青岛版数学三年级下册第四单元《解决问题》教材过关卷.doc

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青岛版三年级数学下册：第四单元绿色生态园解决问题第四单元过关检测试卷

青岛版三年级数学下册：第四单元绿色生态园解决问题第四单元过关检测试卷----27baac88-6ebe-11ec-af67-7cb59b590d7d青岛版三年级数学下册：第四单元绿色生态园-解决问题第四单元过关检测试卷第四单元海关清关试验卷一、算一算。

(1题10分，2题18分，共28分)1．我会口算。

25×70＝10×37＝9×100＝389×0＝100÷2＝81÷9＝64÷8＝120 ÷ 3 = 280 ÷ 7 = 2. 我可以用公式计算出来。

3×7×24四十四×（26＋39）(178＋22)÷5五十×14＝516÷6×23896－23×14315÷7÷9 II。

写啊写啊。

（每题2分，共8分）1.17×12＝204204÷3＝68综合公式：2.35＋24＝5959×73＝4307综合公式：____________________3．果园里摘了51筐苹果，每筐15千克，如果把这些苹果装入纸箱中，每箱装9千克，一共需要多少个纸箱？15×51÷9（1）第一步的第一步的第一步的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的第二步的的的的意思是：的第二步的第二步的的意思：的第二步的的第二步的意思是：的第二步的意思是：UU厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄厄四,。

黄先生在儿童节那天买了810个气球，并把它们绑成了一条绳子。

青岛版三年级数学下册第四单元测试题及答案

青岛版三年级数学下册第四单元测试题及答案（共4套）第4单元跟踪检测卷一、想一想，填一填。

(每空1分，共18分)1．建筑工地运来8车水泥，每辆车装60袋，每袋重50千克，共运来多少千克水泥？(1)50×60×8是先求()，再求()。

(2)60×8×50是先求()，再求()。

2．有9个花坛，每个花坛需要摆放8排花，每排摆12盆，一共需要多少盆花？可以先求()，再求()，列综合算式是()。

3．亮亮共有126本书，平均放在3个书架上，每个书架有6层。

平均每层放几本？可以先求()，再求()，列综合算式是()。

4.不计算，在里填上“＞”“＜”或“＝”。

60×3＋6 60×(3＋6)380－(85－5) 380－85＋550×6×7 50×(6×7)480÷4÷2 480÷(4×2)5．小丽有192张照片，正好放满了2本相册。

每页放了4张照片，每本相册有多少页？可以这样列综合算式解答()；还可以这样列综合算式解答()。

6．小刚花了24元买了3包瓜子，买12包这样的瓜子需要多少钱？可以这样列综合算式解答()；还可以这样列综合算式解答()。

二、我来选一选。

(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分)1．明天小学三年级有4个班，每个班6个组，每个组种8棵树，一共种多少棵树？下面算式正确的是()。

A．8×6×4B．8×6＋4 C. 8×4＋62．3支队伍共有180人，每支队伍有4列，每列有多少人？正确列式是()。

A．180÷3÷4B．180÷(4×3)C．A和B都正确3．小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爷爷的年龄是爸爸的2倍，爷爷今年()岁。

A．84B．82C．644．一个书架有5层，每一层可装书80本，学校图书室里一共有6个这样的书架。

4 解决问题-单元练习(教案)三年级下册数学青岛版

教案：4 解决问题-单元练习年级：三年级下册科目：数学版本：青岛版教学目标：1. 让学生掌握解决问题的基本步骤，提高解决问题的能力。

2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生合作交流、动手操作的能力。

教学重点：1. 让学生掌握解决问题的基本步骤。

2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

教学难点：1. 如何引导学生运用所学知识解决实际问题。

2. 如何培养学生的合作交流、动手操作能力。

教学准备：1. 教师准备一些实际问题，用于课堂上展示和讨论。

2. 学生准备练习本、铅笔等学习用品。

教学过程：一、导入1. 教师通过一个实际问题引入本节课的主题，激发学生的兴趣。

2. 学生分享自己对解决问题的认识和经验。

二、新课讲解1. 教师讲解解决问题的基本步骤，包括：理解问题、分析问题、制定解决方案、实施解决方案、检验结果。

2. 教师通过一些实际问题，引导学生运用所学知识进行分析和解决。

3. 学生跟随教师一起分析问题，提出解决方案，并讨论方案的可行性。

三、课堂练习1. 教师给出一些实际问题，让学生独立解决。

2. 学生通过练习，巩固所学知识，提高解决问题的能力。

3. 教师巡回指导，解答学生的疑问。

四、合作交流1. 教师将学生分成小组，每组选择一个问题进行合作解决。

2. 学生在小组内进行讨论，共同分析问题，制定解决方案。

3. 每组派代表分享自己的解决方案，其他小组进行评价和讨论。

五、总结1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。

2. 学生分享自己对解决问题的认识和体会。

六、作业布置1. 教师布置一些实际问题，让学生回家后独立解决。

2. 学生通过作业，巩固所学知识，提高解决问题的能力。

教学反思：本节课通过讲解解决问题的基本步骤，让学生掌握了解决问题的方法，提高了学生解决问题的能力。

在课堂上，教师通过一些实际问题，引导学生运用所学知识进行分析和解决，培养了学生的动手操作能力和合作交流能力。

在合作交流环节，学生能够积极参与，共同解决问题，提高了学生的团队合作能力。

青岛版小学三年级数学下册(1-7)单元过关检测题

(青岛版）三年级数学下册第一单元检测题一、计算。

1.直接写得数。

210÷3= 560÷7= 4200÷6= 540÷3= 23×4=77÷7= 12×5= 0÷23= 120÷4= 150÷ 5=2.笔算。

126÷2= 840÷7= 408÷4= 464÷4=3.连一连。

336÷6 288÷9 456÷8商是两位数商是三位数567÷3 305÷5 458÷24.脱式计算。

576÷3÷4 207＋（456÷4 879－672÷65.填一填商的位数估算的结果准确值876÷3242÷4567÷9356÷2二、解决问题。

1.一部儿童电视剧共336分钟，分8集播放。

每集大约播放多长时间？2.三年级共有学生192人，春游时如果租用4辆车，平均每辆车做多少人？如果租用3辆呢？3.有两堆煤，一堆560吨，另一堆286吨，一辆汽车每次能装运9吨。

这辆车一共用多少次才能拉完这两堆煤？4.下面是王叔叔水果进货的记录单。

品种箱数总质量/千克草莓 4 804杏 6 396香蕉 5 550算一算，哪种水果平均每箱最轻？5.学校买来4把椅子，用去20元。

又没来1张桌子，1张桌子的价钱比1把椅子的价钱贵69元。

买1张桌子要多少元？买椅子和桌子一共用去多少元？智力冲浪一壶油倒出一半后，连壶重300克，再到出剩余的一半后，连重175克。

壶和油各重多少克？青岛版小学三年级数学下册第二单元测试一、下面的图形中，那些是轴对称图形？在下面的括号里打“√”。

（）（）（）（）（）（）（）二、填空。

1、有（）的图形叫做轴对称图形。

2、每个轴对称图形至少有（）条对称轴。

3、圆形有（）条对称轴。

【精选】青岛版三年级下册数学第四单元《解决问题》测试卷(含答案)

【精选】青岛版三年级下册数学第四单元《解决问题》测试卷（含答案）一、填空。

(每空 2 分，共 28 分)1．实验小学三年级四个班参加“科技小制作”活动，每班 35 人，每人完成2 件“科技小制作”，三年级共完成了多少件“科技小制作”？(1)35×4×2 是先求( )，再求()。

(2)35×2×4 是先求( )，再求()。

2．一个双层芝士汉堡含 87 克脂肪，一个正常人每天脂肪的摄入量不宜超过80 克。

小力的爸爸一顿吃了 3 个这样的汉堡，他当天摄入的脂肪量至少超了( )克。

3．三年级学生参观航天科技体验馆，120 人平均分成了 2 队，每队平均分成 3 个小组，每个小组有多少人？(1)算式 120÷2÷3 是先求( )，再求( )。

(2)算式 120÷(2×3)是先求( )，再求( )。

4．3 个学生一个星期( 7 天)一共折了 105 只千纸鹤，平均每个学生每天折( )只千纸鹤。

5．不计算，在里填上“>”“<”或“＝”。

32×6632×11×6688×16233×4×820×2×4 20×(2＋4) 12×88 12×8×10二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”) (每小题 1 分，共 5 分)1．一个正方形被分成 5 个完全相同的长方形，正方形的周长是 5 个长方形周长的和。

( )2．计算 72÷2×4 时，要先算乘法，再算除法。

( )3．一台复印机 5 分钟能复印 108 张图片，照这样计算，10 分钟能复印 216张图片。

( )4．360÷4×22 与 360×22÷4 的计算结果相同。

( )5．三年级有 144 人去科技馆参观，平均分成 2 队，每队平均分成 3 组，每组有多少人？列式为 144×2÷3 ( )三、选择。

青岛版三年级下册数学第四单元测试卷（绿色生态园——解决问题）.

青岛版三年级下册数学第四单元测试卷（3套《含过关检测卷1套、跟踪测试卷1套、周测培优卷1套》）一、算一算。

Q题io分，2题18分，共28分）1•我会口算。

25X70=50X14=10X37=9X100=389X0=100-2=81-9=64-8=120-3=280-7=2.我会脱式计算。

3X7X24516-6X2344X(26+39)896-23X14(178+22)-5315-7-9二、写一写。

(每题2分，共8分)1.17X12=204204-3=68综合算式：________________2.35+24=5959X73=4307综合算式：________________3.果园里摘了51筐苹果，每筐15千克，如果把这些苹果装入纸箱中，每箱装9千克，一共需要多少个纸箱？15X51-9(1)第一步表示：____________________________________(2)第二步表示：____________________________________4.“六一”儿童节黄老师买来810个气球，5个扎成一串，准备平均分给9个班级用来布置教室，每个班级可以分得多少串？810-5-9(1)第_步表示：_____________________________________(2)第二步表示：_____________________________________三、选一选。

(每题2分，共10分)1.三年级有240人，平均分成4个队做操，每个队平均分成6行，每行有（）人。

A.10B.60C.402.20个人正好租4条小船，照这样计算，37个人至少需要租（）条小船。

A.7B.8C.123.利民小学三年级有2个班，每个班有6个组，每个组种5棵树，三年级一共种多少棵树？下面算式正确的是（）oA.5X6X2B.2X5+6C.（2+6）X54.李老师买了3个篮球和3个足球，一共用去多少钱？列式正确的是（）。

青岛版三年级下册数学教材过关卷(4)(有答案)

教材过关卷（4）一、口算。

(16分)70×80＝90×10＝21×40＝30×23＝4×300＝660÷3＝720÷8＝840÷4＝二、在里填上“＞”“＜”或“＝”。

(15分)12×9÷314×6－12 250－(34－4)250－(34＋4)30×5＋130×(5＋1) 13×4×513×(4×5)150÷3÷5150÷(3×5)三、脱式计算。

(16分)42×15÷31500－25×40 540÷(65－59) 35×5×2四、根据题意填一填。

(12分)商店运回6箱热水瓶，每箱8个，每个12元，一共可卖多少元？方法一：6×8＝48是先求：_________________________________________________________。

48×12＝576是求：__________________________________________________________。

方法二：8×12＝96是先求：_________________________________________________________。

96×6＝576是求：___________________________________________________________。

五、列式计算。

(每题4分，共8分)1．一个数的3倍是246，这个数的6倍是多少？2．35与24的积减去105，得多少？六、解决问题。

(每题5分，共25分)1．买5个同样的足球需要240元，如果要买8个这样的足球需要多少元？先整理条件和问题，再解答。

青岛版三年级下册数学习题课件4解决问题阶段小达标6共13张PPT.ppt

6．有一些一样长的小棒，用这些小棒摆成三角形，可以摆12个，每个三角形用3根小棒。(图形的边不能重合)
(1)如果摆成六边形，可以摆几个？(5分) 12×3÷6＝6(个) 答：可以摆6个。
(2)如果摆成正方形，可以摆几个？(4分) 12×3÷4＝9(个) 答：可以摆9个。
7. 品种每束的枝数扎的总束数
75÷5×8 120
360÷9＋72 112
3．修公路。(5分)
50×6÷4＝75(米) 答：平均每天需要修75米。
4．照这样的速度，他8分钟可以做多少道口算题？(5分)
36÷4×8＝72(道) 答：他8分钟可以做72道口算题。
5．书法小组有21人，美术小组的人数是书法小组的5 倍。现在美术小组的同学要租7辆客车去户外写生，平均每辆客车要坐多少人？(5分) 21×5÷7＝15(人) 答：平均每辆客车要坐15人。
提示：点击进入习题
Hale Waihona Puke 1234
5
6
7
1.口算。(9分) 30×80＝ 2400 30×7＝ 210 48÷4＝ 12 540÷9＝ 60 42×2＝ 84 400÷5＝ 80 2×90＝ 180 3×32＝ 96 560÷8＝ 70
2．脱式计算。(12分) 16×35÷7 80
64×(23＋18) 2624
玫瑰花 6枝
18束
百合花 6枝
25束
风信子 6枝
12束
(1)玫瑰花需要改成每4枝扎一束，可以扎成几束？(5
分)
18×6÷4＝27(束)
答：可以扎成27束。
(2)百合花需要改成每5枝扎一束，可以扎成几束？(5分) 25×6÷5＝30(束) 答：可以扎成30束。

青岛版三年级下册数学试题：4、解决问题第四单元过关检测卷(含答案)

第四单元过关检测卷一、注意审题，细心计算。

(共34分)1. 直接写得数。

(12分)25×70＝50×14＝81÷9＝64÷8＝10×37＝9×100＝120÷3＝280÷7＝389×0＝100÷2＝60×40＝84÷2＝2. 不计算，在里填上“＞”“＜”或“＝”。

(4分)36×7×236×(7×2) 234÷3÷3234÷(3×3)38×6＋338×(6＋3) 650－(72－8) 650－(72＋8)3. 脱式计算。

(18分)3×7×24 516÷6×23(178＋22)÷544×(26＋38) 896－23×14 315÷7÷9二、认真思考，专心填写。

(共12分)1. 把下面的算式改写成综合算式。

(4分)(1)17×12＝204 204÷3＝68 (2)35＋24＝59 59×73＝4307综合算式：_________________ 综合算式：_________________ 2. 果园里摘了51筐苹果，每筐15千克，如果把这些苹果装入纸箱中，每箱装9千克，一共需要多少个纸箱？(4分)列算式为：51×15÷9(1)第一步算________________________________。

(2)第二步算________________________________。

3. 六一儿童节，黄老师买来810个气球，5个扎成一束，准备平均分给9个班级用来布置教室，每个班级可以分得多少束？(4分) 列算式为：810÷5÷9(1)第一步算________________________________。

青岛版三年级数学下册解决问题综合练习题

（1）星期（）投放的牛肉最多，星期（）投放牛肉最少。

（2）一周一共投放多少千克牛肉？（3）平均每天投放多少千克牛肉？2、如果每个风铃上用16颗幸运星。

这些幸运星能做多少个风铃？3、学校一共买来150米红丝带。

做一个大中国结要用12米，做一个小中国结要用6米。

（1）这些红丝带如果全部都做成大中国结，可以做多少个？（2）如果做4个大中国结，剩下的红丝带可以做多少个小中国结？4、“神舟”五号载人飞船3秒飞行36千米。

（1）照这样的速度，13秒飞行多少千米？（2）照这样的速度，飞行132千米，需要多少秒？1、豆豆拿16.80元钱去买书。

买了一本《小百科》用了5.90元，买了一本《小画家》用了8.50元。

还剩多少元钱？2、同学们进行跳远比赛，小丽跳了1.62米，比小玲少跳了0.24米，小丽和小玲一共跳了多少米？3、紫色花有370种，是黄色花的5倍，紫色花比黄色花多多少种？4、（1）8月的日销量比7月多多少万枝？（2）8月的日销量比9月少多少万枝？5、我国世界汽车大国，1997年汽车产量为156万辆，2003年增加到444万辆。

我国的汽车产量平均每年增加多少万辆？1、工艺美术车间10天生产了300件挂毯。

现在要生产450件挂毯，如果平均每天比原来多生产20件，几天能完成任务？2、从凤凰山到青山溶洞相距960千米。

大客车每小时行60千米，小轿车每小时行80千米。

两辆车同时从凤凰山开往青山溶洞，小轿车比大客车提前几小时到达？3、甲乙两地相距960千米。

大客车每小时行60千米，小轿车每小时行80千米。

如果两车同时从两地相对开出，几小时两车相遇？4、5、6、运来6000棵黄栌。

种植了160米黄栌，每米35棵。

还剩多少棵？1、（1）今年平均每棵小樱桃树比大樱桃树多收多少千克？（2）今年赵伯伯家的大樱桃比小樱桃多收入多少元？2、野营：报名的男生有216人，女生有72人。

每18人需要一口锅。

男生比女生需要多准备多少口锅？3、人体的血液1小时可在人体内循环180周。

青岛版三年级数学下册第四单元第5课时《解决问题综合练习》教案

解决问题综合练习教学内容：青岛版小学数学三年级下册第四单元第5课时解决实际问题综合练习教学目标：1.经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，会用连乘、连除、乘除两部计算解决实际问题。

2. 在解决问题的过程中，掌握用列表和摘录等整理信息、分析数量关系的基本方法，体验解决问题策略的多样化，培养学生从多角度观察、思考问题的意识。

3.培养计算能力及解决问题的能力，养成认真分析问题以及验算的良好习惯，激发学数学、用数学的学习积极性。

教学重点：运用乘除混合运算解决实际问题。

教学难点：根据要解决的问题，将需要的条件进行整理，明确“先算什么？”。

教学准备:多媒体课件教学过程：一、问题回顾，再现新知谈话导入：同学们，请同学们回忆一下，本单元我们学习了哪些知识？学生思考。

预设：连乘问题预设：归一问题预设：连除的问题预设：有乘又有除的问题这节课我们一起来整理有关解决问题的知识，再一次经历自己提出问题、解决问题的全过程。

2.知识梳理（1）小组交流：本单元关于解决问题的类型都有哪些？如何解题？（2）归纳整理：用你喜欢的方式整理所学知识。

（画图或填表的方式）3.汇报交流。

（展示有代表性的）判断依据、规律解题方法结论先乘后除总数不变份数变化总数不变份数变化归总解决问题先除再乘总数变化每份的数量不变先用除法再用乘法归一解决问题师：这节课我们将用以上知识解决实际问题，同学们有信心接受挑战吗？（板书课题：解决实际问题综合练习）二、分层练习，巩固提高（一）基本练习，巩固新知1.课本第49页“我学会了吗？”（课件出示）：（一）连乘应用题（1） 1小组交流，解决问题。

（2）说一说，同位间互相说一说弄清题目的条件和问题。

（3）想一想根据题目的条件和问题如何列式。

（4）分享学生列式理由。

先算了什么。

（5）板书：25×8×4 4×8×25=200×4 =32×25= 800 =800（二）连除应用题温馨提示：（1）仔细观察图画，找出信息和问题。

青岛版三年级数学下册第四单元过关卷及答案(4).docx

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】教材过关卷（4）一、口算。

(16分)70×80＝90×10＝21×40＝30×23＝4×300＝660÷3＝720÷8＝840÷4＝二、在里填上“＞”“＜”或“＝”。

(15分)12×9÷314×6－12250－(34－4)250－(34＋4)30×5＋130×(5＋1)13×4×513×(4×5)150÷3÷5150÷(3×5)三、脱式计算。

(16分)42×15÷31500－25×40540÷(65－59) 35×5×2四、根据题意填一填。

(12分)商店运回6箱热水瓶，每箱8个，每个12元，一共可卖多少元？方法一：6×8＝48是先求：___________________________________________________________ _____________。

48×12＝576是求：___________________________________________________________ ____________。

方法二：8×12＝96是先求：___________________________________________________________ _____________。

96×6＝576是求：___________________________________________________________ _____________。