让孩子养成正确书写姿势
怎样培养学生正确的写字姿势
怎样培养学生正确的写字姿势(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除怎样培养学生正确的写字姿势一、培养学生正确的写字姿势在平时的写字教学中,我从以下几个方面入手,培养学生的正确书写姿势。
1、转变观念,引起重视当老师提醒学生注意书写姿势时,每个学生基本都能做出正确的姿势。
但过不了两三分钟,学生又会“怎么方便就怎么写”。
可见,正确的书写姿势学生是知道的,只是平时不加重视,认为只要字写得漂亮就行了,于是慢慢养成了坏习惯。
老师在评价学生的写字时,也往往把字的好差作为首要标准,而忽视了对写字姿势的评价。
为此,在写字课上,我注重对学生书写姿势的评价。
姿势正确的学生不仅在课堂上得到表扬,而且在课后也能得到一朵小红花作为奖励。
姿势正确的,字又写得好的,作业可得A﹢小红花,姿势不正确的只能得A。
2、讲清要求,化抽象为具体第一节写字课上,教完执笔方法后,我把书写姿势的要领“头正、身直、臂开、足平”八个字和“一尺、一拳、一寸”三个一端端正正地写在黑板上,然后逐个讲解示范。
为使学生便于掌握,我把一寸一尺这两个抽象的内容进行了具体化:书本离眼睛一尺,只要人坐直就可以了;而笔尖到卷笔刀削过的最上边差不多刚好是一寸。
我还特意让学生们练习,把做得规范的同学作为典范教学,同学们互相学,很快就掌握了正确的书写姿势。
3、家校联手,持之以恒抓强化家长会上,我也把学生书写姿势存在的问题告诉给家长们,同时要求家长每天在家里督促孩子保持良好的书写姿势,并在家校联系卡上注明书写情况。
在课堂上每次写字前,我都要请学生说说正确的书写姿势是怎样的,等大家姿势正确了才开始动笔。
我还根据平时的书写姿势,评出每周的书写之星,并给予物质奖励。
通过这些措施,充分调动起了学生的积极性。
二、提高书写规范率在激发学生写字兴趣,优化写字教学方法方面,可以采取这样一些方法:(1)激趣“五法”:一是讲故事、诱发学生兴趣。
如何培养孩子正确的书写习惯
如何培养孩子正确的书写习惯书写是孩子学习的重要一环,良好的书写习惯不仅可以提高写作能力,还可以培养孩子的思维能力和表达能力。
然而,如何培养孩子正确的书写习惯是一个值得深入研究的问题。
本文将分享一些有效的方法,帮助家长和教育者们培养孩子正确的书写习惯。
1. 提供良好的书写环境孩子的书写环境对其书写习惯有着重要的影响。
首先,确保孩子有一个安静、整洁的书写空间,避免干扰和杂乱的因素。
其次,提供合适的书写工具,如舒适的书写台和椅子、优质的铅笔或钢笔等,以保证孩子能够自如地书写。
最后,保持良好的空气质量,避免过于拥挤或潮湿的环境对孩子的书写产生不利影响。
2. 给予正确的示范和指导示范和指导是培养孩子正确书写习惯的重要手段。
在孩子开始学习书写时,家长和教育者应该给予正确的示范,用标准的字迹教导他们。
同时,家长和教育者应该提供积极的反馈和指导,帮助孩子识别和纠正错误,逐渐改善字迹。
通过不断地示范和指导,孩子们能够形成正确的书写姿势和书写方法。
3. 培养爱好并提供机会培养孩子对书写的兴趣是促进他们培养正确书写习惯的关键。
家长和教育者可以通过给孩子提供各种书写的机会和场合来激发他们的兴趣。
例如,可以鼓励孩子写日记、写作文、绘制漫画等,让他们发现书写的乐趣和意义。
此外,还可以建立一个家庭读写角,让孩子在其中自由地发挥想象力和创造力,培养他们写作的兴趣和能力。
4. 做好时间管理和规划良好的时间管理和规划有助于孩子养成良好的书写习惯。
家长和教育者可以帮助孩子制定合理的学习计划,并告诉他们写作业或进行练习的时间。
同时,可以拆分大作业或大题目,让孩子分阶段地完成,并及时检查和指导他们的书写进展。
通过合理的时间管理和规划,孩子能够更好地掌握书写技巧,避免拖延和草率完成作业的情况。
5. 创造积极的学习氛围创造积极的学习氛围对于孩子培养正确的书写习惯至关重要。
家长和教育者可以表达对孩子书写的重视和认可,鼓励他们努力改进字迹,不轻易放弃。
二年级语文培养正确的书写姿势与笔顺序
二年级语文培养正确的书写姿势与笔顺序正确的书写姿势和笔顺序对于学习语文的二年级学生来说至关重要。
良好的书写姿势和正确的笔顺序是培养孩子良好书写习惯和提高写字能力的基础。
通过正确的书写姿势和笔顺序的培养,不仅可以让孩子的字写得漂亮,还可以提高孩子的书写速度和准确性。
接下来,我们将探讨如何培养二年级学生正确的书写姿势和笔顺序。
一、培养正确的书写姿势良好的书写姿势对于孩子的书写发展至关重要。
正确的书写姿势能够保证孩子的书写动作准确,减少手部疲劳,提高书写效率。
下面是培养正确书写姿势的几点建议:1. 坐姿端正:学生应保持坐姿端正,背部挺直,双脚平放在地上或脚凳上,并与桌面保持适当的距离。
2. 保持纸张平整:纸张应该平放在桌面上,确保书写过程中纸张不会移动或抖动。
3. 保持手腕放松:书写时,学生应该保持手腕放松,避免过度用力,以免造成手部疲劳。
4. 握笔正确:正确的握笔姿势是二年级学生培养良好书写习惯的关键。
指导学生采用三点式握笔法,即用食指、中指和拇指夹紧笔杆,并保持适度的笔握力。
5. 抬头看字:学生书写时应保持抬头看字,避免低头看笔,这样可以让孩子更好地掌握字形和书写方向。
二、学习正确的笔顺序正确的笔顺序是书写过程中的重要一环。
掌握正确的笔顺序可以让孩子的字写得流畅、美观,同时也可以培养孩子的逻辑思维和专注力。
下面是培养二年级学生正确的笔顺序的几点建议:1. 理解字的结构:学生在学习每个字的时候,应先了解字的结构,包括横、竖、撇、捺等基本笔画的组合方式。
2. 观察范本:学生可以通过观察范本,比如语文课本或者字帖,来了解每个字的正确笔顺序。
如果没有范本可供观察,可以向老师请教或者在家长的指导下进行学习。
3. 分解字的笔画:学生可以将每个字的笔画分解开来学习,先练习横、竖、撇等基本笔画的书写,再逐渐将这些笔画组合成完整的字形。
4. 反复练习:学生掌握正确的笔顺序需要反复练习。
可以利用课余时间进行练习,也可以借助字帖或者练习册进行指导性练习。
小学语文学习如何培养正确的书写姿势
小学语文学习如何培养正确的书写姿势随着时代的发展,电子设备的普及,很多孩子在小学阶段对于语文写作的重视程度似乎有所下降。
书写姿势的正确与否直接影响了孩子的写作质量以及书写速度。
因此,对于小学语文学习来说,培养正确的书写姿势十分重要。
在这篇文章中,我将探讨如何培养小学生正确的书写姿势。
一、了解正确的书写姿势正确的书写姿势是指我们在写字时,身体的姿势与笔的持握方式。
正确的书写姿势应该是舒适、自然且能维持长时间的写作。
下面是一些正确的书写姿势要点:1. 坐姿端正:坐姿应该直立,双腿平放于地面上,脚尖微微朝内,不要趴在桌上或者懒散倚靠。
2. 腰背挺直:保持脊柱挺直,不要驼背或者弯腰低头写字。
3. 适度前倾:适当地将身体前倾,使眼睛与纸张保持适当的距离。
4. 手臂动作:手臂应该与纸张平行,不要过于靠近胸膛或者过于伸直。
5. 笔的持握:正确的笔的持握方式是将笔夹在食指和拇指之间,中指轻轻支撑在食指与拇指之间,其余两指自然弯曲。
二、培养正确的书写姿势的方法培养小学生正确的书写姿势需要家长和老师的共同努力。
以下是一些培养正确书写姿势的方法:1. 提供正确的写作环境:在孩子的学习空间中,提供一张符合人体工学的桌椅,保证孩子坐姿舒适挺直。
2. 观察指导:家长和老师需要经常观察孩子的写字姿势,并进行及时的指导和纠正。
当发现孩子的姿势不正确时,应及时提醒他们调整姿势。
3. 练习正确的坐姿:通过让孩子进行一些正确坐姿的练习,如平板支撑、仰卧起坐等,来加强他们的腰背肌肉,帮助他们保持坐姿挺直。
4. 情境创设:在进行语文学习的课堂上,老师可以借助一些情境创设来引导学生保持正确的坐姿和书写姿势。
比如,在课堂上模拟考试环境,让孩子集中精力,保持正确姿势完成试卷。
5. 培养注意力:通过培养注意力,提高孩子对写字姿势的自我监控能力。
可以通过一些集中注意力的游戏或者活动来锻炼孩子的集中能力。
三、书写姿势的注意事项除了正确的书写姿势的培养,还有一些细节需要注意,以帮助小学生更好地书写:1. 纸张摆放:纸张应该放在桌面上,保持平整,不要倾斜或者翻转。
一年级培养正确的书写姿势和习惯
一年级培养正确的书写姿势和习惯在孩子的成长过程中,书写是一项非常重要的技能。
培养正确的书写姿势和习惯对于孩子的学习和发展至关重要。
在一年级阶段,特别需要重视培养孩子的正确书写姿势和良好书写习惯,本文将探讨一些有效的方法和策略。
一、正确的书写姿势正确的书写姿势是培养孩子良好书写习惯的基础。
以下是一些培养正确书写姿势的方法:1. 姿势调整:确保孩子坐姿端正,双脚平放在地面上,背部挺直,避免驼背。
2. 桌椅高度:调整桌椅的高度适合孩子的身高,保证孩子的手臂能够自然放在桌面上。
3. 笔的握持:教导孩子正确握笔的方式,即以中指和食指夹住笔杆,拇指轻轻放置在笔杆上。
4. 纸张角度:将纸张稍微倾斜,使得书写表面与孩子视线成45度角,有助于手腕和手臂的自然运动。
二、培养良好的书写习惯除了正确的书写姿势外,孩子还需要培养良好的书写习惯。
以下是一些培养良好书写习惯的方法:1. 慢慢书写:教导孩子书写时要放慢速度,保证字迹工整。
慢慢书写可以帮助孩子加强对笔画、字形的掌握。
2. 规范字形:引导孩子注意字形的规范性,特别是每个字母的上下连接方式和书写顺序。
3. 注意字间距和行距:教导孩子保持适当的字间距和行距,避免字与字之间过于拥挤,影响可读性。
4. 反复练习:提供足够的反复练习机会,让孩子通过不断书写来加深对字母和笔画的记忆,提高书写速度和准确度。
三、创造良好的书写环境除了正确的姿势和良好的习惯,创造良好的书写环境也是培养孩子书写技能的重要因素。
以下是一些创造良好书写环境的方法:1. 舒适的学习角落:为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习角落,保证他们能够专注于书写任务。
2. 书写工具:选择合适的书写工具,例如铅笔、钢笔等,以及符合孩子手掌大小的笔尖。
3. 照明条件:保证充足的光线,避免书写时产生阴影或眩光。
4. 配齐学习资源:提供适合一年级孩子学习的练习册、字帖等学习资源,让孩子有机会进行书写练习。
结语通过培养正确的书写姿势和良好的书写习惯,一年级孩子能够建立起正确的书写基础,为日后的学习和发展奠定坚实的基础。
如何培养孩子正确的书写习惯
如何培养孩子正确的书写习惯引言:随着科技的进步,现代孩子越来越少接触到纸笔,他们通过敲击键盘和触摸屏来表达自己。
然而,正确的书写习惯对于孩子的语言发展和认知能力至关重要。
本文将介绍一些有效的方法来培养孩子正确的书写习惯。
1. 提供良好的书写工具和环境孩子的书写习惯受到书写工具和环境的影响。
为孩子提供舒适的书写工具,如合适的笔和纸,可以增加他们写字的兴趣和积极性。
同时,确保书桌上的物品整洁有序,避免干扰和分散注意力的因素。
2. 培养良好的姿势和手眼协调能力正确的姿势和手眼协调能力是书写的基础。
教导孩子正确的坐姿、手握笔的姿势和正确的笔画顺序。
可以通过示范和手把手的指导来帮助孩子建立正确的书写姿势和手眼协调能力。
3. 注重书写练习的频率和强度培养良好的书写习惯需要持之以恒的练习。
制定一个合理的练习计划,每天安排一定的书写练习时间,例如,练习写字30分钟。
适当提高练习的强度,可以通过逐渐增加写字的难度和速度来挑战孩子的能力。
4. 提供有趣的书写活动和任务让孩子觉得书写是一种有趣的活动,可以通过游戏和趣味性的任务来增加他们的参与度。
例如,让孩子写一封信给自己的偶像,或者鼓励他们参加书写比赛。
这样的活动可以激发孩子对书写的兴趣和热情,促进他们正确书写的能力。
5. 多样化的书写材料和题材让孩子接触到不同的书写材料和题材,可以增加他们的写作能力和视野。
鼓励孩子写日记,诗歌,故事等,以及阅读各种类型的书籍和杂志。
这样的多样性可以丰富孩子的想象力和表达能力,同时提高他们的正确书写水平。
6. 表扬和奖励及时的表扬和奖励对于孩子养成正确的书写习惯非常重要。
当孩子完成良好的书写作业时,及时给予肯定和奖励,如鼓励的话语、奖章或小礼物。
这将激励孩子保持努力,并坚持正确的书写习惯。
结论:正确的书写习惯对于孩子的学习和发展至关重要。
通过提供良好的书写工具和环境,培养良好的姿势和手眼协调能力,注重练习的频率和强度,提供有趣的书写活动和任务,多样化的书写材料和题材,并及时表扬和奖励,我们可以帮助孩子养成正确的书写习惯,促进他们语言发展和认知能力的提高。
二年级孩子如何学会正确的书写姿势
二年级孩子如何学会正确的书写姿势随着电子产品的普及和使用,现代孩子很容易陷入书写姿势不正确的问题。
不正确的书写姿势不仅会导致书写质量下降,还可能引发身体健康问题。
因此,学会正确的书写姿势对于二年级的孩子来说尤为重要。
本文将介绍一些方法和技巧,帮助孩子正确掌握书写姿势。
一、正确的坐姿正确的坐姿对于书写姿势来说至关重要。
孩子应该选择一个舒适而稳定的椅子,在桌子前面坐下。
坐姿应该挺直,双脚平放在地面上,双手伸直放在桌子上。
同时,孩子的眼睛应该与书写材料保持适当的距离,帮助眼睛聚焦,减少眼睛疲劳。
二、正确的手部姿势在书写时,正确的手部姿势能够帮助孩子准确地掌握笔的位置和方向。
孩子应该将笔握在手的中间部分,用大拇指和食指夹住笔杆,并略微向前倾斜。
其他三个手指则轻松自然地放在笔下方。
这样的握笔方式能够帮助孩子更加灵活地控制笔的运动,提高书写的稳定性。
三、正确的纸张放置正确放置纸张有助于孩子保持正确的身体姿势和手部姿势。
纸张应该放在桌子上方,与他们的眼睛保持一定的距离,使得孩子不需要过度低头或抬头。
同时,纸张的倾斜角度应该适中,帮助支撑手腕,减轻手部的负担。
四、正确的书写动作正确的书写动作是孩子学会正确书写姿势的关键。
孩子应该使用适当的力量,稳定且有节奏地书写。
在开始书写之前,他们应该先练习一些基础的书写动作,如直线、圆圈和曲线。
这些练习可以帮助孩子熟悉笔的运动和手部协调性。
接下来,他们可以逐渐转向书写字母和单词。
五、正确的休息时间在长时间的书写过程中,适当的休息时间非常重要。
孩子们应该每隔一段时间停下来休息一下,放松眼睛和肌肉。
他们可以站起来走动一会儿,做一些伸展运动,以缓解身体疲劳和眼部压力。
这样的休息时间可以帮助孩子更好地集中精力,提高书写效率和质量。
总结起来,二年级的孩子要学会正确的书写姿势并非一件容易的事。
他们需要通过不断练习和指导来逐渐掌握正确的坐姿、手部姿势、纸张放置、书写动作和休息时间。
家长和老师应该共同努力,提供良好的学习环境和指导,帮助孩子培养良好的书写习惯,为他们的学习之路打下坚实的基础。
如何让孩子写好字的方法和技巧
如何让孩子写好字的方法和技巧写好字是每个家长都希望自己的孩子能够掌握的一项技能。
良好的书写能力不仅能够提高孩子的学习效果,还能够培养孩子的观察力和耐心。
那么,我们如何帮助孩子写好字呢?下面将介绍一些方法和技巧。
1. 注重正确的姿势正确的写字姿势对于孩子的字体形成有着至关重要的影响。
首先,孩子应该坐直,双脚踩在地上,保持身体平衡。
其次,孩子应该用适合自己的手握笔,避免死扣笔杆或过度松弛。
最后,孩子应该保持手、腕和手臂的协调运动,以避免过度用力或不规范的动作。
2. 练习正确的笔画顺序为了让孩子的字写得工整和规范,正确的笔画顺序是必不可少的。
我们可以通过教授孩子基本的笔画顺序,例如从上到下、从左到右等,让他们在书写时遵循规定的笔画顺序。
此外,家长还可以通过练习一些基本的笔画,如横、竖、撇、捺等,来培养孩子的书写习惯和技巧。
3. 创造良好的书写环境为了让孩子写字更加专注和舒适,我们应该为他们创造一个良好的书写环境。
首先,保持书桌整洁,让孩子有一个整齐的工作空间。
其次,保持光线明亮,以避免对孩子视力的伤害。
最后,提供舒适的座椅和书写工具,如符合孩子手型的笔和合适的纸张。
4. 培养孩子的观察力和耐心观察力和耐心是写好字的关键。
我们可以通过一些游戏和活动来培养孩子的观察力和耐心。
例如,让孩子观察周围的字体、标志和拼音,帮助他们理解字的结构和形状。
同时,我们还可以通过一些绘画和涂色的活动来提高孩子的耐心和专注力,以帮助他们更好地掌握字的形态和结构。
5. 多读好书,模仿优秀字体阅读对于写好字非常重要。
家长可以鼓励孩子多读一些优秀的书籍,例如经典名著和优秀的儿童文学作品。
通过阅读这些优秀的作品,孩子能够接触到优秀的字体,学习到一些优秀的写作技巧和方法。
此外,家长还可以鼓励孩子模仿一些优秀的字体,通过模仿来提高孩子的书写能力。
6. 定期练习和复习练习和复习是提高写字能力的关键。
家长可以为孩子制定一个合理的练习计划,每天安排一些时间进行书写练习。
小孩子写字的正确姿势
小孩子写字的正确姿势介绍写字是小孩子发展语言和认知能力的重要一环。
正确的写字姿势可以帮助小孩子培养良好的书写习惯,提高书写效率,减少书写疲劳。
本文将详细介绍小孩子写字的正确姿势,包括坐姿、手掌姿势、笔握方法等方面。
坐姿正确的坐姿对于小孩子的写字非常重要。
以下是小孩子写字的正确坐姿要点:1.坐直:小孩子应该保持躯干直立,避免驼背或者弓背的姿势。
可以使用坐垫或者背垫来帮助保持正确的坐姿。
2.脚平放:小孩子的脚应该平放在地面上或者脚凳上,膝盖呈90度弯曲。
这样可以保持稳定的坐姿,减少腰背部的压力。
3.距离适中:小孩子与书写台之间的距离应该适中,可以放置一本书来调节合适的距离。
脚和大腿之间的间隙应该能够轻松通过一张手纸。
手掌姿势正确的手掌姿势对于小孩子的书写非常重要。
以下是小孩子写字的正确手掌姿势要点:1.手掌放平:小孩子的手掌应该放平在书写台上,整个手掌应该与台面接触。
这样可以提供稳固的支撑,减少手腕和手指的疲劳。
2.握笔间隙:小孩子在握笔时,应该保持大拇指和食指之间适当的间隙,方便灵活握笔,有利于细致的动作调节。
3.不用拇指发力:小孩子握笔时,应该避免用拇指夹紧笔杆,这样可以减少手部肌肉的紧张,保持手指的灵活性。
笔握方法正确的笔握方法对于小孩子的书写非常重要。
以下是小孩子写字的正确笔握方法要点:1.三角握笔法:小孩子应该使用三角握笔法,即食指、中指和拇指形成一个三角形来握持笔杆。
这种握笔方法可以提供稳定的控制和灵活的书写动作。
2.握笔姿势:小孩子应该将笔杆放在指尖与指关节之间,使用指尖来控制笔的运动,保持轻柔的力度。
3.适当放松:小孩子写字时,应该保持放松的状态,不要过度用力。
可以通过手掌伸展和揉搓手指等方式来放松手部肌肉。
示范练习为了帮助小孩子掌握正确的写字姿势,可以进行一些示范练习。
以下是一些示范练习的方法:1.运动前热身:让小孩子做一些手指运动和手腕转动的热身活动,以放松和准备手部肌肉。
2.示范演示:向小孩子展示正确的坐姿、手掌姿势和笔握方法,并让他们模仿示范。
如何培养孩子正确的字写法
如何培养孩子正确的字写法正确的字写法是培养孩子良好书写习惯的基础,它不仅有助于提升孩子的语言表达能力和文字规范意识,还对孩子的整体学习能力和形象素质有着积极的影响。
本文将从四个方面介绍如何培养孩子正确的字写法,以期帮助家长们更好地引导孩子书写,使其字迹工整规范。
一、培养正确的姿势和握笔习惯正确的姿势和握笔习惯是孩子培养正确字写法的基础。
首先,孩子需要保持坐姿端正,双脚踩在地面上,身体稍微向前倾斜,胳膊放松自然垂下,纸张放在桌面上方。
其次,在握笔方面,孩子应该采用三指握法,即食指、中指和拇指合力握住笔杆,使笔尖与纸之间成约30度角。
家长可以通过示范和引导,帮助孩子养成正确的姿势和握笔习惯。
二、注重基本字形的练习正确的字形是书写的基础,孩子需要掌握基本字形的写法才能书写出工整规范的字。
家长可以从基础的横、竖、撇、捺等笔画开始,逐渐引导孩子进行练习。
可以通过用毛笔写字、抄写课文、填字等方式进行,一方面培养孩子对字形的敏感性,另一方面帮助孩子形成正确的笔画顺序和结构。
三、加强规范字迹的训练规范字迹训练是提高孩子正确字写法的重要环节。
孩子可以通过抄写优秀作品、习字册等方式进行规范字迹的模仿和训练。
家长应该关注孩子的书写细节,如字与字之间的距离、字的大小、字形的闭合度等,及时纠正不规范的地方,并给予鼓励和肯定。
此外,家长也可以给孩子提供一些规范字帖和练习册,帮助他们进行自主练习和巩固。
四、培养良好的写作习惯和积极性孩子正确字写法的培养还需要培养良好的写作习惯和积极性。
家长可以鼓励孩子养成每天写字的习惯,比如写日记、做作业等,逐渐提高写字的兴趣和自觉性。
此外,家长也可以给孩子提供一些写字的机会,鼓励他们参加一些书法、写作比赛,激发他们对写字的热爱和自信心。
总之,培养孩子正确的字写法需要家长在日常生活中给予适当的指导和支持。
通过培养正确的姿势和握笔习惯、注重基本字形的练习、加强规范字迹的训练以及培养良好的写作习惯和积极性,可以帮助孩子养成良好的书写习惯,提升他们的字写水平,为他们以后的学习和生活打下坚实基础。
养成正确的书写姿势倡议书
养成正确的书写姿势倡议书
在我们日常生活中,正确的书写姿势对于保护我们的视力和避免手部疲劳非常重要。
为了帮助大家养成正确的书写姿势,我们提出以下倡议:
1. 确保坐姿端正:在书写时,我们应该保持坐姿端正,双脚平放在地上,背部挺直,双手放在桌子上或者在书写本上。
2. 手部放松:在书写时,手部应该放松,不要用力过度。
使用支撑手和书写手来分担力量,避免过度使用书写手。
3. 笔的握持:正确的握笔姿势非常重要。
应该将笔握在中间位置,用食指、中指和拇指来控制笔的移动。
4. 文字大小和间距:书写时,应该保持文字大小和间距的一致性,这有助于提高书写的整洁度和可读性。
5. 经常休息:在长时间书写之后,应该给眼睛和手部适当的休息时间,让它们得到放松。
通过倡议书,我们希望大家能够重视正确的书写姿势,从而保护自己的视力和避免手部疲劳。
同时,我们也希望学校和教育机构能够加强对学生书写姿势的指导和培养。
让我们共同努力,养成良好的书写习惯。
大班书写姿势教案5则
大班书写姿势教案5则以下是网友分享的关于大班书写姿势教案的资料5篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
《大班需要养成正确书写姿势范文一》大班需要养成正确书写姿势【正确的坐姿应该是】:身子上半部坐直、头部端正,目视前方,两手随意放在身体两侧,两腿平放,胸膛挺起。
告诉孩子,不要趴在桌上,或者翘脚、架腿。
因为良好的坐姿有利于骨骼生长,有利于身体健康。
【正确的写字姿势包括三方面】:(1)坐姿正确,做到“一直一正二平”,即身体直,头正,肩平,腿平。
(2)执笔姿势正确,大拇指和食指夹住笔杆,其余三指托住,笔杆向后稍斜,靠在虎口处。
(3)做到“三个一”:眼离书本一尺;胸离桌子一拳;手离笔尖一寸。
如果孩子有的时候出现趴着写字、或者歪着头写字的情况,说明孩子有些疲劳,可以让他休息一会儿再接着写。
因此,孩子的连续写作业时间一定要逐渐增加,不要一下子让他写谢太多东西,以免因为疲劳而出现憎恶学习的情绪。
【家长还要懂得正确的执笔姿势】:(1)右手拇指在笔杆的左侧,比食指稍靠后些;食指在前偏右,这两指紧紧夹住笔杆,中指在食指下面,用第一个关节托住笔杆,无名指和小指在中指之后自然地弯向掌心。
(2)笔杆向右后方倾斜,紧贴在食指第三关节与虎口之间。
(3)食指与大拇指捏笔时中间呈椭圆形。
(4)手掌与手臂呈一直线。
(5)捏笔手指与笔尖的距离为2.5厘米左右。
(6)写字时手的支撑点在腕侧部位。
当孩子一开始拿笔时,家长就要对他们进行执笔姿势的顺序训练,教会他们怎样握笔,怎样坐正,怎样写、画,写与画时,执笔姿势有什么不一样等等。
在顺序训练一段时间后,孩子基本上习惯于正确的坐姿与执笔姿势了,还要时时提醒,经常观察、示范,直到孩子养成正确的执笔、书写习惯。
每次书写,还要有一定时间的握笔练习。
要寓教于玩,不使孩子在完成定量的书写任务时,感到负担重、怕学、厌学。
当孩子频繁出现执笔姿势错误时,一定要耐心纠正,不能训斥或打骂,以免孩子一握笔就产生恐惧心理。
小学生写字中的书写规范
小学生写字中的书写规范写字是小学生日常学习中非常重要的一项基础技能。
良好的书写规范不仅有助于提高写字速度和质量,还能培养孩子的观察力、专注力和细致入微的思维能力。
本文将从字迹工整、字间距合理以及字形正确三个方面,介绍小学生写字中的书写规范。
一、字迹工整字迹工整是写字的基本要求之一。
为了让孩子的字迹工整,可以从以下几方面着手:1. 保持正确的书写姿势:坐姿端正,双脚平放在地面上,背部挺直。
握笔姿势要正确,手腕放松,用虎口夹住笔尖。
2. 用力均匀:用笔过程中,要保持用力均匀,既不要用得太轻也不要用得太重。
用笔的角度和力度要根据不同的字体类型进行调整。
3. 笔画连贯:在书写过程中,每个笔画之间要有连贯的衔接,避免断笔和颠笔的情况出现。
4. 字形匀称:每个字的上下左右四个方向要匀称,字形要饱满圆润,避免出现歪斜、扁平或横平竖直不一致的情况。
二、字间距合理字间距的大小直接影响到阅读的舒适度和识别的准确性。
因此,在小学生的书写过程中,要注意控制字间距的大小。
1. 字间距的调整:在写字时,每两个字之间的距离要适中,既不要过密,也不要过宽。
一般来说,字间距的宽度可以稍微大于字形上下的高度。
2. 词与词之间的距离:不同的词之间要有明显的空隙,便于划分词语的界限。
3. 段落与段落之间的距离:当换行或者开头新的段落时,要有一定的空隙,以区分不同的段落。
三、字形正确字形正确是指写字的形状、结构和笔画的规范。
孩子学习正确的字形可以通过以下几个方面进行:1. 看准字形模型:孩子在写字前,可以首先观察和模仿正确的字形模型,掌握每个字的基本结构和笔画顺序。
2. 临摹字帖:通过临摹字帖,让孩子反复练习相同的字形,帮助孩子掌握正确的字形结构。
3. 多练多写:多给孩子提供写字的机会,鼓励他们多写多练,逐渐熟练掌握正确的字形。
在小学生的书写中,字迹工整、字间距合理和字形正确是最基本的书写规范。
学校和家长要共同关注孩子的书写习惯和书写规范的养成,帮助他们掌握好正确的写字技巧和方法。
幼儿园小孩写字不好看怎么办的相关参考
幼儿园小孩写字不好看怎么办1. 让孩子保持正确的书写姿势孩子写字不好看的一个重要原因是姿势不正确。
家长可以认真观察孩子写字的姿势,如果发现孩子的姿势不正确,要及时纠正。
首先,让孩子坐直,不要弯腰低头;其次,让孩子的手臂自然放在桌上,手掌稍稍向下,无需过分用力;最后,让孩子的纸张放在桌面正中央,保持与自己视线的距离适当,不要太远也不要太近。
2. 给孩子提供正确的书写工具孩子书写的工具也对写字的好坏有很大的影响。
给孩子选择一款合适的笔和纸张非常重要。
一支好的笔可以让孩子愉快地写字,避免手写越来越难看的情况发生。
另外,纸张的质量也直接影响孩子的书写体验。
儿童书写纸张通常选择白色、光滑、不透明的纸张。
在选择工具的时候,家长可以多让孩子试用,找到适合自己的书写工具。
3. 让孩子多随处写字孩子书写技能不好,也很可能是书写次数太少的缘故。
父母需要让孩子有机会在日常生活中多次练习书写,例如购物清单、生日卡片、纪念册等。
还可以在空闲时间里,给孩子提供一些趣味性的写作任务,让其感受到写字的乐趣。
防止孩子“假期一放松,书写能力就退步”的情况发生。
4. 给孩子提供足够的书写时间与空间有些孩子书写不好,可能是时间过短导致的。
父母要认识到,孩子每天需要足够的书写时间。
不要在孩子写字的时候一直催促他,给他足够的时间去思考和书写。
同时,还要为孩子提供舒适的书写环境。
孩子的书写容易受到外界噪声、各种干扰等因素的影响,为了让孩子专心写字,要提供一个相对安静且没有干扰的环境。
5. 引导孩子正确掌握书写规范书写规范是书写美术的基础。
可以让孩子先写出规定的字母和数字等,逐渐引导孩子学会书写规范。
没有规范的写字,不仅容易让孩子书写不规整,还会给他们养成习惯使日后难以改正。
因此,家长要引导孩子逐渐掌握书写规范,如每个字母的大小、形状、字体等细节,让孩子在书写过程中养成良好的书写习惯。
同时,家长可以关注孩子在学校里的作业情况,了解老师对书写方面给孩子的指导和评价,及时反馈给孩子,让其有机会总结和完善自己的写字技能。
如何帮助小学生掌握正确的写字姿势
## 如何帮助小学生掌握正确的写字姿势正确的写字姿势对于小学生的书写能力和书写习惯非常重要。
一个良好的写字姿势可以提高写字效率、减少写字疲劳,并帮助孩子们形成规范美观的字形。
以下是一些方法,可以帮助小学生掌握正确的写字姿势。
### 坐姿和桌面安排1. 坐姿:教导小学生保持挺直的坐姿。
让他们靠在椅背上,保持身体稳定且舒适,避免低头或趴在桌子上写字。
2. 脚部支撑:确保小学生的双脚平放在地上或脚凳上。
这样可以保持身体的平衡和稳定,减少不必要的身体移动。
3. 桌面高度:调整桌面的高度,使小学生的手臂自然放松,与桌面保持垂直。
让他们能够轻松地将手放在纸上写字,不需要过度弯曲或伸展手臂。
### 手腕和手指姿势1. 手腕姿势:教导小学生保持平直的手腕姿势。
让他们将手臂自然放松在桌面上,并将手腕保持平直,不要过度弯曲或抬起。
2. 手指姿势:引导小学生正确使用手指写字。
教导他们使用手指关节的运动来控制笔的移动,而不是依赖手腕或大臂的力量。
3. 握笔方式:教导小学生正确握笔的方法。
让他们将笔夹在食指和拇指之间,中指稍微伸直,并轻轻地托住笔尾。
这样可以提供足够的灵活性和控制力。
### 纸张摆放和倾斜角度1. 纸张摆放:教导小学生将纸张平放在桌面上。
让他们用非主写手的手臂固定纸张,以稳定纸张并减少移动。
2. 倾斜角度:建议小学生将纸张略微向左倾斜(右撇子)或向右倾斜(左撇子)。
这样可以使手腕和手臂保持自然状态,并减少写字时手腕的弯曲。
3. 书写空间:确保小学生有足够的书写空间。
给予他们足够大的纸张,使他们可以自由移动手臂和手指,避免拥挤或受限。
### 温和的笔压和均匀的速度1. 温和的笔压:教导小学生使用温和的笔压。
让他们意识到过度用力会导致字形不清晰,并可能导致手部疲劳和不适。
2. 均匀的速度:引导小学生以均匀的速度书写。
让他们理解过快的速度会影响字形的美观和准确性,过慢的速度则可能导致手部疲劳。
3. 循序渐进:鼓励小学生逐步提高写字速度和书写流畅度。
纠正幼儿读写姿势的方法
纠正幼儿读写姿势的方法
纠正幼儿读写姿势的方法包括以下几个方面:
1. 调整桌椅高度:确保桌椅高度适合孩子的身高,让孩子坐直,手肘自然弯曲,双脚能够稳稳地踩在地面上。
这样可以保证孩子舒适的书写体验。
2. 指导正确的握笔方式:正确的握笔方式可以减少写字时的疲劳,帮助孩子保持写字姿势的正确性和稳定性。
家长可以向孩子演示正确的握笔方式,并进行练习。
3. 保持正确的坐姿和姿势:在孩子写字时,应保持笔和纸的位置适当,胳膊要抵住桌子,手臂要离桌子一定的距离,手肘要贴近身体。
这样可以使孩子的手腕、指关节的活动力度得到最大的发挥。
4. 多做练习:多次练习写字可以帮助孩子逐渐形成正确的书写姿势,同时积极鼓励孩子,帮助他们提高信心和兴趣。
5. 注意休息:写字的过程中需要保持适当的休息,避免长时间保持同一姿势而引起的手指疲劳和痉挛,适当放松,伸展四肢和眼睛,防止眼部疲劳。
6. 增加桌凳舒适感:给孩子配置高低合适的桌凳,太高或太低都会使孩子不舒服,导致坐姿不端正。
7. 讲明坐姿不端正的害处:向孩子讲明坐姿不端正的害处,使孩子从内心认识到正确坐姿的重要性。
弯腰、趴桌子上、托腮等都是不正确的坐姿,严重影响身体的成长发育。
8. 教给孩子正确的坐姿:最常用的就是“三个一”,即胸离桌子一拳远,眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远。
另外还要注意一些细节,如头部放正,不要歪头,双脚平放桌下等。
纠正幼儿读写姿势需要父母的积极引导和耐心,多向孩子展示正确的写字姿势,正确调整桌椅高度和练习写字,帮助孩子形成好的写字习惯。
小学生如何培养正确的写字姿势
小学生如何培养正确的写字姿势写字是小学生日常学习和生活中必不可少的技能,良好的书写姿势对于孩子的写字效果和健康发展有着重要的影响。
本文将介绍一些小学生如何培养正确的写字姿势的方法和技巧。
一、了解正确的写字姿势正确的写字姿势应该是舒适、自然、稳定的,以保护孩子的眼睛和手腕免受伤害。
在正确的写字姿势下,孩子应该保持坐直,肩部放松,双脚平放在地上,书桌与椅子的高度要适合孩子的身高。
二、正确握笔的方法正确的握笔方法有助于保持书写的稳定性和可读性。
孩子应该采用三角握笔法,即小指和无名指放在笔的尾端,食指和中指轻轻夹住笔尖,让笔尖斜靠手掌根部。
这种握笔方法灵活且稳定,有助于提高书写效果。
三、适当练习肌肉力量书写需要手指的灵活性和肌肉的协调力。
因此,适当锻炼手指和手部肌肉对于培养正确的写字姿势非常重要。
可以通过捏揉玩具、练习操纵乐高积木等活动来锻炼手指力量和灵活性。
四、使用正确的写字工具选择适合小学生的写字工具也是培养正确写字姿势的重要环节。
使用合适长度和粗细的铅笔或钢笔,可以帮助小学生更好地掌控握笔方式和书写姿势。
五、规划合理的练习时间坚持规律的写字练习对于培养正确的写字姿势意义重大。
家长可以为孩子制定每天一定时间的书写练习计划,让孩子有足够的时间来熟悉和巩固正确的写字姿势。
六、提供正确书写示范家长和老师在孩子学习写字的过程中要提供正确的书写示范,引导孩子观察和模仿正确的写字姿势。
通过反复的演示和指导,帮助孩子逐渐形成良好的写字习惯。
七、及时纠正错误姿势如果发现孩子在写字时存在姿势不正确的问题,家长和老师要及时纠正。
可以通过轻声提醒、示范演示等方式引导孩子调整姿势,坚持正确的写字方式。
总结:培养正确的写字姿势对小学生的学习和成长至关重要。
通过了解正确的写字姿势、正确握笔方法、适当练习肌肉力量、使用正确的写字工具、规划合理的练习时间、提供正确书写示范以及及时纠正错误姿势,可以帮助小学生培养良好的写字习惯,提高写字效果,保护眼睛和手腕的健康。
小学生如何培养正确的写字姿势
小学生如何培养正确的写字姿势写字是小学生学习的基本功之一,而正确的写字姿势对于培养孩子优雅的书写风格和健康的身体发育非常重要。
本文将介绍一些方法,帮助小学生培养正确的写字姿势,提高书写效率和质量。
一、正确坐姿首先,小学生需要保持正确的坐姿。
坐在桌椅上时,孩子的背部和腰部应该贴近椅背,双腿自然垂直放在地面上,两脚分别放在椅子前方两角,双脚平行。
不要交叉腿或者站着写字,这样会影响到孩子的写字姿势和书写质量。
二、正确手腕姿势其次,小学生需要保持正确的手腕姿势。
孩子的手腕应该放在桌子上,与前臂成一条直线,而不是悬空或者垂直于桌面。
这样有利于保持手腕稳定,避免出现手腕疲劳和不准确的书写问题。
三、正确握笔方法正确的握笔方法对于培养小学生良好的书写习惯至关重要。
孩子应该握住笔杆的中部,用食指、中指和拇指夹持,而不是用拇指和食指夹住笔尖。
这样的握笔方法可以有效控制笔的运动和书写的力度,提高书写的准确性和流畅度。
四、写字速度与压力控制小学生在培养正确的写字姿势的同时,也需要注意写字的速度和写字时的压力控制。
过快的写字速度会导致字迹模糊,影响书写质量。
而过大的写字压力则容易导致书写工具刮伤纸张,使字迹看起来杂乱无章。
因此,孩子需要逐渐掌握适当的写字速度和适中的写字压力,以保证书写整洁有序。
五、保持练习与指导为了保持良好的写字习惯,小学生需要定期进行写字练习,并接受专业的指导。
家长和老师可以提供一些写字练习册,引导孩子进行定期的书写练习。
同时,定期请教师进行书写指导和纠正,帮助孩子改正错误的写字姿势和书写习惯。
六、合理安排用眼时间最后,合理安排用眼时间对于保护孩子的视力和写字姿势同样重要。
过多的使用电子设备和长时间的用眼会使孩子的眼睛疲劳,进而影响到写字的准确性和效率。
因此,家长应该合理控制孩子使用电子设备的时间,并为孩子提供良好的书写环境,保证充足的自然光线和舒适的写字距离。
总结起来,小学生要培养正确的写字姿势,需要保持正确的坐姿、手腕姿势和握笔方法,控制写字速度和写字压力,定期进行写字练习和接受专业指导,以及合理安排用眼时间。
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让孩子养成正确书写姿势
北京21世纪实验幼儿园
正确的坐姿应该是:身子上半部坐直、头部端正,目视前方,两手随意放在身体两侧,两腿平放,胸膛挺起。
告诉孩子,不要趴在桌上,或者翘脚、架腿。
因为良好的坐姿有利于骨骼生长,有利于身体健康。
正确的写字姿势包括三方面:(1)坐姿正确,做到“一直一正二平”,即身体直,头正,肩平,腿平。
(2)执笔姿势正确,大拇指和食指夹住笔杆,其余三指托住,笔杆向后稍
斜,靠在虎口处。
(3)做到“三个一”:眼离书本一尺;胸离桌子一拳;手离笔尖一寸。
如果孩子有的时候出现趴着写字、或者歪着头写字的情况,说明孩子有些疲劳,可以让他休息一会儿再接着写。
因此,孩子的连续写作业时间一定要逐渐增加,不要一下子让他写谢太多东西,以免因为疲劳而出现憎恶学习的情绪。
家长还要懂得正确的执笔姿势:(1)右手拇指在笔杆的左侧,比食指稍靠后些;食指在前偏右,这两指紧紧夹住笔杆,中指在食指下面,用第一个关节托住笔杆,无名指和小指在中指之后自然地弯向掌心。
(2)笔杆向右后方倾斜,紧贴在食指第三关节与虎口之间。
(3)食指与大拇指捏笔时中间呈椭圆形。
(4)手掌与手臂呈一直线。
(5)捏笔手指与笔尖的距离为2.5厘米左右。
(6)写字时手的支撑点在腕侧部位。
当孩子一开始拿笔时,家长就要对他们进行执笔姿势的顺序训练,教会他们怎样握笔,怎样坐正,怎样写、画,写与画时,执笔姿势有什么不一样等等。
在顺序训练一段时间后,孩子基本上习惯于正确的坐姿与执笔姿势了,还要时时提醒,经常观察、示范,直到孩子养成正确的执笔、书写习惯。
每次书写,还要有一定时间的握笔练习。
要寓教于玩,不使孩子在完成定量的书写任务时,感到负担重、怕学、厌学。
当孩子频繁出现执笔姿势错误时,一定要耐心纠正,不能训斥或打骂,以免孩子一握笔就产生恐惧心理。
正确握笔姿势
正确的握笔方法是:笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间,食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指低些,手指尖应距笔尖约3厘米。
笔杆与作业本保持六十度的倾斜,掌心虚圆,指关节略弯曲。
身体坐正,两腿自然平放,头和上身稍向前倾,胸部离桌子一拳,两臂平放在桌面。
右手执笔写字,左手按纸,纸要放正。
要给孩子配备高矮合适的桌椅。
当孩子要写字时,首先提醒他注意姿势,然后再帮助他纠正错误姿势。
只要持之以恒,孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。
(右手)食指跟中指夹笔尖端30mm处,笔尾段靠于虎口,然后拇指压住笔,适当用力压住笔;无名指和
小指依次抵靠住中指,与拇指力道相抵.手心虚空,运腕而行。
儿童肌肉的发育是不平衡的,比较大的肌肉先发育,细小的肌肉发育要晚些。
初入小学,跑、跳都很自然和协调,但是手部肌肉才开始发育,做精细动作的能力较差,握笔写字是比较费劲的。
家长要耐心指导,帮助小学生掌握正确的握笔方法。
正确的握笔方法是:笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间,食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指低些,手指尖应距笔尖约3厘米。
笔杆与作业本保持六十度的倾斜,掌心虚圆,指关节略弯曲。
如果儿童握笔方法不正确,握笔太低,不仅写字时手容易疲劳,还会因握笔太低挡住视线,因而是扭身歪头,引起坐姿不良、眼与物距离过近。
笔是学生学习的必需用具。
低年级学生主要用铅笔写字,小学生握笔的方法和写字的姿势是否正确,和笔杆的长短也有一定关系。
笔杆太短,学生为了能看得清楚,只好低歪着头、扭着身子写字。
因此,当铅笔用到原长的1/2时,应加笔帽,以增加其长度。
正确的写字姿势是:身体坐正,两腿自然平放,头和上身稍向前倾,胸部离桌子一拳,两臂平放在桌面。
右手执笔写字,左手按纸,纸要放正。
要给孩子配备高矮合适的桌椅。
当孩子要写字时,首先提醒他注意姿势,然后再帮助他纠正错误姿势。
只要持之以恒,孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。
综合错误的握笔姿势,大致有以下几种情形:
1、大拇指包扣式。
这种握笔姿势大多以拇指用力,从笔杆的上方将笔包扣在虎口处,大拇指与笔的接触处在大拇指的第二个指节根上,由拇指与中指,一扣一抵夹笔。
2、拇指内侧贴夹式。
这种姿势主要以拇指的内侧用力,贴紧笔杆往下压,笔杆的前端抵在中指上,后端靠在虎口处。
3、拇指尖、食指尖轻捏式。
该种握笔方法主要靠食指尖和拇指尖用力,由于贴靠笔杆的面小,指尖又用不上力,往往会出现握久手有痛感,而且笔杆根本就捏不紧。
以上三种握笔姿势最大的毛病在于笔杆握不紧,手指、手腕用不上力,导致笔划不直,更不用说写出笔划的粗细变化来。
分析其形成的原因,不外乎以下两种情况:一是学生从小接受不到正确的握笔姿势的指导,随手握之,怎么顺手怎么握。
据统计,出现类似情形的学生的家长与其所在学校,都没有而且也不懂怎样指导孩子去正确握笔。
二是绝大多数孩子从小拿彩笔“涂鸦”,而厂家造出的彩笔很粗,对于小孩子来说一般很难把握,故而多用拇指包扣笔杆,因而从小就形成了错误的执笔姿势,加之家长大多也不懂、不去纠正,久而久之形成习惯,纠正起来需要花费很长时间和精力。
针对这种情况,为了在教学中能尽快使学生掌握正确的握笔方法,纠正错误的执笔姿势,我在讲课初期首先将重点放在纠正握笔姿势上,同时为了便于学生记忆,我将正确的握笔姿势编成口诀,详细讲解握笔要领,收到了明显的效果。
口诀如下:
—抵二压三衬托,指实掌虚腕灵活,角度适宜方向正,笔画轻重细琢磨。
首句中的“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住,笔杆留出一寸长的距离,一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。
“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压,拇指和食指的指肚着力,这样捏时指肚面大,肉软且厚,不用费很大力气就能将笔握紧。
“三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状,两指成一平面贴于桌面,再加上掌侧要贴实桌面,从而将中指及整个笔托起,形成既稳且活的握笔姿势。
第二句的“指实”是指:食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。
“掌虚”是要求无名指
和小指不可蜷回掌心
状即掌心是空的。
“腕灵活”是指手腕不能拿劲,要放松、灵活,以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。
第三句的“方向”是指笔尖和笔杆的方向,正确的笔尖方向一般应指向前方,而笔杆的朝向应是右后方。
第四句的“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重,即让学生体会轻和重的不同结果。
书写时用力轻则笔划就细,用力重则笔划就粗。
要让学生知道在书写硬笔字时,用力是有变化的,遇到该细的笔划,如写点时下笔要轻,方可出现尖的效果,收笔时要用力要重,方可出现粗的效果。
在上述口诀中,首句和第三句非常关键,其要领并不难懂,但往往因学生的习惯错误执笔而纠正起来很难,因而也要求老师和家长有耐心和爱心。
关于硬笔的运笔方法,由于至今所有书籍和文章中从未谈到过,所以本人也不敢妄谈“正确”二字,只是将自己在书写和教学中总结出的—些体会道出来,以请教于各位方家。
谓运笔方法,主要指汉字书写时,主要笔划:横、竖、撇、捺称主笔,由于折、钩、提、点皆由这些笔组合而成的书写方法。
“横”的书写运笔方法是指从左往右摆手腕,书写时以手腕带动笔动。
由于“三衬托”的关系,轻移从左往右手腕时笔很稳,所以线条会很“直”,且成自然的左低右高的形状。
细心观察学生书写“一”的方法,会发现很多学生不是手指关节伸缩划就很难写直,所以我认为有必要让学生知道该怎样运笔写横。
“竖”的书写运笔方法是指书写时,手指关节从上往下,注意手腕,胳膊都不能动,否则“竖”划肯定写不直。
当然这样的运笔的角度和方向,一定要成45度和“前后方向”,而不可把笔尖、笔杆的方向握成朝左笔尖、朝右笔杆向。
“撇”的书写运笔方法有一个窍门。
由于“撇”划的形态是从右上往左下、由粗到细还要有弧度,所以很多初学者不会写,有的写出来的要么是粗细一样,要么是没弧度。
在讲解这一运笔方法时,我让学生首先理解“笔尖和纸接触时,接触面的大小是决定笔划粗细的关键”。
接触面大,用力要重笔划就粗;接触面小,用力就轻笔划就细。
然后告诉学生试着从外往里怀里扭手腕,使笔和纸的接触从一开始的近距离到远距离,这样出来的笔划很自然就会有粗细之分,同时弧度也有了。
“捺”的书写运笔方法与“竖”的运笔方法大致相同,也是手指关节伸缩运动从而带动笔的运动,只是写“捺”的方向是从“左上往右下”,“手腕和胳膊不能动”这一点非常重要。
由于“捺”的形状是由细到粗,,再到细出锋,所以在运笔过程中,开始要轻,然后逐渐用力加粗,再通过回笔和出锋写出捺的效果。
以上运笔方法主要指楷书中“横”、“竖”、“撇”、“捺”的书写方法,特作说明。
正确的握笔姿势(图)。