理条例》的规定，要求王阿姨改正小狗随地大小便的行为。

在物业管理部门的调解下，王阿姨终于意识到了自己的错误，并承诺以后会注意这个问题。

这个案例告诉我们，当我们的合法权益受到侵害时，可以通过法律途径维护自己的权益。

三、小华与商家的纠纷小华在一家文具店买了一支铅笔，回家后发现铅笔的质量很差，根本无法使用。

于是，小华找到了商家要求退货。

商家却以“商品一经售出，概不退换”为由拒绝了小华的要求。

小华觉得商家这种做法不合理，于是向消费者协会投诉。

消费者协会根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，判定商家应该为小华办理退货。

商家在消费者协会的调解下，最终同意退货。

这个案例告诉我们，消费者在购买商品时，要了解自己的权益，遇到问题要及时维权。

法律知识小学生法律知识

法律是维护社会秩序、保障公民权利、调整社会关系的重要工具。
法律的重要性
01
02
03
维护社会秩序
法律通过规定公民的权利和义务，规范人们的行为，维护社会秩序，保障社会稳定。
保障公民权利
法律是保障公民权利的重要工具，通过法律可以保护公民的财产权、人身权、自由权等基本权利。
调整社会关系
法律是调整社会关系的重要手段，通过法律可以解决社会矛盾和纠纷，维护社会公平正义。
行政保护
社会保护
政府机构和行政机关依法行政，对侵犯公民权利的行为进行制止和处罚。
社会组织、企业和个人通过各种途径参与社会公共事务，维护公民权利。
保护自己和他人的权利
了解自己的权利
了解自己的权利和义务，知道如何维护自己的合法权益。
尊重他人的权利
尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的合法权益。
寻求法律帮助
自由权
每个人都有自由权利，包括言论自由、信仰自由、表达自由等。
受教育权
每个人都有权利接受教育，国家应提供免费、平等的教育机会。
法律如何保护我们的权利
立法保护
司法保护
国家制定相关法律法规，明确规定公民的权利和义务，保障公民权利不受侵犯。
法院和司法机关通过公正的审判和执行，保障公民权利得到合法维护。
消费者权益保护
了解消费者权益，维护自身合法权益，如购物时应索取发票等凭
证。
0家庭成员关系
了解家庭成员之间的权利和义务，如父母对子女的抚养、教育义务，子女对父母的赡养义务等。
家庭财产管理
了解家庭财产的归属、使用、收益和处分的法律规定，如房屋、存款、贵重物品等的管理和继承。

六年级法制小报内容文字摘抄

小学生法制小报文字内容摘抄一、法律小知识1、法律面前人人平等。

不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性别、贫富、职业等而有所区别。

2、宪法是我们国家的根本大法，一切法律都不能同宪法的规定相抵触，任何人要服从宪法权威。

3、我们国家的审判机关是人民法院，法律监督机关是人民检察院，法院、检察院以及公安部门要分工合作、相互监督。

4、我们国家实行的是依法治国。

5、《未成年人保护法》第3条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

6、未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。

7、未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

8、窃盗罪。

所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。

在没经过物主的同意下，以占有为目的，取得他人的财物，包括钱和物品。

9、恐吓勒索罪。

就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。

10、抢劫罪。

是利用武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险性的东西，威胁他人，强行夺取他人的财物。

11、伤害罪。

因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为：普通伤害罪、重伤罪、普通伤害罪之加重结果犯。

12、施打、吸用麻醉药品。

所谓的『麻醉药品』就是指『毒品』，因为错误的使用麻醉药品，会影响身体的健康，因此，除了在医院由医生合法使用外，私下吸用麻醉药品都是违法的行为。

另外，虽然本身没有吸毒，但若有贩卖麻醉药品，也是犯法的行为。

13、赌博罪。

同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是物品当筹码，都不可以玩赌博性的玩具或游戏。

除了不可以从事赌博性的行为外，也不可以提供别人从事赌博的工具或环境，否则就算你没有玩，你还是犯了法。

14、毁坏公共设施罪。

不论在学校或是公共场合，只要是不属於自己的东西，而是给大家共同使用的东西，就是公共物品。

六年级上册道法第一课《感受生活中的法律》知识点

六年级上册道法第一课《感受生活中的法律》知识点第一单元我们的守护者第一课感受生活中的法律一、知识点1 .我们生活在港建中,法律蝇着我们的行为，保担着我们的权利，幽着人与人之间的关系。

法律就在我们身边,时常与我们相伴。

2 .法律保坦了我们的权利。

在法律的规定下，我们享有人生权,财产权，受教育权等权利,学习知识、快乐成长。

3 .说一说,作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？答：我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。

4 .法律规定了我们的义务。

5 .说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务？过马路要遵守交通法规，在公共场所要爱护公物，保护环境，借了别人东西要及时归还，等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献6 .法律是什么？我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。

法律就在我们身边，时常与我们相伴。

①律保护了我们的权利。

在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。

②法律规定了我们的义务。

7∙纪律、道德和法律规范着我们的行为。

与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。

所直社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。

8.法律与纪律、道德有什么联系和区别？①联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。

②区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。

所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。

9、1996年我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》2012年修订规定:每年农历九日为老年节。

10 .法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。

大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。

11 .法律与我们的生活有什么关系？(1)法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。

大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。

小学生法律知识培训课件PPT儿童法律讲座法律知识普及

二、“我”与学校
同学向我要钱，我不想给，怎么办？同学之间打闹受伤，怎么办？上课不听话，老师能对我进行体罚吗？
同学向我要钱，我不想给，怎么办？
小文家境殷实，平时用的都是名牌产品。高年级的同学盯上了他，把他拖到厕所里，先扇了他两个耳光，又踢踹小文的身体，把他身上的钱都拿走了。之后，高年级的同学还要求他每个月交“保护费”，交了就不打他，否则见一次“修理“一次。他们威胁小文，如果告诉父母或老师，他们有的是办法弄死他。
我的压岁钱（零花钱），我能随便花吗？
小娟是一个爱美的小姑娘，今年读五年级，平时喜欢买一些时尚的小玩意儿。一天，小娟路过商场看到一个粉红色的手提包，手提包的价格是5000元，小娟非常喜欢。
第二天，小娟回家取了5000元自己攒的压岁钱，到商场买了手提包。回家后妈妈看到一个这么漂亮的手提包，就问小娟在什么地方买的，小娟一五一十的告诉了妈妈。妈妈一听，大吃一惊：“你一个小孩子，怎么能背着家长花这么多钱，赶紧让你爸带着你去把手提包退了。” 小娟焦急地对妈妈说：“这都是我自己攒的钱，我花自己的钱买东西，为什么不行啊？”
如果有人把你弄伤了，把你的铅笔盒摔坏了，根据这部法律，你都有权要求对方赔偿。如果有人故意编造一些事来诋毁你，将你的隐私公之于众，对你造成损失也可以要求他们赔礼道歉，赔偿损失。
无民事行为能力
完全民事行为能力
不满8周岁
8-18周岁
限制民事行为能力
18周岁以上
《未成年人保护法》
《未成年人保护法》——未满18周岁都叫未成年人。这部法律规定了家庭、学校、社会都要对未成年人承担保护的义务。
律师说法
受到侵害怎么办？告诉家长！告诉老师！必要时报警！告诉家长！告诉老师！必要时报警！告诉家长！告诉老师！必要时报警！被欺负的事情，需要有其他力量介入才能解决。在成年人社会里，发生打斗的事件，也会报警，由警察去处理，校园欺凌跟成年人的打斗事件一样严重的，大人都要找警察去处理了，我们作为小学生也应该找其他力量介入去处理。被人欺负不是什么羞耻的事，每个人的生活中都可能有那么一些不幸，你爸妈小时候可能也有这种经历。你的爸妈，你的老师都会协助你去解决问题、调整情绪。

学生身边的法律案例(3篇)

第1篇一、引言校园，是青少年成长的摇篮，是培养国家未来的希望之地。

然而，在校园这片净土上，也难免会出现一些法律事件。

这些事件不仅影响了学生的身心健康，也对社会风气造成了不良影响。

本文将以几个学生身边的法律案例为切入点，对这些案例进行分析，以期引起大家对校园法律问题的关注。

二、案例一：校园欺凌事件1.案例背景小明（化名），某中学初中生，因为家境贫寒，经常遭到其他同学的欺凌。

一天，小明在放学路上被几个同学围攻，被要求交出身上的零钱。

小明不敢反抗，只好将钱交给了他们。

事后，小明向班主任反映情况，但班主任并未重视。

2.案例分析校园欺凌事件在校园中屡见不鲜，严重侵犯了学生的合法权益。

本案例中，小明的合法权益受到侵害，其人身安全受到威胁。

我国《未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为。

然而，在实际生活中，部分学校、教师对校园欺凌事件视而不见，甚至纵容这种现象的发生。

3.法律依据《未成年人保护法》第三十九条：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。

对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。

《刑法》第二百九十三条：有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；（四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。

三、案例二：学生意外伤害事件1.案例背景小华（化名）在课间休息时，与同学玩闹，不慎从楼梯上摔下，造成腿部骨折。

事发后，小华的家长将学校告上法庭，要求赔偿医疗费用和误工费。

2.案例分析学生意外伤害事件在校园中时有发生，往往与学校的安全管理制度、教师的管理责任有关。

小学生法制安全知识(全面完整版)

小学生法制安全知识(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学生法制安全知识1.独自在家时有人叫门怎么办？自己在家遇到有人敲门时，可采取以下措施。

(1)平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。

出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。

(2)钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室。

(3)当有人敲门时，一定要问清来意，对不熟悉或不认识的人，坚决不要开门。

特别是遇到有陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家里不需要，请其走开。

或可寻找其他借口，请其不要打扰。

(4)当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警吓跑坏人。

2.被人殴打以后怎么办？第一、设法与老师或家长取得联系，以便尽快得到救助。

第二、及时治疗。

第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。

第四、及时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。

3.有人拉你参与打架怎么办？(1)自己坚决不去。

不管这件事和你是否有关，不管矛盾双方和你本人的关系如何，你都不能参与。

(2)设法劝阻。

尽自己的最大的能力说服对方，表明打架的危害性。

(3)及时报告。

如果劝服不了，就及时向老师、家长或学校门卫、学校领导报告，严重的要打110报警。

4.如果有人抢夺你的钱物怎么办？一旦遇到这种情况，应当以尽量减少损失、减少皮内痛苦为主进行对付。

遭抢之时，要努力挣脱，尽快逃离，一边跑一边呼喊：“有坏人抢劫呀！”如果挣脱时有物品带不走，如帽子掉地下了，书包被拉住了，就不要顾这些，以自身挣脱为主。

挣扎，喊叫，跑就代表着你斗争的勇气。

5.怎样预防被偷盗？首先，要注意对家庭财产的保密。

家中的贵重物品、现金、债券及股票等，不能轻易露底，包括对某些亲友、邻居。

不要将家中钥匙随便交给他人使用，防止居心不良的人从中偷配钥匙，寻机行窃；如果钥匙丢失，要马上换锁；不能与萍水相逢、不明底细的人交往，更不能带到家中来做客，防止“引狼入室”……外出时，尽量不要带大量现金；当人多拥挤时，千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包安全，要用手、身体护住财物，并时刻警惕身边举止不正常的人……小学生安全标语1、加强安全管理，构建和谐校园2、高高兴兴上学来，平平安安回家去3、珍爱宝贵生命，拒绝交通违法4、红灯停绿灯行，横过马路请走斑马线5、关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起6、乘文明车，走文明路，做文明人7、马路嬉戏危险多，交通安全最重要8、抓好“平安校园”建设，搞好交通安全教育9、学习是首要，安全更重要10、安全伴我在校园，我把安全带回家11、甜蜜的家盼着你平安归来12、人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全13、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线14、无限风光在险峰，学生安全莫放松15、不伤害自已，不伤害他人，不被他人伤害16、安全在我心中，生命在我手中17、以人为本，关爱生命18、铭记法规，善待生命19、高高兴兴上班来，平平安安回家去20、享受通行权利，应尽安全义务21、依法管理，方便群众22、维护交通秩序，争做文明公民23、遵守交通法，安全你我他24、道路交通安全法，伴您平安万里行25、守法才能平安，平安才能回家26、抵制交通违法行为，树立交通文明意识27、良药苦口利于病，交通法规利于行28、安全与守法同在，事故与违法相随29、车好、路好，安全最好30、你让我让，路路通畅《争做“懂法、守法好少年”》主题班会活动目的：通过活动和听故事，讨论让学生认识法律法规的意义，了解我们身边的法律法规常识，从小树立法律意识，做守法小公民。

小学生普法知识内容

小学生普法知识内容小学生是社会的花朵，他们的成长离不开法制知识的指导和教育。

在日常生活中，家长和老师都应该注重对小学生进行普法教育，让他们树立正确的法律意识，增强法律素养，做一个守法的好公民。

首先，小学生应该了解一些基本的法律常识。

比如，他们应该知道什么是法律，法律是国家制定的规范人们行为的规则，是保护人民利益、维护社会秩序的重要工具。

同时，小学生也应该明白一些基本的法律原则，比如平等原则、公平原则、公正原则等。

这些基本的法律常识可以帮助他们在日常生活中更好地遵守法律，做一个守法的好公民。

其次，小学生应该学会尊重法律，遵守法律。

在日常生活中，小学生要学会尊重法律，不违法乱纪。

比如，他们要遵守交通规则，不随意横穿马路，要按照交通信号灯的指示行走；在公共场所要遵守秩序，不随意大声喧哗；在学校要尊重老师和同学，不欺负同学，不打架斗殴。

只有尊重法律，遵守法律，才能让自己和他人都生活在一个和谐、安全的环境中。

再次，小学生应该学会维护自己的合法权益。

在日常生活中，小学生可能会遇到一些不公平的待遇，比如被同学欺负、被老师误解等。

这时，他们要学会用法律的方式来维护自己的权益，比如向老师、家长或者学校相关部门求助，让自己的权益得到保护。

同时，也要学会用法律的方式来维护他人的权益，不做欺负他人的事情，要学会关心、帮助别人。

最后，小学生应该学会自觉遵守学校和社会的规章制度。

在学校里，小学生要遵守学校的规章制度，不违反学校的纪律，尊重老师和同学。

在社会上，小学生要遵守社会的规章制度，不随意损坏公共设施，不随意乱扔垃圾，不参与不良行为。

只有自觉遵守学校和社会的规章制度，才能做一个守法的好公民。

总之，小学生普法知识的学习和培养是非常重要的，它不仅是小学生健康成长的需要，也是国家和社会的需要。

希望家长和老师能够重视小学生普法知识的教育，让他们在日常生活中树立正确的法律观念，做一个守法的好公民。

跟小学生讲法律法规案例(3篇)

第1篇亲爱的同学们，大家好！今天我们要聊一聊法律法规。

我们都知道，法律是国家制定的行为规范，它保护我们的权利，也约束我们的行为。

今天，我们就通过几个发生在我们身边的法律法规案例，来学习法律知识，增强法治意识。

案例一：小明的“借”书风波小明是一个热爱阅读的小学生，他经常去图书馆借阅图书。

一天，小明看到一本非常喜欢的书，但书已经被别人借走了。

小明心里痒痒的，于是他悄悄地将书拿回家。

小明心想，反正自己很快就会还回去，也不会有人知道。

然而，几天后，图书管理员发现了这本书的失窃，经过调查，发现了小明的“借”书行为。

案例分析：小明的行为侵犯了图书馆的财产权。

根据《中华人民共和国物权法》的规定，公民的合法财产受法律保护。

小明未经允许将图书带回家，属于非法占有他人财物，侵犯了图书馆的财产权。

最终，小明被要求归还图书，并承担相应的责任。

启示：同学们，我们要学会尊重他人的财产权。

借阅图书时要按照规定进行，不要私自占有他人的物品。

同时，我们要树立正确的价值观，珍惜公共资源，共同维护良好的社会秩序。

案例二：小红的“小帮手”小红是班级里的学习委员，她勤奋好学，乐于助人。

一天，班里的同学小刚遇到了数学难题，他向小红求助。

小红耐心地给小刚讲解了题目，小刚终于明白了。

小刚非常感激，他决定请小红吃一顿饭作为感谢。

案例分析：小刚请小红吃饭的行为，体现了友谊的珍贵。

但在我国，未成年人之间不允许进行金钱交易。

小刚的行为虽然出于好意，但已经触犯了《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定。

根据法律规定，未成年人之间不得进行金钱交易，否则可能涉嫌违法行为。

启示：同学们，我们要珍惜友谊，但也要遵守法律法规。

在与人交往中，我们要坚守诚信，不得进行任何形式的金钱交易。

同时，我们要学会自我保护，遇到问题时，要及时向老师或家长寻求帮助。

案例三：小强的“小发明”小强是一个好奇心旺盛的小学生，他喜欢动手制作各种小玩意。

一天，小强看到电视上的一个发明，他灵机一动，决定自己尝试制作。

小学生真实法律故事案例(3篇)

第1篇在我国，法律教育一直被视为青少年成长过程中的重要一环。

然而，对于小学生来说，法律往往显得遥远而陌生。

然而，在这个充满好奇与探索的年纪，一场意外的法律事件却让一位小学生觉醒了法律意识，也为他的人生带来了深刻的启示。

故事背景小明，一个活泼开朗的小学生，就读于我国某市的一所小学。

他的家庭条件一般，但父母非常注重对他的教育。

从小，小明就被告知要遵纪守法，做一个有道德、有修养的人。

然而，在成长的过程中，小明对于法律的认识却始终停留在表面。

事件发生一天，小明在放学回家的路上，无意间目睹了一起交通事故。

一辆红色的轿车与一辆电动自行车相撞，电动自行车上的男子受伤严重，而轿车司机却显得若无其事。

小明见状，立刻拨打了报警电话，并帮助伤者拦下了一辆出租车。

警方赶到现场后，对事故进行了调查。

在调查过程中，小明发现轿车司机并没有驾驶证，且饮酒后驾车。

这一发现让小明震惊不已，他意识到这位司机的行为已经构成了违法行为。

法律意识觉醒事故发生后，小明主动向老师反映了这一情况。

老师高度重视，立即组织班上的学生进行了一次法律知识讲座。

在讲座中，老师详细讲解了酒后驾车、无证驾驶等违法行为的危害，并强调了遵守交通规则的重要性。

小明听了讲座后，深感自己的责任重大。

他意识到，作为一名小学生，他不仅要自己遵守法律，还要向身边的人宣传法律知识，共同维护社会秩序。

行动起来为了提高同学们的法律意识，小明在老师的指导下，组织了一次“法律知识宣传周”活动。

他带领同学们走上街头，向行人发放宣传单，讲解交通安全知识，提醒大家遵守交通规则。

此外，小明还利用课余时间，收集了大量的法律案例，编写了一本名为《小学生法律知识手册》的小册子。

他将这本小册子分发给同学们，让大家在课余时间学习法律知识。

启示与反思小明的这一举动，不仅让同学们的法律意识得到了提高，也为他的人生带来了深刻的启示。

他意识到，法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具，每个人都应该尊重法律、遵守法律。

小学生法律知识心得体会5篇

小学生法律知识心得体会5篇法律可以划分为：(1)宪法;(2)法律;(3)行政法规;(4)地方性法规;(5)自治条例和单行条例。

法律是从属于宪法的强制性规范，是宪法的具体化。

宪法是国家法的基础与核心，法律则是国家法的重要组成部分。

下面是带来的有关小学生法律知识心得体会，希望大家喜欢小学生法律知识心得体会1法制教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯子.能让人该过自新.要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗?由此说明，法制教育是不可忽视的所以，我觉得学好法制教育就是学会做人，就像‘没有规矩，不成方圆’，它教会我们遵守守则，小学生要遵守《小学是守则》，员工要遵守公司条例，而每个公民都要遵守国家法律、法规，正是“国有国法，家有家规”它教会我们不要迷恋电子游戏机，不吸烟，不喝酒，不打人和小偷小摸玩电子游戏会让我们成绩下降，也浪费金钱;吸烟喝酒有害身体，打人和小偷小摸是不良行为它还教我们怎样防火与自救，城市不能随便放鞭炮等等我们班经常开展班队活动，我印象最深的一次队会的题目是：‘告别依赖，学会独立’，在这次班会，讲了一个人，都快20岁了还整天依赖他爸爸，又不好好读书，连个碗也不会洗一天，他找了个算命的帮他爸爸算命，得知爸爸能活到70岁时，当场大哭，旁人不解，后来他边哭边说，他爸爸大他30岁，他爸爸死后，他才40岁，那谁来养他?这虽然只是一个故事，刚开始你也会感到可笑，可经过反思，你还笑得出来吗?都40岁了还想要死的爸爸养他，那么做父亲的不就是太可怜了?所以，我们要认真学好法制教育，做个有文化、讲文明的国之栋梁法制教育——迫在眉睫近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视前不久，学校组织我们观看了剧本《法庭内处》，故事内容曲折，感人至深，发人深省一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，整天闲在家中无所事事，渐渐地就染上了赌的恶习，最后为了还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁看了这部影剧，我的心久久不能平静，是啊，现在青少年犯罪记录高得吓人，在21世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么不让人忧心如焚呢?在我的身边也发生了这样一个真实的故事：我的一位堂哥刚满十六岁，学习成绩很不错，但一批毒贩子却盯上了他，假装和他接近，逼他吃海洛因，结果害他染上了毒瘾，从此再也没有心思去读书了，犯瘾时，他要用钱去毒贩那儿买毒品，渐渐地一发不可拾钱始终会用完，于是他向父亲要钱，父亲知道他是个好孩子，所以每次都给他慢慢地父亲开始怀疑，直至最后不给他钱，他只好一直欠着毒贩的钱，有一次，毒贩对他说：没钱别担心，你如果愿意，我帮你一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，每星期上一节法律课，增强广大学生的法律意识;组织学习出一些专题手抄报，写有奖征文，开展主题班会;学校广播也向大家介绍法律知识;老师也带我们去参观了监狱。

小学生身边的法律案例(3篇)

第1篇一、案例背景在我国，小学生是国家的未来，民族的希望。

然而，随着社会的快速发展，小学生身边的法律问题也日益凸显。

为了提高小学生的法律意识，本文将以一起发生在小学生身边的典型案例为切入点，分析小学生可能遇到的法律问题及其应对措施。

二、案例介绍小明，一个活泼可爱的小学生，在放学回家的路上，无意间发现了一个钱包。

钱包里装有现金、银行卡和身份证等物品。

小明心想，如果自己把钱包带回家，可以买很多好吃的。

于是，小明把钱包带回了家。

第二天，小明发现钱包里的银行卡被取走了里面的钱。

小明慌了神，不知道该如何是好。

最后，小明想到了报警。

警察调查后发现，小明偷走了钱包，属于盗窃行为。

三、案例分析1. 法律问题本案中，小明偷走钱包的行为，侵犯了他人财产权，属于盗窃行为。

根据我国《刑法》第二百六十四条的规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。

2. 应对措施（1）加强法律教育：学校和家庭应加强对小学生的法律教育，使小学生了解法律的基本知识，知道违法行为带来的后果。

（2）树立正确价值观：教育小学生树立正确的价值观，培养他们关爱他人、尊重他人财产的道德品质。

（3）提高警惕：小学生应提高警惕，遇到类似情况，要及时报警或寻求成年人帮助。

四、案例启示1. 小学生身边的法律问题不容忽视，家长和学校应共同努力，提高小学生的法律意识。

2. 小学生要学会辨别是非，遵守法律法规，做一个遵纪守法的好公民。

3. 当遇到法律问题时，要勇敢面对，寻求合法途径解决。

五、结语小学生是我国社会的未来，他们的健康成长关系到国家的繁荣昌盛。

加强小学生法律教育，提高他们的法律意识，是全社会共同的责任。

让我们携手努力，为小学生营造一个和谐、安全的成长环境。

第2篇导语：法治教育是提高全民法律素质的重要途径，对于小学生来说，了解一些身边的法律案例，不仅能够增强他们的法律意识，还能帮助他们健康成长。