记事作文的写作技巧：把过程写具体
写事的写作方法和技巧
写事的写作方法和技巧写事的写作方法和技巧写事作文主要是能够把事情的起因经过以及结局写清楚，以下是小编为大家整理的写事的写作方法和技巧，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写事的写作方法和技巧篇1写事要求清楚、具体。
一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
这就是人们常说的“记叙文六要素”。
把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。
同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。
在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。
其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。
在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。
小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。
记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
(一)怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。
写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。
对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。
写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。
写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。
把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。
如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。
写事片段作文--把事情写具体
第一关——想想，怎样把它写具体、写细致？把事情写具体的方法要想把一件事叙述得具体而生动，通常可使用以下三种方法，灵活运用即可。
1、典型事例法描写一个人物，可以选用一个典型事例来突出。
比如，写妈妈环保，就要通过她环保的事例来表现。
写爸爸爱下棋，就集中笔墨写一写他是怎么“爱下棋”的，这样通过一件典型的事例，就能表现人物某方面的性格特点。
2、困难制造法困难制造法，就是给你要写的事情加一些“曲折的过程”。
比如，可以写这件事情遇到了哪些困难，怎样克服的，出现了什么问题，怎样解决的等等。
如果是第一次做某件事情，还要写出从不会到会的过程。
比如，写《包书皮》，包第一本书时，可能不顺利，一会儿弄折了书，一会儿弄撕了书皮，搞得手忙脚乱，还是干不好。
心情一不好，就想着放弃，后来想一想包书皮的要领，慢慢地，一点点地细心去做，就变得越来越好了。
把这些真实具体地写下来，文章就会有情趣，感动人。
3、细节描写法要细致观察人物在事件中的语言、动作、神态、心理活动等方面的细节，并在叙事的基础上层层铺展开来，随着事件的发展，人物的细节也会发生变化。
只有抓住这些表现人物某方面性格特点的细节来写，才能真正将事件写具体。
今天主要学习细节描写方法例子：1.语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。
试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心2.语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。
在在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。
我不停地在心里念叨：……终于，试卷拿到手了。
啊？──58，可怜的“58”，我仿佛看到了……3.语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。
在在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。
我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。
唉！都怪我自己，老想着打游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。
老师啊，发发慈悲，手下留情吧。
我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”终于，试卷拿到手了。
记叙文——把一件事写具体
记叙文——把事情的经过写具体一：1、一件事（或一种活动），总是要发生在一定的时间、地点，总是要涉及到一些人物；事情的发生、发展过程，总是要有起因、经过、结果这三个阶段。
这就是人们常说的事情的"六要素"。
记事文章，在一般情况下，只有写清了"六要素"，人们对这件事才会清楚、明白。
在这"六要素"当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而"经过"部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体的。
2、记叙的事情最好是自己亲眼目睹或亲身经历、直接参与的，而不是道听途说的（因为道听途说的事情，是很难把经过写具体的）。
这是把经过写具体的前提条件。
在此基础上，还要注意以下几点：（1）要把"经过"部分分成几步，按照一定的顺序来写。
事情的经过，决不是"一团丝麻"的，总是有先后顺序的，总是要随着时间的推移或地点的变换而发展变化的。
这就需要依据"经过"的先后顺序和发展变化的过程，认真地想一想：这件事的"经过"部分大体可以分为哪几个阶段，每个阶段主要又都做了什么。
然后，再按照这几个"阶段"的先后顺序，一步一步、一层一层地写。
这样，既做到了有条理，又为把"经过"写具体打下了基础。
（2）要写清"经过"中的重要情节、场面。
写"经过"，不必要（也不可能）把其中的每一个阶段、情节、场面都写得详详细细。
但是，又一定要根据表达的需要，选择一些重要的阶段、情节、场面，加以细致地描写，以使读者如历其事，如临其境。
（3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来。
事情是人做的，人物在事件中的表现起着直接揭示事件意义的作用。
因此，要把事情的经过写具体，就需要写清人物、特别是主要人物的具体表现，如人物在当时情况下是怎么说的，怎么做的，表情怎么样，心里怎么想的。
怎样写好事件的经过
今天最快乐
今天下午，居委会举办了“迎新春联欢会”活动。 今天下午，居委会举办了“迎新春联欢会”活动。 我们过得非常开心！ 我们过得非常开心！
下午两点，联欢会正式开始。 下午两点，联欢会正式开始。演出的节目有 独唱、合唱，还有变魔术和说评书等， 独唱、合唱，还有变魔术和说评书等，他们的表 演引来阵阵掌声。要说我最喜欢的节目， 演引来阵阵掌声。要说我最喜欢的节目，那就是 王阿姨唱的那着《雪花赞》了，歌声悠扬婉转， 王阿姨唱的那着《雪花赞》 歌声悠扬婉转， 在场的二百多观众，全都屏息凝神，非常陶醉， 在场的二百多观众，全都屏息凝神，非常陶醉， 大家都被王阿姨的歌声带到那漫天飞雪的美丽世 界中去了。 界中去了。
最后，我们一起踩气球来庆祝活动成功。 最后，我们一起踩气球来庆祝活动成功。大 家都走了， 家都走了，我又和其他小朋友一起帮助居委会的 叔叔阿姨扫地、摆放桌椅。虽然很累，却非常有 叔叔阿姨扫地、摆放桌椅。虽然很累， 意义。 意义。 我觉得今天过得既快乐又精彩！ 我觉得今天过得既快乐又精彩！
3、要写全六要素。 要写全六要素。
表示看的词语： 表示看的词语：
瞥（短时间地大略看）他使劲瞥了我一眼。 短时间地大略看）他使劲瞥了我一眼。 斜着眼睛看） 小明瞟着华华狠狠地骂着。 瞟（斜着眼睛看） 小明瞟着华华狠狠地骂着。 你总盯着我做什么？ 你总盯着我做什么？ 目光集中在一点） 盯（目光集中在一点） 他瞄准靶向靶心射去。 他瞄准靶向靶心射去。 视力集中在一点注意看） 瞄（视力集中在一点注意看） 瞪（用力睁大眼睛；生气地看人）你为什么瞪我？ 用力睁大眼睛；生气地看人）你为什么瞪我？ 巡视（目光来回扫视）老师巡视着教室周围。 巡视（目光来回扫视）老师巡视着教室周围。 环视（向四面观看）他环视周围却什么也没看到。 环视（向四面观看）他环视周围却什么也没看到。 窥视（暗中观察）我总在“猫眼”窥视外面谁来了。 窥视（暗中观察）我总在“猫眼”窥视外面谁来了。 注视（集中目光看）红红坐在窗台上注视着远方。 注视（集中目光看）红红坐在窗台上注视着远方。 凝视（不眨眼地看）我凝视他的双眼已无话可说。 凝视（不眨眼地看）我凝视他的双眼已无话可说。
记叙文写作技巧：起因经过和结果
过头去看着同学们。有的人深深地叹了一口气，有的人在 摇头，有的则向我挥挥手，示意我加油，也有的人向我投 来了信任的目光，夹杂着敬佩、仰慕。此时，脑海中有一 件小事开始浮现。 那一年，我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴 躁，经常为了一点小事训斥我，甚至打我。我很无奈，也 很愤怒。终于有一天，我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房 门……那时，我无畏、单纯，和妈妈面对面的交谈使我们 的心贴得很近很近……想到这里，我恍然大悟。我不还是 那个单纯、无畏的我吗？望着同学们丰富而又变化着的表 情，我心中的自信就像一个气球一样不断地胀大。 我深呼吸。透过门缝，有一缕清新的空气钻出。给予 同学们一个微笑，我伸出手，轻轻地叩了几下门，只听见 老师温柔的声音传出来：“进来吧，门开着呢！”我从容 地走进办公室，一瞥墙后面的目光，有担心，有惊恐，有 鼓
么一句话：“看一个人的文化素养，很重要的一点是看 这人读什么样的书。”我们也不妨变通一下来理解为 “体现出一个人个性很重要的一点是看他的兴趣和爱 好”。你可写“一个爱读书的我”、“一个爱踢足球的 我”、“一个爱画画的我”等。 第四、还要善于刻画“我”的心理。可以直接，也可 以间接地去描写心理，心理描写到位，对文章内涵的表 达起很关键的作用。 第五，在语言的运用上，要选用适合“我”性格的语 言风格：活泼外向性格的人，可用幽默风趣的语言；激 动开朗者，宜运用热情奔放的语言；深沉老练者，要用 简洁老辣的语言。人称的选择上，要用第一人称去叙述， 做到人、事、情、境四者的有机统一与融合，文章一定 会胜人一筹。
如何将事情写具体
1、 2、 3、 运用各种修辞手法； 运用各种描写方法； 多角度叙述、描写。
审 题
以“我的故事” 为题。 ⑴情节要吸引人 ⑵事情的起因、经过和结果要写 清楚。
记事记叙文的写作方法
记事记叙文的写作方法记事记叙文是一种以时间线为基础，按照事件发生的顺序进行叙述的文体。
它可以让读者更清晰地了解某个事件的经过和发展，感受到时间流动的变化。
下面是关于记事记叙文的写作方法。
一、确定记事的主题和范围首先要确定记事的主题，即要记录的事件是什么，它的范围是多大。
主题可以是一个具体的事件，也可以是一段时期内发生的连续事件。
确定了主题之后，就可以继续下一步的写作准备。
二、整理记事的内容通过回忆、查阅文献或采访相关人士等方式，收集和整理事件的相关材料。
将材料按照时间先后顺序整理出一个清晰的时间线，确保每个事件的发生顺序是正确的。
三、选择合适的叙述方式记事记叙文可以选择直接叙述和间接叙述两种方式。
直接叙述可以让读者更直接地了解事情的经过，而间接叙述则可以增加悬念和吸引读者的兴趣。
在写作时，根据事件的紧要程度和发展方向来选择合适的叙述方式。
四、引出事件的开篇在文章的开头部分，要引出该事件的背景和引发事件的原因，让读者能够迅速进入故事中。
可以通过描述环境、人物、时间等方面来引出事件，引发读者的兴趣。
五、按照时间顺序叙述事件的经过在写作过程中，要按照时间顺序详细地叙述事件的每一个环节和发展过程。
要注意使用连词和过渡词，使叙述流畅自然。
要保持叙述的纪实性和客观性，尽量不加夸张和虚构。
六、注重事件的细节描写在具体叙述事件的过程中，要注重描写事件的细节。
可以通过描述人物的表情、动作，环境的变化，交流的内容等方面来增加故事的真实感和可信度。
七、突出事件的高潮和转折点在叙述过程中，要突出事件的高潮和转折点，使故事更有张力和吸引力。
可以通过使用修辞手法，如对比、夸张等，来突出事件的重要性和影响。
八、合理使用补充说明和感受在叙述事件的过程中，可以适当地加入一些补充说明和感受。
补充说明可以提供事件的背景和相关情况，感受可以反映出事件对人物的影响和故事的情感。
但要注意适度，不要过多地夸张或煽情。
九、总结和思考事件的意义在文章的结尾，可以对事件进行总结和思考，给读者一些启发和思考。
作文叙事把事情的经过分几步写具体
作文叙事把事情的经过分几步写具体
我们已经知道了叙事文章的“六要素”，可在作文过程中，我们不能像问答式一样，把“六要素”讲完就算。
这样的文章，读来是不吸引人的。
在“六要素”中，“经过”是事情的主体，要分几步写清楚。
每一件事情的发展一定有它的先后顺序，我们在写作前，一定要考虑清楚事情的发展过程，有关内容要写得细致、清楚，这样，把事情的发展过程写具体了，一件事就会清晰地呈现在读者面前，使读者读了以后，有身临其境的感觉，写作的目的才能真正达到。
那么，我们怎样才能做到一步一步写具体事情的经过呢？首先，我们可以找找事物的规律。
虽然有些事物比较纷纭复杂，不很容易认识清楚，但它总有一定的规律。
了解了它内在的联系，知道了它的因果关系，写起来就比较具体了。
其次，观察要仔细。
人们每做一件事，会有许多动作、神态、语言上的表现，我们要善于现察，了解特点，抓住特征来写。
另外，我们在仔细观察的过程中加以适当的联想，使文章就像一株繁茂的大树，既有突出的主干，又有婆娑的树叶。
这样，就能把事情的经过写具体了。
怎样把记事的经过写具体
怎样把记事的经过写具体要写好一件事，必须注意：A、写清楚：事情的发生、发展、结果总是有一定的顺序的，指导学生完整地写出事情的发展过程，这样才能使文章清楚、明白。
如要包新书，首先要准备包书的材料，再是包书，最后是包好了书。
如果把包好了书放在开头写，就没有把握了事情发生的顺序，这样，读者就会看不明白，那么文章就有毛病，所以，同学写事前，一定要考虑好了事情发展的顺序。
作为一篇叙事记叙文，区别于其他类型的记叙文的主要特点就是完整清晰。
完整，是指作者叙述的故事要像一条小鱼一样，有头、有身、有尾，不能丢头、少身、落尾巴；清晰，是指作者叙述的故事的头、身、尾互不穿插，但要层层相联，层层相接，而不是前后颠倒，说重复话B、写具体：抓住了事情发生的重点环节，就必须多费些笔墨把重点部分写具体，那么，怎么写具体呢？（1）要把握重点部分发生的一系列动作，比如包新书的动作有：对折、压、剪、折等，动作清楚，按顺序写下来，内容就具体了；（2）多问几个“怎么样”，比如，送礼物，这件事的重点是怎么送礼物的，写作时，可提出这些问题，送的时候怎么想的？是在什么环境下送的？接礼物的人当时做什么？怎么接受的？神态怎么样？怎么说的等。
把这些问题都想清楚了，写出来，就具体了；（3）多进行描写，可适当地事业比喻、夸张、拟人、排比等修辞手法。
比如打针，大家都很害怕，伸出手臂时，都有些发抖，嘴唇发紫闭住，眼睛也不敢挣开，突然，肌肉一跳，好象被什么虫子咬了一口，一阵疼痛传遍全身，待医生抽出针时，心中的石块才落了地，这里就事业了一些羞耻手法，具体描写了打针的感受。
三、描写到位。
好的叙事记叙文，必须要有好的描写，所谓好的描写，主要是指描写要准确，要形象，要新鲜，要生动，有力地表现作者所要表达的思想感情。
《中秋节》的作者在这篇作文里的描写是非常准确、形象、新鲜、生动的，我们来看几个例子。
为了表现自己的孤独和寂寞，她在开头段用了改歌词的对比描写，在中间段对空房子、月亮用了景物描写，对爸爸用了肖像描写，对自己用了心理描写、语言描写。
怎么描述一件事叙事作文的写作诀窍
怎么描述一件事叙事作文的写作诀窍一、怎样记叙好一件简单的事1、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
3、记叙的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
二、怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚1、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。
因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
2、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
记事记叙文的写作方法
记事记叙文的写作方法
记事记叙文是一种以记叙事件为主要内容的叙述性文体，其特点是真实、客观、具体。
下面是记事记叙文的写作方法：
一、明确事件的主题：记事记叙文的主题通常是一段具体的经历、事件或观察。
在写
作之前，需要明确事件的主题，如旅行中的一次经历、一场演讲的过程、一次比赛的经历等。
二、选择合适的事件：选择一个有代表性、有趣味性的事件，这样才能吸引读者的注
意力，并使文章更加生动和具体。
三、确定叙述的结构：记事记叙文可以按照时间顺序、空间顺序或因果顺序来叙述。
根据事件本身的特点和要表达的意义，选择合适的叙述结构。
五、注意细节的描写：在记事记叙文中，细节是非常重要的。
通过对事件中人物、环境、感受等方面的细致描写，可以使读者更加感受到事件的真实性和全面性。
六、语言简练、准确：记事记叙文不需要华丽的辞藻和复杂的句式，应该以简洁、准
确的语言来表达。
注意使用真实、客观的语言，不夸大、不虚构。
七、重点突出、层次分明：在记事记叙文中，要注重突出事件的重点，对于重要的部
分要进行适当的描写和强调。
事件的层次也要分明，进行合理的组织和编排。
八、结尾有所收敛：记事记叙文的结尾要有所收敛，总结全文，表达个人的感受和思考，让读者对事件有所思考和回味。
九、修稿和修改：写完记事记叙文后，要进行仔细的审读和修改，检查语法、标点和
表达是否准确、连贯，同时还要注意完善细节和调整语言的疏密程度。
作文技巧4 如何把事情写生动
作文中如何把事情写生动一、把事情的经过写具体事情“经过”部分是记叙的核心，是记事作文成败的关键，有成长过程中遇到的一些烦恼事，有让你感慨万分的事，有让你感动的事，还有一些假期趣事……我们该如何把事情叙述出来，并写得生动具体呢？在记叙时，如何将事情的经过按照一定的顺序写出来呢？要把“经过”部分分成几步，按照一定顺序来写，事情的经过，决不是“一团丝麻”的，总是又先后顺序的，总是哟啊随着时间的推移或地点的变换而发展变化的。
这就需要同学们依据“经过”的先后顺序和发展变化的过程、认真地想一想：这件事的“经过”部分大体可以分为哪几个阶段，每个阶段都做了什么。
然后，再按照这几个“阶段”的先后顺序，一步一步、一层一层地写。
这样，既做到了有条理，又为把“经过”写具体打下来基础。
写事情的“经过”除了按一定的写作顺序外，还要注意哪些方面呢？要把事情的经过写具体，就需要写清人物、特别是主要人物的具体表现，如人物在当时的情况下是怎样说的，怎样做的，表情如何，心里怎么想的。
除此之外，根据表达的需要，适当地写一写当时的环境，如天气情况，景物变化等，以衬托人物、事件；适时地展开一些必要的联想和想象，以此补充或引申自己的所见所闻、亲身经历。
这些，既有利于事件的意义的表达，也有利于把事情的“经过”写清楚、具体。
二、记叙事情要引人入胜“文思似看山不喜平”，尤其是在记事作文中，最好能够巧妙地借助一些手法和技巧来让文章引人入胜。
记叙事情时，怎样让情节变得曲折不平呢？文章要吸引读者，就需要有波澜，有起伏，有张弛，这是记叙文成功的必要条件。
我们可以运用三种方法：一、误会法，是指利用时间、地点、人为因素，故意造成人物的误解，为情节发展推波助澜，丰富情节的戏剧性。
二、悬念法，是指在文章开头或文中设置疑团，不加解答，引起读者关注，激起读者急切地往下读的兴趣，直至读完全文才恍然大悟。
三、陡转法，即故事情节不是循常理发展，而是陡然遇到情理中的“意外”，转向另一方面去。
怎样把事情的经过写具体【范本模板】
怎样把事情的经过写具体写事的记叙文就是把亲身经历的、所见所闻的、感兴趣的、有意义的事叙述出来的文章。
一般要记叙事情的发生、发展、结果，并告诉读者说明一个什么道理,或表达自己的思想感情，或说明的道理与表达的情感合二为一，在文章中同时表现出来。
那么描写好事情的经过要注意什么呢？一、交待清楚事情的来龙去脉.事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，也就是记叙文的“六要素”。
二、事情的经过要表达好文章的主题。
一篇好的记事文章,必定有一个明确的中心，即文章的立意。
三、把过程写清楚，要分清重点，重点部分可分成几步来写，每一步先写什么,做到心中有数。
各个细小的情节,要选取典型的、新颖的小情景，来突出主题，所以要在选材上多下苦工。
怎样才能把事情的经过写具体呢？一、把人物做事时的心理、动作、神态、语言等方面详细地描绘出来在写作中尽量避免描述不清,或写得太简单，不具体，不细致，当时人物的动作、神态等没写出来，人的思想感情表达不清楚等等。
不少同学在写作文时，往往犯不具体的毛病，叙起事来,语言干巴巴，内容空洞。
要解决这一问题，在写作文时多问几个“怎么样”，是很有好处的.有位同学写了自己看瓜的片断:“晚上,我去看瓜，天很黑很黑，我害怕极了.可是我想到自己是个少先队员，就鼓起勇气，坚持走到瓜地。
"很明显这段话笼统，不具体。
在短短的文章中，他用力“很黑很黑”，“害怕极了”，“鼓起勇气”，“坚持”等词语，简单广阔，没有写出事情的具体情节。
后来，在老师的启发下，这位同学认真地回忆了看瓜的这段经过，边写边问自己:“那天晚上天怎么黑？”“我心里怎么害怕？"“当时，我怎么想的？”“后来，怎么坚持到瓜地的?”等等.通过这段仔细回忆，他对文章进行了修改：那天晚上没有月亮，天空中只有几颗小星星眨着眼睛，四周一片漆黑，伸手不见五指。
我像盲人一样，一脚深一脚浅地在田埂上走着。
突然，不知什么小动物从田野里发出“嘎-—嘎——”的尖叫声，我的心怦怦直跳，一不留神，脚踏进田边的排水沟,摔了一跤.我心更慌了,浑身吓出了汗。
如何将事情的经过写详细，写具体
如何将事情的经过写详细，写具体内容具体形象，是记叙文最基本的要求，只有具体形象地写人叙事、写景状物，才能强烈地感染读者。
那么，怎样才能把记叙文内容写具体呢？1、善于观察，绘形传神写人，让人物“活”起来，让人物的动作、话语、思想呈现在读者面前。
比如，你要写一个人上楼梯很艰难，却只用“他每次上楼梯都很艰难”这样的话语来概述，读者就无从知道“怎样艰难”、“他上楼梯与别人上楼梯有什么不同”等具体情况了。
如果写成：“他上楼梯前，双手抓住扶手站稳后，伸开右手托住右腿放在台阶上，再托起左腿扶上台阶，上一级台阶，重复一次。
每挪到一步，他都要咬紧牙关。
”这段文字虽然没有出现“艰难”的字眼，但读者视乎看到了这个人上楼梯艰难的情景。
写景，让景物“动”起来，使其具有人的情态，或呈现出自然的形态、天然的色质。
比如，《从百草园到三味书屋》一文的主题是要表达对美好自由生活的向往，所以对百草园中的石井栏、树木花草、藤蔓、小虫、小鸟，从静态到动态，从颜色到形状，再到味道一一进行细致的描绘，一个普普通通的小园子在作者笔下充满了生机和欢乐，即使那些原本在生活中并不惹人喜爱的蜈蚣，也变得充满情趣。
作者对自由欢乐生活的向往之情，就洋溢在了文章的字里行间。
假如只有“百草园在那时却是我的乐园”这样很笼统地表达，文章还有感染力吗？描写具体来自仔细观察。
对每一个描写对象的观察，都可以从感觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉五个方面入手。
例如对一根头发的观察：“我轻轻从妈妈衣襟上拣起一根头发，银白银白的（视觉），视乎还带着妈妈的体温（感觉），拿在手上有一些粗糙的感觉（触觉），放到鼻子尖上有一股厨房的味道（嗅觉）。
”只要调动所有感官，细心体察，就能描写得逼真、细腻，使文章具体形象，摇曳生辉了。
2、不断追问，凸现特征写文章时，边写边问自己相关的人和事“怎么样了”，抓住引起人物和事件变化的前因后果，把故事的来龙去脉一步步追问清楚。
俄国作家陀思妥夫斯基曾举出这样的一个例子：“有个小银元落在地上”，他认为这话不够具体，应改为：“有个小银元，从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。
如何把一件事的经过写具体
如何把一件事的经过写具体要把一件事的经过写得具体、详细，需要注意以下几点。
1.事件背景：在开始描述事件经过之前，先简单介绍一下事件的背景。
包括时间、地点和相关人物。
这可以帮助读者更好地理解事件。
2.事件起因：清楚地说明事件的起因，即导致事件发生的原因。
可以通过描述相关的背景信息、触发事件的行动或事件之前发生的事情来详细解释。
3.事件发展：接下来，按照事件发生的先后顺序描述事件的发展过程。
可以使用时间顺序或逻辑顺序来组织描述。
描述时，要注重细节，包括人物的行动、情绪、思考以及场景的变化等等。
4.事件高潮：事件发展过程中通常会有一个高潮点，即事件的最关键和最令人吃惊的时刻。
在描述高潮时，要突出展示相关人物的情感表达和变化，以及事件发展的转折点。
5.事件结果：事件的最终结果是事件经过的一个重要部分。
描述事件的结果时，要包括影响到的人物，以及事件结束后对相关人物或场景产生的影响。
6.情感细节：在描述事件经过时，可以引入相关人物的情感体验和内心感受。
这可以帮助读者更好地理解事件的发展和人物之间的关系。
7.描述语言：使用具体、生动的描写语言来描述事件的经过。
避免使用模糊、笼统的词语，尽量使用形象、具体的词汇来表达。
8.结构组织：在写作过程中，要注意事件经过的结构组织。
可以使用段落来区分不同的阶段或事件，使得读者在阅读时能够更加清晰地区分不同的部分。
通过以上的几点，可以帮助你将一件事的经过写得更加具体、详细。
不过需要注意的是，写作时要注意语言和修辞的运用，使得文笔更加流畅生动，并且抓住事件中的关键和重点，以使读者更加深刻地理解事件。
如何把事情写具体作文
如何把事情写具体作文小伙伴们！想把作文里的事情写得具体又生动吗？那我可就有不少小妙招要分享给你们啦。
一、描写细节，像个超级放大镜。
1. 人物描写要细致。
比如说你要写一个老师走进教室。
可不能就简单地说“老师走进教室了”。
你得像个小侦探一样观察老师的一举一动。
你可以写“教室的门‘吱呀’一声被推开了，李老师迈着轻快的步伐走进了教室。
他今天穿着那件蓝色的衬衫，袖口整齐地挽起，露出结实的小臂。
头发梳得一丝不苟，眼镜后面的眼睛透着温和又严肃的光，嘴角还带着若有若无的微笑。
”看，这样一写，这个老师的形象是不是就鲜活起来了，就像站在你面前一样。
2. 环境描写不能少。
要是写一件在公园里发生的事情，环境描写可就是个大帮手。
不要只说“公园里有树和花”。
你得这么写：“阳光透过斑驳的树叶洒在地上，形成一片片金色的光斑。
公园里的花朵五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
微风拂过，花朵轻轻摇曳，像是在向路过的人们点头问好。
草地像一块柔软的绿色地毯，上面还点缀着晶莹的露珠，仿佛一颗颗珍珠在闪烁。
”这么一描述，这个公园就好像一幅美丽的画卷在读者眼前展开了。
二、把事情的经过拆成一个个小片段。
1. 按照顺序来。
就拿做蛋糕这件事来说吧。
你不能一股脑儿地说“我做了个蛋糕，然后就做好了”。
你得按步骤来，像“我先把面粉、鸡蛋、糖和牛奶按照比例小心翼翼地称好，面粉就像白色的小沙丘，鸡蛋圆润得像个小太阳。
然后把它们一股脑儿地倒进大碗里，拿起打蛋器，像个小战士一样开始搅拌。
刚开始的时候，面糊还有些疙疙瘩瘩的，但是随着我的不断搅拌，面糊变得越来越顺滑，就像丝绸一样。
接着把面糊倒进模具里，再把模具轻轻放进烤箱。
我眼睛紧紧盯着烤箱里的蛋糕，看着它一点点膨胀起来，就像个小气球一样，还散发出诱人的香气。
‘叮’的一声，蛋糕烤好了，整个屋子都弥漫着香甜的味道。
”这样把做蛋糕的过程拆分成一个个小片段，详细地写出来，读者就能清楚地知道你是怎么做蛋糕的啦。
2. 加入自己的感受和想法。
如何把事情写具体作文
如何把事情写具体作文想把事情写具体呀，这就像做菜一样，得有各种配料，不能光放个主菜就了事。
一、抓住细节，像放大镜一样看事情。
比如说你要写一次旅游经历。
可不能只说“我去了个地方，玩得挺开心”，这就太干巴啦。
你得把细节揪出来。
就像到了旅游景点，你看到的景色啥样？如果是去海边，那就写“我一脚踏上那片沙滩，沙子就像无数个小软糖粒儿似的，在脚趾缝里钻来钻去。
那大海啊，蓝得就像有人把天空整个儿倒进去了一样，海面上波光粼粼的，每一道光都像是海精灵在跳舞，海浪一波一波地涌过来，‘哗啦哗啦’地，像在跟我说着悄悄话呢。
”看，这么一写，是不是感觉就像把海边的景色直接搬到读者眼前了？再说说人物。
要是写你的朋友，别只说“我朋友很搞笑”。
你得说“我那朋友，只要一开口，就像个喜剧演员附身。
有一次，我们一起坐公交车，车上人挤人，闷得很。
他突然来了一句‘咱们这不是坐公交，这是在玩人体拼图啊，看谁和谁能完美拼接。
’那语调，那表情，把全车人都逗笑了，就连那个一脸严肃的司机大叔，嘴角都忍不住往上翘了翘呢。
”这就把朋友的搞笑之处写得明明白白的。
二、按照顺序来，别让事情乱成一锅粥。
写事情得有条理，就像我们走路得沿着一条道儿走。
还说旅游的事儿吧，如果是去爬山。
你可以按照爬山前、爬山中、爬山后来写。
爬山前，“我站在山脚下，抬头望着那高耸入云的山峰，心里就像揣了只小兔子，既兴奋又有点害怕。
那山啊，郁郁葱葱的，像是披了一件巨大的绿色披风，山脚下还有一条清澈的小溪潺潺流过，像是在给我加油打气呢。
”爬山中呢，“我一步一步地往上爬，刚开始还觉得挺轻松，就像在公园里散步一样。
可是没一会儿，就气喘吁吁了。
每走一步，腿都像灌了铅似的沉重。
我紧紧地抓着旁边的扶手，那扶手被无数人摸过，滑溜溜的。
汗水不停地从额头冒出来，像小虫子一样在脸上爬，我都顾不上擦，眼睛只盯着前面的台阶，心里想着可不能半途而废啊。
”爬到山顶之后，“当我终于站在山顶上的时候，那种感觉就像征服了全世界。
叙事文章过程怎么写
叙事文章过程怎么写范文一：大家好，我今天要跟大家分享一下如何写关于叙事文章的过程。
首先，叙事文章是要按照事情发生的顺序来写的，也就是时间线性的。
因此，写作的重点是要把时间线条理清晰地呈现出来，让读者可以循序渐进的理解整个故事。
其次，用词也是非常关键的。
要写出一个生动、真实的故事，我们需要在用词上精心打磨，尽可能地用简单、清晰的语言来表达我们的行文意图。
使用一些生动的形容词和动词也能加强文章的可读性。
举个例子，如果我们要写关于自己学习英语的故事，可能会这样写：我从小就对英语格外感兴趣。
每天晚上，我都会自己在书房里开着电脑，听着英语歌曲，跟着字幕默默跟读。
这样坚持了好几个月后，我的英语水平开始有了质的飞跃。
老师也开始夸我英语发音非常标准，让我感到非常自豪。
我们可以看到，这段叙事文章的时间线非常清晰，从小到大，从每天晚上到坚持好几个月，详细叙述了自己学习英语的历程。
同时，用词也比较生动，如“自己在书房里开着电脑”、“跟着字幕默默跟读”等，让读者更加容易想象自己在场景里，深入感受故事的内容。
范文二：下面我来分享一下关于叙事文章过程如何写。
首先，要想好故事的主题和内容。
什么是你想要讲述的故事？这个故事里有哪些关键人物、关键事件和关键场景？在明确故事主题的基础上，我们就可以进入叙事的实质工作了。
在写叙事文章的时候，我们需要把时间线条理清晰，并掌握好叙述的节奏。
如果需要突出某一种情感或者感染力，可以将重点事件展开更加详细的描述，让故事的情节逐步发展。
当然，过多的细节其实也会带来疲劳感，因此需要在用词上寻找一个平衡点。
例如，如果我们要写关于自己第一次参加比赛的故事，我们可以这样写：我第一次参加比赛，感觉兴奋又紧张。
上台之后，我开始弹奏，可是不知道是紧张还是手指失常，出现了失误。
当时我的心情非常低落，感觉自己完全没有发挥出水平，整个人都疲惫而无力。
可是我知道，不能就这么放弃了。
于是我重拾信心，重新整理了一下自己的感觉和节奏，终于将最后一首曲子弹奏得非常完美。
记事作文的写作技巧：把过程写具体
记事作文的写作技巧：把过程写具体以下是关于记事作文的写作技巧：把过程写具体，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
记事作文的写作技巧：把过程写具体若虹一次难忘的春游，第一次包饺子，有趣的课堂教学活动或者游戏，赢了象棋比赛值得庆祝的小胜利，和同学闹的一点儿小别扭……哎呀，简直快和天上的星星一样多了。
其实，我们身边每天都发生着各种各样新奇的事件，给我们带来欣喜与感动，快乐与忧伤，这些储存在脑海中的记忆都会成为宝贵的写作素材。
现在就试着把自己经历过的、印象最深的一件事写下来吧！我们先来阅读两篇作文。
例文一我学会了骑目行车胡婧葳读三年级时，我很羡慕院子里骑自行车上学的大哥哥，于是，央求爸爸妈妈给我买了一辆自行车。
“我一定会把自行车骑好。
”说完，我就迫不及待地把车推到了院子里。
刚坐上去，我有一种睡在摇篮里的感觉，东摇西晃的。
我·试着双脚离开地面，可每次都会从自行车上摔下来，我没有放弃。
等到我第13次摔下来时，我几乎失去了信心。
这时，我耳边回响起爸爸说的一句话：“世上无．难事，只怕有心人。
”我再次站起来，接着练习。
功夫不负有心人，终于，我骑着自行车出了院子，高兴得差点儿从自行车上掉下来。
例文二捉蟋蟀董成吉“快点儿来这儿，这儿有。
”一下课，只要有人在草丛里喊一声，马上就有一群“蟋蟀迷”蜂拥而去。
不知啥时起，我们班掀起了捉蟋蟀的热潮。
我跑到草丛前，眼观六路，耳听八方，像是装了导航仪，只要有“嚯嚯”两声，我就把它给定位了，然后用脚使劲儿跺旁边的杂草，很快就能把蟋蟀吓出来。
这不，一只大蟋蟀入了我的法眼。
我双手一合，以最美丽的姿势与小草来了个亲密接触。
我站起来，吐了吐口中的草末，小心地分开双手。
唉，两手空空。
正在失望时，突然，我发现一只蟋蟀朝着我瞧，也许它压根儿也没有想到就要大难临头了。
我慢慢爬了过去，在它后面悄悄伸出双手。
正要逮住它时，它来了个“回旋跳”，一下子消失在草丛里。
·“哼，你有张良计，俺可有过桥梯！”我愤愤地叫道。
写作方法：叙事文章过程怎么写
写作方法：叙事文章过程怎么写导语：事情的发生、发展过程,总是要有起因、经过、结果这三个阶段.而经过部分又是记叙的核心,是头等重要的,是记事文章成败的关键,是必须要写清楚、具体的. 把事情的过程写清楚呢，便于理解全文，同时对人物的言行举止细节描写，有利于突出文章的主题。
下面我们来看看叙事文章过程怎么写。
一、过程分解孩子们在叙事写作的时候喜欢把事情的过程猪肚这块写成一个很大很长的段落，文章就成了鲜明的记叙文写作的三段式模式。
这样的模式很难得高分，过程也很难清晰具体的呈现在读者面前。
三段式模式不可取，要避免。
化解三段式模式的高招就是过程分解，就是要按一定的逻辑顺序将一个复杂的过程分解三四个阶段，这种过程分解的逻辑顺序主要有以下三种：1、一种方法是按照事情发展顺序，即起因，经过，高潮、结局来分成三四段2、按是按时间的推移顺序，即前中后三段。
3、按据地点的转移来分段，地点转换即另起一段。
一个复杂的过程被分解后三四个阶段后，然后我们要再做就是把每个阶段写清楚，为具体打下基础。
例如：《背影》这篇课文将父亲送别时的起因，经过，高潮、结局来分成四个阶段，写成了，2-6 5个段落。
1、点题，难記父亲的背影。
2：交代这次父子分别时的家庭情况,为写“背影”渲染悲凉的气氛.3 、送别的原因、4：送别前父亲的细心关照,.5：送别过程：进站买票上车后6、送别高潮：上车后，父亲为我买橘子，买橘子后告别。
7、送别后，对父亲背影的怀念。
进入车站去上车，上车坐在位子，父亲为我买橘子，买橘子后告别。
而对父亲为我买橘子的整个过程做了具体的描写。
《最后一课》是时间推移顺序来写的。
按照上课前(上学路上)------上课时------下课时这三个连贯时间顺序来记叙《从百草园到三味书屋》是按地点的变化顺序来写的，先写孩提时的百草乐园，再写少年时代的三味书屋。
两个地点的变化构成一个少年的成长历程.二、详略得当过程分解后，就要注意过程各阶段的详略了。
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记事作文的写作技巧：把过程写具体
导读：本文是关于记事作文的写作技巧：把过程写具体，希望能帮助到您！
记事作文的写作技巧：把过程写具体
若虹
一次难忘的春游，第一次包饺子，有趣的课堂教学活动或者游戏，赢了象棋比赛值得庆祝的小胜利，和同学闹的一点儿小别扭……哎呀，简直快和天上的星星一样多了。
其实，我们身边每天都发生着各种各样新奇的事件，给我们带来欣喜与感动，快乐与忧伤，这些储存在脑海中的记忆都会成为宝贵的写作素材。
现在就试着把自己经历过的、印象最深的一件事写下来吧！
我们先来阅读两篇作文。
例文一
我学会了骑目行车
胡婧葳
读三年级时，我很羡慕院子里骑自行车上学的大哥哥，于是，央求爸爸妈妈给我买了一辆自行车。
“我一定会把自行车骑好。
”说完，我就迫不及待地把车推到了院子里。
刚坐上去，我有一种睡在摇篮里的感觉，东摇西晃的。
我试着双脚离开地面，可每次都会从自行车上摔下来，我没有放弃。
等到我第13次摔下来时，我几乎失去了信心。
这时，我耳边回响起爸爸说的一句话：“世上无．难事，只怕有心人。
”我再次站起
来，接着练习。
功夫不负有心人，终于，我骑着自行车出了院子，高兴得差点儿从自行车上掉下来。
例文二
捉蟋蟀
董成吉
“快点儿来这儿，这儿有。
”一下课，只要有人在草丛里喊一声，马上就有一群“蟋蟀迷”蜂拥而去。
不知啥时起，我们班掀起了捉蟋蟀的热潮。
我跑到草丛前，眼观六路，耳听八方，像是装了导航仪，只要有“嚯嚯”两声，我就把它给定位了，然后用脚使劲儿跺旁边的杂草，很快就能把蟋蟀吓出来。
这不，一只大蟋蟀入了我的法眼。
我双手一合，以最美丽的姿势与小草来了个亲密接触。
我站起来，吐了吐口中的草末，小心地分开双手。
唉，两手空空。
正在失望时，突然，我发现一只蟋蟀朝着我瞧，也许它压根儿也没有想到就要大难临头了。
我慢慢爬了过去，在它后面悄悄伸出双手。
正要逮住它时，它来了个“回旋跳”，一下子消失在草丛里。
“哼，你有张良计，俺可有过桥梯！”我愤愤地叫道。
悄悄地摸索前行，可那蟋蟀似乎还心有余悸，没命般地乱跳。
可能跑累了，蟋蟀最后停留在一块小石头旁边。
说时迟，那时快，还没等它反应过来我就扑了上去，它被我逮了个正着。
“耶！我捉到了！”我兴奋地呼喊着，拿着“战利品”向同学们炫耀。
不用多说，读完这两篇作文，你在心中一定有了孰优孰劣的评判。
为什么同是记叙一件事，却有这样的差异呢？
在第一篇作文中，事件是学骑自行车，重点在“学会”二字。
也就是说，要重点记叙自己学习骑自行车的过程，比如，初学的兴奋激动，无数次摔倒后的垂头丧气，再次学习的坚持，直至克服困难终于学会的开心快乐。
可这些最重要的过程在文中很难见到，学车的具体细节及自己的艰辛付出通通一笔带过，文章显得草率粗疏，太过简单笼统，自然不能打动人。
《捉蟋蟀》一文则写得有趣多了。
时间：课间。
地点：校园里的草丛。
起因：“我”是一个小小的蟋蟀迷。
关键过程：眼观六路、耳听八方，脚使劲儿跺旁边的杂草，摔倒时与小草亲密接触，在蟋蟀后面悄悄伸出双手，扑上去逮了个正着。
结果：捉到“战利品”后的炫耀自得。
小作者俨然是一位导演，自导自演了一幕捉蟋蟀的舞台剧。
读者跟随小作者的笔触，一步步进入紧张刺激、新鲜有趣的捉蟋蟀的过程中。
整个事件描述得不仅条理分明、具体清晰，更可谓一波三折，扣人心弦，再加上惟妙惟肖的心理刻画、妥帖恰切的动作描写、俏皮幽默的语言表达，读来只觉趣味横生。
可见，把事情的起因、经过、结果记叙清楚，对写好一件事来说有多么重要！尤其是事情的经过一定要写得具体明了、条理清晰，这样不仅使读者能够理清事件的来龙去脉，也会使自己的文章扣人心弦，引人人胜。